SlideShare a Scribd company logo

Cengiz akça

1 of 28
Download to read offline
Bilgisayar destekli öğretim 
Temel kavramlar 
Öğeleri 
Kuramsal temelleri 
Uygulama yöntemleri
Bilgisayar destekli öğretim 
E,eğitim 
Ekonomi 
kültür 
Eğitim Teknoloji 
Eğitim 
teknolojisi 
Teknik eğitim 
Genel eğitim
Eğitim olgusu, insanlık tarihi boyunca felsefe,psikoloji,sosyoloji gibi farklı 
disiplinlerin ilgi alanlarından biri olmuştur."Birey nasıl öğrenir?"sorusu temelinde 
şekillenen bilimsel çalışmalar aydınlanma çağı adı verilen dönem ile birlikte yerini 
metafizik anlayıştan,günümüzde de halen geçerli olan modern bilimsel yaklaşımlara 
bırakmıştır. 
Diğer yandan teknoloji alanında ki yüksek ivmeli gelişim yaşadığımız bilgi 
çağında eğitime yön veren önemli bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Yaşam boyu 
öğrenme ihtiyacındaki bilgi çağı bireylerinin artan eğitim ihtiyacının karşılanmasında 
kullanımı adeta bir zorunluluk haline gelen bilgi ve iletişim teknolojileri bilgisayar destekli 
eğitim(BDE),bilgisayar destekli öğretim(BDÖ)gibi çeşitli kavramların ortaya çıkmasına 
neden olmuştur. 
Eğitim,en bilinen tanımıyla bireyde kendi yaşantısı ve kasıtlı kültürleme yoluyla 
istenilen davranış değişikliğini meydana getirme olgusu olarak tanımlanmaktadır.
BDÖ Ne Değildir? 
 Öğretmenlere ve öğrencilere rapor 
veya ödev hazırlamaya yarayan 
kelime işlem programları 
 Kayıtları düzenlemek, ve saklamak 
için bir veritabanı programının 
kullanılması 
 Hesap tablolarının sayısal bilgileri 
tutmakta, hesaplama yapmakta 
veya grafik oluşturmada 
kullanılması 
 Sunum programları yoluyla asetat 
veya bilgisayar yoluyla sunum 
hazırlanması
Öğrenme ile ilgili kuram ve uygulamalar bireyin duyuları aracılığı ile belirli 
eğitsel ilkeler doğrultusunda edindikleri zengin içerikli deneyimlerin önemini 
vurgulamaktadır. Yapılan araştırmada bireylerin: 
Okuduklarının % 10’unu 
Duyduklarının % 20’sini 
Gördüklerinin % 30’unu 
Duyduklarının ve gördüklerinin % 50’sini 
Söylediklerinin % 70’ini 
Söylediklerinin ve yaptıklarının % 90’ını hatırlar.
Bilgisayar ve Eğitim 
Bilgisayarın eğitim alanına verdiği destek 
değişik biçimlerde ifade edilebilmektedir. 
 BDÖ: Bilgisayar Destekli 
Öğretim 
 BDE: Bilgisayara Dayalı Eğitim 
 BDÖ: Bilgisayar Destekli 
Öğrenme 
 BÖU: Bilgisayarların Öğretsel 
Uygulamaları 
 BTÖ: Bilgisayar Tabanlı Öğretim

Recommended

Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBüşRa Yndk
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Nesibe Yüce
 
Bilgisayar desdekli eğitim
Bilgisayar desdekli eğitimBilgisayar desdekli eğitim
Bilgisayar desdekli eğitimHalit Cocuk
 

More Related Content

What's hot

Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel KavramlarÖğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlarm3rtyaman
 
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇nBilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇nNesibe Yüce
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Nesibe Yüce
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretimnyavuzalp
 
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme KuramıMayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramıgeredelix
 
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Nesibe Yüce
 
Bilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli Eğitimnyavuzalp
 
Sunu1hknhlm bdö ödev
Sunu1hknhlm bdö ödevSunu1hknhlm bdö ödev
Sunu1hknhlm bdö ödevMustafa Arslan
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimS. Y.
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Nesibe Yüce
 
Gorsel İsitsel materyaller
Gorsel   İsitsel materyallerGorsel   İsitsel materyaller
Gorsel İsitsel materyallerazizhaykir
 
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...oğuzhan şeker
 
E-Öğrenmede Eğilimler
E-Öğrenmede EğilimlerE-Öğrenmede Eğilimler
E-Öğrenmede EğilimlerYASİN KAVRUK
 
Öğretim Yazılımları ve Türleri
Öğretim Yazılımları ve TürleriÖğretim Yazılımları ve Türleri
Öğretim Yazılımları ve Türlerinyavuzalp
 
fatihprojesi12
fatihprojesi12fatihprojesi12
fatihprojesi12FLastaff
 

What's hot (20)

Bdeceit477osmanpastirmacioglu
Bdeceit477osmanpastirmaciogluBdeceit477osmanpastirmacioglu
Bdeceit477osmanpastirmacioglu
 
Bde ö (1)yeni
Bde ö (1)yeniBde ö (1)yeni
Bde ö (1)yeni
 
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel KavramlarÖğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
 
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇nBilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇n
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme KuramıMayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
 
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
 
Bilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli Eğitim
 
Mustafa bali
Mustafa baliMustafa bali
Mustafa bali
 
Sunu1hknhlm bdö ödev
Sunu1hknhlm bdö ödevSunu1hknhlm bdö ödev
Sunu1hknhlm bdö ödev
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)
 
Gorsel İsitsel materyaller
Gorsel   İsitsel materyallerGorsel   İsitsel materyaller
Gorsel İsitsel materyaller
 
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
 
Bde ö (1)
Bde ö (1)Bde ö (1)
Bde ö (1)
 
E-Öğrenmede Eğilimler
E-Öğrenmede EğilimlerE-Öğrenmede Eğilimler
E-Öğrenmede Eğilimler
 
Öğretim Yazılımları ve Türleri
Öğretim Yazılımları ve TürleriÖğretim Yazılımları ve Türleri
Öğretim Yazılımları ve Türleri
 
fatihprojesi12
fatihprojesi12fatihprojesi12
fatihprojesi12
 

Similar to Cengiz akça

Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)BüşRa Yndk
 
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxöğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxssuser283336
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxZehra Ertaş
 
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve UygulamarıB D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve Uygulamarıbdr,
 
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve UygulamarıBde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve Uygulamarıbdr,
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mEmirhan Can
 
Bilgisayar destekli ögretim (1)
Bilgisayar destekli ögretim (1)Bilgisayar destekli ögretim (1)
Bilgisayar destekli ögretim (1)BüşRa Yndk
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeroj döğer
 
Bdö a.latif slayt
Bdö a.latif slaytBdö a.latif slayt
Bdö a.latif slaytNesibe Yüce
 
Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)BüşRa Yndk
 
Bilgisayar destekli öğretim
Bilgisayar destekli öğretimBilgisayar destekli öğretim
Bilgisayar destekli öğretimBüşRa Yndk
 

Similar to Cengiz akça (19)

Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)
 
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxöğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve UygulamarıB D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
 
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve UygulamarıBde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
 
Bilgisayar destekli ögretim (1)
Bilgisayar destekli ögretim (1)Bilgisayar destekli ögretim (1)
Bilgisayar destekli ögretim (1)
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
 
Gok
GokGok
Gok
 
Bdö a.latif slayt
Bdö a.latif slaytBdö a.latif slayt
Bdö a.latif slayt
 
Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)
 
Ayşegül slay
Ayşegül slayAyşegül slay
Ayşegül slay
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Bilgisayar destekli öğretim
Bilgisayar destekli öğretimBilgisayar destekli öğretim
Bilgisayar destekli öğretim
 

More from Mustafa Arslan

Namaz kavram haritası h.h.serdaroğlu
Namaz kavram haritası h.h.serdaroğluNamaz kavram haritası h.h.serdaroğlu
Namaz kavram haritası h.h.serdaroğluMustafa Arslan
 
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopyaHakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopyaMustafa Arslan
 
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMARAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMAMustafa Arslan
 

More from Mustafa Arslan (6)

Köprü ödevi
Köprü ödeviKöprü ödevi
Köprü ödevi
 
Kadi̇r aydin
Kadi̇r aydinKadi̇r aydin
Kadi̇r aydin
 
Namaz kavram haritası h.h.serdaroğlu
Namaz kavram haritası h.h.serdaroğluNamaz kavram haritası h.h.serdaroğlu
Namaz kavram haritası h.h.serdaroğlu
 
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopyaHakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
 
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMARAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
 
Köprü
KöprüKöprü
Köprü
 

Cengiz akça

  • 1. Bilgisayar destekli öğretim Temel kavramlar Öğeleri Kuramsal temelleri Uygulama yöntemleri
  • 2. Bilgisayar destekli öğretim E,eğitim Ekonomi kültür Eğitim Teknoloji Eğitim teknolojisi Teknik eğitim Genel eğitim
  • 3. Eğitim olgusu, insanlık tarihi boyunca felsefe,psikoloji,sosyoloji gibi farklı disiplinlerin ilgi alanlarından biri olmuştur."Birey nasıl öğrenir?"sorusu temelinde şekillenen bilimsel çalışmalar aydınlanma çağı adı verilen dönem ile birlikte yerini metafizik anlayıştan,günümüzde de halen geçerli olan modern bilimsel yaklaşımlara bırakmıştır. Diğer yandan teknoloji alanında ki yüksek ivmeli gelişim yaşadığımız bilgi çağında eğitime yön veren önemli bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Yaşam boyu öğrenme ihtiyacındaki bilgi çağı bireylerinin artan eğitim ihtiyacının karşılanmasında kullanımı adeta bir zorunluluk haline gelen bilgi ve iletişim teknolojileri bilgisayar destekli eğitim(BDE),bilgisayar destekli öğretim(BDÖ)gibi çeşitli kavramların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Eğitim,en bilinen tanımıyla bireyde kendi yaşantısı ve kasıtlı kültürleme yoluyla istenilen davranış değişikliğini meydana getirme olgusu olarak tanımlanmaktadır.
  • 4. BDÖ Ne Değildir?  Öğretmenlere ve öğrencilere rapor veya ödev hazırlamaya yarayan kelime işlem programları  Kayıtları düzenlemek, ve saklamak için bir veritabanı programının kullanılması  Hesap tablolarının sayısal bilgileri tutmakta, hesaplama yapmakta veya grafik oluşturmada kullanılması  Sunum programları yoluyla asetat veya bilgisayar yoluyla sunum hazırlanması
  • 5. Öğrenme ile ilgili kuram ve uygulamalar bireyin duyuları aracılığı ile belirli eğitsel ilkeler doğrultusunda edindikleri zengin içerikli deneyimlerin önemini vurgulamaktadır. Yapılan araştırmada bireylerin: Okuduklarının % 10’unu Duyduklarının % 20’sini Gördüklerinin % 30’unu Duyduklarının ve gördüklerinin % 50’sini Söylediklerinin % 70’ini Söylediklerinin ve yaptıklarının % 90’ını hatırlar.
  • 6. Bilgisayar ve Eğitim Bilgisayarın eğitim alanına verdiği destek değişik biçimlerde ifade edilebilmektedir.  BDÖ: Bilgisayar Destekli Öğretim  BDE: Bilgisayara Dayalı Eğitim  BDÖ: Bilgisayar Destekli Öğrenme  BÖU: Bilgisayarların Öğretsel Uygulamaları  BTÖ: Bilgisayar Tabanlı Öğretim
  • 7. Bu amaçla başta bilgi ve iletişim teknolojileri olmak üzere öğretim etkinliklerini zenginleştirici ve öğrenmeyi kolaylaştırıcı farklı görsel işitsel araç ve gereçleri öğretim etkinliklerinde kullanımı adeta bir zorunluluk haline gelmektedir. Araç gereç kulanımı öğretimde: Çoklu öğrenme ortamı sağlamakta, Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının karşılanmasına yardımcı olmakta, Dikkat çekmekte, Hatırlamayı kolaylaştırmakta, Soyut şeyleri somutlaştırmakta, Zamandan tasarruf sağlamakta, Güvenli gözlem yapma olanağı sağlamakta, Farklı zamanlarda birbiriyle tutarlı içeriğin sunulmasını sağlamakta, Tekrar tekrar kullanabilmekte ve İçeriği basitleştirerek anlaşılmasını kolaylaştırmaktadır.
  • 8. Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)  Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE), eğitsel içerik veya etkinliklerin bilgisayar yoluyla gerçekleştirilmesidir.  BDE, eğitimde bilgisayar kullanımı için kullanılan en eski kavramlardan biridir. Bu yüzden, farklı amaçlarla dahi olsa, eğitim ortamında bilgisayar kullanımı genellikle BDE olarak adlandırılır.  Bilgisayarın öğrenme-öğretme ve okul yönetimi ile ilgili bütün faaliyetlerde kullanılması  Eğitimi zenginleştirmek ve kalitesini yükseltmek için öğretmene yardımcı olarak bilgisayarlardan yararlanılması
  • 9. Bilgisayarların eğitimde işe koşulması ile ortaya çıkan BDE'in amaçlarından bazılarını şu şekilde sıralamak olanaklıdır: Öğrencinin motivasyonunu artırmak Öğrencinin bilimsel düşünme yeteneğini geliştirmek Grup çalışmalarını desteklemek Öğretme yöntemlerini genişletmek Öğrencinin kendi kendine öğrenme yeteneğini geliştirmek Öğrencinn ileri düzey düşünme becerisinin geliştirilmesini desteklemek
  • 10. BDÖ'de temel amaç içerğin öğrencilere bilgisayarlar aracılığı ile sunulması ve öğrenme_öğretme etkinliklerinin yeni bilgisayar destekli bir biçimde gerçekleşmesidir BDÖ'nün amaçlarını şu şekilde sıralamak mümkündür: Geleneksel öğretim yntemlerini daha etkili hale getirmek Öğrenme sürecini hızlandırmak Zengin bir mataryal sağlamak Ucuz ve etkili öğretimi gerçekleştirmek Gereksinmeye dayalı öğretimi gerçekleştirmek Telafi edici öğretimi sağlamak Öğretimde sürekli olarak niteliğin artırılmasını sağlamak Bireysel öğretimi gerçekleştirmek
  • 11. Bilgisayar destekli öğretimin kuramsal temelleri Kuramlar Davranışçı kuram Tepkisel ve edimsel koşullanma Model alma yoluyla Bilişsel kuram Yapılandırmacı kuram Hümanist kuram Yaşam boyu öğrenme Yaşam kapsamlı öğrenme Yansıtıcı öğrenme Motivasyon Kaygı, tutum Derin ve yüzeysel öğrenme
  • 12. Bilgisayar destekli eğitim uygulamaları BİLGİSAYAR (Bilgi teknolojileri) EĞİTİM PROGRAMLARI (Hali hazırda var olan program) ÖĞRECCİLER (Öğrenme-Öğretme süreci, sınıf uygulamamları)
  • 13. Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları Öğretim yazılımları Hiper metin ve hiper ortam Sanal gerçeklik Yapay zeka Zeki öğretim sistemleri
  • 14. Öğretim Yazılımı Türleri Tekrar ve Alıştırma Yazılımları Birebir öğretim Benzetim Yazılımları Yazılımları Sorun çözme Yazılımları Öğretim Amaçlı Oyun Yazılımları Öğretim Yazılımları
  • 15. Öğretim Yazılımı Türleri Tekrar ve alıştırma yazılımları, kullanıcının daha önceden bildiği konularla ilişki genel bir tekrar ve bu konuları kapsayan alıştırmalar yaptırma olanağı sağlarlar. Benzetim yazılımları, gerçek yaşamdaki olayların kontrollü bir şekilde temsil edilmesine olanak sağlayan yazılımlardır. Kullanıcıların gerçek yaşamda karşılaşabilecekleri tehlikeli ya da olumsuz olgu ve durumların temsil edildiği ya da gerçeğe uygun durumların oluşturulduğu ortamlarda güven ile öğrenme etkinliklerini gerçekleştirmelerini sağlarlar. Öğretim amaçlı oyun yazılımları öğrenme etkinliklerine oyun özelliği verilerek hazırlanan ve öğrencinin öğrenme düzeyini yükseltmeyi amaçlayan yazılımlardır. Bu yazılımlarla sorun çözme becerisini kazanan bir kullanıcı; · Karşılaştığı bir sorunu tanımlayabilir, · Soruyu çözmek için strateji geliştirebilir, · Stratejiyi uygulamaya koyabilir ve sonucu değerlendirebilir Sorun çözme yazılımları kimi zaman benzetim biçiminde kimi zamanda oyun biçiminde de hazırlanabilir. Birebir öğretim yazılımları, tamamen öğretmenin rolünü üstlenecek şekilde tasarlanmışlardır. Kullanıcıya kapsamlı bir öğretim içeriği ve öğretim sırasında gerekli olan her türlü geri bildirimi sunabilirler Sorun çözme yazılımları kimi zaman benzetim biçiminde kimi zamanda oyun biçiminde de hazırlanabilir.
  • 16. Alıştırma ve tekrar yazılımların öğreticiye faydaları Öğrenme isteğini uyandırma Anında dönüt sağlama Bilgiyi kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe aktarma
  • 17. Sonucu değerlen direbilir Sorun çözme becerisini kazanan bir kullanıcı Karşılaşığı bir sorunu anımlayabilir Sorunu çözmek içim strateji geliştirebilir Stratejiyi uygulamaya koyabilir
  • 18. Çoklu ortam, bilgisayar ortamını da içine alan hiper ortam olarak tanımlanabilir. Çoklu ortamlar yalnızca basit bir şekilde bilginin farklı yollar kullanarak sunulması değil bu yolların planlanmış bir program olarak bütünleştirilip kullanılmasını da kapsamaktadır. ÇOKLU ORTAM Metin,durağan veya haraketli grafik, film bölümleri ,vidoe ve ses içeren bilgilerin gösterilmesi için çeşitli formatların gösterilmesi. Bilgisayar temelli etkileşimli hiper metin ve hiper ortamlar HİPER ORTAM Metin durağan veya hareketli grafik film bölümleri video ve ses gibi çeşitli formattaki bilgiler arasında etkileşimli olarak bağlantı yapılmasını sağlayan bilgisayar temelli sistemler HİPER METİN Doğrusal olmayan şekilde organize edilmiş ve erişilen metin durağan grafik resim ve toblolar
  • 19. Hiper ortam ile; Okuyucuların geçmiş bilgilerine ihtiyaçlarına göre bilgiye ulaşmaları kendi kontrollerindedir Basılı materyallere göre saklanan bilgi daha fazladır Basılı materyallere göre bir sayfada daha fazla bilgiye ulaşilabilir
  • 20. İnsan Duyularının Toplam Algılamadaki Yeri 60 50 40 30 20 10 0 Toplam algıdaki yeri GÖRME DUYMA KOKLAM A DOKUN MA TATMA
  • 21. Sanal gerçekliğin kullanıldığı alanlar Eğlence ve spor Veri ve mimari görüntüleme Modelleme tasarım ve planlama Eğitim ve tecrübe arttırımı Birlikte çalişma
  • 22. Yapay zekanın kullanım alanları * • Bir bilgi örtüsünün seçilmesini * • Bilgileri kullanarak sonuç çıkarmayı * • Bilgiyi gözden geçirerek sonuç çıkarmayı ve problem çözmeyi * • Bilgi örüntüleri arasındaki benzerlikleri farkları ortaya çıkarmayı kapsar
  • 23. Bilgi tabanlı sistemlere kazandirilan iki temel beceri İnsanın karar verme mekanizmasını taklit edebilme Kendi kendine öğrenebilme
  • 24. Başarılı bir uzman sisteminin 4 temel özelliği Önemli performans yeteneği Makul cevap süresi güncellenebilirlik Etkileşimli kullanıcı ara yüz
  • 25. Bir Zeki Öğretim Sistemi MimKullaanırcıisi Modeli Uzman Modeli Öğretici Yapay zeka desteği Arabilim Kullanıcı
  • 26. Birçok alanda 70`li yıllardan beri gelişmekte olan zeki öğretim sistemleri oluşturmada kullanılan kesin bir yöntem olmamakla birlikte günümüze kadar birçok zeki öğretim sistemi yapılmıştır Aşağıda bu yazılımlara örnek verilmiştir. •SCHOLAR Güney Amerika coğrafyası •SOPHIE Elektronikte problem çözme •GUIDON Tanımsal problem çözme(tıp) •WEST Bir oyun üzerinden aritmetik işlemleri anlatır •GEOMETRY TUTOR Geometrik ispat yapmayı öğrenmek ve geliştirmek •ALGEBRALAND Cebirde ispat öğretimi •BUGGY DEBUGGY Çıkarma işlemi öğretimi •LMS Temel cebir öğretimi •PROUST Paskal programlama dilinin öğretimi •QUEST Elektrik öğretimi •STEAMER Motor öğretimi •WHY Meteoroloji öğretimi
  • 27. Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamalarının Yararları ve Sınırlılıkları Bilgisayar destekli öğretim yazılımlarının ya da öğretimde bilgisayar kullanmanın sağladığı birçok yarar vardır. Bu yararları aşağıdaki gibi listeleyebiliriz. •Öğrencilerin düşünme kabiliyetlerini geliştirir. •İşbirlikli öğrenmeyi artırır. •Anlaşılmayan konular için sürekli tekrar olanağı vardır. •Geleneksel eğitime göre daha çok kaynak sunar. •Bireysel öğrenmeyi etkin kılar. •Öğrencilere kendi hızlarında ve düzeylerinde ilerleyebilme olanağı sunar. •Çoklu ortam ve etkileşim olanakları sayesinde sıkıcı çalışmaları cazip hale getirebilir. •Zamanın etkin kullanılmasını sağlar.
  • 28. BDE ortamlarında öğrenci rolleri şöyle sıralanabilir. A) BDÖ ortamlarının gerektirdiği teknolojik yeterlilikleri yerine getirmelidir. B) işbirliğine dayalı ortamlarda görev alabilmelidir. C) Öğrenme süreçlerinde öğrenciler etkindir. D) öğrenci öğrenme sürecinde sorumluluk alır. E) öğrenmeye katkı sağlayacak her türlü olanaktan yararlanır. F) öğrendiklerini kullanmak ve uygulamak için fırsatları değerlendirir.