1. Dokumen membahas hukum bacaan mim sukun dalam membaca Qur'an khususnya surah Al-Bayyinah dan Al-Kafirun. 2. Terdapat tiga macam hukum bacaan mim sukun yaitu idgham mimi, ikhfa syafawi, dan izhar syafawi. 3. Siswa diajak untuk memahami dan menerapkan hukum-hukum bacaan tersebut dalam membaca dua surah tersebut.

1. 1 . KOMPETENSI DASAR
2. TOPIK
3. SUB TOPIK
4. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. ALOKASI WAKTU
6. MATERI
7 . EVALUASI
QUR’AN HADITS KELAS VII

2. Kompetensi Dasar
 Menerapkan hukum bacaan mim sukun

3. Topik
 Macam hukum bacaan mim sukun

4. Sub Topik
 Hukum bacaan mim sukun dalam
Q.S. Al Bayyinah dan Al Kafirun

5. Tujuan Pembelajaran
 Siswa bisa menjelaskan macam-macam hukum
bacaan mim sukun
 Siswa bisa menerapkan hukum bacaan mim
sukun dalam membaca surah Al Bayyinah dan Al
Kafirun

6. Alokasi Waktu
 2 x 40 menit

7. Materi
 Hukum Bacaan Mim Sukun
- Idgam Mimi : apabila mim sukun bertemu
dengan huruf mim
- Ikhfa Syafawi : apabila mim sukun bertemu
dengan huruf ba’
- Izhar Syafawi : apabila mim sukun bertemu
selain huruf mim dan ba’
- Surah Al Bayyinah
- Surah Al Kafirun

8. Evaluasi
 1. Di dalam ilmu tajwid apabila mim sukun (ْ‫ﻡ‬) bertemu dangan salah satu huruf hijaiyah, maka hukum bacaannya
 ada ….
 a. 3 macam c. 5 macam
 b. 4 macam d. 6 macam
 2. ْ‫م‬ُ‫ه‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ب‬‫ل‬ْ‫ا‬ ُّ‫َر‬‫ش‬ hukum bacaan mim sukun (ْ‫ﻡ‬) yang terdapat pada potongan ayat diatas adalah ….
 a. Ikhfa syafawi c. Idgham mutamatsilain
 b. Izhar syafawi d. Idgham mimi
 3. Cermati ayat berikut ! ُ
 Lafaz yang bergaris bawah pada ayat tersebut merupakan contoh hokum bacaan Idgham mimi, karena
 a. Ada dua huruf mim dalam satu kalimat
 b. Ada huruf yang berbaris sukun bertemu huruf mim
 c. Terdapat huruf mim sukun bertemu dengan huruf mim
 d. Terdapat huruf mim yang berdampingan
 4. ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ pada potongan ayat tersebut terdapat hukum bacaan ….
 a. Idgham mutamatsilain c. Ikhfa syafawi
 b. Idgham mimi d. Izhar syafawi
 5. Lafadz berikut ini yang mengandung hukum bacaan, ikhfa syafawi adalah ….
 a. c. ‫ة‬َ‫د‬َ‫ص‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
 b.. ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ف‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ا‬ d. ِ‫ة‬ َ‫ر‬ ِ‫خ‬َ‫ال‬ْ‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫و‬