1. ใบงานที่ 2
ความหมาย
และความสาคัญของโครงงาน
นางสาวณัฐวดี มณีรัตน์ ม.๖/๔ เลขที่ ๓๑

2. ความหมาย
โครงงาน หมายถึง กิจกรรมการศึกษาวิชาการงานที่ส่งเสริม
สนับสนุนให้นักเรียนได้เลือกขึ้นมาศึกษา ค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ผลงาน
ตามที่ตนเองมีความถนัด มีความพร้อมและสนใจ แล้วลงมือปฏิบัติให้บรรลุ
ตามจุดมุ่งหมายที่กาหนดไว้โดยมีรายละเอียดของงานที่จะทาไว้ล่วงหน้า
เป็นขั้นตอน พร้อมทั้งคาดการณ์ผลที่จะเกิดขึ้น ทั้งนี้โดยได้รับคาแนะนา
ปรึกษาจากครูในโรงเรียนของตน

3. ความสาคัญของโครงงาน
ความสาคัญของโครงงานในแง่ของการเรียนการสอน และการจัด
กิจกรรมเสริมตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช
2533 มีดังนี้คือ
1. ด้านนักเรียน
2. ด้านโรงเรียนและครูอาจารย์
3. ด้านท้องถิ่น

4. 1. ด้านนักเรียน
1. ด้านนักเรียน ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
1.1 ช่วยสร้างความหวังใหม่ในการริเริ่มงานที่จะนาไปสู่งานอาชีพ และ
การศึกษาต่อที่ตนเองมีความถนัด และสนใจ
1.2 สร้างเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ด้วยชีวิตจริง ส่งผลให้
เกิดความเข้าใจอย่างซาบซึ้งในโครงงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมา
1.3 ได้มีโอกาสทดสอบความถนัดของตนเอง และการแก้ปัญหาในงาน
ที่ตนเองสนใจและมีความพร้อม ส่งผลให้เกิดความมั่นใจในการดาเนินงานต่อไป
1.4 ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจที่ได้สร้างเกียรติประวัติในโครงงานที่
ได้ริเริ่มสร้างสรรค์

5. 1.5 ก่อให้เกิดความรัก ความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีงามต่อ
กันในระหว่างเพื่อนนักเรียนที่ปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม
1.6 ก่อให้เกิดความรู้ทางวิชาการที่กว้างขวางขึ้น โดยเฉพาะอย่าง
ยิ่งได้รับความสาเร็จในการศึกษาตามหลักสูตรและตรงกับจุดหมายที่
กาหนดไว้

6. 2. ด้านโรงเรียนและครูอาจารย์
2. ด้านโรงเรียนและครูอาจารย์ ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสานหรือบูรณาการ
เกิดขึ้นในโรงเรียน ตรงกับหลักสูตรมัธยมศึกษา และแนวทางการพัฒนา
การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
2.2 เกิดความเข้าใจที่ตรงกันว่า การเรียนการสอนในปัจจุบันขึ้นอยู่
กับการฝึกปฏิบัติจริงในโครงงานของนักเรียนมากกว่าที่จะเรียนอยู่แต่ใน
ห้องเรียนเท่านั้น

7. 2.3 เกิดศูนย์รวมสื่อการเรียนการสอน หรือศูนย์วัสดุอุปกรณ์การ
สอน สาหรับให้หมวดวิชาต่าง ๆ ในโรงเรียนได้ใช้ร่วมกัน ส่งผลให้
นักเรียนได้มีโอกาสฝึกใช้สื่อการสอนอย่างแท้จริงและหลากหลาย
2.4 เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างของนักเรียน โรงเรียน และครู
อาจารย์ที่มีโอกาสปฏิบัติงานอย่างใกล้ชิด และเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน
โดยเฉพาะช่องว่างที่ต่างกัน

8. 3. ด้านท้องถิ่น
3. ด้านท้องถิ่น ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้คือ
3.1 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ความรู้ ผลงานในเชิงปฏิบัติ
ของโครงงานที่ประสบความสาเร็จไปสู่ท้องถิ่น ทาให้ท้องถิ่นกับโรงเรียนมี
ความเข้าใจและประสานสัมพันธ์กันดียิ่ง
3.2 ช่วยลดปัญหาวัยรุ่นในท้องถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยา
มารยาท และศีลธรรม เพราะนักเรียนที่มีโครงงานมักจะเป็นนักเรียนที่มี
ความประพฤติดี มุ่งมั่นและสนใจการศึกษาเล่าเรียนเท่านั้น

9. 3.3 ทาให้ประชาชนในท้องถิ่นมีพื้นฐานทางการศึกษาดี โดย
เฉพาะงานอาชีพที่หลากหลายและการพัฒนาการศึกษาที่มุ่งเน้นให้เยาวชน
ของชาติมีนิสัยรักการทางาน ไม่เป็นคนหยิบโหย่งและช่วยเหลือพ่อแม่
ผู้ปกครองด้วยดี