Παιχνίδια: γνωστικά, εμπιστοσύνης, συνεργασίας και αξιολόγησης Οι σταγόνες Το παζλ Το φουσκωμένο «μπαλόνι» Αξιολόγηση με κινήσεις του σώματος Μουσική: Στου καιρού τη ζυγαριά Στίχοι: Ν. Γκάτσος Μουσική: Δ. Παπαδημητρίου

1. Παιχνίδια
Πιλοτικό πρόγραμμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης - ΚΠΕ Μαρώνειας
γνωστικά
εμπιστοσύνης
συνεργασίας
αξιολόγησης

2. Το παιχνίδι είναι η ζωή των παιδιών. Μέσα απ' αυτό
με ευχάριστο και συμμετοχικό τρόπο καλλιεργούν το
πνεύμα και τον χαρακτήρα τους.

4. Οι σταγόνες
Σχεδιάζουμε πάνω σε χαρτόνι σταγόνες νερού. Στο πίσω
μέρος κάθε «σταγόνας» γράφουμε ερωτήσεις σχετικές με το
θέμα. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και κάθονται στην
αυλή με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε ομάδα να σχηματίζει ένα
ποτήρι. Ανάμεσα στις ομάδες ένας μαθητής κρατά στα
χέρια του τις σταγόνες και παίζει το ρόλο της πηγής.
Απευθύνει με τη σειρά τις ερωτήσεις που είναι γραμμένες
στο πίσω μέρος των σταγόνων. Η ομάδα συνεδριάζει και
απαντά. Αν η απάντηση είναι σωστή, κερδίζει τη σταγόνα
και την τοποθετεί στο «ποτήρι» της. Το παιχνίδι απαιτεί
γνώσεις, συνεργασία και συντονισμό.

7. Το παζλ
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και γίνονται τα κομμάτια
ενός παζλ. Ένα παιδί ξαπλώνει στο πάτωμα με τα χέρια και
τα πόδια σε όποια θέση θέλει. Τα υπόλοιπα μπαίνουν όπου
υπάρχει χώρος, ακουμπώντας όμως σε κάποιο σημείο το
παιδί. Στη συνέχεια χτυπάμε παλαμάκια και τα παιδιά
κινούνται ελεύθερα στο χώρο. Μόλις σταματήσουμε τους
ζητάμε να ξαναφτιάξουν το παζλ μπαίνοντας ο καθένας στη
θέση που είχε πριν. Στο τέλος η κάθε ομάδα παρουσιάζει το
δικό της παζλ στις υπόλοιπες. Το παιχνίδι φέρνει κοντά το
ένα παιδί στο άλλο και αναπτύσσει την εμπιστοσύνη και τη
συνεργασία.

10. Το φουσκωμένο «μπαλόνι»
Τα παιδιά φτιάχνουν ζευγάρια. Ο ένας είναι μπαλόνι και ο
άλλος το φουσκώνει. Το μπαλόνι στην αρχή είναι
μαζεμένο και σιγά σιγά ξεδιπλώνει το σώμα του και
μεγαλώνει. Όταν φουσκώσει, το παιδί που το φούσκωσε
το παίρνει μαζί του και κάνει διάφορα παιχνίδια.
Ζητάμε από τα παιδιά να προσέχουν τις κινήσεις τους
προς το παιδί που έχουν για μπαλόνι, ώστε να μη
σπάσει. Για να πετύχει το παιχνίδι απαιτείται συνεργασία
και από τα δύο μέλη της ομάδας.

14. Παιχνίδια αξιολόγησης
Τα παιδιά φτιάχνουν έναν κύκλο. Σε όσους άρεσε πολύ το
πρώτο παιχνίδι προχωρούν στο κέντρο του κύκλου. Σε
όσους άρεσε το δεύτερο δένουν τους καρπούς με τις
παλάμες και φτιάχνουν έναν κύκλο μπροστά τους. Όσοι
ενθουσιάστηκαν με το τρίτο σηκώνουν τα χέρια ψηλά.

20. Βιβλιογραφία:
http://dim-kallir.kav.sch.gr/games.htm
http://repository.edulll.
gr/edulll/retrieve/1409/256.pdf

21. Αλκυόνη