1. ความหมายและความสำา คัญ ของโครงงาน
ความหมาย
โครงงาน หมายถึ ง กิ จ กรรมการศึ ก ษาวิ ช าการงานทีีี่ส่ ง เสริ ม
สนับสนุนให้นักเรียนได้เลือกขึ้นมาศึกษา ค้นคว้า ริเรีิี่มสร้างสรรค์
ผลงานตามที่ ต นเองมี ค วามถนั ด มี ค วามพร้ อ มและสนใจแล้ ว ลงมื อ
ปฏิบัติให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่กำาหนดไว้โดยมีรายละเอียดของงาน
ที่ จ ะทำา ไว้ ล่ ว งหน้ า เป็ น ขั้ น ตอนพร้ อ มทั้ ง คาดการณ์ ผ ลที่ จ ะเกิ ด ขึ้ น
ทั้งนี้โดยได้รับคำาแนะนำาปรึกษาจากครูในโรงเรียนของตน
ความสำา คัญ ของโครงงาน
ความสำาคัญของโครงงานในแง่ของการเรียนการสอนและการจัด
กิ จ กรรมเสริ ม ตามหลั ก สู ต รมั ธ ยมศึ ก ษาตอนต้ น ฉบั บ ปรั บ ปรุ ง
พุทธศักราช 2533 มีดังนี้คือ
1. ด้า นนัก เรีย น ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
1.1 ช่วยสร้างความหวังใหม่ในการริเริ่มงานที่จะนำาไปสู่งานอาชีพ
และการศึกษาต่อที่ตนเองมีความถนัด และสนใจ
1.2 สร้างเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริงด้วยชีวิตจริง ส่งผล
ให้เกิดความเข้าใจอย่างซาบซึ้งในโครงงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมา
1.3 ได้มีโอกาสทดสอบความถนัดของตนเอง และการแก้ปัญหาใน
งานที่ตนเองสนใจและมีความพร้อม ส่งผลให้เกิดความมัี่นใจในการ
ดำาเนินงานต่อไป
1.4 ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจที่ได้สร้างเกียรติประวัติในโครง
งานที่ได้ริเริ่มสร้างสรรค์
1.5 ก่อให้เกิดความรักความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีงามต่อ
กันในระหว่างเพื่อนนักเรียนที่ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม
1.6 ก่อให้เกิดความรู้ทางวิชาการที่กว้างขวางขึ้น โดยเฉพาะ
อย่างยิ่งได้รับความสำาเร็จในการศึกษาตามหลักสูตรและตรงกับจุด
หมายที่กำาหนดไว้
2. ด้า นโรงเรีย นและครูอ าจารย์ ก่อให้เกิดคุณค่าต่างๆดังนี้คือ
2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสานหรือบูรณาการ
เกิดขึ้นในโรงเรียน ตรงกับหลักสูตร มัธยมศึกษา และแนวทาง
การพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

2. 2.2 เกิดความเข้าใจที่ตรงกันว่า การเรียนการสอนในปัจจุบันขึ้น
อยู่กับการฝึกปฏิบัติจริงในโครงงานของนักเรียนมากกว่าที่จะเรียนอยู่
แต่ในห้องเรียนเท่านั้น
2.3 เกิดศูนย์รวมสื่อการเรียนการสอน หรือศูนย์วัสดุอุปกรณ์ การ
สอน สำาหรับให้หมวดวิชาต่าง ๆ ในโรงเรียนได้ใช้ร่วมกัน ส่งผลให้
นักเรียนได้มีโอกาสฝึกใช้สื่อการสอนอย่างแท้จริงและหลากหลาย
2.4 เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างของนักเรียน โรงเรียน และ ครู
อาจารย์ที่มีโอกาสปฏิบัติงานอย่างใกล้ชิด และเห็นอกเห็นใจซีึี่งกัน
และกัน โดยเฉพาะช่องว่างทีีี่ต่างกัน
3. ด้า นท้อ งถิ่น ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
3.1 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ความรู้ผลงานในเชิงปฏิบัติของ
โครงงานที่ประสบความสำาเร็จไปสู่ท้องถิ่น ทีำให้ท้องถิ่น กับโรงเรียนมี
ความเข้าใจและประสานสัมพันธ์กันดียิ่ง
3.2 ช่วยลดปัญหาวัยรุ่นในท้องถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยา
มารยาท และศีลธรรม เพราะนักเรียนทีีี่มีโครงงานมักจะเป็นนักเรียน
ที่มีความประพฤติดี มีุี่งมั่นและสนใจการศึกษาเล่าเรียนเท่านั้น
3.3 ทำาให้ประชาชนในท้องถิ่นมีพื้นฐานทางการศึกษาดี โดยเฉพาะ
งานอาชีพที่หลากหลายและการพัฒนาการศึกษาที่มุ่งเน้นให้เยาวชน
ของชาติมีนิสัยรักการทำางาน ไม่เป็นคนหยิบโหย่งและช่วย เหลือพ่อแม่
ผู้ปกครองด้วยดี