Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (9)
Similar to ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Similar to ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (14)
ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- 1. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 2013-2014 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 1
- 2. ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ Επίδραση του κοινωνικού περιβάλλοντος στη ζωή του σχολείου ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΤΡΗ ΜΑΡΙΑ ΝΑΣΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΥΚΟΥΒΙΤΑΚΗ ΑΝΝΑ 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 2
- 3. ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ • Να ασκηθούν οι μαθητές στην συνεργατική έρευνα αναπτύσσοντας τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες τους • Να κατανοήσουν την αλληλεπίδραση του σχολείου με το κοινωνικό περιβάλλον με στόχο την βελτίωση της ποιότητας της ζωής • Να διερευνήσουν την δυνατότητα αναβάθμισης του ρόλου του σχολείου στην προσπάθεια υπέρβασης της πολιτισμικής κρίσης 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 3
- 4. Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 4
- 5. Παρουσίαση αποτελεσμάτων ερωτηματολογίου: «Επίδραση του κοινωνικού περιβάλλοντος στη ζωή του σχολείου»
- 6. Το πρωί έρχεστε ευχάριστα στο σχολείο; Ναι 61% Όχι 39% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 6
- 7. Είναι γνωστό ότι το σχολικό κλίμα συμβάλλει στη διαμόρφωση του χαρακτήρα της σχολικής μονάδας και τη φιλοσοφία των μελών της, ενώ παράλληλα επηρεάζει την απόδοση των εκπαιδευτικών και την επίδοση των μαθητών Ομαλή ένταξη των μαθητών στην κοινωνία προϋποθέτει ένα σχολείο ελκυστικό, ένα περιβάλλον χαράς, μάθησης και δημιουργίας. Στο ζητούμενο αυτό λοιπόν οι μαθητές απάντησαν ότι σε ποσοστό 61% έρχονται το πρωί με ευχάριστη διάθεση Υπάρχουν κάποιοι παράγοντες που τους κάνουν να αισθάνονται καλά στο σχολείο. Μένει να διερευνήσουμε αν το 39% έρχονται με αρνητική διάθεση γιατί τους χάλασε τον ύπνο το ρολόι ή η μαμά ή υπάρχουν άλλοι λόγοι 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 7
- 8. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 8
- 9. Πώς αισθάνεστε στο χώρο του σχολείου; Δυσάρεστα 6% Άνετα 67% Καταπιεστικά 9% Ευχάριστα 18% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 9
- 10. Συνολικά το 87% των μαθητών αισθάνονται καλά στο χώρο του σχολείου γεγονός που επιβεβαιώνει το θετικό κλίμα του σχολείου 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 10
- 11. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 11
- 12. Θεωρείτε τις σχέσεις σας με τους συμμαθητές σας καλές; 44% 47% 6% 3% Πολύ Αρκετά Λίγο Καθόλου 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 12
- 13. Η πλειονότητα των μαθητών έχουν διαμορφώσει καλές σχέσεις με τους συμμαθητές τους, υπάρχει καλή επικοινωνία, κατανόηση και εμπιστοσύνη και γενικά στα παιδιά αρέσει η ηρεμία στο χώρο του σχολείου 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 13
- 14. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 14
- 15. Το περιβάλλον του σχολείου συμβάλλει στη δημιουργία νέων φίλων; 96% 4% Ναι Όχι 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 15
- 16. Το περιβάλλον του σχολείου συμβάλλει στο να γίνουν οι μαθητές πιο κοινωνικοί, πιο υπεύθυνοι εφόσον αναγκάζονται να κάνουν και συμβιβασμούς. Είναι, με λίγα λόγια, χώρος ανάπτυξης της κοινωνικής και συναισθηματικής νοημοσύνης Όλα αυτά αποδεικνύονται με το γεγονός ότι 96% των μαθητών θεωρούν ότι αποκτούν φίλους στο σχολείο 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 16
- 17. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 17
- 18. Τι προτείνετε για την βελτίωση του φυσικού περιβάλλοντος του σχολείου; Καθαροί τοίχοι 13% Καθαρές Αίθουσες 26% Περισσότερο Πράσινο 28% Μεγαλύτερη προσοχή από τους μαθητές 33% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 18
- 19. Είναι εμφανές ότι στη βεβαρημένη αισθητική της σύγχρονης πόλης το σχολείο είναι ένας χώρος με χαμηλή αρχιτεκτονική ‘κουλτούρα’. Η αισθητική του σχολικού κτηρίου και των υπαίθριων χώρων χρήζουν διερεύνησης . Φαίνεται επίσης η σχέση του μαθητή - χρήστη με την αισθητική του χώρου, όπως βαμμένοι τοίχοι ,διαχείριση απορριμμάτων 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 19
- 20. Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων είστε χαρούμενος/η; Ναι 98% Όχι 2% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 20
- 21. Εδώ δεν χρειάζονται πολλά λόγια, καθώς το 97,2% των παιδιών περιμένουν με ανυπομονησία το διάλλειμα και πολλά από αυτά βρίσκουν πολλά τεχνάσματα (νερό , πονοκέφαλο) για να παρατείνουν την παραμονή τους στην αυλή. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 21
- 22. Τα συμβόλαια τάξης βοήθησαν στην εύρυθμη λειτουργία της; Ναι 43% Όχι 57% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 22
- 23. .Ο θεσμός του συμβολαίου της τάξης που εφαρμόζεται στο σχολείο μας τα τελευταία χρόνια εκπαιδεύει στη διαπραγμάτευση , στην επίλυση συγκρούσεων ,στη συνεργασία. Βοηθά τους μαθητές να κατανοούν ότι στις σχέσεις των ανθρώπων υπάρχουν κανόνες για πειθαρχία, αυτοπειθαρχία ,αυτονομία ,αλληλεξάρτηση. Είναι σημαντικό λοιπόν ότι ένα μεγάλο ποσοστό μαθητών αποδέχονται και σέβονται τους κανόνες που οι ίδιοι έθεσαν. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 23
- 24. Παρατηρείτε φαινόμενα βίας στο σχολείο; Πολύ συχνά 8% Συχνά 15% Περιστασιακά 26% Σπάνια 51% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 24
- 25. Γενικά στο χώρο του σχολείου οι μαθητές παρατηρούν λίγα φαινόμενα ενδοσχολικής βίας. Αυτό μπορεί να οφείλεται στην επικοινωνία, τη συνεργασία, την οργάνωση και διοίκηση του σχολείου Η σωστή επικοινωνία στο χώρο του σχολείου αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός θετικού κλίματος . Οι καλές σχέσεις μεταξύ των μαθητών, το υψηλό μορφωτικό επίπεδο των μαθητών και η σωστή επικοινωνία και συνεργασία των μαθητών με την Διεύθυνση και με τον σύλλογο των καθηγητών, οδηγούν στην εξάλειψη τέτοιων φαινομένων. Επίσης μπορεί να λειτουργήσουν ως μέσο προστασίας των θυμάτων και γενικότερα ως μέσο αποτροπής της μαθητικής βίας. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 25
- 26. Όταν αντιμετωπίζετε κάποια απειλή, πού έχετε την ανάγκη να απευθυνθείτε; Διευθύντρια 12% Καθηγητές 12% Φίλοι 59% Άλλο 17% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 26
- 27. Είναι φυσιολογικό σε αυτές τις ηλικίες οι μαθητές να εμπιστεύονται πρώτα τους φίλους με τους οποίους νιώθουν πιο κοντά Είναι όμως ικανοποιητικό το γεγονός ότι ένα 30% απευθύνεται στην Διεύθυνση του σχολείου και στους καθηγητές όταν αντιμετωπίζει κάποια απειλή πράγμα που επιβεβαιώνει το θετικό κλίμα του σχολείου 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 27
- 28. Είστε ικανοποιημένος/η από τις λύσεις που δίνει το σχολείο όταν απευθύνεστε σε αυτό; Ναι 27% Όχι 26% Αρκετά 47% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 28
- 29. Το 67,5% των μαθητών κρίνουν ικανοποιητική την συνεργασία αυτή. Η Διεύθυνση του σχολείου κατά τους μαθητές είναι δίκαιη, αμερόληπτη, αυστηρή, ξέρει να ακούει και βρίσκει σωστές λύσεις. Ξέρει να επικοινωνεί με τους μαθητές, είναι ειλικρινής, υπάρχει σεβασμός και ήθος στην επικοινωνία τους . Επιπλέον υπάρχει ενδιαφέρον και αγάπη για το σχολείο γι’ αυτό και γίνονται διάφορες δραστηριότητες 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 29
- 30. Κρίνετε ικανοποιητική τη συνεργασία με την Διευθύντρια και τους καθηγητές; Πολύ 63% Λίγο 33% Καθόλου 4% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 30
- 31. Το 77,5% των μαθητών εμπιστεύονται την Διεύθυνση και τον Σύλλογο των Διδασκόντων στις λύσεις που δίνουν στα προβλήματα τους Οι θετικές σχέσεις και η υποστήριξη από την πλευρά των εκπαιδευτικών, τους δημιουργούν αίσθημα ασφάλειας σχετικά με τη ζωή τους στο σχολείο Οι μαθητές έχουν την αίσθηση ότι αντιμετωπίζονται από τους εκπαιδευτικούς με σεβασμό, αποδοχή και γνησιότητα, μπορούν να διεισδύσουν στον εσωτερικό κόσμο του μαθητή και να κατανοήσουν τα συναισθήματα, τα βιώματα και τα προβλήματά τους 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 31
- 32. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 32
- 33. Συμμετέχετε στα προγράμματα του σχολείου; Ναι 63% Όχι 37% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 33
- 34. . Είναι αισιόδοξο το μήνυμα ότι το 63% των μαθητών συμμετέχουν στα Καινοτόμα Προγράμματα του σχολείου, παρά το γεγονός ότι είναι αντικειμενικά δύσκολο να παρατείνουν την παραμονή τους στο σχολείο, λόγω των απογευματινών υποχρεώσεών τους. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 34
- 35. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 35
- 36. Αν ναι, γιατί; Γίνεστε μικροί ερευνητές 5% Περνάτε ευχάριστα 19% Αποκτάτε νέους φίλους 8% Αποκτάτε εμπειρίες από την συμμετοχή σας σε εκδρομές 36% Όλα τα παραπάνω 32% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 36
- 37. . Μελετώντας τα ποσοστά σε αυτήν την ερώτηση φαίνεται ότι οι μαθητές δεν συμμετέχουν με μοναδικό κίνητρο την εκδρομή, καθώς μόνο οι μισοί τελικά έρχονται σε αυτήν. Συμμετέχουν διότι ασχολούνται με νέα αντικείμενα που κεντρίζουν την ευαισθησία και το ενδιαφέρον τους, αναβαθμίζοντας τις μεταξύ τους σχέσεις και τις σχέσεις τους με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 37
- 38. Θεωρείτε ότι η συνεργασία 15μελούς-5μελών με την Διεύθυνση και τους μαθητές συμβάλλει στην δημοκρατική λειτουργία του σχολείου; Πολύ 38% Λίγο 51% Καθόλου 11% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 38
- 39. . Καθώς το 37,2% των μαθητών απάντησε ότι η συνεργασία του 15μελούς και των 5μελών συμβουλίων των μαθητών με τους μαθητές και τη Διεύθυνση του σχολείου συμβάλλει πολύ στη δημοκρατική του λειτουργία, ενώ το 50,2% λίγο, έγινε συζήτηση με τους μαθητές. Προέκυψε ότι κατά την ψηφοφορία για τα εκλεγμένα όργανα εκπροσώπησης των μαθητών δεν ψηφίζονται κατά κανόνα αξιόλογα άτομα, που θα μπορούσαν να συμβάλλουν ουσιαστικότερα στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Και αυτό, παρά το γεγονός ότι πρόκειται για δημοκρατικούς θεσμούς που εισάγουν τους μαθητές στην έννοια του ενεργού πολίτη. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 39
- 40. Πόσο συχνά έρχονται οι γονείς σας για να ενημερωθούν για την πρόοδό σας; Συχνά 32% Σπάνια 25% Μόνο στην παράδοση ελέγχων 43% 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 40
- 41. . Το σχολείο είναι ανοικτό στην επικοινωνία με τους γονείς. Οι τρεις στους τέσσερις γονείς έρχονται τακτικά στο σχολείο, αναγνωρίζοντας το ρόλο του στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των μαθητών. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 41
- 42. Πώς θα κρίνατε το κλίμα του σχολείου; 88% 12% Θετικό Αρνητικό 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 42
- 43. . Εννέα στους δέκα μαθητές κρίνουν εποικοδομητικό το κλίμα του σχολείου γεγονός ιδιαίτερα θετικό, που γεμίζει θάρρος και αισιοδοξία όλους μας για τη συνέχιση των προσπαθειών μας σε πνεύμα αγάπης και συνεργασίας. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 43
- 45. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ • ΑΛΑΦΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝΔΡΩΝΗ ΑΡΙΑΔΝΗ • ΑΡΑΠΙΤΣΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ • ΓΚΙΟΥΜΟΥΣ ΛΥΔΙΑ • ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ • ΕΛΕΥΘΕΡΟΓΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ • ΚΟΡΦΙΑΤΗ ΜΕΛΙΝΑ • ΚΟΥΤΡΑ ΚΡΥΣΤΑΛΙΑ • ΚΟΥΦΑΚΟΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ • ΚΑΡΙΠΙΔΗ ΕΥΔΟΚΙΑ • ΚΑΡΑΜΑΝΩΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ • ΚΑΣΝΕΣΗ ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΝΗ • ΚΟΛΥΦΑΣ ΜΠΕΜΠΗΣ • ΚΟΛΛΙΑ ΚΛΕΟΝΙΚΗ • ΜΑΓΚΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ • ΜΑΤΑΚΙΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ • ΜΕΡΤΖΑΝΑΚΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ • ΜΑΛΛΗ ΑΔΑΜΑΝ • ΜΕΡΤΖΑΝΑΚΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ • ΜΑΤΑΚΙΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ • ΚΟΥΣΚΟΥΛΙΑΝΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ • ΛΟΛΑΣ ΘΩΜΑΣ • ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΑ • ΠΑΠΑΖΑΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ • ΠΑΡΤΥΚΑ ΜΑΡΙΟΣ • ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ ΠΕΤΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ • ΠΑΠΠΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ • ΠΟΠΟΒΙΤΣ ΜΑΡΙΟΣ • ΚΟΝΤΟΓΕΩΡΓΗΣ ΠΟΛΥΔΩΡΟΣ • ΡΟΥΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ • ΣΑΡΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ • ΣΑΜΑΡΑ ΧΑΡΑ • ΤΑΚΙΑΝΟΥ ΕΛΕΝΗ • ΤΣΙΑΜΠΡΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ • ΑΡΑΠΙΣΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ • ΚΡΙΚΛΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ • ΡΟΥΣΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙΔΗΣ • ΜΠΟΥΣΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 45
- 46. 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας Ευχαριστούμε πολύ! 46
- 47. ΤΕΛΟΣ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας 47