«Итоги деятельности педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год»

1. Открытый доклад директора лицея
«Итоги деятельности педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год»
Деятельность ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ» в 2011-2012 учебном
году осуществлялась в соответствии с Программой инновационного развития, годовым планом
работы и была направлена на реализацию следующих приоритетных направлений:
• Оптимизация форм административного контроля полноты реализации
общеобразовательных программ, содержания и качества подготовки обучающихся, содержания
и качества воспитательной работы; повышение качества документов и материалов по
результатам контроля.
• Создание условий для повышения качества знаний обучающихся.
• Повышение качества подготовки обучающихся по информатике и ИКТ.
• Создание условий индивидуального развития, учета личных достижений
обучающихся, наиболее полной самореализации в различных видах внеурочной деятельности.
• Совершенствование контрольно-оценочной деятельности в учебном процессе.
• Обеспечение роста уровня профессиональной компетентности педагогических
работников лицея, их подготовка к реализации инновационных образовательных программ и
педагогических технологий, в том числе информационных.
• Активизация участия педагогических работников лицея в обмене опытом и
совершенствовании качества образования.
• Объединение усилий классных руководителей, учителей-предметников, педагога-
психолога и медицинского работника по формированию у обучающихся навыков рациональной
организации труда и потребности здорового образа жизни.
Продолжена работа по совершенствованию нормативно-правовой базы
функционирования лицея: утверждена новая редакция Устава. В течение учебного года издано
263 приказа, регулирующих основную деятельность лицея, в том числе 43 - аналитических.
Разработан, утвержден и внедряется учебный план, составленный на основе Федерального
базисного учебного плана 2004 года. Реализуются 36 основных образовательных программ, 2
программы обязательных элективных предметов информационно-технологического профиля,
20 программ элективных учебных предметов по выбору учащихся, 55 дополнительных
образовательных программ, из них 9 информационно-технологического профиля. 6 программ
реализуются впервые, 21 программа реализуется в новой редакции. Большую работу по
обновлению основных и дополнительных образовательных программ провели Голунова В.В.,
Вербин А.Э., Соболева Н.Л., Герасименко Н.Л., Белева Л.Ф., Казакова К.А., Дроздова Е.А.,
Василевич О.В., Тутринова Г.А.
Вместе с тем учебные программы нуждаются в модернизации: в рабочих учебных
программах основного общего и среднего (полного) общего образования не отражены
основные требования к рабочим учебным программам с учетом введения новых ФГОС.
В условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»,
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», плановой подготовки
системы образования к переходу на новые Федеральные государственные образовательные
стандарты нуждаются в обновлении локальные акты лицея, касающиеся системы
оценивания учебных достижений обучающихся.
На заседаниях педагогического совета лицея рассматривались наиболее актуальные
вопросы, в их числе:

2. - Организация учебно-воспитательного процесса педагогическим коллективом в новом
учебном году. Завершение реализации программы развития».
- «Итоги успеваемости за 1 четверть, выявление слабоуспевающих учащихся,
корректировка деятельности педагогического коллектива по повышению качества знаний»;
- Психолого-педагогический консилиум «Уровень адаптации учащихся 7 класса»;
- Итоги успеваемости за 2 четверть. Допуск к зимней сессии»;
- Итоги работы за 1 полугодие. Корректировка педагогической деятельности.
Планирование работы на 2 полугодие.
- «Итоги успеваемости за 2 четверть, выявление слабоуспевающих учащихся,
корректировка деятельности педагогического коллектива по повышению качества знаний»;
- Психолого-педагогический консилиум «Уровень подготовленности к государственной
итоговой аттестации учащихся 9,11-х классов»;
- Итоги работы за 3 четверть. Корректировка педагогической деятельности.
Планирование работы на 4 четверть.
- «Управление качеством образования посредством мониторинга учебных достижений
учащихся»
- Повышение профессиональной компетентности педагогов – необходимое условие
развития современной школы.
- Итоги работы за год. Корректировка педагогической деятельности. Планирование
работы.
Деятельность методического совета в 2011-2012 учебном году была направлена на
осуществление информационно-методической поддержки учебно-методических кафедр и
педагогических работников в осуществлении государственной политики в области
образования; обеспечение роста уровня профессиональной компетентности педагогических
работников лицея, их подготовку к реализации инновационных образовательных программ и
педагогических технологий, в том числе информационных; активизацию участия
педагогических работников лицея в обмене опытом.
Достижение вышеобозначенных целей осуществлялось посредством организации работы
5 учебно-методических кафедр. Их деятельность была сосредоточена на решении задач
модернизации содержания и технологий образования в рамках единой методической темы
«Внедрение в образовательный процесс компьютерных технологий, способствующих
формированию компетентной в области исследовательской деятельности личности ». Анализ
работы УМК показал, что основным содержанием заседаний являлись темы подготовки к
государственной (итоговой) аттестации, освоения современных педагогических технологий,
организации проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся, проведения
предметных декад, участия педагогов и учащихся в конкурсных мероприятиях различного
уровня. Особое внимание в работе кафедр и администрации лицея уделяется
совершенствованию методов организации урока, повышению качества урока, повышению
педагогического мастерства, созданию личностно ориентированных ситуаций на предметах
гуманитарного и естественного циклов.
Планы работы всех кафедр в 2011-12 уч.году реализованы в полном объеме.
Представители всех кафедр активно участвовали в методической работе лицея, в работе
педагогических советов, семинаров, делились опытом своей работы, активно участвовали в
повышении квалификации, занимались самообразованием. Кафедра естественно-
математических наук лидирует по количеству открытых уроков для учителей лицея, города,
республики. Все учителя широко используют информационные технологии в своей

3. педагогической деятельности. Наиболее активными членами данной кафедры яв ляются
Герасименко Н.Л., Пчелкина Г.В., Вербин А.Э. Кафедра гуманитарных наук лидирует по
количеству участников и призеров научно-практических ученических конференций, творческих
конкурсов, спортивных мероприятий, предметных олимпиад. Наиболее активными
представителями кафедры являются Соболева Н.Л., Бавыкин В.А.. Кафедра иностранных
языков преуспевает в работе над темами самообразования учителей. Ежегодно на заседаниях
кафедры заслушиваются отчеты учителей о ходе работы в данном направлении. Учителя
кафедры иностранных языков являются самыми активными по взаимопосещению уроков,
открытых мероприятий по предметам. Наиболее активными представителями кафедры
являются Тутринова Г.А., Василевич О.В., Максимова Л.М.. Кафедра русского языка и
литературы активизировала свою работу по участию в предметных олимпиадах различного
уровня. Наиболее массовое участие было во Всероссийском конкурсе «Олимпус» /86
участников/, «Грамотей – спринт» /88 участников/, «Медвежонок» / 68 участников/.
В целях реализации общих подходов к методической работе лицея были проведены
следующие методические мероприятия:
 Семинар-практикум по планированию работы УМК с учетом предложений и
замечаний, данным по результатам летней сессии и итогам учебного года;
 Семинар-практикум для классных руководителей «Технология составления плана
воспитательной работы с классом»;
 Методическая оперативка. Лаборатория нерешенных проблем «Подготовка
документов к аттестации педагогов лицея»;
 Семинар «Методические рекомендации по введению ФГОС. Разработка рабочих
программ в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа»;
 Семинар-практикум «Новый учитель – новой школе». Основы делового общения;
 Методическая оперативка. Лаборатория нерешенных проблем, или
заинтересованный разговор по теме «Введение ФГОС нового поколения»;
 Экспресс-курсы «ИКТ в образовательном процессе»;
 Мастер-классы по темам: «ЭОР интерактивной доски», «Работа с ЭОР на уроках»,
«Использование мобильного интернет-класса в образовательном процессе»;
 Проведение методической недели "Педагогическое мастерство современного
учителя":
 методическая оперативка по поставленной проблеме
 психолого - педагогический семинар "Слагаемые педагогического мастерства"
 панорама творческих уроков
 "Круглый стол" "Педагогическое творчество: его стимулы и возможности" Из
опыта работы классных воспитателей Бедункевич Т.Л., Гурленовой А.В.»;
 Семинар–практикум по теме «Эффективность использования в работе активных
методов обучения. Составление анализа работы за год».
На семинарах был представлен и обобщен опыт работы учителей:
 Гурленовой А.В. по теме «Использование ресурсов мобильного информационного
класса на уроках русского языка и литературы»;
 Пчелкиной Г.В. по теме «Создание образовательной среды с использованием
платформы Mooble»;

4.  Семуковой С.Ю. «Использование ИКТ технологий на уроках русского языка и
литературы».
Особо насущной в настоящее время становится проблема формирования учебно-
познавательной компетентности школьников, внедрения современных форм диагностики
сформированности учебно-познавательных компетентностей школьников, в том числе
метапредметных.
Одним из направлений методической работы лицея является распространение лучшего
педагогического опыта. В течение 2011-2012 учебного года оно реализовывалось через
следующие формы:
 творческий отчет учителей;
 круглые столы по обмену опытом работы;
 индивидуальные консультации;
 семинары – практикумы;
 представление своего педагогического опыта в педагогических конкурсах, конференциях,
публикациях.
За учебный год учителя лицея приняли участие:
Профессиональные конкурсы:
Республиканские:
 Третий республиканский дистанционный Фестиваль педагогических идей «ИКТ в
образовательном процессе»;
 Республиканский дистанционный конкурс «Формула будущего- 2011»
/ Пчелкина Г.В. победитель/;
 Конкурсный отбор образовательных учреждений Республики Коми, реализующих
инновационные программы, разработанные на основе национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» / Сертификат победителя/;
 Участие учителей лицея: Попова И.Л., Семукова С.Ю., Гурленова А.В. в
Межрегиональном фестивале занятий «Преподаватель третьего тысячелетия» /сертификаты
участников/;
 Герасименко Н.Л. Выставка «90 строк о природе Коми», посвященная 90-летию
РК и Международному Дню биоразнообразия. Работы учащихся лицея, педагогов и
сотрудников: стихи, очерки, зарисовки, фотографии, рисунки;
 Конкурсный отбор на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 г. /
Семукова С.Ю., Гурленова А.В./;
 Конкурс проектов «Школа будущего вместе с Intel» - 2012г. /Поповой И.Л., Есева
В.Ю./;
 Республиканский конкурс «Лучший сайт образовательного учреждения»;
Российские /с международным участием/:
 Общероссийский проект «Школа цифрового века»;
 Всероссийский конкурс «Школа нашей мечты» /Совместный проект учитель – ученик.
Попова И.Л., Тельтевская В. Сертификат участника/;
 Всероссийский конкурс инноваций «Качественное образование – будущее нации»;
 Общероссийский проект «Школа цифрового века»;
 Участие учителей лицея в общероссийском проекте «Школа цифрового века»:
Бедункевич Т.Л., Голунова В.В., Гурленова А.В., Попова И.Л., Богданова Л.Ф., Урнышева Т.Г.,

5. Тутринова Г.А., Есева В.Ю., Герасименко Н.Л., Пчелкина Г.В., Попова А.В., Василевич О.В.,
Власова Е.Н. /сертификаты «Учитель цифрового века»/;
 Урнышева Т.Г. 7 премия «Terre de Femmes – Земля Женщин» ( 2 премия);
 Василевич О.В. Всероссийский конкурс на премию «Лучший учитель /преподаватель
немецкого языка России – 2012» /прошла во второй тур/;
 Урнышева Т.Г.Российский конкурс театральных коллективов «Табуретка»
(видеоролик со спектаклем предоставлен в С.-Петерб. 25.04.12 на сайт конкурса);
Научно-практические конференции:
Республиканские :
 III республиканский дистанционный Фестиваль педагогических идей «ИКТ в
образовательном пространстве»:
 Пчелкина Г.В. /учитель химии/;
 Белева Л.Ф. / учитель ИКТ/;
 Семукова С.Ю. / учитель русского языка и литературы/;
 Гурленова А.В. / учитель русского языка и литературы/;
 Богданова Л.Ф. / учитель физики/;
 Урнышева Т.К. Участие в работе республиканской конференции «Север в судьбах моих
земляков»;
 Бедункевич Т.Л. Доклад из опыта работы «Развитие познавательного интереса к
изучению математики в 7 классах» на республиканском семинаре при Коми государственном
педагогическом институте «Опыт и мастерство».
Всероссийские:
 Всероссийская конференция «ИТО-ЭОР-2011» г. Москва / Доклад Пчелкиной Г.В. «
Использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения» /;
 Педагогические встречи – международный форум «Особенности воспитательной
деятельности в современных образовательных учреждениях»:
 Доклад Семуковой С.Ю. «Патриотическое воспитание – приоритетное направление в
воспитательной деятельности ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ»;
 Доклад Урнышевой Т.Г. «Новая педагогическая фигура в образовательном
пространстве»;
 Доклад Герасименко Н.Л. «Исследовательская деятельность школьников через
природоохранные акции».
 Международная конференция г. Адлер «Социокультурная модернизация российского
образования: цели, содержание, экономика» /Попова А.В., Попова И.Л. / диплом «Лучшая
школа России»;
 Международный форум г. Ульяновск «Профессиональные педагогические и научно-
педагогические сообщества как ресурс инновационного развития образования» /Попова А.В.,
Попова И.Л./;
 IV Всероссийская заочная научно-практическая конференция с международным участием
«Современный учебно-воспитательный процесс: теория и практика» г. Красноярск / Бавыкин
В.А., Есева В.Ю./;
 Всероссийская научно-практическая заочная конференция «Здоровый образ жизни как
социально-психологический феномен» ФГБОУВПО «АмГУ», Биробиджанский филиал

6. /Бавыкин В.А., Есева В.Ю./;
 IV Межрегиональная научно-практическая конференция «Современные аудиовизуальные
технологии в образовании» /сертификаты участников/: Бавыкин В.А., Пчелкина Г.Н.,
Герасименко Н.Л., Есева В.Ю.;
Методические семинары:
 Республиканский учебно-методический семинар «Профессиональное становление молодого
учителя как важнейшее условие модернизации и инновационного развития современной
школы» /Есева В.Ю., Пчелкина Г.В., Белева Л.Ф., Гурленова А.В., Вербин А.Э., Попова И.Л./;
 Республиканский учебно-методический семинар «Формирование навыков учебно-
исследовательской и проектной деятельности учащихся» /Есева В.Ю., Соболева Н.Л.,
Герасименко Н.Л., Вербин А.Э., Попова И.Л./;
 Республиканский учебно-методический семинар «Использование электронных
образовательных ресурсов и информационно-коммуникационных технологий» /Есева В.Ю.,
Пчелкина Г.В., Белева Л.Ф., Гурленова А.В., Вербин А.Э., Попова И.Л./;
 Республиканский методический семинар филологов «Использование ИКТ технологий на
уроках русского языка и литературы» / Гурленова А.В., Попова И.Л., Семукова С.Ю./;
 Республиканский учебно-методический семинар «Сетевое взаимодействие образовательных
учреждений по организации дополнительного образования и воспитательной работы в условиях
моногорода»;
 Республиканский семинар-практикум КРИРО г. Сыктывкар «Технология работы на
интерактивной доске SMART» /Козлов М.В., Ли В.В., Василевич О.В., Тутринова Г.Н./;
 Бедункевич Т.Л. Республиканский семинар «Особенности подготовки к ЕГЭ» на базе
Ресурсного центра «Опыт и мастерство» при КГПИ.
Публикации:
 Герасименко Н.Л. Публикация Дневника летней экологической практики. Вестник
Института биологии № 10 (156) , с. 43-44;
 Власова Е.Н. Публикация http:// edu. 1 septembr.ru «Практическое пособие по грамматике
английского языка на видо-временные глагольные формы в активном залоге для учащихся
лицея 7-9 классов »;
 Урнышева Т.Г. запись 3 передач на радио «Коми-гор» (26.04.12 – о театральном фестивале
«Сыктывкарсатулыс»; 03.05.12 – о конф. в г. Ярославле, 29.05.12 – о Дубе черешчатом);
 Ли В.В. статья «Суждение как опора для организации монологического текста»
опубликована в «Вестнике Вятского государственного гуманитарного университета»;
 Соболева Н.Л. Сборник исследовательских работ. КРИРОиПК.
 Соболева Н.Л. «Исследовательская и проектная деятельность по экономики» статья в
сборнике «Исследователь». Москва.;
 Портфолио:
1. Статья «Учебно-исследовательские работы, как одно из средств развития познавательного
интереса учащихся»;
2. Статья «Повышение эффективности работы с одаренными детьми в области
олимпиадного и исследовательского движения по экономике»;
3. Статья «Урок – исследование по географии».
Открытые уроки и мастер классы, проведенные учителями лицея:

7. В рамках проведения дня открытых дверей для родителей учащихся поступающих в 7
класс:
 Панорама открытых уроков, во время которой учителя Семукова С.Ю., Бедункевич Т.Л.,
Гурленова А.В., Вербин А.Э., Попова И.Л., Урнышева Т.Г. провели открытые уроки.
 Учащиеся 11 класса Тельтевская В., Буткина Е. представили презентацию «Наш лицей»,
провели экскурсию по лицею.
 Состоялась пресс-конференция с участием учащихся старших классов, выпускников лицея,
администрации и родителей.
 В заключении состоялся спортивный праздник «Быстрее, выше, сильнее», в котором принятии
участие учителя, родители, учащиеся.
 Презентация лицейского сайта;
 Герасименко Н.Л. Мастер- класс на тему «Природоохранная работа прямо на уроке».
Городское методическое объединение учителей биологии и экологии на базе ГОУ «Коми
республиканский лицей при СыктГУ»;
Всего за 2011/2012 учебный год учителями лицея проведено на уровне лицея, города
и республики 23 открытых урока, 8 мастер-классов, представлено 14 докладов на
конференциях различного уровня с международным участием, приняли участие в работе
6-и учебно-методических семинаров, 6-и круглых столов на уровне республики и России.
В 2011-2012 учебном году активизировалось участие педагогов лицея в педагогических
конкурсах.
№ Наименование конкурсов Количество участников
2008/09 2009/10 2010/11 2011/2012
1 «Школа 2 2 2 -
2009
2010
2011»
2 «Инноватика в образовании» - - 3 -
3 «Лучшая школа республики - - 2 2
Коми» /Диплом
победителя/
4 «Мой лучший урок» 1 - 1 -
5 Республиканский фестиваль 5
педагогических идей «ИКТ в
образовательном процессе»
6 Республиканский 1
дистанционный конкурс
«Формула будущего- 2011»
7 «СПО – свободное - - 1 -
программное обеспечение в
школе»
8 «Урок 21 века» - 2 1 -

8. 9 Конкурсный отбор на 5 5 2 2
получение денежного
поощрения лучших учителей
России.
10 Республиканский конкурсный 2
проект «Лучший сайт /Сертификат
образовательного участника/
учреждения»
11 Общероссийский проект 2
«Школа цифрового века» Лучшая
школа
12 Всероссийская конференция 1
«ИТО-ЭОР-2011» г. Москва
13 Всероссийский конкурс 2
«Школа нашей мечты»
14 Педагогические встречи – 3
международный форум
«Особенности
воспитательной деятельности
в современных
образовательных
учреждениях»
15 Конкурс проектов «Школа 2
будущего вместе с Intel -
2012г.»
16 IV Всероссийская заочная 2
научно-практическая
конференция с
международным участием
«Современный учебно-
воспитательный процесс:
теория и практика» г.
Красноярск
17 Всероссийская научно- 2
практическая заочная
конференция «Здоровый
образ жизни как социально-
психологический феномен»
ФГБОУВПО «АмГУ»,
/Биробиджанский филиал/

9. 18 IV Межрегиональная научно- 4
практическая конференция Сертификаты
участников
«Современные
аудиовизуальные технологии
в образовании»
19 Межрегиональный фестиваль 3
занятий «Преподаватель Сертификаты
участников
третьего тысячелетия»
20 Общероссийский проект 12
«Школа цифрового века» Сертификаты
кчастников
21 Общероссийский конкурс 2
инноваций «Школа - Диплом
победителя
будущее нации»
22 Урнышева Т.Г. 7 премия ( 2 премия);
«Terre de Femmes – Земля
Женщин»
23 Всероссийский конкурс на Василевич
О.В. –
премию «Лучший учитель финалист
/преподаватель немецкого
языка России – 2012» /прошла
во второй тур/ Институт им.
Гетте, Германия/;
24 Российский конкурс Урнышева
Т.Г.
театральных коллективов Сертификат
«Табуретка» (видеоролик со участника
спектаклем предоставлен в С.-
Петерб. 25.04.12 на сайт
конкурса);
всего 8 9 12 46
За 2011-12 учебный год прошли переподготовку и повышение квалификации:
 Штин А.В. Краткосрочные курсы повышения квалификации. Центр развития современных
образовательных технологий. «Социокультурная модернизация российского образования:
цели, содержание, экономика»;
 Штин А.В. ГАУДПО(пк) С РК КРИРОиПК «Менеджмент в образовании» /окончила/;

10.  Попова И.Л. Краткосрочные курсы повышения квалификации. Центр развития современных
образовательных технологий. «Социокультурная модернизация российского образования: цели,
содержание, экономика»;
 Попова И.Л. ГАУДПО(пк) С РК КРИРОиПК «Менеджмент в образовании» /окончила/;
 Урнышева Т.Г. ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет»
по теме «Технологии открытого образования и тьютерского сопровождения»;
 Урнышева Т.Г. ГАУДПО(пк) С РК «Особенности преподавания предметной области
«Искусство» (Изобразительное искусство. Музыка) в условиях введения ФГОС»;
 Бурова С.И. ГАУДПО(пк) С РК КРИРОиПК «Менеджмент в образовании» /продолжение/;
 Семукова С.Ю. ГАУДПО(пк) С РК КРИРОиПК «Менеджмент в образовании»
/продолжение/;
 Дроздова Е.А. Институт практической психологии «Иматон» г.Санкт-Петербург»;
 Максимова Л.М. АПК и ППРО г. Москва «Методическое сопровождение и подготовка
педагога к работе с одаренными детьми»;
 Мигунова Н.В. АПК и ППРО г. Москва «Методическое сопровождение и подготовка
педагога к работе с одаренными детьми»;
 Кякова Т.К. АПК и ППРО г. Москва «Методическое сопровождение и подготовка педагога к
работе с одаренными детьми»;
 Бавыкин В.А. АПК и ППРО г. Москва «Методическое сопровождение и подготовка педагога
к работе с одаренными детьми»;
 Гурленова А.В. АПК и ППРО г. Москва «Дидактические возможности ИКТ на уроках
русского языка и литературы»;
 Козлов М.В. КРИРО г.Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на
интерактивной доске SMART»;
 Василевич О.В. КРИРО г.Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на
интерактивной доске SMART»;
 Тутринова Г.А. КРИРО г.Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на
интерактивной доске SMART»;
 Ли В.В. КРИРО г.Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на интерактивной
доске SMART»;
 Гончарова С.М. КРИРО г.Сыктывкар «Моделирование школьного курса «История» в
условиях введения ФГОС»;
 Соболева Н.Л. Краткосрочные курсы повышения квалификации ФГАОУ ДПО «Академия
ПК и ППРО» г. Москва «Исследовательская деятельность учащихся в системе общего и
дополнительного образования детей»;
 Вербин А.Э. Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования «Исследовательская деятельность педагогов и школьников в
изменяющемся образовании».
Всего прошли курсы повышения квалификации 17 учителей, курсы переподготовки
и повышения квалификации педагогических кадров 4 человека. Тематика курсов
повышения и переподготовки педагогических кадров соответствует современным
требованиям к образованию и раскрывают особенности преподавания учебных предметов
в условиях введения ФГОС. Однако необходимо отметить низкую активность учителей
предметников в повышении квалификации классного руководителя. В связи с чем,
формы воспитательной работы с учащимися остаются традиционными, в основном
базируются на общелицейских КТД, нет разнообразия, инициативности, творческого
подъема.
Методическая работа по созданию единого информационного пространства
Одним из ведущих направлений в методической работе остается создание в лицее
единого информационного образовательного пространства. Для достижения данной цели

11. проводится постоянное обучение педагогов использованию информационных и
коммуникационных технологий в образовательном процессе, использованию ЭОР.
Продолжили обучение в этом году:
 Гурленова А.В. АПК и ППРО г. Москва «Дидактические возможности ИКТ на уроках
русского языка и литературы»;
 Козлов М.В. КРИРО г. Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на
интерактивной доске SMART»;
 Василевич О.В. КРИРО г. Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на
интерактивной доске SMART»;
 Тутринова Г.А. КРИРО г. Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на
интерактивной доске SMART»;
 Ли В.В. КРИРО г. Сыктывкар семинар-практикум «Технология работы на интерактивной
доске SMART»;
С целью усовершенствования практических навыков по использованию ИКТ технологий и
ЭОР, для учителей лицея проводились:
- экспресс-курсы «Интернет в системе образования»;
- семинары-практикумы:
 практикум по работе с интерактивной доской;
 практикум по работе с электронными образовательными ресурсами;
 практикум "Формирование практических навыков по созданию мультимедийных
презентаций в «prezicom»".
Для обучения и развития навыков использования ИКТ технологий в лицее проводится
работа по обобщению и распространению ППО в данном направлении. Активное участие в
обучении коллег принимают Есева В.Ю. Вербин А.Э., Гурленова А.В., Пчелкина Г.В.
За 2011-2012 уч.год усовершенствовалась материальная база лицея ( во всех классах
установлены интерактивные доски, мультимедийное оборудование, компьютеры, приобретен
передвижной мобильный интернет класс), Что дает возможность учителям формировать и
усовершенствовать навыки использования ЭОР, ИКТ технологии в образовательном процессе.
Все больше в арсенале учителей появляется цифровых образовательных ресурсов,
выпускаемых различными издательствами и являющихся хорошим подспорьем в преподавании
различных предметов. Так неоценимую помощь учителю оказывает программа «Готовимся к
ЕГЭ по русскому языку и математике» издательства Просвещение Медиа. Немало
дополнительной информации по разным предметам, в том числе иллюстративной, дают уроки
издательства «Кирилл и Мефодий», ЦОРы, программные диски и т.д. Сам подход к подготовке
урока для учителя становится инновационным, поскольку, помимо традиционных источников,
он может пользоваться различными сетевыми ресурсами, готовыми разработками уроков,
адаптируя их под конкретную ситуацию. Конкретные образовательные задачи. Среди наиболее
популярных Интернет-ресурсов следующие: http://vip.km.ru/ . http://www.edu.ru/.
http://www.internet-school.ru. http://www.fio.ru http://www.school.edu.ru/ http://www.prosv.ru/.
На социальных сайтах «Одноклассники», «Контакт» созданы групповые странички (32 гр.
– классный руководитель Василевич О.В., 42 гр. – классный руководитель Гурленова А.В.,
51гр. – классный руководитель Вербин А.Э.) , на которых отражается общественная жизнь
группы, даются объявления, размещаются праздники группы, КТД, поддерживается связь с
родителями. С 2010 года вся работа лицея отражается на общелицейском сайте. Большую
работу по регулярному обновлению сайта проводят Попова И.Л. и Свиренков В. Сайт
систематически (2 раза в месяц) обновляется, дополняется, отражает специфику и
индивидуальность образовательного учреждения.

12. Вместе с тем недостаточно развита общелицейская единая среда обмена
информацией в рамках лицея (доска объявлений, каталог школьных ресурсов, механизм
портфолио, внутренняя электронная почта, форум, список именинников и т.п.), что
улучшает взаимопонимание и сотрудничество между всеми участниками учебного
процесса. Как показали результаты мониторинга с родителями, более 45% не имеют
навыков работы со скайпом, доступом к электронному дневнику, куда автоматически
могут выставляться оценки и где помечаются задолженности по предметам.
В 2011-2012 учебном году лицей продолжил работу в качестве Республиканского
ресурсного центра по организации исследовательской и проектной деятельности
учащихся.
Проведен выездной республиканский семинар по вопросам формирования навыков
учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся. Творческая группа, в составе
учителя физики Вербина А.Э., учителя географии и экономики Соболевой Н.Л., учителя
биологии и экологии Герасименко Н.Л., заместителя директора Поповой И.Л. выезжала в
Сыктывдинский и Корткеросский районы. В работе семинаров участвовало 66 учителей /34 -
Сыктывдинского р-на, 32- Корткеросского р-на/. На семинаре были рассмотрены практические
вопросы учебно - исследовательской и проектной деятельности учащихся. Были проведены
мастер-классы; подготовлен и предложен для работы практический раздаточный материал в
виде рекомендаций, памяток, примерных программ по элективным учебным предметам;
организована передвижная выставка творческих работ учащихся и их публикаций;
представлено общелицейское портфолио участников конференций и творческих конкурсов.
Проведены индивидуальные консультации по вопросам нормативно-правового обеспечения
учебно-исследовательской работы с учащимися, составления и содержания дополнительных
образовательных программ. Организацию и проведение семинара отметили наивысшей
оценкой 98% всех участников. У 42% появилось желание включиться в учебно-
исследовательскую работу с учащимися, 100% отметили значимость формирования
заявленных навыков и желание получить дополнительную информацию.
Продолжена индивидуальная работа с учащимися республиканских общеобразовательных
учреждений по их подготовке к проектной и учебно-исследовательской деятельности.
Проведены индивидуальные консультации с учащимися Зеленецкой средней школы
Сыктывдинского района по созданию исследовательских работ, выбору тем исследований,
алгоритму работы над проектом. Учащиеся Сыктывдинского и Корткеросского районов
приняли участие в лицейской учебно-практической конференции учащихся. Ученица 9 класса
Зеленецкой средней школы отмечена диплом участника на республиканской научно-
практической конференции «Интеграция» (г.Ухта). 2 ученицы 10 класса Зеленецкой средней
школы приняли участие в республиканской научно-практической конференции по биологии в
Коми научном центре.
Однако необходимо отметить недостаточную активность других районов
Республики по формированию навыков исследовательской и проектной деятельности
учащихся. Основной контингент учащихся, занимающихся исследовательской
деятельностью, из Сыктывдинского и Корткеросского районов. На основании этого
необходимо активизировать работу по презентации Республиканского ресурсного центра,
расширению форм и видов работы с учащимися и учителями Республики.

13. В 2011-2012 учебном году лицей принимает активное участие в работе Ассоциации
руководителей инновационных общеобразовательных учреждений Республики Коми. Учителя
лицея являлись членами предметных жюри, которое давало экспертное заключение на работы
молодых специалистов, участвующих во II Республиканском заочном конкурсе педагогического
мастерства молодых учителей «Первые шаги». Во время проведения Республиканского учебно-
методического семинара «Профессиональное становление молодого учителя как важнейшее условие
модернизации и инновационного развития современной школы», на базе лицея работала учебно-
методическая площадка «Использование электронных образовательных ресурсов и
информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе». Во время
работы площадки учителя лицея провели м астер-классы и практикумы:
- «Использование ресурсов мобильного интернет-класса в урочной деятельности»
- «Создание презентации в сети onlain с использованием Prezi.com» - Пчёлкина Г.В.
учитель, победитель Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Формула
будущего-2011»;
- «Использование ресурсов интерактивной доски в учебном процессе» -
Вербин А.Э., учитель высшей категории, дважды лауреат гранта Сороса.
Всего за учебный год проведено совместно с Ассоциацией 4 Республиканских учебно-
методических семинара:
- 3 по теме «Использование электронных образовательных ресурсов и информационно-
коммуникационных технологий в образовательном процессе» в рамках Республиканской
научно-практической конференции «Шаг в будущее».
- 1 по теме «Формирование навыков учебно-исследовательской и проектной деятельности
учащихся»;
Для учащихся республики, с целью развития интереса к проектной деятельности ,
проведена открытая учебно-исследовательская конференция для обучающихся лицеев и
гимназий с участием обучающихся Корткеросского и Сыктывдинского районов.
Общелицейская конференция является итогом учебно-исследовательской деятельности
учащихся и связана с решением учащимися творческих, исследовательских задач с заранее
неизвестным результатом (в различных областях науки, техники, искусства). Участниками
конференции являлись учащиеся лицея и второй год подряд учащиеся Корткеросской и
Зеленецкой средних школ. В рамках конференции организована работа пяти секций:
o Секция гуманитарных наук
o Секция естественных наук
o Секция экономики
o Секция юных исследователей
Всего представлено более 30 докладов по различной тематике. Все докладчики
представили тезисы к своим работам, подготовили презентации выступлений. Жюри подвели
итоги и наградили призеров и победителей дипломами.
Среди призеров 4 ученика Корткеросского района

14. Совместно с Ассоциацией и с Институтом гуманитарных наук ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский
государственный университет» учителя лицея Гончарова С.М., Штин А.В., Рогачев М.Б., Казакова
К.А. явились инициаторами и вошли в состав творческой группы по организации и проведению
олимпиады по гуманитарным дисциплинам, посвященная 200-летию Отечественной войны
1812г.
Организация дополнительного образования и внеурочной учебно-познавательной
деятельности обучающихся. В целях создания условий индивидуального развития, наиболее
полной самореализации учащихся в различных видах внеурочной деятельности в течение 2011-
2012г. проведены предметные декады истории, географии и экономики, русского языка и
литературы, иностранных языков, предметов естественно-математического цикла, музыки и
ИЗО. В рамках декад согласно планированию были проведены внеклассные мероприятия,
результаты и итоги которых отражены в справках, приказах, на сайте лицея. В течении года
проведено 5 учебно-предметных декад. В 2011-2012 уч.году появились интересные и
разнообразились формы работы с учащимися, широко стали применяться такие формы как
защита проектов, открытые доклады, дебаты, брейн - ринги. Наиболее активно и
заинтересованно прошли такие мероприятия как: Создание графического коллажа на тему
«Точные науки в нашей жизни», «Посвящение в юные химики, дебаты по теме «Нужна ли мне
математика?». Впервые в лицее в рамках декады проводился конкурс презентаций на
математические темы, конкурс прикольных задач. В рамках декады русского языка и
литературы 19 октября состоялся общелицейский праздник «К нему не зарастет народная
тропа», подготовленный девятиклассниками под руководством В.В.Голуновой. Ребята читали
стихи разных поэтов о Пушкине. После поэтической композиции был проведен конкурс
выразительного чтения «Жизнь и поэзия – одно». Более эмоционально и подготовлено прошли
дебаты в 10 классах, чем в 11-х. Было больше вопросов и больше заинтересованности в
решении поставленной проблемы. Впервые в этом году была проведена игра «Соревнование
кроссвордистов», для участия в которой ребята оформляли газеты-кроссворды по биографии и
творчеству А.С.Пушкина. Повышенный интерес в этом учебном году проявили учащиеся к выпуску
газет «Современная школа глазами подростков» на всех трех языках, к поэтическому конкурс у
«Признание в любви» на всех трех языках. Конкурс приобрел эмоциональную окраску, чем и привлек
учащихся к участию / 27 участников/.
Проведен внутрилицейский тур предметных олимпиад. В предметных олимпиадах по
естественно - научным дисциплинам, гуманитарным предметам, иностранным языкам приняли
участие все учащиеся лицея. По итогам внутрилицейского тура олимпиады сформирована
команда для участия в городских олимпиадах, которая завоевала 26 призовых мест. В
республиканских олимпиадах завоевано 10 призовых мест.
Муниципальные олимпиады
1. Благиных Юрий 8 класс английский язык 2 место
2. Двоеглазова Ольга 10 класс английский язык 2 место
3. Мусанова Валерия 11 класс английский язык 2 место
4. Полицынская Кристина 7 класс немецкий язык 2 место
5. Михалева Анастасия 9 класс немецкий язык 3 место
6. Туисова Таисия 11 класс немецкий язык 2 место
7. Петракова Дарья 8 класс французский язык 1место
8. Ветошкин Арсений 10 класс французский язык 2место
9. Федина Мария 11 класс французский язык 2 место
10. Титова Татьяна 11 класс экономика 2 место
11. Габова Мария 9 класс экономика 2 место

15. 12. Сычев Степан 9 класс экономика 1 место
13. Смирнова Дарья 8 класс литература 1 место
14. Калимова Юлия 7 класс литература 1 место
15. Булышева Елизавета 10 класс литература 3 место
16. Ветошкин Арсений 10 класс история 1 место
17. Мяндин Александр 8 класс математика 3 место
18. Смирнова Дарья 8 класс русский язык 3 место
19. Козырева Мария 10 класс русский язык 1 место
20. Шушарин Климентий 10 класс обществознание 2 место
21. Кассиров Илья10 класс биология 1 место
22. Аннюк Анна11 класс биология 3 место
23. Социховская А. 10 класс экология 1 место
24. Матвеева Евгения11 класс экология 1 место
25. Сокерин Тимофей 11 класс обществознание 2 место
26. Шулепов Андрей 11 класс информатика 2 место
27. Кетов Р., Сычев С. 9 кл. основы медицинских знаний 1 место.
Победителей и призеров муниципальных олимпиад подготовили Тутринова Г.А.,
Василевич О.В., Герасименко Н.Л., Демин Ф.И., Есева В.Ю., Пчелкина Г.В., Соболева Н.Л.,
Казакова К.И., Кякова Т.К., Гурленова А.В., Голунова В.В., Гончарова С.М.
Республиканские олимпиады
4. Сокерин Тимофей - победитель по праву 11 кл.
2. Титова Татьяна - победитель по экономике 11кл.
3. Туисова Таисия - призер по немецкому языку /3место/ 11 кл.
4. Бабенко Василий - призер по физике /3 место/11 кл.
5. Кассиров Илья - призер по биологии /2 место/10 кл.
6. Социховская Анастасия - призер по экологии /3место/10кл.
7. Козырева Мария - призер по русскому языку /3место/10кл.
8. Ветошкина Аркадия - призера по обществознанию 9 кл.
9. Свиридова Анна - призера по литературе /3место/ 9 кл.
10. Габова Мария - призер по русскому языку /3место/ 9 кл.
11.Сокерин Т. – обществознание /2 место /11кл.
12.Федина М. – история /3 место /11 кл.
Победителей и призеров республиканских олимпиад подготовили Соболева Н.Л.,
Казакова К.А., Герасименко Н.Л., Демин Ф.И., Голунова В.В., Василевич О.В., Гончарова С.М.
В течение 2011-2012 года учащиеся лицея приняли участие в следующих конкурсах:
Наименование конкурса Кол-во Ф.И. учащегося Кла Результат
участников сс
Всероссийский заочный 1 Чукичев А. 10 Лауреат конкурса
конкурс «Познание и /призер/
номинация: физика
творчество»
Общероссийский проект 36 Учащиеся 7-9 Учителя русского
«Эрудит» - марафон учащихся. языка и литературы
«Грамотей – спринт по русскому – Голунова В.В.
языку. - Гурленова Ф.В.

16. Общероссийская предметная 238 Учащиеся 7-11 Сертификаты
олимпиада по русскому языку,
математике, английскому языку
«Олимпус»
Всероссийский конкурс 68 Учащиеся 7 Учителя русского
«Медвежонок – языкознание для языка и литературы
всех» - Кякова Т.К.
– Голунова В.В.
- Гурленова Ф.В.
- Семукова С.Ю.
Общероссийская заочная 11 2 8 3место
олимпиада по в г. Обнинске –Петракова Д.
«Познание и творчество» ./фран. язык/
3 место –
Бардюк Ю
/немецкий язык/
Российский заочный конкурс 2 Счасливцева К. Лауреат 1 степени
«Инновации. Наука. Сертификат
участника
Техника» г. Москва Титова Т.
Всероссийский заочный 1 Данильченко К. Лауреат 1 степени в
конкурс «Познание и номинации
«Физика»
творчество» г. Обнинск
Медаль.
Межрегиональный турнир 9 11 СокеринТ
среди учащихся лицеев и Учащиеся 2 место
обществознание
гимназий «Интеллектуальный Федина М.
марафон 2011» 3 место
история
Матвеева Е
3 место
научно-прак.
конференция
Республиканский конкурс 1 Баранова А. 10 Сертификат
«Малая нобелевская премия» участника
Республиканский Слет- 12 учащиеся 7,11 Диплом
ярмарка школьных «Лучший стенд»
(студенческих) компаний «
Достижения молодых».
Республиканский конкурс 1 Дюгаева Е. 10 3 место
мультимедийных работ по
немецкому языку «Мой
любимый уголок в республике»
Республиканский конкурс 3 1. Кетов Р. 9-10 Диплом 1 степени
«Основы медицинских 2. Сычев С.
знаний»
Республиканский конкурс 12 учащиеся 7-11 Сертификат
«Зеркало природы» участника
Городской конкурс песен на 1 Матвеева Е. 11 1 место

17. французском языке
Городской конкурс 1 Калимова Ю. 7 2 место
сочинений – рассуждений на /учитель Семукова
лингвистическую тему С.Ю./
Городской турнир по 3 Сидякина Ирина 7 Призер личного
математике «Судоку» Ермачков В. 7 первенства
4 командное место
Кузякин Л. 7
Городской марафон по 4 Учащиеся 7-10 4 командное место
физике
Городская олимпиада по 4 Историко- 9-11 4 командное место
гуманитарным предметам литературная
викторина 1место
«Отечественная
война 1812г»
Городской фонетический 1 Векшин Р. 7 Диплом 1 степени
конкурс по немецкому языку
Открытые первенства 3 1.Ергина П. 11 Диплом за
Сыктывкарского 2.Шелепанов Д. успешное
выступления в
государственного 3.Бабенко В
открытых
университета по первенствах
программированию
Городская олимпиада по 3 1.Гараев И. 9,11 3 место
историческому краеведению 2.Федина М.
3.Мусанова В.
Городская олимпиада 3 1.Туисова Т. 9-11 Диплом за
школьников по немецкому 2.Дюгаева Е. активное участие и
высокие результаты
языку при ГОУ «Коми 3. Михалева А.
государственный
педагогический институт»
Конкурс старшеклассников Середина А. 10 Сертификат
Саратовской области, других 1 участника
регионов России и стран
ближнего зарубежья «Власть
слова»
Городской весенний 6 1. Ветошкин А. 10 Диплом
межшкольный чемпионат 2.Филимонова Н. финалистов
конкурса
«Что? Где? Когда?» 3.Ветошкин А.
4.Козырева М.
5.Кетов Р.
6.Социховская
Всего:24 428 7-11 Призеров: 16
1 место – 7
2 место – 3
3 место – 6

18. Призеров конкурсов подготовили: Соболева Н.Л., Герасименко Н.Л., Василевич О.В.,
Тутринова Г.А., Семукова С.Ю., Вербин А.Э., Урнышева Т.Г.
По сравнению с прошлым учебным годом выросло количество участников конкурсов,
расширился перечень конкурсов, увеличилось количество призеров и победителей. Од нако
необходимо отметить снижение результативности участия в Межрегиональном турнире среди
учащихся лицеев и гимназий «Интеллектуальный марафон 2011», в Республиканском
Слете-ярмарке школьных (студенческих) компаний « Достижения молодых».
Недостаточно высокий результат участия команды лицея в Городском весеннем
межшкольном чемпионате «Что? Где? Когда?» ввиду отсутствия руководителя.
Ключевым направлением в организации дополнительного образования обучающихся
остается формирование у учащихся навыков проектной и учебно-исследовательской
деятельности. В 2011-2012 учебном году в лицее реализовывались 27 дополнительных
образовательных программ, направленных на формирование первичных навыков
исследовательской и проектной деятельности обучающихся. 37 учащихся 11 класса выступили
с защитой своих проектов на промежуточной и государственной (итоговой) аттестации. На
общелицейской учебно-исследовательской конференции с участием учащихся Сыктывдинского
и Корткеросского районов заслушано 27 доклада по материалам учебно-исследовательских
проектов. Докладчиков подготовили: Соболева Н.Л., Вербин А.Э., Казакова К.А., Дроздова
Е.А., Есева В.Ю., Герасименко Н.Л., Тутринова Г.А. , Василевич О.В., Урнышева Т.Г. 72
учащихся лицея выступили со своими исследованиями на 41 конференции.
Название Число уч-в Число призеров
Муниципальная конференция «Старт в 1 1 место Хорунжая М. /французский
науку» язык/
Республиканская научно-практическая 4 Диплом 1 степени
конференция «Молодые исследователи Диплом 2 степени
Республике Коми в рамках Всероссийской Диплом 3 степени
научно-социальной программы «Шаг в Диплом Лауреата
будущее»
Республиканская научно-практическая 3 Дипломы участников
конференция «Север в судьбах моих
земляков»;
Республиканская научно-практическая 11 Данильченко К. - 3 место
конференция «Интеграция» г.Ухта Счасливцева К. - 2 место
Республиканская конференция юных 13 Диплом участников
исследователей окружающей среды Охлопкова Е.
Леош В. – 2 место
Республиканский конкурс научно- 7 Федина М.
исследовательских работ им. Менделеева Козырева М.
Д.И. Власова М.
Моряськина А.
Хорунжая М.

19. Урбан В.
Середина А.
Габова М. – 1 место
Всероссийский фестиваль творческих 2 Диплом 1 степени
открытий и инициатив «Леонардо» Диплом Лауреата
Всероссийский конкурс научно- 1 Диплом 3 степени
исследовательских работ учащихся ОУ
им. Д.И.Менделеева
Российская научно-практическая 3 Дипломы участников.
конференция «Открытие» г. Ярославль Бурдаева Т. – 1 место
Всероссийский фестиваль творческих 2 Диплом 1 степени. Медаль.
открытий и инициатив «Леонардо». Ценный подарок. /Счасливцева К./
Г. Москва Диплом участника.
XIX Всероссийский конкурс юношеских 2 Грамота за научный подход к
исследовательских работ им. вопросам повседневного
В.И.Вернадского. поведения / Счасливцева К./
Г.Москва Грамота за изучение социально
важных объектов / Владимирская
А./
Всероссийский конкурс научно- 1 Диплом 3 степени / Габова М./
исследовательских работ учащихся ОУ
им. Д.И.Менделеева
Всероссийский заочный конкурс «Познание 2 Диплом Лауреата Мусанова В.
и творчество». Осенний тур. Диплом Лауреата Федина М.
VII Всероссийская конференция 1 Лауреат 1 степени Данильченко К.
“Научный потенциал – XXI”
Межрегиональный конкурс знатоков 3 1. Диплом II степени Выставкина А.
обществознания, экономики, права
«VIVA» 2. Диплом III степени Смирнова Д.
3.Диплом III степени Верещагина А.
IV ежегодная научно-практическая 1 Диплом за лучшую работу в секции:
конференция с международным участием информационные технологии
«Абитуриент – студент 2012» Мельников В.

20. Муниципальная конференция «Старт в 1 1 место Хорунжая М. /французский
науку» язык/
ВСЕГО 17 72 1 место – 7
2 место – 4
3 место - 6
ВСЕГО – 17 приз. мест
Призеров и победителей конференций подготовили: Казакова К.А., Герасименко
Н.Л., Соболева Н.Л, Вербин А.Э., Урнышева Т.Г., Тутринова Г.А., Василевич О.В.
Показатель 2009-2010 2010-2011 2011-2012
Участников олимпиад: 52
- внутрилицейских 100% 100% 100%
- муниципальных 43 52 38
- республиканских 39 29 14
- межрегиональных и 2 1 -
российских
- международных -
Призеров олимпиад: 52
- внутрилицейских 13 13
- муниципальных 27 27 27
- республиканских 8 12 12
- межрегиональных и 1 - -
российских
- международных -
Участников конкурсов: 426
- муниципальных 30
- республиканских 31 30
- межрегиональных и 6 366
российских
- международных 1
Призеров конкурсов: 16
- муниципальных 6
- республиканских 9 4
-межрегиональных и 6
российских
- международных -
Участников конференций: 57
- муниципальных 1 1
- республиканских 27 38
-межрегиональных и 6 17
российских
- международных 1 1
Призеров конференций: 16

21. - муниципальных 1 1
- республиканских 10 6
-межрегиональных и 5 8
российских
- международных 1 1
Сравнительный анализ участия учащихся лицея в олимпиадах, конференциях и
конкурсах показывает стабильно высокие результаты. За 2011-2012 уч.год заметно
увеличилось количество участников межрегиональных и российских конкурсов. Трое
учащихся в этом учебном году стали победителями Всероссийских конкурсов и
конференций с международным участием. Ученик 10 класса Данильченко К. стал
обладателем диплома I степени и медали за лучший доклад на всероссийской научно-
практической конференции "Научный потенциал - XXI", получил премию для поддержки
талантливой молодежи в 2012году. Счасливцева К. стала победителем Всероссийского
фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» г. Москва и получила ценный
подарок. Доклад Мельникова В. на IV ежегодной научно-практической конференции с
международным участием «Абитуриент – студент 2012» стал лучшим и приглашен на
летнюю практику.
Внутрилицейский контроль в 2011-2012 учебном году был направлен на реализацию
программы развития лицея, решение задач, стоящих перед педколлективом, вследствие чего
контролировалось:
- выполнение теоретической и практической частей общеобразовательных и
дополнительных образовательных программ;
- качество рабочих учебных и дополнительных образовательных программ;
- качество ведения внутрилицейской документации;
- состояние преподавания предметов;
- уровень и качество знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с требованиями
образовательных стандартов;
- степень адаптации учащихся к условиям образовательного процесса в лицее;
- степень реализации профессиональных намерений учащихся;
-методы, формы и средства деятельности педагогических работников;
-организация и результативность дополнительной образовательной и внеурочной
творческой деятельности учащихся;
-воспитательная деятельность педагогических работников лицея и ее влияние на уровень
воспитанности учащихся;
- деятельность педагогов по повышению их профессиональной компетентности;
- рациональность организации труда учащихся, соблюдение в лицее требований охраны
труда участников образовательного процесса;
-материальное обеспечение образовательного процесса.
Контроль за выполнением учебных программ осуществляется постоянно - один раз в
четверть, по итогам контроля издано 3 приказа. Вопрос выполнения учебных программ дважды
рассматривался на заседаниях педсоветов, а также включался в контроль состояния
преподавания предметов и персональный контроль работы учителей-предметников. На конец
учебного года учебный план в 7-11 классах выполнен в объеме от 92% до 100%. Отставание
связано с актированными и праздничными днями, а также с болезнью и курсовой