SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
ΣΧΕΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ- ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΜΗΡΤΣΕΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Δ//ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2022-2023
ΕΣΠΕΡΙΔΑ- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ( 7ο Δ.Σ ΒΕΡΟΙΑΣ)
Νοέμβριος 2022
«Συνεργασία Οικογένειας – Σχολείου:
Αναπτύσσοντας κοινή γλώσσα
επικοινωνίας»
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
•Θέμα έρευνας «Σχέσεις Γονέων – Σχολείου»
•Η έρευνα εκπονήθηκε τον Ιούνιο του 2022
•Απάντησαν 59 συμμετέχοντες γονείς από τους
150 περίπου γονείς μαθητών
•Αφορούσε ζητήματα για τη συνεργασία γονέων
και σχολείου καθώς και της γονικής εμπλοκής στη
σχολική ζωή των παιδιών.
•Η οργάνωση της σημερινής εσπερίδα είναι
αποτέλεσμα της επιθυμίας όλων αλλά και των
γονέων όπως εκφράστηκε στην έρευνα.
41 συμμετέχοντες γονείς στην
έρευνα (από τους 59) ανέφεραν ότι
θα λάμβαναν μέρος σε
δραστηριότητες και πρωτοβουλίες
του σχολείου.
ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ
•44 γονείς ΝΑΙ γνωρίζουν
τον Κανονισμό και τον ακολουθούν
•15 γονείς ΌΧΙ
Από αυτούς
12 αναφέρουν ότι δεν ηξε-
ραν την ύπαρξή του
•ένας αναφέρει
ότι δεν τον ενδιαφέρει
•τρεις ότι δεν παρακο-
λουθούν τις ανακοινώσεις
του σχολείου
ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ
•Οι γονείς που παρακολουθούν τις σελίδες μας στο διαδίκτυο είναι 45 .
•3 αναφέρουν όχι
•10 ότι το κάνουν σπάνια και ένας αναφέρει ότι δεν έχει χρόνο να το κάνει.
Η ΣΧΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ
ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
•Το σχολείο είναι ζωντανός
οργανισμός
•Έχει μέλη του όχι μόνο τους
εκπαιδευτικούς και τα παιδιά
αλλά και τους γονείς
•ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ είναι να υπάρχει
αλληλεπίδραση έστω και μέσω
της επικοινωνίας και των
αναρτήσεων που γίνονται
καθώς έτσι γνωρίζεις το σχολείο
του παιδιού σου.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ
ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να έχουν συνεργασία με τους γονείς, όπως ορίζεται , μια φορά το μήνα
Σύμφωνα με την έρευνα
•26 γονείς ανέφεραν ότι επικοινωνούν με τον δάσκαλο του παιδιού τους μια φορά το μήνα
•9 γονείς καθημερινά
•6 γονείς μια φορά την εβδομάδα
•13 Σπάνια
•2 απάντησαν αρνητικά γιατί δεν χρειάστηκε ο δάσκαλος να επικοινωνήσει μαζί τους
•Ενώ 3 απάντησαν αρνητικά γιατί δεν χρειάστηκαν κάτι.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ
ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
•Μαθησιακά- εκπαιδευτικά : 17 γονείς
•Οργάνωσης : 0 γονείς
•Συμπεριφοράς : 3 γονείς
•Μαθησιακά- εκπαιδευτικά – Οργάνωσης: 3 γονείς
•Μαθησιακά- εκπαιδευτικά –Συμπεριφοράς : 7 γονείς
•Οργάνωσης – Συμπεριφοράς : 1 γονέας
•Για όλα τα παραπάνω: 23 γονείς
•Δεν ξέρω/ δεν απαντώ : 5 γονείς
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ
ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ
ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ
ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
52 γονείς ήταν θετικοί
6 απάντησαν«δεν ξέρω /δεν
απαντώ»
1 γονέας απάντησε Όχι.
Η ΣΧΕΣΗ ΤΩΝ
ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ
Η σχέση του γονέα με το
σχολείο είναι σημαντική για το
ίδιο το σχολείο αλλά και για τα
παιδιά.
Ποια είναι τα στοιχεία που
εμφανίζονται στην έρευνα;
ΣΧΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Και στις δύο διαφάνειες βλέπουμε
ότι οι γονείς που συμμετείχαν
κρίνουν τη σχέση με το σχολείο
πολύ σημαντική ( πάνω από 50
γονείς)
Ένας γονέας απάντησε ότι δεν έχει
χρόνο
να ασχοληθεί με το σχολείο και η
σχέση του
είναι αδιάφορη μαζί του.
8 γονείς όμως ανέφεραν
( σε σχέση με την πρώτη
Διαφάνεια) ότι είναι σημαντικός
ο ο ρόλος και η συνεργασία σε σχέση
με το σχολείο αλλά ο χρόνος τους
είναι
περιορισμένος για να ασχοληθούν
με ότι συμβαίνει
ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ
ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η ΑΠΟΨΗ
ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
Το σχολείο προσφέρει στους μαθητές
βιωματικές δράσεις καθώς το παιδί μαθαίνει
μέσα από την συμμετοχή του στην ίδια τη ζωή.
Η προσπάθεια δημιουργίας προγραμμάτων και
εμπλοκής των παιδιών σε αυτά δημιουργεί
κατάλληλες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη
δεξιοτήτων ζωής και επικοινωνίας αλλά και την
διαμόρφωση θετικών στάσεων..
ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η
ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ
ΓΟΝΕΩΝ
51 από τους συμμετέχοντες γονείς
γνώριζαν την χρονιά που μας πέρασε
τα προγράμματα και τις δράσεις
που εκπονούσε το σχολείο και παρατη
ρούμε ότι υπήρχαν ποικίλοι τρόποι
ενημέρωσης με πρώτο το ίδιο το παιδί
μετά από τις αναρτήσεις στη σελίδα
του σχολείου, από τις αναρτήσεις σε
μέσο κοινωνικής δικτύωσης και από
τους δασκάλους – δασκάλες.
ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η
ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ
ΓΟΝΕΩΝ
56 γονείς θεωρούν ότι τα θέματα ήταν
ενδιαφέροντα( αρκετά έως πολύ) με
Ενας γονέας απάντησε ότι δεν ήταν καθόλου
ενδιαφέροντα ενώ δύο γονείς απάντησαν
ότι δεν ξέρουν δεν απαντούν
Σημαντικά προγράμματα αναδείχθηκαν
1. Κοινωνικά
2. Περιβαλλοντικά
3. Ανάπτυξη σχέσεων μεταξύ μαθητών
4. Σχέσεις με επαγγέλματα
Και τέσσερις γονείς απάντησαν
«δεν ξέρω δεν απαντώ»
ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η
ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ
ΓΟΝΕΩΝ
50 συμμετέχοντες γονείς απάντησαν
θετικά στο ερώτημα
Εφτά γονείς και ναι και όχι
Ένας γονέας «δεν ξέρω /δεν απαντώ»
Και ένας «σίγουρα όχι».
ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΤΟ
ΣΧΟΛΕΙΟ
Το παιδί πρέπει να νιώθει όμορφα στον κόσμο
που το περιβάλλει.
Το σχολείο είναι μέρος της ζωής του και είναι
σημαντικό το πώς περνά μέσα σε αυτό και τι
είναι αυτό που το γεμίζει και το ικανοποιεί ώστε
να θέλει να έρχεται.
Τα παιδιά θέλουν, κατά την άποψη των γονέων
όπως εκλαμβάνουν τις αντιδράσεις τους
λιγότερα μαθήματα και περισσότερες δράσεις
και δραστηριότητες στην τάξη.
ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Τα αποτελέσματα δίνουν κατά σειρά όσον
αφορά επιμορφώσεις και ενημερώσεις από
1. Παιδοψυχολόγο
2. CSI και ασφαλές διαδίκτυο
3. Κοινωνικό Λειτουργό
4. Ε.Δ.Υ. του σχολείου
5. Αναπτυξιολόγο- Παιδοψυχίατρο
6. Λογοθεραπευτή
7. Εργοθεραπευτή
8. Εισαγγελέα
9. Επιμελητή ανηλίκων
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ.
Μικρή συμμετοχή γονέων
Γνώση του τρόπου ενημέρωσης από το
σχολείο
Μικρή συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς
ειδικών μαθημάτων
Έλλειψη χρόνου για εμπλοκή των γονέων με
το σχολείο
Ενδιαφέρον για τα παιδιά
Ανάγκη επιμόρφωσης των γονέων
ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ
Η έρευνα εκπονήθηκε πριν δύο χρόνια
πριν ακόμα τα παιδιά έρθουν σε επαφή
με την χρήση του υπολογιστή
ως μέσο διδασκαλίας.
16,7% ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ έβλεπαν βιντεάκια
προκλήσεων στο tic toc
27% ανέφεραν λογαριασμό σε social media.
ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ
Τρία παιδιά δεν θα έλεγαν
ποτέ στους γονείς τους ότι
συνομιλούν με κάποιον που δεν
έχουν δει ποτέ!
12 παιδιά είδαν κάτι που επηρέασε
την ψυχολογία τους και τους
δημιούργησε όπως απάντησαν
ψυχολογικό τραύμα
ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ
16 παιδιά δεν αντέχουν μια βδομάδα
χωρίς να μπουν στο τάμπλετ ή άλλη συσκευή
22 παιδιά, ποσοστό 52,1% ανέφεραν ότι είναι
εξαρτημένα από μέτρια ως πολύ με το
τάμπλετ ή το κινητό
ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ
Οκτώ παιδιά τα κορόιδεψαν σε κοινωνικό
Δίκτυο
Πέντε παιδιά ένιωσαν ότι τα έφεραν σε
δύσκολη θέση σε κοινωνικό δίκτυο ή μέσο
επικοινωνίας
ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ
ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ
Έξι παιδιά δεν γνωρίζουν τι είναι
το διαδικτυακό bullying
Τρία παιδιά έπεσαν θύματα του
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

More Related Content

Similar to Σχέσεις γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείων

Η συνεργασία με την οικογένεια
Η συνεργασία με την οικογένειαΗ συνεργασία με την οικογένεια
Η συνεργασία με την οικογένειαGeorge Konstantinou
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdfΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdfZoeApostolouAndreado
 
Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...
Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...
Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...mary pap
 
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docxperi mixou
 
Μετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδας
Μετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδαςΜετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδας
Μετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδαςSofia Perakaki
 
Metabasi presentation
Metabasi presentationMetabasi presentation
Metabasi presentationssuser04ff74
 
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...Maria Kleidara
 
Εκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων
Εκπαίδευση ΤσιγγανοπαίδωνΕκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων
Εκπαίδευση ΤσιγγανοπαίδωνVassiliki Kouki
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςEuaggelia Kantartzi
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςEuaggelia Kantartzi
 
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...Prosxolika-Vyrona
 
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτιΤα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτιΑννα Παππα
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Υπουργείο Παιδείας
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝdakekavalas
 
Παρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptx
Παρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptxΠαρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptx
Παρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptxGiannaFalts
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησBill Smyrnios
 
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudiSynergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudissuser04ff74
 

Similar to Σχέσεις γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείων (20)

Η συνεργασία με την οικογένεια
Η συνεργασία με την οικογένειαΗ συνεργασία με την οικογένεια
Η συνεργασία με την οικογένεια
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdfΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
ΕΝΟΤΗΤΑ 11_ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ_ΓΛΩΣΣΑ_PDF.pdf
 
Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...
Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...
Ημερίδα Σχολικής Συμβούλου 38ης Περιφέρειας Προσχολικής-Εισήγηση Κωνσταντίνος...
 
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17Αγαπητοί Γονείς 2016-17
Αγαπητοί Γονείς 2016-17
 
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
2ο ΓΕΛ και 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ..docx
 
Μετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδας
Μετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδαςΜετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδας
Μετασχηματίζουσα μάθηση και εκπαίδευση γονέων: Η συμβολή των μελών της ομάδας
 
Metabasi presentation
Metabasi presentationMetabasi presentation
Metabasi presentation
 
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό:μια εφαρμογή του οικολογικού -αναπτυξιακού μο...
 
Εκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων
Εκπαίδευση ΤσιγγανοπαίδωνΕκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων
Εκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
 
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειαςKανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
Kανταρτζή ευαγγελία, σχέσεις σχολείου οικογένειας
 
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
εργ«Η επικοινωνία με τους γονείς και η συμμετοχή τους στην καθημερινή εκπαιδε...
 
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτιΤα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
Τα μπορώ και τα θέλω στη μελέτη του παιδιού μου στο σπίτι
 
648603Ind_Ass_2245659 (1).pptx
648603Ind_Ass_2245659 (1).pptx648603Ind_Ass_2245659 (1).pptx
648603Ind_Ass_2245659 (1).pptx
 
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)Δασκαλοι και γονεις   (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
Δασκαλοι και γονεις (αντιμετωπίζοντας προβλήματα)
 
θρησκευτικά
θρησκευτικάθρησκευτικά
θρησκευτικά
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ
 
Παρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptx
Παρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptxΠαρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptx
Παρουσίαση Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο Διδάχου 2022.pptx
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudiSynergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
Synergasia sxoleioy kai oikogeneias paroysiash nikoloudi
 

Recently uploaded

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxPapanikolaou Dimitris
 
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptxΚαρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptxLampriniMagaliou
 
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗmarscord
 
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptxΜάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptxLampriniMagaliou
 
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...LampriniMagaliou
 
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptxΚαρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptxLampriniMagaliou
 
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςΛογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςGeorge Papavasileiou
 
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdfΆλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdfLampriniMagaliou
 
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας Ε' τάξης.pptx
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας  Ε' τάξης.pptxGAMER (για το μάθημα της Γλώσσας  Ε' τάξης.pptx
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας Ε' τάξης.pptxgogol1964
 
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdfΤσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdfLampriniMagaliou
 
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptxΕξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptxLampriniMagaliou
 
ΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptx
ΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptxΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptx
ΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptxLampriniMagaliou
 
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptxΜαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptxLampriniMagaliou
 
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο ΚαβάλαςΣυμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας7gymnasiokavalas
 
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptxLouisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptxLampriniMagaliou
 
Μπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptx
Μπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptxΜπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptx
Μπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptxLampriniMagaliou
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
 

Recently uploaded (20)

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
 
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptxΚαρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
 
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
 
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptxΜάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
 
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
 
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
 
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptxΚαρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
 
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςΛογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
 
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdfΆλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
 
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας Ε' τάξης.pptx
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας  Ε' τάξης.pptxGAMER (για το μάθημα της Γλώσσας  Ε' τάξης.pptx
GAMER (για το μάθημα της Γλώσσας Ε' τάξης.pptx
 
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdfΤσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
 
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptxΕξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
 
ΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptx
ΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptxΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptx
ΕΡΝΕΣΤ ΧΕΜΙΝΓΟΥΕΪ, Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ _ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΕΩΡΓΙΑ.pptx
 
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptxΜαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
 
YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024
YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024
YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024
 
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο ΚαβάλαςΣυμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
 
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptxLouisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
 
Μπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptx
Μπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptxΜπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptx
Μπουσμαλή Ξ.,Το καπλάνι της βιτρίνας.pptx
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 

Σχέσεις γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείων

  • 1. ΣΧΕΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ- ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΗΡΤΣΕΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Δ//ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2022-2023 ΕΣΠΕΡΙΔΑ- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ( 7ο Δ.Σ ΒΕΡΟΙΑΣ) Νοέμβριος 2022 «Συνεργασία Οικογένειας – Σχολείου: Αναπτύσσοντας κοινή γλώσσα επικοινωνίας»
  • 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ •Θέμα έρευνας «Σχέσεις Γονέων – Σχολείου» •Η έρευνα εκπονήθηκε τον Ιούνιο του 2022 •Απάντησαν 59 συμμετέχοντες γονείς από τους 150 περίπου γονείς μαθητών •Αφορούσε ζητήματα για τη συνεργασία γονέων και σχολείου καθώς και της γονικής εμπλοκής στη σχολική ζωή των παιδιών. •Η οργάνωση της σημερινής εσπερίδα είναι αποτέλεσμα της επιθυμίας όλων αλλά και των γονέων όπως εκφράστηκε στην έρευνα.
  • 3. 41 συμμετέχοντες γονείς στην έρευνα (από τους 59) ανέφεραν ότι θα λάμβαναν μέρος σε δραστηριότητες και πρωτοβουλίες του σχολείου.
  • 4. ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ •44 γονείς ΝΑΙ γνωρίζουν τον Κανονισμό και τον ακολουθούν •15 γονείς ΌΧΙ Από αυτούς 12 αναφέρουν ότι δεν ηξε- ραν την ύπαρξή του •ένας αναφέρει ότι δεν τον ενδιαφέρει •τρεις ότι δεν παρακο- λουθούν τις ανακοινώσεις του σχολείου
  • 5. ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ •Οι γονείς που παρακολουθούν τις σελίδες μας στο διαδίκτυο είναι 45 . •3 αναφέρουν όχι •10 ότι το κάνουν σπάνια και ένας αναφέρει ότι δεν έχει χρόνο να το κάνει.
  • 6. Η ΣΧΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ •Το σχολείο είναι ζωντανός οργανισμός •Έχει μέλη του όχι μόνο τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά αλλά και τους γονείς •ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ είναι να υπάρχει αλληλεπίδραση έστω και μέσω της επικοινωνίας και των αναρτήσεων που γίνονται καθώς έτσι γνωρίζεις το σχολείο του παιδιού σου.
  • 8. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να έχουν συνεργασία με τους γονείς, όπως ορίζεται , μια φορά το μήνα Σύμφωνα με την έρευνα •26 γονείς ανέφεραν ότι επικοινωνούν με τον δάσκαλο του παιδιού τους μια φορά το μήνα •9 γονείς καθημερινά •6 γονείς μια φορά την εβδομάδα •13 Σπάνια •2 απάντησαν αρνητικά γιατί δεν χρειάστηκε ο δάσκαλος να επικοινωνήσει μαζί τους •Ενώ 3 απάντησαν αρνητικά γιατί δεν χρειάστηκαν κάτι.
  • 9. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ •Μαθησιακά- εκπαιδευτικά : 17 γονείς •Οργάνωσης : 0 γονείς •Συμπεριφοράς : 3 γονείς •Μαθησιακά- εκπαιδευτικά – Οργάνωσης: 3 γονείς •Μαθησιακά- εκπαιδευτικά –Συμπεριφοράς : 7 γονείς •Οργάνωσης – Συμπεριφοράς : 1 γονέας •Για όλα τα παραπάνω: 23 γονείς •Δεν ξέρω/ δεν απαντώ : 5 γονείς
  • 12. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ 52 γονείς ήταν θετικοί 6 απάντησαν«δεν ξέρω /δεν απαντώ» 1 γονέας απάντησε Όχι.
  • 13. Η ΣΧΕΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η σχέση του γονέα με το σχολείο είναι σημαντική για το ίδιο το σχολείο αλλά και για τα παιδιά. Ποια είναι τα στοιχεία που εμφανίζονται στην έρευνα;
  • 14. ΣΧΕΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Και στις δύο διαφάνειες βλέπουμε ότι οι γονείς που συμμετείχαν κρίνουν τη σχέση με το σχολείο πολύ σημαντική ( πάνω από 50 γονείς) Ένας γονέας απάντησε ότι δεν έχει χρόνο να ασχοληθεί με το σχολείο και η σχέση του είναι αδιάφορη μαζί του. 8 γονείς όμως ανέφεραν ( σε σχέση με την πρώτη Διαφάνεια) ότι είναι σημαντικός ο ο ρόλος και η συνεργασία σε σχέση με το σχολείο αλλά ο χρόνος τους είναι περιορισμένος για να ασχοληθούν με ότι συμβαίνει
  • 15. ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ Το σχολείο προσφέρει στους μαθητές βιωματικές δράσεις καθώς το παιδί μαθαίνει μέσα από την συμμετοχή του στην ίδια τη ζωή. Η προσπάθεια δημιουργίας προγραμμάτων και εμπλοκής των παιδιών σε αυτά δημιουργεί κατάλληλες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής και επικοινωνίας αλλά και την διαμόρφωση θετικών στάσεων..
  • 16. ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ 51 από τους συμμετέχοντες γονείς γνώριζαν την χρονιά που μας πέρασε τα προγράμματα και τις δράσεις που εκπονούσε το σχολείο και παρατη ρούμε ότι υπήρχαν ποικίλοι τρόποι ενημέρωσης με πρώτο το ίδιο το παιδί μετά από τις αναρτήσεις στη σελίδα του σχολείου, από τις αναρτήσεις σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης και από τους δασκάλους – δασκάλες.
  • 17. ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ 56 γονείς θεωρούν ότι τα θέματα ήταν ενδιαφέροντα( αρκετά έως πολύ) με Ενας γονέας απάντησε ότι δεν ήταν καθόλου ενδιαφέροντα ενώ δύο γονείς απάντησαν ότι δεν ξέρουν δεν απαντούν Σημαντικά προγράμματα αναδείχθηκαν 1. Κοινωνικά 2. Περιβαλλοντικά 3. Ανάπτυξη σχέσεων μεταξύ μαθητών 4. Σχέσεις με επαγγέλματα Και τέσσερις γονείς απάντησαν «δεν ξέρω δεν απαντώ»
  • 18. ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ Η ΑΠΟΨΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ 50 συμμετέχοντες γονείς απάντησαν θετικά στο ερώτημα Εφτά γονείς και ναι και όχι Ένας γονέας «δεν ξέρω /δεν απαντώ» Και ένας «σίγουρα όχι».
  • 19. ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Το παιδί πρέπει να νιώθει όμορφα στον κόσμο που το περιβάλλει. Το σχολείο είναι μέρος της ζωής του και είναι σημαντικό το πώς περνά μέσα σε αυτό και τι είναι αυτό που το γεμίζει και το ικανοποιεί ώστε να θέλει να έρχεται. Τα παιδιά θέλουν, κατά την άποψη των γονέων όπως εκλαμβάνουν τις αντιδράσεις τους λιγότερα μαθήματα και περισσότερες δράσεις και δραστηριότητες στην τάξη.
  • 20. ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Τα αποτελέσματα δίνουν κατά σειρά όσον αφορά επιμορφώσεις και ενημερώσεις από 1. Παιδοψυχολόγο 2. CSI και ασφαλές διαδίκτυο 3. Κοινωνικό Λειτουργό 4. Ε.Δ.Υ. του σχολείου 5. Αναπτυξιολόγο- Παιδοψυχίατρο 6. Λογοθεραπευτή 7. Εργοθεραπευτή 8. Εισαγγελέα 9. Επιμελητή ανηλίκων
  • 21. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μικρή συμμετοχή γονέων Γνώση του τρόπου ενημέρωσης από το σχολείο Μικρή συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς ειδικών μαθημάτων Έλλειψη χρόνου για εμπλοκή των γονέων με το σχολείο Ενδιαφέρον για τα παιδιά Ανάγκη επιμόρφωσης των γονέων
  • 22. ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ Η έρευνα εκπονήθηκε πριν δύο χρόνια πριν ακόμα τα παιδιά έρθουν σε επαφή με την χρήση του υπολογιστή ως μέσο διδασκαλίας. 16,7% ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ έβλεπαν βιντεάκια προκλήσεων στο tic toc 27% ανέφεραν λογαριασμό σε social media.
  • 23. ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ Τρία παιδιά δεν θα έλεγαν ποτέ στους γονείς τους ότι συνομιλούν με κάποιον που δεν έχουν δει ποτέ! 12 παιδιά είδαν κάτι που επηρέασε την ψυχολογία τους και τους δημιούργησε όπως απάντησαν ψυχολογικό τραύμα
  • 24. ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ 16 παιδιά δεν αντέχουν μια βδομάδα χωρίς να μπουν στο τάμπλετ ή άλλη συσκευή 22 παιδιά, ποσοστό 52,1% ανέφεραν ότι είναι εξαρτημένα από μέτρια ως πολύ με το τάμπλετ ή το κινητό
  • 25. ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ Οκτώ παιδιά τα κορόιδεψαν σε κοινωνικό Δίκτυο Πέντε παιδιά ένιωσαν ότι τα έφεραν σε δύσκολη θέση σε κοινωνικό δίκτυο ή μέσο επικοινωνίας
  • 26. ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΑ Έξι παιδιά δεν γνωρίζουν τι είναι το διαδικτυακό bullying Τρία παιδιά έπεσαν θύματα του