1. Презентація досвіду роботи
вчительки початкових класiв
Новотроїцької загальноосвiтньої школи
I-III ступенiв № 4
Волноваського району Донецької областi
Буряк Тамари Олексіївни

2. Прізвище, імʼ по батькові
я,
Буряк Тамара Олексіївни
Дата народження
4 липня 1965 року
Адреса
мн. Южний, б.6, кв.32
с. Новотроїцьке
Волноваський район
Донецька область
Стаж роботи
28 років
Які навчальні заклади закінчила
і в якому році
Макіївське педагогічне училище
(1984)
Кваліфікаційна категорія та звання
спеціаліст
Місце роботи
Новотроїцька загальноосвітня
школа І–ІІІ ст. № 4
Термін роботи в даній школі
28 років

3. “ Духовне життя дитини повноцінне тільки
тоді, коли вона живе у світі гри, казки, музики,
фантазії, творчості .”
В.Сухомлинський
Тому мій урок має бути:
цікавим, пізнавальним, доброзичливим;
яскравим, емоційно-образним;
ініціативним, винахідливим та творчим;
на уроці панує атмосфера довіри, підтримки і
заохочення;
 створення на уроці педагогічних ситуацій
спілкування, які допомагали б кожному учневі
виявляти ініціативу, самостійність, здатність
вибирати способи роботи;
 кожен урок має розвивати бажання вчитися,
пізнавати нове та отримувати від цього насолоду.





4. • Успішність навчання учнів значною мірою
визнача­ється рівнем оволодіння загальнонавчальними
вміннями і навичками. До їх складу входять:
•
організаційні
(опану­вання
школярами
раціональних способів організації сво­го навчання);
•
загальнопізнавальні
(уміння
спостерігати,
розмірковувати, запам'ятовувати й відтворювати
матері­ал);
•
загальномовленнєві (основні елементи культури
слу­хання і мовлення);
•
контрольно-оцінні (засвоєння учнями способів
перевірки та самоперевірки, оцінювання одер­жаних
результатів).

5. • добирати обладнання для проведення
уроку, розкладати його в потрібному по­рядку;
• включатися в роботу відразу після вказівки
вчите­ля;
• дотримувати єдиних вимог до оформлення
письмових вправ;
• розрізняти основні елементи навчальної
книжки (обкладинка, корінець, сторінка),
користуватися заклад­кою;
• дотримувати правильної постави під час
читання і письма.

6. Загальномовленнєві вміння і навички:
• говорити в помір­ному темпі, чітко,
вільно, виразно, з відповідною силою
голосу;
• зосереджено
слухати
вчителя,
відповідати на за­питання за відомою і
вільною моделлю, зв'язно (трьомачотирма реченнями) передати почуте,
побачене;
• з пова­гою звертатися до вчителя, учнів.

7. • виділяти в предметах певні ознаки,
розрізняти розмір, форму, колір, смак тощо;
• зна­ходити у двох об'єктів однакові, схожі і
різні зовнішні ознаки;
• зіставляти групи предметів за однією
суттєвою ознакою, помічати зміни в
спостережуваних об'єктах за орієнтирами,
вказаними вчителем;
• зробити (з допомогою вчителя) висновокузагальнення після виконання нав­чального
завдання.

8. • знайти фактичну помилку в ході
зіставлення результатів власної роботи зі
зразком;
• оці­нювати наслідки своєї діяльності за
орієнтирами, даними вчителем (правильно,
красиво, що саме;
• якщо помилився, то в чому, що треба
змінити, чого уникати в наступній роботі та
ін.).

9. Українська мова
Математика
Високий
Достатній
Середній
Високий
Достатній
Початковий
Читання
Високий
5
Достатній
Середній
Початковий
13
9
6
2
4
2
5
3
11
квітень
9
2
квітень
квітень
Середній
Початковий

10. Учні 4 класу брали активну участь як у шкільних
предметних олімпіадах, так і у Міжнародних конкурсах:
«Лукоморье», «Русский медвежонок», «Патриот», Колосок».

11. Виховна робота з класом має не менше
значення, ніж навчальна діяльність. Діти з
великим задоволенням приймають участь у
позакласних заходах.
 Інтелектуальна гра «Мудрість віків», «Це
треба знати»
 «Вогонь-ворог,
вогонь-друг»,
«Святий
Миколай»
 Новорічні вікторини, ранки.
 «Міні міс-школа»
 «Алло, ми шукаємо таланти!»
 Години
спілкування
«Бережи
хліб
змалечку», «Доброта та жорстокість»

12. Мої педагогічні матеріали опубліковані у мережі
Інтернет на сайті «ШКОЛЬНЫЙ ДВОРИК Лидии
Рудаковой»:
 «Хитра» вікторина (укр.мова)
 Вікторина з правил дорожнього руху
 Викторина «Все професси важны, все
профессии нужны» ( русс.яз)
 Литературная викторина «Знаешь ли ты
сказки»