SlideShare a Scribd company logo
1 of 89
‫عدإد‬‫إ‬ ‫من‬:‫مية‬‫ر‬‫ك‬ ‫جالم‬
‫إملؤسسات‬ ‫عامل‬‫أ‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬ ‫تري‬‫ماجس‬
‫تعترب‬‫ظاهرة‬‫الاقتصاد‬‫إملتعدد‬‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬‫متثل‬‫مل‬‫إ‬‫يف‬‫قيام‬‫اكت‬‫رش‬‫كرب‬‫ى‬‫يطرة‬‫ابلس‬‫عىل‬‫منافذ‬
‫الاقتصاد‬،‫إلعاملي‬‫حدى‬‫إ‬‫إلسامت‬‫إليت‬‫طبعت‬‫إلنظام‬‫الاقتصاد‬‫إلعاملي‬‫إجلد‬‫يد‬‫ضفت‬‫أ‬‫و‬‫عليه‬
‫إلصيغة‬،‫إلعاملية‬‫وهكذإ‬‫صبحت‬‫أ‬‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫متعددة‬‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬‫حدى‬‫إ‬‫اكئز‬‫ر‬‫إلع‬‫ملة‬‫و‬‫إليت‬
‫قامت‬‫علهيا‬‫وقد‬‫إحتلت‬‫هذه‬‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫ماكنهتا‬‫رسعة‬‫ب‬‫يف‬‫الاقتصادايت‬‫إلع‬،‫املية‬‫ذ‬‫إ‬‫نه‬‫أ‬‫من‬
‫بني‬‫الاقتصادايت‬‫إلـ‬200‫إملصنفة‬‫يف‬‫إلطليعة‬‫ن‬‫فا‬‫كرث‬‫أ‬‫من‬‫إلنصف‬‫يست‬‫ل‬‫دول‬‫ب‬‫ل‬‫اكت‬‫رش‬
‫معالقة‬‫جتوب‬‫خمتلف‬‫إق‬‫و‬‫س‬‫أ‬‫إلعامل‬‫مبتوجاهتا‬‫تخدمة‬‫مس‬‫خمتلف‬‫شاكل‬‫أ‬‫إلت‬‫يق‬‫و‬‫س‬‫وكذإ‬
‫إلوسائل‬‫خرى‬‫إل‬‫إليت‬‫تسمح‬‫لها‬‫تحقيق‬‫ب‬‫وجين‬‫كرب‬‫أ‬‫قدر‬‫من‬‫رابح‬‫إل‬.
1-
‫م‬ ‫و‬‫أ‬ ‫عاملها‬‫أ‬ ‫رمق‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫إليت‬ ‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫تكل‬ ‫هنا‬‫بأ‬‫يعاهتا‬‫ب‬
‫عن‬ ‫ية‬‫و‬‫ن‬‫س‬‫ل‬‫إ‬100‫تكل‬‫مت‬ ‫إليت‬‫و‬ ‫دوالر‬ ‫يون‬‫مل‬
‫يف‬ ‫تاجية‬‫ن‬‫إ‬ ‫فروع‬ ‫و‬‫أ‬ ‫يالت‬‫سه‬‫ت‬(6)‫و‬‫أ‬ ‫ية‬‫ب‬‫جن‬‫أ‬ ‫دول‬
‫كرث‬‫أ‬.
‫نون‬‫ر‬‫ف‬
Vernon
‫إقتص‬ ‫يان‬‫ك‬‫ـــ‬‫ادي‬‫ت‬‫ن‬‫إال‬‫و‬ ‫تجارة‬‫ل‬‫إ‬ ‫إول‬‫ز‬‫ي‬‫اج‬
‫كرث‬‫أ‬ ‫و‬‫أ‬ ‫تني‬‫ل‬‫و‬‫د‬ ‫يف‬ ‫وهل‬ ، ‫إت‬‫ر‬‫إلقا‬ ‫عرب‬
‫فروع‬ ‫و‬‫أ‬ ‫يدة‬‫ل‬‫و‬ ‫اكت‬‫رش‬،‫فهيا‬ ‫تحمك‬‫ت‬
‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬‫بص‬‫ــ‬‫ورة‬‫فعال‬‫ــ‬، ‫ة‬‫وختطط‬
‫لك‬‫ــ‬ً‫ال‬‫شام‬ ً‫ا‬‫يط‬‫ختط‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫ق‬ ‫ل‬.
2-‫للت‬ ‫إملتحدة‬ ‫مم‬‫إل‬ ‫متر‬‫ؤ‬‫م‬‫جارة‬
‫ه‬ ‫نشاط‬ ‫إسة‬‫ر‬‫دل‬ ‫منية‬‫لت‬‫إ‬‫و‬‫ذه‬
‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫عام‬1992.
‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬
INTERNATIONAL COMPANY
•‫ق‬‫إ‬ ‫يط‬‫حم‬ ‫يف‬ ‫إجد‬‫و‬‫ت‬‫ت‬‫ميي‬‫ل‬
‫عدد‬ ‫ويف‬ ‫إحدة‬‫و‬ ‫قارة‬ ‫يف‬
‫إدلول‬ ‫من‬.
•‫يف‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫إل‬ ‫إملركز‬‫بدل‬‫ل‬‫إ‬
‫م‬‫إل‬(‫إحد‬‫و‬ ‫موطن‬.)
•‫دإر‬‫إ‬‫و‬ ‫يهتا‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫إهتا‬
‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫اب‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬‫بصورة‬
‫مبارشة‬.
‫رشك‬‫ل‬‫إ‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫تعددة‬‫مل‬‫إ‬ ‫ة‬‫ية‬
•‫ق‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫إجد‬‫و‬‫ت‬‫ت‬‫ارة‬
‫لك‬ ‫يف‬ ‫إدلول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ويف‬
‫قارة‬.
•‫للك‬ ‫ئييس‬‫ر‬ ‫مركز‬ ‫ناك‬‫ه‬
‫قارة‬(‫موطن‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬.)
•‫إ‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬‫و‬ ‫يهتا‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫هتا‬
‫ئ‬‫ر‬‫إل‬ ‫ابملركز‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬‫ييس‬
‫بص‬ ‫إلقارة‬ ‫يف‬ ‫إملوجود‬‫ورة‬
‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫واب‬ ،‫مبارشة‬
‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫بصورة‬.
‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬‫إ‬‫ية‬‫مل‬‫لعا‬
GLOBAL COMPANY
•‫لك‬ ‫يف‬ ‫إجد‬‫و‬‫ت‬‫ت‬‫إل‬‫إت‬‫ر‬‫قا‬.
•‫للك‬ ‫ئييس‬‫ر‬ ‫مركز‬ ‫ناك‬‫ه‬
‫ئ‬‫ر‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫قارة‬‫ييس‬
‫دوةل‬ ‫للك‬(‫موطن‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬)
•‫إهت‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬‫و‬ ‫يهتا‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬ ‫ا‬
‫مبارش‬‫ة‬‫ئييس‬‫ر‬‫إل‬ ‫ابملركز‬
‫لدلوةل‬،‫ق‬‫أ‬ ‫بصورة‬ ‫يه‬‫يل‬‫ل‬
ً‫ا‬‫باط‬‫ت‬‫ر‬‫إ‬‫إلقاري‬ ‫إملركز‬،‫يه‬‫يل‬
‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫بصورة‬‫كة‬
‫م‬‫إل‬.
‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬
‫يا‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫تعددة‬‫مل‬‫إ‬‫ت‬
‫خضامة‬
‫إحلجم‬
‫ساع‬‫ت‬‫إ‬
‫قعة‬‫ر‬‫إل‬
‫إفية‬‫ر‬‫إجلغ‬
‫نوع‬‫ت‬
‫شاطاهتا‬‫ن‬
‫تفوق‬‫ل‬‫إ‬
‫تطور‬‫ل‬‫إ‬‫و‬
‫لويج‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬
‫قامة‬‫إ‬
‫تحالفات‬‫ل‬‫إ‬
‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫ية‬
‫إاي‬‫ز‬‫إمل‬
‫ية‬‫ر‬‫الاحتاك‬
( 5503 )‫عام‬ ‫دوالر‬ ‫يار‬‫مل‬1990
‫بل‬ ‫إذلي‬ ‫إدإهتا‬‫ر‬‫ي‬‫إ‬ ‫جاميل‬‫اب‬ ‫بييش‬‫و‬‫س‬‫ميت‬ ‫رشكة‬ ‫إحتلت‬ ‫فقد‬‫غ‬( 184.4 )‫يار‬‫مل‬
‫إكرب‬ ‫بني‬ ‫وىل‬‫إل‬ ‫بة‬‫ت‬‫ر‬‫إمل‬ ‫دوالر‬500‫عام‬ ‫ية‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫متعددة‬ ‫رشكة‬1995،
‫حنو‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إدإهتا‬‫ر‬‫ي‬‫إ‬ ‫جاميل‬‫إ‬ ‫يصل‬ ‫إليت‬‫و‬44 %‫من‬‫جاميل‬‫إال‬ ‫إحمليل‬ ‫ناجت‬‫ل‬‫إ‬
‫إلعاملي‬.
( 18500 )‫عام‬ ‫دوالر‬ ‫يار‬‫مل‬2001
‫أكبر‬‫العام‬ ‫في‬ ‫عائداتها‬ ‫حسب‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الشركات‬2001
‫دولة‬ ‫اقتصاد‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫المدخول‬2001‫بماليين‬
‫الدوالرات‬
‫المنشأ‬ ‫دولة‬ ‫الشركة‬
‫تقؤيبا‬‫اقتصاد‬ ‫يوازي‬
‫السويد‬
219,812 ‫أمريكا‬ ‫مارت‬ ‫ول‬
‫تركيا‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ 191,581 ‫أمريكا‬ ‫إكسون‬‫موبيل‬
‫الدنمارك‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ 177,260 ‫أمريكا‬ ‫جنيرال‬‫موتورز‬
‫بولندة‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ 162,412 ‫أمريكا‬ ‫فورد‬‫موتورز‬
‫النرويج‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ 149,608 ‫ألمانيا‬ ‫دايملر‬‫كراسلر‬
‫فنلندة‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ 126,629 ‫اليابان‬ ‫ميتسوبيشي‬
‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬‫اليونان‬ 125,913 ‫أمريكا‬ ‫جنرال‬‫الكتريك‬
‫بعض‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬‫إلعام‬ ‫يف‬ ‫عائدإهتا‬ ‫حسب‬ ‫إلعامل‬ ‫يف‬ ‫إدلول‬ ‫ببعض‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬2010‫إت‬‫ر‬‫إدلوال‬ ‫مباليري‬
‫المحلي‬ ‫الناتج‬‫اإلجمالي‬ ‫الجنسية‬ ‫متعددة‬ ‫الشركة‬/‫الدولة‬
408 Wal-Mart Stores
364/305 South Africa/Greece
285
Exxon Mobil
162 Romania
157 General Electric
154
Peru
‫يناهز‬ ‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬ ‫إملتعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫إل‬ ‫عدد‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫إلتقدي‬ ‫تشري‬‫و‬65‫إبة‬‫ر‬‫ق‬ ‫،و‬ ‫رشكة‬ ‫لف‬‫أ‬850‫اتبعة‬ ‫بية‬‫جن‬‫أ‬ ‫رشكة‬ ‫لف‬‫أ‬
‫إلعامل‬ ‫حناء‬‫أ‬ ‫ىت‬‫ش‬ ‫يف‬ ‫لها‬‫متثل‬ ‫،حبيث‬‫لنحو‬ ً‫ا‬‫موطن‬ ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫إملتقدمة‬ ‫إدلول‬77 %‫جاميل‬‫إ‬ ‫من‬‫هذه‬‫اكت‬‫رش‬‫إل‬.
‫إل‬ ‫للوجبات‬ ‫فرع‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫ثالثني‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫ماكدواندل‬ ‫رشكة‬ ‫متكل‬‫مئة‬ ‫يف‬ ‫يعة‬‫رس‬
‫ع‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫تني‬‫وس‬ ‫ومخسة‬ ‫بعامئة‬‫ر‬‫أ‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬‫و‬ ‫دوةل‬ ‫ين‬‫رش‬‫وع‬ ‫ووإحد‬‫امل‬.
‫ن‬ ‫نـوع‬‫ت‬‫و‬ ‫تعـدد‬‫ب‬ ‫اكت‬‫ـ‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هـذه‬ ‫متزي‬‫ت‬‫شـاطاهتا‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ن‬ ‫يف‬ ‫مت‬‫ـ‬‫ـ‬‫حمل‬‫إ‬ ‫ـارة‬‫ـ‬‫س‬‫ة‬‫إ‬ ‫يض‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تع‬ ‫ـدت‬‫ـ‬‫هب‬‫ـني‬‫ـ‬‫مع‬ ‫اط‬
‫خرى‬‫أ‬ ‫شطة‬‫ن‬‫أ‬ ‫من‬ ‫تحقق‬‫ت‬ ‫رابح‬‫بأ‬.
‫مثـــــال‬:‫رشكة‬Time Warner‫عدد‬ ‫يف‬ ‫شط‬‫تن‬
‫ـــ‬‫ـ‬‫رش‬‫لن‬‫إ‬ ‫اكت‬‫رش‬ ‫ـــن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـــري‬‫ـ‬‫ب‬‫ك‬‫ـــيا‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ،‫ـــالم‬‫ـ‬‫ع‬‫إال‬ ،
‫إملاليه‬‫و‬.
, ‫التجارة‬,6,6 %
, ‫التصوير‬,4,4 %
, ‫اآلالت‬,4,4 %
, ‫اآللي‬ ‫اإلعالم‬,4,
4%
, ‫الصيدلة‬,5,5 %
, ‫المعادن‬,8,8 %
, ‫النفط‬,14,14 %, ‫السيارات‬,
16,17 %
, ‫الكمياء‬,
14,14 %
, ‫إليكترونيك‬,
11,11 %
, ‫الصناعة‬
‫الغذائية‬,10,
10% , ‫الصحافة‬,3,3 %
Chart Title
‫س‬‫أ‬ ‫إ‬‫ر‬‫مصـد‬ ‫يات‬‫سـ‬‫جلن‬‫إ‬ ‫تعددة‬‫مل‬‫إ‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعد‬ً‫ا‬‫ي‬‫سـ‬‫ا‬
‫يـ‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫يـة‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬‫و‬ ‫يـة‬‫لفن‬‫إ‬ ‫فـة‬‫ر‬‫إملع‬ ‫نقل‬‫ل‬‫مـن‬ ‫وذكل‬ ‫ة‬
‫تخصص‬‫مل‬‫إ‬ ‫إلعامةل‬ ‫توفري‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫خالل‬‫إذلي‬ ‫مر‬‫إل‬ ‫ة‬
‫ـة‬‫ـ‬‫لوجي‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫إلفج‬ ‫يق‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫تي‬ ‫يف‬ ‫ـهم‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬‫إدلول‬ ‫ـني‬‫ـ‬‫ب‬
‫نامية‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫تقدمة‬‫مل‬‫إ‬.
‫ل‬‫إ‬ ‫عالقـات‬ ‫عـىل‬ ‫إحملافظـة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذه‬ ‫حتاول‬‫تاكمـل‬
‫مص‬ ‫حتقيق‬ ‫هبدت‬ ‫بيهنا‬ ‫فامي‬ ‫يق‬‫س‬‫تن‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫الاقتصـادية‬ ‫احلها‬
‫لت‬‫إ‬‫و‬ ‫ية‬‫ــ‬‫ـ‬‫س‬‫ف‬‫نا‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫ــد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ــز‬‫ـ‬‫ي‬‫ز‬‫تع‬‫و‬ ‫ــرتكة‬‫ـ‬‫ش‬‫مل‬‫إ‬‫يقية‬‫و‬‫ــ‬‫ـ‬‫س‬
‫متلك‬ ‫إلـيت‬ ‫إاي‬‫ز‬‫ابملـ‬ ‫مهنا‬ ‫إحدة‬‫و‬ ‫لك‬ ‫تفادة‬‫س‬‫إ‬‫و‬‫خـرى‬‫إل‬ ‫هـا‬
‫س‬‫أ‬‫و‬ ‫ية‬‫لفن‬‫إ‬ ‫فة‬‫ر‬‫إملع‬‫و‬ ‫لوجية‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫إاي‬‫ز‬‫اكمل‬‫يق‬‫و‬‫سـ‬‫لت‬‫إ‬ ‫يب‬‫ل‬‫ا‬
‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫إت‬‫ر‬‫إملها‬‫و‬.
‫لوجي‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫اكحتاكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫الاحتاك‬ ‫إاي‬‫ز‬‫إمل‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذه‬ ‫متتع‬‫ت‬‫إت‬‫ر‬‫إملها‬‫و‬ ‫إحلديثة‬ ‫ا‬
‫ق‬ ‫زايدة‬ ‫لها‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إجلودة‬ ‫إقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫ساليب‬‫أ‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬‫و‬ ‫نية‬‫لف‬‫إ‬‫ية‬‫إلتنافس‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫د‬
‫رابهحا‬‫أ‬‫و‬ ‫إدإهتا‬‫ر‬‫ي‬‫إ‬ ‫تعظمي‬‫و‬، ً‫ا‬‫عاملي‬.
‫أوال‬:
‫إمل‬ ‫تحدد‬‫ت‬ ‫به‬ ، ‫شام‬‫ل‬‫إ‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫حتقيق‬ ‫دإة‬‫أ‬ ‫نظمي‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫ن‬‫إ‬‫تـوزع‬‫و‬ ‫هـام‬
‫و‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫إالتص‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وع‬ ،‫يات‬‫ل‬‫ـؤو‬‫ـ‬‫س‬‫مل‬‫إ‬‫و‬ ‫ـلطات‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫ت‬‫ت‬‫ـد‬‫ـ‬‫وط‬
‫شاطات‬‫لن‬‫إ‬ ‫نفذ‬‫ت‬ ‫ته‬‫سط‬‫إ‬‫و‬‫ب‬‫و‬ ،‫إلعالقات‬‫و‬‫يات‬‫لعمل‬‫إ‬.
‫سق‬‫ملن‬‫إ‬ ‫الاحتاد‬
‫إلالمركزي‬ ‫الاحتاد‬
‫متركزة‬‫مل‬‫إ‬ ‫دإرة‬‫إال‬
‫إحلدود‬ ‫عابر‬
‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ذلكل‬ ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫إل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إلنوع‬ ‫هذإ‬ ‫يطبق‬”‫إل‬ ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬‫ييك‬‫ر‬‫م‬“
‫عىل‬ ،‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إلعمليات‬ ‫يف‬ ‫لنفوذها‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫فرض‬ ‫عىل‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ي‬ ‫إحتاد‬‫ن‬‫أ‬ ‫ساس‬‫أ‬
‫إل‬ ‫رش‬‫ن‬ ‫هبدت‬ ،‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫صل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫يعها‬‫مج‬ ‫يت‬‫تأ‬ ‫إلتطورإت‬‫و‬ ‫إجلديدة‬ ‫فاكر‬‫إل‬‫إرد‬‫و‬‫إمل‬‫و‬ ‫إت‬‫ر‬‫قد‬
‫إملييفة‬ ‫إلبدلإن‬ ‫يف‬ ‫متزية‬‫مل‬‫إ‬.
‫إلوط‬ ‫إلتابعة‬ ‫إلرشكة‬‫نية‬
‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫إختاذ‬ ‫موقع‬
‫وإلتش‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬‫غييل‬
‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫خصائص‬
•‫إلفروع‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إملركز‬ ‫من‬ ‫إةربة‬ ‫نقل‬.
•‫ب‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫إجز‬‫و‬‫إحل‬‫و‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫بني‬ ‫الاختالفات‬ ‫لك‬‫تأ‬‫بطء‬.
•‫خال‬ ‫من‬ ‫م‬‫إل‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ز‬‫مرك‬ ‫يطرة‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫يق‬‫س‬‫تن‬‫ل‬‫إ‬‫نظم‬ ‫ل‬
‫تخصصني‬‫مل‬‫إ‬ ‫يني‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫معقدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬.
‫س‬‫إ‬ ‫وعقلية‬ ،‫رمسي‬ ‫غري‬ ،‫إملسؤوليات‬‫و‬ ‫صول‬‫لل‬ ‫مركزي‬ ‫ال‬ ‫إحتاد‬‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬
‫معل‬ ‫وزإرة‬ ‫مبثابة‬ ‫رشكة‬‫لل‬ ‫إةارجية‬ ‫إلعمليات‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ترى‬ ‫يطرة‬‫مس‬‫نية‬‫ط‬‫و‬
‫عليه‬ ‫يطلق‬‫و‬ ‫بية‬‫و‬‫ور‬‫إل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إلنوع‬ ‫هذإ‬ ‫يطبق‬”‫ورويب‬‫إل‬ ‫منط‬‫ل‬‫إ‬“
‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬
•‫متك‬‫ل‬ ‫سلطات‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫صول‬‫إل‬ ‫دإرة‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ز‬‫إلالمرك‬ ‫نة‬‫مي‬‫ه‬‫يات‬‫لعمل‬‫إ‬ ‫ني‬
‫ية‬‫ن‬‫ط‬‫إلو‬ ‫تلفة‬‫خمل‬‫إ‬ ‫إق‬‫و‬‫ذ‬‫لل‬ ‫تجابة‬‫س‬‫الا‬ ‫من‬ ‫إةارجية‬.
•‫ي‬‫ك‬ ‫وحدإت‬ ‫هنا‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫إلقومية‬ ‫إلوحدإت‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬‫ل‬‫إ‬ ‫يو‬‫اانت‬
‫تق‬‫س‬‫م‬.
‫معليات‬ ‫تخدم‬‫تس‬ ‫حيث‬ ،‫إملسؤوليات‬‫و‬ ،‫إرد‬‫و‬‫إمل‬ ،‫صول‬‫إل‬ ‫ية‬‫ز‬‫مرك‬ ‫ساس‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫يقوم‬‫ما‬
‫حم‬ ‫دور‬ ‫مع‬ ،‫عاملي‬ ‫نتاج‬‫إ‬ ‫بناء‬ ‫جل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫بية‬‫جن‬‫إل‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫للوصول‬ ‫إلبحار‬ ‫ورإء‬‫دود‬
‫إةدمات‬‫و‬ ‫بيعات‬‫مل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫متثل‬‫ي‬ ‫إةارجية‬ ‫للفروع‬.
‫نية‬‫اب‬‫إليا‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إلنوع‬ ‫هذإ‬ ‫يطبق‬
‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬
•‫إسرت‬ ‫و‬‫أ‬ ‫تجات‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫خلق‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫للفروع‬ ‫حمدودة‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬‫يات‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬
‫مئة‬‫ا‬‫إلق‬ ‫تعديل‬ ‫حىت‬ ‫و‬‫أ‬ ‫جديد‬.
•‫رشكة‬‫لل‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫إل‬ ‫إملركز‬ ‫يف‬ ‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫ية‬‫ز‬‫مرك‬.
•‫إ‬ ‫نظر‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫عىل‬ ‫با‬‫منص‬ ‫يكون‬ ‫إلرتكزي‬‫سوق‬‫ك‬ ‫لهيا‬
‫إحدة‬‫و‬.
‫تلىب‬ ‫عاملية‬ ‫بكة‬‫ش‬ ‫تبار‬‫ع‬‫اب‬ ،‫معا‬ ‫إحمليل‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إلعاملي‬ ‫إلتاكمل‬ ‫إاي‬‫ز‬‫م‬ ‫تغل‬‫يس‬‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫فهيا‬
‫يف‬ ‫إلتخصص‬ ‫فرص‬ ‫ييا‬‫أ‬ ‫تكشف‬‫تس‬‫و‬ ‫نية‬‫ط‬‫إلو‬ ‫إقها‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫تياجات‬‫ح‬‫إ‬ ‫إلتابعة‬ ‫نية‬‫ط‬‫إلو‬‫نب‬‫إ‬‫و‬‫ج‬
‫إهتا‬‫ر‬‫قد‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫إليت‬ ‫نتجات‬‫مل‬‫إ‬ ‫نيع‬‫تص‬‫و‬ ‫ير‬‫و‬‫تط‬.
‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬
•‫حمل‬‫إ‬ ‫يات‬‫ص‬‫إةصو‬‫و‬ ‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬ ‫بات‬‫تطل‬‫للم‬ ‫ية‬‫ل‬‫إلعا‬ ‫تجابة‬‫س‬‫والا‬ ‫إلقدرة‬‫عن‬ ‫فيال‬ ‫ية‬‫ل‬
‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫تفادة‬‫س‬‫الا‬.
•‫حيواي‬ ‫إ‬‫ر‬‫م‬‫أ‬ ‫ذكل‬ ‫قة،يعد‬‫ر‬‫متف‬ ‫مناطق‬ ‫عىل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫إ‬ ‫توزيع‬‫و‬ ‫شار‬‫نت‬‫إ‬‫ظل‬ ‫يف‬
‫إلعاملي‬ ‫نافس‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬.
•‫نطقي‬‫مل‬‫إ‬ ‫تاكمل‬‫ل‬‫اب‬ ‫سم‬‫يت‬ ‫منوذج‬.
‫إءإت‬‫ر‬‫ج‬‫إال‬‫و‬ ،‫إلعالقات‬ ‫حيدد‬ ‫إذلي‬ ‫إلرمسي‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثوب‬ ‫نه‬‫بأ‬ ‫يعرت‬،
‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬ ‫ناعة‬‫ص‬ ‫يات‬‫معل‬‫و‬ ‫سلطة‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫نظم‬‫و‬.
‫تن‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشاطات‬‫ل‬‫إ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬‫و‬ ‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫صنع‬ ‫معليات‬ ،‫إلقوة‬ ‫فيه‬ ‫متارس‬ ‫رشادي‬‫إ‬ ‫طار‬‫إ‬‫ميية‬‫ظ‬.
‫ب‬ ‫إملرسومة‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫سهم‬‫ت‬ ‫ميية‬‫تنظ‬ ‫نتجات‬‫م‬ ‫إج‬‫ر‬‫خ‬‫ال‬ ‫فاع‬ ‫ي‬‫وس‬‫كفاءة‬‫و‬‫فاعلية‬.
‫إملنظمة‬ ‫عىل‬ ‫إلفردية‬ ‫الاختالفات‬ ‫ثري‬‫تأ‬ ‫ينظم‬.
‫معليات‬ ‫يف‬ ‫حامس‬ ‫عنرص‬ ‫نه‬‫ل‬ ،‫بفاعلية‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬ ‫سهل‬‫ي‬‫نفيذ‬‫لت‬‫إ‬.
‫ـدة‬‫ـ‬‫عدي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فرص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫ـدود‬‫ـ‬‫إحل‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ع‬‫إل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ممارس‬ ‫نح‬‫ـ‬‫ـ‬‫مت‬‫ـو‬‫ـ‬‫من‬‫لل‬
‫تفي‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫إدلويل‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫ـىل‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـني‬‫ـ‬‫تع‬‫ي‬‫و‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫توس‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫د‬
‫يتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬ ‫يلك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـممي‬‫ـ‬‫تص‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ـدإد‬‫ـ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تاح‬‫مل‬‫إ‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫إلف‬‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اس‬
،‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫هـدإت‬‫أ‬ ‫تحقيـق‬‫ل‬ ‫ية‬‫س‬‫سا‬‫إل‬ ‫بات‬‫تطل‬‫مل‬‫إ‬‫سـب‬‫تلر‬‫و‬‫كـ‬
‫يقية‬‫و‬‫س‬‫لت‬‫إ‬ ‫شطهتا‬‫ن‬‫أ‬ ‫نظمي‬‫ت‬ ‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫يع‬‫تط‬‫س‬‫ت‬‫ثالث‬‫ل‬ ‫وفقا‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬
‫يه‬ ‫طرق‬:
‫عىل‬ ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫متد‬‫يع‬
‫بيئ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫دخول‬‫ة‬
‫ب‬‫س‬‫ي‬ ‫ومل‬ ‫ثا‬‫ي‬‫حد‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬‫ق‬
‫ثري‬‫تأ‬‫و‬ ‫معها‬ ‫تعامل‬‫ل‬‫إ‬ ‫لها‬
‫إهتا‬‫ري‬‫متغ‬ ‫جحم‬
‫وزايدة‬ ‫عامليـا‬ ‫رشـكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشطة‬‫أ‬ ‫زايدة‬ ‫عند‬
‫ـع‬‫ـ‬‫إلتوس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مهن‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يتطل‬ ‫ـذإ‬‫ـ‬‫فه‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بيعاهت‬‫م‬‫يف‬
‫ــامل‬‫ـ‬‫ع‬‫أ‬ ‫ــم‬‫ـ‬‫قس‬ ‫توى‬‫ــ‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ــىل‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ــمي‬‫ـ‬‫تنظ‬‫ل‬‫إ‬
‫دإء‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫ـــ‬‫ـ‬‫اكم‬ ‫تقاللية‬‫ـــ‬‫ـ‬‫إس‬ ‫ـــة،هل‬‫ـ‬‫لي‬‫و‬‫د‬
‫توهج‬ ‫تسمل‬‫ي‬‫و‬ ‫إلتوجيه‬‫و‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫من‬ ‫اته‬
‫مبارشة‬ ‫إلعام‬ ‫إملدير‬
3-‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬
‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬
‫نموذج‬
‫الهيكل‬
‫المختلط‬
‫نموذج‬
‫الهيكل‬
‫السلعي‬
‫نموذج‬
‫الهيكل‬
‫المصفوفي‬
‫نموذج‬
‫الهيكل‬
‫الوظيفي‬
‫نموذج‬
‫الهيكل‬
‫الجغرافي‬
‫إ‬‫ر‬‫جغ‬ ‫مناطق‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إلعاملي‬ ‫إلسوق‬ ‫يقسم‬‫فية‬
‫قسـ‬‫إل‬ ‫هـذه‬ ‫يدير‬‫و‬ ‫سوقا‬ ‫مهنا‬ ‫لك‬ ‫متثل‬‫ام‬
‫ـؤولية‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـؤولني‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ن‬‫و‬‫يك‬ ‫ـديرون‬‫ـ‬‫م‬
‫نشـــــــــــطة‬‫إل‬ ‫عـــــــــــن‬ ‫مبـــــــــــارشة‬
‫ــة‬‫ـ‬‫يلي‬‫و‬‫مت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫يقية‬‫و‬‫ــ‬‫ـ‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬‫و‬،‫نتاجية‬‫إال‬‫ــلك‬‫ـ‬‫ل‬
‫إقهم‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫من‬ ‫سوق‬
(CEA )
Cheif
Excutive
Officer
‫نت‬‫م‬ ‫يع‬‫و‬‫بتن‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫لتوسع‬ ‫نتيجة‬‫لوجود‬‫و‬ ‫جاهتا‬
‫هذ‬ ‫تعاب‬‫س‬‫ال‬ ‫كثرية‬ ‫يقية‬‫و‬‫تس‬ ‫فرص‬‫يع‬‫و‬‫تن‬‫ل‬‫إ‬ ‫إ‬
‫ت‬ ‫حبيث‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫متد‬‫تع‬‫هناك‬ ‫كون‬
‫س‬ ‫مجموعة‬ ‫و‬‫أ‬ ‫سلعة‬ ‫للك‬ ‫تق‬‫مس‬ ‫إت‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬‫لع‬
‫مسؤول‬ ‫تقل‬‫مس‬ ‫مدير‬ ‫سها‬‫أ‬‫ر‬‫ي‬ ‫تشاهبة‬‫م‬‫عن‬
‫ن‬‫أ‬ ‫من‬ ‫إلسلعة‬ ‫هبذه‬ ‫إملتعلقة‬ ‫مور‬‫إل‬ ‫لك‬‫تاج‬
‫إرد‬‫و‬‫م‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫يل‬‫و‬‫مت‬‫و‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫و‬
‫مـدير‬ ‫نـاك‬‫ه‬ ‫يكـون‬ ‫منـوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫يف‬
‫ـــة‬‫ـ‬‫يف‬‫ظ‬‫و‬ ‫ـــن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـــؤول‬‫ـ‬‫س‬‫م‬ ‫يق‬‫و‬‫ـــ‬‫ـ‬‫س‬‫للت‬
‫يــ‬‫حمل‬ ‫إق‬‫و‬‫ســ‬‫إل‬ ‫يــع‬‫مج‬ ‫يف‬ ‫يق‬‫و‬‫ســ‬‫لت‬‫إ‬‫ة‬
‫إء‬‫ر‬‫ــد‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ــذكل‬‫ـ‬‫وك‬ ،‫ــة‬‫ـ‬‫ي‬‫مل‬‫عا‬ ‫م‬‫أ‬ ‫ــت‬‫ـ‬‫ن‬‫اك‬
‫خرى‬‫إل‬ ‫إلوظائف‬.
‫سه‬ ‫يست‬‫ل‬ ‫معلية‬ ‫إلتحديث‬ ‫و‬‫أ‬ ‫تغيري‬‫ل‬‫اب‬ ‫ما‬‫إ‬ ‫جديد‬ ‫ميي‬‫تنظ‬ ‫هيلك‬ ‫نبثاق‬‫إ‬ ‫معلية‬ ‫ن‬‫إ‬‫وحتوي‬ ‫صعبة‬ ‫بل‬
‫اب‬ ‫نقوم‬ ،‫إمل‬‫و‬‫إلع‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫حمكومة‬ ‫هنا‬‫ل‬ ،‫حياان‬‫أ‬ ‫وخميفة‬ ‫عالية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫خماطرة‬ ‫بة‬‫نس‬‫يت‬‫اكل‬ ‫إهجا‬‫ر‬‫د‬
‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫جحم‬.
‫ية‬‫ز‬‫إلالمرك‬‫و‬ ‫ية‬‫ز‬‫إملرك‬.
‫ي‬‫لعل‬‫إ‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫يات‬‫ك‬‫و‬‫سل‬‫ا‬.
‫إملؤه‬ ‫إدر‬‫و‬‫إلك‬ ‫وجود‬.
‫إسة‬‫ر‬‫د‬ ‫يف‬ ‫نوحضها‬Stopford & Well’s
‫م‬ ‫ينـة‬‫ع‬ ‫عـىل‬ ‫إسـة‬‫ر‬‫بد‬ ‫إلباحثان‬ ‫قام‬‫نـة‬‫و‬‫ك‬
‫ـن‬‫ـ‬‫م‬(187)‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـربى‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يكي‬‫ر‬‫م‬‫أ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫رشك‬
‫إلعامل‬ ‫حناء‬‫أ‬ ‫مجيع‬.
‫تصممي‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إنهتى‬‫مرحيل‬ ‫منوذج‬‫مب‬ ‫بح‬‫ص‬‫أ‬‫ثابة‬
‫له‬‫إ‬ ‫نوع‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫لل‬ ‫مرشد‬‫يلك‬
‫إح‬‫ر‬‫إمل‬ ‫من‬ ‫مرح‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫ناسب‬‫مل‬‫إ‬ ‫ميي‬‫نظ‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬‫ل‬
‫هبا‬ ‫متر‬ ‫إليت‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬.
‫هام‬ ‫ين‬‫ري‬‫متغ‬ ‫عىل‬ ‫إستند‬:
-‫إةارجية‬ ‫نتجات‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫تن‬
-‫إةارجية‬ ‫بيعات‬‫مل‬‫إ‬ ‫بة‬‫نس‬
‫منــــــــــوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫شلك‬..
‫يت‬‫إل‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫خنلص‬ ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫يات‬‫معط‬ ‫خالل‬ ‫من‬:
.1‫إةارجي‬ ‫يعات‬‫ب‬‫مل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫حمدودة‬ ‫بة‬‫س‬‫ن‬ ‫مقابل‬ ‫حمدودإ‬ ‫إةاريج‬ ‫تج‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬‫ة‬
‫إدلويل‬ ‫سم‬‫لق‬‫إ‬
2.‫يعات‬‫ب‬‫مل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫توسع‬ ‫ناك‬‫ه‬‫و‬ ‫حمدودإ‬ ‫إةاريج‬ ‫تج‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬
‫إيف‬‫ر‬‫إجلغ‬ ‫يلك‬‫له‬‫إ‬
3.‫حمدودة‬ ‫خارجية‬ ‫يعات‬‫مب‬ ‫بة‬‫س‬‫ن‬ ‫مقابل‬ ‫إسعا‬‫و‬ ‫تج‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬
‫سلعي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يلك‬‫له‬‫إ‬
4.‫ين‬‫ري‬‫تغ‬‫مل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫توسع‬ ‫ناك‬‫ه‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬ ‫يالك‬‫له‬‫إ‬
‫ياسة‬‫س‬ ‫إضعي‬‫و‬ ‫إجه‬‫و‬‫ت‬ ‫ئ‬‫س‬‫إل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫توجد‬
‫يات‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫متعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬
o‫م‬‫إل‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫تار‬‫خن‬ ‫هل‬‫؟‬
o‫يف‬‫ملي‬‫إ‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫م‬‫أ‬‫؟‬‫ثة؟‬‫ل‬‫اث‬ ‫دوةل‬ ‫من‬ ‫م‬‫أ‬
o‫كفاءهتم‬ ‫يف‬ ‫فقط‬ ‫نظر‬‫ن‬‫و‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫ية‬‫س‬‫جن‬ ‫ننىس‬ ‫هل‬
‫صيل؟‬‫إل‬ ‫ملوطهنم‬ ‫بار‬‫ت‬‫ع‬‫إ‬ ‫بدون‬ ‫إهتم‬‫ر‬‫وقد‬‫؟؟‬
•‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هدإت‬‫أ‬ ‫مع‬ ‫لف‬‫تأ‬‫ل‬‫إ‬‫كة‬.
•‫لوجية‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫إلكفاءة‬.
•‫مع‬ ‫عىل‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫سهوةل‬‫هل‬.
•‫رشكة‬‫لل‬ ‫إلوالء‬.
•‫بدلإن‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬
‫ية‬‫ب‬‫جن‬‫إل‬.
•‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫ية‬‫ل‬‫عا‬ ‫يف‬‫ل‬‫تاك‬ ‫دفع‬‫يب‬‫ر‬.
•‫إل‬ ‫ماكن‬ ‫يف‬ ‫مترة‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫إليغوط‬‫عمل‬.
•‫ية‬‫رس‬‫إل‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬ ‫شالكت‬‫م‬
‫ية‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬‫إلفروع‬ ‫مديرو‬
‫إلرشكة‬‫إلعام‬ ‫إملدير‬‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫مدير‬‫ئي‬‫ر‬‫إل‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫ابيق‬‫يني‬‫س‬
‫بية‬‫و‬‫ور‬‫أ‬% 92% 33% 62
‫نية‬‫اب‬‫اي‬% 100% 87% 84
‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫أ‬% 76% 48% 44
•‫إملييف‬ ‫إلبدل‬ ‫مع‬ ‫لف‬‫إلتأ‬
•‫إملوظ‬ ‫عىل‬ ‫إحملافظة‬ ‫تاكليف‬‫قل‬‫أ‬ ‫ف‬.
•‫إحمل‬ ‫إملوظفني‬ ‫قية‬‫ر‬‫ت‬ ‫نية‬‫اك‬‫م‬‫إ‬‫ليني‬.
•‫إحلكومة‬ ‫ليغوط‬ ‫تجابة‬‫الاس‬
‫إحمليل‬ ‫للتوظيف‬ ‫إملييفة‬.
•‫إملوظ‬ ‫معل‬ ‫عىل‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬‫ف‬.
•‫إالتصال‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬.
•‫ف‬ ‫عىل‬ ‫إلعاملني‬ ‫هؤالء‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬‫هم‬
‫و‬ ‫م‬‫إل‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫ياسة‬‫س‬‫يعة‬‫ب‬‫ط‬
‫معلها‬.
‫ــ‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاردل‬‫ـ‬‫ي‬‫خت‬‫إ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـاملني‬‫ـ‬‫إلع‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ي‬‫أ‬‫م‬‫إل‬ ‫كة‬
‫مكحاوةل‬ ‫يار‬‫ة‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫للجوء‬‫إ‬ ‫يو‬‫و‬ ،‫يف‬‫ملي‬‫إ‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫وكذكل‬‫من‬ ‫تخلص‬‫لل‬
‫بعض‬‫شع‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫ية‬‫ل‬‫إلعا‬ ‫اكللكفة‬ ‫سابقني‬‫ل‬‫إ‬ ‫ين‬‫ر‬‫يا‬‫ة‬‫إ‬ ‫ساوئ‬‫م‬‫إلقويم‬ ‫ور‬
‫إلكفاءة‬‫و‬ ‫إةربة‬ ‫وق‬ ‫ناهض‬‫مل‬‫إ‬.
‫إدل‬ ‫إملدير‬ ‫يار‬‫خت‬‫إ‬ ‫ند‬‫ع‬ ‫إع‬‫ر‬‫ت‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيب‬ ‫إيح‬‫و‬‫ن‬ ‫ثالث‬ ‫دل‬‫أ‬ ‫يمك‬‫أ‬‫ر‬‫ب‬ ‫يه‬ ‫ما‬‫ويل‬‫؟‬
.1‫إلشخص‬ ‫تقاللية‬‫إس‬ ‫مدى‬
‫اب‬ ‫نتاجئ‬ ‫إز‬‫ر‬‫ح‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫ته‬‫ر‬‫وقد‬‫نيات‬‫اك‬‫م‬
‫حمدودة‬.
.2‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫لل‬ ‫خالص‬‫إال‬.
.3‫ب‬ ‫نية‬‫لف‬‫إ‬ ‫نية‬‫لتق‬‫إ‬ ‫فة‬‫ر‬‫إملع‬‫بيعة‬‫ط‬
‫ليه‬‫إ‬ ‫ند‬‫يس‬‫س‬ ‫إذلي‬ ‫إلعمل‬..1‫مدى‬ ‫يف‬ ‫إلزوجة‬ ‫ي‬‫أ‬‫ر‬
‫عدمه‬ ‫من‬ ‫إلوظيفة‬ ‫قبول‬.
.2‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫لل‬ ‫خالص‬‫إال‬.
.3‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫إلقدرة‬
‫إلثقايف‬.
‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬
‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫خارج‬
‫األهمية‬ ‫نسبة‬% ‫الخصائص‬ ‫ت‬
20 ‫قدرة‬‫الثقافي‬ ‫التكيف‬ ‫على‬ ‫واألطفال‬ ‫الزوجة‬ 1
19 ‫القيادية‬ ‫القدرة‬ 2
14 ‫العمل‬ ‫بخصائص‬ ‫المعرفة‬ 3
13 ‫الضيف‬ ‫البلد‬ ‫وعادات‬ ‫بلغة‬ ‫المعرفة‬ 4
13 ‫الجيد‬ ‫التعليم‬ 5
12 ‫المضيف‬ ‫البلد‬ ‫وقوانين‬ ‫أهل‬ ‫احترام‬ 6
4 ‫الدولي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫الخبرات‬ 7
4 ‫الرغبة‬‫الخارج‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫في‬ 8
1 ‫أخرى‬ ‫خصائص‬‫متفرقة‬ 9
100 ‫المجموع‬
‫الشركـــــ‬ ‫في‬ ‫المدراء‬ ‫تعويضات‬‫ات‬
‫الدوليــــة‬
‫لل‬ ‫دإهئم‬‫أ‬ ‫مقابل‬ ‫إلعاملني‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫تدفعها‬ ‫إليت‬ ‫إئد‬‫و‬‫إلع‬ ‫مجموعة‬ ‫متثل‬‫ندة‬‫إملسـ‬ ‫إملهـامت‬‫و‬ ‫عامل‬
‫ي‬ ‫يشـة‬‫مع‬ ‫توى‬‫مسـ‬ ‫سـم‬ ‫تيـمن‬ ‫حبيـث‬ ،‫إةـارج‬ ‫يف‬ ‫فروعهـا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫مركز‬ ‫يف‬ ‫لهيم‬‫إ‬‫وجحـم‬ ‫تناسـب‬
‫بهتم‬‫ر‬‫غ‬ ‫و‬‫أ‬ ‫مسؤولياهتم‬.
‫سايس‬‫إل‬ ‫إتب‬‫ر‬‫إل‬.
‫مني‬‫إلتأ‬ ‫بدالت‬
‫كعالو‬ ‫اكت‬‫رش‬‫إل‬ ‫حتملها‬ ‫إليت‬ ‫إلبدالت‬‫و‬ ‫إلعموالت‬‫ضافية‬‫إ‬ ‫إت‬
‫بدلدل‬ ‫خارج‬ ‫معلهم‬ ‫نظري‬ ‫سم‬ ‫تدفع‬.‫يئ‬‫ب‬ ‫ظروت‬ ‫يف‬، ‫جديدة‬ ‫ية‬
‫قامة‬‫إال‬‫و‬ ‫إلسكن‬ ‫بدالت‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫ضافة‬‫إ‬.
‫تفعة‬‫ر‬‫إمل‬ ‫يشة‬‫ملع‬‫إ‬ ‫تلكفة‬ ‫إت‬‫و‬‫عال‬.
‫من‬ ‫ساسا‬‫أ‬ ‫تتكون‬ ‫و‬:
‫التعويضات‬ ‫أهداف‬
‫الدولية‬
1.‫إ‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬ ‫مع‬ ‫إفق‬‫و‬‫تت‬‫ملؤسسة‬
2.‫ك‬‫إل‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫جذب‬ ‫عىل‬ ‫حتفز‬‫فاء‬.
3.‫إةار‬ ‫يف‬ ‫إلعمل‬ ‫جماالت‬ ‫لك‬ ‫تغطي‬‫ج‬.
1.‫عاد‬ ‫إجامتعيا‬‫و‬ ‫ماداي‬ ‫ضامان‬ ‫توفر‬‫ال‬.
2.‫بة‬‫ر‬‫إلغ‬ ‫من‬ ‫إجملدي‬ ‫الادخار‬ ‫فرصة‬ ‫حتقق‬.
3.‫إ‬ ‫إلعائلية‬ ‫تطلبات‬‫مل‬‫إ‬ ‫تغطي‬‫ملفروضة‬
‫إملييف‬ ‫إلبدل‬ ‫يف‬.
‫الدوليين‬ ‫المدراء‬ ‫تدريب‬
‫إة‬‫و‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫تعلمي‬ ‫يل‬‫سه‬‫لت‬ ‫خمططة‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ثل‬‫مي‬‫إملعارت‬ ‫إء‬‫رب‬
‫ية‬‫تقبل‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫إملهامت‬ ‫دإء‬‫ل‬ ‫إلالزمة‬ ‫إت‬‫ر‬‫إجلدإ‬‫و‬.
-‫بكف‬ ‫إملهامت‬ ‫دإء‬‫أ‬ ‫من‬ ‫متكيهنم‬‫ل‬ ‫نتيجة‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫معنوايت‬ ‫زايدة‬‫اءة‬.
-‫إملهام‬ ‫دإء‬‫ل‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إملهامت‬ ‫دإء‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫إت‬‫ر‬‫قد‬ ‫حتسني‬‫إجلديدة‬ ‫ت‬.
-‫إمجلاعي‬‫و‬ ‫إلفردي‬ ‫بدإع‬‫إال‬ ‫شجيع‬‫ت‬.
-‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫إختاذ‬‫و‬ ‫إملشالكت‬ ‫حل‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫إت‬‫ر‬‫إجلدإ‬‫و‬ ‫ير‬‫و‬‫تط‬.
-‫ل‬‫إ‬ ‫تطلبات‬‫مل‬ ‫تجاابهتا‬‫إس‬ ‫يع‬‫رس‬‫ت‬‫و‬ ‫إملنظمة‬ ‫تلكفة‬ ‫زايدة‬‫بيئة‬.
.1‫لالس‬ ‫يفة‬‫ملي‬‫إ‬ ‫لدلول‬ ‫معل‬ ‫إت‬‫ر‬‫بزاي‬ ‫للقيام‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫عدإد‬‫إ‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬‫تامثر‬.
.2‫للغة‬‫إ‬ ‫تخدإم‬‫س‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬.
.3‫ب‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫سائدة‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫إ‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬‫ل‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫ته‬‫رس‬‫أ‬‫و‬ ‫إملدير‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫يف‬‫ملي‬‫إ‬ ‫دل‬.
.4‫إال‬ ‫لغري‬ ‫خمصصة‬ ،‫متخصصة‬ ‫معاهد‬ ‫يف‬ ‫إء‬‫ر‬‫للمد‬ ‫إلعامة‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬‫يني‬‫ر‬‫دإ‬.
.5‫ملي‬‫إ‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫تجا‬‫ل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫ع‬‫إل‬ ‫مضن‬ ‫تفاوض‬‫ل‬‫إ‬ ‫يات‬‫تقن‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬‫يف‬.‫إمج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مثل‬
‫إعات‬‫زن‬‫إل‬ ‫حل‬...
.6‫يئة‬‫ب‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إحلاجة‬ ‫سب‬‫حب‬ ‫إء‬‫ر‬‫للمد‬ ‫تقدم‬ ‫خرى‬‫أ‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ناك‬‫ه‬‫و‬
‫ي‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬ ‫متعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫لل‬ ‫ية‬‫و‬‫حي‬ ‫ةل‬‫مسأ‬ ‫ية‬‫رش‬‫لب‬‫إ‬ ‫إرد‬‫و‬‫إمل‬ ‫منية‬‫ت‬‫و‬ ‫ختطيط‬ ‫ن‬‫إ‬‫عىل‬ ‫تركز‬ ‫فهىي‬ ‫ات‬
‫إمل‬ ‫إردها‬‫و‬‫م‬ ‫منية‬‫ت‬‫و‬ ‫ختطيط‬ ‫عىل‬ ‫فيه‬ ‫تركز‬ ‫إذلي‬ ‫توى‬‫إملس‬ ‫بنفس‬ ‫مهيهتا‬‫أ‬‫رابهحا‬‫أ‬‫و‬ ‫الية‬.
‫إجلا‬ ‫هذإ‬ ‫من‬ ‫إهامتما‬ ‫كرث‬‫إل‬ ‫وربية‬‫إل‬‫و‬ ‫نية‬‫اب‬‫إليا‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعترب‬‫متكل‬ ‫فهىي‬ ‫نب‬
‫مهها‬‫أ‬ ‫يب‬‫ر‬‫إلتد‬ ‫يف‬ ‫إملتخصصة‬ ‫إكز‬‫ر‬‫إمل‬‫و‬ ‫إملعاهد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫إدلويل‬ ‫إملعلومات‬ ‫مركز‬(‫هنام‬‫ر‬‫ف‬‫تل‬‫اكس‬)‫إسات‬‫ر‬‫لدل‬ ‫إدلويل‬ ‫إملعهد‬ ،،‫يب‬‫ر‬‫إلتد‬‫و‬
‫إلياابين‬ ‫إملعهد‬‫ييك‬‫ر‬‫الام‬‫إلي‬ ‫ميية‬‫لتعل‬‫إ‬ ‫إةدمات‬ ‫معهد‬ ،‫للرتمجة‬‫اابين‬..
‫إع‬ ‫متد‬‫تع‬ ‫إليت‬ ‫عامل‬‫إل‬ ‫منظامت‬ ‫إع‬‫و‬‫ن‬‫أ‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬ ‫إملتعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعترب‬‫عىل‬ ‫ثيفا‬‫ك‬ ‫امتدإ‬
‫خارج‬ ‫ية‬‫ر‬‫إلتجا‬ ‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الاستامث‬ ‫نشاطاهتا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫عاملها‬‫أ‬ ‫ملامرسة‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬‫م‬‫إل‬ ‫إدلوةل‬ ‫حدود‬.
‫إتي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫لعملية‬ ‫يعيا‬‫طب‬ ‫انجتا‬ ‫متثل‬ ‫إليت‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫إةطة‬‫و‬‫إسة‬‫ر‬‫د‬ ‫بعد‬ ‫ميها‬‫تصم‬ ‫يو‬ ‫جي‬
‫إدلإخلية‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إةارجية‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫للك‬ ‫دقيقا‬ ‫وحتليال‬ ‫معيقة‬.‫تطاعت‬‫إس‬ ‫ذإ‬‫فا‬‫إلسوق‬ ‫حتديد‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬
‫خ‬ ‫عىل‬ ‫قادرة‬ ‫هنا‬‫أ‬ ‫من‬ ‫ييا‬‫أ‬ ‫كد‬‫إلتأ‬ ‫مهنا‬ ‫يتطلب‬ ‫مر‬‫إل‬ ‫ن‬‫فا‬ ‫ليه‬‫إ‬ ‫إدلخول‬ ‫يف‬ ‫ترغب‬ ‫إذلي‬‫هذإ‬ ‫دمة‬
‫إلسوق‬.‫يتو‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫جناح‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫شارة‬‫إال‬ ‫جتدر‬ ‫إلوقت‬ ‫نفس‬ ‫ويف‬‫عىل‬ ‫كبرية‬ ‫بدرجة‬ ‫قف‬
‫للقد‬ ‫إجليد‬ ‫تقيمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫وكذكل‬ ،‫إةارجية‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫عليه‬ ‫تكون‬‫س‬ ‫مبا‬ ‫تنبؤ‬‫ل‬‫إ‬ ‫دقة‬ ‫مدى‬‫إلقوة‬ ‫نب‬‫إ‬‫و‬‫وج‬ ‫إت‬‫ر‬
‫نية‬‫ملع‬‫إ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫إدلإخلية‬ ‫إليعف‬‫و‬.‫إل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫إهامتم‬ ‫صبح‬‫أ‬ ‫إهن‬‫ر‬‫إل‬ ‫إلوقت‬ ‫ويف‬‫إ‬‫ز‬‫مرك‬ ‫إلعمالقة‬ ‫عاملية‬
‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫إلكوين‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫اب‬ ‫يسم‬ ‫ما‬ ‫عىل‬(GSP)‫عىل‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬‫و‬
‫إدلويل‬ ‫إلصعيد‬.
‫يف‬ ‫عليه‬ ‫تكون‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيب‬ ‫ملا‬ ‫إملؤسسة‬ ‫رؤية‬ ‫تعكس‬ ‫جل‬‫إل‬ ‫ي‬‫و‬‫ط‬ ‫خطة‬ ‫يه‬ ‫إجتية‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫يف‬ ‫تقبل‬‫ملس‬‫إ‬
‫إ‬ ‫إردها‬‫و‬‫وم‬ ‫انحية‬ ‫من‬ ‫إخملتلفة‬ ‫إهتا‬‫ري‬‫مبتغ‬ ‫يئته‬‫ب‬‫و‬ ‫إدلويل‬ ‫ابلسوق‬ ‫عالقهتا‬ ‫طار‬‫إ‬‫خرى‬‫أ‬ ‫انحية‬ ‫من‬ ‫خملتلفة‬
‫إل‬ ‫وحتديد‬ ،‫لهيا‬‫إ‬ ‫للوصول‬ ‫يجيات‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫الاس‬ ‫وحتديد‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫بتحديد‬ ‫يعىن‬‫تقيـمي‬‫ب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫م‬ ‫هدإت‬
‫إ‬ ‫يق‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫نش‬ ‫اكن‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مل‬‫و‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫لي‬‫و‬‫إدل‬ ‫إق‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إملتاح‬ ‫يقية‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫إلف‬‫ـاباك‬‫ـ‬‫تش‬‫م‬ ‫دلويل‬
‫إل‬ ‫نفس‬ ‫هل‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫خذ‬‫يأ‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ييا‬‫أ‬ ‫بيعي‬‫لط‬‫إ‬ ‫من‬ ‫اكن‬ ‫تنوعا‬‫م‬‫و‬‫سامت‬
‫نكون؟؟‬ ‫أن‬ ‫نرغب‬ ‫أين‬
‫اآلن؟‬ ‫نحن‬ ‫أين‬
‫تقدمنا؟؟‬ ‫مدى‬ ‫نقيس‬ ‫كيف‬
‫مهه‬‫أ‬ ‫ئ‬‫س‬‫إل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عىل‬ ‫ساس‬‫ابل‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ٌ‫ط‬‫تخطي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬ ‫إختاذ‬ ‫معلية‬ ‫ستند‬‫ت‬‫و‬‫ا‬:
1•‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫إسة‬‫ر‬‫د‬ ‫مرح‬
2•‫تلفة‬‫خمل‬‫إ‬ ‫وجماالهتا‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫حتديد‬
3•‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫حتديد‬ ‫مرح‬
4•‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫يق‬‫ب‬‫تط‬
5•‫دإء‬‫إل‬ ‫تقيمي‬‫و‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫مرح‬
‫دراســــة‬
‫البيئــة‬
‫الداخليـة‬
‫دراســــة‬
‫البيئـــة‬
‫الخارجية‬
‫جنيب‬‫إل‬ ‫الاستامثر‬ ‫تصدير‬‫ل‬‫إ‬
‫تعاقدي‬‫ل‬‫إ‬ ‫إالتفاقات‬‫ة‬‫إتي‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫إلتحالفات‬‫جية‬
‫تصدير‬‫ل‬‫إ‬
‫يقصد‬‫هبا‬‫حالل‬‫إ‬‫تعاون‬‫ل‬‫إ‬‫حمل‬‫سة‬‫ف‬‫نا‬‫مل‬‫إ‬‫إليت‬‫تؤدي‬‫ىل‬‫إ‬‫خروج‬‫إحد‬‫إت‬‫ر‬‫ط‬‫إل‬‫سة‬‫ف‬‫نا‬‫ت‬‫مل‬‫إ‬‫من‬
‫سوق‬‫ل‬‫إ‬‫وقد‬‫يؤدي‬‫هذإ‬‫تحالف‬‫ل‬‫إ‬‫ىل‬‫إ‬‫تعاون‬‫ل‬‫إ‬‫يطرة‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫عىل‬‫إخملاطر‬‫إلهت‬‫و‬‫ديدإت‬
‫شاركة‬‫مل‬‫إ‬‫و‬‫يف‬‫رابح‬‫إل‬‫نافع‬‫مل‬‫إ‬‫و‬‫إملاكسب‬‫و‬‫إمللموسة‬‫وغري‬‫إمللموسة‬.
‫يع‬‫ن‬‫تص‬‫ل‬‫إ‬ ‫عقود‬
‫دإرة‬‫إال‬ ‫وعقود‬
‫وعقود‬ ‫نيع‬‫لتص‬‫إ‬ ‫عقود‬
‫دإرة‬‫إال‬
‫إخيص‬‫رت‬‫إل‬
‫إملفتاح‬ ‫تسلمي‬ ‫عقود‬
‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬
‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫تخصص‬‫ل‬‫إ‬
‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬
‫إلرت‬‫و‬ ‫توسع‬‫ل‬‫إ‬‫كزي‬
‫ل‬ ‫ــكة‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫دإء‬‫أ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مطابق‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫حتدي‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫تع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قاب‬‫ر‬‫إل‬‫ـة‬‫ـ‬‫لخط‬
‫إت‬‫ر‬‫الاحنـ‬ ‫حاةل‬ ‫يف‬ ‫إلالزم‬ ‫إء‬‫ر‬‫ج‬‫إال‬ ‫إختاذ‬‫و‬ ‫إملوضوعة‬.‫جنـاز‬‫إ‬
‫أ‬ ‫لهـا‬ ‫خطـة‬ ‫وجـود‬ ‫ابلرضورة‬ ‫تطلب‬‫ي‬ ‫يفة‬‫ظ‬‫إلو‬ ‫هذه‬‫هـدإت‬
‫دإء‬‫إل‬ ‫عىل‬ ‫حنمك‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫يع‬‫تط‬‫س‬‫ن‬ ‫ضوهئا‬ ‫عىل‬.‫تط‬‫ي‬‫و‬‫وجـود‬ ‫لـب‬
‫دإء‬‫إل‬ ‫تابع‬‫ي‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬..
‫س‬‫اك‬ ‫تعترب‬ ‫إدلويل‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬
‫للمؤسسة‬ ‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫من‬ ‫يفية‬‫ظ‬‫و‬.
‫حتافظ‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫إملؤسسة‬ ‫عىل‬ ‫جيب‬ ،‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫إلتغلغل‬ ‫درجة‬ ‫تكن‬ ‫همام‬‫إنسجام‬ ‫عىل‬‫و‬
،‫كفاءإهتا‬ ‫بني‬ ‫كبري‬ ‫يق‬‫نس‬‫ت‬‫نتوجاهتا‬‫م‬‫خم‬ ‫إت‬‫زي‬‫مم‬‫و‬ ‫هدإفها‬‫أ‬ ،‫ثقافاهتا‬ ،‫هتدفة‬‫إملس‬ ‫إقها‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫تلف‬‫و‬
‫ن‬‫دل‬‫إ‬ ‫إملؤسسـة‬ ‫وطاقـة‬ ‫كقـدرة‬ ‫يـة‬‫زي‬‫مت‬ ‫معـايري‬ ‫تيـار‬‫خ‬‫إ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذكل‬ ‫لها‬ ‫ىن‬‫تس‬‫ي‬‫عائـد‬ ‫يا،مـدة‬
‫الاستامثر‬‫و‬‫إملتوقعة‬ ‫رابح‬‫إل‬ ‫توى‬‫مس‬..‫إخل‬.‫مل‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫فعاةل‬ ‫تكن‬ ‫ال‬ ‫إملرح‬ ‫هذه‬‫إت‬‫ؤ‬‫تنبـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫تكن‬
‫ىل‬‫إ‬ ‫إملؤسسـة‬ ‫نشـطة‬‫أ‬ ‫للتطـور‬ ‫مسايرة‬ ‫إملؤسسة‬ ‫طرت‬ ‫من‬ ‫إملوضوعة‬ ‫إلفرضيات‬‫و‬‫توى‬‫إملسـ‬
‫وطاقا‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫قد‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫بدقة‬‫و‬ ‫تقيمي‬ ‫إملؤسسة‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫وابلتايل‬ ،‫إدلويل‬‫إملعرضـة‬ ‫إخملـاطر‬ ،‫هتـا‬
‫منيط‬‫ت‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ييف‬‫تك‬ ‫نية‬‫اك‬‫م‬‫إ‬ ‫توقع‬ ‫ييا‬‫أ‬‫و‬ ‫إملتاحة‬ ‫إلفرص‬ ،‫لها‬‫نتوجاهتا‬‫م‬‫وم‬‫شطهتا‬‫أ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬ ‫إحامتل‬ ‫دة‬
‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫يف‬.
‫ـ‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫قي‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫إةط‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫ـ‬‫ـ‬‫الاس‬ ‫ـدت‬‫ـ‬‫إله‬‫ة‬
‫فهـل‬ ،‫يقي‬‫و‬‫س‬‫لت‬‫إ‬ ‫إملزجي‬ ‫نارص‬‫ع‬ ‫تلف‬‫خم‬ ‫يف‬‫تكي‬‫يـف‬‫تكي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يـو‬
‫قيـا‬ ‫مـع‬ ‫فقـط‬ ‫منـه‬ ‫جـزء‬ ‫يـف‬‫تكي‬ ‫م‬‫أ‬ ‫مكوانته‬ ‫لك‬ ‫يف‬‫ييـا‬‫أ‬ ‫س‬
‫إجنازه‬ ‫ية‬‫ن‬‫اك‬‫م‬‫إ‬‫و‬ ‫تعديهل‬ ‫تلكفة‬.
‫لل‬ ‫ـمح‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـابقة‬‫ـ‬‫إلس‬ ‫ـاجئ‬‫ـ‬‫نت‬‫ل‬‫إ‬‫ـة‬‫ـ‬‫مؤسس‬
‫ـوق‬‫ـ‬‫إلس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مكيف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫خط‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫بوض‬
‫ي‬ ‫بقا‬‫مسـ‬ ‫إخملتـار‬‫و‬ ‫هتدت‬‫إملس‬‫تيـح‬
،‫تعمـل‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيـب‬ ‫مـاذإ‬ ‫خاللهـا‬ ‫من‬
‫يقوم‬ ‫ومن‬‫به‬‫و‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫ية‬‫بأ‬ ‫و‬‫حتديد‬
‫ذلكل‬ ‫إلزمين‬ ‫إجلدول‬.
‫يتح‬ ‫ال‬ ‫إدلويل‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشاط‬ ‫يف‬ ‫إملؤسسة‬ ‫دخول‬ ‫إر‬‫ر‬‫ق‬‫دد‬
‫ر‬ ‫معلية‬ ‫ووضع‬ ‫تبين‬ ‫نبغي‬‫في‬ ‫ذلكل‬ ‫الاجيايب‬ ‫إر‬‫ر‬‫ابلق‬‫جد‬ ‫قابية‬
‫وح‬ ،‫هل‬ ‫خمطط‬ ‫اكن‬ ‫وما‬ ‫جنز‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫نة‬‫ر‬‫إملقا‬ ‫تيمن‬ ‫فيعة‬‫ر‬‫ىت‬
‫إءإت‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬ ‫نشاء‬‫إ‬ ‫جيب‬ ‫قابية‬‫ر‬‫إل‬ ‫إلعملية‬ ‫متل‬‫تك‬‫و‬‫دقي‬ ‫نظم‬‫قة‬
‫ذل‬ ‫إلصحيحة‬ ‫إحللول‬ ‫تصور‬‫و‬ ‫إفات‬‫ر‬‫الاحن‬ ‫تقيمي‬‫ب‬ ‫تسمح‬‫كل‬.
.1‫إلعمل‬ ‫نب‬‫إ‬‫و‬‫ج‬ ‫يع‬‫مجل‬ ‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫الاس‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬ ‫مشول‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫إلرتكزي‬ ‫عدم‬‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬.
.2‫إةطط‬ ‫عدإد‬‫إ‬‫و‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬ ‫ية‬‫معل‬ ‫يف‬ ‫شاركة‬‫مل‬‫اب‬ ‫الاهامتم‬ ‫تدين‬.
.3‫للمخطط‬ ‫إملعطاة‬ ‫يض‬‫و‬‫تف‬‫ل‬‫إ‬ ‫يب‬‫ل‬‫سا‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫خطاء‬‫أ‬.
.4‫إملوظفني‬ ‫جامعات‬ ‫بعض‬ ‫مقاومة‬(‫إليغط‬ ‫جامعات‬)‫سرت‬‫إال‬ ‫إةطط‬ ‫بعض‬‫ل‬‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬.
.5‫سام‬‫ق‬‫إل‬‫و‬ ‫إت‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫من‬ ‫إلعديد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫ية‬‫لعمل‬‫إ‬ ‫عن‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬ ‫فصل‬.
.6‫ية‬‫ل‬‫إلعا‬ ‫إلكفاءة‬ ‫ذوي‬ ‫إخملططني‬ ‫عىل‬ ‫إحلصول‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬.
.7‫تواي‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫مع‬ ‫يا‬‫لعل‬‫إ‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫يف‬ ‫تدقيق‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إجعة‬‫ر‬‫إمل‬ ‫يات‬‫معل‬ ‫كفاءة‬ ‫عدم‬‫خرى‬‫إل‬ ‫ت‬
‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬.
‫البيئة‬ ‫دراسة‬
‫الداخلية‬
‫البيئة‬ ‫دراسة‬
‫الخارجية‬
‫حتديد‬
‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫ة‬
‫البيئة‬ ‫دراسة‬
‫بيق‬‫تط‬
‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫ة‬
‫تقيمي‬‫و‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬
‫دإء‬‫إل‬
‫حتديد‬
‫إلغاايت‬
‫ـ‬‫ـ‬‫الاس‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫جم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫جم‬ ‫ـلك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لي‬‫و‬‫إدل‬ ‫ـدإدإت‬‫ـ‬‫الامت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫للتعام‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫إلفك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إملهنجي‬،‫تامثر‬
‫إحملافظ‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫إملالية‬ ‫إملؤسسات‬‫و‬ ،‫يل‬‫و‬‫مت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬.‫خـارج‬ ‫عامل‬‫إل‬ ‫لتوسع‬ ‫نتيجة‬‫نيـة‬‫ط‬‫إلو‬ ‫إحلـدود‬
‫إلنا‬ ‫تعقيـدإت‬‫ل‬‫إ‬ ‫إيـد‬‫ز‬‫ت‬‫و‬ ‫إلـبعض‬ ‫بعيـها‬ ‫عـىل‬ ‫إق‬‫و‬‫سـ‬‫إل‬ ‫نفتاح‬‫إ‬‫و‬ ‫للبدلإن‬‫إخملـاطرة‬ ‫عـن‬ ‫مجـة‬
‫إلبدلإن‬ ‫بني‬ ‫إض‬‫رت‬‫الاق‬ ‫ليات‬‫أ‬‫و‬ ‫إلرصت‬ ‫سعار‬‫أ‬ ‫إختالت‬‫و‬ ‫ية‬‫ياس‬‫إلس‬.
‫و‬ ‫إحلالية‬ ‫إملالية‬ ‫تياجات‬‫ح‬‫الا‬ ‫وحتديد‬ ‫للفروع‬ ‫وكذكل‬ ‫م‬‫إل‬ ‫للرشكة‬ ‫إلعامل‬ ‫إملال‬ ‫س‬‫أ‬‫ر‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫بلية‬‫تق‬‫ملس‬‫إ‬
‫إل‬ ‫نشطة‬‫بأ‬ ‫إةاصة‬ ‫تخدإمات‬‫الاس‬ ‫تعيني‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يو‬ ‫ية‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫إزانت‬‫و‬‫م‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫يلها‬‫و‬‫وحت‬‫إخملتلفة‬ ‫رشكة‬.
‫إلتيخ‬‫و‬ ‫الاقتصادي‬ ‫كود‬‫ر‬‫إل‬ ،‫إلرصت‬ ‫سعار‬‫أ‬ ،‫بية‬‫جن‬‫إل‬ ‫ابلعمالت‬ ‫إملتعلقة‬ ‫إخملاطر‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫م‬.
‫بش‬ ‫إملايل‬ ‫إلرشكة‬ ‫بوضع‬ ‫إةاصة‬ ‫إملالية‬ ‫ير‬‫ر‬‫إلتقا‬ ‫تقدمي‬‫و‬ ‫إملايل‬ ‫ابلتحليل‬ ‫إلقيام‬‫إلرشكة‬ ‫وفروع‬ ‫عام‬ ‫لك‬.
‫م‬‫إل‬ ‫للرشكة‬ ‫إملالية‬ ‫نة‬‫اك‬‫إمل‬ ‫من‬ ‫حيواي‬ ‫جزء‬ ‫تبارها‬‫ع‬‫اب‬ ‫إةارجية‬.
‫الاستامثر‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الاستامث‬ ‫ابحملافظ‬ ‫يتعلق‬ ‫فامي‬ ‫إملايل‬ ‫ابلتحليل‬ ‫إلقيام‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫إعامتدها‬ ‫إجب‬‫و‬‫إل‬ ‫ية‬
‫إلرشكة‬.
‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إملالية‬ ‫نشاطات‬‫ل‬‫إ‬ ‫قابة‬‫ر‬.
‫بني‬ ‫للمفاض‬ ‫إلصحيحة‬ ‫سس‬‫إل‬ ‫ووضع‬ ‫إةارجية‬‫و‬ ‫إدلإخلية‬ ‫يل‬‫و‬‫مت‬‫ل‬‫إ‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫إلبحث‬‫إملصادر‬ ‫هذه‬.
(1‫رشـكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشـطة‬‫ل‬ ‫إلكبـري‬ ‫إيف‬‫ر‬‫إجلغـ‬ ‫تشـار‬‫ن‬‫الا‬ ‫عـن‬ ‫إلنامجة‬ ‫إةسائر‬ ‫تقليل‬‫إحلـدود‬ ‫خـارج‬
‫دإرة‬‫إ‬ ‫عـرب‬ ‫إدلول‬ ‫بـني‬ ‫إل‬‫و‬‫مـ‬‫إل‬ ‫تدفق‬ ‫معليات‬ ‫توجيه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نية‬‫ط‬‫إلو‬‫ة‬‫كفـأ‬‫مجل‬‫إع‬‫و‬‫نـ‬‫أ‬ ‫يـع‬
‫إخملاطر‬.
(2‫إ‬ ‫إلبدلإن‬ ‫يف‬ ‫وفروعها‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشطة‬‫أ‬ ‫عن‬ ‫إملعلومات‬‫و‬ ‫بياانت‬‫ل‬‫إ‬ ‫توفري‬‫سهل‬‫ي‬ ‫مبا‬ ‫ملييفة‬
‫إملايل‬ ‫إزن‬‫و‬‫إلت‬ ‫حيقق‬ ‫سلوب‬‫بأ‬ ‫إلفروع‬‫و‬ ‫إملركز‬ ‫بني‬ ‫إملالية‬ ‫إلتدفقات‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫إلقصـري‬ ‫جال‬‫إل‬ ‫يف‬
‫يل‬‫و‬‫إلط‬‫و‬ ‫إملتوسط‬.
(3‫يقـ‬‫ر‬‫بط‬ ‫إملاليـة‬ ‫إملؤسسـات‬‫و‬ ‫بنـوك‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫رشـكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫بـني‬ ‫إملالية‬ ‫إلعالقة‬ ‫تنظمي‬‫إض‬‫رت‬‫الاقـ‬ ‫تسـري‬ ‫ة‬
‫إملش‬ ‫تخدإم‬‫إس‬‫و‬ ‫ندإت‬‫إلس‬‫و‬ ‫سهم‬‫إل‬ ‫تقيمي‬‫و‬ ،‫إلفائدة‬ ‫سعار‬‫أ‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫يل‬‫و‬‫إلتح‬‫و‬‫إملالية‬ ‫تقات‬.
‫إمل‬ ‫ية‬‫س‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫بنية‬‫ل‬‫إ‬ ‫تلف‬‫خت‬‫بدل‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ل‬‫ا‬
‫ت‬ ‫عديدة‬ ‫باب‬‫س‬‫ل‬ ‫وذكل‬ ‫بدل‬ ‫ىل‬‫إ‬‫شمل‬
‫ــــة‬‫ـ‬‫ي‬ ‫تار‬‫ل‬‫إ‬ ‫ــــة‬‫ـ‬‫تطوري‬‫ل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫ــــا‬‫ـ‬‫س‬‫مل‬‫إ‬،
‫يات‬‫ـل‬‫ـ‬‫في‬‫إل‬‫ـل‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ثقافي‬‫ل‬‫إ‬‫ـامي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫وك‬
‫إ‬‫و‬ ‫ـازت‬‫ـ‬‫إجمل‬ ‫ـعري‬‫ـ‬‫س‬‫لت‬‫اب‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تعل‬‫ي‬‫ـدمات‬‫ـ‬‫ة‬
‫ية‬‫سـ‬‫يا‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ‫بين‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫ية‬‫ل‬‫إملا‬‫و‬‫ل‬‫إ‬‫يـة‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬
‫الاقتصاد‬ ‫دإرة‬‫ال‬.
‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫إ‬‫ري‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫إختالف‬ ‫بدلإن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تل‬‫خت‬‫دالةل‬
‫ــىن‬‫ـ‬‫ب‬‫ل‬‫إ‬‫ــذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ــود‬‫ـ‬‫تق‬‫و‬ ،‫ــا‬‫ـ‬‫فهي‬ ‫ية‬‫ــ‬‫ـ‬‫س‬‫يا‬‫س‬‫ل‬‫إ‬
‫يف‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫فـروق‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫عـادة‬ ‫الاختالفات‬‫يـة‬
‫ـــف‬‫ـ‬‫تل‬‫خت‬ ،‫ـــاد‬‫ـ‬‫لالقتص‬ ‫ـــة‬‫ـ‬‫إحلكوم‬ ‫دإرة‬‫إ‬
‫يعـ‬‫ب‬‫ط‬ ‫ن‬‫شـأ‬‫ب‬ ‫عـادة‬ ‫ية‬‫س‬‫يا‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ‫نظمة‬‫إل‬‫ة‬
‫ية‬‫ل‬‫إملا‬ ‫ياسات‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫يهت‬‫مه‬‫أ‬‫و‬ ‫نقدية‬‫ل‬‫إ‬‫ا‬
‫إحملاسبي‬ ‫إملعايري‬‫و‬ ‫إعد‬‫و‬‫إلق‬‫و‬ ،‫سس‬‫إل‬ ‫يق‬‫س‬‫تن‬‫يف‬ ‫بقـة‬‫ملط‬‫إ‬ ‫ة‬
‫و‬ ‫خدمـة‬ ‫ميكـن‬ ‫يقهـا‬‫ر‬‫ط‬ ‫عـن‬ ‫إليت‬‫و‬ ‫تلفة‬‫خمل‬‫إ‬ ‫إدلول‬‫سـاعدة‬‫م‬
‫م‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫توفري‬‫ب‬ ‫إدلويل‬ ‫إحمليل‬ ‫مثر‬‫ست‬‫مل‬‫إ‬‫شـلك‬‫ب‬ ‫إملـايل‬ ‫ركـزه‬
‫إملايل‬ ‫إملركز‬ ‫يعكس‬‫إلكفؤ‬.
‫إلرض‬ ‫إملعلومات‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫بة‬‫س‬‫إحملا‬ ‫ية‬‫مه‬‫أ‬ ‫تمكن‬‫إليت‬‫و‬ ‫إلالزمة‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫و‬
‫ثـل‬‫مت‬ ‫بة‬‫سـ‬‫فاحملا‬ ،‫الاقتصـادية‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلقـ‬ ‫إختاذ‬ ‫يف‬ ‫تخدإهما‬‫س‬‫إ‬ ‫ميكن‬‫إةـديم‬ ‫شـاط‬‫لن‬‫إ‬
‫س‬‫مل‬ ‫خدمات‬ ‫تقدمي‬ ‫هبدت‬ ‫وذكل‬ ،‫ية‬‫لمك‬‫إ‬ ‫ية‬‫ل‬‫إملا‬ ‫إملعلومات‬ ‫يوفر‬ ‫إذلي‬‫ياانت‬‫ب‬‫ل‬‫إ‬ ‫تخديم‬
‫خت‬‫الا‬ ‫معل‬ ‫يف‬ ‫ساعد‬‫ت‬ ‫تايل‬‫ل‬‫واب‬ ،‫إلالزمة‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬ ‫الختاذ‬ ‫إحملاسبية‬‫من‬ ‫نطقية‬‫مل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫يا‬
‫لت‬‫إ‬ ‫شــطة‬‫ن‬‫ابل‬ ‫إلقيــام‬ ‫نــد‬‫ع‬ ‫نــادرة‬‫ل‬‫إ‬ ‫إرد‬‫و‬‫للمــ‬ ‫بــدي‬‫ل‬‫إ‬ ‫تخدإمات‬‫ســ‬‫الا‬ ‫بــني‬‫ية‬‫يل‬‫شــغ‬
‫والاقتصادية‬.
 الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي

More Related Content

What's hot

القيادة الاستراتيجية.pdf
القيادة الاستراتيجية.pdfالقيادة الاستراتيجية.pdf
القيادة الاستراتيجية.pdfmohamedezzat558304
 
مفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميته
مفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميتهمفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميته
مفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميتهAshraf91
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptZiadLutfiAlTahayneh
 
إدارة والتعامل مع الازمات
إدارة والتعامل مع الازماتإدارة والتعامل مع الازمات
إدارة والتعامل مع الازماتosama elwan
 
استراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزماتاستراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزماتProf. Mohamed Belal
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائيةالتميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائيةWael Aziz
 
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعهامفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعهاMajed Abusharha
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلAbdelkerim Souissi
 
إدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملإدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملmeemar
 
الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي
الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي
الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي Saeed Al Dhaheri
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةWael Aziz
 
منهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرمنهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرWael Aziz
 
دورة أساسيات القيادة م.صادق يونس
دورة أساسيات القيادة م.صادق يونسدورة أساسيات القيادة م.صادق يونس
دورة أساسيات القيادة م.صادق يونسsadek younis
 
إدارة الأزمات
إدارة الأزمات إدارة الأزمات
إدارة الأزمات monem75
 

What's hot (20)

القيادة الاستراتيجية.pdf
القيادة الاستراتيجية.pdfالقيادة الاستراتيجية.pdf
القيادة الاستراتيجية.pdf
 
مفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميته
مفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميتهمفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميته
مفهوم دورة تطوير نظام المعلومات الادراية واهميته
 
السكرتارية وادارة المكاتب
السكرتارية وادارة المكاتبالسكرتارية وادارة المكاتب
السكرتارية وادارة المكاتب
 
القمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسيالقمة في العمل المؤسسي
القمة في العمل المؤسسي
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.ppt
 
إدارة والتعامل مع الازمات
إدارة والتعامل مع الازماتإدارة والتعامل مع الازمات
إدارة والتعامل مع الازمات
 
استراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزماتاستراتيجية إدارة الأزمات
استراتيجية إدارة الأزمات
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
 
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائيةالتميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
 
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعهامفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
 
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
 
أنواع التخطيط الإداري
أنواع التخطيط الإداريأنواع التخطيط الإداري
أنواع التخطيط الإداري
 
إدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملإدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العمل
 
الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي
الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي
الاتجاهات والادوات التقنية الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي
 
حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
 
منهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرمنهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغيير
 
دورة أساسيات القيادة م.صادق يونس
دورة أساسيات القيادة م.صادق يونسدورة أساسيات القيادة م.صادق يونس
دورة أساسيات القيادة م.صادق يونس
 
إدارة الأزمات
إدارة الأزمات إدارة الأزمات
إدارة الأزمات
 
حقيبة الادارة بالاهداف
حقيبة الادارة بالاهدافحقيبة الادارة بالاهداف
حقيبة الادارة بالاهداف
 

Viewers also liked

الحوكمة الإلكترونية
 الحوكمة الإلكترونية الحوكمة الإلكترونية
الحوكمة الإلكترونيةsomia Djalm
 
الطبقات الاجتماعية
الطبقات الاجتماعية الطبقات الاجتماعية
الطبقات الاجتماعية somia Djalm
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة somia Djalm
 
كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...
كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...
كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...Mohammed AbdulNabi Khalifa
 
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلكنموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلكsomia Djalm
 
Thorndike's theory of learning SHMN
Thorndike's theory of learning SHMNThorndike's theory of learning SHMN
Thorndike's theory of learning SHMNFashla Noh
 
Trial & error learning Thorndike - VCE U4 Psych
Trial & error learning Thorndike - VCE U4 PsychTrial & error learning Thorndike - VCE U4 Psych
Trial & error learning Thorndike - VCE U4 PsychAndrew Scott
 
Thorndike General Overview
Thorndike General OverviewThorndike General Overview
Thorndike General OverviewMrMannequin
 

Viewers also liked (10)

الحوكمة الإلكترونية
 الحوكمة الإلكترونية الحوكمة الإلكترونية
الحوكمة الإلكترونية
 
الطبقات الاجتماعية
الطبقات الاجتماعية الطبقات الاجتماعية
الطبقات الاجتماعية
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة
 
كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...
كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...
كيف تؤسس شركتك - أنواع الشركات - أنواع الشركاء - خطوات تأسيس الشركات - مصاريف...
 
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلكنموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
نموذج هوبز لدراسة سلوك المستهلك
 
Thorndike's theory of learning SHMN
Thorndike's theory of learning SHMNThorndike's theory of learning SHMN
Thorndike's theory of learning SHMN
 
Trial & error learning Thorndike - VCE U4 Psych
Trial & error learning Thorndike - VCE U4 PsychTrial & error learning Thorndike - VCE U4 Psych
Trial & error learning Thorndike - VCE U4 Psych
 
Thorndike General Overview
Thorndike General OverviewThorndike General Overview
Thorndike General Overview
 
Thorndike's connectionism theory
Thorndike's connectionism theoryThorndike's connectionism theory
Thorndike's connectionism theory
 
Edward l thorndike
Edward l thorndikeEdward l thorndike
Edward l thorndike
 

Similar to الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي

مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حالمقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حالawadha84
 
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حالمقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حالabubakkarali
 
مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2
مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2
مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2pedram kiani
 
الميزانية الصفرية
الميزانية الصفريةالميزانية الصفرية
الميزانية الصفريةosmanabdelrhman
 
chapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMINGchapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMINGOM Soso
 
التفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداري
التفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداريالتفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداري
التفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداريشركة الاتصالات السورية
 
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...تيشوري عبد الرحمن
 
إدارة الأملاك العقارية Property Management
إدارة الأملاك العقارية Property Managementإدارة الأملاك العقارية Property Management
إدارة الأملاك العقارية Property ManagementYasser Aqlan
 
الملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقة
الملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقةالملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقة
الملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقةRCREEE
 
الذكاء الاصطناعى
الذكاء الاصطناعى الذكاء الاصطناعى
الذكاء الاصطناعى esraamaged5
 
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...Dr. Ahmed Farag
 
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط Haider Al Waili
 
كروز للمقاولات
كروز للمقاولاتكروز للمقاولات
كروز للمقاولاتYasser Aqlan
 
PowerPoint Presentation (1).pdf
PowerPoint Presentation (1).pdfPowerPoint Presentation (1).pdf
PowerPoint Presentation (1).pdfHamza Deeb
 
Advanced Comprehensive Auditing Strategy - ACAS
Advanced Comprehensive Auditing Strategy - ACASAdvanced Comprehensive Auditing Strategy - ACAS
Advanced Comprehensive Auditing Strategy - ACASGhassan Alabdollah
 
قياس الصحة والسلامة.docx
قياس الصحة والسلامة.docxقياس الصحة والسلامة.docx
قياس الصحة والسلامة.docxRoua14
 
تنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسع
تنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسعتنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسع
تنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسعDr. Munthear Alqaderi
 
برنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليمية
برنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليميةبرنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليمية
برنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليميةYasser Aqlan
 

Similar to الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي (20)

مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حالمقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
 
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حالمقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
مقدمة لتطبيقات الحاسب 101 حال
 
مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2
مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2
مقدمه ای بر فناوری اطلاعات - فصل 2
 
بناء نظام التحكم
بناء نظام التحكمبناء نظام التحكم
بناء نظام التحكم
 
الميزانية الصفرية
الميزانية الصفريةالميزانية الصفرية
الميزانية الصفرية
 
chapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMINGchapter 4 PROGRAMMING
chapter 4 PROGRAMMING
 
التفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداري
التفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداريالتفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداري
التفويض وتبسيط الإجراءات هو اساس التطوير الاداري
 
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
التصميم العام لتطبيق استراتيجية التنمية الادارية في سورية بعد احداث الوزارة ا...
 
إدارة الأملاك العقارية Property Management
إدارة الأملاك العقارية Property Managementإدارة الأملاك العقارية Property Management
إدارة الأملاك العقارية Property Management
 
الملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقة
الملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقةالملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقة
الملامح الرئيسية لخطة كفاءة الطاقة
 
الذكاء الاصطناعى
الذكاء الاصطناعى الذكاء الاصطناعى
الذكاء الاصطناعى
 
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
نحو إطار عام لتطبيق استخدام منظومة التوقيع الالكتروني في مؤسسات المعلومات درا...
 
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
 
كروز للمقاولات
كروز للمقاولاتكروز للمقاولات
كروز للمقاولات
 
PowerPoint Presentation (1).pdf
PowerPoint Presentation (1).pdfPowerPoint Presentation (1).pdf
PowerPoint Presentation (1).pdf
 
Advanced Comprehensive Auditing Strategy - ACAS
Advanced Comprehensive Auditing Strategy - ACASAdvanced Comprehensive Auditing Strategy - ACAS
Advanced Comprehensive Auditing Strategy - ACAS
 
قياس الصحة والسلامة.docx
قياس الصحة والسلامة.docxقياس الصحة والسلامة.docx
قياس الصحة والسلامة.docx
 
Gitex 2019
Gitex 2019Gitex 2019
Gitex 2019
 
تنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسع
تنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسعتنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسع
تنجيز نظام مناولة كجزء من نظام واسع
 
برنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليمية
برنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليميةبرنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليمية
برنامج كروز لإدارة المؤسسات التعليمية
 

الشركات متعددة الجنسيات و التخطيط الاستراتيجي

  • 1. ‫عدإد‬‫إ‬ ‫من‬:‫مية‬‫ر‬‫ك‬ ‫جالم‬ ‫إملؤسسات‬ ‫عامل‬‫أ‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬ ‫تري‬‫ماجس‬
  • 2. ‫تعترب‬‫ظاهرة‬‫الاقتصاد‬‫إملتعدد‬‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬‫متثل‬‫مل‬‫إ‬‫يف‬‫قيام‬‫اكت‬‫رش‬‫كرب‬‫ى‬‫يطرة‬‫ابلس‬‫عىل‬‫منافذ‬ ‫الاقتصاد‬،‫إلعاملي‬‫حدى‬‫إ‬‫إلسامت‬‫إليت‬‫طبعت‬‫إلنظام‬‫الاقتصاد‬‫إلعاملي‬‫إجلد‬‫يد‬‫ضفت‬‫أ‬‫و‬‫عليه‬ ‫إلصيغة‬،‫إلعاملية‬‫وهكذإ‬‫صبحت‬‫أ‬‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫متعددة‬‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬‫حدى‬‫إ‬‫اكئز‬‫ر‬‫إلع‬‫ملة‬‫و‬‫إليت‬ ‫قامت‬‫علهيا‬‫وقد‬‫إحتلت‬‫هذه‬‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫ماكنهتا‬‫رسعة‬‫ب‬‫يف‬‫الاقتصادايت‬‫إلع‬،‫املية‬‫ذ‬‫إ‬‫نه‬‫أ‬‫من‬ ‫بني‬‫الاقتصادايت‬‫إلـ‬200‫إملصنفة‬‫يف‬‫إلطليعة‬‫ن‬‫فا‬‫كرث‬‫أ‬‫من‬‫إلنصف‬‫يست‬‫ل‬‫دول‬‫ب‬‫ل‬‫اكت‬‫رش‬ ‫معالقة‬‫جتوب‬‫خمتلف‬‫إق‬‫و‬‫س‬‫أ‬‫إلعامل‬‫مبتوجاهتا‬‫تخدمة‬‫مس‬‫خمتلف‬‫شاكل‬‫أ‬‫إلت‬‫يق‬‫و‬‫س‬‫وكذإ‬ ‫إلوسائل‬‫خرى‬‫إل‬‫إليت‬‫تسمح‬‫لها‬‫تحقيق‬‫ب‬‫وجين‬‫كرب‬‫أ‬‫قدر‬‫من‬‫رابح‬‫إل‬.
  • 3.
  • 4. 1- ‫م‬ ‫و‬‫أ‬ ‫عاملها‬‫أ‬ ‫رمق‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫إليت‬ ‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫تكل‬ ‫هنا‬‫بأ‬‫يعاهتا‬‫ب‬ ‫عن‬ ‫ية‬‫و‬‫ن‬‫س‬‫ل‬‫إ‬100‫تكل‬‫مت‬ ‫إليت‬‫و‬ ‫دوالر‬ ‫يون‬‫مل‬ ‫يف‬ ‫تاجية‬‫ن‬‫إ‬ ‫فروع‬ ‫و‬‫أ‬ ‫يالت‬‫سه‬‫ت‬(6)‫و‬‫أ‬ ‫ية‬‫ب‬‫جن‬‫أ‬ ‫دول‬ ‫كرث‬‫أ‬. ‫نون‬‫ر‬‫ف‬ Vernon
  • 5. ‫إقتص‬ ‫يان‬‫ك‬‫ـــ‬‫ادي‬‫ت‬‫ن‬‫إال‬‫و‬ ‫تجارة‬‫ل‬‫إ‬ ‫إول‬‫ز‬‫ي‬‫اج‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫و‬‫أ‬ ‫تني‬‫ل‬‫و‬‫د‬ ‫يف‬ ‫وهل‬ ، ‫إت‬‫ر‬‫إلقا‬ ‫عرب‬ ‫فروع‬ ‫و‬‫أ‬ ‫يدة‬‫ل‬‫و‬ ‫اكت‬‫رش‬،‫فهيا‬ ‫تحمك‬‫ت‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬‫بص‬‫ــ‬‫ورة‬‫فعال‬‫ــ‬، ‫ة‬‫وختطط‬ ‫لك‬‫ــ‬ً‫ال‬‫شام‬ ً‫ا‬‫يط‬‫ختط‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫ق‬ ‫ل‬. 2-‫للت‬ ‫إملتحدة‬ ‫مم‬‫إل‬ ‫متر‬‫ؤ‬‫م‬‫جارة‬ ‫ه‬ ‫نشاط‬ ‫إسة‬‫ر‬‫دل‬ ‫منية‬‫لت‬‫إ‬‫و‬‫ذه‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫عام‬1992.
  • 6. ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ INTERNATIONAL COMPANY •‫ق‬‫إ‬ ‫يط‬‫حم‬ ‫يف‬ ‫إجد‬‫و‬‫ت‬‫ت‬‫ميي‬‫ل‬ ‫عدد‬ ‫ويف‬ ‫إحدة‬‫و‬ ‫قارة‬ ‫يف‬ ‫إدلول‬ ‫من‬. •‫يف‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫إل‬ ‫إملركز‬‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫م‬‫إل‬(‫إحد‬‫و‬ ‫موطن‬.) •‫دإر‬‫إ‬‫و‬ ‫يهتا‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫إهتا‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫اب‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬‫بصورة‬ ‫مبارشة‬. ‫رشك‬‫ل‬‫إ‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫تعددة‬‫مل‬‫إ‬ ‫ة‬‫ية‬ •‫ق‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫إجد‬‫و‬‫ت‬‫ت‬‫ارة‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫إدلول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ويف‬ ‫قارة‬. •‫للك‬ ‫ئييس‬‫ر‬ ‫مركز‬ ‫ناك‬‫ه‬ ‫قارة‬(‫موطن‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬.) •‫إ‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬‫و‬ ‫يهتا‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫هتا‬ ‫ئ‬‫ر‬‫إل‬ ‫ابملركز‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬‫ييس‬ ‫بص‬ ‫إلقارة‬ ‫يف‬ ‫إملوجود‬‫ورة‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫واب‬ ،‫مبارشة‬ ‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫بصورة‬. ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬‫إ‬‫ية‬‫مل‬‫لعا‬ GLOBAL COMPANY •‫لك‬ ‫يف‬ ‫إجد‬‫و‬‫ت‬‫ت‬‫إل‬‫إت‬‫ر‬‫قا‬. •‫للك‬ ‫ئييس‬‫ر‬ ‫مركز‬ ‫ناك‬‫ه‬ ‫ئ‬‫ر‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫قارة‬‫ييس‬ ‫دوةل‬ ‫للك‬(‫موطن‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬) •‫إهت‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬‫و‬ ‫يهتا‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫مبارش‬‫ة‬‫ئييس‬‫ر‬‫إل‬ ‫ابملركز‬ ‫لدلوةل‬،‫ق‬‫أ‬ ‫بصورة‬ ‫يه‬‫يل‬‫ل‬ ً‫ا‬‫باط‬‫ت‬‫ر‬‫إ‬‫إلقاري‬ ‫إملركز‬،‫يه‬‫يل‬ ‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫مبارشة‬ ‫غري‬ ‫بصورة‬‫كة‬ ‫م‬‫إل‬.
  • 8. ( 5503 )‫عام‬ ‫دوالر‬ ‫يار‬‫مل‬1990 ‫بل‬ ‫إذلي‬ ‫إدإهتا‬‫ر‬‫ي‬‫إ‬ ‫جاميل‬‫اب‬ ‫بييش‬‫و‬‫س‬‫ميت‬ ‫رشكة‬ ‫إحتلت‬ ‫فقد‬‫غ‬( 184.4 )‫يار‬‫مل‬ ‫إكرب‬ ‫بني‬ ‫وىل‬‫إل‬ ‫بة‬‫ت‬‫ر‬‫إمل‬ ‫دوالر‬500‫عام‬ ‫ية‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫متعددة‬ ‫رشكة‬1995، ‫حنو‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إدإهتا‬‫ر‬‫ي‬‫إ‬ ‫جاميل‬‫إ‬ ‫يصل‬ ‫إليت‬‫و‬44 %‫من‬‫جاميل‬‫إال‬ ‫إحمليل‬ ‫ناجت‬‫ل‬‫إ‬ ‫إلعاملي‬. ( 18500 )‫عام‬ ‫دوالر‬ ‫يار‬‫مل‬2001
  • 9. ‫أكبر‬‫العام‬ ‫في‬ ‫عائداتها‬ ‫حسب‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الشركات‬2001 ‫دولة‬ ‫اقتصاد‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫المدخول‬2001‫بماليين‬ ‫الدوالرات‬ ‫المنشأ‬ ‫دولة‬ ‫الشركة‬ ‫تقؤيبا‬‫اقتصاد‬ ‫يوازي‬ ‫السويد‬ 219,812 ‫أمريكا‬ ‫مارت‬ ‫ول‬ ‫تركيا‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ 191,581 ‫أمريكا‬ ‫إكسون‬‫موبيل‬ ‫الدنمارك‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ 177,260 ‫أمريكا‬ ‫جنيرال‬‫موتورز‬ ‫بولندة‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ 162,412 ‫أمريكا‬ ‫فورد‬‫موتورز‬ ‫النرويج‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ 149,608 ‫ألمانيا‬ ‫دايملر‬‫كراسلر‬ ‫فنلندة‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ 126,629 ‫اليابان‬ ‫ميتسوبيشي‬ ‫اقتصاد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬‫اليونان‬ 125,913 ‫أمريكا‬ ‫جنرال‬‫الكتريك‬
  • 10. ‫بعض‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬‫إلعام‬ ‫يف‬ ‫عائدإهتا‬ ‫حسب‬ ‫إلعامل‬ ‫يف‬ ‫إدلول‬ ‫ببعض‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬2010‫إت‬‫ر‬‫إدلوال‬ ‫مباليري‬ ‫المحلي‬ ‫الناتج‬‫اإلجمالي‬ ‫الجنسية‬ ‫متعددة‬ ‫الشركة‬/‫الدولة‬ 408 Wal-Mart Stores 364/305 South Africa/Greece 285 Exxon Mobil 162 Romania 157 General Electric 154 Peru
  • 11. ‫يناهز‬ ‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬ ‫إملتعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫إل‬ ‫عدد‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫إلتقدي‬ ‫تشري‬‫و‬65‫إبة‬‫ر‬‫ق‬ ‫،و‬ ‫رشكة‬ ‫لف‬‫أ‬850‫اتبعة‬ ‫بية‬‫جن‬‫أ‬ ‫رشكة‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫إلعامل‬ ‫حناء‬‫أ‬ ‫ىت‬‫ش‬ ‫يف‬ ‫لها‬‫متثل‬ ‫،حبيث‬‫لنحو‬ ً‫ا‬‫موطن‬ ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫إملتقدمة‬ ‫إدلول‬77 %‫جاميل‬‫إ‬ ‫من‬‫هذه‬‫اكت‬‫رش‬‫إل‬.
  • 12. ‫إل‬ ‫للوجبات‬ ‫فرع‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫ثالثني‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫ماكدواندل‬ ‫رشكة‬ ‫متكل‬‫مئة‬ ‫يف‬ ‫يعة‬‫رس‬ ‫ع‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫تني‬‫وس‬ ‫ومخسة‬ ‫بعامئة‬‫ر‬‫أ‬ ‫من‬ ‫كرث‬‫أ‬‫و‬ ‫دوةل‬ ‫ين‬‫رش‬‫وع‬ ‫ووإحد‬‫امل‬.
  • 13. ‫ن‬ ‫نـوع‬‫ت‬‫و‬ ‫تعـدد‬‫ب‬ ‫اكت‬‫ـ‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هـذه‬ ‫متزي‬‫ت‬‫شـاطاهتا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ن‬ ‫يف‬ ‫مت‬‫ـ‬‫ـ‬‫حمل‬‫إ‬ ‫ـارة‬‫ـ‬‫س‬‫ة‬‫إ‬ ‫يض‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تع‬ ‫ـدت‬‫ـ‬‫هب‬‫ـني‬‫ـ‬‫مع‬ ‫اط‬ ‫خرى‬‫أ‬ ‫شطة‬‫ن‬‫أ‬ ‫من‬ ‫تحقق‬‫ت‬ ‫رابح‬‫بأ‬. ‫مثـــــال‬:‫رشكة‬Time Warner‫عدد‬ ‫يف‬ ‫شط‬‫تن‬ ‫ـــ‬‫ـ‬‫رش‬‫لن‬‫إ‬ ‫اكت‬‫رش‬ ‫ـــن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـــري‬‫ـ‬‫ب‬‫ك‬‫ـــيا‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ،‫ـــالم‬‫ـ‬‫ع‬‫إال‬ ، ‫إملاليه‬‫و‬.
  • 14. , ‫التجارة‬,6,6 % , ‫التصوير‬,4,4 % , ‫اآلالت‬,4,4 % , ‫اآللي‬ ‫اإلعالم‬,4, 4% , ‫الصيدلة‬,5,5 % , ‫المعادن‬,8,8 % , ‫النفط‬,14,14 %, ‫السيارات‬, 16,17 % , ‫الكمياء‬, 14,14 % , ‫إليكترونيك‬, 11,11 % , ‫الصناعة‬ ‫الغذائية‬,10, 10% , ‫الصحافة‬,3,3 % Chart Title
  • 15. ‫س‬‫أ‬ ‫إ‬‫ر‬‫مصـد‬ ‫يات‬‫سـ‬‫جلن‬‫إ‬ ‫تعددة‬‫مل‬‫إ‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعد‬ً‫ا‬‫ي‬‫سـ‬‫ا‬ ‫يـ‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫يـة‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬‫و‬ ‫يـة‬‫لفن‬‫إ‬ ‫فـة‬‫ر‬‫إملع‬ ‫نقل‬‫ل‬‫مـن‬ ‫وذكل‬ ‫ة‬ ‫تخصص‬‫مل‬‫إ‬ ‫إلعامةل‬ ‫توفري‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫خالل‬‫إذلي‬ ‫مر‬‫إل‬ ‫ة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لوجي‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫إلفج‬ ‫يق‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫تي‬ ‫يف‬ ‫ـهم‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬‫إدلول‬ ‫ـني‬‫ـ‬‫ب‬ ‫نامية‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫تقدمة‬‫مل‬‫إ‬.
  • 16. ‫ل‬‫إ‬ ‫عالقـات‬ ‫عـىل‬ ‫إحملافظـة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذه‬ ‫حتاول‬‫تاكمـل‬ ‫مص‬ ‫حتقيق‬ ‫هبدت‬ ‫بيهنا‬ ‫فامي‬ ‫يق‬‫س‬‫تن‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫الاقتصـادية‬ ‫احلها‬ ‫لت‬‫إ‬‫و‬ ‫ية‬‫ــ‬‫ـ‬‫س‬‫ف‬‫نا‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫ــد‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ــز‬‫ـ‬‫ي‬‫ز‬‫تع‬‫و‬ ‫ــرتكة‬‫ـ‬‫ش‬‫مل‬‫إ‬‫يقية‬‫و‬‫ــ‬‫ـ‬‫س‬ ‫متلك‬ ‫إلـيت‬ ‫إاي‬‫ز‬‫ابملـ‬ ‫مهنا‬ ‫إحدة‬‫و‬ ‫لك‬ ‫تفادة‬‫س‬‫إ‬‫و‬‫خـرى‬‫إل‬ ‫هـا‬ ‫س‬‫أ‬‫و‬ ‫ية‬‫لفن‬‫إ‬ ‫فة‬‫ر‬‫إملع‬‫و‬ ‫لوجية‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫إاي‬‫ز‬‫اكمل‬‫يق‬‫و‬‫سـ‬‫لت‬‫إ‬ ‫يب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫إت‬‫ر‬‫إملها‬‫و‬.
  • 17. ‫لوجي‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫اكحتاكر‬ ‫ية‬‫ر‬‫الاحتاك‬ ‫إاي‬‫ز‬‫إمل‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذه‬ ‫متتع‬‫ت‬‫إت‬‫ر‬‫إملها‬‫و‬ ‫إحلديثة‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫زايدة‬ ‫لها‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إجلودة‬ ‫إقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫ساليب‬‫أ‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬‫و‬ ‫نية‬‫لف‬‫إ‬‫ية‬‫إلتنافس‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫د‬ ‫رابهحا‬‫أ‬‫و‬ ‫إدإهتا‬‫ر‬‫ي‬‫إ‬ ‫تعظمي‬‫و‬، ً‫ا‬‫عاملي‬.
  • 18. ‫أوال‬: ‫إمل‬ ‫تحدد‬‫ت‬ ‫به‬ ، ‫شام‬‫ل‬‫إ‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫حتقيق‬ ‫دإة‬‫أ‬ ‫نظمي‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫ن‬‫إ‬‫تـوزع‬‫و‬ ‫هـام‬ ‫و‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫إالتص‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫وع‬ ،‫يات‬‫ل‬‫ـؤو‬‫ـ‬‫س‬‫مل‬‫إ‬‫و‬ ‫ـلطات‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫ت‬‫ت‬‫ـد‬‫ـ‬‫وط‬ ‫شاطات‬‫لن‬‫إ‬ ‫نفذ‬‫ت‬ ‫ته‬‫سط‬‫إ‬‫و‬‫ب‬‫و‬ ،‫إلعالقات‬‫و‬‫يات‬‫لعمل‬‫إ‬.
  • 20. ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ذلكل‬ ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫إل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إلنوع‬ ‫هذإ‬ ‫يطبق‬”‫إل‬ ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬‫ييك‬‫ر‬‫م‬“ ‫عىل‬ ،‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إلعمليات‬ ‫يف‬ ‫لنفوذها‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫فرض‬ ‫عىل‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ي‬ ‫إحتاد‬‫ن‬‫أ‬ ‫ساس‬‫أ‬ ‫إل‬ ‫رش‬‫ن‬ ‫هبدت‬ ،‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫صل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫يعها‬‫مج‬ ‫يت‬‫تأ‬ ‫إلتطورإت‬‫و‬ ‫إجلديدة‬ ‫فاكر‬‫إل‬‫إرد‬‫و‬‫إمل‬‫و‬ ‫إت‬‫ر‬‫قد‬ ‫إملييفة‬ ‫إلبدلإن‬ ‫يف‬ ‫متزية‬‫مل‬‫إ‬. ‫إلوط‬ ‫إلتابعة‬ ‫إلرشكة‬‫نية‬ ‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫إختاذ‬ ‫موقع‬ ‫وإلتش‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬‫غييل‬
  • 21. ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫خصائص‬ •‫إلفروع‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إملركز‬ ‫من‬ ‫إةربة‬ ‫نقل‬. •‫ب‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫إجز‬‫و‬‫إحل‬‫و‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫بني‬ ‫الاختالفات‬ ‫لك‬‫تأ‬‫بطء‬. •‫خال‬ ‫من‬ ‫م‬‫إل‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ز‬‫مرك‬ ‫يطرة‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫يق‬‫س‬‫تن‬‫ل‬‫إ‬‫نظم‬ ‫ل‬ ‫تخصصني‬‫مل‬‫إ‬ ‫يني‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫معقدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬.
  • 22. ‫س‬‫إ‬ ‫وعقلية‬ ،‫رمسي‬ ‫غري‬ ،‫إملسؤوليات‬‫و‬ ‫صول‬‫لل‬ ‫مركزي‬ ‫ال‬ ‫إحتاد‬‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬ ‫معل‬ ‫وزإرة‬ ‫مبثابة‬ ‫رشكة‬‫لل‬ ‫إةارجية‬ ‫إلعمليات‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ترى‬ ‫يطرة‬‫مس‬‫نية‬‫ط‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬‫و‬ ‫بية‬‫و‬‫ور‬‫إل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إلنوع‬ ‫هذإ‬ ‫يطبق‬”‫ورويب‬‫إل‬ ‫منط‬‫ل‬‫إ‬“
  • 23. ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬ •‫متك‬‫ل‬ ‫سلطات‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫صول‬‫إل‬ ‫دإرة‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ز‬‫إلالمرك‬ ‫نة‬‫مي‬‫ه‬‫يات‬‫لعمل‬‫إ‬ ‫ني‬ ‫ية‬‫ن‬‫ط‬‫إلو‬ ‫تلفة‬‫خمل‬‫إ‬ ‫إق‬‫و‬‫ذ‬‫لل‬ ‫تجابة‬‫س‬‫الا‬ ‫من‬ ‫إةارجية‬. •‫ي‬‫ك‬ ‫وحدإت‬ ‫هنا‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫إلقومية‬ ‫إلوحدإت‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬‫ل‬‫إ‬ ‫يو‬‫اانت‬ ‫تق‬‫س‬‫م‬.
  • 24. ‫معليات‬ ‫تخدم‬‫تس‬ ‫حيث‬ ،‫إملسؤوليات‬‫و‬ ،‫إرد‬‫و‬‫إمل‬ ،‫صول‬‫إل‬ ‫ية‬‫ز‬‫مرك‬ ‫ساس‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫يقوم‬‫ما‬ ‫حم‬ ‫دور‬ ‫مع‬ ،‫عاملي‬ ‫نتاج‬‫إ‬ ‫بناء‬ ‫جل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫بية‬‫جن‬‫إل‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫للوصول‬ ‫إلبحار‬ ‫ورإء‬‫دود‬ ‫إةدمات‬‫و‬ ‫بيعات‬‫مل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫متثل‬‫ي‬ ‫إةارجية‬ ‫للفروع‬. ‫نية‬‫اب‬‫إليا‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إلنوع‬ ‫هذإ‬ ‫يطبق‬
  • 25. ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬ •‫إسرت‬ ‫و‬‫أ‬ ‫تجات‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫خلق‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫للفروع‬ ‫حمدودة‬ ‫ية‬‫ر‬‫ح‬‫يات‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬ ‫مئة‬‫ا‬‫إلق‬ ‫تعديل‬ ‫حىت‬ ‫و‬‫أ‬ ‫جديد‬. •‫رشكة‬‫لل‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫إل‬ ‫إملركز‬ ‫يف‬ ‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫ية‬‫ز‬‫مرك‬. •‫إ‬ ‫نظر‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫عىل‬ ‫با‬‫منص‬ ‫يكون‬ ‫إلرتكزي‬‫سوق‬‫ك‬ ‫لهيا‬ ‫إحدة‬‫و‬.
  • 26. ‫تلىب‬ ‫عاملية‬ ‫بكة‬‫ش‬ ‫تبار‬‫ع‬‫اب‬ ،‫معا‬ ‫إحمليل‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إلعاملي‬ ‫إلتاكمل‬ ‫إاي‬‫ز‬‫م‬ ‫تغل‬‫يس‬‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫فهيا‬ ‫يف‬ ‫إلتخصص‬ ‫فرص‬ ‫ييا‬‫أ‬ ‫تكشف‬‫تس‬‫و‬ ‫نية‬‫ط‬‫إلو‬ ‫إقها‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫تياجات‬‫ح‬‫إ‬ ‫إلتابعة‬ ‫نية‬‫ط‬‫إلو‬‫نب‬‫إ‬‫و‬‫ج‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫قد‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫إليت‬ ‫نتجات‬‫مل‬‫إ‬ ‫نيع‬‫تص‬‫و‬ ‫ير‬‫و‬‫تط‬.
  • 27. ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫خصائص‬ •‫حمل‬‫إ‬ ‫يات‬‫ص‬‫إةصو‬‫و‬ ‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬ ‫بات‬‫تطل‬‫للم‬ ‫ية‬‫ل‬‫إلعا‬ ‫تجابة‬‫س‬‫والا‬ ‫إلقدرة‬‫عن‬ ‫فيال‬ ‫ية‬‫ل‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫تفادة‬‫س‬‫الا‬. •‫حيواي‬ ‫إ‬‫ر‬‫م‬‫أ‬ ‫ذكل‬ ‫قة،يعد‬‫ر‬‫متف‬ ‫مناطق‬ ‫عىل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫إ‬ ‫توزيع‬‫و‬ ‫شار‬‫نت‬‫إ‬‫ظل‬ ‫يف‬ ‫إلعاملي‬ ‫نافس‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬. •‫نطقي‬‫مل‬‫إ‬ ‫تاكمل‬‫ل‬‫اب‬ ‫سم‬‫يت‬ ‫منوذج‬.
  • 28.
  • 29. ‫إءإت‬‫ر‬‫ج‬‫إال‬‫و‬ ،‫إلعالقات‬ ‫حيدد‬ ‫إذلي‬ ‫إلرمسي‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثوب‬ ‫نه‬‫بأ‬ ‫يعرت‬، ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬ ‫ناعة‬‫ص‬ ‫يات‬‫معل‬‫و‬ ‫سلطة‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫نظم‬‫و‬. ‫تن‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشاطات‬‫ل‬‫إ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬‫و‬ ‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫صنع‬ ‫معليات‬ ،‫إلقوة‬ ‫فيه‬ ‫متارس‬ ‫رشادي‬‫إ‬ ‫طار‬‫إ‬‫ميية‬‫ظ‬. ‫ب‬ ‫إملرسومة‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫سهم‬‫ت‬ ‫ميية‬‫تنظ‬ ‫نتجات‬‫م‬ ‫إج‬‫ر‬‫خ‬‫ال‬ ‫فاع‬ ‫ي‬‫وس‬‫كفاءة‬‫و‬‫فاعلية‬. ‫إملنظمة‬ ‫عىل‬ ‫إلفردية‬ ‫الاختالفات‬ ‫ثري‬‫تأ‬ ‫ينظم‬. ‫معليات‬ ‫يف‬ ‫حامس‬ ‫عنرص‬ ‫نه‬‫ل‬ ،‫بفاعلية‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬ ‫سهل‬‫ي‬‫نفيذ‬‫لت‬‫إ‬.
  • 30. ‫ـدة‬‫ـ‬‫عدي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فرص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫ـدود‬‫ـ‬‫إحل‬ ‫ـرب‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ع‬‫إل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ممارس‬ ‫نح‬‫ـ‬‫ـ‬‫مت‬‫ـو‬‫ـ‬‫من‬‫لل‬ ‫تفي‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ي‬ ‫إدلويل‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫ـىل‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـني‬‫ـ‬‫تع‬‫ي‬‫و‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫توس‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫د‬ ‫يتن‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬ ‫يلك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـممي‬‫ـ‬‫تص‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ـدإد‬‫ـ‬‫ع‬‫إ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تاح‬‫مل‬‫إ‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫إلف‬‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اس‬ ،‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫هـدإت‬‫أ‬ ‫تحقيـق‬‫ل‬ ‫ية‬‫س‬‫سا‬‫إل‬ ‫بات‬‫تطل‬‫مل‬‫إ‬‫سـب‬‫تلر‬‫و‬‫كـ‬ ‫يقية‬‫و‬‫س‬‫لت‬‫إ‬ ‫شطهتا‬‫ن‬‫أ‬ ‫نظمي‬‫ت‬ ‫سة‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫يع‬‫تط‬‫س‬‫ت‬‫ثالث‬‫ل‬ ‫وفقا‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫يه‬ ‫طرق‬:
  • 31. ‫عىل‬ ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫متد‬‫يع‬ ‫بيئ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫دخول‬‫ة‬ ‫ب‬‫س‬‫ي‬ ‫ومل‬ ‫ثا‬‫ي‬‫حد‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬‫ق‬ ‫ثري‬‫تأ‬‫و‬ ‫معها‬ ‫تعامل‬‫ل‬‫إ‬ ‫لها‬ ‫إهتا‬‫ري‬‫متغ‬ ‫جحم‬
  • 32. ‫وزايدة‬ ‫عامليـا‬ ‫رشـكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشطة‬‫أ‬ ‫زايدة‬ ‫عند‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫إلتوس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مهن‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫يتطل‬ ‫ـذإ‬‫ـ‬‫فه‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بيعاهت‬‫م‬‫يف‬ ‫ــامل‬‫ـ‬‫ع‬‫أ‬ ‫ــم‬‫ـ‬‫قس‬ ‫توى‬‫ــ‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ــىل‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ــمي‬‫ـ‬‫تنظ‬‫ل‬‫إ‬ ‫دإء‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫ـــ‬‫ـ‬‫اكم‬ ‫تقاللية‬‫ـــ‬‫ـ‬‫إس‬ ‫ـــة،هل‬‫ـ‬‫لي‬‫و‬‫د‬ ‫توهج‬ ‫تسمل‬‫ي‬‫و‬ ‫إلتوجيه‬‫و‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫من‬ ‫اته‬ ‫مبارشة‬ ‫إلعام‬ ‫إملدير‬
  • 34. ‫إ‬‫ر‬‫جغ‬ ‫مناطق‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إلعاملي‬ ‫إلسوق‬ ‫يقسم‬‫فية‬ ‫قسـ‬‫إل‬ ‫هـذه‬ ‫يدير‬‫و‬ ‫سوقا‬ ‫مهنا‬ ‫لك‬ ‫متثل‬‫ام‬ ‫ـؤولية‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـؤولني‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ن‬‫و‬‫يك‬ ‫ـديرون‬‫ـ‬‫م‬ ‫نشـــــــــــطة‬‫إل‬ ‫عـــــــــــن‬ ‫مبـــــــــــارشة‬ ‫ــة‬‫ـ‬‫يلي‬‫و‬‫مت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫يقية‬‫و‬‫ــ‬‫ـ‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬‫و‬،‫نتاجية‬‫إال‬‫ــلك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫إقهم‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫من‬ ‫سوق‬ (CEA ) Cheif Excutive Officer
  • 35. ‫نت‬‫م‬ ‫يع‬‫و‬‫بتن‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫لتوسع‬ ‫نتيجة‬‫لوجود‬‫و‬ ‫جاهتا‬ ‫هذ‬ ‫تعاب‬‫س‬‫ال‬ ‫كثرية‬ ‫يقية‬‫و‬‫تس‬ ‫فرص‬‫يع‬‫و‬‫تن‬‫ل‬‫إ‬ ‫إ‬ ‫ت‬ ‫حبيث‬ ‫تنظمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫متد‬‫تع‬‫هناك‬ ‫كون‬ ‫س‬ ‫مجموعة‬ ‫و‬‫أ‬ ‫سلعة‬ ‫للك‬ ‫تق‬‫مس‬ ‫إت‬‫ر‬‫دإ‬‫إ‬‫لع‬ ‫مسؤول‬ ‫تقل‬‫مس‬ ‫مدير‬ ‫سها‬‫أ‬‫ر‬‫ي‬ ‫تشاهبة‬‫م‬‫عن‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫من‬ ‫إلسلعة‬ ‫هبذه‬ ‫إملتعلقة‬ ‫مور‬‫إل‬ ‫لك‬‫تاج‬ ‫إرد‬‫و‬‫م‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫يل‬‫و‬‫مت‬‫و‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫و‬
  • 36. ‫مـدير‬ ‫نـاك‬‫ه‬ ‫يكـون‬ ‫منـوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫يف‬ ‫ـــة‬‫ـ‬‫يف‬‫ظ‬‫و‬ ‫ـــن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـــؤول‬‫ـ‬‫س‬‫م‬ ‫يق‬‫و‬‫ـــ‬‫ـ‬‫س‬‫للت‬ ‫يــ‬‫حمل‬ ‫إق‬‫و‬‫ســ‬‫إل‬ ‫يــع‬‫مج‬ ‫يف‬ ‫يق‬‫و‬‫ســ‬‫لت‬‫إ‬‫ة‬ ‫إء‬‫ر‬‫ــد‬‫ـ‬‫مل‬ ‫ــذكل‬‫ـ‬‫وك‬ ،‫ــة‬‫ـ‬‫ي‬‫مل‬‫عا‬ ‫م‬‫أ‬ ‫ــت‬‫ـ‬‫ن‬‫اك‬ ‫خرى‬‫إل‬ ‫إلوظائف‬.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. ‫سه‬ ‫يست‬‫ل‬ ‫معلية‬ ‫إلتحديث‬ ‫و‬‫أ‬ ‫تغيري‬‫ل‬‫اب‬ ‫ما‬‫إ‬ ‫جديد‬ ‫ميي‬‫تنظ‬ ‫هيلك‬ ‫نبثاق‬‫إ‬ ‫معلية‬ ‫ن‬‫إ‬‫وحتوي‬ ‫صعبة‬ ‫بل‬ ‫اب‬ ‫نقوم‬ ،‫إمل‬‫و‬‫إلع‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫حمكومة‬ ‫هنا‬‫ل‬ ،‫حياان‬‫أ‬ ‫وخميفة‬ ‫عالية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫خماطرة‬ ‫بة‬‫نس‬‫يت‬‫اكل‬ ‫إهجا‬‫ر‬‫د‬
  • 41. ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫جحم‬. ‫ية‬‫ز‬‫إلالمرك‬‫و‬ ‫ية‬‫ز‬‫إملرك‬. ‫ي‬‫لعل‬‫إ‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫يات‬‫ك‬‫و‬‫سل‬‫ا‬. ‫إملؤه‬ ‫إدر‬‫و‬‫إلك‬ ‫وجود‬.
  • 42. ‫إسة‬‫ر‬‫د‬ ‫يف‬ ‫نوحضها‬Stopford & Well’s ‫م‬ ‫ينـة‬‫ع‬ ‫عـىل‬ ‫إسـة‬‫ر‬‫بد‬ ‫إلباحثان‬ ‫قام‬‫نـة‬‫و‬‫ك‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬(187)‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـربى‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫يكي‬‫ر‬‫م‬‫أ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫رشك‬ ‫إلعامل‬ ‫حناء‬‫أ‬ ‫مجيع‬. ‫تصممي‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إنهتى‬‫مرحيل‬ ‫منوذج‬‫مب‬ ‫بح‬‫ص‬‫أ‬‫ثابة‬ ‫له‬‫إ‬ ‫نوع‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫لل‬ ‫مرشد‬‫يلك‬ ‫إح‬‫ر‬‫إمل‬ ‫من‬ ‫مرح‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫ناسب‬‫مل‬‫إ‬ ‫ميي‬‫نظ‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬‫ل‬ ‫هبا‬ ‫متر‬ ‫إليت‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬. ‫هام‬ ‫ين‬‫ري‬‫متغ‬ ‫عىل‬ ‫إستند‬: -‫إةارجية‬ ‫نتجات‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫تن‬ -‫إةارجية‬ ‫بيعات‬‫مل‬‫إ‬ ‫بة‬‫نس‬
  • 44. ‫يت‬‫إل‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫خنلص‬ ‫منوذج‬‫ل‬‫إ‬ ‫يات‬‫معط‬ ‫خالل‬ ‫من‬: .1‫إةارجي‬ ‫يعات‬‫ب‬‫مل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫حمدودة‬ ‫بة‬‫س‬‫ن‬ ‫مقابل‬ ‫حمدودإ‬ ‫إةاريج‬ ‫تج‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬‫ة‬ ‫إدلويل‬ ‫سم‬‫لق‬‫إ‬ 2.‫يعات‬‫ب‬‫مل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫توسع‬ ‫ناك‬‫ه‬‫و‬ ‫حمدودإ‬ ‫إةاريج‬ ‫تج‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬ ‫إيف‬‫ر‬‫إجلغ‬ ‫يلك‬‫له‬‫إ‬ 3.‫حمدودة‬ ‫خارجية‬ ‫يعات‬‫مب‬ ‫بة‬‫س‬‫ن‬ ‫مقابل‬ ‫إسعا‬‫و‬ ‫تج‬‫ن‬‫مل‬‫إ‬ ‫يع‬‫و‬‫ن‬‫ت‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬ ‫سلعي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يلك‬‫له‬‫إ‬ 4.‫ين‬‫ري‬‫تغ‬‫مل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫توسع‬ ‫ناك‬‫ه‬ ‫اكن‬ ‫ذإ‬‫إ‬‫ية‬‫مل‬‫إلعا‬ ‫يالك‬‫له‬‫إ‬
  • 45.
  • 46. ‫ياسة‬‫س‬ ‫إضعي‬‫و‬ ‫إجه‬‫و‬‫ت‬ ‫ئ‬‫س‬‫إل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫توجد‬ ‫يات‬‫س‬‫جلن‬‫إ‬ ‫متعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ o‫م‬‫إل‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫تار‬‫خن‬ ‫هل‬‫؟‬ o‫يف‬‫ملي‬‫إ‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫م‬‫أ‬‫؟‬‫ثة؟‬‫ل‬‫اث‬ ‫دوةل‬ ‫من‬ ‫م‬‫أ‬ o‫كفاءهتم‬ ‫يف‬ ‫فقط‬ ‫نظر‬‫ن‬‫و‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫ية‬‫س‬‫جن‬ ‫ننىس‬ ‫هل‬ ‫صيل؟‬‫إل‬ ‫ملوطهنم‬ ‫بار‬‫ت‬‫ع‬‫إ‬ ‫بدون‬ ‫إهتم‬‫ر‬‫وقد‬‫؟؟‬
  • 47. •‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫هدإت‬‫أ‬ ‫مع‬ ‫لف‬‫تأ‬‫ل‬‫إ‬‫كة‬. •‫لوجية‬‫و‬‫تكن‬‫ل‬‫إ‬ ‫إلكفاءة‬. •‫مع‬ ‫عىل‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫سهوةل‬‫هل‬. •‫رشكة‬‫لل‬ ‫إلوالء‬. •‫بدلإن‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬ ‫ية‬‫ب‬‫جن‬‫إل‬. •‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫ية‬‫ل‬‫عا‬ ‫يف‬‫ل‬‫تاك‬ ‫دفع‬‫يب‬‫ر‬. •‫إل‬ ‫ماكن‬ ‫يف‬ ‫مترة‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫إليغوط‬‫عمل‬. •‫ية‬‫رس‬‫إل‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬ ‫شالكت‬‫م‬
  • 48. ‫ية‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬‫إلفروع‬ ‫مديرو‬ ‫إلرشكة‬‫إلعام‬ ‫إملدير‬‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫مدير‬‫ئي‬‫ر‬‫إل‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫ابيق‬‫يني‬‫س‬ ‫بية‬‫و‬‫ور‬‫أ‬% 92% 33% 62 ‫نية‬‫اب‬‫اي‬% 100% 87% 84 ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫أ‬% 76% 48% 44
  • 49. •‫إملييف‬ ‫إلبدل‬ ‫مع‬ ‫لف‬‫إلتأ‬ •‫إملوظ‬ ‫عىل‬ ‫إحملافظة‬ ‫تاكليف‬‫قل‬‫أ‬ ‫ف‬. •‫إحمل‬ ‫إملوظفني‬ ‫قية‬‫ر‬‫ت‬ ‫نية‬‫اك‬‫م‬‫إ‬‫ليني‬. •‫إحلكومة‬ ‫ليغوط‬ ‫تجابة‬‫الاس‬ ‫إحمليل‬ ‫للتوظيف‬ ‫إملييفة‬. •‫إملوظ‬ ‫معل‬ ‫عىل‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬‫ف‬. •‫إالتصال‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬. •‫ف‬ ‫عىل‬ ‫إلعاملني‬ ‫هؤالء‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬‫هم‬ ‫و‬ ‫م‬‫إل‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫ياسة‬‫س‬‫يعة‬‫ب‬‫ط‬ ‫معلها‬.
  • 50. ‫ــ‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تل‬ ‫ـدل‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاردل‬‫ـ‬‫ي‬‫خت‬‫إ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ي‬ ‫ـاملني‬‫ـ‬‫إلع‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ي‬‫أ‬‫م‬‫إل‬ ‫كة‬ ‫مكحاوةل‬ ‫يار‬‫ة‬‫إ‬ ‫هذإ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫للجوء‬‫إ‬ ‫يو‬‫و‬ ،‫يف‬‫ملي‬‫إ‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫وكذكل‬‫من‬ ‫تخلص‬‫لل‬ ‫بعض‬‫شع‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫ية‬‫ل‬‫إلعا‬ ‫اكللكفة‬ ‫سابقني‬‫ل‬‫إ‬ ‫ين‬‫ر‬‫يا‬‫ة‬‫إ‬ ‫ساوئ‬‫م‬‫إلقويم‬ ‫ور‬ ‫إلكفاءة‬‫و‬ ‫إةربة‬ ‫وق‬ ‫ناهض‬‫مل‬‫إ‬.
  • 51. ‫إدل‬ ‫إملدير‬ ‫يار‬‫خت‬‫إ‬ ‫ند‬‫ع‬ ‫إع‬‫ر‬‫ت‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيب‬ ‫إيح‬‫و‬‫ن‬ ‫ثالث‬ ‫دل‬‫أ‬ ‫يمك‬‫أ‬‫ر‬‫ب‬ ‫يه‬ ‫ما‬‫ويل‬‫؟‬ .1‫إلشخص‬ ‫تقاللية‬‫إس‬ ‫مدى‬ ‫اب‬ ‫نتاجئ‬ ‫إز‬‫ر‬‫ح‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫ته‬‫ر‬‫وقد‬‫نيات‬‫اك‬‫م‬ ‫حمدودة‬. .2‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫لل‬ ‫خالص‬‫إال‬. .3‫ب‬ ‫نية‬‫لف‬‫إ‬ ‫نية‬‫لتق‬‫إ‬ ‫فة‬‫ر‬‫إملع‬‫بيعة‬‫ط‬ ‫ليه‬‫إ‬ ‫ند‬‫يس‬‫س‬ ‫إذلي‬ ‫إلعمل‬..1‫مدى‬ ‫يف‬ ‫إلزوجة‬ ‫ي‬‫أ‬‫ر‬ ‫عدمه‬ ‫من‬ ‫إلوظيفة‬ ‫قبول‬. .2‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫لل‬ ‫خالص‬‫إال‬. .3‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫إلقدرة‬ ‫إلثقايف‬. ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫خارج‬
  • 52. ‫األهمية‬ ‫نسبة‬% ‫الخصائص‬ ‫ت‬ 20 ‫قدرة‬‫الثقافي‬ ‫التكيف‬ ‫على‬ ‫واألطفال‬ ‫الزوجة‬ 1 19 ‫القيادية‬ ‫القدرة‬ 2 14 ‫العمل‬ ‫بخصائص‬ ‫المعرفة‬ 3 13 ‫الضيف‬ ‫البلد‬ ‫وعادات‬ ‫بلغة‬ ‫المعرفة‬ 4 13 ‫الجيد‬ ‫التعليم‬ 5 12 ‫المضيف‬ ‫البلد‬ ‫وقوانين‬ ‫أهل‬ ‫احترام‬ 6 4 ‫الدولي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫الخبرات‬ 7 4 ‫الرغبة‬‫الخارج‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫في‬ 8 1 ‫أخرى‬ ‫خصائص‬‫متفرقة‬ 9 100 ‫المجموع‬
  • 53. ‫الشركـــــ‬ ‫في‬ ‫المدراء‬ ‫تعويضات‬‫ات‬ ‫الدوليــــة‬ ‫لل‬ ‫دإهئم‬‫أ‬ ‫مقابل‬ ‫إلعاملني‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫تدفعها‬ ‫إليت‬ ‫إئد‬‫و‬‫إلع‬ ‫مجموعة‬ ‫متثل‬‫ندة‬‫إملسـ‬ ‫إملهـامت‬‫و‬ ‫عامل‬ ‫ي‬ ‫يشـة‬‫مع‬ ‫توى‬‫مسـ‬ ‫سـم‬ ‫تيـمن‬ ‫حبيـث‬ ،‫إةـارج‬ ‫يف‬ ‫فروعهـا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫مركز‬ ‫يف‬ ‫لهيم‬‫إ‬‫وجحـم‬ ‫تناسـب‬ ‫بهتم‬‫ر‬‫غ‬ ‫و‬‫أ‬ ‫مسؤولياهتم‬. ‫سايس‬‫إل‬ ‫إتب‬‫ر‬‫إل‬. ‫مني‬‫إلتأ‬ ‫بدالت‬ ‫كعالو‬ ‫اكت‬‫رش‬‫إل‬ ‫حتملها‬ ‫إليت‬ ‫إلبدالت‬‫و‬ ‫إلعموالت‬‫ضافية‬‫إ‬ ‫إت‬ ‫بدلدل‬ ‫خارج‬ ‫معلهم‬ ‫نظري‬ ‫سم‬ ‫تدفع‬.‫يئ‬‫ب‬ ‫ظروت‬ ‫يف‬، ‫جديدة‬ ‫ية‬ ‫قامة‬‫إال‬‫و‬ ‫إلسكن‬ ‫بدالت‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫ضافة‬‫إ‬. ‫تفعة‬‫ر‬‫إمل‬ ‫يشة‬‫ملع‬‫إ‬ ‫تلكفة‬ ‫إت‬‫و‬‫عال‬. ‫من‬ ‫ساسا‬‫أ‬ ‫تتكون‬ ‫و‬:
  • 54.
  • 55. ‫التعويضات‬ ‫أهداف‬ ‫الدولية‬ 1.‫إ‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬ ‫مع‬ ‫إفق‬‫و‬‫تت‬‫ملؤسسة‬ 2.‫ك‬‫إل‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫جذب‬ ‫عىل‬ ‫حتفز‬‫فاء‬. 3.‫إةار‬ ‫يف‬ ‫إلعمل‬ ‫جماالت‬ ‫لك‬ ‫تغطي‬‫ج‬. 1.‫عاد‬ ‫إجامتعيا‬‫و‬ ‫ماداي‬ ‫ضامان‬ ‫توفر‬‫ال‬. 2.‫بة‬‫ر‬‫إلغ‬ ‫من‬ ‫إجملدي‬ ‫الادخار‬ ‫فرصة‬ ‫حتقق‬. 3.‫إ‬ ‫إلعائلية‬ ‫تطلبات‬‫مل‬‫إ‬ ‫تغطي‬‫ملفروضة‬ ‫إملييف‬ ‫إلبدل‬ ‫يف‬.
  • 56. ‫الدوليين‬ ‫المدراء‬ ‫تدريب‬ ‫إة‬‫و‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫تعلمي‬ ‫يل‬‫سه‬‫لت‬ ‫خمططة‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ثل‬‫مي‬‫إملعارت‬ ‫إء‬‫رب‬ ‫ية‬‫تقبل‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫إملهامت‬ ‫دإء‬‫ل‬ ‫إلالزمة‬ ‫إت‬‫ر‬‫إجلدإ‬‫و‬. -‫بكف‬ ‫إملهامت‬ ‫دإء‬‫أ‬ ‫من‬ ‫متكيهنم‬‫ل‬ ‫نتيجة‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫معنوايت‬ ‫زايدة‬‫اءة‬. -‫إملهام‬ ‫دإء‬‫ل‬ ‫تكيف‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إملهامت‬ ‫دإء‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫إد‬‫ر‬‫ف‬‫إل‬ ‫إت‬‫ر‬‫قد‬ ‫حتسني‬‫إجلديدة‬ ‫ت‬. -‫إمجلاعي‬‫و‬ ‫إلفردي‬ ‫بدإع‬‫إال‬ ‫شجيع‬‫ت‬. -‫إر‬‫ر‬‫إلق‬ ‫إختاذ‬‫و‬ ‫إملشالكت‬ ‫حل‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫إت‬‫ر‬‫إجلدإ‬‫و‬ ‫ير‬‫و‬‫تط‬. -‫ل‬‫إ‬ ‫تطلبات‬‫مل‬ ‫تجاابهتا‬‫إس‬ ‫يع‬‫رس‬‫ت‬‫و‬ ‫إملنظمة‬ ‫تلكفة‬ ‫زايدة‬‫بيئة‬.
  • 57. .1‫لالس‬ ‫يفة‬‫ملي‬‫إ‬ ‫لدلول‬ ‫معل‬ ‫إت‬‫ر‬‫بزاي‬ ‫للقيام‬ ‫ين‬‫ر‬‫إملدي‬ ‫عدإد‬‫إ‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬‫تامثر‬. .2‫للغة‬‫إ‬ ‫تخدإم‬‫س‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬. .3‫ب‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫سائدة‬‫ل‬‫إ‬ ‫ثقافة‬‫ل‬‫إ‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬‫ل‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫ته‬‫رس‬‫أ‬‫و‬ ‫إملدير‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫يف‬‫ملي‬‫إ‬ ‫دل‬. .4‫إال‬ ‫لغري‬ ‫خمصصة‬ ،‫متخصصة‬ ‫معاهد‬ ‫يف‬ ‫إء‬‫ر‬‫للمد‬ ‫إلعامة‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬‫يني‬‫ر‬‫دإ‬. .5‫ملي‬‫إ‬ ‫بدل‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫تجا‬‫ل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫ع‬‫إل‬ ‫مضن‬ ‫تفاوض‬‫ل‬‫إ‬ ‫يات‬‫تقن‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬‫يف‬.‫إمج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مثل‬ ‫إعات‬‫زن‬‫إل‬ ‫حل‬... .6‫يئة‬‫ب‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إحلاجة‬ ‫سب‬‫حب‬ ‫إء‬‫ر‬‫للمد‬ ‫تقدم‬ ‫خرى‬‫أ‬ ‫إمج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ناك‬‫ه‬‫و‬
  • 58. ‫ي‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬ ‫متعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫لل‬ ‫ية‬‫و‬‫حي‬ ‫ةل‬‫مسأ‬ ‫ية‬‫رش‬‫لب‬‫إ‬ ‫إرد‬‫و‬‫إمل‬ ‫منية‬‫ت‬‫و‬ ‫ختطيط‬ ‫ن‬‫إ‬‫عىل‬ ‫تركز‬ ‫فهىي‬ ‫ات‬ ‫إمل‬ ‫إردها‬‫و‬‫م‬ ‫منية‬‫ت‬‫و‬ ‫ختطيط‬ ‫عىل‬ ‫فيه‬ ‫تركز‬ ‫إذلي‬ ‫توى‬‫إملس‬ ‫بنفس‬ ‫مهيهتا‬‫أ‬‫رابهحا‬‫أ‬‫و‬ ‫الية‬. ‫إجلا‬ ‫هذإ‬ ‫من‬ ‫إهامتما‬ ‫كرث‬‫إل‬ ‫وربية‬‫إل‬‫و‬ ‫نية‬‫اب‬‫إليا‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعترب‬‫متكل‬ ‫فهىي‬ ‫نب‬ ‫مهها‬‫أ‬ ‫يب‬‫ر‬‫إلتد‬ ‫يف‬ ‫إملتخصصة‬ ‫إكز‬‫ر‬‫إمل‬‫و‬ ‫إملعاهد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إدلويل‬ ‫إملعلومات‬ ‫مركز‬(‫هنام‬‫ر‬‫ف‬‫تل‬‫اكس‬)‫إسات‬‫ر‬‫لدل‬ ‫إدلويل‬ ‫إملعهد‬ ،،‫يب‬‫ر‬‫إلتد‬‫و‬ ‫إلياابين‬ ‫إملعهد‬‫ييك‬‫ر‬‫الام‬‫إلي‬ ‫ميية‬‫لتعل‬‫إ‬ ‫إةدمات‬ ‫معهد‬ ،‫للرتمجة‬‫اابين‬..
  • 59.
  • 60. ‫إع‬ ‫متد‬‫تع‬ ‫إليت‬ ‫عامل‬‫إل‬ ‫منظامت‬ ‫إع‬‫و‬‫ن‬‫أ‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫يات‬‫نس‬‫جل‬‫إ‬ ‫إملتعددة‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعترب‬‫عىل‬ ‫ثيفا‬‫ك‬ ‫امتدإ‬ ‫خارج‬ ‫ية‬‫ر‬‫إلتجا‬ ‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الاستامث‬ ‫نشاطاهتا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫عاملها‬‫أ‬ ‫ملامرسة‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬‫م‬‫إل‬ ‫إدلوةل‬ ‫حدود‬. ‫إتي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫لعملية‬ ‫يعيا‬‫طب‬ ‫انجتا‬ ‫متثل‬ ‫إليت‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫إةطة‬‫و‬‫إسة‬‫ر‬‫د‬ ‫بعد‬ ‫ميها‬‫تصم‬ ‫يو‬ ‫جي‬ ‫إدلإخلية‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إةارجية‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫للك‬ ‫دقيقا‬ ‫وحتليال‬ ‫معيقة‬.‫تطاعت‬‫إس‬ ‫ذإ‬‫فا‬‫إلسوق‬ ‫حتديد‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫خ‬ ‫عىل‬ ‫قادرة‬ ‫هنا‬‫أ‬ ‫من‬ ‫ييا‬‫أ‬ ‫كد‬‫إلتأ‬ ‫مهنا‬ ‫يتطلب‬ ‫مر‬‫إل‬ ‫ن‬‫فا‬ ‫ليه‬‫إ‬ ‫إدلخول‬ ‫يف‬ ‫ترغب‬ ‫إذلي‬‫هذإ‬ ‫دمة‬ ‫إلسوق‬.‫يتو‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫جناح‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫شارة‬‫إال‬ ‫جتدر‬ ‫إلوقت‬ ‫نفس‬ ‫ويف‬‫عىل‬ ‫كبرية‬ ‫بدرجة‬ ‫قف‬ ‫للقد‬ ‫إجليد‬ ‫تقيمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫وكذكل‬ ،‫إةارجية‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫عليه‬ ‫تكون‬‫س‬ ‫مبا‬ ‫تنبؤ‬‫ل‬‫إ‬ ‫دقة‬ ‫مدى‬‫إلقوة‬ ‫نب‬‫إ‬‫و‬‫وج‬ ‫إت‬‫ر‬ ‫نية‬‫ملع‬‫إ‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫إدلإخلية‬ ‫إليعف‬‫و‬.‫إل‬ ‫اكت‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫إهامتم‬ ‫صبح‬‫أ‬ ‫إهن‬‫ر‬‫إل‬ ‫إلوقت‬ ‫ويف‬‫إ‬‫ز‬‫مرك‬ ‫إلعمالقة‬ ‫عاملية‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫إلكوين‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫اب‬ ‫يسم‬ ‫ما‬ ‫عىل‬(GSP)‫عىل‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫إدلويل‬ ‫إلصعيد‬.
  • 61. ‫يف‬ ‫عليه‬ ‫تكون‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيب‬ ‫ملا‬ ‫إملؤسسة‬ ‫رؤية‬ ‫تعكس‬ ‫جل‬‫إل‬ ‫ي‬‫و‬‫ط‬ ‫خطة‬ ‫يه‬ ‫إجتية‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫يف‬ ‫تقبل‬‫ملس‬‫إ‬ ‫إ‬ ‫إردها‬‫و‬‫وم‬ ‫انحية‬ ‫من‬ ‫إخملتلفة‬ ‫إهتا‬‫ري‬‫مبتغ‬ ‫يئته‬‫ب‬‫و‬ ‫إدلويل‬ ‫ابلسوق‬ ‫عالقهتا‬ ‫طار‬‫إ‬‫خرى‬‫أ‬ ‫انحية‬ ‫من‬ ‫خملتلفة‬ ‫إل‬ ‫وحتديد‬ ،‫لهيا‬‫إ‬ ‫للوصول‬ ‫يجيات‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫الاس‬ ‫وحتديد‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫بتحديد‬ ‫يعىن‬‫تقيـمي‬‫ب‬ ‫تبط‬‫ر‬‫م‬ ‫هدإت‬ ‫إ‬ ‫يق‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـاط‬‫ـ‬‫نش‬ ‫اكن‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫مل‬‫و‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫لي‬‫و‬‫إدل‬ ‫إق‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إملتاح‬ ‫يقية‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـرص‬‫ـ‬‫إلف‬‫ـاباك‬‫ـ‬‫تش‬‫م‬ ‫دلويل‬ ‫إل‬ ‫نفس‬ ‫هل‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ‫تخطيط‬‫ل‬‫إ‬ ‫خذ‬‫يأ‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫ييا‬‫أ‬ ‫بيعي‬‫لط‬‫إ‬ ‫من‬ ‫اكن‬ ‫تنوعا‬‫م‬‫و‬‫سامت‬
  • 62. ‫نكون؟؟‬ ‫أن‬ ‫نرغب‬ ‫أين‬ ‫اآلن؟‬ ‫نحن‬ ‫أين‬ ‫تقدمنا؟؟‬ ‫مدى‬ ‫نقيس‬ ‫كيف‬ ‫مهه‬‫أ‬ ‫ئ‬‫س‬‫إل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عىل‬ ‫ساس‬‫ابل‬ ‫إتيجي‬‫رت‬‫الاس‬ ٌ‫ط‬‫تخطي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬ ‫إختاذ‬ ‫معلية‬ ‫ستند‬‫ت‬‫و‬‫ا‬:
  • 63. 1•‫بيئة‬‫ل‬‫إ‬ ‫إسة‬‫ر‬‫د‬ ‫مرح‬ 2•‫تلفة‬‫خمل‬‫إ‬ ‫وجماالهتا‬ ‫هدإت‬‫إل‬ ‫حتديد‬ 3•‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫حتديد‬ ‫مرح‬ 4•‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫يق‬‫ب‬‫تط‬ 5•‫دإء‬‫إل‬ ‫تقيمي‬‫و‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫مرح‬
  • 65.
  • 66. ‫جنيب‬‫إل‬ ‫الاستامثر‬ ‫تصدير‬‫ل‬‫إ‬ ‫تعاقدي‬‫ل‬‫إ‬ ‫إالتفاقات‬‫ة‬‫إتي‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫إلتحالفات‬‫جية‬
  • 68.
  • 70. ‫يع‬‫ن‬‫تص‬‫ل‬‫إ‬ ‫عقود‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫وعقود‬ ‫وعقود‬ ‫نيع‬‫لتص‬‫إ‬ ‫عقود‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫إخيص‬‫رت‬‫إل‬ ‫إملفتاح‬ ‫تسلمي‬ ‫عقود‬
  • 72. ‫ل‬ ‫ــكة‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬ ‫دإء‬‫أ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مطابق‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫حتدي‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫تع‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫قاب‬‫ر‬‫إل‬‫ـة‬‫ـ‬‫لخط‬ ‫إت‬‫ر‬‫الاحنـ‬ ‫حاةل‬ ‫يف‬ ‫إلالزم‬ ‫إء‬‫ر‬‫ج‬‫إال‬ ‫إختاذ‬‫و‬ ‫إملوضوعة‬.‫جنـاز‬‫إ‬ ‫أ‬ ‫لهـا‬ ‫خطـة‬ ‫وجـود‬ ‫ابلرضورة‬ ‫تطلب‬‫ي‬ ‫يفة‬‫ظ‬‫إلو‬ ‫هذه‬‫هـدإت‬ ‫دإء‬‫إل‬ ‫عىل‬ ‫حنمك‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫يع‬‫تط‬‫س‬‫ن‬ ‫ضوهئا‬ ‫عىل‬.‫تط‬‫ي‬‫و‬‫وجـود‬ ‫لـب‬ ‫دإء‬‫إل‬ ‫تابع‬‫ي‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬..
  • 73. ‫س‬‫اك‬ ‫تعترب‬ ‫إدلويل‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬ ‫للمؤسسة‬ ‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫يجية‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬ ‫من‬ ‫يفية‬‫ظ‬‫و‬.
  • 74. ‫حتافظ‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫إملؤسسة‬ ‫عىل‬ ‫جيب‬ ،‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫إلتغلغل‬ ‫درجة‬ ‫تكن‬ ‫همام‬‫إنسجام‬ ‫عىل‬‫و‬ ،‫كفاءإهتا‬ ‫بني‬ ‫كبري‬ ‫يق‬‫نس‬‫ت‬‫نتوجاهتا‬‫م‬‫خم‬ ‫إت‬‫زي‬‫مم‬‫و‬ ‫هدإفها‬‫أ‬ ،‫ثقافاهتا‬ ،‫هتدفة‬‫إملس‬ ‫إقها‬‫و‬‫س‬‫أ‬ ‫تلف‬‫و‬ ‫ن‬‫دل‬‫إ‬ ‫إملؤسسـة‬ ‫وطاقـة‬ ‫كقـدرة‬ ‫يـة‬‫زي‬‫مت‬ ‫معـايري‬ ‫تيـار‬‫خ‬‫إ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذكل‬ ‫لها‬ ‫ىن‬‫تس‬‫ي‬‫عائـد‬ ‫يا،مـدة‬ ‫الاستامثر‬‫و‬‫إملتوقعة‬ ‫رابح‬‫إل‬ ‫توى‬‫مس‬..‫إخل‬.‫مل‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫فعاةل‬ ‫تكن‬ ‫ال‬ ‫إملرح‬ ‫هذه‬‫إت‬‫ؤ‬‫تنبـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫تكن‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫إملؤسسـة‬ ‫نشـطة‬‫أ‬ ‫للتطـور‬ ‫مسايرة‬ ‫إملؤسسة‬ ‫طرت‬ ‫من‬ ‫إملوضوعة‬ ‫إلفرضيات‬‫و‬‫توى‬‫إملسـ‬ ‫وطاقا‬ ‫إهتا‬‫ر‬‫قد‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫بدقة‬‫و‬ ‫تقيمي‬ ‫إملؤسسة‬ ‫تطيع‬‫تس‬ ‫وابلتايل‬ ،‫إدلويل‬‫إملعرضـة‬ ‫إخملـاطر‬ ،‫هتـا‬ ‫منيط‬‫ت‬ ‫و‬‫أ‬ ‫ييف‬‫تك‬ ‫نية‬‫اك‬‫م‬‫إ‬ ‫توقع‬ ‫ييا‬‫أ‬‫و‬ ‫إملتاحة‬ ‫إلفرص‬ ،‫لها‬‫نتوجاهتا‬‫م‬‫وم‬‫شطهتا‬‫أ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬ ‫إحامتل‬ ‫دة‬ ‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إق‬‫و‬‫س‬‫إل‬ ‫يف‬.
  • 75. ‫ـ‬‫ـ‬‫درج‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫قي‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫إةط‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫ـ‬‫ـ‬‫الاس‬ ‫ـدت‬‫ـ‬‫إله‬‫ة‬ ‫فهـل‬ ،‫يقي‬‫و‬‫س‬‫لت‬‫إ‬ ‫إملزجي‬ ‫نارص‬‫ع‬ ‫تلف‬‫خم‬ ‫يف‬‫تكي‬‫يـف‬‫تكي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يـو‬ ‫قيـا‬ ‫مـع‬ ‫فقـط‬ ‫منـه‬ ‫جـزء‬ ‫يـف‬‫تكي‬ ‫م‬‫أ‬ ‫مكوانته‬ ‫لك‬ ‫يف‬‫ييـا‬‫أ‬ ‫س‬ ‫إجنازه‬ ‫ية‬‫ن‬‫اك‬‫م‬‫إ‬‫و‬ ‫تعديهل‬ ‫تلكفة‬.
  • 76. ‫لل‬ ‫ـمح‬‫ـ‬‫تس‬ ‫ـابقة‬‫ـ‬‫إلس‬ ‫ـاجئ‬‫ـ‬‫نت‬‫ل‬‫إ‬‫ـة‬‫ـ‬‫مؤسس‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫إلس‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مكيف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫خط‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫بوض‬ ‫ي‬ ‫بقا‬‫مسـ‬ ‫إخملتـار‬‫و‬ ‫هتدت‬‫إملس‬‫تيـح‬ ،‫تعمـل‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫جيـب‬ ‫مـاذإ‬ ‫خاللهـا‬ ‫من‬ ‫يقوم‬ ‫ومن‬‫به‬‫و‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫ية‬‫بأ‬ ‫و‬‫حتديد‬ ‫ذلكل‬ ‫إلزمين‬ ‫إجلدول‬.
  • 77. ‫يتح‬ ‫ال‬ ‫إدلويل‬ ‫يق‬‫و‬‫تس‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشاط‬ ‫يف‬ ‫إملؤسسة‬ ‫دخول‬ ‫إر‬‫ر‬‫ق‬‫دد‬ ‫ر‬ ‫معلية‬ ‫ووضع‬ ‫تبين‬ ‫نبغي‬‫في‬ ‫ذلكل‬ ‫الاجيايب‬ ‫إر‬‫ر‬‫ابلق‬‫جد‬ ‫قابية‬ ‫وح‬ ،‫هل‬ ‫خمطط‬ ‫اكن‬ ‫وما‬ ‫جنز‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫نة‬‫ر‬‫إملقا‬ ‫تيمن‬ ‫فيعة‬‫ر‬‫ىت‬ ‫إءإت‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬ ‫نشاء‬‫إ‬ ‫جيب‬ ‫قابية‬‫ر‬‫إل‬ ‫إلعملية‬ ‫متل‬‫تك‬‫و‬‫دقي‬ ‫نظم‬‫قة‬ ‫ذل‬ ‫إلصحيحة‬ ‫إحللول‬ ‫تصور‬‫و‬ ‫إفات‬‫ر‬‫الاحن‬ ‫تقيمي‬‫ب‬ ‫تسمح‬‫كل‬.
  • 78. .1‫إلعمل‬ ‫نب‬‫إ‬‫و‬‫ج‬ ‫يع‬‫مجل‬ ‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫الاس‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬ ‫مشول‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫إلرتكزي‬ ‫عدم‬‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬. .2‫إةطط‬ ‫عدإد‬‫إ‬‫و‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬ ‫ية‬‫معل‬ ‫يف‬ ‫شاركة‬‫مل‬‫اب‬ ‫الاهامتم‬ ‫تدين‬. .3‫للمخطط‬ ‫إملعطاة‬ ‫يض‬‫و‬‫تف‬‫ل‬‫إ‬ ‫يب‬‫ل‬‫سا‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫خطاء‬‫أ‬. .4‫إملوظفني‬ ‫جامعات‬ ‫بعض‬ ‫مقاومة‬(‫إليغط‬ ‫جامعات‬)‫سرت‬‫إال‬ ‫إةطط‬ ‫بعض‬‫ل‬‫ية‬‫يج‬‫ت‬‫إ‬. .5‫سام‬‫ق‬‫إل‬‫و‬ ‫إت‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫من‬ ‫إلعديد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬ ‫ية‬‫لعمل‬‫إ‬ ‫عن‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬ ‫فصل‬. .6‫ية‬‫ل‬‫إلعا‬ ‫إلكفاءة‬ ‫ذوي‬ ‫إخملططني‬ ‫عىل‬ ‫إحلصول‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬. .7‫تواي‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫مع‬ ‫يا‬‫لعل‬‫إ‬ ‫دإرة‬‫إال‬ ‫يف‬ ‫تدقيق‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫إجعة‬‫ر‬‫إمل‬ ‫يات‬‫معل‬ ‫كفاءة‬ ‫عدم‬‫خرى‬‫إل‬ ‫ت‬ ‫ية‬‫ر‬‫دإ‬‫إال‬.
  • 79. ‫البيئة‬ ‫دراسة‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫دراسة‬ ‫الخارجية‬ ‫حتديد‬ ‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫ة‬ ‫البيئة‬ ‫دراسة‬ ‫بيق‬‫تط‬ ‫يجي‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إال‬‫ة‬ ‫تقيمي‬‫و‬ ‫قابة‬‫ر‬‫إل‬ ‫دإء‬‫إل‬ ‫حتديد‬ ‫إلغاايت‬
  • 80.
  • 81. ‫ـ‬‫ـ‬‫الاس‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫جم‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫جم‬ ‫ـلك‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫لي‬‫و‬‫إدل‬ ‫ـدإدإت‬‫ـ‬‫الامت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫للتعام‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫إلفك‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إملهنجي‬،‫تامثر‬ ‫إحملافظ‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫إملالية‬ ‫إملؤسسات‬‫و‬ ،‫يل‬‫و‬‫مت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬.‫خـارج‬ ‫عامل‬‫إل‬ ‫لتوسع‬ ‫نتيجة‬‫نيـة‬‫ط‬‫إلو‬ ‫إحلـدود‬ ‫إلنا‬ ‫تعقيـدإت‬‫ل‬‫إ‬ ‫إيـد‬‫ز‬‫ت‬‫و‬ ‫إلـبعض‬ ‫بعيـها‬ ‫عـىل‬ ‫إق‬‫و‬‫سـ‬‫إل‬ ‫نفتاح‬‫إ‬‫و‬ ‫للبدلإن‬‫إخملـاطرة‬ ‫عـن‬ ‫مجـة‬ ‫إلبدلإن‬ ‫بني‬ ‫إض‬‫رت‬‫الاق‬ ‫ليات‬‫أ‬‫و‬ ‫إلرصت‬ ‫سعار‬‫أ‬ ‫إختالت‬‫و‬ ‫ية‬‫ياس‬‫إلس‬.
  • 82. ‫و‬ ‫إحلالية‬ ‫إملالية‬ ‫تياجات‬‫ح‬‫الا‬ ‫وحتديد‬ ‫للفروع‬ ‫وكذكل‬ ‫م‬‫إل‬ ‫للرشكة‬ ‫إلعامل‬ ‫إملال‬ ‫س‬‫أ‬‫ر‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫بلية‬‫تق‬‫ملس‬‫إ‬ ‫إل‬ ‫نشطة‬‫بأ‬ ‫إةاصة‬ ‫تخدإمات‬‫الاس‬ ‫تعيني‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يو‬ ‫ية‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫إزانت‬‫و‬‫م‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫يلها‬‫و‬‫وحت‬‫إخملتلفة‬ ‫رشكة‬. ‫إلتيخ‬‫و‬ ‫الاقتصادي‬ ‫كود‬‫ر‬‫إل‬ ،‫إلرصت‬ ‫سعار‬‫أ‬ ،‫بية‬‫جن‬‫إل‬ ‫ابلعمالت‬ ‫إملتعلقة‬ ‫إخملاطر‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫م‬. ‫بش‬ ‫إملايل‬ ‫إلرشكة‬ ‫بوضع‬ ‫إةاصة‬ ‫إملالية‬ ‫ير‬‫ر‬‫إلتقا‬ ‫تقدمي‬‫و‬ ‫إملايل‬ ‫ابلتحليل‬ ‫إلقيام‬‫إلرشكة‬ ‫وفروع‬ ‫عام‬ ‫لك‬. ‫م‬‫إل‬ ‫للرشكة‬ ‫إملالية‬ ‫نة‬‫اك‬‫إمل‬ ‫من‬ ‫حيواي‬ ‫جزء‬ ‫تبارها‬‫ع‬‫اب‬ ‫إةارجية‬. ‫الاستامثر‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الاستامث‬ ‫ابحملافظ‬ ‫يتعلق‬ ‫فامي‬ ‫إملايل‬ ‫ابلتحليل‬ ‫إلقيام‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫إعامتدها‬ ‫إجب‬‫و‬‫إل‬ ‫ية‬ ‫إلرشكة‬. ‫لية‬‫و‬‫إدل‬ ‫إملالية‬ ‫نشاطات‬‫ل‬‫إ‬ ‫قابة‬‫ر‬. ‫بني‬ ‫للمفاض‬ ‫إلصحيحة‬ ‫سس‬‫إل‬ ‫ووضع‬ ‫إةارجية‬‫و‬ ‫إدلإخلية‬ ‫يل‬‫و‬‫مت‬‫ل‬‫إ‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫إلبحث‬‫إملصادر‬ ‫هذه‬.
  • 83. (1‫رشـكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشـطة‬‫ل‬ ‫إلكبـري‬ ‫إيف‬‫ر‬‫إجلغـ‬ ‫تشـار‬‫ن‬‫الا‬ ‫عـن‬ ‫إلنامجة‬ ‫إةسائر‬ ‫تقليل‬‫إحلـدود‬ ‫خـارج‬ ‫دإرة‬‫إ‬ ‫عـرب‬ ‫إدلول‬ ‫بـني‬ ‫إل‬‫و‬‫مـ‬‫إل‬ ‫تدفق‬ ‫معليات‬ ‫توجيه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نية‬‫ط‬‫إلو‬‫ة‬‫كفـأ‬‫مجل‬‫إع‬‫و‬‫نـ‬‫أ‬ ‫يـع‬ ‫إخملاطر‬. (2‫إ‬ ‫إلبدلإن‬ ‫يف‬ ‫وفروعها‬ ‫م‬‫إل‬ ‫رشكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫نشطة‬‫أ‬ ‫عن‬ ‫إملعلومات‬‫و‬ ‫بياانت‬‫ل‬‫إ‬ ‫توفري‬‫سهل‬‫ي‬ ‫مبا‬ ‫ملييفة‬ ‫إملايل‬ ‫إزن‬‫و‬‫إلت‬ ‫حيقق‬ ‫سلوب‬‫بأ‬ ‫إلفروع‬‫و‬ ‫إملركز‬ ‫بني‬ ‫إملالية‬ ‫إلتدفقات‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫إلقصـري‬ ‫جال‬‫إل‬ ‫يف‬ ‫يل‬‫و‬‫إلط‬‫و‬ ‫إملتوسط‬. (3‫يقـ‬‫ر‬‫بط‬ ‫إملاليـة‬ ‫إملؤسسـات‬‫و‬ ‫بنـوك‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫رشـكة‬‫ل‬‫إ‬ ‫بـني‬ ‫إملالية‬ ‫إلعالقة‬ ‫تنظمي‬‫إض‬‫رت‬‫الاقـ‬ ‫تسـري‬ ‫ة‬ ‫إملش‬ ‫تخدإم‬‫إس‬‫و‬ ‫ندإت‬‫إلس‬‫و‬ ‫سهم‬‫إل‬ ‫تقيمي‬‫و‬ ،‫إلفائدة‬ ‫سعار‬‫أ‬ ‫دإرة‬‫إ‬‫و‬ ‫يل‬‫و‬‫إلتح‬‫و‬‫إملالية‬ ‫تقات‬.
  • 84.
  • 85. ‫إمل‬ ‫ية‬‫س‬‫س‬‫إملؤ‬ ‫بنية‬‫ل‬‫إ‬ ‫تلف‬‫خت‬‫بدل‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫عديدة‬ ‫باب‬‫س‬‫ل‬ ‫وذكل‬ ‫بدل‬ ‫ىل‬‫إ‬‫شمل‬ ‫ــــة‬‫ـ‬‫ي‬ ‫تار‬‫ل‬‫إ‬ ‫ــــة‬‫ـ‬‫تطوري‬‫ل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫ــــا‬‫ـ‬‫س‬‫مل‬‫إ‬، ‫يات‬‫ـل‬‫ـ‬‫في‬‫إل‬‫ـل‬‫ـ‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ثقافي‬‫ل‬‫إ‬‫ـامي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫وك‬ ‫إ‬‫و‬ ‫ـازت‬‫ـ‬‫إجمل‬ ‫ـعري‬‫ـ‬‫س‬‫لت‬‫اب‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تعل‬‫ي‬‫ـدمات‬‫ـ‬‫ة‬ ‫ية‬‫سـ‬‫يا‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ‫بين‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ،‫ية‬‫ل‬‫إملا‬‫و‬‫ل‬‫إ‬‫يـة‬‫مي‬‫نظ‬‫ت‬ ‫الاقتصاد‬ ‫دإرة‬‫ال‬. ‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫إ‬‫ري‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ك‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫إختالف‬ ‫بدلإن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫تل‬‫خت‬‫دالةل‬ ‫ــىن‬‫ـ‬‫ب‬‫ل‬‫إ‬‫ــذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ــود‬‫ـ‬‫تق‬‫و‬ ،‫ــا‬‫ـ‬‫فهي‬ ‫ية‬‫ــ‬‫ـ‬‫س‬‫يا‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫فـروق‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫عـادة‬ ‫الاختالفات‬‫يـة‬ ‫ـــف‬‫ـ‬‫تل‬‫خت‬ ،‫ـــاد‬‫ـ‬‫لالقتص‬ ‫ـــة‬‫ـ‬‫إحلكوم‬ ‫دإرة‬‫إ‬ ‫يعـ‬‫ب‬‫ط‬ ‫ن‬‫شـأ‬‫ب‬ ‫عـادة‬ ‫ية‬‫س‬‫يا‬‫س‬‫ل‬‫إ‬ ‫نظمة‬‫إل‬‫ة‬ ‫ية‬‫ل‬‫إملا‬ ‫ياسات‬‫س‬‫ل‬‫إ‬‫و‬‫يهت‬‫مه‬‫أ‬‫و‬ ‫نقدية‬‫ل‬‫إ‬‫ا‬
  • 86.
  • 87. ‫إحملاسبي‬ ‫إملعايري‬‫و‬ ‫إعد‬‫و‬‫إلق‬‫و‬ ،‫سس‬‫إل‬ ‫يق‬‫س‬‫تن‬‫يف‬ ‫بقـة‬‫ملط‬‫إ‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫خدمـة‬ ‫ميكـن‬ ‫يقهـا‬‫ر‬‫ط‬ ‫عـن‬ ‫إليت‬‫و‬ ‫تلفة‬‫خمل‬‫إ‬ ‫إدلول‬‫سـاعدة‬‫م‬ ‫م‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫توفري‬‫ب‬ ‫إدلويل‬ ‫إحمليل‬ ‫مثر‬‫ست‬‫مل‬‫إ‬‫شـلك‬‫ب‬ ‫إملـايل‬ ‫ركـزه‬ ‫إملايل‬ ‫إملركز‬ ‫يعكس‬‫إلكفؤ‬.
  • 88. ‫إلرض‬ ‫إملعلومات‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫بة‬‫س‬‫إحملا‬ ‫ية‬‫مه‬‫أ‬ ‫تمكن‬‫إليت‬‫و‬ ‫إلالزمة‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫و‬ ‫ثـل‬‫مت‬ ‫بة‬‫سـ‬‫فاحملا‬ ،‫الاقتصـادية‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلقـ‬ ‫إختاذ‬ ‫يف‬ ‫تخدإهما‬‫س‬‫إ‬ ‫ميكن‬‫إةـديم‬ ‫شـاط‬‫لن‬‫إ‬ ‫س‬‫مل‬ ‫خدمات‬ ‫تقدمي‬ ‫هبدت‬ ‫وذكل‬ ،‫ية‬‫لمك‬‫إ‬ ‫ية‬‫ل‬‫إملا‬ ‫إملعلومات‬ ‫يوفر‬ ‫إذلي‬‫ياانت‬‫ب‬‫ل‬‫إ‬ ‫تخديم‬ ‫خت‬‫الا‬ ‫معل‬ ‫يف‬ ‫ساعد‬‫ت‬ ‫تايل‬‫ل‬‫واب‬ ،‫إلالزمة‬ ‫إت‬‫ر‬‫إ‬‫ر‬‫إلق‬ ‫الختاذ‬ ‫إحملاسبية‬‫من‬ ‫نطقية‬‫مل‬‫إ‬ ‫إت‬‫ر‬‫يا‬ ‫لت‬‫إ‬ ‫شــطة‬‫ن‬‫ابل‬ ‫إلقيــام‬ ‫نــد‬‫ع‬ ‫نــادرة‬‫ل‬‫إ‬ ‫إرد‬‫و‬‫للمــ‬ ‫بــدي‬‫ل‬‫إ‬ ‫تخدإمات‬‫ســ‬‫الا‬ ‫بــني‬‫ية‬‫يل‬‫شــغ‬ ‫والاقتصادية‬.