Методическое сопровождение инновационной деятельности образовательных организаций в условиях развития системы образования ДНР

2. Ожидаемый результат -
создание единого городского методического
пространства, оптимальных условий для
совершенствования профессионального
мастерства педагогов, содействие
устойчивому функционированию и
поступательному развитию системы
образования города Шахтёрска

3. • Приказ управления образования
от 25.08.2017 №161
«Об организации методической
работы с руководящими и
педагогическими кадрами города
Шахтёрска в 2017-2018 учебном
году»

4. Городские учебно-
методические объединения

5. Аттестация
До 10.10 - приём аттестационных
материалов,
до 20.10 - утверждение списков, графиков
аттестации, планов работы АК в
соответствии с действующим
Временным порядком организации и
проведения аттестации.

7. Методические
разработки
Республиканский
уровень
Муниципальный
уровень
Количество педагогов-
апробаторов
Учебные пособия 18 17 20
Учебно-методические и
методические пособия
34 30 35
Основные
образовательные
программы
16
(профильный уровень)
1 2
СШ №1, 2», УВК №1, СШ №4, гимназия, ОШ №8, СШ№9, ОШ №11,
СШ №13 им. Н.И.Баранова, СШ 14, 18, 19, 22, СШ с.Великая Шишовка,
с.Малоорловка, с.Орлово-Ивановка, с.Петропавловка, п.Садовое,
с.Степановка.
• МДОУ №1 «Веснянка», №2 «Искорка», №3 «Ёлочка», №4
«Журавлёнок», №5 «Конёк-Горбунок», №8 «Малыш».
Апробация

8. Республиканские Школы-лаборатории
Гимназия
МДОУ «Веснянка»,
«Искорка»,
«Ёлочка», «Мир»,
«Журавлёнок»,
Методический кабинет

10. День управленцев
• 1 пятница месяца
• Заранее определяется цель, содержание и
объект контроля. Электронная рассылка
вопросника и рекомендаций позволяют
систематизировать определённое
направление деятельности директора ОО, а
тематические консультации в очном или
телефонном режиме – упорядочить
полученную информацию.

11. Современное образование
города Шахтерска -2017
www.themegallery.com
http://vistavka.ucoz.org/

12. Городские семинары
для директоров
• ноябрь – по лицензированию,
• декабрь – СШ с.Орлово-Ивановка –
«Имидж современной ОО»,
• март – ОШ №21 – «Управленческий
проект как система организации
развития школы»

13. Авторская творческая мастерская
директора гимназии
Белицкой Е.А.

14. Коучинг-сессия для директоров ОО по
вопросу разработки ООП (ОШ
с.Розовка)

15. Семинар-практикум для директоров
ОО, ОДО по вопросу аттестации
педагогов (ОШ №11)

16. Управленческий калейдоскоп для
руководителей ОО, ОДО
по вопросу реализации Концепций
(УВК №1)

17. Электронное
самообразование
Он-лайн консультационная площадка для
руководителей «Актуальные проблемы
психологической компетентности
менеджера образования»

18. «Поколение +»
2017-2018 учебный год
 Естественный цикл (химия, биология,
география);
 Физико-математический цикл (физика,
математика);
 Филология (русский язык, литература);
 Иностранный язык (английский).

19. Subtitle here

21. По результатам
Республиканского
конкурса
«45 минут славы»
Прудникова Ю.А., учитель истории
Шахтёрской гимназии - лауреат
Республиканского конкурса.
Республиканский конкурс
«Педагог-музыкант XXI века»
Донецкой Народной
Республики
Кримзюкова Е.С., учитель
музыкального искусства ОШ
№18 победитель
Республиканского конкурса
Международный конкурс
педагогического мастерства
«Педагог-музыкант в
контексте современной
культуры»
Кримзюкова Е.С.,
лауреат II премии
в номинации «Видеозапись
внеклассного мероприятия»
Республиканский конкурс
профессионального мастерства
педагогов «45 минут славы», 2016
В отборочном туре приняли
участие 9 педагогов из УВК №1, ОШ
№1, ОШ №2 (3 педагога), ОШ №18,
Шахтерской гимназии, Степановской
ОШ, Петропавловской ОШ.
В полуфинал вышли 4 педагога:
Меньшикова С.В., ОШ №1; Джуринская
Н.А., ОШ №2; Прудникова Ю.А.,
Шахтерская гимназия; Аулина О.П, ОШ
№18.
Республиканский
конкурс
профессионального
мастерства
«Педагогический
АРТ-ФАКТОР»
Гапоненкова Н.В., директор
ОШ №22, лауреат
Республиканского конкурса
Республиканский конкурс
профессионального
мастерства
«Педагогический
Х-ФАКТОР»
Лазаренко Т.В.,
учитель начальных
Классов ОШ №18, лауреат
Республиканского конкурса
Республиканский
конкурс
«Дарю талант»
Матюхова Т.Я.,
методист ДДЮТ-
лауреат Республиканского
конкурса.
Республиканский
конкурс
«Педагог-музыкант
XXI века» ДНР
Дуброва А. И., ДДЮТ –
призёр республиканского конкурса

23. Еще одна новация
нового учебного года –
реализация плана МОН организационно-
просветительских мероприятий по
внедрению Государственного физкультурно-
спортивного комплекса «ГТО ДНР». К
возрождению этой традиции, как еще одному
инструменту гармонического развития
личности и патриотического воспитания,
привлекаются все педагоги, обучающиеся и
родители.

24. Тренд учебного года -
шахматное образование
До 50% школьников вовлечь
в школьные шашечно-
шахматные кружки

25. Глобализация
Демократизация
Гуманизация Непрерывность
Психологизация
Информатизация
Индивидуализация
Ключевые
тенденции
развития
образования
2017 2018
Тенденции
2017 2018
Тенденции
2017 2018
По прогнозам экспертов, в ближайшее десятилетие
трансформация в образовании превзойдет все
изменения за последние 300 лет развития цивилизации

26. инициативность
самостоятельность
ответственность
способность принимать эффективные решения
в сложных нестандартных ситуациях
готовность к освоению нового
Доминанты
успешной
личности
2017 2018
Курс на опережение!
аналитичес
кий
прогноз
Качество! Развитие!
Конкурентность!
востребован
о
до 2030
Подготовить такого выпускника может только
компетентный, харизматичный, постоянно
совершенствующийся педагог
умения работать с большими потоками
информации

27. Адаптация
лучших
советских
учебников
Высокий уровень
развития
спортивного
образования
Упор на
техническое
образование
Изучение и
переосмысление
достижений
советской
педагогики
Постепенное приближение системы
образования ДНР к советской
Возрождение лучшего!

28. Главный результат
деятельности -
не сумма единиц усвоенной информации, а
необходимые изменения, предполагающие
динамику личностного развития педагогов,
осваивающих образовательные стандарты
ДНР

29. Образование должно
быть качественным,
доступным и
современным, тогда
оно будет приносить
наибольшую пользу
людям и обществу
29

30. образование
позиционировалось как
эффективные инвестиции для
личности и для государства
в государстве формировался
культ знаний,
Достойное образование – успешная
Республика!
В заключении подчеркну важность того, чтобы
общественное мнение
поддерживало стремление к
непрерывному обучению,