1. ความหมายและความหมายและ
ความสําคัญของ
โครงงาน
ความสําคัญของ
โครงงาน

2. ความหมาย
การทํากิจกรรมที่เปดโอกาสใหนักเรียนไดคิด ลง
มือปฏิบัติเรียนรูตอบปญหาที่สงสัยอยากรูดวยตนเอง
ภายใตการดูแลและใหคําปรึกษาของครู ตั้งแตคิดสราง
มือปฏิบัติเรียนรูตอบปญหาที่สงสัยอยากรูดวยตนเอง
ภายใตการดูแลและใหคําปรึกษาของครู ตั้งแตคิดสราง
โครงงาน การวางแผนดําเนินการ การออกแบบลงมือ
ปฏิบัติ รวมทั้งรวมกําหนดแนวทางในการวัดผลและ
ประเมินผล

3. ความสําคัญ
1) เปดโอกาสใหนักเรียนไดคิดคนเอง
2) นักเรียนไดวางแผนการทํางานเอง2) นักเรียนไดวางแผนการทํางานเอง
3) นักเรียนไดลงมือปฏิบัติโครงงานดวยตนเอง
4) ไดนําเสนอโครงงาน
5) ไดรวมกําหนดแนวทางวัดผลดวยตนเอง

4. ขอบขายและขอบขายและ
ประเภทของ
โครงงาน
ประเภทของ
โครงงาน

5. ขอบขายของโครงงาน
1. เปนกิจกรรมการเรียนใหนักเรียนศึกษา คนควา ปฏิบัติดัวยตนเอง1. เปนกิจกรรมการเรียนใหนักเรียนศึกษา คนควา ปฏิบัติดัวยตนเอง
โดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจาก
ประสบการณและกิจกรรมตาง ๆ ที่ไดพบเห็นมากแลว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานดวยตนเอง หรือเปนกลุม
พรอม
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานดวยตนเอง หรือเปนกลุม
โดยใชระยะเวลาสั้นๆ เปนภาคเรียน หรือมากวาก็ได แลวแต
โครงงานเล็กหรือใหญ
3. นักเรียนเปนผูพิจารณาริเริ่มสรางสรรค คัดเลือกโครงงานที่จะ
ศึกษาคนควาปฏิบัติดวยตนเองตามความถนัด สนใจ และความ
พรอม

6. 4. นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน4. นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน
แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผลตออาจารยที่ปรึกษา
เพื่อดําเนินงานรวมกันใหบรรลุตามจุดหมายที่กําหนดไว
5. เปนโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ความสามารถของนักเรียน
ตามวัยและสติปญญา รวมทั้งการใชจายเงินดําเนินงานดวยตามวัยและสติปญญา รวมทั้งการใชจายเงินดําเนินงานดวย

7. ประเภทของโครงงานประเภทของโครงงาน
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรใน1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรใน
การผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เชน โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เปนโครงงานที่สรางเครื่องมือ ใชสรางงาน
สวนใหญจะอยูในรูปของซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรูป
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรใน3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรใน
การจําลองการทดลองของสาขาตางๆ
4. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน สรางผลงานเพื่อประยุกตใช
งานในชีวิตประจําวัน
5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู ความเพลิดเพลิน เชน เกมหมารุก

8. เปนโครงงานทีใชคอมพิวเตอรในการผลิตสื่อเพื่อ
การศึกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรียน หรือหนวยการ
เรียน ซึ่งอาจจะตองมีภาคแบบฝกหัด บททบทวนและคําถาม
คําตอบไวพรอม ผูเรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือราย
Educational Media)1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media)
คําตอบไวพรอม ผูเรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือราย
กลุม การสอนโดยใชคอมพิวเตอรชวยนี้ ถือวาเครื่อง
คอมพิวเตอรเปนอุปกรณการ โครงงานประเภทนี้สามารถ
พัฒนาขึ้นเพื่อใชประกอบการสอนในวิชาตาง ๆ

9. ตัวอยาง
โปรแกรมการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล โปรแกรมระบบสุริยจักรวาล

10. 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development)
เปนโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือมาใชชวยสราง
งานประยุกตตาง ๆ ซึ่งโดยสวนใหญจะเปนในรูปซอฟตแวร
ตัวอยางของเครื่องมือชวยงานตัวอยางของเครื่องมือชวยงาน

11. ตัวอยาง
โปรแกรมออกแบบสถาปตยกรรม

12. (
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
(Theory Experiment)
เปนโครงงานใชคอมพิวเตอรในการจําลองการทดลองของเปนโครงงานใชคอมพิวเตอรในการจําลองการทดลองของ
สาขาตาง ๆ ซึ่งเปนงานที่ไมสามารถทดลองดวยสถานการณจริงได
เชน การจุดระเบิด เปนตน เปนโครงงานที่ผูทําตองศึกษารวบรวมเชน การจุดระเบิด เปนตน เปนโครงงานที่ผูทําตองศึกษารวบรวม
ความรู หลักการ ขอเท็จจริงและแนวความคิดตาง ๆ อยางลึกซึ้งใน
เรื่องที่ตองการศึกษา นําเสนอวิธีการจําลองทฤษฎีดวยคอมพิวเตอร
การทําโครงงานประเภทนี้มีจุดสําคัญอยูที่ผูทําตองมีความรูเรื่องนั้น ๆ
เปนอยางดี

13. ตัวอยาง
โปรแกรมจําลองการเกิดแผนดินไหว

14. 4. โครงงานประเภทประยุกตใชงาน
(Application)
4. โครงงานประเภทประยุกตใชงาน
(Application)
เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการสรางผลงานเพื่อ
ประยุกตใชงานจริงในชีวิตประจําวัน เชน ซอฟตแวรสําหรับการประยุกตใชงานจริงในชีวิตประจําวัน เชน ซอฟตแวรสําหรับการ
ออกแบบและตกแตงอาคาร ซอฟตแวรสําหรับการผสมสี
ซอฟตแวรสําหรับการระบุคนราย เปนตน โครงงานงานประเภทนี้
จะมีการประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรืออุปกรณใชสอยตาง ๆ
ซึ่งอาจจะสรางใหมหรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยูแลวใหมี
ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได

15. ตัวอยาง
รูป โปรแกรมจัดตารางสอน

16. 5. โครงงานพัฒนาเกม (5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
เปนโครงงานพัฒนาซอฟตแวรเกมเพื่อความรูหรือเปนโครงงานพัฒนาซอฟตแวรเกมเพื่อความรูหรือ
ความเพลิดเพลิน เชน เกมหมากรุก เกมหมากฮอส เนนการใช
สมองเพื่อฝกคิดอยางมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการสมองเพื่อฝกคิดอยางมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการ
ออกแบบลักษณะและกฎเกณฑการเลน เพื่อใหนาสนใจแกผูเลน
พรอมทั้งใหความรูสอดแทรกไปดวย

17. ตัวอยาง
รูปโครงงานพัฒนาเกม

18. แหลงอางอิง
• http://blog.eduzones.com/jipatar/85915
• http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-learning/project/unit1/01_2.html
• http://rontroler.blogspot.com/2013/05/blog-post_1045.html• http://rontroler.blogspot.com/2013/05/blog-post_1045.html

19. จัดทําโดย
นาย รัฐพงค วงศจันทรทิพยนาย รัฐพงค วงศจันทรทิพย
ชั้น ม.6/7 เลขที่ 29