المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

1. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
0
‫التدريبية‬‫احلقيبة‬:
‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬
‫التقنية‬‫كليات‬‫يف‬‫التخصصات‬‫جلميع‬
101‫حال‬

2. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
1
‫مقدمة‬
،‫وحده‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬‫حممد‬ ،‫بعده‬ ‫نيب‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬‫عبداهلل‬ ‫بن‬‫آله‬ ‫وعلى‬
‫وبعد‬ ،‫وصحبه‬:
‫واملهين‬ ‫التقين‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫املؤسسة‬ ‫تسعى‬‫القادرة‬ ‫املدربة‬ ‫الوطنية‬ ‫الكوادر‬ ‫لتأهيل‬
‫ويأتي‬ ،‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫يف‬ ‫املتوفرة‬ ‫واملهنية‬ ‫والفنية‬ ‫التقنية‬ ‫الوظائف‬ ‫شغل‬ ‫على‬‫نتيجة‬ ‫االهتمام‬ ‫هذا‬
‫متكامل‬ ‫وطن‬ ‫إجياد‬ ‫حنو‬ ‫جمملها‬ ‫يف‬ ‫تصب‬ ‫اليت‬ ‫الوطن‬ ‫هذا‬ ‫قادة‬ ‫لدن‬ ‫من‬ ‫السديدة‬ ‫للتوجهات‬
ً‫ا‬‫ذاتي‬ ‫يعتمد‬‫ثم‬ ‫اهلل‬ ‫على‬‫االستمرار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واإلميان‬ ‫بالعلم‬ ‫املسلح‬ ‫شبابه‬ ‫قوة‬ ‫وعلى‬ ‫موارده‬ ‫على‬
‫التنموي‬ ‫التقدم‬ ‫عجلة‬ ‫دفع‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫قدم‬:‫الدول‬ ‫ملصاف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫بعون‬ ‫لتصل‬ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫املتقدمة‬.
‫التجارب‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫إجيابية‬ ‫خطوة‬ ‫املناهج‬ ‫وتطوير‬ ‫لتصميم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫خطت‬ ‫وقد‬
‫سوق‬ ‫متطلبات‬ ‫حتاكي‬ ‫حديثة‬ ‫علمية‬ ‫أساليب‬ ‫وفق‬ ،‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫املتقدمة‬ ‫الدولية‬
‫املعا‬ ‫إعداد‬ ‫مشروع‬ ‫يف‬ ‫اخلطوة‬ ‫هذه‬ ‫متثلت‬ ‫وقد‬ ، ‫متطلباته‬ ‫لتليب‬ ‫ختصصاته‬ ‫بكافة‬ ‫العمل‬‫يري‬
‫يف‬ ‫املعايري‬ ‫تعتمد‬ ‫إذ‬ ،‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫األساسية‬ ‫الركيزة‬ ‫ميثل‬ ‫الذي‬ ‫الوطنية‬ ‫املهنية‬
‫العامة‬ ‫واملؤسسة‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫متثل‬ ‫ختصصية‬ ‫جلان‬ ‫تشكيل‬ ‫على‬ ‫بنائها‬‫واملهين‬ ‫التقين‬ ‫للتدريب‬
‫لتخر‬ ،‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫متطلبات‬ ‫تفرضه‬ ‫الذي‬ ‫العملي‬ ‫الواقع‬ ‫مع‬ ‫العلمية‬ ‫الرؤية‬ ‫تتوافق‬ ‫حبيث‬‫هذه‬ ‫ج‬
‫مت‬ ‫بنظرة‬ ‫النهاية‬ ‫يف‬ ‫اللجان‬‫كاملة‬‫واقعية‬ ‫وأكثر‬ ،‫العمل‬ ‫بسوق‬ ً‫ا‬‫التصاق‬ ‫أكثر‬ ‫تدرييب‬ ‫لربنامج‬
‫األساسية‬ ‫متطلباته‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬.
‫وتتناول‬‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬ ‫هذه‬"‫احلاسب‬ ‫لتطبيقات‬ ‫مقدمة‬(101‫حال‬)"‫ملتدربي‬‫كليات‬
‫على‬ ،‫هلا‬ ‫املناظرة‬ ‫والربامج‬ ‫التقنية‬‫تتناول‬ ‫حيوية‬ ‫موضوعات‬‫الالزمة‬ ‫املهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫كيفية‬
‫التخصص‬ ‫هلذا‬.
‫تأمل‬ ‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬ ‫هذه‬ ‫يديك‬ ‫بني‬ ‫تضع‬ ‫وهي‬ ‫املناهج‬ ‫وتطوير‬ ‫لتصميم‬ ‫العامة‬ ‫واإلدارة‬
ً‫ل‬‫وج‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫من‬‫ب‬ ‫تسهم‬ ‫أن‬‫الشكل‬‫بأسلوب‬ ،‫الالزمة‬ ‫الضرورية‬ ‫املهارات‬ ‫تأصيل‬ ‫يف‬ ‫مباشر‬
،‫التعقيد‬ ‫من‬ ‫خيلو‬ ‫مبسط‬‫مدعم‬‫اليت‬ ‫واألشكال‬ ‫بالتطبيقات‬‫هذه‬ ‫اكتساب‬ ‫عملية‬ ‫تدعم‬
‫املهارات‬.
‫و‬ ‫إعدادها‬ ‫على‬ ‫القائمني‬ ‫يوفق‬ ‫أن‬ ‫نسأل‬ ‫واهلل‬‫ويرضاه؛‬ ‫حيبه‬ ‫ملا‬ ‫منها‬ ‫املستفيدين‬‫مسيع‬ ‫إنه‬
‫الدعاء‬ ‫جميب‬.
‫املناهج‬ ‫وتطوير‬ ‫لتصميم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬

3. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
2
‫الفهـــرس‬
‫املوضـــــوع‬‫الصفحة‬‫رقم‬
‫الفهرس‬2
‫متهيد‬4
‫العام‬ ‫اهلدف‬‫ل‬‫لحقيبة‬4
‫تعريف‬‫ب‬‫احلقيبة‬4
‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬ ‫إلمتام‬ ‫املتوقع‬ ‫الوقت‬6
‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬‫ل‬‫لحقيبة‬‫التدريبية‬6
‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫اشرتاطات‬8
‫األول‬‫اجلزء‬:‫التشغيل‬‫نظام‬‫مع‬‫والتعامل‬‫احلاسب‬‫بنائية‬Windows79
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫النوافذ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مقدمة‬88
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫الربامج‬ ‫وتشغيل‬ ‫ابدأ‬ ‫قائمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬35
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬:‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫خصائص‬27
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬:‫واألجهزة‬ ‫الربامج‬ ‫مع‬ ‫العمل‬88
‫اخلامسة‬ ‫الوحدة‬:‫الدفرت‬ ‫برنامج‬874
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫الرسام‬ ‫برنامج‬836
‫السابعة‬ ‫الوحدة‬:‫املستكشف‬888
‫الثامنة‬ ‫الوحدة‬:‫التعليمات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬( :Help)755
‫الثاني‬‫اجلزء‬:‫اإلنرتنت‬‫استخدام‬767
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫واملتصفح‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬768
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫املفضلة‬ ‫املواقع‬ ‫جملد‬ ‫إدارة‬583
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬:‫احملفوظات‬ ‫استخدام‬572
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬:‫اإلنرتنت‬ ‫يف‬ ‫البحث‬543
‫اخلامس‬ ‫الوحدة‬‫ة‬:‫اإللكرتوني‬ ‫الربيد‬ ‫إنشاء‬536

4. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
3
‫املوضـــــوع‬‫الصفحة‬‫رقم‬
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫واجملموعات‬ ‫املنتديات‬ ‫يف‬ ‫املشاركة‬583
‫الثالث‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫النصوص‬‫معاجلة‬Word432
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫النصوص‬ ‫معاجل‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬484
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫النصوص‬ ‫إدخال‬‫امللف‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬476
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬:‫حت‬‫النصوص‬ ‫رير‬446
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬:‫النصوص‬ ‫تنسيق‬‫ال‬ ‫وبعض‬‫عمليات‬‫امل‬‫على‬ ‫تقدمة‬‫ال‬‫تنسيق‬465
‫اخلامسة‬ ‫الوحدة‬:‫مع‬ ‫التعامل‬‫اجلداول‬388
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫الفقرات‬ ‫وترقيم‬ ‫اإلمالئي‬ ‫التدقيق‬337
‫السابعة‬ ‫الوحدة‬:‫وطباعتها‬ ‫الصفحة‬ ‫إعداد‬323
‫الرابع‬‫اجلزء‬:‫التقدمي‬‫العروض‬‫جتهيز‬‫برنامج‬‫باستخدام‬‫ية‬PowerPoint632
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫التقدمية‬ ‫العروض‬ ‫لربنامج‬ ‫مقدمة‬685
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫التقدميية‬ ‫العروض‬ ‫وطباعة‬ ‫عرض‬644
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬:‫التقدميية‬ ‫العروض‬ ‫مظهر‬ ‫تغيري‬628
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬:‫النصوص‬ ‫وتنسيق‬ ‫ترتيب‬234
‫اخلامسة‬ ‫الوحدة‬:‫النق‬ ‫والتعداد‬ ‫اجلداول‬ ‫تنسيق‬‫والرقمي‬ ‫طي‬255
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫والصور‬ ‫الكائنات‬ ‫إدراج‬233
‫السابعة‬ ‫الوحدة‬:‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫التقدميي‬ ‫العرض‬285
‫اخلامس‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫اإللكرتونية‬‫اجلداول‬Excel874
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫اإللكرتونية‬ ‫للجداول‬ ‫مقدمة‬858
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫اإللكرتون‬ ‫اجلداول‬ ‫يف‬ ‫والصفحة‬ ‫اخلاليا‬ ‫تنسيق‬‫ية‬824
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬:‫والدوال‬ ‫الصيغ‬ ‫باستخدام‬ ‫احلسابية‬ ‫العمليات‬833
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬:‫اإللكرتونية‬ ‫اجلداول‬ ‫يف‬ ‫التخطيطات‬837
‫اخلامسة‬ ‫الوحدة‬:‫خمتلفة‬ ‫عمليات‬‫يف‬‫برنامج‬‫اإللكرتونية‬ ‫اجلداول‬885

5. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
4
‫متهيد‬
‫احلقيبة‬‫من‬‫العام‬‫اهلدف‬:
‫يف‬ ‫املتدرب‬ ‫إكساب‬ ‫إىل‬ ‫احلقيبة‬ ‫هذه‬ ‫تهدف‬‫ا‬ ‫كليات‬‫هلا‬ ‫املماثلة‬ ‫والربامج‬ ‫لتقنية‬،
‫للمهارات‬‫األساسية‬‫ل‬‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫باستخدام‬ ‫وبراجمه‬ ‫مكوناته‬ ‫وإدارة‬ ‫احلاسب‬ ‫تشغيل‬
Windows7‫و‬‫و‬ ،‫واستخدامه‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫تصفح‬‫من‬ ‫املكتبية‬ ‫التطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫أشهر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬.
‫باحلقيبة‬‫تعريف‬:
‫تشمل‬‫على‬ ‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬ ‫هذه‬‫احلاسدب‬ ‫جهداز‬ ‫السدتخدام‬ ‫األساسدية‬ ‫املهدارات‬ ‫مدن‬ ‫عددد‬
‫و‬‫و‬ ،‫النوافدددذ‬ ‫دغيل‬‫د‬‫التشدد‬ ‫بنظدددام‬ ‫إدارتددده‬‫دركة‬‫د‬‫شدد‬ ‫مدددن‬ ‫دة‬‫د‬‫املكتبيدد‬ ‫التطبيقدددات‬ ‫أشدددهر‬ ‫دع‬‫د‬‫مدد‬ ‫التعامدددل‬
‫إىل‬ ‫التدريبيدة‬ ‫احلقيبدة‬ ‫هدذه‬ ‫قسدمت‬ ‫وقدد‬ ،‫التقنيدة‬ ‫كليدات‬ ‫يف‬ ‫املتددربني‬ ‫جلميع‬ ،‫مايكروسوفت‬
‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫أجزاء‬ ‫مخسة‬:
•‫األول‬‫اجلزء‬:‫والتع‬‫احلاسب‬‫بنائية‬‫التشغيل‬‫نظام‬‫مع‬‫امل‬Windows7
‫دزء‬‫د‬‫اجل‬ ‫دذا‬‫د‬‫ه‬ ‫دمل‬‫د‬‫ويش‬‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫داز‬‫د‬‫جه‬ ‫دتخدام‬‫د‬‫الس‬ ‫دية‬‫د‬‫األساس‬ ‫دارات‬‫د‬‫امله‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫ددد‬‫د‬‫ع‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬
‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫دطة‬‫د‬‫بواس‬ ‫ده‬‫د‬‫وإدارت‬(‫دذ‬‫د‬‫النواف‬Windows7)‫دا‬‫د‬‫معهم‬ ‫دل‬‫د‬‫والتعام‬‫دتم‬‫د‬‫ي‬ ‫دث‬‫د‬‫حي‬ ،
‫دام‬‫د‬‫ونظد‬ ‫دب‬‫د‬‫باحلاسد‬ ‫دف‬‫د‬‫التعريد‬ ‫دن‬‫د‬‫مد‬ ‫ددأ‬‫د‬‫تبد‬ ‫دوعات‬‫د‬‫موضد‬ ‫ددة‬‫د‬‫عد‬ ‫دى‬‫د‬‫علد‬ ‫دة‬‫د‬‫احلقيبد‬ ‫دذه‬‫د‬‫هد‬ ‫يف‬ ‫ددرب‬‫د‬‫التد‬
‫بتشدغيل‬ ً‫ا‬‫مرور‬ ،‫التشغيل‬‫والعمدل‬ ،‫التشدغيل‬ ‫نظدام‬ ‫يف‬ ‫املكتدب‬ ‫سدطح‬ ‫وخصداص‬ ‫الربندامج‬
‫داء‬‫د‬‫وانته‬ ،‫دف‬‫د‬‫املستكش‬ ‫دطة‬‫د‬‫بواس‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫داز‬‫د‬‫جه‬ ‫إدارة‬ ‫دة‬‫د‬‫وكيفي‬ ،‫دزة‬‫د‬‫واألجه‬ ‫دربامج‬‫د‬‫ال‬ ‫دع‬‫د‬‫م‬
‫قسم‬ ‫وقد‬ ،‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫التعليمات‬ ‫مع‬ ‫بالتعامل‬‫هذ‬‫اجلزء‬ ‫ا‬‫تدريبيدة‬ ‫وحدات‬ ‫مثان‬ ‫إىل‬
‫التدريبية‬ ‫املهارات‬ ‫يف‬ ‫ّج‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التسلسل‬ ‫فيها‬ ‫روعي‬.
•‫اجلز‬‫الثاني‬‫ء‬:‫اإلنرتنت‬‫استخدام‬.
‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫ويشمل‬‫املهدارات‬ ‫مدن‬ ‫عددد‬ ‫على‬‫والتعامدل‬ ‫اإلنرتندت‬ ‫السدتخدام‬ ‫األساسدية‬
ً‫أ‬‫بدد‬ ‫معها‬‫مدن‬‫املواقدع‬ ‫حبفد‬ ً‫ا‬‫مدرور‬ ،‫الرئيسدية‬ ‫ومكوناتده‬ ‫اإلنرتندت‬ ‫متصدفح‬ ‫مدع‬ ‫التعامدل‬
‫د‬‫د‬‫انته‬ ‫دة‬‫د‬‫االلكرتوني‬ ‫دع‬‫د‬‫املواق‬ ‫يف‬ ‫دث‬‫د‬‫والبح‬ ‫دت‬‫د‬‫االنرتن‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دات‬‫د‬‫وامللف‬ ‫دربامج‬‫د‬‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫وتنزي‬ ‫دلة‬‫د‬‫املفص‬‫اء‬
‫الديت‬ ‫املتخصصدة‬ ‫واجملموعدات‬ ‫املنتديات‬ ‫يف‬ ‫والتسجيل‬ ‫اإللكرتوني‬ ‫الربيد‬ ‫إنشاء‬ ‫بكيفية‬
‫دك‬‫د‬‫جمال‬ ‫يف‬ ‫دني‬‫د‬‫املتخصص‬ ‫دع‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫التواص‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫داعدع‬‫د‬‫تس‬،‫دد‬‫د‬‫وق‬‫دزء‬‫د‬‫اجل‬ ‫دذا‬‫د‬‫ه‬ ‫دم‬‫د‬‫قس‬‫إىل‬‫دت‬‫د‬‫س‬
‫التسلسل‬ ‫فيها‬ ‫روعي‬ ‫تدريبية‬ ‫وحدات‬‫التدريبية‬ ‫املهارات‬ ‫يف‬ ‫ّج‬‫ر‬‫والتد‬.

6. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
5
•‫الثالث‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫النصوص‬‫معاجلة‬Word
‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫ويشمل‬‫املهارات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬‫الستخدام‬ ‫األساسية‬‫برندامج‬ ‫مدع‬ ‫والتعامل‬
‫دوص‬‫د‬‫النص‬ ‫داجل‬‫د‬‫مع‬7383‫دائق‬‫د‬‫والوث‬ ‫دتندات‬‫د‬‫املس‬ ‫ديق‬‫د‬‫وتنس‬ ‫دة‬‫د‬‫لكتاب‬،‫دالل‬‫د‬‫خ‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددرب‬‫د‬‫الت‬
‫وفتحه‬ ‫امللف‬ ‫وحف‬ ‫النصوص‬ ‫إدخال‬ ‫وكيفية‬ ‫الربنامج‬ ‫تشغيل‬‫و‬ ،‫وتنسديق‬ ‫حترير‬ ‫مهارات‬
‫النصوص‬‫و‬‫وتدقيق‬ ‫اجلداول‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬‫احلقيبدة‬ ‫نهايدة‬ ‫ويف‬ ،‫وترقيمهدا‬ ً‫ا‬‫إمالئيد‬ ‫النصدوص‬
،‫طباعتده‬ ‫علدى‬ ‫التددرب‬ ‫ثدم‬ ‫ومدن‬ ‫للطباعة‬ ‫وجتهيزه‬ ‫املستند‬ ‫إعداد‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫التدرب‬ ‫يتم‬
‫وقد‬‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫قسم‬‫إىل‬‫سبع‬‫املهدارات‬ ‫يف‬ ‫ّج‬‫ر‬‫والتدد‬ ‫التسلسدل‬ ‫فيهدا‬ ‫روعي‬ ‫تدريبية‬ ‫وحدات‬
‫التدريبية‬.
•‫الرابع‬‫اجلزء‬:‫باستخدا‬‫التقدميية‬‫العروض‬‫جتهيز‬‫برنامج‬‫م‬PowerPoint
‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫ويشمل‬‫املهارات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬‫برندامج‬ ‫مدع‬ ‫والتعامل‬ ‫الستخدام‬ ‫األساسية‬
‫دة‬‫د‬‫التقدميي‬ ‫دروض‬‫د‬‫الع‬7383‫درض‬‫د‬‫ع‬ ‫داء‬‫د‬‫وإنش‬ ‫دة‬‫د‬‫التقدميي‬ ‫دروض‬‫د‬‫الع‬ ‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫دغيل‬‫د‬‫تش‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ً‫ا‬‫ددء‬‫د‬‫ب‬
،‫وعرضده‬ ‫وطباعته‬ ‫وتنسيقه‬ ‫تقدميي‬‫و‬‫وفدتح‬ ،‫األخدرت‬ ‫التقدمييدة‬ ‫العدروض‬ ‫مدن‬ ‫االسدترياد‬
‫د‬‫د‬‫عل‬ ‫دد‬‫د‬‫مع‬ ‫ددميي‬‫د‬‫تق‬ ‫درض‬‫د‬‫ع‬‫ددار‬‫د‬‫اإلص‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫دابقة‬‫د‬‫س‬ ‫ددارات‬‫د‬‫إص‬ ‫ى‬7383‫دوم‬‫د‬‫يق‬ ‫أن‬ ‫دع‬‫د‬‫املتوق‬ ‫دن‬‫د‬‫وم‬ ،
‫فيده‬ ‫ينفدذ‬ ‫تقددميي‬ ‫عدرض‬ ‫بإعداد‬ ‫املختلفة‬ ‫املهارات‬ ‫على‬ ‫التدرب‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫وبعد‬ ‫املتدرب‬
‫الشاشدة‬ ‫علدى‬ ‫ذلدك‬ ‫ويعدرض‬ ‫مهدارات‬ ‫مدن‬ ‫عليه‬ ‫ّب‬‫ر‬‫تد‬ ‫ما‬،‫وقدد‬‫اجلدزء‬ ‫هدذا‬ ‫قسدم‬‫إىل‬‫سدبع‬
‫املهار‬ ‫يف‬ ‫ّج‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التسلسل‬ ‫فيها‬ ‫روعي‬ ‫تدريبية‬ ‫وحدات‬‫التدريبية‬ ‫ات‬.
•‫اخلامس‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫اإللكرتونية‬‫اجلداول‬Excel
‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫ويشمل‬‫املهدارات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬‫األس‬‫دددد‬‫اسية‬‫ل‬‫مدع‬ ‫لتعامدل‬‫اجلدداول‬ ‫برندامج‬
‫اإللكرتونية‬7383‫أوراق‬ ‫خاليدا‬ ‫بدني‬ ‫والتنقدل‬ ‫البياندات‬ ‫وإدخدال‬ ‫الربندامج‬ ‫تشدغيل‬ ‫مدن‬ ً‫ا‬‫بدء‬
‫البيا‬ ‫ديق‬‫د‬‫وتنس‬ ،‫دامج‬‫د‬‫الربن‬ ‫يف‬ ‫دل‬‫د‬‫العم‬‫دابية‬‫د‬‫احلس‬ ‫ديغ‬‫د‬‫الص‬ ‫دتخدام‬‫د‬‫واس‬ ،‫دل‬‫د‬‫العم‬ ‫أوراق‬ ‫وإدارة‬ ‫دات‬‫د‬‫ن‬
‫درض‬‫د‬‫وعد‬ ،‫دب‬‫د‬‫القوالد‬ ‫داء‬‫د‬‫وإنشد‬ ،‫دات‬‫د‬‫البياند‬ ‫دى‬‫د‬‫علد‬ ‫دوي‬‫د‬‫حتتد‬ ‫ديت‬‫د‬‫الد‬ ‫دداول‬‫د‬‫اجلد‬ ‫ديق‬‫د‬‫وتنسد‬ ،‫ددوال‬‫د‬‫والد‬
،‫بيانيدة‬ ‫خمططات‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫والنتائج‬ ‫البيانات‬‫وقدد‬‫اجلدزء‬ ‫هدذا‬ ‫قسدم‬‫إىل‬‫مخد‬‫وحددات‬
‫التدريبية‬ ‫املهارات‬ ‫يف‬ ‫ّج‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التسلسل‬ ‫فيها‬ ‫روعي‬ ‫تدريبية‬.
‫و‬‫رغبددة‬‫يكتسددبها‬ ‫الدديت‬ ‫املهددارات‬ ‫توحيددد‬ ‫يف‬ ‫املندداهج‬ ‫وتطددوير‬ ‫لتصددميم‬ ‫العامددة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مددن‬
‫داص‬‫د‬‫اخل‬ ‫ددرييب‬‫د‬‫الت‬ ‫دوت‬‫د‬‫احملت‬ ‫دتخدام‬‫د‬‫اس‬ ‫ى‬ ‫دد‬‫د‬‫فق‬ ،‫دة‬‫د‬‫املختلف‬ ‫دة‬‫د‬‫املؤسس‬ ‫ددات‬‫د‬‫وح‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫أي‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دريج‬‫د‬‫اخل‬
‫يف‬ ‫اخدتالف‬ ‫مدع‬ ‫الثانويدة‬ ‫الصدناعية‬ ‫املعاهدد‬ ‫علدى‬ ‫املقدررة‬ ‫التدريبية‬ ‫احلقائب‬ ‫من‬ ‫السابقة‬ ‫باألجزاء‬
‫للتد‬ ‫املخصصة‬ ‫املدة‬‫الثانوية‬ ‫الصناعية‬ ‫املعاهد‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫املخصص‬ ‫الوقت‬ ‫عن‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ريب‬.

7. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
6
‫درر‬‫د‬‫املق‬ ‫دذا‬‫د‬‫هل‬ ‫دص‬‫د‬‫املخص‬ ‫دت‬‫د‬‫الوق‬ ‫دة‬‫د‬‫حملدودي‬ ً‫ا‬‫در‬‫د‬‫ونظ‬،‫دذه‬‫د‬‫ه‬ ‫دا‬‫د‬‫حتتويه‬ ‫ديت‬‫د‬‫ال‬ ‫دارات‬‫د‬‫امله‬ ‫ددد‬‫د‬‫بع‬ ‫دة‬‫د‬‫مقارن‬
‫دص‬‫د‬‫املخص‬ ‫دت‬‫د‬‫الوق‬ ‫دالل‬‫د‬‫خ‬ ‫دية‬‫د‬‫األساس‬ ‫دارات‬‫د‬‫امله‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دالرتكيز‬‫د‬‫ب‬ ‫دح‬‫د‬‫ننص‬ ‫دا‬‫د‬‫فإنن‬ ،‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬‫دل‬‫د‬‫معام‬ ‫يف‬
،‫دة‬‫د‬‫الكلي‬ ‫يف‬ ‫ددريب‬‫د‬‫الت‬‫دد‬‫د‬‫املت‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دب‬‫د‬‫والطل‬‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دد‬‫د‬‫مزي‬ ‫دذل‬‫د‬‫ب‬ ‫رب‬‫و‬ ‫دد‬‫د‬‫اجله‬‫دة‬‫د‬‫بقي‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددرب‬‫د‬‫للت‬ ‫دت‬‫د‬‫الوق‬
‫التدريبية‬ ‫احملاضرات‬ ‫خالل‬ ‫تغطيتها‬ ‫يتم‬ ‫مل‬ ‫اليت‬ ‫املهارات‬.
‫دة‬‫د‬‫التدريبي‬ ‫دا‬‫د‬‫ومهاراته‬ ‫دا‬‫د‬‫حمتواه‬ ‫يف‬ ‫دادل‬‫د‬‫تع‬ ‫دة‬‫د‬‫التدريبي‬ ‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬ ‫دذه‬‫د‬‫ه‬ ‫دات‬‫د‬‫حمتوي‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫دري‬‫د‬‫ونش‬
‫املعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫ملهارات‬ ‫األساسية‬ ‫الدولية‬ ‫كامربدج‬ ‫شهادة‬.
‫إلمتام‬‫املتوقع‬‫الوقت‬‫التدريبية‬‫احلقيبة‬:
‫دة‬‫د‬‫التدريبي‬ ‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬ ‫دذه‬‫د‬‫ه‬ ‫دارات‬‫د‬‫مه‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددريب‬‫د‬‫الت‬ ‫دتم‬‫د‬‫ي‬،‫دة‬‫د‬‫التقني‬ ‫دات‬‫د‬‫كلي‬ ‫يف‬ ‫ددربني‬‫د‬‫املت‬ ‫دع‬‫د‬‫جلمي‬
‫وذلك‬‫يف‬(37)‫ساعة‬‫تدريبية‬‫توزيعها‬ ‫نقرتح‬ ،‫كالتالي‬:
‫املوضـــــوع‬‫الساعات‬‫عدد‬
‫األول‬‫اجلزء‬:‫التشغيل‬‫نظام‬‫مع‬‫والتعامل‬‫احلاسب‬‫بنائية‬Windows711
‫الثاني‬‫اجلزء‬:‫اإلنرتنت‬‫استخدام‬1
‫الثالث‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫النصوص‬‫معاجلة‬Word10
‫الرابع‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫التقدميية‬‫العروض‬‫جتهيز‬PowerPoint10
‫اخلامس‬‫اجلزء‬:‫برنامج‬‫باستخدام‬‫اإللكرتونية‬‫اجلداول‬Excel10
‫التفصيلي‬‫األهداف‬‫ة‬‫للحقيبة‬:
‫على‬ ‫التدريب‬ ‫بنهاية‬‫مهارات‬‫ه‬‫أن‬ ‫على‬ ‫وبكفاءة‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫املتدرب‬ ‫يكون‬ ‫احلقيبة‬ ‫ذه‬:
8.‫احلاسب‬ ‫جهاز‬ ‫يشغل‬.
7.‫اإلقليمية‬ ‫اإلعدادات‬ ‫يضبط‬.
5.‫احلاسب‬ ‫ملحقات‬ ‫ِّف‬‫يعر‬.
4.‫املهام‬ ‫شريط‬ ‫خيصص‬.
3.‫الربامج‬ ‫عمل‬ ‫وينهي‬ ‫يشغل‬.
6.‫الربامج‬ ‫ويضيف‬ ‫حيذف‬.
2.‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫األجهزة‬ ‫يثبت‬.
8.‫ي‬‫مواقع‬ ‫تصفح‬‫اإلنرتنت‬.
8.‫املفضلة‬ ‫يف‬ ‫املواقع‬ ‫حيف‬.

8. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
7
83.‫حيم‬‫اإلنرتنت‬ ‫من‬ ‫وامللفات‬ ‫الربامج‬ ‫ل‬.
88.‫اإلنرتنت‬ ‫شبكة‬ ‫يف‬ ‫املواقع‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬
87.‫ينشئ‬‫بريد‬ً‫ا‬ً‫ا‬‫إلكرتوني‬.
85.‫اجملموعات‬ ‫و‬ ‫املنتديات‬ ‫يف‬ ‫يشارع‬‫املتخصصة‬.
84.‫النصوص‬ ‫معاجل‬ ‫برنامج‬ ‫عمل‬ ‫وينهي‬ ‫يشغل‬.
83.‫الكتابة‬ ‫لتنسيق‬ ‫األساسية‬ ‫التعليمات‬ ‫يتبع‬.
86.‫النصوص‬ ‫حيرر‬.
82.‫النصوص‬ ‫حيف‬.
88.‫النصوص‬ ‫ينسق‬.
88.‫اخليا‬ ‫يضبط‬‫للربنامج‬ ‫املختلفة‬ ‫رات‬(‫امللفات‬ ‫مواقع‬ ،‫األرقام‬ ،‫اللغة‬...‫اخل‬).
73.‫النصوص‬ ‫معاجل‬ ‫برنامج‬ ‫يف‬ ‫العناصر‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬.
78.‫اجلداول‬ ‫يعاجل‬.
77.‫الصفحات‬ ‫إعدادات‬ ‫يضبط‬.
75.ً‫ا‬‫آلي‬ ‫الفقرات‬ ‫يرقم‬.
74.‫املستند‬ ‫يطبع‬.
73.‫التقدميي‬ ‫العرض‬ ‫شرائح‬ ‫يعد‬
76.‫حيث‬ ‫من‬ ‫الشرحية‬ ‫ينسق‬(‫صورة‬ ‫أو‬ ‫صوت‬ ‫إضافة‬ ،‫اخلط‬ ،‫اللون‬....‫إخل‬)
72.‫أخرت‬ ‫تقدميية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫شرائح‬ ‫يستورد‬
78.‫املختلفة‬ ‫الشرائح‬ ‫جمموعة‬ ‫من‬ ‫التقدميي‬ ‫العرض‬ ‫يعد‬.
78.‫الشرائح‬ ‫طباعة‬ ‫إعدادات‬ ‫يضبط‬.
53.‫اإلليكرتونية‬ ‫اجلداول‬ ‫برنامج‬ ‫عمل‬ ‫وينهي‬ ‫يشغل‬.
58.‫يعد‬‫وجيهز‬‫متخصصة‬ ‫إلكرتونية‬ ‫جداول‬.
57.‫اجلداول‬ ‫ينسق‬.
55.‫احلسابية‬ ‫العمليات‬ ‫يف‬ ‫الربنامج‬ ‫يستخدم‬.
54.‫وحي‬ ‫يضيف‬‫تسمية‬ ‫ويعيد‬ ‫ذف‬‫أوراق‬‫العمل‬.
53.‫العمل‬ ‫أوراق‬ ‫خاليا‬ ‫يربط‬.
56.‫يف‬ ‫الربنامج‬ ‫يستخدم‬‫و‬ ‫التخطيطات‬‫البيانية‬ ‫الرسوم‬.
52.‫األخرت‬ ‫للربامج‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫ّر‬‫يصد‬.

9. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
8
58.‫البيانات‬ ‫وتصفية‬ ‫فرز‬ ‫بعملية‬ ‫يقوم‬.
58.‫يطبع‬‫البيانات‬‫اإللكرتونية‬ ‫اجلداول‬ ‫برنامج‬ ‫يف‬.
‫احلقيبة‬‫هذه‬‫على‬‫التدريب‬‫عند‬‫السالمة‬‫اشرتاطات‬:
‫دالل‬‫د‬‫خ‬‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددرب‬‫د‬‫الت‬‫دارات‬‫د‬‫مه‬‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬ ‫دذه‬‫د‬‫ه‬‫دتم‬‫د‬‫ي‬ ،‫دة‬‫د‬‫التدريبي‬‫ب‬ ‫دزام‬‫د‬‫االلت‬‫درتاطات‬‫د‬‫واش‬ ‫دات‬‫د‬‫تعليم‬
‫التالية‬ ‫السالمة‬:
8.‫التقيي‬‫د‬‫احلاسب‬ ‫بأجهزة‬ ‫املرفقة‬ ‫املواصفات‬ ‫كتيبات‬ ‫يف‬ ‫الواردة‬ ‫السالمة‬ ‫بتعليمات‬.
7.‫إتباع‬‫الصحيحة‬ ‫اجللسة‬ ‫وتعليمات‬ ‫قواعد‬.
5.‫املكان‬ ‫سالمة‬ ‫وقواعد‬ ‫تعليمات‬ ‫إتباع‬.

10. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
9
‫التدريبية‬‫احلقيبة‬:
‫ل‬‫مقدمة‬‫ت‬‫احلاسب‬‫طبيقات‬
‫األول‬‫اجلزء‬
‫احلاس‬‫تشغيل‬‫نظام‬‫ب‬Windows7
101‫حال‬

11. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
10
‫فهـــ‬‫رس‬‫األول‬‫اجلزء‬:‫احلاسب‬‫تشغيل‬‫نظام‬
‫املوضـــــوع‬‫الصفحة‬‫رقم‬
‫الفهرس‬83
‫متهيد‬11
‫العام‬ ‫اهلدف‬‫من‬ ‫اجلزء‬ ‫هلذا‬‫للحقيبة‬86
‫ب‬ ‫تعريف‬‫من‬ ‫اجلزء‬ ‫هذا‬‫احلقيبة‬86
‫إلمتام‬ ‫املتوقع‬ ‫الوقت‬‫من‬ ‫اجلزء‬ ‫هذا‬‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬86
‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬‫من‬ ‫اجلزء‬ ‫هلذا‬‫حلقيبة‬82
‫اشرتا‬‫على‬ ‫التدريب‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫طات‬‫من‬ ‫اجلزء‬ ‫هذا‬‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬82
‫األوىل‬‫الوحدة‬:‫النوافذ‬‫مع‬‫التعامل‬‫مقدمة‬Windows11
‫الوحدة‬ ‫هدف‬88
‫السليمة‬ ‫اجللسة‬73
‫احلاسب‬ ‫تعريف‬78
‫احلاسب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫اليت‬ ‫الرئيسية‬ ‫العمليات‬78
‫للحاسب‬ ‫الرئيسية‬ ‫املكونات‬77
‫التشغيل‬ ‫نظام‬75
‫ت‬‫احلاسب‬ ‫وصالت‬ ‫ركيب‬73
‫احلاسب‬ ‫تشغيل‬72
‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬78
‫الفارة‬52
‫النوافذ‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬258
‫النوافذ‬ ‫يف‬ ‫املكتب‬ ‫سطح‬258
‫ما‬ ‫أيقونة‬ ‫فتح‬48
‫والنوافذ‬ ‫اإلطارات‬ ‫وتكبري‬ ‫وتصغري‬ ‫إغالق‬ ‫أزرار‬47
‫املهام‬ ‫شريط‬ ‫حتريك‬43
‫اجلهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫إيقاف‬46
‫تدريبات‬ ‫قائمة‬‫الوحدة‬42
‫األول‬ ‫ددريب‬‫د‬‫الت‬:‫دذ‬‫د‬‫النواف‬ ‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫يف‬ ‫دة‬‫د‬‫الرئيس‬ ‫دذة‬‫د‬‫الناف‬ ‫دزاء‬‫د‬‫أج‬ ‫دات‬‫د‬‫مكون‬ ‫دني‬‫د‬‫ب‬ ‫دل‬‫د‬‫التنق‬Windows‫دتح‬‫د‬‫وف‬
‫ونوافذ‬ ‫أيقونات‬
48
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫شدريط‬ ‫يف‬ ‫والتنقدل‬ ‫النوافدذ‬ ‫بدني‬ ‫والتبدديل‬ ‫والنوافدذ‬ ‫اإلطدارات‬ ‫وتكدبري‬ ‫وتصغري‬ ‫إغالق‬
‫امللف‬ ‫يف‬ ‫القوائم‬
48
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬38
‫املد‬ ‫تقويم‬‫رب‬
37

12. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
11
‫الثانية‬‫الوحدة‬:‫الربامج‬‫وتشغيل‬‫ابدأ‬‫قائمة‬‫مع‬‫التعامل‬35
‫الوحدة‬ ‫هدف‬34
‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫بدء‬33
‫التشغيل‬ ‫قيد‬ ‫الربامج‬ ‫بني‬ ‫التبديل‬32
‫ابدأ‬ ‫قائمة‬ ‫أو‬ ‫املهام‬ ‫شريط‬ ‫ختصيص‬32
‫التاريخ‬ ‫إظهار‬38
‫الصوت‬ ‫حجم‬ ‫تغيري‬63
‫النشط‬ ‫اإلطار‬68
‫يدوي‬ ‫اإلطار‬ ‫حجم‬ ‫يف‬ ‫التحكم‬ً‫ا‬68
‫اإلطارات‬ ‫ترتيب‬67
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬63
‫األول‬ ‫التدريب‬:‫التشغيل‬ ‫قيد‬ ‫الربامج‬ ‫بني‬ ‫والتبديل‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫بدء‬66
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫قائمة‬ ‫أو‬ ‫املهام‬ ‫شريط‬ ‫ختصيص‬"‫ابدأ‬"‫الصوت‬ ‫حجم‬ ‫وتغيري‬ ‫التاريخ‬ ‫وإظهار‬62
‫الثالث‬ ‫التدريب‬:‫امل‬ ‫سطح‬ ‫إلظهار‬ ‫اإلطارات‬ ‫كافة‬ ‫تصغري‬ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫اإلطار‬ ‫حجم‬ ‫يف‬ ‫والتحكم‬ ‫كتب‬68
‫الرابع‬ ‫التدريب‬:‫اإلطارات‬ ‫ترتيب‬68
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬23
‫املدرب‬ ‫تقويم‬28
‫الثالثة‬‫الوحدة‬:‫املكتب‬‫سطح‬‫خصائص‬22
‫الوحدة‬ ‫هدف‬25
‫احلاسب‬ ‫ووقت‬ ‫تاريخ‬ ‫تغيري‬24
‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫ختصيص‬(‫املختلفة‬ ‫العرض‬ ‫طرق‬)‫العرض‬ ‫خصائص‬ ‫إىل‬ ‫والدخول‬22
‫إضفاء‬‫الشاشة‬ ‫خلفية‬ ‫على‬ ‫شخصي‬ ‫طابع‬22
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬87
‫األول‬ ‫التدريب‬:‫به‬ ‫اخلاصة‬ ‫الزمنية‬ ‫واملنطقة‬ ‫احلاسب‬ ‫ووقت‬ ‫تاريخ‬ ‫تغيري‬85
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫التوقف‬ ‫شاشة‬ ‫ظهور‬ ‫زمن‬ ‫وتعديل‬ ‫التوقف‬ ‫شاشة‬ ‫تغيري‬ ‫أو‬ ‫تعيني‬83
‫الثالث‬ ‫التدريب‬:‫ومظ‬ ‫خلفية‬ ‫وتعيني‬ ‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫مسة‬ ‫تغيري‬‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫عناصر‬ ‫هر‬86
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬82
‫املدرب‬ ‫تقويم‬88
‫الرابعة‬‫الوحدة‬:‫واألجهزة‬‫الربامج‬‫مع‬‫العمل‬19
‫الوحدة‬ ‫هدف‬83
‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬88
‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫إنهاء‬85
‫تشغيل‬ ‫األمر‬ ‫باستخدام‬ ‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬85
‫احلاسبة‬ ‫استخدام‬82
‫حسابية‬ ‫عملية‬ ‫اجناز‬88

13. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
12
‫الربامج‬ ‫إضافة‬88
‫الربامج‬ ‫إزالة‬834
‫األجهزة‬ ‫وإضافة‬ ‫حذف‬836
‫ما‬ ‫جهاز‬ ‫وحتديث‬ ‫تثبيت‬838
‫األجهزة‬ ‫تثبيت‬ ‫إلغاء‬885
‫والتشغيل‬ ‫التوصيل‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫جهاز‬ ‫تثبيت‬ ‫إلغاء‬885
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬886
‫األول‬ ‫التدريب‬:‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫وإنهاء‬ ‫تشغيل‬882
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫باستخ‬ ‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬‫تشغيل‬ ‫أمر‬ ‫دام‬888
‫الثالث‬ ‫التدريب‬:‫احلاسبة‬ ‫اآللة‬ ‫استخدام‬888
‫الرابع‬ ‫التدريب‬:‫اجلهاز‬ ‫من‬ ‫الربنامج‬ ‫إزالة‬ ‫ثم‬ ‫املدمج‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫برنامج‬ ‫إضافة‬873
‫اخلام‬ ‫التدريب‬:‫تثبيته‬ ‫إلغاء‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫جهاز‬ ‫تثبيت‬878
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬877
‫املدرب‬ ‫تقويم‬875
‫اخلامسة‬‫الوحدة‬:‫الدفرت‬‫برنامج‬124
‫الوحدة‬ ‫هدف‬873
‫الدفرت‬ ‫برنامج‬ ‫وظيفة‬876
‫الدفرت‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬876
‫الدفرت‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫عامة‬ ‫قواعد‬872
‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫إنشاء‬878
‫املستند‬ ‫حف‬878
‫امللفات‬ ‫لتسمية‬ ‫إرشادات‬853
‫خمتلف‬ ‫تنسيق‬ ‫أو‬ ‫باسم‬ ‫ملف‬ ‫حف‬853
‫مستند‬ ‫فتح‬858
‫الدفرت‬ ‫برنامج‬ ‫يف‬ ‫عرض‬ ‫تبويب‬857
‫واإلعادة‬ ‫الرتاجع‬(‫الرتاجع‬ ‫عن‬ ‫الرتاجع‬)855
‫حذفه‬ ‫أو‬ ‫نص‬ ‫إضافة‬855
‫االختيار‬ ‫طرق‬(‫النص‬ ‫حتديد‬)855
‫نص‬ ‫حذف‬854
‫نص‬ ‫عن‬ ‫البحث‬854
‫واستبداله‬ ‫نص‬ ‫عن‬ ‫البحث‬853
‫اخلط‬ ‫تنسيق‬ ‫إىل‬ ‫مدخل‬856
‫اخلط‬ ‫نوع‬ ‫تغيري‬852
‫الفقرات‬ ‫تنسيق‬852
‫اإلدراج‬ ‫عمليات‬858

14. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
13
‫الطباعة‬ ‫عمليات‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫وإعداد‬848
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬846
‫األول‬ ‫التدريب‬:‫الدفرت‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أساسيات‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬842
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫النصوص‬ ‫لتنسيق‬ ‫الدفرت‬ ‫استخدام‬(8)848
‫الثالث‬ ‫التدريب‬:‫النصوص‬ ‫لتنسيق‬ ‫الدفرت‬ ‫استخدام‬(7)848
‫ا‬ ‫التدريب‬‫لرابع‬:‫النصوص‬ ‫لتنسيق‬ ‫الدفرت‬ ‫استخدام‬(5)833
‫اخلام‬ ‫التدريب‬:‫الدفرت‬ ‫برنامج‬ ‫يف‬ ‫النص‬ ‫تنسيق‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬838
‫السادس‬ ‫التدريب‬:‫النصوص‬ ‫لتنسيق‬ ‫الدفرت‬ ‫استخدام‬(4)837
‫السابع‬ ‫التدريب‬:‫النصوص‬ ‫لتنسيق‬ ‫الدفرت‬ ‫استخدام‬(3)835
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬834
‫امل‬ ‫تقويم‬‫درب‬833
‫السادسة‬‫الوحدة‬:‫الرسام‬‫برنامج‬131
‫الوحدة‬ ‫هدف‬832
‫الرسام؟‬ ‫برنامج‬ ‫استخدم‬ ‫ملاذا‬838
‫الرسام‬ ‫برنامج‬ ‫تشغيل‬838
‫العنوان‬ ‫شريط‬838
‫األوامر‬ ‫قائمة‬863
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫شريط‬867
‫املعلومات‬ ‫شريط‬823
‫التمرير‬ ‫أشرطة‬823
‫الرسم‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬ ‫مهارات‬828
‫الط‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫وإعداد‬ ‫باعة‬824
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬828
‫األول‬ ‫التدريب‬:‫شكل‬ ‫على‬ ‫تعديل‬883
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫شكل‬ ‫على‬ ‫تعديل‬885
‫الثالث‬ ‫التدريب‬:‫وتعديله‬ ‫شكل‬ ‫رسم‬886
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬882
‫املدرب‬ ‫تقويم‬888
‫السابعة‬‫الوحدة‬:‫املستكشف‬119
‫الوحدة‬ ‫هدف‬883
‫عام‬ ‫نظرة‬‫واجمللدات‬ ‫امللفات‬ ‫حول‬ ‫ة‬887
‫مستكشف‬ ‫استخدام‬Windows887
‫مستكشف‬ ‫فتح‬Windows885
‫ما‬ ‫جملد‬ ‫أو‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬883
‫مستكشف‬ ‫يف‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫تغيري‬Windows883

15. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
14
‫ما‬ ‫ملف‬ ‫إنشاء‬882
‫جديد‬ ‫جملد‬ ‫إنشاء‬888
‫ما‬ ‫جملد‬ ‫أو‬ ‫ملف‬ ‫نقل‬ ‫أو‬ ‫نسخ‬888
‫اجمللد‬ ‫أو‬ ‫امللف‬ ‫اسم‬ ‫تغيري‬888
‫أ‬ ‫ملف‬ ‫حذف‬‫ما‬ ‫جملد‬ ‫و‬733
‫احملذوفات‬ ‫سلة‬ ‫وظيفة‬733
‫يف‬ ‫املوجودة‬ ‫امللفات‬ ‫استعادة‬ ‫أو‬ ‫حذف‬"‫احملذوفات‬ ‫سلة‬"738
‫معني‬ ‫جملد‬ ‫أو‬ ‫ملف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬735
‫معني‬ ‫جملد‬ ‫يف‬ ‫اختصار‬ ‫إنشاء‬735
‫آخر‬ ‫حاسب‬ ‫على‬ ‫مشرتع‬ ‫جملد‬ ‫فتح‬732
‫ما‬ ‫جملد‬ ‫أو‬ ‫ملف‬ ‫خصائص‬ ‫تغيري‬732
‫املستخدم‬ ‫ملفات‬ ‫جملد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬738
‫احلاسب‬ ‫إىل‬ ‫خطوط‬ ‫إضافة‬788
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫من‬ ‫خمتلفة‬ ‫عمليات‬(‫الكمبيوتر‬ ‫إعدادات‬ ‫ضبط‬.)788
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬774
‫األول‬ ‫التدريب‬:‫وحذفه‬ ‫ما‬ ‫جملد‬ ‫إنشاء‬773
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫احملذوفات‬ ‫سلة‬ ‫من‬ ‫حمذوف‬ ‫جملد‬ ‫استعادة‬776
‫الثالث‬ ‫التدريب‬:‫احملذوفات‬ ‫سلة‬ ‫إفراغ‬772
‫ال‬‫الرابع‬ ‫تدريب‬:‫جملد‬ ‫أو‬ ‫ملف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬778
‫اخلام‬ ‫التدريب‬:‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫املستخدم‬ ‫جملد‬ ‫من‬ ‫للصور‬ ‫اختصار‬ ‫انشاء‬778
‫السادس‬ ‫التدريب‬:‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫إعدادات‬ ‫ضبط‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫عدد‬753
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬758
‫املدرب‬ ‫تقويم‬757
‫الثامنة‬‫الوحدة‬:‫التعليمات‬‫مع‬‫التعامل‬(Help)255
‫الوحدة‬ ‫هدف‬754
‫ويندوز‬ ‫لتعليمات‬ ‫مقدمة‬753
‫يف‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫العثور‬"‫ويندوز‬ ‫تعليمات‬752
‫يف‬ ‫موضوع‬ ‫نسخ‬"‫ويندوز‬ ‫تعليمات‬758
‫أمر‬ ‫تعليمات‬ ‫عرض‬MS-DOS758
‫التعليمات‬ ‫لنافذة‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫اختصارات‬743
‫الوحدة‬ ‫تدريبات‬ ‫قائمة‬748
‫األول‬ ‫ددريب‬‫د‬‫الت‬:‫مرج‬ ‫دارة‬‫د‬‫إش‬ ‫دع‬‫د‬‫وض‬‫يف‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬ ‫دوع‬‫د‬‫ملوض‬ ‫دة‬‫د‬‫عي‬"‫ددوز‬‫د‬‫وين‬ ‫دات‬‫د‬‫تعليم‬"‫درض‬‫د‬‫ع‬ ‫و‬ ‫ده‬‫د‬‫طباعت‬ ‫أو‬ ‫دخه‬‫د‬‫ونس‬
‫تعليمات‬DOS
747
‫الثاني‬ ‫التدريب‬:‫لد‬ ‫والدعم‬ ‫التعليمات‬ ‫قراءة‬Windows744
‫ذاتي‬ ‫تقويم‬743

16. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
15
‫املدرب‬ ‫تقويم‬746
‫احلقيبة‬‫نهاية‬‫تقويم‬‫ومنوذج‬‫املراجع‬242
‫املراجع‬748
‫أدائه‬ ‫ملستوت‬ ‫املتدرب‬ ‫تقييم‬ ‫منوذج‬748
‫من‬‫املتدرب‬ ‫أداء‬ ‫ملستوت‬ ‫املدرب‬ ‫تقييم‬ ‫وذج‬733
‫تقويم‬‫استبانة‬‫احلقيبة‬‫التدريبية‬233

17. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
16
‫متهيد‬
‫العام‬‫اهلدف‬‫من‬‫اجلزء‬‫هلذا‬‫احلقيبة‬:
‫يهدف‬‫هذ‬‫من‬ ‫اجلزء‬ ‫ا‬‫احلقيبة‬‫التدريبية‬‫لكيفيدة‬ ‫األساسدية‬ ‫املهدارات‬ ‫املتدرب‬ ‫إكساب‬ ‫إىل‬
‫التش‬ ‫نظام‬ ‫باستخدام‬ ‫وبراجمه‬ ‫مكوناته‬ ‫وإدارة‬ ‫احلاسب‬ ‫تشغيل‬‫غيل‬Windows7.
‫ب‬‫تعريف‬‫هذه‬‫من‬‫التشغيل‬‫بنظام‬‫اخلاص‬‫اجلزء‬‫احلقيبة‬‫التدريبية‬:
‫من‬ ‫احلاسب‬ ‫تشغيل‬ ‫بنظام‬ ‫اخلاص‬ ‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫يشمل‬‫مدن‬ ‫عددد‬ ‫علدى‬ ‫التدريبية‬ ‫احلقيبة‬ ‫هذه‬
‫دغيل‬‫د‬‫التشدد‬ ‫دام‬‫د‬‫نظدد‬ ‫دطة‬‫د‬‫بواسدد‬ ‫ده‬‫د‬‫وإدارتدد‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاسدد‬ ‫داز‬‫د‬‫جهدد‬ ‫دتخدام‬‫د‬‫السدد‬ ‫دية‬‫د‬‫األساسدد‬ ‫دارات‬‫د‬‫املهدد‬(‫دذ‬‫د‬‫النوافدد‬
Windows7)‫معهما‬ ‫والتعامل‬‫حيث‬ ،‫مدن‬ ‫تبدأ‬ ‫موضوعات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫اجلزء‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫التدرب‬ ‫يتم‬
‫التشدغيل‬ ‫دام‬‫د‬‫ونظ‬ ‫دب‬‫د‬‫باحلاس‬ ‫التعريدف‬(‫دذ‬‫د‬‫النواف‬Windows7)‫دامج‬‫د‬‫الربن‬ ‫دغيل‬‫د‬‫تش‬ ‫بكيفيدة‬ ً‫ا‬‫درور‬‫د‬‫م‬ ،
‫جهداز‬ ‫إدارة‬ ‫وكيفيدة‬ ،‫واألجهدزة‬ ‫الدربامج‬ ‫مع‬ ‫والعمل‬ ،‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫وخصاص‬
‫التعل‬ ‫دع‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫بالتعام‬ ‫داء‬‫د‬‫وانته‬ ،‫دف‬‫د‬‫املستكش‬ ‫دطة‬‫د‬‫بواس‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاس‬‫دم‬‫د‬‫قس‬ ‫دد‬‫د‬‫وق‬ ،‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫يف‬ ‫دات‬‫د‬‫يم‬
‫هذ‬‫ا‬‫التدريبية‬ ‫املهارات‬ ‫يف‬ ‫ّج‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التسلسل‬ ‫فيها‬ ‫روعي‬ ‫تدريبية‬ ‫وحدات‬ ‫مثان‬ ‫إىل‬.
‫إلمتام‬‫املتوقع‬‫الوقت‬‫من‬‫التشغيل‬‫نظام‬‫جزء‬‫التدريبية‬‫احلقيبة‬:
‫دذ‬‫د‬‫ه‬ ‫دارات‬‫د‬‫مه‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددريب‬‫د‬‫الت‬ ‫دتم‬‫د‬‫ي‬‫دة‬‫د‬‫التدريبي‬ ‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دزء‬‫د‬‫اجل‬ ‫ا‬‫يف‬(86)،‫دة‬‫د‬‫تدريبي‬ ‫داعة‬‫د‬‫س‬
‫توزي‬ ‫نقرتح‬‫كالتالي‬ ‫التدريبية‬ ‫الوحدات‬ ‫على‬ ‫عها‬:
‫املوضـــــوع‬‫الساعات‬‫عدد‬
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫النوافذ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مقدمة‬1
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫الربامج‬ ‫وتشغيل‬ ‫ابدأ‬ ‫قائمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬1
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬:‫املكتب‬ ‫سطح‬ ‫خصائص‬2
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬:‫واألجهزة‬ ‫الربامج‬ ‫مع‬ ‫العمل‬2
‫اخلامسة‬ ‫الوحدة‬:‫الدفرت‬ ‫برنامج‬1
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫الرسام‬ ‫برنامج‬2
‫السابعة‬ ‫الوحدة‬:‫املستكشف‬1
‫الثامنة‬ ‫الوحدة‬:‫التعليمات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬( :Help)1
‫الساعات‬‫جمموع‬11

18. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
17
‫التفصيلي‬‫األهداف‬‫ة‬‫هل‬‫ا‬‫من‬‫اجلزء‬‫ذا‬‫حلقيبة‬:
‫دذ‬‫د‬‫ه‬ ‫دارات‬‫د‬‫مه‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددريب‬‫د‬‫الت‬ ‫دة‬‫د‬‫بنهاي‬‫التدري‬ ‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دزء‬‫د‬‫اجل‬ ‫ا‬،‫دة‬‫د‬‫بي‬ً‫ا‬‫دادر‬‫د‬‫ق‬ ‫ددرب‬‫د‬‫املت‬ ‫دون‬‫د‬‫يك‬
‫أن‬ ‫على‬ ‫وبكفاءة‬:
8.‫احلاسب‬ ‫جهاز‬ ‫يشغل‬.
7.‫اإلقليمية‬ ‫اإلعدادات‬ ‫يضبط‬.
5.‫احلاسب‬ ‫ملحقات‬ ‫ِّف‬‫يعر‬.
4.‫املهام‬ ‫شريط‬ ‫خيصص‬.
3.‫الربامج‬ ‫عمل‬ ‫وينهي‬ ‫يشغل‬.
6.‫الربامج‬ ‫ويضيف‬ ‫حيذف‬.
2.‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫األجهزة‬ ‫يثبت‬.
‫هذ‬‫على‬‫التدريب‬‫عند‬‫السالمة‬‫اشرتاطات‬‫من‬‫اجلزء‬‫ا‬‫احلقيبة‬:
‫دذ‬‫د‬‫ه‬ ‫دارات‬‫د‬‫مه‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددرب‬‫د‬‫الت‬ ‫دالل‬‫د‬‫خ‬‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دزء‬‫د‬‫اجل‬ ‫ا‬‫دات‬‫د‬‫بتعليم‬ ‫دزام‬‫د‬‫االلت‬ ‫دتم‬‫د‬‫ي‬ ،‫دة‬‫د‬‫التدريبي‬ ‫دة‬‫د‬‫احلقيب‬
‫التالية‬ ‫السالمة‬ ‫واشرتاطات‬:
8.‫التقيي‬‫د‬‫احلاسب‬ ‫بأجهزة‬ ‫املرفقة‬ ‫املواصفات‬ ‫كتيبات‬ ‫يف‬ ‫الواردة‬ ‫السالمة‬ ‫بتعليمات‬.
7.‫إتباع‬‫الصحيحة‬ ‫اجللسة‬ ‫وتعليمات‬ ‫قواعد‬.
5.‫املكان‬ ‫سالمة‬ ‫وقواعد‬ ‫تعليمات‬ ‫إتباع‬.

19. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
18
‫النوافذ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مقدمة‬Windows
‫األول‬‫اجلزء‬‫من‬‫األوىل‬‫الوحدة‬:‫التشغيل‬‫نظام‬

20. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
19
‫األوىل‬‫الوحدة‬:‫النوافذ‬‫مع‬‫التعامل‬
‫للوحدة‬‫العام‬‫اهلدف‬:
‫دك‬‫د‬‫تعريفدد‬ ‫إىل‬ ‫ددة‬‫د‬‫الوحدد‬ ‫دذه‬‫د‬‫هدد‬ ‫ددف‬‫د‬‫تهدد‬‫د‬‫د‬‫بدد‬‫دذة‬‫د‬‫نافدد‬ ‫أجزاء‬
‫شدركة‬ ‫مدن‬ ‫النوافدذ‬ ‫التشدغيل‬ ‫نظام‬ ‫برنامج‬‫مايكروسدوف‬‫ت‬(Microsoft Windows7)‫مدع‬
‫ت‬‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫دريبك‬‫مع‬‫النوافذ‬ ‫هذه‬‫بها‬ ‫والتحكم‬.
‫التفصيلية‬‫األهداف‬:
‫بعد‬ ‫منك‬ ‫يتوقع‬‫ال‬‫على‬ ‫تدرب‬‫أن‬ ‫الوحدة‬ ‫هذه‬‫أن‬ ‫على‬ ‫وبكفاءة‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫تكون‬:
8.‫احلاسب‬ ‫مفهوم‬ ‫حتدد‬.
7.‫احلاسب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫اليت‬ ‫الرئيسية‬ ‫العمليات‬ ‫حتدد‬.
5.‫للحاسب‬ ‫الرئيسية‬ ‫املكونات‬ ‫تذكر‬.
4.‫املادية‬ ‫واألجزاء‬ ‫الربجميات‬ ‫بني‬ ‫ِّق‬‫تفر‬.
3.‫التشغيل‬ ‫لنظام‬ ‫الرئي‬ ‫املفهوم‬ ‫حتدد‬.
6.‫املفاتيح‬ ‫ولوحة‬ ‫الفارة‬ ‫تستخدم‬.
2.‫تتعر‬‫النوافذ‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫ف‬.
8.‫احلاسب‬ ‫تشغيل‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫املتدرب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬.
8.‫تفتح‬‫أيقونة‬‫احلاسب‬ ‫جهاز‬ ‫من‬.
83.‫وتستعيد‬ ‫وتصغر‬ ‫تكرب‬ً‫ا‬‫إطار‬‫ما‬.
88.‫املفتوحة‬ ‫والربامج‬ ‫امللفات‬ ‫بني‬ ‫تتنقل‬.
87.‫نافذة‬ ‫تغلق‬.
85.‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫احلاسب‬ ‫جهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫توقف‬.
‫للتدري‬‫املتوقع‬‫الوقت‬‫ب‬‫مهارات‬‫على‬‫الوحدة‬‫هذه‬:‫ساعة‬‫تدريبية‬‫واحدة‬.
‫املساعدة‬‫الوسائل‬:
8.‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫والتدريبات‬ ‫التعليمات‬.
7.‫ملحقاته‬ ‫مع‬ ‫حاسب‬ ‫جهاز‬.
5.‫مناسب‬ ‫ارتفاع‬ ‫ذو‬ ‫ومقعد‬ ‫حاسب‬ ‫مكتب‬.
‫املهارة‬‫متطلبات‬:
8.‫الفارة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫متنعك‬ ‫عيوب‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أصابعك‬ ‫سالمة‬.
7.‫الذهين‬ ‫وحضورع‬ ‫البدني‬ ‫استعدادع‬.

21. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
20
‫أم‬‫السليمة‬‫اجللسة‬‫احلاسب‬‫ام‬:
‫دة‬‫د‬‫كيفي‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دة‬‫د‬‫احملافظ‬ ‫دو‬‫د‬‫ه‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫دع‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫التعام‬ ‫دد‬‫د‬‫عن‬ ‫ده‬‫د‬‫علي‬ ‫درص‬‫د‬‫ح‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫دب‬‫د‬‫جي‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬ ‫أول‬ ‫إن‬
‫دب‬‫د‬‫بالتع‬ ‫دعور‬‫د‬‫والش‬ ‫داق‬‫د‬‫اإلره‬ ‫إىل‬ ‫دؤدي‬‫د‬‫ت‬ ‫دليمة‬‫د‬‫الس‬ ‫دري‬‫د‬‫غ‬ ‫دة‬‫د‬‫اجللس‬ ‫إن‬ ‫دث‬‫د‬‫حي‬ ،‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫دام‬‫د‬‫أم‬ ‫دوس‬‫د‬‫اجلل‬
‫اآلتي‬ ‫اتبع‬ ‫السليمة‬ ‫اجللسة‬ ‫ولتحقق‬ ‫بسرعة‬:
8.‫د‬‫د‬‫املس‬ ‫دل‬‫د‬‫جع‬ ‫دع‬‫د‬‫م‬ ‫دد‬‫د‬‫املقع‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫در‬‫د‬‫الظه‬ ‫ددل‬‫د‬‫معت‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫دام‬‫د‬‫أم‬ ‫د‬‫د‬‫اجل‬‫افة‬
‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دابعك‬‫د‬‫أص‬ ‫دن‬‫د‬‫ميك‬ ‫دذي‬‫د‬‫ال‬ ‫دكل‬‫د‬‫بالش‬ ‫دبة‬‫د‬‫مناس‬ ‫دة‬‫د‬‫اللوح‬ ‫دني‬‫د‬‫وب‬ ‫دك‬‫د‬‫بين‬
‫بسهولة‬ ‫املفاتيح‬ ‫مواقع‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬.
7.‫واجعددل‬ ‫جسددمك‬ ‫جددانيب‬ ‫علددى‬ ‫الطبيعددي‬ ‫وضددعهما‬ ‫يف‬ ‫ذراعيددك‬ ‫ضددع‬
‫دو‬‫د‬‫حن‬ ً‫ا‬‫مسدتقيم‬ ً‫ا‬‫امتدداد‬ ‫يدديك‬ ‫دد‬‫د‬‫وم‬ ،‫للخصدرين‬ ‫مالصدقني‬ ‫املدرفقني‬
‫دتوت‬‫د‬‫مسد‬ ‫دن‬‫د‬‫مد‬ ‫دى‬‫د‬‫أعلد‬ ‫ددين‬‫د‬‫اليد‬ ‫دع‬‫د‬‫وضد‬ ‫دون‬‫د‬‫يكد‬ ‫دث‬‫د‬‫حبيد‬ ‫داتيح‬‫د‬‫املفد‬ ‫دة‬‫د‬‫لوحد‬
‫وهد‬ ،‫املدرفقني‬‫ولوحدة‬ ‫احلاسدب‬ ‫عليهدا‬ ‫توضدع‬ ‫الديت‬ ‫والطاولدة‬ ‫املنضددة‬ ‫تكدون‬ ‫أن‬ ‫يتطلدب‬ ‫ذا‬
‫املقعد‬ ‫مع‬ ‫متناسب‬ ‫ارتفاع‬ ‫ذات‬ ‫املفاتيح‬.
5.،ً‫ال‬‫قلدي‬ ‫األمدام‬ ‫إىل‬ ‫متجهدا‬ ‫جسدمك‬ ‫يكدون‬ ‫حبيدث‬ ٍ‫و‬‫مست‬ ‫وضع‬ ‫يف‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫قدميك‬ ‫ضع‬
‫تعبت‬ ‫كلما‬ ‫مكانهما‬ ‫وبدل‬ ،ً‫ال‬‫قلي‬ ‫األخرت‬ ‫على‬ ‫تتقدم‬ ‫إحداهما‬ ‫واجعل‬.
4.‫يدديك‬ ‫أصدابع‬ ‫ضع‬(‫ماعددا‬‫اإلبهدام‬)‫االرتكداز‬ ‫صدف‬ ‫مفداتيح‬ ‫علدى‬(‫الثداني‬ ‫الصدف‬)‫حبيدث‬
‫اإلبهامدان‬ ‫أمدا‬ ،‫هلدا‬ ‫مالمسدة‬ ‫تكون‬ ‫وتكاد‬ ‫األحرف‬ ‫مفاتيح‬ ‫على‬ ‫األصابع‬ ‫أطراف‬ ‫تكون‬
‫يالمسانها‬ ‫أن‬ ‫يكادان‬ ‫حبيث‬ ‫املسافات‬ ‫مسطرة‬ ‫فوق‬ ‫فضعهما‬.
3.‫فدوق‬ ‫إصدبعك‬ ‫حركدة‬ ‫ضدبط‬ ‫علدى‬ ‫يسداعدع‬ ‫فهذا‬ ‫مقلمة‬ ‫أظافرع‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احرص‬
‫األحرف‬.

22. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
21
‫مقدمة‬‫النوافذ‬‫مع‬‫التعامل‬Windows
‫دذ‬‫د‬‫النواف‬ ‫دغيل‬‫د‬‫تش‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫ددرب‬‫د‬‫الت‬ ‫ددأ‬‫د‬‫نب‬ ‫أن‬ ‫دل‬‫د‬‫قب‬Windows7‫درف‬‫د‬‫نتع‬ ‫أن‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬‫لن‬ ‫دد‬‫د‬‫ب‬ ‫ال‬
‫التشغيل‬ ‫وأنظمة‬ ‫احلاسب‬ ‫على‬
‫احلاسب‬‫تعريف‬:
‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دة‬‫د‬‫جمموع‬ ‫دإجراء‬‫د‬‫ب‬ ‫دا‬‫د‬‫معاجلته‬ ‫دوم‬‫د‬‫يق‬ ‫دم‬‫د‬‫ث‬ ‫دات‬‫د‬‫البيان‬ ‫دتقبال‬‫د‬‫باس‬ ‫دوم‬‫د‬‫يق‬ ‫دي‬‫د‬‫إلكرتون‬ ‫داز‬‫د‬‫جه‬ ‫دو‬‫د‬‫ه‬
‫وفق‬ ‫عليها‬ ‫واملنطقية‬ ‫احلسابية‬ ‫العمليات‬‫التعليمدات‬ ‫مدن‬ ‫لسلسلة‬ ‫ا‬(‫الدربامج‬)‫يف‬ ‫املخزندة‬،‫ذاكرتده‬
‫دة‬‫د‬‫املختلف‬ ‫دراج‬‫د‬‫اإلخ‬ ‫ددات‬‫د‬‫وح‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دة‬‫د‬‫املعاجل‬ ‫دائج‬‫د‬‫نت‬ ‫دإخراج‬‫د‬‫ب‬ ‫دوم‬‫د‬‫يق‬ ‫دم‬‫د‬‫ث‬ ‫دن‬‫د‬‫وم‬‫ددة‬‫د‬‫بع‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫در‬‫د‬‫م‬ ‫دد‬‫د‬‫وق‬ ،
‫اآلن‬ ‫عليه‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫وأجيال‬ ‫تطويرية‬ ‫مراحل‬.
‫احلاسب‬‫بها‬‫يقوم‬‫اليت‬‫الرئيسة‬‫العمليات‬:
‫احلا‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫ميكن‬ ،‫احلاسب‬ ‫تعريف‬ ‫من‬‫هي‬ ‫أساسية‬ ‫عمليات‬ ‫بثالث‬ ‫يقوم‬ ‫سب‬:
8.‫اإلدخال‬ ‫عملية‬:
‫لوحدة‬ ‫مثدل‬ ‫اإلدخدال‬ ‫وحددات‬ ‫طريدق‬ ‫عدن‬ ‫البياندات‬ ‫إدخدال‬ ،‫اإلدخال‬ ‫بعملية‬ ‫يقصد‬
‫كداألقراص‬ ‫ختدزين‬ ‫وسدائط‬ ‫مدن‬ ‫أو‬ ‫الضدوئي‬ ‫واملاسدح‬ ‫الضدوئي‬ ‫والقلدم‬ ‫والفارة‬ ‫املفاتيح‬
‫احلاس‬ ‫ذاكرة‬ ‫إىل‬ ‫إليصاهلا‬ ‫وذلك‬ ‫الليزرية‬‫ختزينها‬ ‫أو‬ ‫معاجلتها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الرئيسية‬ ‫ب‬.
7.‫املعاجلة‬:
‫بوحدددة‬ ‫منوطددة‬ ‫وهددي‬ ،‫للحاسددب‬ ‫بالنسددبة‬ ‫األهددم‬ ‫العمليددة‬ ‫املعاجلددة‬ ‫عمليددة‬ ‫تعتددرب‬
‫الربجميدة‬ ‫العمليدات‬ ‫مدن‬ ‫عددد‬ ‫بدإجراء‬ ‫املعاجلة‬ ‫وتتم‬ ،‫فعليا‬ ‫احلاسب‬ ‫متثل‬ ‫اليت‬ ‫املعاجلة‬
‫عليها‬ ‫املنطقية‬.
5.‫اإلخراج‬ ‫عملية‬:
‫املعلوم‬ ‫نقل‬ ‫هي‬ ‫اإلخراج‬ ‫عملية‬‫حفظهدا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫من‬ ‫ات‬
‫أخرت‬ ‫إخراج‬ ‫وسيلة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الورق‬ ‫على‬ ‫طباعتها‬ ‫أو‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫إحدت‬ ‫على‬.
‫ثانوي‬‫ختزين‬
‫رئيسي‬‫ختزين‬
‫معاجلة‬ ‫اإلدخال‬‫عمليات‬‫املخرجات‬

23. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
22
‫للحاسب‬‫الرئيسة‬‫املكونات‬:
‫دمى‬‫د‬‫يسد‬ ‫دا‬‫د‬‫مد‬ ‫أو‬ ‫دة‬‫د‬‫املاديد‬ ‫دات‬‫د‬‫املكوند‬ ‫دا‬‫د‬‫همد‬ ‫ديني‬‫د‬‫رئيسد‬ ‫دزئني‬‫د‬‫جد‬ ‫إىل‬ ‫دب‬‫د‬‫احلاسد‬ ‫دات‬‫د‬‫مكوند‬ ‫دم‬‫د‬‫تنقسد‬
‫دة‬‫د‬‫املادي‬ ‫دات‬‫د‬‫باملكون‬(‫دزة‬‫د‬‫األجه‬Hardware)‫درا‬‫د‬‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫م‬ ‫دل‬‫د‬‫ك‬ ‫دي‬‫د‬‫وه‬‫دة‬‫د‬‫املعنوي‬ ‫دات‬‫د‬‫واملكون‬ ،‫دك‬‫د‬‫بعين‬ ‫ه‬
(‫دات‬‫د‬‫الربجمي‬Software)‫و‬ ‫دة‬‫د‬‫املادي‬ ‫دات‬‫د‬‫املكون‬ ‫دغل‬‫د‬‫تش‬ ‫ديت‬‫د‬‫ال‬‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دها‬‫د‬‫عمل‬ ‫دري‬‫د‬‫س‬ ‫دابع‬‫د‬‫وتت‬ ‫دا‬‫د‬‫فيه‬ ‫دتحكم‬‫د‬‫ت‬
‫وإخراج‬ ‫ومعاجله‬ ‫إدخال‬،‫و‬‫تنقسم‬‫رئيسة‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫إىل‬ ‫الربجميات‬‫هي‬:
8.‫التشغيل‬ ‫نظام‬‫يقوم‬ ‫الذي‬‫ب‬‫إدخال‬ ‫من‬ ‫احلاسب‬ ‫وحدات‬ ‫على‬ ‫واإلشراف‬ ‫التنظيم‬
‫ومعاجلة‬‫وإخراج‬.
7.‫الربجمة‬ ‫لغات‬‫الربجميات‬ ‫وبناء‬ ‫تطوير‬ ‫من‬ ‫احلاسب‬ ‫خمتصي‬ ‫متكن‬ ‫اليت‬(‫مثل‬‫نظام‬
‫التشغيل‬.)
5.‫ال‬‫التطبيقية‬ ‫ربامج‬‫املختلفة‬ ‫اخلدمات‬ ‫تقدم‬ ‫اليت‬‫الربامج‬ ‫أشهر‬ ‫ومن‬ ،‫للمستخدمني‬
‫الربامج‬ ‫تلك‬ ‫التطبيقية‬‫معاجلة‬ ‫مثل‬ ‫املكتبية‬ ‫لألعمال‬ ‫تستخدم‬ ‫اليت‬،‫الكلمات‬
‫برام‬ ‫أو‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫واجلداول‬‫ج‬‫الصوت‬.
‫مساعدة‬‫خدمية‬‫برامج‬
‫برامج‬‫التطبيقات‬‫التشغيل‬‫نظام‬‫مستخ‬‫دمون‬
‫بيانات‬‫قاعدة‬‫أجهزة‬

24. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
23
‫نظ‬‫ا‬‫م‬‫التشغيل‬:
‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫دغيل‬‫د‬‫تش‬ ‫دة‬‫د‬‫مهم‬ ‫دهيل‬‫د‬‫تس‬ ‫دل‬‫د‬‫أج‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬‫يف‬ ‫دام‬‫د‬‫ه‬ ‫ددور‬‫د‬‫ب‬ ‫دوم‬‫د‬‫تق‬ ‫ديت‬‫د‬‫ال‬ ‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دم‬‫د‬‫نظ‬ ‫دئت‬‫د‬‫أنش‬
‫دون‬‫د‬‫وتك‬ ،‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫دزاء‬‫د‬‫وأج‬ ‫دة‬‫د‬‫التطبيقي‬ ‫دربامج‬‫د‬‫ال‬ ‫دني‬‫د‬‫ب‬ ‫در‬‫د‬‫واألوام‬ ‫دات‬‫د‬‫البيان‬ ‫دري‬‫د‬‫س‬ ‫يف‬ ‫دتحكم‬‫د‬‫ال‬‫دة‬‫د‬‫أنظم‬
‫دغيل‬‫د‬‫التشد‬‫ال‬ ‫دتخدم‬‫د‬‫فاملسد‬ ،‫دب‬‫د‬‫واحلاسد‬ ‫دتخدم‬‫د‬‫املسد‬ ‫دني‬‫د‬‫بد‬ ً‫ا‬‫ديط‬‫د‬‫وسد‬‫دب‬‫د‬‫احلاسد‬ ‫دة‬‫د‬‫لغد‬ ‫دم‬‫د‬‫يفهد‬(‫دة‬‫د‬‫اآللد‬ ‫دة‬‫د‬‫لغد‬)
‫ال‬ ‫واحلاسب‬‫اإلنسان‬ ‫لغة‬ ‫يفهم‬.
‫للغدرض‬ ‫مناسدبا‬ ‫جتعلده‬ ‫الديت‬ ‫ومزايداه‬ ‫وظائفده‬ ‫التشدغيل‬ ‫نظدم‬ ‫من‬ ‫نظام‬ ‫لكل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫وبالرغم‬
‫أجلهن‬ ‫من‬ ‫صمم‬ ‫الذي‬‫هلا‬ ‫املخصص‬ ‫اآلالت‬ ‫وجملموعة‬،‫معظدم‬ ‫يف‬ ‫مشدرتكة‬ ‫وظدائف‬ ‫هناع‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫منها‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬:
8.‫تن‬ ‫املراد‬ ‫الربامج‬ ‫استدعاء‬‫التخزين‬ ‫وحدة‬ ‫من‬ ‫فيذها‬(‫املثدال‬ ‫سدبيل‬ ‫علدى‬ ‫الصدلب‬ ‫القدرص‬)
‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫ووضعها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الذاكرة‬ ‫إىل‬.
7.‫تنفيذها‬ ‫أثناء‬ ‫املتعددة‬ ‫للربامج‬ ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫وظائف‬ ‫تنفيذ‬ ‫مراقبة‬.
5.‫بعضها‬ ‫وبني‬ ‫املنفذة‬ ‫والربامج‬ ‫املشغل‬ ‫بني‬ ‫املتبادلة‬ ‫الرسائل‬ ‫نقل‬.
4.‫احملافظة‬‫حبق‬‫استخدام‬ ‫يف‬ ‫برنامج‬ ‫كل‬‫واملساحة‬ ‫الوحدات‬‫له‬ ‫املخصصة‬‫الدذاكرة‬ ‫من‬
‫املختلفة‬ ‫للربامج‬ ‫التنفيذ‬ ‫أولوية‬ ‫يف‬ ‫والتحكم‬ ‫املستخدمني‬ ‫متعددة‬ ‫احلاسبات‬ ‫حالة‬ ‫يف‬.
3.‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫در‬‫د‬‫أوام‬ ‫دة‬‫د‬‫وتري‬ ‫دة‬‫د‬‫املمغنط‬ ‫دراص‬‫د‬‫األق‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دخ‬‫د‬‫والنس‬ ‫دزين‬‫د‬‫التخ‬ ‫دة‬‫د‬‫عملي‬ ‫يف‬ ‫دتحكم‬‫د‬‫ال‬
‫در‬‫د‬‫يباش‬ ‫أن‬ ‫دعب‬‫د‬‫الص‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دة‬‫د‬‫ميكانيكي‬ ‫دات‬‫د‬‫حرك‬ ‫أو‬ ‫دة‬‫د‬‫كهربائي‬ ‫دات‬‫د‬‫نبض‬ ‫إىل‬ ‫دربامج‬‫د‬‫وال‬‫ها‬
‫دذي‬‫د‬‫ال‬ ‫دو‬‫د‬‫ه‬ ‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫دإن‬‫د‬‫ف‬ ‫دات‬‫د‬‫بيان‬ ‫دف‬‫د‬‫مل‬ ‫دزين‬‫د‬‫خت‬ ‫دا‬‫د‬‫أردن‬ ‫دو‬‫د‬‫ل‬ ‫دثال‬‫د‬‫فم‬ ‫دامج‬‫د‬‫الربن‬ ‫أو‬ ‫دغل‬‫د‬‫املش‬
‫دت‬‫د‬‫ووق‬ ‫داريخ‬‫د‬‫وت‬ ‫دف‬‫د‬‫املل‬ ‫دم‬‫د‬‫اس‬ ‫دة‬‫د‬‫بكتاب‬ ‫دوم‬‫د‬‫ويق‬ ‫درص‬‫د‬‫الق‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دراغ‬‫د‬‫الف‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دز‬‫د‬‫حي‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫ده‬‫د‬‫ل‬ ‫دث‬‫د‬‫يبح‬
‫القرص‬ ‫فهرس‬ ‫يف‬ ‫كتابته‬.
‫دب‬‫د‬‫احلاس‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دة‬‫د‬‫خمزن‬ ‫دون‬‫د‬‫تك‬ ‫دد‬‫د‬‫ق‬ ‫دددة‬‫د‬‫متع‬ ‫درامج‬‫د‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫دامج‬‫د‬‫برن‬ ‫دن‬‫د‬‫ع‬ ‫دارة‬‫د‬‫عب‬ ‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دام‬‫د‬‫ونظ‬
‫شرحي‬ ‫على‬ ‫ومسجلة‬‫نوع‬ ‫من‬ ‫ة‬(‫فقط‬ ‫القراءة‬ ‫ذاكرة‬)‫الصدلب‬ ‫القدرص‬ ‫علدى‬ ‫حمفوظدة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬
‫احلديثدة‬ ‫الشخصية‬ ‫األجهزة‬ ‫يف‬ ‫شائع‬ ‫هو‬ ‫كما‬،‫مكوند‬ ‫التشدغيل‬ ‫نظدام‬ ‫يكدون‬ ‫مدا‬ ‫وكدثريا‬ً‫ا‬‫مدن‬
‫جز‬‫ئ‬‫ويسمى‬ ‫فيه‬ ‫خمزن‬ ‫باجلهاز‬ ‫مرتبط‬ ‫أساسي‬ ‫أحدهما‬ ‫ني‬(‫األساسدي‬ ‫واإلخدراج‬ ‫اإلدخدال‬ ‫نظدام‬)
‫واآلخر‬ً‫ا‬‫الحق‬ ‫اجلهاز‬ ‫على‬ ‫ختزينه‬ ‫يتم‬ً‫ا‬‫خمزن‬ ‫يكون‬ ً‫ا‬‫وغالب‬‫على‬‫مدجمة‬ ‫أقراص‬.
‫كدبريا‬ ‫التشدغيل‬ ‫نظام‬ ‫يكون‬ ‫وعندما‬‫تقسديمه‬ ‫فيدتم‬‫و‬ ، ‫برندامج‬ ‫مدن‬ ‫أكثدر‬ ‫إىل‬‫حت‬‫أهدم‬ ‫لدل‬‫م‬
‫الرئيس‬ ‫الذاكرة‬ ‫يف‬ ‫الربامج‬ ‫هذه‬‫ي‬‫ة‬،‫ويتوىل‬‫التشغيل‬ ‫نظام‬‫واجلهاز‬ ‫املشغل‬ ‫بني‬ ‫التوصيل‬،‫ويدؤدي‬

25. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
24
‫اآلخر‬ ‫اجلزء‬ ‫ويبقى‬ ،‫كثريا‬ ‫إليها‬ ‫حتاج‬‫ي‬ ‫اليت‬ ‫العمليات‬ ‫بعض‬‫اسدتدعا‬ ‫ليدتم‬ ‫القدرص‬ ‫علدى‬‫ؤ‬‫وقدت‬ ‫ه‬
‫اخلدمات‬ ‫برامج‬ ‫احلاجة‬ ‫حلني‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫تبقى‬ ‫اليت‬ ‫الربامج‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ،‫احلاجة‬.
‫عليهدا‬ ‫تعمدل‬ ‫الديت‬ ‫األجهدزة‬ ‫وأندواع‬ ‫وقددراتها‬ ‫حجمهدا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫وختتلف‬‫ومدن‬ ،
‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫السوق‬ ‫يف‬ ‫املتوفرة‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫أشهر‬Windows‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬ ‫من‬
‫ب‬‫شدركة‬ ‫بددأت‬ ‫وقدد‬ ،‫منها‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫بالتدرب‬ ‫احلقيبة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫سنقوم‬ ‫والذي‬ ‫املختلفة‬ ‫إصداراته‬
‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫دق‬‫د‬‫تطل‬ ‫أن‬ ‫دل‬‫د‬‫قب‬ ‫دوفت‬‫د‬‫مايكروس‬Windows‫دام‬‫د‬‫بنظ‬ ‫دي‬‫د‬‫املاض‬ ‫درن‬‫د‬‫الق‬ ‫دعينيات‬‫د‬‫تس‬ ‫يف‬
‫التشغيل‬‫دوس‬‫إس‬‫إم‬(MS-DOS)‫ا‬ ‫وكان‬ ،‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫لعمل‬‫يتم‬‫مدن‬ ‫سدطور‬ ‫عدرض‬ ‫خدالل‬ ‫مدن‬
‫دة‬‫د‬‫املكتوب‬ ‫در‬‫د‬‫األوام‬‫دى‬‫د‬‫عل‬‫دة‬‫د‬‫املختلف‬ ‫دائف‬‫د‬‫الوظ‬ ‫دذ‬‫د‬‫تنفي‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دك‬‫د‬‫متكن‬ ‫دة‬‫د‬‫الشاش‬‫دك‬‫د‬‫وذل‬‫در‬‫د‬‫أوام‬ ‫دة‬‫د‬‫بكتاب‬
‫خمتصرة‬.
‫دذ‬‫د‬‫النواف‬ ‫دغيل‬‫د‬‫التش‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫إىل‬ ‫دك‬‫د‬‫ذل‬ ‫دد‬‫د‬‫بع‬ ‫دال‬‫د‬‫االنتق‬ ‫ى‬ ‫دم‬‫د‬‫ث‬(‫ددوز‬‫د‬‫وين‬Windows)‫دد‬‫د‬‫يعتم‬ ‫دذي‬‫د‬‫وال‬
‫علدى‬‫التشدغيل‬ ‫دام‬‫د‬‫نظ‬ ‫برندامج‬ ‫درض‬‫د‬‫ع‬‫دذ‬‫د‬‫النواف‬Windows‫د‬‫د‬‫تش‬ ‫شاشدة‬‫ت‬‫دتخدم‬‫د‬‫ويس‬ ، ‫دوم‬‫د‬‫رس‬ ‫علدى‬ ‫مل‬
‫الفارة‬ً‫ا‬‫غالب‬‫واأل‬ ‫الوظائف‬ ‫خمتلف‬ ‫لتنفيذ‬‫باخت‬ ‫البيئدة‬ ‫هدذه‬ ‫يف‬ ‫عمدال‬‫يد‬‫ار‬‫مدن‬ ‫بددال‬ ‫والصدور‬ ‫الرسدوم‬
‫التشدغيل‬ ‫نظدام‬ ‫من‬ ‫تريدها‬ ‫اليت‬ ‫واألعمال‬ ‫الوظائف‬ ‫خمتلف‬ ‫لتنفيذ‬ ‫والكلمات‬ ‫األوامر‬‫وميكدن‬ ،
‫كمدا‬ ‫الفدارة‬ ‫اسدتعمال‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫الفارة‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫واالختصارات‬ ‫باألوامر‬ ‫االستعانة‬
،‫البصرية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫حالة‬ ‫يف‬‫ي‬ ‫وبهذا‬‫عدن‬ ً‫ا‬‫اسدتخدام‬ ‫أسدهل‬ ‫التشدغيل‬ ‫نظدام‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫صبح‬
‫غريه‬.

26. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
25
‫احلاسب‬‫وصالت‬‫تركيب‬:
‫العمليدة‬ ‫تلك‬ ‫تتطلب‬ ‫وال‬ ،‫أجزائه‬ ‫توصل‬ ‫أن‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫اليت‬ ‫األعمال‬ ‫فأول‬ ً‫ا‬‫حاسب‬ ‫تقتين‬ ‫عندما‬
‫التالية‬ ‫باخلطوات‬ ‫قم‬ ‫احلاسب‬ ‫أجزاء‬ ‫ولتوصيل‬ ،‫واملهارات‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫إىل‬:
8.‫يف‬ ‫داتيح‬‫د‬‫املف‬ ‫دة‬‫د‬‫لوح‬ ‫دبك‬‫د‬‫اش‬‫داص‬‫د‬‫اخل‬ ‫دذ‬‫د‬‫املنف‬(ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫عادي‬ ‫داتيح‬‫د‬‫املف‬ ‫دة‬‫د‬‫لوح‬ ‫درف‬‫د‬‫ط‬ ‫دان‬‫د‬‫ك‬ ‫إن‬(‫دى‬‫د‬‫عل‬
‫دائرة‬ ‫شكل‬)‫ندوع‬ ‫كدان‬ ‫إن‬ ‫أمدا‬ ،‫البنفسجي‬ ‫اللون‬ ‫ذا‬ ‫باملخرج‬ ‫بشبكه‬ ‫فقم‬USB‫فقدم‬
‫به‬ ‫اخلاص‬ ‫املنفذ‬ ‫يف‬ ‫بشبكه‬.)
7.‫داص‬‫د‬‫اخل‬ ‫دذ‬‫د‬‫املنف‬ ‫يف‬ ‫دارة‬‫د‬‫الف‬ ‫دبك‬‫د‬‫اش‬(ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫عادي‬ ‫داتيح‬‫د‬‫املف‬ ‫دة‬‫د‬‫لوح‬ ‫درف‬‫د‬‫ط‬ ‫دان‬‫د‬‫ك‬ ‫إن‬(‫دكل‬‫د‬‫ش‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬
‫دائرة‬)‫اللو‬ ‫ذا‬ ‫باملخرج‬ ‫بشبكه‬ ‫فقم‬‫ندوع‬ ‫كدان‬ ‫إن‬ ‫أمدا‬ ،‫األخضدر‬ ‫ن‬USB‫بشدبكه‬ ‫فقدم‬
‫به‬ ‫اخلاص‬ ‫املنفذ‬ ‫يف‬.)
5.‫بها‬ ‫اخلاص‬ ‫املنفذ‬ ‫يف‬ ‫الشاشة‬ ‫وصلة‬ ‫اشبك‬.

27. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
26
4.‫ندوع‬ ‫مدن‬ ‫الطابعدة‬ ‫وصلة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ،‫بها‬ ‫اخلاص‬ ‫املنفذ‬ ‫إىل‬ ‫الطابعة‬ ‫وصلة‬ ‫اشبك‬USB
‫اخلاص‬ ‫املنفذ‬ ‫يف‬ ‫بوصلها‬ ‫فقم‬.
‫وميكننا‬‫احل‬ ‫صندوق‬ ‫خلفية‬ ‫يف‬ ‫اليت‬ ‫املنافذ‬ ‫نلخص‬ ‫أن‬‫التالي‬ ‫بالشكل‬ ‫اسب‬:
3.‫داء‬‫د‬‫الكهربد‬ ‫دة‬‫د‬‫فولتيد‬ ‫دة‬‫د‬‫توافقيد‬ ‫دن‬‫د‬‫مد‬ ‫دد‬‫د‬‫وتأكد‬ ،‫دة‬‫د‬‫الطاقد‬ ‫دندوق‬‫د‬‫بصد‬ ‫داء‬‫د‬‫الكهربد‬ ‫دلة‬‫د‬‫وصد‬ ‫دبك‬‫د‬‫اشد‬
(883-773)‫ندوع‬ ‫مدن‬ ‫الطاقدة‬ ‫صدندوق‬ ‫ندوع‬ ‫كدان‬ ‫إن‬ ‫ستسدتخدمها‬ ‫الديت‬ ‫الكهربداء‬ ‫مع‬
‫اليدوي‬ ‫التحويل‬.
6.‫ال‬ ‫طاقة‬ ‫منظم‬ ‫إىل‬ ‫أو‬ ‫الكهرباء‬ ‫إىل‬ ‫الكهرباء‬ ‫سلك‬ ‫بتوصيل‬ ‫قم‬‫كهرباء‬.
‫امليكروفون‬
‫االذن‬‫مساعة‬
‫السماعات‬
‫الشاشة‬
‫اهلاتفي‬‫االتصال‬‫مودم‬
‫منافذ‬USB
‫املفاتيح‬‫لوحة‬
‫األلعاب‬‫عصا‬
‫الطابعة‬
‫الشبكة‬
‫الفارة‬

28. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
27
‫احلاسب‬‫تشغيل‬:
8.‫األساسية‬ ‫احلاسب‬ ‫ملحقات‬ ‫ييع‬ ‫توصيل‬ ‫من‬ ‫تأكد‬(‫املفاتيح‬‫لوحة‬،‫الفارة‬،‫الشاشة‬.)
7.‫الكهرباء‬ ‫فولتية‬ ‫توافق‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بالكهرباء‬ ‫اجلهاز‬ ‫أشبك‬(110/220‫فولت‬.)
5.‫للحاسب‬ ‫اخلارجي‬ ‫الصندوق‬ ‫على‬ ‫املثبت‬ ‫التشغيل‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬
‫احلاسب‬‫تشغيل‬‫مفتاح‬
‫احملمول‬،‫املكتيب‬

29. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
28
‫األدوات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أداتني‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫أن‬ ‫بنا‬ ‫جيدر‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫وقبل‬
‫والفارة‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫وهما‬ ‫أال‬ ،‫احلاسب‬ ‫استخدام‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬.
‫املفاتيح‬‫لوحة‬
‫من‬ ‫كان‬ ‫ولذلك‬ ،‫احلاسب‬ ‫إىل‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫وسائل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫تعترب‬
‫أن‬ ‫الضروري‬‫ن‬‫عل‬ ‫تعرف‬‫يها‬،‫و‬‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫حقيبة‬ ‫يف‬ ‫تفصيل‬ ‫بشكل‬ ‫عليها‬ ‫نتدرب‬ ‫سوف‬
‫اإلجنليزية‬ ‫خاصة‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مرت‬ ‫وقد‬ ،‫الدبلوم‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫التدرييب‬ ‫الفصل‬ ‫يف‬ ‫احلاسب‬
‫توزيع‬ ‫ى‬ ‫البداية‬ ‫ففي‬ ،‫الكاتبة‬ ‫اآللة‬ ‫فيه‬ ‫اخرتعت‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫منذ‬ ‫وتطورات‬ ‫بتغريات‬ ‫منها‬
‫اآل‬ ‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫اجبدي‬ ‫احلروف‬‫استخدام‬ ‫يف‬ ‫حاسم‬ ‫عامل‬ ‫السرعة‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬ ،‫الكاتبة‬ ‫لة‬
‫التوزيع‬ ‫ذلك‬ ‫مسي‬ ‫وقد‬ ،‫الكاتبة‬ ‫اآللة‬ ‫يف‬ ‫احلروف‬ ‫أعمدة‬ ‫احنشار‬ ‫وبسبب‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬
‫كورتي‬ ‫بتوزيع‬ ‫لألحرف‬QWERTY‫توزيع‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬ ‫وهو‬ً‫ا‬‫بدء‬ ‫احلروف‬‫اليسار‬ ‫أعلى‬ ‫من‬
‫اليمني‬ ‫ناحية‬ ‫متجها‬‫وقد‬ ،‫الكه‬ ‫الكاتبة‬ ‫اآلالت‬ ‫اخرتاع‬ ‫أتاح‬‫من‬ ‫التخلص‬ ‫ربية‬‫تشابك‬ ‫مشكلة‬
‫بني‬ ‫جتمع‬ ‫حبيث‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫األحرف‬ ‫توزيع‬ ‫على‬ ‫للرتكيز‬ ‫الفرصة‬ ‫ومنح‬ ،‫األحرف‬
‫توزيع‬ ‫يف‬ ‫حتقق‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫األصابع‬ ‫وراحة‬ ‫السرعة‬‫دفوراع‬ ‫أوجست‬،‫التوزيع‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫راعى‬ ‫وقد‬
‫عد‬‫أبرزها‬ ‫من‬ ‫لعل‬ ‫املبادئ‬ ‫من‬ ‫د‬:
•‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫الطباعة‬ ‫أثناء‬ ‫األيدي‬ ‫تبدل‬ ‫حبيث‬ ‫احلروف‬ ‫تتوزع‬.
•‫األوسط‬ ‫السطر‬ ‫على‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ ‫احلروف‬ ‫تتوزع‬(‫االرتكاز‬ ‫صف‬).
•‫أصعب‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫ألن‬ ،‫األدنى‬ ‫السطر‬ ‫على‬ ‫استخداما‬ ‫األقل‬ ‫احلروف‬ ‫تتوزع‬.
•‫معظم‬ ‫اليمنى‬ ‫اليد‬ ‫تقوم‬‫العمل‬‫الن‬ ‫معظم‬ ‫ألن‬ ،‫اليسرت‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫يستخدمونها‬ ‫اس‬.
•،‫للداخل‬ ‫اخلارج‬ ‫من‬ ‫الكتابة‬ ‫تبدأ‬‫الدراسات‬ ‫بينت‬ ‫فقد‬‫أنه‬‫األ‬ ‫من‬‫على‬ ‫سهل‬‫الشخص‬
‫ينقر‬ ‫أن‬‫اخلمسة‬ ‫بأصابعه‬ ‫يدق‬ ‫أو‬،‫اإلبهام‬ ‫وحتى‬ ‫اخلنصر‬ ‫من‬ ‫بدءا‬ ،‫مثال‬ ‫طاولة‬ ‫على‬‫منه‬
‫با‬ ‫يدق‬ ‫أو‬ ‫ينقر‬ ‫أن‬ ‫عن‬‫العكسي‬ ‫الجتاه‬.
‫ح‬ ‫دراسات‬ ‫جيري‬ ‫أن‬ ‫دفوراع‬ ‫من‬ ‫استدعى‬ ‫وهذا‬‫ول‬‫تواتر‬‫وارتباط‬‫يف‬ ‫احلروف‬‫الكلمات‬
‫و‬ ،‫اإلجنليزية‬‫ه‬ ‫ما‬‫يف‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ ‫احلروف‬ ‫ي‬‫كلمات‬ ‫مثل‬ ‫اللغة‬me‫و‬the‫و‬for‫وقد‬
‫استخدام‬‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ‫نتائج‬‫بشكل‬ ‫املفاتيح‬ ‫على‬ ‫احلروف‬ ‫لتوزيع‬‫أمثل‬.

30. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
29
‫نف‬ ‫تأخذ‬ ‫مل‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫احلروف‬ ‫بتوزيع‬ ‫املتعلقة‬ ‫الدراسات‬ ‫أن‬ ‫الشديد‬ ‫ولألسف‬‫الزخم‬
‫األنظمة‬ ‫تعتمد‬ ‫اليت‬ ‫الشركات‬ ‫بني‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ،‫اإلجنليزية‬ ‫اللغة‬ ‫به‬ ‫حظيت‬ ‫الذي‬ ‫والكم‬
‫اآللة‬ ‫لتوزيع‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫أقرب‬ ‫العربية‬ ‫األحرف‬ ‫توزيع‬ ‫أن‬ ‫القول‬ ‫وميكننا‬ ،‫التوزيعات‬ ‫من‬ ‫املختلفة‬
‫احلروف‬ ‫وارتباط‬ ‫تواتر‬ ‫على‬ ‫املبنى‬ ‫دفوراع‬ ‫توزيع‬ ‫إىل‬ ‫منه‬ ‫القديم‬ ‫امليكانيكية‬ ‫الكاتبة‬.
‫وب‬‫تستخدم‬ ‫فهي‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫من‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫املعتمدة‬ ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫إىل‬ ‫النظر‬
‫كورتي‬ ‫توزيعه‬
‫لوحة‬ ‫على‬ ‫وتتوزع‬‫املختلفة‬ ‫األغراض‬ ‫ذات‬ ‫املفاتيح‬ ‫من‬ ‫خمتلفة‬ ‫جمموعات‬ ‫املفاتيح‬‫يف‬ ‫تقسم‬ ،
‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫بتقسيمها‬ ‫سنقوم‬ ‫ولكننا‬ ‫رئيسية‬ ‫مناطق‬ ‫أربع‬ ‫إىل‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬‫مناطق‬ ‫سبع‬ ‫إىل‬
‫رئيسة‬:

31. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
30
ً‫ال‬‫أو‬:‫احلروف‬ ‫مفاتيح‬ ‫منطقة‬:
‫إذا‬‫يعدد‬ ‫وال‬ ‫املسدافة‬ ‫صدف‬ ‫هدو‬ ‫نقابدل‬ ‫ما‬ ‫فأول‬ ‫األسفل‬ ‫من‬ ‫احلاسب‬ ‫مفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مع‬ ‫بدأنا‬
‫حروف‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫احتوائه‬ ‫لعدم‬ ‫احلروف‬ ‫مفاتيح‬ ‫منطقة‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫الصف‬ ‫هذا‬.
‫ددما‬‫د‬‫وعند‬‫دو‬‫د‬‫التد‬ ‫دى‬‫د‬‫علد‬ ‫دفوف‬‫د‬‫صد‬ ‫دة‬‫د‬‫ثالثد‬ ‫دتقابلنا‬‫د‬‫فسد‬ ‫ده‬‫د‬‫مند‬ ‫دى‬‫د‬‫األعلد‬ ‫إىل‬ ‫دل‬‫د‬‫ننتقد‬‫دا‬‫د‬‫عليهد‬ ‫دوزع‬‫د‬‫تتد‬ ‫الي‬
،‫دروف‬‫د‬‫احلد‬‫دة‬‫د‬‫حالد‬ ‫دي‬‫د‬‫ففد‬ ،‫دة‬‫د‬‫باللغد‬ ‫دودة‬‫د‬‫املوجد‬ ‫دروف‬‫د‬‫احلد‬ ‫دل‬‫د‬‫كد‬ ‫دن‬‫د‬‫مد‬ ‫داتيح‬‫د‬‫املفد‬ ‫دذه‬‫د‬‫هد‬ ‫دون‬‫د‬‫وتتكد‬‫دة‬‫د‬‫اللغد‬
‫شكالن‬ ‫حرف‬ ‫لكل‬ ‫يكون‬ ‫اإلجنليزية‬:‫وكبري‬ ‫صغري‬(Capital, Small)
‫احلرف‬ ً‫ال‬‫مث‬A‫يكتب‬‫الصغري‬ ‫بشكله‬(a)‫أو‬‫الكدبري‬ ‫بشكله‬(A)‫يسدتخدم‬ ‫ولدذلك‬
‫املفتاح‬ ‫وهو‬ ‫التحكم‬ ‫مفاتيح‬ ‫أحد‬(‫عالي‬،Shift)‫شكل‬ ‫لتحديد‬‫فعند‬ ،‫اإلجنليزي‬ ‫احلرف‬
‫مفتاح‬ ‫ضغط‬ ‫دون‬ ‫احلرف‬ ‫مفتاح‬ ‫ضغط‬(‫عالي‬)،‫صغري‬ ‫بشكل‬ ‫احلرف‬ ‫يظهر‬‫ضغط‬ ‫عند‬ ‫أما‬
‫ضغط‬ ‫مع‬ ‫احلرف‬ ‫مفتاح‬(‫عالي‬Shift)‫ب‬ ‫احلرف‬ ‫فيظهر‬‫ال‬‫شكل‬‫ال‬‫كبري‬.
ً‫ا‬‫ثاني‬:‫األرقام‬ ‫مفاتيح‬ ‫منطقة‬:
‫و‬‫دأتي‬‫د‬‫ت‬‫درو‬‫د‬‫احل‬ ‫دفوف‬‫د‬‫ص‬ ‫دى‬‫د‬‫أعل‬ ‫درة‬‫د‬‫مباش‬‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫ددأنا‬‫د‬‫ب‬ ‫إذا‬ ‫دام‬‫د‬‫اخل‬ ‫دف‬‫د‬‫بالص‬ ‫دأتي‬‫د‬‫ت‬ ‫دا‬‫د‬‫أنه‬ ‫أي‬ ،‫ف‬
،‫األرقدام‬ ‫منطقدة‬ ‫صدف‬ ‫إىل‬ ‫فسدنأتي‬ ‫احلدروف‬ ‫صدفوف‬ ‫وثالثدة‬ ‫املسدافة‬ ‫صدف‬ ‫وجتاوزنا‬ ‫األسفل‬
‫دفوف‬‫د‬‫ص‬ ‫دع‬‫د‬‫راب‬ ‫دا‬‫د‬‫أنه‬ ‫دار‬‫د‬‫اعتب‬ ‫دى‬‫د‬‫عل‬ ‫دع‬‫د‬‫الراب‬ ‫دف‬‫د‬‫بالص‬ ً‫ا‬‫د‬‫د‬‫أحيان‬ ‫دمى‬‫د‬‫تس‬ ‫داحلروف‬‫د‬‫ب‬ ‫دق‬‫د‬‫الوثي‬ ‫دا‬‫د‬‫والرتباطه‬
‫األرقام‬‫مفاتيح‬‫منطقة‬
‫احلروف‬‫مفاتيح‬‫منطقة‬

32. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
31
‫و‬ ،‫دروف‬‫د‬‫احلددد‬‫دا‬‫د‬‫األرقددد‬ ‫داتيح‬‫د‬‫مفددد‬ ‫دن‬‫د‬‫مددد‬ ‫دون‬‫د‬‫تتكددد‬‫م‬(3،8،8،2،6،3،4،5،7،8)
‫املختلفة‬ ‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬ ‫ميكن‬ ‫املنطقة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫املفاتيح‬ ‫وباستخدام‬.
ً‫ا‬‫ثالث‬:‫منطقة‬‫اخلاصة‬ ‫العمليات‬:
،‫داتيح‬‫د‬‫املف‬ ‫لوحدة‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬‫العلي‬ ‫اجلهدة‬ ‫يف‬ ‫دة‬‫د‬‫اخلاص‬ ‫العمليدات‬ ‫دة‬‫د‬‫منطق‬ ‫وتقدع‬‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫وتتكدون‬‫دين‬‫د‬‫اث‬
‫باملفتاح‬ ‫تبتدئ‬ ً‫ا‬‫مفتاح‬ ‫عشر‬F1‫إىل‬F12‫إىل‬ ‫القياسدية‬ ‫املفداتيح‬ ‫لوحدات‬ ‫أكثدر‬ ‫يف‬ ‫وتقسدم‬ ،
،‫مفداتيح‬ ‫أربعة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫جمموعة‬ ‫كل‬ ،‫جمموعات‬ ‫ثالثة‬‫مفداتيح‬ ‫اسدتخدام‬ ‫ويدتم‬‫العمليدات‬
‫اخلاصة‬‫ألغراض‬‫أو‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتحدد‬ ‫خمتلفة‬،‫التطبيقيدة‬ ‫الربجميدات‬ ‫قبدل‬ ‫مدن‬
‫ضغط‬ ‫عند‬ ً‫ال‬‫فمث‬‫كل‬ ‫بكتابدة‬ ‫احلاسب‬ ‫يقوم‬ ‫املفاتيح‬ ‫هذه‬ ‫أحد‬‫أو‬ ‫مدة‬‫املسداعدة‬ ‫قائمدة‬ ‫عدرض‬
‫حف‬ ‫أو‬‫امللف‬.
ً‫ا‬‫رابع‬:‫اخلاصة‬ ‫الرموز‬ ‫مفاتيح‬:
‫دواس‬‫د‬‫واألقد‬ ‫دة‬‫د‬‫الكتابد‬ ‫دات‬‫د‬‫وعالمد‬ ‫دابية‬‫د‬‫احلسد‬ ‫دات‬‫د‬‫بالعمليد‬ ‫دة‬‫د‬‫اخلاصد‬ ‫دوز‬‫د‬‫الرمد‬ ‫دع‬‫د‬‫ييد‬ ‫دمل‬‫د‬‫وتشد‬
‫املختلفدة‬ ‫بأنواعها‬،‫و‬ ،‫املفتداح‬ ‫ضدغط‬ ‫مجدرد‬ ‫الشاشدة‬ ‫علدى‬ ‫يظهدر‬ ‫الرمدوز‬ ‫هدذه‬ ‫وبعدض‬‫الد‬‫بعض‬
‫ب‬ ‫يظهر‬ ‫اآلخر‬‫مع‬ ‫املعين‬ ‫املفتاح‬ ‫ضغط‬‫مفتاح‬(‫ال‬‫عالي‬)ً‫ا‬‫مع‬‫املفاتيح‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫يلي‬ ‫ما‬:
‫م‬‫املسافة‬‫فتاح‬(Space Bar):
‫اخلاصة‬‫الرموز‬‫مفاتيح‬
‫اخلاص‬‫العمليات‬‫منطقة‬‫ة‬

33. ‫احلاسب‬‫لتطبيقات‬‫مقدمة‬(101‫حال‬) ‫املناهج‬‫وتطوير‬‫لتصميم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
32
‫و‬‫و‬ ،‫املفداتيح‬ ‫لوحدة‬ ‫أسدفل‬ ‫من‬ ‫صف‬ ‫أول‬ ‫وسط‬ ‫يف‬ ‫املفتاح‬ ‫هذا‬ ‫يقع‬‫يسدتخدم‬‫مسدافة‬ ‫لوضدع‬
(‫فراغ‬)‫على‬‫الشاشة‬‫واحلروف‬ ‫الكلمات‬ ‫بني‬.
‫اجلدولة‬‫مفتاح‬(Tab):
‫و‬‫أقصدى‬ ‫يف‬ ‫املفتداح‬ ‫هدذا‬ ‫يقع‬‫و‬ ،‫للحدروف‬ ‫الثالدث‬ ‫الصدف‬ ‫مدن‬ ‫اليسدار‬‫تسدهيل‬ ‫يف‬ ‫يسدتخدم‬
‫شكل‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬‫جدول‬.
ً‫ا‬‫خامس‬:‫اخلاصة‬ ‫التحكم‬ ‫مفاتيح‬:
‫ييع‬ ‫وتشمل‬‫هدذه‬ ‫وتتدوزع‬ ،‫احلاسدب‬ ‫جهداز‬ ‫يف‬ ‫الكتابدة‬ ‫يف‬ ‫بدالتحكم‬ ‫اخلاصدة‬ ‫املفداتيح‬
‫و‬ ،‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫يف‬ ‫األماكن‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫املفاتيح‬‫هي‬ ‫املفاتيح‬ ‫هذه‬:
‫احلرف‬‫حذف‬‫مفتاح‬‫السابق‬(Back Space):
‫ويقع‬‫و‬ ،‫األرقام‬ ‫صف‬ ‫من‬ ‫اليمني‬ ‫أقصى‬ ‫يف‬‫ميدني‬ ‫علدى‬ ‫الدذي‬ ‫احلرف‬ ‫حبذف‬ ‫يقوم‬‫عندد‬ ‫املؤشدر‬
‫الكتابة‬ ‫عند‬ ‫املؤشر‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫الذي‬ ‫احلرف‬ ‫وحذف‬ ،‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الكتابة‬‫اإلجنليزية‬ ‫باللغة‬.
‫اإلدخال‬‫مفتاح‬(Enter):
‫و‬‫يقع‬‫املفت‬ ‫هذا‬‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫من‬ ‫اليمني‬ ‫أقصى‬ ‫يف‬ ‫اح‬(‫االرتكاز‬ ‫صف‬)‫و‬‫إىل‬ ‫لالنتقال‬ ‫يستخدم‬
‫جديدة‬ ‫فقرة‬‫األوامر‬ ‫وإدخال‬.
‫التبادل‬‫مفتاح‬(Alt:)
‫و‬‫هناع‬‫املسدافة‬ ‫مفتداح‬ ‫ويسدار‬ ‫ميدني‬ ‫عدن‬ ‫يقعدان‬ ‫للتبدادل‬ ‫مفتاحان‬(Space Bar)‫و‬ ،‫يسدتخدم‬
‫أحدهما‬َ‫ا‬‫وغالب‬ ‫اخلاصة‬ ‫األوامر‬ ‫بعض‬ ‫يف‬‫استخدامه‬ ‫يكون‬‫مفتاح‬ ‫مع‬‫آ‬‫خر‬‫أحد‬ ‫ضرب‬ ‫يتم‬ ‫ولذلك‬ ،
ً‫ا‬‫مفتاحد‬ ‫نضدرب‬ ‫أن‬ ‫أردندا‬ ‫فلدو‬ ،‫املدرادة‬ ‫للعمليدة‬ ‫املخالفدة‬ ‫اليدد‬ ‫مدن‬ ‫املخدتص‬ ‫باإلصدبع‬ ‫املفتاحني‬ ‫هذين‬
‫التبادل‬ ‫مفتاح‬ ‫مع‬ ‫اليسرت‬ ‫اليد‬ ‫من‬ ‫األصابع‬ ‫بأحد‬(Alt)‫املختص‬ ‫باإلصبع‬ ‫التبادل‬ ‫مفتاح‬ ‫فسنضرب‬
‫اليمنى‬ ‫اليد‬ ‫من‬.
‫مفتاح‬‫ابدأ‬‫قائمة‬(Start:)
‫اخلاصة‬‫التحكم‬‫مفاتيح‬