SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Siswa dapat mendiskripsikan secara lisan teks cerpen
ondel-ondel.
Siswa dapat menentukan ide-ide pokok yang akan
dikembangkan ke paragraf orientasi,klasifikasi,dan
resolusi.
Siswa dapat membuat teks cerpen.
Siswa dapat menentukan unsur kebahasaan yang
berupa kalimat tunggal dan majemuk.
Siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat
dalam teks cerpen.
KOMPLIKASI
RESOLUSI
ORIENTASI
Orientasi yaitu tahap
pendahuluan. Pada bagian
ini, terjadi pengenalan sifat
tokoh, maupun suasana
dan alur pada cerita pendek
tersebut.
KOMPLIKASI
Komplikasi yaitu tahap pemunculan
masalah. Masalah tidak hanya dialami
oleh tokoh utama namun, tokoh
lainnya juga dapat menciptakan
masalah. Apabila dalam cerita pendek
tidak terdapat masalah, maka masalah
harus diciptakan sendiri.
RESOLUSI
Resolusi adalah tahap
penyelesaian masalah. Biasanya
berupa solusi untuk
menyelesaikan masalah atau
konflik yang muncul pada
komplikasi.
CARA MEMBUAT CERPEN
1. Memilih ide cerita yang paling
menarik.
2. Menentukan garis besar ide.
3. Meringkas garis besar yang telah
ditentukan menjadi cerita pendek.
4. Membaca dan mengevaluasi
cerita pendek
CONTOH MATERI
Ondel -ondel adalah pertunjukan rakyat yang sudah
berabad -abad yang terdapat di Jakarta dan sekitarnya terutama
Betawi. Ondel -ondel berbentuk boneka besar dengan rangka
anyaman bambu dengan ukuran kurang lebih 2,5 meter tingginya
dan diameternya kurang lebih 80 cm. Rambutnya berasal dari ijuk .
Mukanya berbentuk topeng atau kedok, dengan mata bundar
melotot.
Ondel -ondel digunakan untuk memeriahkan arak-arakan.
Biasanya, ondel -ondel diiringi oleh musik pengiring yang tidak
tetap. Maksudnya, musik yang mengiringi ondel- ondel
bermacam-macam, sesuai dengan budayanya. Musiknya antara lain
musik tanjidor, gendang pencak, bende, kemes, ningnong, dan
rebana ketimpring. Pada saat ini, musik ondel-ondel telah
dimodifikasi dengan musik yang berasal dari negara lain
seperti musik Tanjidor yang dimodifikasi dengan alat
musik klarinet, trompet, dan sebagainya.
1. Untuk melatih kemampuan lisanmu, kamu diminta
mendeskripsi secara lisan apa yang kamu lihat dalam
gambar tersebut. Deskripsi secara terperinci apa yang
kamu lihat dan sampaikan dalam 1-2 paragraf dengan
menggunakan bahasa lisan.
2. Bacalah cerita pendek yang
kamu buat di depan kelas!
3. Berdasarkan deskripsi dalam bahasa lisan yang kamu
buat sesuai dengan gambar diatas, sekarang kamu
diminta menuliskannya. Untuk itu, tulislah ide-ide
pokok yang akan dikembangkan ke paragraf orientasi,
komplikasi/definisi, dan resolusi!
Buatlah teks cerita
pendek sebagai
wadah kamu
untuk
berekspresi! Tema
yang disarankan
adalah
“pariwisata”.
1. Kamu diminta mengidentifikasi
struktur teks cerita pendek dari
karangan yang telah kamu buat
berdasarkan gambar itu, yaitu gambar
“Ondel-Ondel”.
2. Berdasarkan karanganmu, pada bagian
ini kamu diminta mengidentifikasi
kalimat sederhana atau kalimat tunggal
dan kalimat majemuk atau kalimat
kompleks.
3. Untuk lebih memahami teks tersebut, kamu
juga diminta mengenali makna kata. Setiap
kata mempunyai maknanya sendiri. Untuk
pengenalan makna kata, kamu dapat
mendeskripsinya sendiri/ mencarinya dalam
kamus.
4. Carilah teks cerita pendek tentang
pariwisata dan cerita legenda di media
massa cetak seperti koran atau majalah!
Identifikasilah apakah teks yang kamu
temukan itu betul-betul merupakan
cerita pendek! Kamu juga boleh mencari
teks cerita pendek di internet. Perlu
kamu ingat lagi bahwa teks cerita
pendek mempunyai tata organisasi
khusus, yaitu orientasi, komplikasi, dan
resolusi. Sebagai perbandingan, kamu
boleh melihat kembali teks yang
dicontohkan itu. Seandainya teks yang
kamu temukan itu bukan teks cerita
pendek, modifikasilah agar menjadi teks
eksposisi yang bagus!
ORIENTASI :
Kringgg...Kringg...Kringg... Bel berbunyi
kencang. Saatnya aku bangun dan bersiap-siap untuk
berangkat ke kampus. Namaku Dewi. Aku seorang
mahasiswi UI yang berasal dari Grobogan, Salatiga.
Pagi ini, ada jadwal di kampusku. Oleh karena itu,
aku mengaktifkan alarm agar aku tidak bangun
kesiangan.
KOMPLIKASI :
Setelah menyiapkan barang, aku langsung berangkat ke
kampus. Saat berhenti di sebuah taman, aku melihat sesosok
patung besar dengan mata melotot dan wajah yang
menyeramkan. Patung tersebut menghampiriku. Karena tidak
pernah melihatnya, aku lari dan ketakutan. Akhirnya, aku
sembunyi di belakang pohon besar. Aku duduk disana. Tanpa
sadar, ternyata disebelahku juga ada sosok tersebut.
RESOLUSI :
Akhirnya, aku lari lagi dan berhenti di suatu area
peristirahatan. Disana, aku disapa dan diajak berbincang
bincang oleh Ilham. Ia adalah temanku sekampus asal Jakarta.
Setelah berbincang dengannya, akhirnya aku tahu bahwa sosok
besar yang menyeramkan tadi adalah ondel-ondel. Ternyata
aku baru sadar bahwa sebagai bangsa Indonesia, aku kurang
mengenal budaya bangsa asli Indonesia.
Gambar Arca Totok Kerot
Arca Totok Kerot
Arca totok kerot adalah salah satu wisata alam
di daerah Kediri. Arca ini terletak di Desa Bulusari,
Kecamatan Pagu, Kabupaten Kediri. Menurut para
warga setempat, arca ini merupakan pintu gerbang
sebelah barat istana Kerajaan Kediri. Namun entahlah,
tak ada seorang pun yang mengetahuinya karena tidak
pernah dilakukan penggalian di sekitar arca.
Konon katanya, arca Totok Kerot adalah
prasasti pada zaman Raja Sri Aji Lodaya, Kerajaan
Pamenang. Dahulu, ada seorang putri cantik dari
Kerajaan Blitar. Sang putri datang ke Pamenang untuk
melamar Joyoboyo yang sangat tersohor
kedigdayaannya. Namun, malang bagi Sang Putri
karena Joyoboyo menolak lamarannya.
Akhirnya, terjadilah perang terhebat
antara Sang Putri dan Joyoboyo. Karena kurang
sakti, Sang Putri kalah dan ia mendapat kutukan
dari Joyoboyo. Karena kutukan tersebut,
berubahlah Sang Putri cantik menjadi sebuah
patung wanita raksasa yang berbentuk
Dwarapala. Patung itulah yang kini disebut
dengan arca Totok Kerot. Arca ini, dulunya
terpendam dalam tanah. Namun, pada tahun
1981 terjadi penggalian di sebuah lokasi. Entah
pada tahun berapakah penggalian ulang terjadi,
yang jelas tahun 2005 patung tersebut telah
muncul secara utuh.
1.NO. STRUKTUR
PARAGRAF
KALIMAT
1. Paragraf Pembuka
(Orientasi)
1. Saatnya aku bangun dan bersiap-
siap untuk berangkat ke kampus.
2. Namaku Dewi
3. Aku seorang mahasiswi UI yang
berasal dari Grobogan, Salatiga
2. Paragraf Isi
(Komplikasi/
Definisi)
1. Saat berhenti di sebuah taman,
aku melihat sesosok patung besar
dengan mata melotot dan wajah
yang menyeramkan
2. Patung tersebut menghampiriku
3. Karena tidak pernah melihatnya,
aku lari dan ketakutan.
No. STRUKTUR
PARAGRAF KALIMAT
3. Paragraf Penutup
(Resolusi)
1. Akhirnya, aku lari lagi dan
berhenti di suatu area
peristirahatan.
2. Disana, aku disapa dan
diajak berbincang bincang
oleh Ilham
3. Setelah berbincang
dengannya, akhirnya aku
tahu bahwa sosok besar
yang menyeramkan tadi
adalah ondel-ondel.
2.
a. Kalimat Tunggal
1. Bel berbunyi kencang.
2.Namaku Dewi.
3. Aku duduk disana.
b. Kalimat Majemuk
1. Aku seorang mahasiswi UI yang berasal dari Grobogan,
Salatiga, Jawa Tengah.
2. Saat berhenti di sebuah taman, aku melihat sesosok
patung besar dengan mata melotot dan wajah yang
menyeramkan.
3. Disana, aku disapa dan diajak berbincang
bincang oleh Ilham.
3. NO. KATA MAKNA KATA
1. Pinangan Permintaan bagi anak perempuan
untuk dijadikan istri.
2. Candi Bangunan-bangunan kuno berasal
dari batu.
3. Lesung Kayu cekung untuk menumbuk
padi
4. Arca Patung
5. Konon Kata orang; katanya
6. Kutuk Perkataan yang mendatangkan
celaka
7. Takdir Nasib yang ditentukan lebih
dahulu oleh tuhan
8. Raksasa Manusia yang amat besar
9. Takhta Kedudukan
10. Sakti Memiliki kekuatan yang luar biasa
4. Legenda Gunung Kelud
Raja Brawijaya penguasa kerajaan Majapahit, mempunyai
seorang putri yang cantik yaitu Dyah Ayu Pusparani. Putri ini
memang benar-benar ayu sesuai dengan namanya. Banyak raja dan
pangeran yang melamar untuk dijadikan permaisuri. Prabu Brawijaya
bingung memilih calon menantu. Lalu raja mengadakan sayembara
siapa yang bisa merentang busur sakti Kyai Garodayaksa dan
sanggup mengangkat gong Kyai Sekardelima, dialah yang berhak
menikah dengan Putri Pusparani.
Para pelamar menguji kemampuannya namun ternyata tak
satu pun yang sanggup merentang busur apalagi mengangkat gong
yang sangat besar itu. Menjelang akhir sayembara itu datang seorang
pemuda berkepala lembu yaitu Raden Lembu Sura atau Raden
Wimba. Dia mengikuti sayembara itu dan berhasil merentang busur
serta mengangkat gong Kyai Sekardelima. Dengan demikian berarti
Raden Lembu Sura yang berhak menikah dengan Dewi Pusparani.
Melihat kemenangan Lembu Sura, Putri Pusparani langsung
meninggalkan Sitihinggil. Ia sangat sedih karena harus menikah
dengan pemuda yang bekepala lembu.
Putri itu lari kepada embannya. Dia tidak mau menikah dengan
manusia berkepala binatang, betapapun saktinya. Emban yang setia itu
mencari akal bagaimana agar putri itu batal menikah dengan Raden Lembu
Sura. Dia akhirnya menemukan jalan keluar.
Putri Pusparani disarankan mengajukan syarat kepada Lembu Sura.
Syaratnya, Raden Lembu Sura harus bisa membuat sumur di puncak
gunung Kelud. Mendengar saran embannya, Dyah Pusparani sangat
gembira. Dia segera menyertai ayahnya untuk menemui Lembu Sura.
"Selamat Raden Wimba. Engkau telah memenangkan sayembara dengan
gemilang."
"Terima kasih putri dan kau akan menjadi istriku."
"Saya tahu itu, namun saya masih mengajukan syarat lagi.”
"Katakanlah Putri, apa syaratmu itu?"
"Buatkan aku sumur di puncak gunung Kelud. Air sumur itu akan kita
pakai mandi berdua setelah selesai upacara perkawinan."
"Baiklah Putri. Demi cintaku padamu, akan kupenuhi permintaanmu itu."
Raden Wimba putra adipati Blambangan itu segera meninggalkan
keraton Majapahit menuju puncak Gunung Kelud. Dengan kesaktiannya,
konon dia mampu mengerahkan makhluk halus untuk membantunya
menggali sumur di puncak Gunung Kelud.
Ternyata benar, tak lama kemudian Lembu Sura telah menggali cukup
dalam. Melihat hal itu, Pusparani ketakutan, bagaimana pun kalau Lembu Sura
berhasil menemukan air di sumur itu dia harus menjadi istri Lembu Sura. Prabu
Brawijaya juga kebingungan. Dia bisa memahami perasaan putrinya. Dewi
Pusparani menangis di hadapan ayahnya. Dia memohon ayahandanya bisa
menolongnya.
Akhirnya Prabu Brawijaya menemukan cara. Lembu Sura harus ditimbun
hidup-hidup di dalam sumur itu. Kemudian Prabu Brawijaya menitahkan seluruh
prajurit yang menyertainya untuk menimbun sumur itu dengan batu-batuan
besar. Juga gundukan tanah yang ada di sekitar itu. Sebentar saja sumur tadi telah
rata seperti semula. Lembu Sura tertimbun di dasarnya. Meskipun begitu karena
dia sakti, dia masih sempat mengancam kepada Prabu Brawijaya.
"Prabu Brawijaya, engkau raja yang licik, culas. Meskipun aku telah terpendam di
sumur ini, aku masih bisa membalasmu. Yang terpendam ini ragaku bukan
nyawaku. Ingat-ingatlah, setiap dua windu sekali aku akan merusak tanahmu dan
seluruh yang hidup di kerajaanmu."
Setelah suara itu hilang. Seluruh prajurit yang melihat kejadian itu
ketakutan. Begitu pula Prabu Brawijaya dan putrinya. Kemudian Prabu Brawijaya
memerintahkan untuk membuat tanggul pengaman. Tanggul itu sekarang disebut
Gunung Pegat. Hingga sekarang ini jika Gunung Kelud meletus dianggap sebagai
amukan Lembu Sura untuk membalas dendam atas kelicikan Prabu Brawijaya.
Teks Cerita Pendek

More Related Content

What's hot

Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangansairee
 
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIACara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIAAnnisa Muliani
 
menginterpretasi dan menulis teks ulasan film
menginterpretasi dan menulis teks ulasan filmmenginterpretasi dan menulis teks ulasan film
menginterpretasi dan menulis teks ulasan filmPuput Ym
 
[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam
[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam
[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, GurindamNita Sintari
 
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)hutami mawdy
 
Kerja kursus Gurindam
Kerja kursus GurindamKerja kursus Gurindam
Kerja kursus GurindamMomee Rain
 
Makalah Teks Narrative
Makalah Teks NarrativeMakalah Teks Narrative
Makalah Teks NarrativeAmnil Wardiah
 
Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...
Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...
Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...FaFai S.
 
Ensiklopedia sastra indonesia sd smp
Ensiklopedia sastra indonesia sd smpEnsiklopedia sastra indonesia sd smp
Ensiklopedia sastra indonesia sd smpDhek Prasetya
 
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnyaPANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnyaNingrum Handayani
 
Bab 8 menulis naskah fragmen
Bab 8 menulis naskah fragmenBab 8 menulis naskah fragmen
Bab 8 menulis naskah fragmenSMPK Stella Maris
 
Resensi cerpen dunia di dalam mata
Resensi cerpen dunia di dalam mataResensi cerpen dunia di dalam mata
Resensi cerpen dunia di dalam mataNoviayuana Putri
 
Pantun tradisional tema nasihat dan motivasi
Pantun tradisional tema nasihat dan motivasiPantun tradisional tema nasihat dan motivasi
Pantun tradisional tema nasihat dan motivasi CIKGU NAZARINANAWAWI
 

What's hot (20)

SEKILAS TENTANG CERPEN
SEKILAS TENTANG CERPENSEKILAS TENTANG CERPEN
SEKILAS TENTANG CERPEN
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
 
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIACara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
Cara menemukan unsur intrinsik dalam cerpen, BAHASA INDONESIA
 
menginterpretasi dan menulis teks ulasan film
menginterpretasi dan menulis teks ulasan filmmenginterpretasi dan menulis teks ulasan film
menginterpretasi dan menulis teks ulasan film
 
[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam
[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam
[Bahasa Indonesia] Syair, Puisi, Gurindam
 
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
B.indonesia karya sastra(syair,pantun,gurindam)
 
Makna gurindam
Makna gurindamMakna gurindam
Makna gurindam
 
Kerja kursus Gurindam
Kerja kursus GurindamKerja kursus Gurindam
Kerja kursus Gurindam
 
Puisi lama
Puisi lamaPuisi lama
Puisi lama
 
Makalah Teks Narrative
Makalah Teks NarrativeMakalah Teks Narrative
Makalah Teks Narrative
 
Syair
SyairSyair
Syair
 
Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...
Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...
Puisi Tradisional (pantun, syair, seloka, gurindam)- BMM1024 Pengenalan Kebud...
 
Ensiklopedia sastra indonesia sd smp
Ensiklopedia sastra indonesia sd smpEnsiklopedia sastra indonesia sd smp
Ensiklopedia sastra indonesia sd smp
 
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnyaPANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
PANTUN pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis Pantun beserta contohnya
 
Amirah 232607
Amirah 232607Amirah 232607
Amirah 232607
 
Bab 8 menulis naskah fragmen
Bab 8 menulis naskah fragmenBab 8 menulis naskah fragmen
Bab 8 menulis naskah fragmen
 
Resensi cerpen dunia di dalam mata
Resensi cerpen dunia di dalam mataResensi cerpen dunia di dalam mata
Resensi cerpen dunia di dalam mata
 
Contoh karangan
Contoh  karanganContoh  karangan
Contoh karangan
 
Pantun tradisional tema nasihat dan motivasi
Pantun tradisional tema nasihat dan motivasiPantun tradisional tema nasihat dan motivasi
Pantun tradisional tema nasihat dan motivasi
 
Modul cerkak
Modul cerkakModul cerkak
Modul cerkak
 

Viewers also liked

Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013Randy Ikas
 
CERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIA
CERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIACERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIA
CERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIAYohanesHendyW
 
Fisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang Gravitasi
Fisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang GravitasiFisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang Gravitasi
Fisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang GravitasiWa Ode Aisyah Aisyah
 
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Randy Ikas
 
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...trianaN
 
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...trianaN
 
Hukum Newton Tentang Gravitasi
Hukum Newton Tentang GravitasiHukum Newton Tentang Gravitasi
Hukum Newton Tentang GravitasiDhimas Ilya'sa
 
Bahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & K
Bahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & KBahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & K
Bahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & KAmphie Yuurisman
 
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia Dafin Kanaf
 
Fisika Kelas X: Gaya dan Hukum Newton
Fisika Kelas X: Gaya dan Hukum NewtonFisika Kelas X: Gaya dan Hukum Newton
Fisika Kelas X: Gaya dan Hukum Newton1000 guru
 

Viewers also liked (10)

Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013
Bahasa indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013
 
CERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIA
CERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIACERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIA
CERITA PENDEK PENGALAMAN PRIBADI BAHASA INDONESIA
 
Fisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang Gravitasi
Fisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang GravitasiFisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang Gravitasi
Fisika kelas xi SMA Hukum Newton Tentang Gravitasi
 
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
 
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
 
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
Makalah PERKEMBANGAN IPBA,GRAVITASI UNIVERSAL,HK. KEPPLER,GRAVITASI NEWTON, D...
 
Hukum Newton Tentang Gravitasi
Hukum Newton Tentang GravitasiHukum Newton Tentang Gravitasi
Hukum Newton Tentang Gravitasi
 
Bahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & K
Bahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & KBahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & K
Bahasa Indonesia Kelas VII SMP MTs 2016 P & K
 
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia
Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 7 SMP Bahasa Indonesia
 
Fisika Kelas X: Gaya dan Hukum Newton
Fisika Kelas X: Gaya dan Hukum NewtonFisika Kelas X: Gaya dan Hukum Newton
Fisika Kelas X: Gaya dan Hukum Newton
 

Similar to Teks Cerita Pendek

vdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.ppt
vdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.pptvdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.ppt
vdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.pptjohannessimanjuntak11
 
Mengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk Cerpen
Mengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk CerpenMengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk Cerpen
Mengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk CerpenDhea Yulia Ningsih
 
Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013
Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013
Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013Triyono Untung
 
Cerpen dan penokohan
Cerpen dan penokohanCerpen dan penokohan
Cerpen dan penokohanIka Yuanita
 
Refleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelRefleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelTriyono Untung
 
REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013
REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013
REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013Triyono Untung
 
Refleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelRefleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelTriyono Untung
 
Refleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelRefleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelTriyono Untung
 
Cinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgjCinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgjelannn1
 
Analisis novel novel negri 5 menara
Analisis novel novel negri 5 menaraAnalisis novel novel negri 5 menara
Analisis novel novel negri 5 menaraBelajar Sabar
 
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptxWarna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptxSitiSaidah23
 
Conkarangan 18
Conkarangan 18Conkarangan 18
Conkarangan 18Maa Yasin
 
C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8
C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8
C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8yanto08huldy
 
PPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptx
PPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptxPPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptx
PPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptxAsriDwiRahmayanti
 
Materi fiksi 3
Materi fiksi 3Materi fiksi 3
Materi fiksi 3Momo DM
 
Refleksi 1 ;BAB I : TEKS FABEL
Refleksi 1 ;BAB I :  TEKS FABELRefleksi 1 ;BAB I :  TEKS FABEL
Refleksi 1 ;BAB I : TEKS FABELPhaphy Wahyudhi
 

Similar to Teks Cerita Pendek (20)

PPT Narrative text.pptx
PPT Narrative text.pptxPPT Narrative text.pptx
PPT Narrative text.pptx
 
Ppt narrative text
Ppt narrative textPpt narrative text
Ppt narrative text
 
vdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.ppt
vdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.pptvdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.ppt
vdocuments.mx_refleksi-teks-cerita-fabel-kur-2013.ppt
 
Mengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk Cerpen
Mengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk CerpenMengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk Cerpen
Mengubah Pengalaman Diri Sendiri dan Orang Lain ke dalam Bentuk Cerpen
 
Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013
Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013
Refleksi teks cerita fabel kurikulum 2013
 
Cerpen dan penokohan
Cerpen dan penokohanCerpen dan penokohan
Cerpen dan penokohan
 
Refleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelRefleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabel
 
REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013
REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013
REFLEKSI TEKS CERITA FABEL Kur 2013
 
Refleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelRefleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabel
 
Refleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabelRefleksi teks cerita fabel
Refleksi teks cerita fabel
 
Cinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgjCinta brontosauruscdfhgjgj
Cinta brontosauruscdfhgjgj
 
Analisis novel novel negri 5 menara
Analisis novel novel negri 5 menaraAnalisis novel novel negri 5 menara
Analisis novel novel negri 5 menara
 
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptxWarna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
 
Conkarangan 18
Conkarangan 18Conkarangan 18
Conkarangan 18
 
C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8
C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8
C E R P E N.pptx bahasa indonesia kelas8
 
Teori sastra
Teori sastraTeori sastra
Teori sastra
 
PPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptx
PPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptxPPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptx
PPT CERPEN ETIKA RAHAYU.pptx
 
Materi fiksi 3
Materi fiksi 3Materi fiksi 3
Materi fiksi 3
 
Refleksi 1 ;BAB I : TEKS FABEL
Refleksi 1 ;BAB I :  TEKS FABELRefleksi 1 ;BAB I :  TEKS FABEL
Refleksi 1 ;BAB I : TEKS FABEL
 
Tgs psb lilis andriyani_0104510017
Tgs psb lilis andriyani_0104510017Tgs psb lilis andriyani_0104510017
Tgs psb lilis andriyani_0104510017
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

Teks Cerita Pendek

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Siswa dapat mendiskripsikan secara lisan teks cerpen ondel-ondel. Siswa dapat menentukan ide-ide pokok yang akan dikembangkan ke paragraf orientasi,klasifikasi,dan resolusi. Siswa dapat membuat teks cerpen. Siswa dapat menentukan unsur kebahasaan yang berupa kalimat tunggal dan majemuk. Siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat dalam teks cerpen.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 11. ORIENTASI Orientasi yaitu tahap pendahuluan. Pada bagian ini, terjadi pengenalan sifat tokoh, maupun suasana dan alur pada cerita pendek tersebut.
  • 12. KOMPLIKASI Komplikasi yaitu tahap pemunculan masalah. Masalah tidak hanya dialami oleh tokoh utama namun, tokoh lainnya juga dapat menciptakan masalah. Apabila dalam cerita pendek tidak terdapat masalah, maka masalah harus diciptakan sendiri.
  • 13. RESOLUSI Resolusi adalah tahap penyelesaian masalah. Biasanya berupa solusi untuk menyelesaikan masalah atau konflik yang muncul pada komplikasi.
  • 14. CARA MEMBUAT CERPEN 1. Memilih ide cerita yang paling menarik. 2. Menentukan garis besar ide. 3. Meringkas garis besar yang telah ditentukan menjadi cerita pendek. 4. Membaca dan mengevaluasi cerita pendek
  • 16. Ondel -ondel adalah pertunjukan rakyat yang sudah berabad -abad yang terdapat di Jakarta dan sekitarnya terutama Betawi. Ondel -ondel berbentuk boneka besar dengan rangka anyaman bambu dengan ukuran kurang lebih 2,5 meter tingginya dan diameternya kurang lebih 80 cm. Rambutnya berasal dari ijuk . Mukanya berbentuk topeng atau kedok, dengan mata bundar melotot. Ondel -ondel digunakan untuk memeriahkan arak-arakan. Biasanya, ondel -ondel diiringi oleh musik pengiring yang tidak tetap. Maksudnya, musik yang mengiringi ondel- ondel bermacam-macam, sesuai dengan budayanya. Musiknya antara lain musik tanjidor, gendang pencak, bende, kemes, ningnong, dan rebana ketimpring. Pada saat ini, musik ondel-ondel telah dimodifikasi dengan musik yang berasal dari negara lain seperti musik Tanjidor yang dimodifikasi dengan alat musik klarinet, trompet, dan sebagainya.
  • 17.
  • 18. 1. Untuk melatih kemampuan lisanmu, kamu diminta mendeskripsi secara lisan apa yang kamu lihat dalam gambar tersebut. Deskripsi secara terperinci apa yang kamu lihat dan sampaikan dalam 1-2 paragraf dengan menggunakan bahasa lisan. 2. Bacalah cerita pendek yang kamu buat di depan kelas! 3. Berdasarkan deskripsi dalam bahasa lisan yang kamu buat sesuai dengan gambar diatas, sekarang kamu diminta menuliskannya. Untuk itu, tulislah ide-ide pokok yang akan dikembangkan ke paragraf orientasi, komplikasi/definisi, dan resolusi!
  • 19. Buatlah teks cerita pendek sebagai wadah kamu untuk berekspresi! Tema yang disarankan adalah “pariwisata”.
  • 20. 1. Kamu diminta mengidentifikasi struktur teks cerita pendek dari karangan yang telah kamu buat berdasarkan gambar itu, yaitu gambar “Ondel-Ondel”. 2. Berdasarkan karanganmu, pada bagian ini kamu diminta mengidentifikasi kalimat sederhana atau kalimat tunggal dan kalimat majemuk atau kalimat kompleks. 3. Untuk lebih memahami teks tersebut, kamu juga diminta mengenali makna kata. Setiap kata mempunyai maknanya sendiri. Untuk pengenalan makna kata, kamu dapat mendeskripsinya sendiri/ mencarinya dalam kamus.
  • 21. 4. Carilah teks cerita pendek tentang pariwisata dan cerita legenda di media massa cetak seperti koran atau majalah! Identifikasilah apakah teks yang kamu temukan itu betul-betul merupakan cerita pendek! Kamu juga boleh mencari teks cerita pendek di internet. Perlu kamu ingat lagi bahwa teks cerita pendek mempunyai tata organisasi khusus, yaitu orientasi, komplikasi, dan resolusi. Sebagai perbandingan, kamu boleh melihat kembali teks yang dicontohkan itu. Seandainya teks yang kamu temukan itu bukan teks cerita pendek, modifikasilah agar menjadi teks eksposisi yang bagus!
  • 22. ORIENTASI : Kringgg...Kringg...Kringg... Bel berbunyi kencang. Saatnya aku bangun dan bersiap-siap untuk berangkat ke kampus. Namaku Dewi. Aku seorang mahasiswi UI yang berasal dari Grobogan, Salatiga. Pagi ini, ada jadwal di kampusku. Oleh karena itu, aku mengaktifkan alarm agar aku tidak bangun kesiangan.
  • 23. KOMPLIKASI : Setelah menyiapkan barang, aku langsung berangkat ke kampus. Saat berhenti di sebuah taman, aku melihat sesosok patung besar dengan mata melotot dan wajah yang menyeramkan. Patung tersebut menghampiriku. Karena tidak pernah melihatnya, aku lari dan ketakutan. Akhirnya, aku sembunyi di belakang pohon besar. Aku duduk disana. Tanpa sadar, ternyata disebelahku juga ada sosok tersebut. RESOLUSI : Akhirnya, aku lari lagi dan berhenti di suatu area peristirahatan. Disana, aku disapa dan diajak berbincang bincang oleh Ilham. Ia adalah temanku sekampus asal Jakarta. Setelah berbincang dengannya, akhirnya aku tahu bahwa sosok besar yang menyeramkan tadi adalah ondel-ondel. Ternyata aku baru sadar bahwa sebagai bangsa Indonesia, aku kurang mengenal budaya bangsa asli Indonesia.
  • 25. Arca Totok Kerot Arca totok kerot adalah salah satu wisata alam di daerah Kediri. Arca ini terletak di Desa Bulusari, Kecamatan Pagu, Kabupaten Kediri. Menurut para warga setempat, arca ini merupakan pintu gerbang sebelah barat istana Kerajaan Kediri. Namun entahlah, tak ada seorang pun yang mengetahuinya karena tidak pernah dilakukan penggalian di sekitar arca. Konon katanya, arca Totok Kerot adalah prasasti pada zaman Raja Sri Aji Lodaya, Kerajaan Pamenang. Dahulu, ada seorang putri cantik dari Kerajaan Blitar. Sang putri datang ke Pamenang untuk melamar Joyoboyo yang sangat tersohor kedigdayaannya. Namun, malang bagi Sang Putri karena Joyoboyo menolak lamarannya.
  • 26. Akhirnya, terjadilah perang terhebat antara Sang Putri dan Joyoboyo. Karena kurang sakti, Sang Putri kalah dan ia mendapat kutukan dari Joyoboyo. Karena kutukan tersebut, berubahlah Sang Putri cantik menjadi sebuah patung wanita raksasa yang berbentuk Dwarapala. Patung itulah yang kini disebut dengan arca Totok Kerot. Arca ini, dulunya terpendam dalam tanah. Namun, pada tahun 1981 terjadi penggalian di sebuah lokasi. Entah pada tahun berapakah penggalian ulang terjadi, yang jelas tahun 2005 patung tersebut telah muncul secara utuh.
  • 27. 1.NO. STRUKTUR PARAGRAF KALIMAT 1. Paragraf Pembuka (Orientasi) 1. Saatnya aku bangun dan bersiap- siap untuk berangkat ke kampus. 2. Namaku Dewi 3. Aku seorang mahasiswi UI yang berasal dari Grobogan, Salatiga 2. Paragraf Isi (Komplikasi/ Definisi) 1. Saat berhenti di sebuah taman, aku melihat sesosok patung besar dengan mata melotot dan wajah yang menyeramkan 2. Patung tersebut menghampiriku 3. Karena tidak pernah melihatnya, aku lari dan ketakutan.
  • 28. No. STRUKTUR PARAGRAF KALIMAT 3. Paragraf Penutup (Resolusi) 1. Akhirnya, aku lari lagi dan berhenti di suatu area peristirahatan. 2. Disana, aku disapa dan diajak berbincang bincang oleh Ilham 3. Setelah berbincang dengannya, akhirnya aku tahu bahwa sosok besar yang menyeramkan tadi adalah ondel-ondel.
  • 29. 2. a. Kalimat Tunggal 1. Bel berbunyi kencang. 2.Namaku Dewi. 3. Aku duduk disana. b. Kalimat Majemuk 1. Aku seorang mahasiswi UI yang berasal dari Grobogan, Salatiga, Jawa Tengah. 2. Saat berhenti di sebuah taman, aku melihat sesosok patung besar dengan mata melotot dan wajah yang menyeramkan. 3. Disana, aku disapa dan diajak berbincang bincang oleh Ilham.
  • 30. 3. NO. KATA MAKNA KATA 1. Pinangan Permintaan bagi anak perempuan untuk dijadikan istri. 2. Candi Bangunan-bangunan kuno berasal dari batu. 3. Lesung Kayu cekung untuk menumbuk padi 4. Arca Patung 5. Konon Kata orang; katanya 6. Kutuk Perkataan yang mendatangkan celaka 7. Takdir Nasib yang ditentukan lebih dahulu oleh tuhan 8. Raksasa Manusia yang amat besar 9. Takhta Kedudukan 10. Sakti Memiliki kekuatan yang luar biasa
  • 31. 4. Legenda Gunung Kelud Raja Brawijaya penguasa kerajaan Majapahit, mempunyai seorang putri yang cantik yaitu Dyah Ayu Pusparani. Putri ini memang benar-benar ayu sesuai dengan namanya. Banyak raja dan pangeran yang melamar untuk dijadikan permaisuri. Prabu Brawijaya bingung memilih calon menantu. Lalu raja mengadakan sayembara siapa yang bisa merentang busur sakti Kyai Garodayaksa dan sanggup mengangkat gong Kyai Sekardelima, dialah yang berhak menikah dengan Putri Pusparani. Para pelamar menguji kemampuannya namun ternyata tak satu pun yang sanggup merentang busur apalagi mengangkat gong yang sangat besar itu. Menjelang akhir sayembara itu datang seorang pemuda berkepala lembu yaitu Raden Lembu Sura atau Raden Wimba. Dia mengikuti sayembara itu dan berhasil merentang busur serta mengangkat gong Kyai Sekardelima. Dengan demikian berarti Raden Lembu Sura yang berhak menikah dengan Dewi Pusparani. Melihat kemenangan Lembu Sura, Putri Pusparani langsung meninggalkan Sitihinggil. Ia sangat sedih karena harus menikah dengan pemuda yang bekepala lembu.
  • 32. Putri itu lari kepada embannya. Dia tidak mau menikah dengan manusia berkepala binatang, betapapun saktinya. Emban yang setia itu mencari akal bagaimana agar putri itu batal menikah dengan Raden Lembu Sura. Dia akhirnya menemukan jalan keluar. Putri Pusparani disarankan mengajukan syarat kepada Lembu Sura. Syaratnya, Raden Lembu Sura harus bisa membuat sumur di puncak gunung Kelud. Mendengar saran embannya, Dyah Pusparani sangat gembira. Dia segera menyertai ayahnya untuk menemui Lembu Sura. "Selamat Raden Wimba. Engkau telah memenangkan sayembara dengan gemilang." "Terima kasih putri dan kau akan menjadi istriku." "Saya tahu itu, namun saya masih mengajukan syarat lagi.” "Katakanlah Putri, apa syaratmu itu?" "Buatkan aku sumur di puncak gunung Kelud. Air sumur itu akan kita pakai mandi berdua setelah selesai upacara perkawinan." "Baiklah Putri. Demi cintaku padamu, akan kupenuhi permintaanmu itu." Raden Wimba putra adipati Blambangan itu segera meninggalkan keraton Majapahit menuju puncak Gunung Kelud. Dengan kesaktiannya, konon dia mampu mengerahkan makhluk halus untuk membantunya menggali sumur di puncak Gunung Kelud.
  • 33. Ternyata benar, tak lama kemudian Lembu Sura telah menggali cukup dalam. Melihat hal itu, Pusparani ketakutan, bagaimana pun kalau Lembu Sura berhasil menemukan air di sumur itu dia harus menjadi istri Lembu Sura. Prabu Brawijaya juga kebingungan. Dia bisa memahami perasaan putrinya. Dewi Pusparani menangis di hadapan ayahnya. Dia memohon ayahandanya bisa menolongnya. Akhirnya Prabu Brawijaya menemukan cara. Lembu Sura harus ditimbun hidup-hidup di dalam sumur itu. Kemudian Prabu Brawijaya menitahkan seluruh prajurit yang menyertainya untuk menimbun sumur itu dengan batu-batuan besar. Juga gundukan tanah yang ada di sekitar itu. Sebentar saja sumur tadi telah rata seperti semula. Lembu Sura tertimbun di dasarnya. Meskipun begitu karena dia sakti, dia masih sempat mengancam kepada Prabu Brawijaya. "Prabu Brawijaya, engkau raja yang licik, culas. Meskipun aku telah terpendam di sumur ini, aku masih bisa membalasmu. Yang terpendam ini ragaku bukan nyawaku. Ingat-ingatlah, setiap dua windu sekali aku akan merusak tanahmu dan seluruh yang hidup di kerajaanmu." Setelah suara itu hilang. Seluruh prajurit yang melihat kejadian itu ketakutan. Begitu pula Prabu Brawijaya dan putrinya. Kemudian Prabu Brawijaya memerintahkan untuk membuat tanggul pengaman. Tanggul itu sekarang disebut Gunung Pegat. Hingga sekarang ini jika Gunung Kelud meletus dianggap sebagai amukan Lembu Sura untuk membalas dendam atas kelicikan Prabu Brawijaya.