1. ‫.‪Prof. Dr. Eng‬‬
‫‪MN Nassar‬‬
‫‪CV‬‬
‫دبلوم إدارة املعرفة يف القطاع احلكومي‬
‫مقدمة‬
‫ّ‬
‫إن التحدي األكبر الذي يعيق المؤسسات الحكومية في تحقيق‬
‫الجزء األكبر أهدافها هو عدم قدرتها على االستيعاب‬
‫واالستخدام الفعاّل للكم الهائل من البيانات والمعلومات الواردة‬
‫إليها من البيئة المحيطة المتغير وتلك المتولدة من خالل‬
‫اخلبري الدكتور املهندس نبيل نصار‬
‫بالتعاون مع‬
‫‪International Academic Institute‬‬
‫‪of Management, Holland‬‬
‫يقدمان:‬
‫ّ‬
‫العمليات والنشاطات اليومية . إن إدارة المعرفة في القطاع‬
‫الحكومي من األداة الفعّالة التي تساعد المؤسسة في فهم البيانات‬
‫والمعلومات وإدارتها ونقلها وتوزيعها على كافة األقسام‬
‫اإلدارية والموظفين بحيث يصبح لدى المؤسسة القدرة على‬
‫دبلوم إدارة املعرفة يف القطاع احلكومي‬
‫توظيف المعرفة في صنع القرارات وإصدار األحكام‬
‫من يشارك يف هذا الدبلوم‬
‫اإلدارة االستتاتاجيةي، ادارة المتترارد الريتتت ، إدارة‬
‫الاميتتتت‬
‫إدارة الاخطتتتتيا اإلدارام الم ليتتتت، خدمتتتت،‬
‫ال بتتتت‬
‫إدارة الميتتتت ر ا المعترم جيتتتت،‬
‫والعمتتتت‬
‫واالجصتتتتتتت الم إدارة الةتتتتتتتردة قتتتتتتت‬
‫ال تتتتتتتتار‬
‫المساي رون و التاغررن في جطر ت مه راجهم اإلدارة‬

2. ‫األهــــداف‬
‫1. وصف نظام إدارة المعرفة وحاجة المؤسسة إلى تطبيق المعرفة‬
‫2. اختبار ما يمكن توظيفه في إدارة المعرفة الناجحة وما يمكن تركه‬
‫3. تفسير وفهم دورة حياة إدارة المعرفة ‪KMLC‬‬
‫التواصل‬
‫موبايل 1 :‬
‫موبايل 2 : 67 15 33 555 179+‬
‫54 93 952 4 179+‬
‫4. التعرف على نماذج إدارة المعرفة‬
‫5. تحديد نماذج إدارة المعرفة وآليات استخدامها في مؤسستك‬
‫‪info@iaimanagement.org‬‬
‫6. البنية المنطقية لنظام إدارة المعرفة في مؤسستك‬
‫7. آليات بناء وتنفيذ نظام إدارة المعرفة في مؤسستك‬
‫احملاور األساسية للدبلوم‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مبادئ إدارة المعرفة‬
‫مفهوم المعرفة – إدارة المعرفة – لمحة تاريخية – تطبيقات في المعرفة‬
‫ما عليك أن تفعله أو تتركه‬
‫البيانات – المعلومات – المعرفة – المعرفة الضمنية‬
‫دورة حياة إدارة المعرفة‬
‫حلقات إدارة المعرفة – إكتساب المعرفة – المعرفة - التكامل‬
‫التوجهات الحديثة في إدارة المعرفة‬
‫توجهات الماضي – التوجهات الجديدة– األئر والتطبيق - المعرفة هي ثمرة المؤسسة‬
‫نماذج إدارة المعرفة‬
‫نموذج نوناكا وتاكوشي– نموذج وينغ – نموذج كاكابادسي- نموذج بويسوت‬
‫البناء المنطقي لنظام إدارة المعرفة‬
‫حتمية المنطق – بناء حاالت عمل – البحث عن حاالت نجاح – تخصيص النموذج‬
‫تفصيل نظام إدارة المعرفة في مؤسستك‬
‫عناصر ومركبات نظام إدارة المعرفة – تخصيص مركبات إدارة المعرفة – إنشاء أدلة‬
‫عمل في إدارة المعرفة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تنفيذ نظام إدارة المعرفة في مؤسستك‬
‫توحيد الجهود – تحديد الفرص المتاحة لتحقيق العائد – التقنيات الرئيسة المستخدمة‬
‫في إدارة المعرفة – خارطة النجاح - سيناريو الال موازنة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫نصائح للنجاح‬
‫توصيف منصب ضابط المعرفة – بطاقات وصف العاملين في المعرفة – ضرورة‬
‫إدارة المعرفة – منحني الضجيج – حواجز ومساندي النجاح‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مواضع متقدمة في إدارة المعرفة‬
‫نموذج نضج إدارة المعرفة – القدرة االستيعابية – الوهن – اعتماد أنواع النماذج‬
‫الشهادات: يحصل المتدرب على شهادة دبلوم في:‬
‫إدارة المعرفة من المعهد األكاديمي الهولندي لإلدارة‬
‫ورش العمل‬
‫تهدف إلى تجميع المشاركين في مجموعة من‬
‫الورش التدريبية التي يسعى من خاللها المدرب إلى‬
‫ترجمة الموضوعات التي يدور حولها البرنامج في‬
‫شكل خطة عمل ‪ Action Plan‬تطويرية نتيجتها‬
‫دليل تطبيقي يمكن للمشاركين االسترشاد به في‬
‫عملية نقل أثر التدريب إلى الواقع العملي وبما يظهر‬
‫في شكل نتائج ملموسة على األداء الكلي.‬
‫احلاالت العملية‬
‫تقوم علي المشاركة والمناقشة والتحليل الدقيق‬
‫لصور حقيقية من واقع العمل ومشكالته، وذلك من‬
‫خالل وصف لحاالت واقعية أو ظروف مماثلة بما‬
‫يساهم في تقريب األفكار في أذهان المشاركين‬
‫ومساعدتهم على االنتقال إلى الواقع التطبيقي‬
‫اعتمادا على األسس العلمية التي أثيرت في‬
‫المحاضرات النقاشية.‬