Submit Search
Upload
الصحابي كعب يمدح النبي صلى الله عليه وآله وسلم
•
Download as DOC, PDF
•
0 likes
•
327 views
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Follow
الصحابي كعب يمدح النبي صلى الله عليه وآله وسلم
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 38
Download now
Recommended
نصيحة إلى-العساكر
نصيحة إلى-العساكر
muslimthaer
سيدي أبو الحسن الشاذلي رضي الله تعالى عنه ورحمه
سيدي أبو الحسن الشاذلي رضي الله تعالى عنه ورحمه
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
مفهوم الحوار
مفهوم الحوار
so0o0maya
أسماء يوم القيامة
أسماء يوم القيامة
Taha Rabea
خطبة الجمعة
خطبة الجمعة
الإسنوي الأزهري
Hadis STAM
Hadis STAM
long71
جَامع الدَّعْوَات الَّتِي لَا تخْتَص بِوَقْت وَلَا سَبَب
جَامع الدَّعْوَات الَّتِي لَا تخْتَص بِوَقْت وَلَا سَبَب
محمود أحمد العسكري
44 rich man poor man arabic
44 rich man poor man arabic
At Minacenter
Recommended
نصيحة إلى-العساكر
نصيحة إلى-العساكر
muslimthaer
سيدي أبو الحسن الشاذلي رضي الله تعالى عنه ورحمه
سيدي أبو الحسن الشاذلي رضي الله تعالى عنه ورحمه
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
مفهوم الحوار
مفهوم الحوار
so0o0maya
أسماء يوم القيامة
أسماء يوم القيامة
Taha Rabea
خطبة الجمعة
خطبة الجمعة
الإسنوي الأزهري
Hadis STAM
Hadis STAM
long71
جَامع الدَّعْوَات الَّتِي لَا تخْتَص بِوَقْت وَلَا سَبَب
جَامع الدَّعْوَات الَّتِي لَا تخْتَص بِوَقْت وَلَا سَبَب
محمود أحمد العسكري
44 rich man poor man arabic
44 rich man poor man arabic
At Minacenter
Menjadi Guru seperti Rasulullah
Menjadi Guru seperti Rasulullah
Dede Sutisna
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
Amine Mosque
Ar message hegab
Ar message hegab
Bashayer S. Al-oryani
38 a terrible time for jesus arabic
38 a terrible time for jesus arabic
At Minacenter
39 jesus chooses 12 helpers arabic
39 jesus chooses 12 helpers arabic
At Minacenter
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟
Hamada Shalabi
شرح حديث: اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها ، وخالق الناس بخلق حسن
شرح حديث: اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها ، وخالق الناس بخلق حسن
Islamic Books and Articles
دعاء ختم القرآن الكريم الحذيفي
دعاء ختم القرآن الكريم الحذيفي
Eng Shaheen
Memakmurkan Masjid
Memakmurkan Masjid
raidahfazliyana
دعاء ختم القرآن الكريم
دعاء ختم القرآن الكريم
Eng Shaheen
46 the good samaritan arabic
46 the good samaritan arabic
At Minacenter
دعاء ختم القرآن الكريم للشيخ الحذيفي
دعاء ختم القرآن الكريم للشيخ الحذيفي
Eng Shaheen
Mafateehul jinaanarabic
Mafateehul jinaanarabic
سید محمد نقی نقوی
ما معنى العبادات ـ العبادة هي المعرفة
ما معنى العبادات ـ العبادة هي المعرفة
ya_aba_l3abas
4027
4027
kotob arabia
أصحاب
أصحاب
mohamedelgabry
الأصحاب في القران الكريم
الأصحاب في القران الكريم
غايتي الجنة
يوميات الحاج الحج خطوة خطوة
يوميات الحاج الحج خطوة خطوة
مبارك الدوسري
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
سمير بسيوني
مهارات عملية للإستيقاظ لصلاة الفجر
مهارات عملية للإستيقاظ لصلاة الفجر
أم حنين الموحدة
Hadith, prophetic sayings manual
Hadith, prophetic sayings manual
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Al mahdi, yesus, moshaikh, anti-kristus bhs Indonesia www.Muhammad.com
Al mahdi, yesus, moshaikh, anti-kristus bhs Indonesia www.Muhammad.com
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
More Related Content
What's hot
Menjadi Guru seperti Rasulullah
Menjadi Guru seperti Rasulullah
Dede Sutisna
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
Amine Mosque
Ar message hegab
Ar message hegab
Bashayer S. Al-oryani
38 a terrible time for jesus arabic
38 a terrible time for jesus arabic
At Minacenter
39 jesus chooses 12 helpers arabic
39 jesus chooses 12 helpers arabic
At Minacenter
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟
Hamada Shalabi
شرح حديث: اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها ، وخالق الناس بخلق حسن
شرح حديث: اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها ، وخالق الناس بخلق حسن
Islamic Books and Articles
دعاء ختم القرآن الكريم الحذيفي
دعاء ختم القرآن الكريم الحذيفي
Eng Shaheen
Memakmurkan Masjid
Memakmurkan Masjid
raidahfazliyana
دعاء ختم القرآن الكريم
دعاء ختم القرآن الكريم
Eng Shaheen
46 the good samaritan arabic
46 the good samaritan arabic
At Minacenter
دعاء ختم القرآن الكريم للشيخ الحذيفي
دعاء ختم القرآن الكريم للشيخ الحذيفي
Eng Shaheen
Mafateehul jinaanarabic
Mafateehul jinaanarabic
سید محمد نقی نقوی
ما معنى العبادات ـ العبادة هي المعرفة
ما معنى العبادات ـ العبادة هي المعرفة
ya_aba_l3abas
4027
4027
kotob arabia
أصحاب
أصحاب
mohamedelgabry
الأصحاب في القران الكريم
الأصحاب في القران الكريم
غايتي الجنة
يوميات الحاج الحج خطوة خطوة
يوميات الحاج الحج خطوة خطوة
مبارك الدوسري
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
سمير بسيوني
مهارات عملية للإستيقاظ لصلاة الفجر
مهارات عملية للإستيقاظ لصلاة الفجر
أم حنين الموحدة
What's hot
(20)
Menjadi Guru seperti Rasulullah
Menjadi Guru seperti Rasulullah
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
Ar message hegab
Ar message hegab
38 a terrible time for jesus arabic
38 a terrible time for jesus arabic
39 jesus chooses 12 helpers arabic
39 jesus chooses 12 helpers arabic
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟
شرح حديث: اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها ، وخالق الناس بخلق حسن
شرح حديث: اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها ، وخالق الناس بخلق حسن
دعاء ختم القرآن الكريم الحذيفي
دعاء ختم القرآن الكريم الحذيفي
Memakmurkan Masjid
Memakmurkan Masjid
دعاء ختم القرآن الكريم
دعاء ختم القرآن الكريم
46 the good samaritan arabic
46 the good samaritan arabic
دعاء ختم القرآن الكريم للشيخ الحذيفي
دعاء ختم القرآن الكريم للشيخ الحذيفي
Mafateehul jinaanarabic
Mafateehul jinaanarabic
ما معنى العبادات ـ العبادة هي المعرفة
ما معنى العبادات ـ العبادة هي المعرفة
4027
4027
أصحاب
أصحاب
الأصحاب في القران الكريم
الأصحاب في القران الكريم
يوميات الحاج الحج خطوة خطوة
يوميات الحاج الحج خطوة خطوة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
الجداول المهمة في بيان اختلاف عد الآي عند الأئمة
مهارات عملية للإستيقاظ لصلاة الفجر
مهارات عملية للإستيقاظ لصلاة الفجر
Viewers also liked
Hadith, prophetic sayings manual
Hadith, prophetic sayings manual
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Al mahdi, yesus, moshaikh, anti-kristus bhs Indonesia www.Muhammad.com
Al mahdi, yesus, moshaikh, anti-kristus bhs Indonesia www.Muhammad.com
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Articlesoftheislamicfaithbyghazali
Articlesoftheislamicfaithbyghazali
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Alghazalisihya book-of-supplications
Alghazalisihya book-of-supplications
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Debat agung-mengungkap-kebenaran-kristiani
Debat agung-mengungkap-kebenaran-kristiani
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Al fiqhu’l-akbar-lil-al-imam-ash-syafi'i
Al fiqhu’l-akbar-lil-al-imam-ash-syafi'i
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Akidah ahlu sunnah wal jamaah bhs Indonesia www.Muhammad.com
Akidah ahlu sunnah wal jamaah bhs Indonesia www.Muhammad.com
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Ahmed deedat-revealing-the-truth-the-ultimatum-manual
Ahmed deedat-revealing-the-truth-the-ultimatum-manual
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Hadith nawawi-mahir
Hadith nawawi-mahir
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
The Holy Quran / Koran with 1770 Topics
The Holy Quran / Koran with 1770 Topics
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Kitab fitnah-dan-tanda-tanda-dekatnya-hari-kiyamah
Kitab fitnah-dan-tanda-tanda-dekatnya-hari-kiyamah
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
الشفاعة و أنواعها في السنة المطهرة
الشفاعة و أنواعها في السنة المطهرة
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Ghazali introduction
Ghazali introduction
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Al mahdi,-yesus,-moshaikh,-anti-kristus
Al mahdi,-yesus,-moshaikh,-anti-kristus
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Spiritual roadmap-by-ghazali
Spiritual roadmap-by-ghazali
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
Viewers also liked
(15)
Hadith, prophetic sayings manual
Hadith, prophetic sayings manual
Al mahdi, yesus, moshaikh, anti-kristus bhs Indonesia www.Muhammad.com
Al mahdi, yesus, moshaikh, anti-kristus bhs Indonesia www.Muhammad.com
Articlesoftheislamicfaithbyghazali
Articlesoftheislamicfaithbyghazali
Alghazalisihya book-of-supplications
Alghazalisihya book-of-supplications
Debat agung-mengungkap-kebenaran-kristiani
Debat agung-mengungkap-kebenaran-kristiani
Al fiqhu’l-akbar-lil-al-imam-ash-syafi'i
Al fiqhu’l-akbar-lil-al-imam-ash-syafi'i
Akidah ahlu sunnah wal jamaah bhs Indonesia www.Muhammad.com
Akidah ahlu sunnah wal jamaah bhs Indonesia www.Muhammad.com
Ahmed deedat-revealing-the-truth-the-ultimatum-manual
Ahmed deedat-revealing-the-truth-the-ultimatum-manual
Hadith nawawi-mahir
Hadith nawawi-mahir
The Holy Quran / Koran with 1770 Topics
The Holy Quran / Koran with 1770 Topics
Kitab fitnah-dan-tanda-tanda-dekatnya-hari-kiyamah
Kitab fitnah-dan-tanda-tanda-dekatnya-hari-kiyamah
الشفاعة و أنواعها في السنة المطهرة
الشفاعة و أنواعها في السنة المطهرة
Ghazali introduction
Ghazali introduction
Al mahdi,-yesus,-moshaikh,-anti-kristus
Al mahdi,-yesus,-moshaikh,-anti-kristus
Spiritual roadmap-by-ghazali
Spiritual roadmap-by-ghazali
Similar to الصحابي كعب يمدح النبي صلى الله عليه وآله وسلم
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
Samer Banihani
القول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروف
سمير بسيوني
الصبر - آيات الكتاب المقدس للأطفال
الصبر - آيات الكتاب المقدس للأطفال
FreeChildrenStories
نوايا قراءة القرآن
نوايا قراءة القرآن
Ghassan Azmouz
غيث السماء في ضبط وتوجيه متشابهات سورة النساء سعيد حمزة
غيث السماء في ضبط وتوجيه متشابهات سورة النساء سعيد حمزة
عرفت فالزم
نظم في النحو
نظم في النحو
Yassin Abda
راعوث
راعوث
magdy-f
العلاقات الدولية في الإسلام 1-
العلاقات الدولية في الإسلام 1-
muslimthaer
سر القاف
سر القاف
Mhd Alsharif
يوم المسلم
يوم المسلم
Arab Muslim
modul Hadits_12 ashri
modul Hadits_12 ashri
Muhammad Zain
نوايا تلاوة القرآن
نوايا تلاوة القرآن
غايتي الجنة
رحلة إيمانية في خلق الإنسان باللغة الكردية
رحلة إيمانية في خلق الإنسان باللغة الكردية
F El Mohdar
arabic qt 202102_ فبراير
arabic qt 202102_ فبراير
elhayalaka
arabic qt 202102_ فبراير
arabic qt 202102_ فبراير
elhayalaka
Tazkirah jumaat ipg kpi
Tazkirah jumaat ipg kpi
MohdSuffianHamzahIPG
Ac2 colo
Ac2 colo
dana7007
بطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنين
walidarouss
بۆ ئهوهى ببیت به یهكێك له كهسانى پێشهنگ فڕۆكهى بۆینگ 787
بۆ ئهوهى ببیت به یهكێك له كهسانى پێشهنگ فڕۆكهى بۆینگ 787
Rawaz Jalal
طقس سر الزواج المقدس
طقس سر الزواج المقدس
Josef Boshra
Similar to الصحابي كعب يمدح النبي صلى الله عليه وآله وسلم
(20)
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
القول المألوف في صفات الحروف
القول المألوف في صفات الحروف
الصبر - آيات الكتاب المقدس للأطفال
الصبر - آيات الكتاب المقدس للأطفال
نوايا قراءة القرآن
نوايا قراءة القرآن
غيث السماء في ضبط وتوجيه متشابهات سورة النساء سعيد حمزة
غيث السماء في ضبط وتوجيه متشابهات سورة النساء سعيد حمزة
نظم في النحو
نظم في النحو
راعوث
راعوث
العلاقات الدولية في الإسلام 1-
العلاقات الدولية في الإسلام 1-
سر القاف
سر القاف
يوم المسلم
يوم المسلم
modul Hadits_12 ashri
modul Hadits_12 ashri
نوايا تلاوة القرآن
نوايا تلاوة القرآن
رحلة إيمانية في خلق الإنسان باللغة الكردية
رحلة إيمانية في خلق الإنسان باللغة الكردية
arabic qt 202102_ فبراير
arabic qt 202102_ فبراير
arabic qt 202102_ فبراير
arabic qt 202102_ فبراير
Tazkirah jumaat ipg kpi
Tazkirah jumaat ipg kpi
Ac2 colo
Ac2 colo
بطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنين
بۆ ئهوهى ببیت به یهكێك له كهسانى پێشهنگ فڕۆكهى بۆینگ 787
بۆ ئهوهى ببیت به یهكێك له كهسانى پێشهنگ فڕۆكهى بۆینگ 787
طقس سر الزواج المقدس
طقس سر الزواج المقدس
Recently uploaded
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
Recently uploaded
(19)
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
الصحابي كعب يمدح النبي صلى الله عليه وآله وسلم
1.
بسماالرحمنالرحيم www.Allah.com الحمدللهكماينبغيلجلله www.Muhammad.com قالاتعالى﴿نَّ إِللَّ
َ َمَو اهُ ي تَ َمَوكَ َمَو ئِمالَ َمَو وَ َمَونَ َمَو لَنوُّوصَ َمَو يُ يل ىَ َمَوعَ َمَويِّ بِنَّ الي اَ َمَوه اَ َمَو يُّوأَ َمَونَ َمَو ذيِلَّ انَنواُ يمَ َمَو آ لَنواُّوصَ َمَوهِ يِْهلَ َمَوعَ َمَومَنواُ ي لِّ سَ َمَو وَ َمَو اً﴾ليمِسِْه تَ َمَو﴾)الزحزاب56( لَ قاَ ﷺنْ ن مَ )ىَ سَِى نَ ةَ لَ صَّ الىَّ علَ دْ ن قَ فَ أَ طَ خْ ن أَ قَ ريَِى طَ ( ةَِى نَّ جَ ال ابنماجه908 بردةبانتسعاد سُ لَِى جْ ن مَ مدح الصحابيللنيﷺ للم امالصح ابيالجليلأبيالمظفر كعببنزهير رضياللعنه)ت26هـ646(م Kab praises the Prophet ألق اه اأم امالرسَنولوالمه اجرينوالصنص اربمسجدالرسول بعدالفجرفألق ىالرسَنولعليهبردتهفرزح الم اوصللبيت نَّ إلَ سوُ رَّ الـرٌ لنوَ ءُ تضاَ سْ ن يـُهَِى بَِى
2.
دٌ نَّ هَ
مـُنْ ن مـَِىفَِى سـيوُاَِىلُ لوُ سْ ن مـَ مهداةإلى شيخيالشيخحسنينمحمدمخلوفمفتيالديارالمصرية3مرات وشيخيالمحدثعبدابنالصديقالغماريالحسني عنيبها مستشارالحاسوبأحمدبنالدرويش خادمالقرآنوالحديثوالتراثوتلميذالمفتيالشيخ حسنينمخلوفوالمحدثالشيخالسيدعبدابنالصديق الغماري المدينةالمنورة-شيكاغو–القاهرة 2
3.
كلمالشيخصالحبنفوزانالفوزان إعانةالمستفيدبشرحكتابالتوحيد)2/312( "أماالمؤمنونفيمدحونالرسولصلىاعليهوسلمبما فيهمنالصفاتالحميدةوالرسالةوالعبودية،كماأرشد إلىذلكالنبيصلىاعليهوسلم،كماعليهشعراء الرسولصلىاعليهوسلمالذينمدحوهرهمّه وأق،مثل سانّه
حبنثابت،وكعببنمالك،وكعببنزهيرُ، وعبدابنرواحة،وغيرهممنشعراءالرسولصلى اعليهوسلمالذينمدحوهبصفاتهصلىاعليهوسلم ،وردواعلىفارّه الكوالمشركينهذاهوالمدحالصحيح المعتدل،الذيفيهالجروفيهالخير،وهووصفهصلى اعليهوسلمبصفاتهالكريمةمنغيرزيادةول"نقصانُ ماّه "وأحهُ مدصلىاعليهوسلمبماوصفهابهنهّه بأ دٌ عبورسول،وأنهأفضل،الخلقفهذالبأسبه،كماجاء فيأشعارالصحابةالذينمدحوه،كشعرحسانبنثابت ،وكعببنزهير،وكذلككعببنمالك،وعبدابن رواحة،فهذهأشعارنزيهةطيبة،قدسمعهاالنبيصلى 3
4.
اعليهوسلموأقرها،لنهاليسفيهاءٌ شيمنالغلو، وإنمافيهاذكرأوصافهصلىاعليهوسلم." وذكرالسهيلىوأبوأبىبكرالنباريأنهحينأنشد كعب إنالرسوللنوريستضاءبهإلى ...قولهزولوا نظرعليهالصلةوالسلمإلىأصحابهالكرامكالمعجب لهممنحسنمقولتهوجودةشعرهوكمالهفىحاله وقاللهماسمعواأخرجهالحاكموالبيهقيوابنعبدالبر ويؤخذمنهذاالمرالجماععلىاستحباب الجتماعلسماعهذهالقصيدةبعدالفجر بالمسجدلمااشتملتعليهمننعوتالحضرة المصطفويةوأوصافأصحابهالمرضيةوغيرهامن الفضائلالبهيةوالشمائلالسنيةومعرفةالقواعدالعربية والفوائدالدبيةإلىغيرذلك أستهلل هذهبعضالمراجعالمعتمدةالتيذكرتكعبا–رضىا عنه–وقصيدتهالمرضيةالتينرويهاعنالسيدعبدابن الصديقالغماريوالشيخمخلوفرحمهماالمنأراد المزيد:والسانيد 4
5.
ابنالثيرفىأسدالغابةبالمجلد4 الحادوالمثانيللضحاكبالمجلد5 العلملخيرالدينالزركليبالمجلدات6و7و8و4و5و2و3 الستيعاببالمجلد6 الصابةلبنحجربالمجلد5 الستذكاربالمجلدين7و8 المستدركعلىالصحيحينللحاكمبالمجلد3 تبصيرالمنتبهبتحريرالمشتبه دلئلالنبوةللحافظالبيهقي سيرأعلمالنبلءالذهبيبالمجلدات6و5و17 فتحالباريللحافظابنحجربالمجلدين9و11 فهرسالفهارسوالثبات الصابةلبنحجرج5:وأخرج ...بنقانعمنطريقالزبير بنبكارعنبعضأهلالمدينةعنيحيىبنسعيدعنسعيد بنالمسيبقالحتى ...صاربينيديالنبيصلىاعليه وسلمفقالرجليبايعكفمدالنبيصلىاعليهوسلميده فمدكعبيدهفبايعهوأسفرعنوجههفأنشدهقصيدتهالتي يقولفيهانبئتانرسولااوعدنيوالعفوعندرسولا مأمولوفيها)إنالرسوللنوريستضاءبه-مهندمن سيوفا(فكساه
مسلولالنبيصلىاعليهوسلم بردةله 5
6.
مقدمة الحمدللهفقدقضيتجلنصفعمريبمصروقليلبدولة الماراتسكرتيراللشيخعبدابنعليالمحمودولكن خادماطوالعمريللشيخينحسنينمحمدمخلوفوالسيد عبدابنالصديقالغماريثمقضيتالنصفالثانيفي هجرةللدعوةبأمريكاالشماليةحيثأجرىاالخيرالكثير علىأيدينامنغيرحولمناولقوةفتأسسموقعاا ومحمدوترجمالتراثالكثيرللنجليزيةفضلعنتأليف موسوعاتإلكترونيةعربيةبأحدها2000كتابوالخرى تجمعكلمتونالحاديثاستكمالوميراثالخطةالحافظ السيوطيرحمها.تعالى هذاولمااعتمرت–بفضلاالمحضوحفظهعام - 2006ضمنأحبابالحامديةالشاذليةفىرجبأثناء زيارتنالمصربعدغيابطويلفىالدعوةللهوالعملفى مجالالحاسوببالشركاتالكبيرةبأمريكا،الشماليةكانت الرحلةبالبحرفىغايةالحسنوالبركةوالشارات،اللطيفة فمثلبشباكحجرتنابالطابقالحادىعشرعششتحمامة منحمامحرممكة،المكرمةجالسةعلىبيضتينوفقست يومسافرناورأيناالمحدثعبدابنالصديقفىسنة 6
7.
مننومفىمنتصفالطريقللمدينةوقبلباغتباط استشارتناالحاسبيةالمجانيةرجالتالعلمبمكةوالمدينة بالحرمينبتواصلطيبمنأجلخدمةالحديثالشريف والتراثالشريفوأساتذةالعلموطلبهفكانذلكميراثا منشيخينافكلمادخلبلدااحتاجالناسلهماوالحمدلله الذيفىعونالعبدمادامالعبدفىعونأخيه هاأنذابفضلاالمحضأصممالتصميمالحاسوبى الرفيعالجامعالمانعلمركزمعلوماتالحرمينوجامعة المدينةالعالميةومكتبةمكةالمكرمةالتيقالعنها أستاذناالمبجلعضوكبارالعلماءبالمملكةصاحب الفضيلةسماحةالستاذالشيخعبدالوهاب إبراهيمأبوسليمانفى18-9-1416هـالموافق7-6- 1997مفىمقدمة)فهرسمخطوطاتمكتبةمكة : ( المكرمة "فإنمكتبةمكةالمكرمةأحدمعالمالعاصمة المقدسةالثريةوالحضاريةتحتلمكانةرفيعةفى نفوسالمسلمينإذعاصرتأرضهاالطاهرةمولد أشرفالرسلسيدنامحمدبنعبداصلواتا وسلمهعليهالذيبعثهانوراوهدايةللعالمين )والمكانيشرف(وقد
نبالمكيأصدرالملكعبد 7
8.
جزاهاخيراوأنجالهالخادمينللحرمينوآثارالنبوة ومبجلينومكرمينلكبارعلماءالمةالسلميةوالعاملين فىحقلالدعوةأجمعينمنكلالبقاعوالجنسيات وللهالمنةفقدصورلىبناءعلىطلبيمديرمكتبةمكة المكرمة–صاحبالرؤيةالتكنولوجيةالثاقبةالدكتور -النابه عبدالرحمنبنعبدالقادرالنصاريكلمخطوطاتشروح قصيدةكعببنزهيررضىا:عنه فتحالجوادبشرحقصيدةبانتسعادللجهبذالعلمةشيخ السلمسليمانالجمل السعادعلىبانتسعادلعمدةالمحققينوقدوة المدققينشيخالسلمإبراهيمالباجوري كتابتلخيصشرحالحافظالسيوطيعلىبانتسعاد للشيخعبداالدكاوي وإنشاءاسأنقلعنهمبتصرفجلالشرحبدونالعزو لهمحيثأعلنتههنالتسهلقراءةالشرحولسيماأنهم ينقلونعنبعضهمالبعضوأكثرأخذيعنشيخالسلم سليمانالجمللوضوحالمخطوطةوسهولةالعبارة ونيتنابفضلاأننخرجهافى3فصولوملحقمنفصل 8
9.
الفصلالولالبياتالتيمدحبهاالرسولذيالخلق العظيموصحابتهعليهمالرضوان الفصلالثانيشرحالبياتالتيمدحبهاالرسولذيالخلق العظيموصحابتهعليهمالرضوان الفصلالثالثباقىالقصيدة الفصلالولالبياتالتيمدحبهاالرسول وصحابتهالكرام تُ ئْ ن
بـَِى نـْ ن أُنَّ ألَ سـوُ رَ اَِىدنىَ عـَ وْ ن أَ وُ فْ ن عَ والـدَ نْ ن عـَ لَِى سـوُ رَ اَِىلُ موُ أْ ن مَ دْ ن قـَ فتُ يْ ن تـَ أَ لَ سـوُ رَ اَِىذراَِى تَ عْ ن مـُ رُ ذْ ن عُ والـدَ نْ ن عـَِىلَِى سـوُ رَ اَِىلُ قبوْ ن مَ لً َه هْ ن مـَ كَ هـداَ الـذىكَ عطاْ ن أَ ةَ لَ فَِى نا نَِى رآْ ن قُ لـْ ن افـيهظٌ مـواعيَ لُ فصيُ تـَ و لنيِّي ذَ خُ أْ ن تـَ لَِى قواْ ن أَ بـَِىةَِى وشاُ الـمْ ن لـَ و بْ ن نـَِى ذْ ن أُدْ ن قـَ وتْ ن رَ ثُ كـَ يَّ فـَِىلُ القاوي دْ ن قَ لـَ مُ قـوْ ن أمـقاماَ لـومُ يـقوَ بـهَِى رىَ أعُ مَ سـْ ن أَ ومـالـمعَِى مَ سْ ن يَ لُ الفي لَّ ظَ لـَ دُ عُ رْ ن يـَِىلَّ إنْ ن أنَ يـكوهُ لَ 9
10.
نَ مَِىلَِى
سـوُ لـرَّ انَِى ذْ ن إَِى بَِىاَِىلُ نـويْ ن تـَ تىَّ حـَ تُ عْ ن ضـَ وَ يـمينىَ لهُ عُ زَِى أناُ فـىفِّي كـَ ذيَِىتٍ قماَ نـَ هُ لُ قيَِىلُ قيَِى ال كَ لــذاَ بُ يَ هـْ ن أَ ندىْ ن عـَِىذْ ن إهُ مُ لِّي كـَ أُ لَ وقـيـكَ نـَّ إبٌ نسوْ ن مـَ لُ ئوُ سْ ن مـَ و نْ ن مـَِىرٍ دَِى خـانْ ن مَِىثَِى ليوُدَِى سْ ن لُ اهُ نُ كَ سْ ن مَ نْ ن مـَِىنَِى طْ ن بـَ رَ ثَّ عـَ لٌ غيَِىهُ نَ دولُ غي غذواْ ن يـَ مُ حَِى لْ ن يَ فـَ نَِى يْ ن مَ رغاْ ن ضـَِىهماُ شُ يْ ن عَ مٌ حْ ن لـَ نَ مـَ مَِى وْ ن قَ الـرٌ عفوْ ن مـَ لُ خراديَ إذاَِىرُ وَِى يـسـاُرناْ ن قـَِىللُّ حَِى يـَ هُ لـَ نْ ن أكَ رُ تْ ن يـَ نَ رْ ن قَِى الـلَّ إوَ هَ ولُ لوُ غْ ن مَ هُ نْ ن مـَِىلُّ ظَ تـَ عُ سـباَ وِّي جَ الـةً َه زَ مَِى ضا ولشىَّ مـَ تـَ هَِى ديـَِى بـواَ لُ جـيَِى الرا وللُ يــزاَ هَِى بـواديـَِىخـوُ أةٍ قَ ثـَِى حَ رَّ طَ مـُزِّي بَ الـنَِى رساْ ن دَّ والـلُ أكوْ ن مَ نَّ إلَ سوُ رَّ الـرٌ لنوَ ءُ تضاَ سْ ن يـُهَِى بَِى دٌ نَّ هَ مـُنْ ن مـَِىفَِى سـيوُاَِىلُ لوُ سْ ن مـَ فـيةٍ يَ تْ ن فـَِىنْ ن مـَِىشٍ يْ ن قـرُلَ قامْ ن هُ لُ ئَِى قا 10
11.
نِ م طِْن بَط
ببـِ مةَط كَّ مبـَطأ امَّ لبـَطماواُاو لَط سبـِْن ألاواُاو زلوُاو لبـاواُاو زاأ امَط فبـلَط زاسٌ أ اكنِْن أَطلولفٌ شُاو كُاو دَط نبـِْن عبـِ مأ اقلبـلِّ الوللٌ مبـيِ ملُاو أ ازيعمبـَط مُّ شبـبـُاونِ م نيِ م عاراَط البـلٌ أ اطببـِْن أمِْن هُاو سُاو لبـباوُاو نِْن مبـِ مجِ م سِْن نبـَطدَط لوُاو داَطفيأ اجَط يِْن هَط اللُاو سارابيَط ضٌ ببـيِ مغُاو بِ م اواَط سبـَطقبـدتِْن كَّ شُاوأ اهَط لَطقٌ لَط حَط أ اهنبـَّ كبـأقُاو لَط حبـَطءِ م أ اعفِْن قَط البـلُاو جدلوِْن مبـَط لنَط ارحاوَط فبـِْن يبـَطإذاتِْن أ البـنَطمُاو هُاو حُاو أ ابـرمِ م اوماِْن قبـَطيساواِْن لبـَط لوزيعاِ م أ اجمبـَطإذالاواُاو نيِ م نَط مشاوِْن يَطيَط شِْن مَطلِ م أ امجِ م الارِ م هِْن زُّ المِْن هُاو مُاو صِ م عِْن يَط بٌ ارِْن ضبـَطإذادَط ارَّ عبـَطدُاو ساوُّ البـلُاو بيِ م أ انتَّ ال لعُاو قَط يبـَطنُاو عِْن طَّ البـلَّ إفبـىمُاو هِ م رِ م نوحاوُاو أ ابـلوممِْن هُاو لَطنِْن عَطضِ م أ ايحِ متِ م الماوهليلِْن تَط منسارهكارمأ اةيالوحفليزلفيمقنب منأ الوحيصأ ارصالن أ اذلينبالنفاوسهملنبيهمياومأ اجياله لوفتنةأ ارفالك 11
12.
أ اءهمضقأ اسنالعنأ اضهميأحأ المشارفيب أ انأ القبلوأ ارطالخ أ اظاريننلوالبأعينموحمارةأ الجمارك غياركليلةأ ارصالب يتطهارلونكأنهنسكلهمأ اءمبدمن قتلاوامنأ ارفالك لاويعلمالقاوامعلميكلهفيهملصدقني الذينأ اريمأ الفصلالثأ انيشارحالبيأ اتالتيمدحبهأ االارساول ذيالخلقالعظيملوصوحأ ابتهعليهمالارضاوان تُاو ئِْن ببـِ م
نبـِْن أُاونَّ ألَط سبـاوُاو رَطاِ مدنيَط عبـَط لوِْن أَط اوُاو فِْن عَط لوالبـدَط نِْن عبـَطلِ م سبـاوُاو رَطاِ ملُاو ماوُاو أِْن مَط أ ادعأكعبذكاررساولاصلىاعليهلوسلمفى الشطارينأ اراهإظللتعظيمأ اراعلوإشأ التفخيمبلولذاأتىبقاوله "العفاوعندرساولبدل "امن"العفاومنرساوللن "ا أدل ""عندعلىالتعظيملولتقاويةأ اءجالارعندالكاريمإذقد تاواتارتأ اربالبخأنالصفحلوالكارممنأبخل قرساولا صلىاعليهلوسلمففىذكارصاريحاسمهمنالتفخيمأ ام ليسفىأ ارةشاللهأ الضمياربفلميقل"أتيتهألو "معتذرا 12
13.
"عندهفضل "مقباولعنأنالتكارارمارتينأ العتارافب أ الةسأ الاربفى"رساوليقتضى "االعفاولويستجلبأ اضالار لواعلمأنجميعأ اتيالبتاوطئةلهذاالبيتفهاوغارضهمن القصيدةأ املوأ اهفيمنأ افوحالتهاوالتنصلمنأ اضيهم أ افطلوالستعلوحصيلةالبيتأ اءضاستاررساولا لواستجلبأبخلقهالكاريمةحصاولللارحمةأ ايةنلوالعلودفع سخطهلوغضبهلوقدرلويأنهصلىاعليهلوسلمأ املسمع هذاالبيت"العفاو
:أ القعندذكاره "اابنأ اعةمج دِْن قبـَط لوتُاو يِْن تبـَط أَطلَط سبـاوُاو رَطاِ مذراِ م تَط عِْن مبـُاو رُاو ذِْن عُاو لوالبـدَط نِْن عبـِ ملِ م سبـاوُاو رَطاِ ملُاو قباوِْن مَط عطفعلىالبيتأ ابقسالأيأنبئتأ الاوعدبفأتيتمعتذرا، لوهذاالبيتغيارماوجاودفىأكثارالنسخ.فليعلم لً هِْن مبـَطكَط هبـداَطالبـذيكَط عطأ اِْن أَطةَط لَط فِ م نأ البـِْن ا نِ م ارآِْن قُاو بـفبـيهظٌ مبـاواعيَطلُاو فصيُاو تبـَط لو هذاالبيتأ املوبعدهتتميمأ افطللستع،أ افطلوالستعمن :أماور أ ام :أ اهأحداشتملعليهمنطلبالارفقأ اةنلوالفىأماره بقاولهلوفيه ""مهلأ ارةشإإلىقدرتهعليهالسلملوتمكنه 13
14.
منهلوأنليسلهمنالنبيصلىاعليهلوسلممهاربلول مخلصلوهذاأ ابطبخللنبيأ التفتففيهمنالغيبةفىقاوله فىالبيتالذيقبله"أنبئتأنرساولاإلى "ألوعدني أ ابطالخبقاوله""مهل :أ اهأ انيث أ اءعالدفىأي ""هداكغفارالكلوصلىاعليكلوهاو أبلغمنصيغةالطلب :أ اهأ الثث التذكياربنعمةاعليهليكاونذلكأدعىإلىالعفاوشكارا للنعمةأي
"لو"هداكزادكهدىلوطلبهدىمتجدد لويتضمنهداكاللصفحلوالعفاوأ امعألوعدتنىبهفيكاون فىالوحقيقةأ ايداعلنفسهأ املفيهمنالتذلللوالمسكنة لوالتلطففىأ اءعالدلوالمسألة أ امأقاولهأ افلةن"أ ارةشفإ "القارآنإلىأ افلةنأبخل قالقارآن لوأناأنعمعلىرساولهصلىاعليهلوسلمبعلاوم عظيمةعلمهأ اهأ ايإلوجعلأ ابتالكأ ادةيز)أىله (أ افلةنعلى تلكالعلاومحيثإنالاوحي3أناواعالقارآنلوالوحديث القدسيلوالوحديثالنباويلومنهأ املنعلمه"فألوحىإلى عبدهأ امأ انكلو "ألوحىبخلقهالقارآنصلىاعليهلوسلم 14
15.
أ امكتفاوهتأمالمؤمنينأ اتنلوالمؤمالسيدةأ ائشةعبنت الصديقرضىا.أ امعنه :أ اعراب القارارأ التنزيلبلوهاومنأ اممتالسلمالذييوحقنالدم لويصاونعنالقتل :أ اسأ امبخ أ ارةشالإلىأ امأ اءجأ التنزيلبمنقاولهأ الىعت"بخذالعفاو لوأمارأ العارفبلوأعارضعنأ افلةنلو "أ اهلينجالالقارآنأ اهفي ماواعيظ)لوفىرلوايةأي (ماواعيدتبيينأ املأ اجتيوحإليهمن أمارأ اشعالمأ امكلوأحالصاوللوالفارلوع.أ ادبللع لنيِّ
ذَط بخُاو أِْن تبـَطلِ م قاواِْن أَط ببـِ مةِ م اوشأ اُاو البـمِْن لبـَط لو بِْن نبـِ م ذِْن أُاودِْن قبـَط لوتِْن ارَط ثُاو كبـَطيَّ فبـِ ملُاو القأ الوي لوهذاالبيتيبينالبيتقبلهلوسببطلبهليست "لو"ل ""مهل للنهيبلهيسؤالتضارعلومسكنةلواستذللأ افطلواستع لارفعةلوعلاوأ اطبخالمصلىاعليه.لوسلم لوالاواشيهاوالذييسعيبينالموحبلوموحباوبه،أ ادسأ الفب أيلتأحذنيبأقاوالهمعنىأنىمذنبعلىكلأ الحلوإن كنتعلىهذه،أ الةوحاللوالمعنىل :تبحدميلولأ اقبنىعت فىجارميبسببأقاوالأ اةشالاوأ اذبينكالأ الوحلوالأنيغيار مذنببعدأنهدانىابكفإنأ انماليبكيجبأ امقبله 15
16.
أ اضلوأيلمأذنبالذنبالذيقيلعنيكلهلوإنكثارتيَّ ف أ اذيبكالمنأ الويلقالبللوقعمنيأ اميسعهحلمكلوعفاوك لوكارمكأ ارةشإضمنيةإلىرئيسأ اةشالاوأ انطالشيالارجيم فقدأ اهسأنلوصيةلوالدهزهيارأ انمأ اليبأ النبيب–صلىا عليهلوسلم–أ ابحفىالنبيأ الغيببلوبخدعتهأ اتعأ اشإقاريش السلبيةأ اذبةكالضدأ اد قصالالمينالمتوحنثالجميلأ انتكف أ ابساراأ املقاربتأ اعةسالهدايةلوالفاوزلوتللتأ انيعمالقارآن لونبللوشيمأ ائلملوشالنباوةفىأ ايأ انثقصيدتهالمبجلةالتي أ ازتحقصبالسبقلورضىالنبيلوفارحهأ اهبأ ارتهشلوإله بعدذلك"لاوذكارتأ ارصالنبخيارفإنأ ارصالنلذلك"أهل بأنيزيدأ التصاريحبفىمدحأ ارصالنبعدأ اممدحهمأ انتضمي بمدحالنبيأ اجارينهلوالملوهممستضيفاوهمأ اركاوهمشلوم فىالماواللواللولدرضى
-اعنهلوعنجميعأ ابةوحالص لوالقارابةأ انلوألوحقبهلوبهمفىموحفلأ اعةفشالنبيلهلولهم علىالوحاوض- دِْن قَط لبـَطمُاو قبـاوِْن أمبـقأ اماَطلبـاومُاو يبـقاوَطببـهِ م رىَط أعُاو مَط سبـِْن أَط لومبـأ البـمعِ م مَط سِْن يَطلُاو الفي لَّ ظَط لبـَطدُاو عُاو ارِْن يبـِ ملَّ إنِْن أنَط يبـكاوهُاو لَط نَط مِ ملِ م سبـاوُاو لارَّ انِ م ذِْن إِ م بِ ماِ ملُاو نبـاويِْن تبـَط 16
17.
هذانأ انتالبيمارتبطأ امأحدهأ البخاربأيلقدقمتلوحضارت أ امأ اقمأ اسلومجلأ املاويقاومالفيللوسمعتلورأيتأ املاورأى لوسمعالفيللظلأيأ ارصلواستماريارعدمنالخاوفأ امف أ الكبلاول !بيالتناويلأيالناواللوهاوأ انمالمنالارساول بإذناأ اهأ اليفمننعمةعظيمة،أيأنيحضارتأ اسمجل أ ائلهلورأيتفيهأماراأ امعظيلوسمعتفيهأ امكلأ ابعجيبوحيث لاوحضارفيهالفيل–الذيهاوأعظمأ اتنالوحياواجثةلوقاوة جأشلوتوحمللوصبارلورأى -أ امرأيتلوسمعأ امسمعت أ ابتهصلالارعدةلواستماريارعدمنأ ادعارتفارائصهلوتزعزع قاوتهإلأنتوحفهأ ايةنالعبتأمينالارساوللهأ انتأمييسكنبه رلوعهلويثبتبهنفسهذلكأ امليدركهمنهيبةالنبيصلى اعليهلوسلملوقدجعلكعبالهيبةالتيأ ارشأأ اهإليأ اشئةن عنثلثة:أ اءيأش :اللول هيبةأ امقالملوبخفار،المجلسلوذلكأنمجلسهصلىا عليهلوسلمأ انكفىأ ايةغالخفارلوالحتاراملوعظيمالهيبة لوالجلللوقدلوصفالخليفةعليكارمالوجههمجلسه أ القفإذاتكلمأطار
قأ اؤهسجلأ امكأنعلىرؤلوسهمالطيار 17
18.
لوإذاسكتتكلماوالأ ازعاوننيتعندحديثهمنتكلمعنده أنصتاوالهحتىيفارغحديثه،لولشكأنذلكمنهيبته صلىاعليهلوسلمعندهملواحتارامهلديهمفلميزلصلى اعليهلوسلمعظيمالهيبةعندهمرفيعالقدرفلميزلل يزيدهمتلطفهبهملوتأنيسهلهمإل.هيبة :أ انيثال هيبة،الارؤيةلوذلكأنرساولاصلىاعليهلوسلمأ انك أ ابمهيفىنفسهأ افموحفاوأ الجللبلوالخفارأ ابههيكلمنياراه لويجلهكلمنأ اهقللوقدأ اءجفىلوصفهصلىاعليه لوسلممنرآهبديهةأ ابههلومنأ اشارهعأحبه،لوفىصوحيح مسلممنحديثعمارلوبنأ اصعالرضىاعنهأ املو " : كنتأطيقأملعينىمنهإجلللهلولاوقيللىصفهأ امل استطعتلنيلمأكنأملعيني.منه :أ الثثال هيبة،أ اعمالسأ انكلويشيارإلىأ اعمسالقارآنلوالاوحيفإنله رلوعةلوعليهطللوةتلوحققلاوبأ امعيهسلوهيبةتعتاريهمعند تللوتهلقاوةجللتهأ اقةنلوأبخطارهأ الق"لاو
:أ الىعتأ انأنزلهذا القارآنعلىجبللارأيتهأ اعأ اشبخأ اعمتصدمنبخشية"ا أ القلو"تقشعار :أ الىعتمنهجلاودالذينيخشاونربهمثمتلين 18
19.
جلاودهملوقلاوبهمإلىذكارأ املورب "ااعتارفلهذهالهيبة لوالارعدةأ امليفهمأ انيهعم.أ الفيلك تىَّ حبـَطتُاو
عِْن ضبـَط لوَطيبـمينيَطلهُاو عُاو زِ م أنأ اُاو فبـيفِّ كبـَطذيِ متٍ قمأ اَط نبـِ مهُاو لُاو قيِ ملُاو قيِ م ال لوكعبأ انكأبخاوفعندلوضعيمينهفىكفرساولا– صلىاعليهلوسلم–بدليللوصفهبذيأ اتمنقأي -ينتقم منأي -أ ارفالكلوضعتيمينىلوضعأ اعةطلوتسليمأ اديلوانق لمارهأ افبخاومنسطاوتهلوشدةبأسهأ افارينكأ الب -أ اندينعالم أي -أذعنتلهأ الحكاونيأ اعأ ائطلهأ ايلوراضبوحكمهفل أ الفهبخأفىأيشيءلومعنىهُاو لُاو قيِ ملُاو قيِ م الأيالقاولالمعتد بهلكاونهأ افذانأ ايأ اضم،لوكعبيشياربذلكإلىأ الهحمعالنبي –صلىاعليهلوسلم–حينقدمعليهلوهاوفيالمسجد بينأ اتقحلأ ابهوحأصأ امكذكارابنالثيارفىأسدأ ابةغال.."لوأقبل حتىأ اخنأراحلتهأ ابببالمسجدمسجدرساولاصلىا عليهلوسلمثمدبخلالمسجدلورساولاصلىاعليه لوسلمبينأ ابهوحأصأ انكمأ ائدةمالمنالقاومحلقةدلونحلقة يقبلإلىهؤلءمارةفيوحدثهملوالىهؤلءمارةفيوحدثهم لولوضع "..يدهفىيدهأ القلوأ اي :رساولاإنكعببن 19
20.
زهيارأ اءجليستأمنمنكأ ابأ ائتأ اممسلفهلأنتأ ابلقمنهإن أ انأجئتكبه؟أ القنعم :،أ اي :أ القفرساولاأ انأكعب... فقدأ ارشأكعبفىهذاالبيتإلىأربعة:أ اصدقم :اللول لوضعيمينهفىكفالنبيصلىاعليهلوسلمأ ارةشإإلى أ اءنالعتبشأنالتيمن :أ انيثال عدمأ ازعةنالمللنبيصلىاعليهلوسلملوالدبخاولتوحت أمارهأ اديلوالنقأ اعتهطللوهاومنالماورأ اتبلوالاواجاللزمة حتىأناقارنأ اعتهطأ اعتهطبفىكثيارمن.أ اتيال –أ ايفلهمندرسأ اسبنيأ ائمينقالعلىالعلممنأ افةوحص لومجلتلوإذاعةأ ازفلوتللوقناواتأ ائيةضففيتاوباواللهفىأ ايالدن حتىيكاوناوامنأ ائزينفالفىالبخارة- :أ الثثال لوصفكعبللنبيصلىاعليهلوسلمبأنهذلوأ اتمنق لوالمارادبهشدةالسطاوةلوقاوةالبأسللكفارأ ارفلوالك أ اطلبلواللوالمبطلينلوالغل
ظعليهمفىالقاوللوعدم الضاراعةلهمأ ارامائتبأمارهأ الىعتحيثأ القأ اي" :أ اهأيالنبي أ اهدجأ ارفالكأ افقيننلوالملواغلظلوقد "عليهملوصفهكعب 20
21.
بذلكأيضااستدراراللرحمةوالجودوالرأفةحيثجاءمؤمنا وقدوصفهاتعالىبالرأفةللمؤمنينوالرحمةبهمفقال عزمن"بالمؤمنين :قائلرؤوفوفى "رحيمحديثالسيدة عائشةرضىاعنها"وماانتقمرسولاصلىاعليه وسلملنفسهإلأنتنتهكحرماتاوماضرببيدهشيئا قطإلأنيجاهدفىسبيلا" :الرابع وصفهصلىاعليهوسلمبأنقولهالقيليعنيأمرين أولهما:أنهإذاقالقولمنوعدأووعيدلبدأنيقعوكان النبيصلىاعليهوسلمكذلك،أنه
:وثانيهماإذاسطىل يثبتلسطوتهشيءفقدوردأنهصلىاعليهوسلمكان إذاغضبوليغضبإلللهلميقملغضبهشيءوا .أعلم كَ لــذاَبُ يَ هـْ أَنديْ عـِذْ إهُ مُ لّ كـَ أُ لَ وقـيـكَ نـّ إبٌ نسوْ مـَلُ سؤوْ مـَ و نْ مـِرٍ دِ خـانْ مِثِ ليوُدِ سْ لُ اهُ نُ كَ سْ مَ نْ مـِنِ طْ بـَرَ ثّ عـَلٌ غيِهُ نَ دولُ غي ومعنىالبيتينأنهكلمالنبيصلىاعليهوسلمفى مقامهبينيديهوقدأخبربأنالنبيصلىاعليهوسلم 21
22.
يتكلممعهفىنسبهومنأيقبيلة–حيثاستجاركعب بقبيلةمزينةفأبتفاشتدت -هيبتهعليهفىخطابهوعظم فىنفسهوقعكلمهحتىوهنتقواهودخلهالروع واشتدتبهالرهبةأكثرمماتداخلهالهيبةمنالسدوقد اشتملالبيانعلىثلثة:مقاصد :الول هيبتهواستحياؤهمنالنبيصلىاعليهوسلمبسببما أوشيفىحقهللنبيخوفاأنيطالبهبالخروجمنه والرجوع،عنهوخصبالسدإشارةلنهأعظمالحيوانات هيبةوهوملكالغابةحتىيقالإنالنسانبمجردرؤية السدليستطيعالفرارمنهوورثالمامالبوصيري الصحابيالجليلكعبفىاستخداماتالسدوالليثفى مدححضرةالنبيحيثقال:البوصيري ومنتكنبرسولانصرتهإنتلقهالسدفى آجامهاتجم وقال:أيضا أحلأمتهفىفىحرزملتهكالليثحلمع الشبالفىأجم وكماأنللسدألفاسممنهامايتبعحالتهوكذامسكن السدلهأسماءكثيرةمنهاخدرمندخولالسدبهاوغيل 22
23.
حيثيدخلبهامااغتالهواصطادهأوآجاممتداخلةوأجمة منتكاثفالشجروزارةمنالزئيروأيضاعرينوعريس وعريسةحيثيعرسوتربىبهالشبالفكلمنوصف حالتالسدأوحالتالسكن والسدكلماكانمختفياعنالعيونكانأشدهيبةوضراوة وتعظمجرأته،وإقدامهوالليثاسمللسدبقيد.الجلدة غذواْ يـَمُ حِ
لْ يُ فـَنِ يْ مَ رغاْ ضـِهماُ شُ يْ عَ مٌ حْ لـَنَ مـَمِ وْ قَ الـرٌ عفوْ مـَلُ خراديَ يقولإنرسولاصلىاعليهوسلمحينوضعت يمينىفىكفهأهيبعنديمنأسدخادرناشئمنبطن عثرمسكنهأجمةبقربهاأجمةأخرىحريصعلىالصطياد شديدالفتراسلكونهذاشبلينعيشهمالحمالرجالممرغ فىالترابمقطوعقطعاقطعاحيثإطعامالثنينيقتضي زيادةشجاعةعلىإطعامالواحدبكثرةالصطيادوكثرة الشفقةعلىأشبالهالواجبعليهإطعامهموذكرلحم الرجاللنالدميأشدجرأةوتفننافىالدفاععننفسه منغيرهمنسائرالحيواناتمعماخصبهمنالعقل الذييحصلبهالتخيلوالتخلصوالهربوخصلحم 23
24.
الرجالأيالقوممبالغةفىالشدةوالقوةوكوناللحم قطعاقطعايلقىعلىالترابلكثرتهوعدمالكتراثبه للشبعوعيافةاللحممعحنوهعلىأولدهليسهلعليهم .الكل إِذارُ وِ يـسـاُرناْ
قـِللّ حِ يـَهُ لـَ نْ أكَ رُ تْ يـَنَ رْ قِ الـلّ إوَ هَ ولُ لوُ غْ مَ إنهذاالسدإذاالتقىمعمقاوملهفىالشجاعةل يستجيزفىطريقالشجاعةأنيعرضعنهحتىيكسره ويهزمهأويدعهطريحاملقى)علىروايةمجدولمكان وإذا (مغلولكانبهذهالصفةكانجديرابأنيهابلشجاعته منوجهينأنه :الول :ليساورضعيفاولجباناإنمايساور مقاومهفىالشجاعةومساويهفىالقوةوهذهطريقة الشجعانفىالحربحتىإنأحدهمإذابرزلهمنهو دونهفىالشجاعةليبرزلهوليقابله،والوجهالثانيأنه : يربأبنفسهعنأنيعرضعنهأويوليحتىيقهرهويغلبه وهذهأتمحالتالشجعانوكذلككانمنخصائصهصلى اعليهوسلمأنهليجوزلهأنيولىعنالعدوولوكانوا ألوفاولميعرفلهصلىاعليهوسلمأنهأدبريومافى 24
25.
الحربولولىوإذااشتدتالوطيساحتموابرسولا صلىاعليهوسلم هُ نْ مـِلّ
ظَ تـَعُ سـباَوّ جَ الـةً زَ مِ ضا ولشىّ مـَ تـَهِ ديـِ بـواَلُ جـيِ الرا ويصفكمالمهابةذلكالخادربحيثإنسباعالواديتظل جياعالعدماقتدارهاعلىالصطيادخوفامنهولتمشي فىأيواديلذلكالخادرأيأنهذاالسدلشجاعتهل تزالسباعالبرساكتةمنهيبتهوالرجاللتمشيبواديه خوفامنهوحذراوهذاأعلىمايكونمنالهيبةوالشجاعة وهوأنيهابهجنسالسباعوغيرجنسهمنبنىآدمفل يستطيعأحدأنيمربواديهالذييقيم.به وللُ يــزاَهِ بـواديـِخـوُ أةٍ قَ ثـِ حَ رّ طَ مـُزّ بَ الـنِ رساْ دّ والـلُ أكوْ مَ ويصفذلكالخادربأنهليأتيعليهزمانإلويوجدفى واديهشجاعذوثقةبشجاعةنفسهمطروحسلحهيكون ذلكالخادرقدأكلذلكالشجاعفانطرحسلحهوتمزقت ،ثيابهوذلكيستلزمكونذلكالخادرأشدمهابةوأكثرمخافة ،فالمرادأنهذاالخادرالذيشبهبهالنبيصلىاعليه 25
26.
وسلملميمربواديهشجاعإلأكلهوطرحسلحهومزق ثيابهلكونهليولعإلبالشجعانوليلتفتإلى.غيرهم نّ إلَ سوُ
رّ الـرٌ لنوَءُ تضاَ سْ يـُهِ بِ دٌ نّ هَ مـُنْ مـِفِ سـيوُاِلُ لوُ سْ مـَ روايتانعلى (و)بالسيف ()بالنور :ماحكاهشيخالسلم سليمانالجملأكثره (و)النورروايةعنالحفاظ ولفظأورده ()النورالبيهقىفىدلئلالنبوةوالحاكمفى المستدركوابنحجرفىالصابةوالطبرانيفىالمعجم .الكبير وكذاعندالحاكمفىالمستدرك"وصارممنسيوفا "مسلول لمافرغمنوصفالسدالذيجعلرسولاصلىا عليهوسلمأشدهيبةمنهيبتهرجعإلىتماممدحهللنبي صلىاعليهوسلمإن :فقالالرسوللسيفقاطعفى دفعالباطلودمغه،وقولهيستضاء :بهأييهتدىبهإلى الحقمنحيثأنهيخيفالكفارفيدخلونفىالسلموفى نسخة"لنوريستضاءوهي "بهواضحةومهندمنسوبإلى 26
27.
الهندلنسيوفالهندأفضلالسيوفوأحسنهاوقولهمن سيوفامعناهأنهعليهالصلةوالسلمكسيفقاطع للخصاممنسيوفعظمهاابنيل،الظفرورويأنكعبا رضىاعنهأنشدهأولمنسيوفالهندفقالرسولا صلىاعليه"من :وسلمسيوف، "اوعليهأنهصلى اعليهوسلمفىالقتداءبهإلىالحقكالسيفالمهند المسلولوذلكأنهمنعادةالعربأنهمإنأرادوااستدعاء منحولهممنالقومفىليلأشهرواالسيفالصقيلفبرق فظهرلمعانهمنبعدفيأتونإليهمهتدينبنورهومؤتمين بهديهوالنبيصلىاعليهوسلملماجاءبالنورالمبين والمعجزاتالظاهرةودعىالناسإليهأتوامهتدينبنوره الساطعومؤتمينبضيائهاللمعوقدوردمنهذاالمعنى فىالقرآن"ياأيهاالنبيإناأرسلناكشاهداومبشراونذيرا وداعياإلىابإذنهوسراجافشبهه
"منيرابالسراجالمنير عندماوصفهبكونهداعياإلىا.بإذنه ورويأنكعبالماوصلإلىقولهإنالرسوللنوريستضاء بهرمىصلىاعليهوسلمإليهبردةكانتعليهذكره .. ابنجماعة 27
28.
وذكرالسهيلىوأبوبكرالنباريوحينأنشدكعبأن الرسوللنوريستضاءبهإلى ...قولهزولوانظرعليه الصلةوالسلمإلىأصحابهالكرامكالمعجبلهممن حسنمقولتهوجودةشعرهوكمالهفىحالهوقاللهم: أخرجه ""اسمعواالحاكموالبيهقيوابنعبدالبر،ويؤخذ منهذاالمرالجماععلىاستحبابالجتماعلسماعهذه القصيدةلمااشتملتعليهمننعوتالحضرةالمصطفوية وأوصافأصحابهالمرضيةوغيرهامنالفضائلالبهية والشمائلالسنيةومعرفةالقواعدالعربيةوالفوائدالدبية إلىغير.ذلك فـيةٍ
يَ تْ فـِنْ مـِشٍ يْ قـرُلَ قامْ هُ لُ ئِ قا نِ طْ بَ بـِةَ كّ مـَماّ لـَمواُ لَ سـْ ألواُ زوُ لمافرغمنمدحالنبيصلىاعليهوسلمأخذفىمدح الصحابةبادئابالمهاجرينومدحالنصاربمنتهىالبلغةلما لميذكرهمفتعطشتالرواحلذكرهموهممنزال المهاجرونإليهموأنعمبهممنعاشالرسول والمهاجرونبينظهرانيهموواسوهمبالموال،والولد لدرجةأنالنبيصلىاعليهوسلمقاللكعبرضىا 28
29.
عنه–طالباالتصريحبالنصارعلى -ماحكاه:السيوطي "لوذكرتالنصاربخيرفإنالنصارلذلك:فقال "أهل منسرهكرمالحياةفليزلفىمقنبمن صالحىالنصار ورثواالمكارمكابراعنكابرإنالخيارهمبنو الخيار ... والبايعيننفوسهملنبيهمللموتيومتعانق وكرار ومعنىالبيتأنالرسولسيفمهندكائنومبعوثفى جماعةمنقريشفلماأسلموااختارواالهجرةمنأحب البلدإليهممنأوطانهموالخروجأحبالبلدإلىاليفوزا بدينهموالسيدةخديجةبنتخويلدزوجوحب الرسولصلىاعليهوسلموصاحبةالسلمعليها منربهاومنجبريلوالمالكةلبيتمنقصب بالجنةلصخبفيهولوصبكانتأولمنأسلم علىالطلقأمجميعالمؤمنينوالمؤمناتوالمام علىأولمنأسلممنالشبابوسيدناأبوبكرمنالشيوخ رضىاعنهم.أجمعين
ورويأنكعبالماوصلإلىقوله"إن :الرسوللنور يستضاءبهرمىصلىاعليهوسلمإليهبردةكانتعليه ذكره ..ابنجماعة،وذكرالسهيلىأنهحينأنشدكعبإن 29
30.
الرسوللنوريستضاءبهإلى ...قولهزولوانظرعليه الصلةوالسلمإلىأصحابهالكرامكالمعجبلهممن حسنمقولهوجودةشعرهوكمالهفىحالهوقاللهم اسمعواأخرجه .الحاكموالبيهقيوابنعبدالبرويؤخذمن هذاالمرالجماععلىاستحبابالجتماعلسماعهذه القصيدةلمااشتملتعليهمننعوتالحضرةالمصطفوية وأوصافأصحابهالمرضيةوغيرهامنالفضائلالبهية والشمائلالسنيةومعرفةالقواعدالعربيةوالفوائدالدبية إلىغير.ذلك وـوالُـزام اَا
وـفلَا زاسٌ ناك اْاكأَاولفٌ شُـ كُـ دَاوـنْاكعوـِءِ وـلق الِّاوللٌ وـيمِلُـ وـع ازيمَا أيهاجروامنمكانهموانتقلواعنأوطانهممعقوة شجاعتهموغايةفخامتهمفمنهممنليسمعهترسول سيفولرمحفمابالكبمنمعههذهالعدةإذالمحاربة فىأرضالغيرأشق.وأصعب مّ شــُنِ نيِ عراَ الـلٌ بـطاْ أمْ هُ سُ لـبوُ نْ مـِجِ سْ نـَدَ وُ داَفيجاَ يْ هَ اللُ سرابيَ أيأنهمفىالناسذوورفعةوعلومقداروفىالحربفى غايةالشجاعةومنعةمنالسلحوهمشمالنوفوهى 30
31.
منالصوصافالحميدةصوقدجاءفىصوصفهصلىاعليه صوسلمأنهكانأشمالعرنينصوأنفىأنوفهمشممصوارتفاع القدرمعمنافالشجعانصوأنلبوسهمفىالحربكانتمن صنعالدرصوعصوأمنعهامننسجداصودالنبيعليهالسل مصول شكأندرصوعهأحكمالدرصوع.صنعة ضٌ بـيِغُ
بِ واَ سـَقـدتْ كّ شُهاَ لَقٌ لَ حَ نـهاّ كـأقُ لَ حـَءِ فعاْ قَ الـلُ جدصوْ مـَ إندرصوعهممجلوةصافيةطويلةمشبكةالصنعةتداخل بعضهافىبعضأشدالتداخلصوالصحابةممدصوحونلنهم يديمونالحربصوالتمرسلهالنالحديدكلمااستعمل انصقلصوابيضصولميركبهالصدأصوأنهمفىغايةالقوةلن الدرصوعإذاكانتطويلةتامةكانتأثقلضراصوةصوحملهافى الحربمعثقلهايدلعلىالشدةصوالقوةصوأضفإلىذلكأن لهماعتناءبآلةالحربصوعدتهحيثلميتخذصوامنهاإل المحكمالصنعةالعزيز.الوجود لنَ رحوَ فـْ يـَإذاتْ نـالَمُ هُ حُ رمـاِ وماْ قـَيسواْ لـَ صوزيعاِ مـجاَإذالواُ نيِ إنهمإذاأصابواصوغلبواعدصوهمليفرحونلكثرةانتصارهم فأصبحتعادةلهملتقتضىالفرحلنالفرحإنمايكون 31
32.
منالشيءالنادرصوإذاغلبوامنهليجزعونمنلقائهثانية لنهمكثيرصواالهممصوفيهمالصبرصوالجلدةعلىالحربحتى .النصر نَ مشوْ يَيَ
شْ مَلِ جماِ الرِ هْ زّ المْ هُ مُ صِ عْ يَ بٌ رْ ضـَإذادَ رّ عـَدُ سوّ الـلُ بيِ تناّ ال يصفهمبامتدادالقامةصوعظمالخلقصوبياضالبشرةصوالرفق فىالمشيصوقاراصوسؤدداصورسوخافىأمر،الحرب صويحميهممنأعدائهمالفارينضربهمالعداءبالسيوف صوالرماحلالتحصنبالحصونصوالقلعأصوالستعانةبجماعة .ما لعُ قَ يـَنُ عْ طّ الـلّ إفـيمُ هِ رِ نحوُ صومـامْ هُ لَنْ عَضِ حياِتِ المولُ هليْ تَ لينهزمونفيقعالطعنفىظهورهمبليقدمونعلى أعاديهمفليقعأيطعنإنصوجدإلفىنحورهمصوليس لهمتأخيرعنحياضالموتبمضايقهصوشدائدهإذاتأخر .غيرهم صوكمابدأالقصيدةببراعةاستهللبذكرالفراقفقدختمها بذكرموتالستشهادالموجبللفوزفىدارالبقاءصول 32
33.
ارتيابعندأربابالشتياقفىأنهليسبينالموتصوالفراق .فرق فبلغالقصيدمنالحسنأقصىغايتهصوانتهىإلىمنتهى نهايته جزىاكعباكلخيربأنبينلناكيفنمدحنبينافى المسجدفجرابرصوضتهصلى -اعليهصوسلمبما -يفرحه صويعجبهصويعجبجميعالمهاجرينصوالنصارصوالصادقينمن أمتهإلىيو
مالشفاعة.صوالميزان الفصلالثالثباقىالقصيدة تْ نَ بـادُ سـعاُلبىْ قَ فـَ مَ وْ يَ اللُ تبوْ مَ مٌ يّ تـَ مـُرهاَ ثـْ إلـمدْ فَ يـُلُ كبوْ مـَ مـاَ صوَدُ عاَ سـُةَ غـداَينْ بَ الذْ إِحلواَ رَ لّ َأ إِنّ غـَ أَضُ غضيفِ رْ طّ اللُ حوُ كْ مَ ءُ يـفاْ هـَةً ع لَ بِ قْ مـُءُ جزاْ عـَةً ع رَ بِ دْ مـُ لتكىَ شْ يـُرٌ صَ قـِمـنهاِصوللُ طوُ لوُ جْ تَضَ رِ عواَذىمٍ إ لْ ظَإذاتْ مَ سَ تَ بْ ا هُ نـّ كـألٌ هَ نـْ مـُحِ راّ بـاللُ لوُ عْ مـَ 33
34.
تْ جّ شـُبـذىِمٍ إ
بَ شـَنْ مِءِ ماةٍ إ نيِ حْ مَ فٍ إ صـاحَ طَ بْ أَ بحىَ ضْ أوَ هْ صولُ شموْ مَ فىِ نْ تـَحُ رياِّ الـذىَ قَ الهُ نْ عَهُ طُ رَ فْ صوأ نْ مـِبِ وْ صـَةٍ إ يَ رِ سـاضٌ بيِلُ ليِ يعاَ مْ رِ كـْ أبـهاِةً ع لّ خـُوْ لـنهاّ أتْ قَ دَ صَ دهاَ وعوْ مـَأصوَوَ لَ ْنَِّ أَحَ صْ نّ اللُ قبوْ مَ نهاّ كِ لـةٌ لّ خـُدْ قـَطَ سـيِنْ مِمهاِ دَ عٌ جـْ فـَعٌ لـَ صوَ صوفٌ خـلْ إِ صولُ بديْ تـَ صو فـما مُ تـدصوَلىَ عـَلٍ إ حـانُ تكوبهاِ كـماَنُ وّ لَ تـَفـيبهاِ ثـواْ ألُ غوُ الـ صولكُ سّ مَ تـَدِ هْ عَ بـالالـذيتْ مْ عَ زَ لّ إكـماَكُ سِ مْ يـُءَ الـمالُ بيِ غراَ الـ فـلكَ نْ رّ غُ يـَمـاتْ نّ مَصوماتْ دَ عَ صوَ نّ إيّ نـِ المـا مَ حـلْ صواللُ ضليْ تـَ تْ نَ كـادُ مـواعيَبٍ إ رقوْ عـُلهاَثلَ مَ صومــادهاُ عـيِ مـواَلّ إلُ البـاطي رجـوْ ألُ مـُ صوآنْ أدنواْ تـَتهاُ دّ وَ مـَ صومـالُ إخـاِيناْ دَ لـَكِ نْ مـِلُ نويْ تـَ 34
35.
تْ سَ مـْ
أدُ سـعاُضٍ إ رْ بـأِلغهاُ لِّ بَ يـُ لّ إقُ عتاِ الـتُ نجيباّ الـلُ سيِ مراَ الـ نْ لَ صوغهاَ لِّ بـَ يـُلّ إةٌ رَ فـِ غـذاُفيها لىَ عـَنِ يـْ اللٌ رقـاْ إلُ بغيْ تَ صو نْ مـِلِّ كُةِ خَ ضاّ نَرىَ فْ ذِّ الإذاتْ قَ رِ عَ تهاُ ضَ رْ عـُسُ مِ طـا مِ علْ اللُ جهوْ مَ ميِ رْ تـَبَ غيوُ الـيْ نَ يْ عَ بِدٍ إ رَ فْ مُقٍ إ هِ لَ إذاتِ دَ قـّ وَ تـَزُ زاّ حـِ الـلُ ميِ صوالـ مٌ خـْ ضـَدهاُ لّ قـَ مـُلٌ بْ عـَدهاُ يّ قَ مـُ فـىقهاِ لْ خَنْ عَتِ بناَلِ حْ فَ اللُ فضيْ تَ ءُ لـباْ غـَءُ جـناْ صوَ مٌ لكوْ عـَةٌ رْ كّ ذَ مـُ فــىفـهاْ دَةٌ عَ سـَمهاَ داّ قـُلُ مـيِ دهاُ لـْ جـِ صونْ مـِ مٍ إ أطـوُلهُ سُ يِّ ؤَ يـُ حٌ لْ طـِةِ يَ حِ بـضانِ يْ نَ تْ مَ الـلُ هزصوْ مَ فٌ رْ حـَأخـوهاأبـوهامنِةٍ إ نَ جّ هَ مُ مـهاّ عـَ صولهاُ خـاأُ دَ وْ قـَلُ ليِ مْ شـِ مشيْ يـَدُ قراُ الـيهاْ عـلَمّ ثـُهُ قُ لِ زْ يُ نـهاْ مـِنٌ لـباِبٌ قـراْ صوألُ ليِ زهـاَ 35
36.
ةٌ نَ يراْ
عـَتْ فَ ذِ قُضِ حْ نّ بالنْ عَضٍ إ رْ عُ قهاُ فَ رْ مـِنْ عـَتِ بـناَرِ زصوّ اللُ فتوْ مَ نـماّ كـأتَ فـايهاْ نَ يْ عـَحهاَ بَ ذْ مـَ صو نْ مـِمهاِ طْ خـَمنِ صونِ يْ يَ حْ للّ الُ رطيْ بِ رّ مُ تـَلَ ثْ مـِبِ عسيَلِ خْ نّ الذالٍ إ صَ خُ فـيزٍ إ رِ غـامْ لـَهُ نْ وِّ خَ تـُلُ الحالي ءُ نواْ قـَفـييهاْ تَ زّ حـُرِ بصيَ لْ لـِبهاِ قٌ تَ عـِنٌ مـبيُصوفـينِ يْ دّ خَ اللُ سهيْ تَ ديِ خْ تـَلىَ عـَتٍ إ سراَ يـَصوهيةٌ قَ حِ ل لٌ بــِ ذصواَنّ هُ سّ مـَضَ الرلُ ليِ حْ تـَ رُ مُ سُتِ ياَ جاَ عُ النَ كْ رُ تْ يَصاَ حَ اليماَ زِِ لـمنّ هِ قِ يـَسَ روؤصوُمِ كـْ لُ الُ نعيْ تـَ نّ كــأبَ صوْ أَيهاْ عـَ راَ ذِإذاِتْ قَ رِ عـَ صوقــدعَ فّ لـَ تـَرِ قوُ بـاللُ عساقيَ الـ وماْ يـَلّ ظَ يـَبهءُ رباْ حِ الخداِ طَ صْ مُ نّ كـأهُ يَ حِ ضـاسِ مْ شّ بـاللُ ملوْ مـَ لَ صوقـا مِ وْ لقْ لـِمْ هِ ديِ حـادْ صوقتْ لَ عَ جَ قُ رْ صوُبِ دِ جناَ النَ ضْ كُ رْ يَصىَ حَ اللواُ قيِ 36
37.
دّ شـَرِ نهاّ
الـذراعـاِلٍ إ طَ يْ عَفٍ إ صَ نَ تْ مـَ قـابهاَ صوَ فـجاَدٌ كَ نـُلُ كيِ مـثاَ ةٌ حَ واّ نـَةُ وَ خـْ رِنِ يْ عَ بْ ضّ الـسَ يْ لَلهاَ ماّ لـَعىَ نـَرهاَ كْ بـِنَ ناعوّ اللُ عقوْ مَ ريِ فْ تـَنَ لـلباّ ايهاْ فّ كَ بـِعهاُ رَ دْ مـَ صو قٌ قّ شـَ مـُنْ عـَتـراقيهاَلُ رعـابيَ عىَ سْ تـَةُ وشاُ الـيهاْ بَ جـناَمُ هُ لُ وْ قـَ صو نـكّ إيـانَ بـْ اأبـيمىَ لْ سُلُ قتوْ مَ لَ لَ صوقــالّ كـُلٍ إ خـليَتُ نْ كـُهُ لُ مـُ آ لكَ نّ يَ هِ لـْ أُنـىِّ إكَ نْ عـَلُ شغوْ مـَ تُ لْ قـُ فـَلواّ خـَليِ سـبيَلَمُ كُ لَ أبـا لّ كُ فـَمـارَ دّ قـَنُ حمْ رّ الـلُ فعوْ مَ لّ كـُنِ بـْ اثىَ نْ أُنْ صوإتْ لَ طاهُ تُ مَ سلَ وماْ يـَعـلىةٍ إ لـَ آءَ دباْ حـَلُ حموْ مَ الفاتحة للقارئينصوالناشرينصوالموزعين 37
38.
الفاتحة إليهم للمهداة فوائدنشرهذاالكتابصوتوزيعهلوجها تعالى ياأحبابرسولاصلىاعليهصوسلم منأرادطباعةهذاالكتابصوتوزيعهلوجها صدقةجاريةأصوبنيةالشفاءصوقضاءالحاجات فيذهبليمطبعةتطبعكتببنسخةمنهصوهميطبعونه لك صوإذاأرادتنسخةألكترصونيةصوصوردفأنزلهامجانا KabPraisesProphet.doc قالالنبيصلىاعليهصوسلم"من :دعاإلى هدىكانلهمنالجرمثلأجورمن،تبعهلينقص ذلكمنأجورهم"شئيا صوقالصلىاعليه"إن
:صوسلماصوملئكتهصوأهل السماصواتصوأهلالرضين–حتىالنملةفىحجرها صوحتىالحوتليصلونعلىمعلمالناس"الخير )صحيحصو)صحيح (مسلم.(الترمذي 38
Download now