Föreäsning om vad våra ungdomar gör på Internet eller i andra medier

1. https://youtu.be/vSGiyhoqLIU
Monica Andersson
IT-pedagog, Krokoms kommun
Välkomna

2. Från unga och medier
2010 inga ”småbarn” använde mobilen till
internet, idag 8 % av 2–4-åringarna och 10 %
av 5–8 åringarna som använder internet i
mobilen.
2005 använde 50% av våra 9-åringar
Internet, idag är det 3-åringarna.
2010 använde 12% av 15-åringarna mobil för
Internet, nu är det 94%.

5. Vad använder du mobilen till?

7. När blir det farligt?
http://www.psykologiguiden.se/www/pages/?ID=154

8. Jane McGonigal
• http://www.ted.com/talks/
jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world?
language=sv
• http://www.ted.com/talks/
jane_mcgonigal_the_game_that_can_give_you_10_extr
a_years_of_life
• Annat om spel – spelberoende
http://spelforskning.se/category/datorspel/
Minecraft i skolan

10. Vilka sajter besöker du mest?

11. Spana in sajter
• http://www.barnensbibliotek.se/
sajttips/sajtspaning
• www.folkhalsan.fi

12. Internet och medier för lärande
• (Informationssäkerhetsskola)
• NE.se
• Prezi
• Voki
• Thinglink
• Utlåning av datorer till elever
• Elevsajten.se

13. Kort stund
• Prata med grannen kring de uppgifter du
fått höra, vad tänker du?
• Var det något som var nytt för dig?
• Hur upplever du Internet?
13

14. Handen på hjärtat

15. Multitasking? Nja… beror på…
Torkel Klingberg, professor i neurovetenskap,
Karolinska.
Skrivit två böcker:
”Den översvämmade hjärnan” och ”Den lärande
hjärnan”
Människan klarar högst två
uppgifter samtidigt,
ifall det är avancerade
uppgifter där arbetsminnet
tas i bruk.

16. Åsa Kronkvist http://nattuggla.net/kallkritik-vuxna/

17. Det barnlösa paret bad om hjälp för att bli
gravida – men när läkarna frågade om hur
ofta de har sex såg de ut som frågetecken.
"Vad menar du?" frågade mannen.
Snurrat runt på nätet i 10 år bl.a. i
Aftonbladet
Dela inte efterlysningar utan
efterforskningar
Jag fick uppemot 20 telefonsamtal från
vänner och släkt, sen omkring 60 samtal
från random människor som ringde och sa
att jag skulle gå hem. Det var fruktansvärt
läskigt, säger Simon.
Polisen: ”Kan leda till det absolut värsta”

18. Hur använder jag medier?
• Är jag kritisk?
• Kollar jag upp fakta?
• Kan jag multitasking?
Diskutera med grannen
18

19. Kränkningar
• Artikel svt kräver hatarna på pengar
• Kaxås i rikstidningar och radio
• Tjejer anmälde

20. Vad säger lagen?
• På internet gäller på det stora hela samma regler som i den fysiska
verkligheten. Man får inte hota, förfölja eller kränka någon på
internet, lika litet som i skolan eller någon annanstans.
Det finns olika regler om ansvar: straffansvar och skadeståndsansvar.
• Straffansvar gäller när någon har gjort något som är förbjudet enligt
lagen, alltså när någon har begått ett brott. Om man gör något
förbjudet kan man dömas till straff som fängelse, ungdomstjänst
eller böter.
• Man kan inte dömas till straffansvar före 15 års ålder.
• Skadeståndsansvar uppkommer när någon skadat eller kränkt någon
annan, till exempel genom ett brott. Den som är skadeståndsskyldig
ska då ge den utsatte ersättning i pengar.
• Barn kan vara skadeståndsansvariga för brott även om de inte kan
dömas till ett straff i domstolen.
• Om ett barn gör sig skyldig till ett brott och ska betala skadestånd så
blir barnets föräldrar betalningsskyldiga upp till 8 000 kronor för
varje skadehändelse.

21. 4 råd från Nohate speech movement
• VAR KRITISK- Fundera på vad du läser, ser och
hör på nätet
• LJUG INTE - Använd ditt riktiga namn när du
postar eller kommenterar
• SÅRA INGEN - Tänk efter innan du skriver eller
delar innehåll som handlar om andra än dig
själv
• SÄG TILL - Anmäl det som inte känns okej till
hemsidan du ser det på, oavsett om det handlar
om dig eller andra

22. Vad kan man göra?
• kontakta den personen och säga att du vill att materialet tas
bort.
• kontakta de som ansvarar för sidan (till exempel sidans
moderator eller ansvariga utgivare) och be dem ta bort
materialet.
• anmäla det till det företag som äger webbplatsen där bilden
publicerats och be dem ta bort materialet.
• kontakta det webbhotell som sidan ligger på och be dem ta bort
materialet.
• vända dig till polisen och göra en anmälan (om materialet inte tas
bort).
• hjälpa polisen att samla bevis genom att spara skärmdumpar och
skriva ned information om när och hur materialet har publicerats
och spridits.
• blockera personen, eller ta bort den som vän, för att förhindra
ytterligare kränkningar.

23. Om någon hotar, kränker, trakasserar
eller förföljer dig på nätet bör du:
• anmäla det till personal på skolan (om det
är någon annan i skolan som utsätter dig
för kränkningarna).
• anmäla det till polisen.
• hjälpa polisen att samla bevis genom att
spara skärmdumpar och skriva ned
information om när och hur personen har
hotat eller trakasserat dig.

25. Användbara länkar
• Statens medieråd
• http://nohate.se/
• Surfalungt
• Inteokej.nu
• http://www.mucf.se/publikationer/ses-
offline

26. Råd till föräldrar
Elza Dunkels råd till föräldrar
• Respektera integriteten
• Prata internet
• Håll dig lugn
• Var intresserad
• Tänk på kroppen, ergonomi
• Var orättvis – barn är olika

27. Diskussionsfrågor
• Hur ska du göra för att prata med ditt
barn om Internet? Är det lätt eller svårt?
• Vad har ni för regler där hemma vad gäller
medier? TV, mobilen, datorn?
• Hur fungerar det?
• Att vara en förebild? Hur?
27

28. MIK rummet
http://mik.statensmedierad.se/

29. Tack för att ni lyssnade
monica.andersson@krokom.se