Gram Gram - Đội Thám Hiểm Từ Vựng Tiếng Anh - Tập 2

2. Lôøi noùi ñaàu
Cách đây không lâu, một sinh viên năm thứ nhất vừa nhập học chưa được
bao lâu đã đến tìm gặp tôi và nói:
“Thưa giáo sư, hồi bé em đã đọc cuốn Đội thám hiểm Ngữ pháp tiếng
Anh Gram Gram ạ. Đến khi học trung học, tuy chỉ đọc lại những cuốn sách của
em trai nhưng bộ Gram Gram đã khiến em nghĩ tiếng Anh cũng thật thú vị”.
Cô bé thuở nhỏ đọc và yêu thích Gram Gram giờ đã trở thành sinh viên
đại học, hơn nữa lại là sinh viên của tôi. Điều này khiến tôi hãnh diện và cảm
động vô cùng. Mới đó mà cuốn sách Gram Gram đã được 6 năm tuổi. Cũng
phải, con trai tôi hồi đó còn là học sinh lớp 4 giờ đã trở thành học sinh cấp 3.
Trong thời gian qua, tôi đã nhận được sự quan tâm và yêu mến của nhiều
độc giả nhí cũng như các bậc phụ huynh. Họ tâm sự rằng, có nhiều bé gặp khó
khăn với ngữ pháp nên trình độ tiếng Anh không hề tiến bộ. Nhưng sau khi đọc
cuốn Gram Gram, các bé đã có thể vượt qua giai đoạn đó dễ dàng. Tôi cũng rất
cảm ơn khi có vị phụ huynh kể rằng, trước kia họ bán tín bán nghi mua sách này
về cho con vì nghĩ đây chỉ là cuốn truyện tranh thông thường. Nhưng sau khi
nghe cô giáo ở trung tâm gọi điện về bảo“bé học tiếng Anh rất tốt”, họ vô cùng
phấn khởi. Nhưng câu khen ngợi đó khiến tôi đứng trên cương vị một người
làm giáo dục cũng như một tác giả, thấy sung sướng và hạnh phúc nhất chính
là khi nghe các em nhỏ nói rằng“giờ đây việc học tiếng Anh thật thú vị!”
Nếu ví việc học tiếng Anh như xây một ngôi nhà thì ngữ pháp tiếng Anh
chính là bản thiết kế. Bản thiết kế phải vẽ chuẩn thì mới có thể xây nhà vừa
nhanh vừa đẹp. Ngược lại, từ vựng tiếng Anh lại như những viên gạch dựng lên
ngôi nhà ấy. Dù bản thiết kế có lộng lẫy đến đâu mà không đủ nguyên liệu thì
cũng không thể xây được nhà.Tức là, nếu chỉ nắm rõ cấu trúc tiếng Anh mà vốn
từ vựng hạn hẹp thì câu muốn nói vẫn chỉ luẩn quẩn trong đầu chứ không thoát
ra thành một phát ngôn hoàn chỉnh.
Có nhiều bậc phụ huynh tôi biết thông qua cuốn Gram Gram đã hỏi, làm
thế nào để học thuộc từ vựng tiếng Anh vừa nhiều vừa nhanh. Những lúc đó tôi
trả lời họ rằng, liệu đến giờ, các anh chị còn nhớ được bao nhiêu từ mà bản thân
đã từng học theo kiểu miễn cưỡng.

3. Trong số từ vựng tiếng mẹ đẻ mà chúng ta đang sử dụng, gần như không
có từ nào chúng ta phải học một cách gượng ép. Và vì tiếng Anh không phải
là ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng ta, nên ở mức độ nào đó, chúng ta phải cố gắng
học thuộc.Thế nhưng, những từ tiếng Anh mà chúng ta cố gắng học thuộc một
cách gượng ép lại rất nhanh quên. Không kể, dù chẳng có hứng thú gì với từ
vựng tiếng Anh mà mỗi ngày chúng ta vẫn ép bản thân học từ mười đến hai
mươi từ để đối phó với bài kiểm tra từ mới trên lớp. Có lẽ chỉ đến ngày hôm
sau, chúng ta không thể nhớ được nữa. Thêm vào đó, nhiệm vụ “bắt buộc học
thuộc”cố hữu kia sẽ trở thành nguyên nhân lớn khiến các em nhỏ ghét từ vựng,
thậm chí ghét luôn cả tiếng Anh.
Bởi vậy, tôi tự nhủ với bản thân phải viết một cuốn sách giúp các độc giả
nhí có thể học từ mới tiếng Anh một cách dễ dàng và thú vị giống như việc
các em đã học ngữ pháp tiếng Anh đầy hứng khởi thông qua cuốn Đội thám
hiểm Ngữ pháp tiếng Anh Gram Gram. Cuốn sách này sẽ không chú trọng vào
việc dạy các bé từng từ một mà sẽ hướng các bé tiếp cận với từ mới thông qua
nguyên lý tạo nên từ vựng tiếng Anh.
Trong tiếng Hàn Quốc, khi gắn từ có ý nghĩa “xanh” cùng các từ như “ớt”,
“tình yêu”,... ta sẽ cho thêm ý nghĩa “chưa chín”, “lần đầu”... để có được các từ
như“ớt xanh”,“tình yêu bọ xít”. Bên cạnh đó, từ“thợ”xuất hiện trong các từ như
“thợ hàn”, “thợ rèn”, “thợ may”, v.v… mang ý nghĩa “những người có kỹ thuật,
tay nghề về một lĩnh vực liên quan”. Nếu biết và hiểu được cách tạo từ vựng,
hay còn gọi là“word formation”như vậy, chúng ta có thể đoán được nghĩa của
những từ ngữ lần đầu tiếp xúc, thậm chí còn có thể dễ dàng tự tạo từ mới. Cứ
dần học và tạo từ như vậy, những từ vựng chúng ta biết sẽ dần mở rộng như
một tấm lưới vững chắc. Nhờ đó, chúng ta sẽ học từ vựng nhanh và nhớ được
lâu hơn hẳn so với cách học vẹt từng từ như trước kia. Hơn nữa, tiếp cận những
nguyên lý tạo từ như chơi một trò chơi sẽ khiến việc học của các em càng thêm
thú vị. Phương pháp mở rộng vốn từ vựng theo hướng sư phạm này là cách học
được các trường tiểu học ở Mỹ sử dụng rộng rãi.
Thông qua cuốn sách Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram,
các bé có thể nắm được từ vựng tiếng Anh một cách “dễ dàng và thú vị nhờ
nguyên lý cấu tạo từ vựng”. Hằng ngày, kể cả khi phải học thuộc một lượng

4. từ mới tiếng Anh, các bé vẫn có thể tự phát hiện ra “à, hóa ra từ này được tạo
ra bằng quy luật này”, để rồi ghi nhớ chúng một cách thú vị và hiệu quả hơn.
Việc mỗi ngày học đều đặn một lượng từ mới tiếng Anh nhất định có vai trò
rất quan trọng. Vấn đề là chúng ta không nên ép các bé học vẹt những từ mới
tiếng Anh không theo chủ đề mà nên để các bé đọc sách, truyện tranh tiếng
Anh hoặc tìm hiểu những quy tắc ẩn giấu trong chính từ vựng tiếng Anh nhờ
những cuốn sách như Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram. Có như
vậy, những từ mới kia sẽ không bị lãng quên mà có thể được ghi nhớ lâu dài.
Cũng như Đội thám hiểm Ngữ pháp tiếng Anh, Đội thám hiểm Từ vựng
tiếng Anh Gram Gram được thực hiện nhờ sự đóng góp của nhiều thầy cô giáo.
Tôi cũng đặc biệt cảm ơn những người bạn trong Đội thám hiểm là Gun, Bitna
và Pio. Lần này, Đội thám hiểm đã mạnh dạn du hành tới vùng đất từ vựng. Hi
vọng, thông qua cuộc phiêu lưu mạo hiểm nhưng cũng đầy ly kỳ của đội thám
hiểm, các độc giả có thể học và hiểu từ vựng tiếng Anh một cách dễ dàng và
tràn đầy hứng thú.
Tác giả: Jang Young Jun

5. ㅍ
-erex- port
(root(prefix) (suffix))
Hoïc töø vöïng tieáng Anh
theá naøy nheù!
1. Từ vựng tiếng Anh được cấu tạo ra sao?
“Exporter”là từ chỉ người làm công việc xuất khẩu“người/nhà xuất khẩu”.Từ vựng này được tạo nên như
thế nào nhỉ?
2. Trong quy tắc của từ vựng tiếng Anh có những gì?
Trong tiếng Anh, ngoài tiền tố, hậu tố, gốc từ, chúng ta còn dễ dàng bắt gặp các quy tắc đa dạng như từ
nguyên thể, danh từ ghép, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, v.v… Tất cả các nguyên tắc chúng ta bắt gặp
trong từ vựng tiếng Anh được gọi là nguyên lý từ vựng tiếng Anh. Các em cũng thử tìm xem trong tiếng
Việt của chúng ta có các nguyên tắc từ vựng tiếng Anh không nhé?
Như vậy“ex”“port”“er”kết hợp với nhau tạo thành từ mang nghĩa“người vận chuyển ra bên ngoài”, tức là
“nhân viên/nhà xuất khẩu”.
Khi đó, yếu tố“ex-”mang nghĩa“ra bên ngoài”được gọi là “tiền tố”, có nghĩa là“từ thêm vào phía trước”.
Bên cạnh đó yếu tố “-er” mang nghĩa “người” được gọi là “hậu tố”, nghĩa là “từ thêm vào phía sau”. Còn
từ“port”mang nghĩa“vận chuyển, mang vác”được gọi là “gốc từ”, có nghĩa là“phần gốc cấu tạo nên từ”.
Một từ tiếng Anh thường được chia thành ba bộ phận
Dĩ nhiên không phải tất cả các từ đều có dạng [tiền tố + gốc từ + hậu tố] như trên. Có một số từ chỉ gồm
[tiền tố + gốc từ], một số từ lại chỉ có [gốc từ + hậu tố] và cũng có nhiều từ chỉ được tạo nên bằng gốc từ.
Bên cạnh đó, có nhiều danh từ ghép được tạo nên bằng [từ + từ]. Cuốn Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh
Gram Gram là cuốn truyện tranh dành cho việc học tập nhằm giải đáp những nguyên lý, quy tắc cấu tạo
từ vựng trên một cách thú vị và đơn giản để phù hợp với các bé học sinh tiểu học.
(out, ra ngoài)
tiền tố
Tiền tố
Từ đồng nghĩa - từ trái nghĩaTừ nguyên thể
Từ vựng
tiếng Anh
Danh từ ghép
?
gốc từ
Gốc từ
hậu tố
Hậu tố
(người ~)(carry, vận chuyển)

6. tele phone tele scope tele vision tele pathy
tele- photo- re- un-
unhappy unlock unfair uneasy
Word
(root)
…
… …
(prefix) (suffix)
Nếu đọc cuốn Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram:
Thứ nhất, các em có thể hiểu quy tắc hình thành từ vựng tiếng
Anh.
Các em có thể hiểu được rằng,“tiền tố”là bộ phận được thêm vào
trước từ để bổ sung hoặc làm thay đổi nghĩa của từ đó. Còn “hậu
tố”là bộ phận thêm vào phía sau gốc từ cũng nhằm mục đích bổ
sung hoặc làm thay đổi gốc nghĩa của từ.
Sau đó, các em có thể hiểu được nghĩa và vai trò của từng bộ
phận cấu thành từ.
Các em có thể làm quen và ghi nhớ rằng tele mang nghĩa “ở xa”
còn ly là phụ tố tạo nên trạng từ cùng với những bức tranh vẽ tự
nhiên và những câu truyện thám hiểm ly kỳ đầy hấp dẫn trong
Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram.
Cuối cùng, sau khi biết được ý nghĩa và vai trò của từng bộ phận
cấu thành từ, các em có thể vận dụng – mở rộng và học được
nhiều từ mới khác một cách tự nhiên.
Một bạn nhỏ nếu biết nghĩa và vai trò của“tele-”dù có bắt gặp từ
mới lần đầu cũng sẽ không bỡ ngỡ mà có thể đoán nghĩa và học
hỏi, ghi nhớ từ một cách dễ dàng.
Không hề khó. So với đó, việc học thuộc từ mới tiếng Anh một cách vô thức không phải còn khó hơn sao?
Tôi được biết, học sinh tiểu học ở Mỹ cũng học nguyên lý mở rộng từ vựng trong các tiết học. Phương
pháp học quy tắc từ vựng thông qua trò chơi hoặc câu hỏi đố vui sẽ càng dễ dàng và thú vị hơn. Thêm
nữa, cùng đồng hành với Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram để khám phá từ vựng không
phải sẽ hấp dẫn hơn nữa sao?
3. Biết nguyên lý từ vựng tiếng Anh liệu có học thuộc từ mới dễ hơn không?
4. Tiền tố, phụ tố… có quá khó đối với học sinh tiểu học không?
Hậu tố
- hậu tố thể danh từ
- hậu tố thể trạng từ
- hậu tố thể động từ
- hậu tố thể tính từ
Gốc từTiền tố
Hóa ra những từ như “tele-” được gọi là “tiền
tố”, là bộ phận thêm vào trước gốc từ để bổ sung
hoặcthayđổiýnghĩacủagốctừ!
Thì ra “tele-”là tiền tố nhằm bổ sung thêm
nghĩa“cáchxa”chotừgốc!
Ơ, telescope? “tele” nghĩa là “cách xa”,
“scope” có nghĩa là “thiết bị để nhìn”. Thế
nên telescope sẽ là “thiết bị để nhìn vật ở
cáchxa”.Àha!Hóaralàtừchỉkínhviễnvọng!
Mẹơi,đúngkhôngạ?

7. ?
Caùc baïn nhoû cuøng ñoïc nheù!
?
Thưa thầy, có phải nếu biết ngữ pháp tiếng Anh
thì sẽ có thể nói được tiếng Anh trôi chảy không ạ?
Cái đó thì đơn giản thôi ạ,
I want to… ừm…“lắp ráp”là gì nhỉ?
Dù có giỏi ngữ pháp đến đâu mà không biết
từ mình muốn nói tiếng Anh là gì thì
cũng như“gà mắc tóc”vậy.
Thế nhưng học thuộc từ mới
tiếng Anh chẳng vui gì cả.
Đúng đó!Tớ ghét đặc
giờ kiểm tra từ mới.
Thầy nói là nguyên tắc
của từ vựng tiếng Anh ấy ạ?
Và nếu chúng em muốn biết về những quy tắc đó,
chỉ cần đọc Đội thám hiểmTừ vựng tiếng Anh Gram Gram
là được phải không ạ?
Vậy thì Gun, em thử nói câu
“Tôi muốn lắp ráp rô bốt”bằng tiếng Anh xem nào?
Đến thầy còn thấy chán việc
cứ cắm cúi học thuộc từ vựng tiếng Anh nữa là.
Thế nhưng các em có biết rằng, có nhiều nguyên
lý thú vị đang ẩn trong từ vựng
tiếng Anh không?
Đúng vậy. Biết được những quy tắc đó, các em sẽ thấy
mỗi từ đều như những mắt xích chặt chẽ có liên quan với nhau.
Nhờ đó các em có thể học và hiểu được nhiều từ
một cách nhanh hơn.

8. Muïc luïc
Mở
đầu
01
02
03
04
08
05
06
Cô mèo đáng nghi, Cat Woman ........................................... 14
Đoàn quân phép thuật càng đánh càng đông ...................... 30
Ti฀n t฀ muli - mang nghĩa “nhi฀u”
Lần theo quả cầu pha lê từ vựng đến đường hầm tăm tối .. 60
Ti฀n t฀ under-, sub- mang nghĩa “d฀฀i”
Gậy ma thuật muốn gì được nấy ......................................... 86
Ti฀n t฀ uni-, bi-, tri- mang nghĩa “m฀t”, “hai”, “ba”
Lá bùa ma thuật cải tử hoàn sinh ...................................... 114
Ti฀n t฀ un-, im-, in- mang nghĩa “không”
Cuối cùng cũng gặp được Rina .......................................... 136
Ti฀n t฀ un-, im-, in- mang nghĩa “không”
Quiz phép thuật về Wordpet từ vựng iếng Anh ............... 168
Phần bài tập ..................................................................... 170
Vở bài tập phép thuật ........................................................ 172
07

9. Giôùi thieäu nhaân vaät
Trung tâm r฀c r฀i c฀a Đ฀i thám hi฀m, lúc nào cũng hành đ฀ng
tr฀฀c khi suy nghĩ.
Th฀฀ng b฀ lòng tham v฀ b฀o b฀i th฀n kì làm cho m฀ m฀t, tuy thu
ph฀c đ฀฀c nhi฀u Wordpet trong wordphone nh฀ng không bi฀t
cách s฀ d฀ng tri฀t đ฀.
M฀t mình chi฀n đ฀u v฀i c฀฀ng thi Wordpet Unimin
nh฀ng cu฀i cùng l฀i b฀ đánh b฀i b฀i Unimin, k฀
đ฀฀c Rina h฀u thu฀n.
Nhân v฀t m฀nh m฀ và hài h฀฀c c฀a Đ฀i thám hi฀m.
Cùng có đi฀m chung s฀ n฀฀c gi฀ng cô nàng Catwoman.
Nghi ng฀ r฀ng Catwoman đang gi฀u gi฀m đi฀u gì đó nên h฀t s฀c
c฀n tr฀ng.
Con gái n฀ hoàng Ulala, công chúa c฀a Grammwoods.
Tuy có s฀c kh฀e phi th฀฀ng nh฀ng l฀i có nh฀฀c đi฀m chí m฀ng là
vô cùng s฀ ma và yêu inh. Tuy r฀t s฀ c฀฀ng thi Unimin nh฀ng do
m฀c ph฀i bùa chú c฀a h฀n nên l฀i tr฀ nên
dũng c฀m và có th฀ t฀n công ông ta.
Đ฀฀c ví nh฀ quân s฀ c฀a Đ฀i thám hi฀m v฀i ki฀n th฀c i฀ng Anh phong
phú và tr฀c giác nhanh nh฀y.
Lúc nào cũng ki฀m ch฀ Gun h฀p t฀p và luôn th฀n tr฀ng đ฀ Đ฀i thám hi฀m
không g฀p nguy hi฀m.
Khi b฀t ng฀ b฀ ba anh em yêu inh bao vây, trong lúc ngăn c฀n
Gun mà cô b฀n đã d฀ dàng khi฀n lũ yêu inh b฀ ch฀y.
Em gái c฀a Momo. Cô bé đ฀n giúp đ฀ Đ฀i thám hi฀m thay cho c฀u anh
Momo v฀a nghe in đoàn quay tr฀ l฀i đã l฀n đi đâu m฀t tăm. Tuy y฀u đu฀i
và hay khóc nhè nh฀ng cô bé l฀i có t฀m lòng cao c฀ và luôn s฀n sàng giúp
đ฀ Đ฀i thám hi฀m.
Cô mèo đáng nghi, s฀ d฀ng nh฀ng đ฀ v฀t lôi ra t฀ đôi ฀ng đ฀ chi฀n
th฀ng Wordpet Trans và giúp Đ฀i thám hi฀m vào đ฀฀c tháp trung
tâm trong tòa thành c฀a Preix. Th฀ nh฀ng đ฀ tránh phép thu฀t c฀a
Wordpet Unimin, cô b฀n l฀i tr฀n m฀t hút.
Gun
Pio
Công chúa Yally
Bitna
Lulu
Catwoman

10. Wordpet đ฀i di฀n cho i฀n t฀ muli
Khi b฀ phép thu฀t t฀n công s฀ t฀ phân
thân nên không d฀ dàng b฀ đánh b฀i.
Th฀ nh฀ng l฀i co ro tr฀฀c đòn t฀n
công b฀ng búa c฀a công chúa Yally.
Wordpet đ฀i di฀n cho i฀n t฀ trans
S฀ d฀ng ính ch฀t c฀a “trans” đ฀ bi฀n hình d฀ng
c฀a Đ฀i thám hi฀m tr฀ nên kì l฀ và t฀n công đoàn
b฀ng cách đ฀a h฀ đ฀n B฀c C฀c. Th฀ nh฀ng l฀i b฀
đánh b฀i b฀i đòn t฀n công c฀a Catwoman.
Wordpet đ฀i di฀n cho i฀n t฀ un, im, in. Tên g฀i unimin b฀t ngu฀n
t฀ ba i฀n t฀ un, im, in. Có kh฀ năng dán bùa chú lên trán c฀a đ฀i
th฀ đ฀ đi฀u khi฀n theo h฀฀ng đ฀i ng฀฀c và b฀t l฀i. Khi giao chi฀n
v฀i đ฀i thám hi฀m, Wordpet này có nguy c฀ thua Gun nh฀ng nh฀
s฀ giúp đ฀ c฀a Rina nên đã đ฀o ng฀฀c c฀c di฀n.
Cô bé th฀m th฀฀ng tr฀m nh฀ Gun. Cô đã đi theo Đ฀i thám
hi฀m đ฀n th฀ gi฀i i฀ng Anh nh฀ng l฀i b฀ cu฀n vào dòng
xoáy kì l฀ ฀ Wordsland. Cô g฀p l฀i Đ฀i thám hi฀m ฀ tòa tháp
trong lâu đài c฀a Preix nh฀ng không nh฀n ra các b฀n.
Ba anh em yêu inh ฀ t฀ng h฀m trong tòa
tháp c฀a Preix. Có th฀ t฀o ra nh฀ng th฀
chúng mong mu฀n b฀ng cây g฀y có kh฀c
qu฀ c฀u pha lê t฀ v฀ng uni, bi, tri. Tuy
nhiên, chúng l฀i là nh฀ng yêu inh đãng
trí và ng฀c ngh฀ch nên khi nghe i฀ng
Bitna đánh Gun thì ho฀ng s฀ b฀ ch฀y
quên c฀ g฀y th฀n.
Wordpet Muli
Wordpet Trans
Wordpet Unimin
Rina
Ba anh em yêu inh
Uni, Bi, Tri

11. Các bạn có vẻ
vất vả quá nhỉ ~
Meo~ meo
Ta không tha
cho ngươi đâu!
Con mèo đáng ghét kia,
ngươi dám cản đường
của ta ư!
Cô mèo đó là ai
vậy nhỉ?
Hình như bạn
ấy đang giúp
chúng ta.
Roẹt
14 Đội thám hiểm Từ vựng Tiếng Anh Gram Gram

12. Hô, hô, hô ~
Meo
BBùm
ùm
hấp
Hấp
15

13. Thật… thật là… Ngươi
cứ như thể chuột vậy…
Các cậu làm gì thế?
meo~ Những lúc thế
này phải tấn công chứ!
meo~
A! Giờ không phải
lúc đứng ngơ để
xem thế này.
Ôi trời…
Để tớ tấn
công cho!
Huỵch
Huỵch
Roẹt
Ừm… Mình phải dùng
thần chú gì để tấn công
đây? Over? Anti?
16 Đội thám hiểm Từ vựng Tiếng Anh Gram Gram

14. Cậu tránh ra
xem nào!
Sức mạnh của
Wordpet tele!
!!!
?
?!
Di chuyển trong giây lát
Hấp
Ơ?Trans bị di chuyển
đến đâu thế?
Cậu nhìn
lên xem.
Rè rè rè…
Cô mèo đáng nghi, Cat Woman 17

15. Trên kia?
Hấp
Á á!!!
18 Đội thám hiểm Từ vựng Tiếng Anh Gram Gram
Vèo
vèo
vèo
Tức quá!
Lại nào
Transform (biến hình)
Xoẹt
xoẹt

16. 19
Ầm
Ầm Lạch cạch
roẹt
Roẹt

17. Phật
Bùm Súng kết dính!
Meo~
Phật
20 Đội thám hiểm Từ vựng Tiếng Anh Gram Gram
Ồ ~ Cứ tưởng
kết thúc rồi
cơ???
Chậc chậc ~ không
xong rồi meo~
Nếu vậy
thì…

18. ?!
Ôi!!! Lại gì nữa
thế này?!
Á, á, á, á…
Lảo
đảo
Chíu chíu
Lảo
đảo
Cô mèo đáng nghi, Cat Woman 21

19. Phù… Hắn
gục rồi!
Của tớ!
Của tớ!
HựHự
Hự
22 Đội thám hiểm Từ vựng Tiếng Anh Gram Gram
Đo
àng

20. Chậc chậc… Cậu còn
chưa dùng được khả năng
của mình đúng cách lại
còn tham lam…
Cái… cái đó là do tiền tố
có trong Wordphone của tớ
không có ích gì khi chiến đấu
nên mới vậy chứ…
Ơ ơ!
Đúnglàngụybiện…
WordpetTrans
Là Wordpet đại diện cho tiền tố trans.
Sử dụng tính chất của trans, có khả năng di chuyển trong
tích tắc ở những nơi có gương.
Thường tấn công bằng cách sử dụng phép thuật transform
để thay đổi hình dạng đồ vật hoặc của chính mình.
Cô mèo đáng nghi, Cat Woman 23

21. Giờ đã có phép
thuật đáng để dùng
lúc chiến đấu rồi. Ha
ha ha ha…
Anh Gun à, anh không được như
vậy đâu. Chị Bitna và anh Pio cũng
cần lưu năng lực của Wordpet
trong Wordphone nữa, anh giữ
một mình như vậy thì…
Ồn ào quá! Wordpet lần
sau anh đưa cho các bạn
ấy là được chứ gì!
Hứ~
Hi, hi, hi~ Các
cậu giỏi quá ~
Meo meo~
Thế nhưng mà bạn
mèo kia là ai vậy?
Có vẻ không phải là
mèo bình thường…
mắng
Quát
24 Đội thám hiểm Từ vựng Tiếng Anh Gram Gram

22. Ơ
Thế nhưng khi bước vào
tòa thành này, nơi đây biến
đổi rất lạ nên tôi không thể
thoát khỏi đây được~
Hô, hô, hô ~ meo~
Tôi là khách du lịch
đi thăm thú mọi
miền ở mảnh đất
Wordsland meo~
Vậy sao? Còn chúng tôi là
những dũng sĩ Grammwoods quả
cảm, những người sẽ đánh bại
Wordpet để đưa tòa lâu đài này trở
về trạng thái ban đầu.
Cậu đừng có
nói nhăng nói
cuội nữa!!
Chúng ta mà tìm
được Rina thì sẽ
lập tức về nhà
ngay!!!
Ừ… ừ… Có ai nói
gì đâu?
Gừ
gừ
gừ
Cô mèo đáng nghi, Cat Woman 25