SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Spektrofotometri adalah cabang dari spektroskopi. Spektroskopi adalah ilmuyang mempelajari
interaksi radiasi dengan materi sedangkan spektrofotometri adalah pengukuran kuantitatif dari
intensitas radiasi elektromagnetik pada satu atau lebih panjang gelombang dengan suatu
transduser (detektor). Spektrofotometri adalahanalisis kuantitatif yang paling sering digunakan
karena mempunyai sensitivitas yang baik yaitu 10
-4
-10
-6
. Analisis jenis ini juga relatif selektif dan spesifik, ketepatannyacukup tinggi, relatif sederhana,
dan murah (Mathias, 2000).Secara umum spektrofotometri dibedakan menjadi empat macam,
yaitu :spektrofotometer ultraviolet, spektrofotometer sinar tampak, spektrofotometer inframerah,
dan spektrofotometer srapan atom. Penyerapan sinar UV-Vis dibatasi padasejumlah gugus
fungsional atau gugus kromofor yang mengandung elektron valensidengan tingkat eksutasi
rendah. Tiga jenis elektron yang terlibat adalah sigma, phi,dan elektron bebas. Kromoforkromofor organik seperto karbonil, alkena, azo, nitrat,dan karboksil mampu menyerap sinar
ultraviolet dan sinar tampak. Panjanggelombang maksimumnya dapat berubah sesuai dengan
pelarut yang digunakan.Auksokrom adalah gugus fungsional yang mempunyai elektron bebas
nsepertihidroksil, metoksi, dan amina. Terkaitnya gugus kromofor akan
mengakibatkan pergeseran pita absorpsi menuju ke panjang gelombang yang lebih besar dan
disertaidengan peningkatan intensitas (Hart, 2003).Ketika cahaya melewati suatu larutan
biomolekul, terjadi dua kemungkinan.Kemungkinan pertama adalah cahaya ditangkap dan
kemungkinan kedua adalahcahaya di
scattering
. Bila energi dari cahaya (foton) harus sesuai dengan perbedaanenergi dasar dan energi eksitasi
dari molekul tersebut. Proses inilah yang menjadidasar pengukuran absorbansi dalam
spektrofotometer (Khopkar, 2007).Cara kerja spektrofotometer dimulai dengan dihasilkannya
cahayamonokromatik dari sumber sinar. Cahaya tersebut kemudian menuju ke kuvet
(tempatsampel/sel). Banyaknya cahaya yang diteruskan maupun yang diserap oleh larutan

Irvan Ramadhani240210100012
akan dibaca oleh detektor yang kemudian menyampaikan ke layar pembaca(Khopkar,
2007).Larutan yang akan diamati melalui spektrofotometer harus memiliki warnatertentu. Hal ini
dilakukan supaya zat di dalam larutan lebih mudah menyerap energicahaya yang diberikan.
Secara kuantitatif, besarnya energi yang diserap oleh zat akanidentik dengan jumlah zat di dalam
larutan tersebut. Secara kualitatif, panjanggelombang dimana energi dapat diserap akan
menunjukkan jenis zatnya (Keenan,1992).Pada percobaan kali ini dilakukan ditujukan untuk
mengetahui spektrumserapan suatu zat dan menentukan konsentrasi dari suatu sampel
denganmenggunakan spektrofotometri. Spektrofotometri adalah alat yang terdiri
darispektrofotometer dan fotometer. Spektrofotometer menghasilkan sinar dari spektrumdengan
panjang gelombang tertentu, sementara fotometer adalah alat pengukur intensitas cahaya yang
ditransmisikan atau diabsorpsi (Khopkar, 2007).Pengukuran zat dengan spektrofotometri selalu
melibatkan analat, blanko, danstandar. Blanko adalah larutan yang mempunyai perlakuan yang
sama dengan analattetapi tidak mengandung komponen analat. Tujuan pembuatan larutan blanko
iniadalah untuk mengetahui besarnya serapan oleh zat yang bukan analat. Larutan analatadalah
larutan yang dianalisis. Larutan standar adalah larutan yang mendapat perlakuan yang sama
dengan analat dan mengandung komponen analat dengankonsentrasi yang sudah diketahui
(Mathias, 2000).
Tabel 6.1. Hasil Pengamatan Penentuan Absorbansi Sampel ( K
2
Cr
2
O
7
)Kelompok ppm Absorbansi1 4 0.0082 8 0.0183 12 0.0234 16 0.0255 20 0.028Sumber:
Dokumentasi Pribadi, 2011.Pada penggunaan sampel K
2
Cr
2
O
7
telah diketahui ppmnya, lalu dilakukan perhitungan absorbansi menggunakan spektrofotometri.
Hasil yang didapat dapat

KESIMPULAN

Pengukuran zat dengan spektrofotometri selalu melibatkan analat, blanko, danstandar.

Blanko adalah larutan yang mempunyai perlakuan yang sama dengan analattetapi tidak
mengandung komponen analat.
Persamaan regresi yang didapat adalah Y = 0.001X + 0.006.
semakin besar nilai absorbansi suatu sampel semakin besar pulakonsentrasinya.

Irvan Ramadhani240210100012
Daftar
Pus
taka

Hart. 2003. Organical Chemistry. United States : Mac Graw Hill.Keenan R. 1992. Kimia untuk
Universitas. Jakarta : Erlangga.Khopkar S. 2007. Konsep Dasar kimia Analitik. Jakarta : UI
Press.Mathias Laksi. 2000. Kimia Analitik Dasar
.
Bandung : Grafindo Media Utama.

More Related Content

What's hot

ITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektro
ITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektroITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektro
ITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektroFransiska Puteri
 
laporan anaisis spektroskopi percobaan 2
laporan anaisis spektroskopi percobaan 2  laporan anaisis spektroskopi percobaan 2
laporan anaisis spektroskopi percobaan 2 mila_indriani
 
Laporan Spektrofotometri UV-Visible
Laporan Spektrofotometri UV-VisibleLaporan Spektrofotometri UV-Visible
Laporan Spektrofotometri UV-VisibleDila Adila
 
Ppt spektrofotometri uv vis
Ppt spektrofotometri uv visPpt spektrofotometri uv vis
Ppt spektrofotometri uv visWidya Wirandika
 
Analisis Spektrofotometri UV - Visible
Analisis Spektrofotometri UV - VisibleAnalisis Spektrofotometri UV - Visible
Analisis Spektrofotometri UV - Visiblenoerarifinyusuf
 
Kimia analisa instrument
Kimia analisa instrumentKimia analisa instrument
Kimia analisa instrumentFadilah Nur
 
Presentasi spektroskopi uv vis
Presentasi spektroskopi uv visPresentasi spektroskopi uv vis
Presentasi spektroskopi uv viskhairul anwar
 
spektrofotometri uv-vis
spektrofotometri uv-visspektrofotometri uv-vis
spektrofotometri uv-visHafifa Marza
 
Analisis spektrometri
Analisis spektrometriAnalisis spektrometri
Analisis spektrometriNozha Diszha
 
Laporan Analitik Instrumen Kadar Kafein
Laporan Analitik Instrumen Kadar KafeinLaporan Analitik Instrumen Kadar Kafein
Laporan Analitik Instrumen Kadar KafeinDila Adila
 
Instrumen analitik(1)
Instrumen analitik(1)Instrumen analitik(1)
Instrumen analitik(1)faizul_hisham
 

What's hot (20)

ITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektro
ITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektroITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektro
ITP UNS SEMESTER 2 Laporan KimTik Acara 5 spektro
 
laporan anaisis spektroskopi percobaan 2
laporan anaisis spektroskopi percobaan 2  laporan anaisis spektroskopi percobaan 2
laporan anaisis spektroskopi percobaan 2
 
Laporan Spektrofotometri UV-Visible
Laporan Spektrofotometri UV-VisibleLaporan Spektrofotometri UV-Visible
Laporan Spektrofotometri UV-Visible
 
Ppt spektrofotometri uv vis
Ppt spektrofotometri uv visPpt spektrofotometri uv vis
Ppt spektrofotometri uv vis
 
Laporan spektronic-20
Laporan spektronic-20Laporan spektronic-20
Laporan spektronic-20
 
Uv vis ppt
Uv vis pptUv vis ppt
Uv vis ppt
 
Spektrofotometer UV
Spektrofotometer UVSpektrofotometer UV
Spektrofotometer UV
 
Analisis Spektrofotometri UV - Visible
Analisis Spektrofotometri UV - VisibleAnalisis Spektrofotometri UV - Visible
Analisis Spektrofotometri UV - Visible
 
125474737 49535134-laporan-pk1
125474737 49535134-laporan-pk1125474737 49535134-laporan-pk1
125474737 49535134-laporan-pk1
 
Kimia analisa instrument
Kimia analisa instrumentKimia analisa instrument
Kimia analisa instrument
 
Presentasi spektroskopi uv vis
Presentasi spektroskopi uv visPresentasi spektroskopi uv vis
Presentasi spektroskopi uv vis
 
spektrofotometri uv-vis
spektrofotometri uv-visspektrofotometri uv-vis
spektrofotometri uv-vis
 
Analisis spektrometri
Analisis spektrometriAnalisis spektrometri
Analisis spektrometri
 
Laporan Analitik Instrumen Kadar Kafein
Laporan Analitik Instrumen Kadar KafeinLaporan Analitik Instrumen Kadar Kafein
Laporan Analitik Instrumen Kadar Kafein
 
Spektrofotometri ppt (tugas)
Spektrofotometri ppt  (tugas)Spektrofotometri ppt  (tugas)
Spektrofotometri ppt (tugas)
 
Spektroskopi (pendahuluan)
Spektroskopi (pendahuluan)Spektroskopi (pendahuluan)
Spektroskopi (pendahuluan)
 
Spektrofotometri
SpektrofotometriSpektrofotometri
Spektrofotometri
 
Instrumen analitik(1)
Instrumen analitik(1)Instrumen analitik(1)
Instrumen analitik(1)
 
Spectrofotometer
SpectrofotometerSpectrofotometer
Spectrofotometer
 
Ppt instrumen
Ppt instrumenPpt instrumen
Ppt instrumen
 

Similar to Spektrofotometri adalah cabang dari spektroskopi

SPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptxSPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptxmateripptgc
 
SPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptxSPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptxmateripptgc
 
SPEKTROSKOPI.pptx
SPEKTROSKOPI.pptxSPEKTROSKOPI.pptx
SPEKTROSKOPI.pptxTiaNoors
 
Macam spektrofotometri dan perbedaannya
Macam spektrofotometri dan perbedaannyaMacam spektrofotometri dan perbedaannya
Macam spektrofotometri dan perbedaannyaMulky Smaikers
 
ppt spektrofometri.pptx
ppt spektrofometri.pptxppt spektrofometri.pptx
ppt spektrofometri.pptxRike Adliana
 
SPEKTRO UV-VIS LISNA.pptx
SPEKTRO UV-VIS LISNA.pptxSPEKTRO UV-VIS LISNA.pptx
SPEKTRO UV-VIS LISNA.pptxChyntiaMellyza1
 
laporan analisis spektroskopi percobaan 4
laporan analisis spektroskopi percobaan 4laporan analisis spektroskopi percobaan 4
laporan analisis spektroskopi percobaan 4mila_indriani
 
BIOUnnes_Specktrofotometer
BIOUnnes_SpecktrofotometerBIOUnnes_Specktrofotometer
BIOUnnes_SpecktrofotometerNur Aini
 
acara iv kesetimbangan kimia
acara iv kesetimbangan kimiaacara iv kesetimbangan kimia
acara iv kesetimbangan kimiabanachan
 
Presentasi spektro uv vis
Presentasi spektro uv visPresentasi spektro uv vis
Presentasi spektro uv visAdha Ningrum
 
Laporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometriLaporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometriniluh srimaharani
 
Analisis Spektrofotometri.pdf
Analisis Spektrofotometri.pdfAnalisis Spektrofotometri.pdf
Analisis Spektrofotometri.pdfDimasAjidinata
 

Similar to Spektrofotometri adalah cabang dari spektroskopi (20)

Laporan spektronic
Laporan spektronicLaporan spektronic
Laporan spektronic
 
SPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptxSPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptx
 
SPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptxSPEKTROFOTOMETER.pptx
SPEKTROFOTOMETER.pptx
 
SPEKTROSKOPI.pptx
SPEKTROSKOPI.pptxSPEKTROSKOPI.pptx
SPEKTROSKOPI.pptx
 
Macam spektrofotometri dan perbedaannya
Macam spektrofotometri dan perbedaannyaMacam spektrofotometri dan perbedaannya
Macam spektrofotometri dan perbedaannya
 
kel-07-spektrometrimolekular.ppt
kel-07-spektrometrimolekular.pptkel-07-spektrometrimolekular.ppt
kel-07-spektrometrimolekular.ppt
 
ppt spektrofometri.pptx
ppt spektrofometri.pptxppt spektrofometri.pptx
ppt spektrofometri.pptx
 
SPEKTRO UV-VIS LISNA.pptx
SPEKTRO UV-VIS LISNA.pptxSPEKTRO UV-VIS LISNA.pptx
SPEKTRO UV-VIS LISNA.pptx
 
Kd meeting 7
Kd meeting 7Kd meeting 7
Kd meeting 7
 
laporan analisis spektroskopi percobaan 4
laporan analisis spektroskopi percobaan 4laporan analisis spektroskopi percobaan 4
laporan analisis spektroskopi percobaan 4
 
turbidi dan neflo
turbidi dan nefloturbidi dan neflo
turbidi dan neflo
 
BIOUnnes_Specktrofotometer
BIOUnnes_SpecktrofotometerBIOUnnes_Specktrofotometer
BIOUnnes_Specktrofotometer
 
Spektrofotometer
SpektrofotometerSpektrofotometer
Spektrofotometer
 
kimia Farmasi Analisis Spektroskopi
kimia Farmasi Analisis Spektroskopikimia Farmasi Analisis Spektroskopi
kimia Farmasi Analisis Spektroskopi
 
acara iv kesetimbangan kimia
acara iv kesetimbangan kimiaacara iv kesetimbangan kimia
acara iv kesetimbangan kimia
 
Presentasi spektro uv vis
Presentasi spektro uv visPresentasi spektro uv vis
Presentasi spektro uv vis
 
Laporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometriLaporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometri
 
UV Visible (Cahaya Tampak)
UV Visible (Cahaya Tampak)UV Visible (Cahaya Tampak)
UV Visible (Cahaya Tampak)
 
Analisis Spektrofotometri.pdf
Analisis Spektrofotometri.pdfAnalisis Spektrofotometri.pdf
Analisis Spektrofotometri.pdf
 
Spektrometer uv
Spektrometer uvSpektrometer uv
Spektrometer uv
 

Recently uploaded

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

Spektrofotometri adalah cabang dari spektroskopi

  • 1. Spektrofotometri adalah cabang dari spektroskopi. Spektroskopi adalah ilmuyang mempelajari interaksi radiasi dengan materi sedangkan spektrofotometri adalah pengukuran kuantitatif dari intensitas radiasi elektromagnetik pada satu atau lebih panjang gelombang dengan suatu transduser (detektor). Spektrofotometri adalahanalisis kuantitatif yang paling sering digunakan karena mempunyai sensitivitas yang baik yaitu 10 -4 -10 -6 . Analisis jenis ini juga relatif selektif dan spesifik, ketepatannyacukup tinggi, relatif sederhana, dan murah (Mathias, 2000).Secara umum spektrofotometri dibedakan menjadi empat macam, yaitu :spektrofotometer ultraviolet, spektrofotometer sinar tampak, spektrofotometer inframerah, dan spektrofotometer srapan atom. Penyerapan sinar UV-Vis dibatasi padasejumlah gugus fungsional atau gugus kromofor yang mengandung elektron valensidengan tingkat eksutasi rendah. Tiga jenis elektron yang terlibat adalah sigma, phi,dan elektron bebas. Kromoforkromofor organik seperto karbonil, alkena, azo, nitrat,dan karboksil mampu menyerap sinar ultraviolet dan sinar tampak. Panjanggelombang maksimumnya dapat berubah sesuai dengan pelarut yang digunakan.Auksokrom adalah gugus fungsional yang mempunyai elektron bebas nsepertihidroksil, metoksi, dan amina. Terkaitnya gugus kromofor akan mengakibatkan pergeseran pita absorpsi menuju ke panjang gelombang yang lebih besar dan disertaidengan peningkatan intensitas (Hart, 2003).Ketika cahaya melewati suatu larutan biomolekul, terjadi dua kemungkinan.Kemungkinan pertama adalah cahaya ditangkap dan kemungkinan kedua adalahcahaya di scattering . Bila energi dari cahaya (foton) harus sesuai dengan perbedaanenergi dasar dan energi eksitasi dari molekul tersebut. Proses inilah yang menjadidasar pengukuran absorbansi dalam spektrofotometer (Khopkar, 2007).Cara kerja spektrofotometer dimulai dengan dihasilkannya cahayamonokromatik dari sumber sinar. Cahaya tersebut kemudian menuju ke kuvet (tempatsampel/sel). Banyaknya cahaya yang diteruskan maupun yang diserap oleh larutan Irvan Ramadhani240210100012
  • 2. akan dibaca oleh detektor yang kemudian menyampaikan ke layar pembaca(Khopkar, 2007).Larutan yang akan diamati melalui spektrofotometer harus memiliki warnatertentu. Hal ini dilakukan supaya zat di dalam larutan lebih mudah menyerap energicahaya yang diberikan. Secara kuantitatif, besarnya energi yang diserap oleh zat akanidentik dengan jumlah zat di dalam larutan tersebut. Secara kualitatif, panjanggelombang dimana energi dapat diserap akan menunjukkan jenis zatnya (Keenan,1992).Pada percobaan kali ini dilakukan ditujukan untuk mengetahui spektrumserapan suatu zat dan menentukan konsentrasi dari suatu sampel denganmenggunakan spektrofotometri. Spektrofotometri adalah alat yang terdiri darispektrofotometer dan fotometer. Spektrofotometer menghasilkan sinar dari spektrumdengan panjang gelombang tertentu, sementara fotometer adalah alat pengukur intensitas cahaya yang ditransmisikan atau diabsorpsi (Khopkar, 2007).Pengukuran zat dengan spektrofotometri selalu melibatkan analat, blanko, danstandar. Blanko adalah larutan yang mempunyai perlakuan yang sama dengan analattetapi tidak mengandung komponen analat. Tujuan pembuatan larutan blanko iniadalah untuk mengetahui besarnya serapan oleh zat yang bukan analat. Larutan analatadalah larutan yang dianalisis. Larutan standar adalah larutan yang mendapat perlakuan yang sama dengan analat dan mengandung komponen analat dengankonsentrasi yang sudah diketahui (Mathias, 2000). Tabel 6.1. Hasil Pengamatan Penentuan Absorbansi Sampel ( K 2 Cr 2 O 7 )Kelompok ppm Absorbansi1 4 0.0082 8 0.0183 12 0.0234 16 0.0255 20 0.028Sumber: Dokumentasi Pribadi, 2011.Pada penggunaan sampel K 2 Cr 2 O 7
  • 3. telah diketahui ppmnya, lalu dilakukan perhitungan absorbansi menggunakan spektrofotometri. Hasil yang didapat dapat KESIMPULAN Pengukuran zat dengan spektrofotometri selalu melibatkan analat, blanko, danstandar. Blanko adalah larutan yang mempunyai perlakuan yang sama dengan analattetapi tidak mengandung komponen analat. Persamaan regresi yang didapat adalah Y = 0.001X + 0.006. semakin besar nilai absorbansi suatu sampel semakin besar pulakonsentrasinya. Irvan Ramadhani240210100012 Daftar Pus taka Hart. 2003. Organical Chemistry. United States : Mac Graw Hill.Keenan R. 1992. Kimia untuk Universitas. Jakarta : Erlangga.Khopkar S. 2007. Konsep Dasar kimia Analitik. Jakarta : UI Press.Mathias Laksi. 2000. Kimia Analitik Dasar . Bandung : Grafindo Media Utama.