2. “ El tractament de les llengües a l’escola en un context plurilingüe” El projecte de l’IES Miquel Tarradell SESSIÓ d’INTERCANVI DE CLIC de BADALONA 23 de gener de 2008
26. 3. El tractament actual de les llengües (i cultures) en el centre
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34. Organització (de dos/tres a quatre/cinc) Nivell SUPERIOR Currículum ordinari S’introdueixen, si és possible, continguts del curs següent Ràtio més elevada Nivell INTERMEDI Currículum ordinari Ràtio més elevada Nivell ELEMENTAL Alumnat amb una millor competència comunicativa Situacions comunicatives orals i introducció llengua escrita Català: alumnes que surten de les aules d’Acollida 1 i 2 Nivell BÀSIC Alumnat amb baixa competència comunicativa que necessita continuar l’aprenentatge intensiu dels aspectes més bàsics de la llengua Situacions comunicatives orals Català: alumnes que surten de l’aula d’acollida Castellà: alumnes de llengües no romàniques que surten de l’aula d’acollida ADAPTACIÓ CURRICULAR Alumnat amb NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS i/o ESPECÍFIQUES Les classes són impartides per les especialistes en pedagogia terapèutica i psicopedagogia És recomanable que el nombre d’alumnes no sigui superior a sis Grup 5 Grup 4 Grup 3 Grup 2 Grup 1
