1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่
8 – 13
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia
Authorware 7 20 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 ลักษณะและการเรียกใช้
Macromedia Authorware 7 2 ชม.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 ส่วนประกอบของ Macromedia
Authorware 7 2 ชม.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 การใช้ Macromedia
Authorware 7 2 ชม.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 การสร้างสื่อการสอนและการ
ตกแต่งหน้าต่างงาน 4 ชม.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 การสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น (
ครั้งที่ 1) 4 ชม.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 การสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น (
ครั้งที่ 2) 6 ชม.
ผังมโนทัศน์
การเรียกใช้ Macromedia Authorware 7
ลักษณะของ Macromedia Authorware
ส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7
การสร้างสื่อการสอนด้วย Macromedia Authorware 7
การใช้งาน Macromedia Authorware 7

2. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
ลักษณะและการเรียกใช้ Macromedia
Authorware 7 เวลา 2 ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ภาคเรียนที่ 1
1 สาระสำาคัญ
Macromedia Authorware มี ก ารพั ฒ นาในหลายเวอร์ ชั น โดย
หน่ ว ยการเรี ย นรู้ นี้ จ ะนำา เสนอ Macromedia Authorware 7 แต่ ล ะ
เวอร์ชันจะมีรายละเอียดในการทำา งานแตกต่างกัน แต่ยังยึดหลักการ
สร้ า งผลงานเหมื อ นกั น การเรี ย กใช้ Macromedia Authorware 7 มี
ขั้นตอนการปฏิบัติคล้ายกับการเรียกใช้โปรแกรมอื่น ๆ คือ การดับเบิล
คลิ ก ที่ ไ อคอนของโปรแกรมและการคลิ ก เลื อ กชื่ อ โปรแกรมที่ Start
Menu
2 มาตรฐานการเรียนรู้
ง 4.1 (7, 8, 10–12)
3 ผลการเรียนรู้
1.อธิบายลักษณะของ Macromedia Authorware ได้ (K)
2.อธิ บ ายขั้ น ตอนการเรี ย กใช้ Macromedia Authorware 7 ได้
(K)
3.ป ร ะ ยุ ก ต์ วิ ธี ก า ร เ รี ย ก ใ ช้ Macromedia Authorware 7 ใ น
Macromedia Authorware เวอร์ชันอื่น ๆ ได้ (P)
4.มีทักษะในการเรียกใช้ Macromedia Authorware 7 (P)
5.มี ค วามละเอี ย ด รอบคอบ และมี เ จตคติ ที่ ดี ต่ อ การใช้ ง าน
Macromedia Authorware (A)
4 สาระการเรียนรู้
1.ลักษณะของ Macromedia Authorware
2.การเรียกใช้ Macromedia Authorware 7
5 กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำา
1.ตั ว แ ท น นั ก เ รี ย น เ ล่ า ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ เ กี่ ย ว กั บ Macromedia
Authorware
2.นั ก เรี ย นร่ ว มกั น สรุ ป ลั ก ษณะของ Macromedia Authorware
จ า ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ที่ ตั ว แ ท น
นักเรียนเล่า

3. ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1.นั ก เรี ย นทำา แบบทดสอบก่ อ นเรี ย น หน่ ว ย กา รเ รี ย นรู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7 จำานวน 25 ข้อ เวลา 20 นาที
2.นั ก เรี ย นตั้ ง คำา ถามเกี่ ย วกั บ Macromedia Authorware อย่ า ง
น้ อ ย
คนละ 1 ข้อ ผู้สอนช่วยตรวจสอบไม่ให้นักเรียนตั้งคำา ถามซำ้า กัน เพิ่ม
เ ติ ม คำา ถ า ม ที่ น่ า ส น ใ จ แ ล ะ ต้ อ ง มี คำา ถ า ม ว่ า วิ ธี ก า ร เ รี ย ก ใ ช้
Macromedia Authorware 7
เป็นอย่างไร จากนั้นให้นักเรียนบันทึกคำาถามลงในกระดาษขนาด A4
3.นั ก เรี ย นศึ ก ษาเนื้ อ หาในหนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน
เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ม. 6 หน่ ว ยการเรี ย นรู้ ที่ 3 Macromedia
Authorware 7 และแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ
4.นัก เรี ยนตอบคำา ถามที่ไ ด้ตั้ งไว้ภ ายในเวลา 20 นาที เมื่ อหมด
เวลาให้ นั ก เรี ย นแลกกระดาษคำา ตอบกั บ เพื่ อ น จากนั้ น ช่ ว ยกั น ตรวจ
สอบว่ามีคำาถามข้อใดบ้างที่นักเรียนตอบครบทุกคน
5.ผู้สอนและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำา ถามและสรุปวิธีการเรียกใช้
Macromedia Authorware 7
6.นั ก เรี ย นเปิ ด เครื่ อ งคอมพิ ว เตอร์ แ ล้ ว เรี ย กใช้ Macromedia
Authorware 7 ตามวิ ธี ก ารที่ ไ ด้ ส รุ ป ไว้ จากนั้ น สั ง เกตความแตกต่ า ง
ระหว่ า งการเรี ย กใช้ Macromedia Authorware 7 กั บ การเรี ย กใช้
โปรแกรมอื่น
7.นักเรียนทำา ใบงานที่ 1 ลักษณะและการเรียกใช้ Macromedia
Authorware 7 จากนั้นร่วมกันเฉลยคำา ตอบแล้วอภิป รายถึงปัญหาใน
การทำาใบงาน
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
1.นักเรียนร่วมกั นสรุป ความรู้เ รื่อ ง Macromedia Authorware ที่
ได้จากการตอบคำาถาม
2.นั ก เรี ย นสรุ ป ความแตกต่ า งระหว่ า งการเรี ย กใช้ Macromedia
Authorware 7 กับการเรียกใช้โปรแกรมอื่น
ขั้นที่ 4 ฝึกฝนผู้เรียน
1.ให้นักเรียนตอบคำาถามที่ร่วมกันตั้งไว้จนครบทุกข้อ จากนั้นร่วม
กันอภิปรายหาคำาตอบกับเพื่อน
2.ให้นักเรียนทำากิจกรรมที่ 1 เรียนรู้สิ่งใหม่ จากหนังสือกิจกรรม–
โ ค ร ง ง า น เ ท ค โ น โ ล ยี
สารสนเทศ ม. 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ขั้นที่ 5 การนำาไปใช้

4. 1.นักเรียนสามารถสรุปหลักการเรียกใช้โปรแกรมทุกโปรแกรมได้
จ า ก ก า ร เ ป รี ย บ เ ที ย บ ค ว า ม
แตกต่ า งระหว่ า งการเรี ย กใช้ Macromedia Authorware 7 กั บ การ
เรียกใช้โปรแกรมอื่น
2.นั ก เรี ย นสามารถยกตั ว อย่ า งผลงานที่ ส ร้ า งจาก Macromedia
Authorware ได้จากความรู้ในการตอบคำาถามที่นักเรียนร่วมกันตั้งไว้
3.นักเรียนสามารถเรียกใช้ Macromedia Authorware 7 ได้
6 สื่อการเรียนรู้
1.เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้ง Macromedia Authorware 7 และ
เชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2.ห นั ง สื อ เ ส ริ ม ค ว า ม รู้ เ กี่ ย ว กั บ ลั ก ษ ณ ะ แ ล ะ ก า ร เ รี ย ก ใ ช้
Macromedia Authorware 7 เช่น ตัวอย่างงาน Authorware โดย มา
นิตย์ กริ่งรัมย์ และคู่มือการใช้งาน Macromedia Authorware 7 โดย
ธนพร จินโต
3.หนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี ส ารสนเทศ
ม. 6
4.หนังสือกิจกรรม–โครงงาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม. 6
7 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
1.สั ง เกตจากการตั้ ง คำา ถาม การตอบคำา ถาม การสรุ ป และการ
อภิปราย
2.ตรวจจากใบงานและกิจกรรม
3.ตรวจจากแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม (A)
1.สังเกตพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
2.สังเกตความขยันและอดทนจากการค้นหาข้อมูลเพื่อตอบคำาถาม
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1.สังเกตพฤติกรรมขณะทำางาน
2.สังเกตทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์เรียกใช้โปรแกรมและค้นหา
ข้อมูล
3. สังเกตทักษะในการวิเคราะห์ แ ล ะ ส รุ ป ห ลั ก ก า ร เ รี ย ก ใ ช้
โปรแกรม
8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้
นั ก เรี ย นร่ ว มกั น ค้ น หาข้ อ มู ล เ พิ่ ม เติ ม เ กี่ ย วกั บ Macromedia
Authorware แล้ ว นำา ผลงานที่ ส ร้ า งจาก Macromedia Authorware

5. จัดป้ายนิเทศ โดยใต้ภาพผลงานนั้นให้แสดงแหล่งที่มาและชื่อผู้สร้าง
ผลงาน
9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม
1.ห นั ง สื อ เ ส ริ ม ค ว า ม รู้ เ กี่ ย ว กั บ ลั ก ษ ณ ะ แ ล ะ ก า ร เ รี ย ก ใ ช้
Macromedia Authorware 7 เ ช่ น
ตัวอย่างงาน Authorware โดย มานิตย์ กริ่งรัมย์ และคู่มือการใช้งาน
Macromedia Authorware 7
โดย ธนพร จินโต
2.หนัง สือ อิ เ ล็ ก ทรอนิ ก ส์ ห รื อ บทความเกี่ ย วกั บ ลั ก ษณะและการ
เ รี ย ก ใ ช้ Macromedia Authorware 7 เ ช่ น Authorware ที่
http://www.thaicai.com/authorware.html
3.เว็บไซต์สำาหรับค้นหาข้อมูล เช่น http://www.google.com
4.ห้ องปฏิ บั ติ การคอมพิ วเตอร์ ศูนย์ เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ร้ า น
คอมพิวเตอร์ที่มีบ ริการอินเทอร์เน็ต พิพิ ธภั ณฑ์ วิท ยาศาสตร์ จั งหวัด
ปทุมธานี
5.ผู้สอน ผู้เชี่ยวชาญในการใช้และสร้างผลงานจาก Macromedia
Authorware 7
บันทึกผลการจัดการเรียนรู้
1.ผลการสอน
2.ปัญหาและอุปสรรค
แนวทางแก้ไข
3.ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
ลงชื่อ (ผูสอน้

6. ใบงานที่1 ลักษณะและการเรียกใช้ Macromedia
Authorware 7
ผลการเรียนรู้
1.อธิบายลักษณะของ Macromedia Authorware ได้
2.อธิบายการเรียกใช้ Macromedia Authorware 7 ได้
3.มีทักษะในการเรียกใช้ Macromedia Authorware 7
การปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่ 1 ใส่ ห มายเลขเรี ย งตามลำา ดั บ ขั้ น ตอนหน้ า ประโยค
ก า ร เ รี ย ก ใ ช้ Macromedia
Authorware 7 ที่ ถูก ต้อ ง และเขี ยน # หน้า ประโยคที่ไ ม่ใ ช่
วิ ธี ก า ร เ รี ย ก ใ ช้
Macromedia Authorware 7
2 1. คลิกเลือก All Programs
7 2. คลิกเลือก Authorware 7
7 3. เข้าสู่หน้าต่าง My Computer
7 4. คลิกเลือก Microsoft Office
1 5. เลื่อนเมาส์ไปคลิกที่ปุ่ม start
7 6. คลิกขวาที่ปุ่ม start เลือก Open
4 7. คลิกเลือก Macromedia Authorware 7
5 8. เข้าสู่หน้าต่าง Macromedia Authorware 7
7 9. คลิกเลือก Microsoft Office Authorware 7
3 10. เลื่อนเมาส์ไปเลือกโปรแกรมชุด Macromedia
กิจกรรมที่ 2 นั ก เรี ย นเปิ ด เครื่ อ งคอมพิ ว เตอร์ แ ล้ ว ปฏิ บั ติ ต ามขั้ น
ตอนการเรียกใช้งาน Macro- media Authorware
7 จากนั้นตอบคำาถาม
1. นอกจากวิ ธี ก ารเรี ย กใช้ Macromedia Authorware 7 ด้ ว ยวิ ธี
การในกิจกรรมที่ 1 แล้ว ยังมีวิธีการ
เรียกใช้ Macromedia Authorware 7 วิธีอื่นอีกหรือไม่ อย่างไร ยัง
มีวิธีการเรียกใช้ด้วยวิธีการอื่นอีก
เรียกว่า การเรียกใช้โปรแกรมด้วยไอคอน โดยผู้ใช้สามารถดับเบิลคลิก
หรือคลิกขวาเลือก Open ที่ไอคอน
ของ Macromedia Authorware 7
2. นั ก เรี ย นคิ ด ว่ า มี Macromedia Authorware เวอร์ ชั น อื่ น ๆ อี ก
หรือไม่ หากมีจะมีวิธีการเรียกใช้

7. โปรแกรมเหมื อ นกั บ วิ ธี ก ารเรี ย กใช้ Macromedia Authorware 7
หรือไม่ อย่างไร มี Macromedia
Authorware ในเวอร์ ชั น อื่ น อี ก จะมี วิธี ก ารเรี ย กใช้ ง านโดยการดั บ เบิ ล
คลิกที่ไอคอนของโปรแกรมเหมือนกัน
แต่ในการเรียกใช้โปรแกรมด้วย Start Menu จะเปลี่ยนแปลงไป โดยใน
ขั้นตอนที่ 4 จะเปลี่ยนชื่อของ
Macromedia Authorware 7 ไ ป ต า ม เ ว อ ร์ ชั น ข อ ง Macromedia
Authorware นัน ๆ้

8. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
ส่วนประกอบของ Macromedia
Authorware 7 เวลา 2 ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ภาคเรียนที่ 1
1 สาระสำาคัญ
ภ า ย ใ น ห น้ า ต่ า ง ข อ ง Macromedia Authorware 7 มี ส่ ว น
ประกอบหลักเหมือนหน้าต่างของโปรแกรมอื่น เช่น แถบชื่อเรื่อง แถบ
เมนูคำาสั่ง และปุ่มควบคุมหน้าต่างโปรแกรม แต่จะมีส่วนประกอบอื่น ๆ
ที่ มี เ ฉพาะใน Macromedia Authorware 7 เพื่ อ ส่ ง เสริ ม การทำา งาน
ของโปรแกรม เช่ น เส้ น โปรแกรม หน้ า ต่ า งออกแบบงาน และแถบ
ไอคอน
2 มาตรฐานการเรียนรู้
ง 4.1 (8, 10–12)
3 ผลการเรียนรู้
1.อธิ บ ายลั ก ษณะและหน้ า ที่ ส่ ว นประกอบของ Macromedia
Authorware 7 ได้ (K)
2.มี ทั ก ษะในการแสวงหาความรู้ เ กี่ ย วกั บ ส่ ว นประกอบของ
Macromedia Authorware 7 (P)
3. มีความขยันและมีเจตคติที่ดีต่อ Macromedia Authorware 7
(A)
4 สาระการเรียนรู้
ส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7
5 กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำา
1.นั ก เรี ย นร่ ว มกั น ทบทวนเกี่ ย วกั บ การเรี ย กใช้ Macromedia
Authorware 7
2.นักเรียนจับคู่กับเพื่อนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ แล้วผลัดกันเรียก
ใช้ Macromedia Authorware 7 จนแน่ ใ จว่ า ทุ ก คนสามารถเรี ย กใช้
Macromedia Authorware 7 ได้
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1. นักเรียนสังเกตหน้าต่างโปรแกรมที่ปรากฏขึ้นหลังการเรียกใช้
Macromedia Authorware 7 เปรียบเทียบกับหน้าต่างโปรแกรมอื่น ๆ
ที่นักเรียนรู้จักหรือเคยใช้งาน

9. 2.นั ก เรี ย นศึ ก ษาเนื้ อ หาในหนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน
เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ ม .6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
3.แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน ให้สมาชิกกลุ่มร่วมกัน
สำา รวจรายชื่อโปรแกรมที่รู้จักหรือเคยใช้นอกเหนือจาก Macromedia
Authorware 7 แล้วปฏิบัติดังนี้
– เลื อ กโปรแกรมที่ มี ส่ ว นประกอบคล้ า ยกั บ Macromedia
Authorware 7
– เปรี ย บเที ย บส่ ว นประกอบที่ เ หมื อ นและแตกต่ า งระหว่ า ง
โปรแกรมที่เลือกกับ Macromedia Authorware 7
– ค้ น หาส่ ว นประกอบของ Macromedia Authorware 7 ที่ไ ม่
ได้ นำา เสนอในหนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี
สารสนเทศ ม. 6 หน่ วยการเรี ย นรู้ ที่ 3 Macromedia Authorware 7
จากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ เพิมเติม ่
4.ผู้ ส อนสุ่ ม เลื อ กตั ว แทนกลุ่ ม ออกมานำา เสนอผลสรุ ป ของการ
ปฏิบัติกิจกรรมจนครบทุกกลุ่ม
5.นั ก เ รี ย น ทำา ใ บ ง า น ที่ 2 ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ข อ ง Macromedia
Authorware 7 หน่ ว ยการเรี ย นรู้ ที่ 3 Macromedia Authorware 7
เมื่อเสร็จแล้วให้แลกเปลี่ยนกับเพื่อนเพื่อตรวจคำาตอบ
6.ผู้ ส อนและนั ก เรี ย นร่ ว มกั น เฉลยใบงานที่ 2 ส่ วนประกอบของ
Macromedia Authorware 7 แล้วซักถามในจุดที่ผิดพลาดจนแน่ใจว่า
นักเรียนทุกคนเข้าใจถูกต้อง
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
นั ก เรี ย นร่ ว มกั น รวบรวมส่ ว นประกอบเพิ่ ม เติ ม ที่ ไ ด้ ต อบไว้ ใ น
กิ จ ก ร ร ม ที่ 2 ข้ อ 4 ใ บ ง า น ที่ 2
ส่ วนประกอบของ Macromedia Authorware 7 หน่ วยการเรีย นรู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7
จัดทำาเป็นตาราง สรุปส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7
ตาราง สรุปส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7
ขั้นที่ 4 ฝึกฝนผู้เรียน
1.นั ก เรี ย นทำา กิ จ กรรมที่ 2 ใส่ ใ จสิ่ ง รอบตั ว ในหนั ง สื อ กิ จ กรรม–
โ ค ร ง ง า น เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ ม . 6 ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7
2.ให้ นั ก เรี ย นค้ น หาข้ อ มู ล เพิ่ ม เติ ม เกี่ ย วกั บ ส่ ว นประกอบของ
Macromedia Authorware 7 แล้วนำามาสรุปเพิ่มเติมลงในตาราง สรุป
ส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7

10. ขั้นที่ 5 การนำาไปใช้
1.นั ก เรี ย นสามารถวิ เ คราะห์ เ ปรี ย บเที ย บส่ ว นประกอบของ
โปรแกรมอื่นกับ Macromedia Authorware 7 ได้
2.นั ก เรี ย นนำา ความรู้ เ กี่ ย วกั บ ส่ ว นประกอบของ Macromedia
Authorware 7 ไปเป็ นพื้ น ฐานในการสร้ า งผลงานด้ ว ย Macromedia
Authorware 7 ต่อไป
6 สื่อการเรียนรู้
1.เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้ง Macromedia Authorware 7 และ
เชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2.หนั ง สื อ เสริ ม ความรู้ เ กี่ ย วกั บ ส่ ว นประกอบของ Macromedia
Authorware 7 เ ช่ น คู่ มื อ ก า ร
ใช้งาน Macromedia Authorware 7 โดย ธนพร จินโต
3.หนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี ส ารสนเทศ
ม. 6
4.หนังสือกิจกรรม–โครงงาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม. 6
7 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
1.สังเกตจากการวิเคราะห์และการนำาเสนอ
2.ตรวจจากตาราง สรุปส่วนประกอบของ Macromedia Authorware
7
3.ตรวจจากใบงานและกิจกรรม
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม (A)
1.สังเกตพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
2.สังเกตความตั้งใจ ความเต็มใจทำางาน และการตัดสินใจ
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1.สังเกตพฤติกรรมขณะทำางานกลุ่ม
2.สังเกตทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ศึกษาเกี่ยวกับส่วนประกอบ
และค้นหาข้อมูล
8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้
นั ก เ รี ย น ใ ช้ ง า น ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ต่ า ง ๆ ข อ ง Macromedia
Authorware 7 แล้วสรุปวิธีการและเทคนิคการใช้ งาน จากนั้น บัน ทึก
แลกเปลี่ยนกับเพื่อนเพื่อร่วมกันศึกษาถึงส่วนประกอบนั้น ๆ
9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม
1.หนั ง สื อ เสริ ม ความรู้ เ กี่ ย วกั บ ส่ ว นประกอบของ Macromedia
Authorware 7 เ ช่ น คู่ มื อ ก า ร
ใช้งาน Macromedia Authorware 7 โดย ธนพร จินโต

11. 2.หนังสืออิเล็กทรอนิกส์หรือบทความเกี่ยวกับส่วนประกอบของ
Macromedia Authorware 7 เ ช่ น Authorware ที่
http://www.thaicai.com/authorware.html
3.ห้ องปฏิ บั ติ การคอมพิ วเตอร์ ศูนย์ เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ร้ า น
คอมพิวเตอร์ที่มีบ ริการอินเทอร์เน็ต พิพิ ธภั ณฑ์ วิท ยาศาสตร์ จั งหวัด
ปทุมธานี
4.ผู้สอน ผู้เชี่ยวชาญในการใช้และสร้างผลงานจาก Macromedia
Authorware 7
บันทึกผลการจัดการเรียนรู้
1.ผลการสอน
2.ปัญหาและอุปสรรค
แนวทางแก้ไข
3.ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
ลงชื่อ (ผูสอน)
้

12. ใบงานที่ 2 ส่วนประกอบของ Macromedia
Authorware 7
ผลการเรียนรู้
1.อธิบายส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7 ได้
2.อ ธิ บ า ย ค ว า ม แ ต ก ต่ า ง ข อ ง ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ Macromedia
Authorware 7 กับส่วนประกอบของโปรแกรมอื่นได้
3.มีความอดทนและทำางานด้วยความละเอียด รอบคอบ
การปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่ 1 นำา ตั ว อั ก ษรภาษาอั ง กฤษเติ ม ลงใน ให้ เ ป็ น ชื่ อ
ไ อ ค อ น ที่ อ ยู่ ใ น แ ถ บ ไ อ ค อ น
(Icon Palette) พร้อมบอกหน้าที่ของไอคอนนั้น โดยห้ามใช้
ตั ว อั ก ษ ร ภ า ษ า
อังกฤษนั้นซำ้ากัน
E S E I A N T D F S I N
D W D R K M C O I N R S
N O O T I M V O U A A V
A T A I T D I S A R A Y
W S RT E E GE L P D O
1. ใช้แสดงภาพวิดีโอจากเครื่องเล่นดีวีดี
2. ใช้กำาหนดเวลาเพื่อรอหรือคอยให้แสดงผลเรียบร้อยจึง
จะแสดงผลอื่นต่อ
3. ใช้เมื่อต้องการใส่ข้อมูลเสียง
4. ใช้กำาหนดจุดเริ่มต้นของการแสดงผลงานบนเส้น
โปรแกรม
5. ใช้ ล บข้ อ ความ รู ป ภาพ รู ป ทรงต่ า ง ๆ ออกจาก
หน้าต่างแสดงผลงาน
6. ใช้ เ ลื่ อ นข้ อ ความ รู ป ภาพ รู ป ทรงให้ มี ลั ก ษณะ
เหมือนภาพเคลื่อนไหว
7. ใช้แสดงข้อความ รูปภาพ รูปทรงที่วาดขึ้น
เอง เสียง และภาพเคลื่อนไหว

13. 8. ใช้กำา หนดทิศทางการทำา งานของไอคอน
บนเส้นโปรแกรม
9. ใช้เพื่อต้องการช่วงตัดสินใจในการกำาหนด
ทิศทางบนเส้นโปรแกรม
10. เป็นไอคอนสำา เร็จรูปที่ผู้ใช้สามารถ
นำามาใช้เพื่อนำาเข้าสู่เนื้อหา
กิจกรรมที่ 2 ค้ น คว้ า เพิ่ ม เติ ม และวงกลมล้ อ มรอบส่ ว นประกอบ
ของ Macromedia Authorware 7 แ ล้ ว เ ติ ม คำา
ตอบให้ถูกต้อง
Design Windows Stage Layer Icon Palette
Title Bar Tool Bar Timeline Library
Toolbox Flow line Properties Menu Bar
1. ส่ ว น ประกอ บใดที่ มี เ ฉพา ะ ใน Macromedia Authorware 7
Design Windows, Icon Palette
และ Flow line
2. จงอธิ บ ายส่ ว นประกอบที่ มี เ ฉพาะใน Macromedia
Authorware 7 อ ย่ า ง น้ อ ย 2 ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ
Design Windows เป็นพื้นที่สำา หรับการออกแบบและกำา หนดลำา ดับ
ของไอคอน เพื่อแสดงผลงานตาม
ที่ต้องการ
Icon Palette เป็ น เครื่ อ งมื อ ที่ ใ ช้ ไ อคอนทำา หน้ า ที่ แ ทนคำา สั่ ง ของการ
เขียนโปรแกรม เพื่อให้ได้
ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ
Flow line เป็ น เส้น สำา หรั บ นำา ไอคอนไปวาง โดยจะแสดงผลตั้ ง แต่
ไอคอนแรกจนถึงไอคอน
สุดท้ายตามลำาดับ
3. ส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7 ใดที่มีลักษณะ
เ ห มื อ น กั บ โ ป ร แ ก ร ม อื่ น
และเหมือนกับโปรแกรมใด พิจารณาจากคำาตอบของนักเรียน

14. 4. นักเรียนคิดว่า มีส่วนประกอบของ Macromedia Authorware 7
ที่ ไ ม่ ไ ด้ นำา เ ส น อ ใ น ตั ว เ ลื อ ก
ของกิ จกรรมนี้ห รื อไม่ หากมี ส่ว นประกอบนั้ น เรี ย กว่ า อะไร และทำา
หน้าที่อะไร พิจารณาจากคำาตอบของ
นักเรียน
ลงชื่อ (ผูปฏิบัต)
้ ิ

15. แผนการจั ด การเรี ย นรู้ ที่
10
การใช้ Macromedia Authorware 7
เวลา 2 ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ภาคเรียนที่ 1
1 สาระสำาคัญ
การสร้างไฟล์ใหม่ การบันทึกไฟล์ การเปิดไฟล์ การปิดไฟล์ และ
การออกจาก Macromedia Authorware 7 เป็ น พื้ น ฐานในการใช้
Macromedia Authorware 7 โดยการสร้างไฟล์ใหม่ คือ การเริ่มการ
ทำา งาน การบั นทึ กไฟล์ คื อ การเก็ บงานที่ส ร้า งไว้เ พื่อ ให้ สามารถนำา
กลับมาใช้หรือแก้ไขงานนั้นได้อีกในอนาคต การเปิดไฟล์ คือ การเรียก
ใช้ ไ ฟล์ ง านที่ เ คยทำา งานหรื อ บั น ทึ ก ไว้ ขึ้ น มาใช้ ง าน การปิ ด ไฟล์ คื อ
การปิดเฉพาะไฟล์งาน และการออกจาก Macromedia Authorware 7
คือ การปิดโปรแกรมหรือเลิกใช้งานโปรแกรม
2 มาตรฐานการเรียนรู้
ง 4.1 (5–8, 10–12)
3 ผลการเรียนรู้
1.อธิบายวิธีการสร้างไฟล์ใหม่ การบันทึกไฟล์ การเปิดไฟล์ การ
ปิดไฟล์ และการออกจาก Macromedia Authorware 7 ได้ (K)
2.มี ทั ก ษะในการสร้ า งไฟล์ ใ หม่ บั น ทึ ก ไฟล์ เปิ ด ไฟล์ ปิ ด ไฟล์
และออกจาก Macromedia Authorware 7 (P)
3.มีความละเอียด รอบคอบ และมีเจตคติที่ดีต่อการสร้างไฟล์ใหม่
ก า ร บั น ทึ ก ไ ฟ ล์ ก า ร เ ปิ ด ไ ฟ ล์ ก า ร ปิ ด ไ ฟ ล์ แ ล ะ ก า ร อ อ ก จ า ก
Macromedia Authorware 7 (A)
4 สาระการเรียนรู้
การใช้ Macromedia Authorware 7
1)การสร้างไฟล์ใหม่
2)การบันทึกไฟล์
3)การเปิดไฟล์
4)การปิดไฟล์และการออกจาก Macromedia Authorware 7
5 กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำา

16. 1.นั ก เรี ย นช่ ว ยกั น คิ ด วิ เ คราะห์ วิ ธี ก ารสร้ า งไฟล์ ใ หม่ การบั น ทึ ก
ไฟล์ การเปิ ด ไฟล์ การปิ ด ไฟล์ และการออกจาก Macromedia
Authorware 7 โดยใช้พื้นฐานความรู้จากการใช้งานโปรแกรมอื่น
2.นั กเรีย นทดลองสร้ างไฟล์ ใ หม่ บั น ทึ ก ไฟล์ เปิ ด ไฟล์ ปิ ด ไฟล์
และการออกจาก Macromedia Authorware 7 ตามที่ ช่ ว ยกั น คิ ด
วิเคราะห์ไว้
3.จดบันทึกปัญหาที่พบในการทดลองสร้างไฟล์ใหม่ บันทึกไฟล์
เปิดไฟล์ ปิดไฟล์ และการออกจาก Macromedia Authorware 7
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1.นักเรียนศึกษาเนื้อหาเรื่อ ง การใช้ Macromedia Authorware
7 ใ น ห นั ง สื อ เ รี ย น ส า ร ะ ก า ร
เรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ม. 6 หน่ ว ยการเรี ย นรู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7
2.นั ก เรี ย นทำา กิ จ กรรมที่ 1 ใบงานที่ 3 การใช้ Macromedia
Authorware 7 หน่ ว ยการเรี ย นรู้ ที่ 3 Macromedia Authorware 7
เมื่อเสร็จแล้วแลกเปลี่ยนกับเพื่อนเพื่อตรวจคำาตอบ
3.ผู้สอนและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำาตอบในกิจกรรมที่ 1 ใบงานที่
3 ก า ร ใ ช้ Macromedia Authorware 7 ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7 จากนั้นรวบรวมคะแนน
4.ใช้คะแนนในการทำาใบงานแบ่งนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม โดยในหนึ่ง
ก ลุ่ ม จ ะ ต้ อ ง มี ทั้ ง นั ก เ รี ย น
ที่มีคะแนนมากและนักเรียนที่มีคะแนนน้อย ซึ่ งสามารถตรวจสอบได้
ด้ ว ยการรวมคะแนนจากสมาชิ ก ในแต่ ล ะกลุ่ ม จะต้ อ งมี ค ะแนนที่ เ ท่ า
หรือใกล้เคียงกันทั้ง 4 กลุ่ม
5.ให้แต่ละกลุ่มจับสลากเลือกศึกษาในหัวข้อดังนี้ กลุ่มที่ 1 การ
สร้างไฟล์ใหม่ กลุ่มที่ 2 การบันทึกไฟล์ กลุ่มที่ 3 การเปิดไฟล์ กลุ่มที่
4 การปิดไฟล์และการออกจาก Macromedia Authorware 7
6.สมาชิ ก ในกลุ่ ม ช่ ว ยกั น ฝึ ก ปฏิ บั ติ ต ามหั ว ข้ อ ที่ จั บ สลากได้ จน
แ น่ ใ จ ว่ า ส ม า ชิ ก ใ น ก ลุ่ ม ทุ ก ค น
สามารถปฏิบัติตามหัวข้อนั้นได้
7.กำา หนดให้นักเรียนคนที่ได้คะแนนจากการทำา ใบงานน้อยที่สุด
เป็นติวเตอร์ประจำากลุ่ม จากนั้นให้ติวเตอร์แต่ละกลุ่มสับเปลี่ยนไปสอน
กลุ่มอื่นในหัวข้อที่กลุ่มตนเองจับสลากได้ ภายในเวลา 15 นาที เมื่อ
หมดเวลาให้ติวเตอร์เปลี่ยนไปสอนกลุ่มอื่นจนครบทุกกลุ่ม
8.ผู้ ส อนสุ่ ม เลื อ กตั ว แทนนั ก เรี ย น 2–3 คน ต่ อ 1 หั ว ข้ อ ให้ นำา
เสนอวิธีการปฏิบัติตามหัวข้อนั้นเป็นรายบุคคล
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป

17. 1.นั ก เรี ย นร่ ว มกั น สรุ ป ปั ญ หาที่ เ กิ ด จากการสร้ า งไฟล์ ใ หม่ การ
บันทึกไฟล์ การเปิดไฟล์ การปิดไฟล์ และการออกจาก Macromedia
Authorware 7
2.นักเรียนสรุปวิธีที่ใช้ในการสร้างไฟล์ใหม่ การบันทึกไฟล์ การ
เปิดไฟล์ การปิดไฟล์ และการ ออกจาก Macromedia Authorware 7
ลงในตาราง สรุปวิธีการใช้ Macromedia Authorware 7
ตาราง สรุปวิธีการใช้ Macromedia Authorware 7
ขั้นที่ 4 ฝึกฝนผู้เรียน
1.ให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนผลัดกันสร้างไฟล์ใหม่ บันทึกไฟล์ เปิด
ไ ฟ ล์ ปิ ด ไ ฟ ล์ แ ล ะ อ อ ก จ า ก
Macromedia Authorware 7 โดยคนหนึ่ ง เป็ น ผู้ บ อกคำา สั่ ง หรื อ วิ ธี ใ น
ก า ร ป ฏิ บั ติ ส่ ว น อี ก ค น ห นึ่ ง เ ป็ น
ผู้ปฏิบัติ แล้วช่วยกันแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างปฏิบัติ
2.นั ก เรี ย นทำา กิ จ กรรมที่ 2 ใบงานที่ 3 การใช้ Macromedia
Authorware 7 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ขั้นที่ 5 การนำาไปใช้
1.นักเรียนสามารถถ่ายทอดวิธีการสร้างไฟล์ใหม่ บันทึกไฟล์ เปิด
ไฟล์ ปิดไฟล์ และออกจาก Macromedia Authorware 7 ได้
2.นั ก เรี ย นใช้ ค วามรู้ ที่ ไ ด้ ไ ปเป็ น พื้ น ฐานในการสร้ า งงานด้ ว ย
Macromedia Authorware 7
6 สื่อการเรียนรู้
1.เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้ง Macromedia Authorware 7 และ
เชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2.หนังสือเสริมความรู้เกี่ยวกับการใช้ Macromedia Authorware
7 เช่น คู่ มือ การใช้ ง าน Macromedia Authorware 7 โดย ธนพร จิ น
โ ต Authorware 7 เ รี ย น รู้ แ ล ะ ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ง า น ส ไ ต ล์
Workshop โดย สมรัก ปริยะวาที
3.หนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี ส ารสนเทศ
ม. 6
7 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
1.สังเกตจากการสรุปและการนำาเสนอ
2.ตรวจจากตาราง สรุปวิธีการใช้ Macromedia Authorware 7 และ
ใบงาน
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม (A)
1.สังเกตความตั้งใจและเต็มใจทำางาน
2.สังเกตความพยายามในการแก้ปัญหาต่าง ๆ

18. ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1.สังเกตพฤติกรรมในขณะทำางานกลุ่ม
2.สังเกตทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ปฏิบัติงานและค้นหาข้อมูล
8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้
นักเรียนสร้างไฟล์ใหม่ บันทึกไฟล์ ปิดไฟล์งาน เปิดไฟล์นั้นใหม่
และออกจาก Macromedia Authorware 7 ซำ้า หลาย ๆ ครั้ ง โดย
แต่ ล ะครั้ ง ให้ เ ปลี่ ย นวิ ธี ก ารปฏิ บั ติ ห รื อ ใช้ คำา สั่ ง ใหม่ จากนั้ น วิ เ คราะห์
ปัญหาและแนวทางแก้ไขแลกเปลี่ยนกั บเพื่อนเพื่อเปรียบเทียบ สรุป
ปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาในการทำา
9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม
1.หนังสือเสริมความรู้เกี่ยวกับการใช้ Macromedia Authorware
7 เช่น คู่ มือ การใช้ ง าน Macromedia Authorware 7 โดย ธนพร จิ น
โต Authorware 7 เรียนรู้และประยุก ต์ ใช้ งานสไตล์ Workshop โดย
สมรัก ปริยะวาที
2.ห นั ง สื อ อิ เ ล็ ก ท ร อ นิ ก ส์ ห รื อ บ ท ค ว า ม เ กี่ ย ว กั บ ก า ร ใ ช้
Macromedia Authorware 7 เ ช่ น
Authorware ที่ http://www.thaicai.com/authorware.html แ ล ะ
เ ว็ บ ไ ซ ต์ สำา ห รั บ ค้ น ห า ข้ อ มู ล เ ช่ น
http://www.google.com
3.ห้ องปฏิ บั ติ การคอมพิ วเตอร์ ศูนย์ เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ร้ า น
คอมพิวเตอร์ที่มีบ ริการอินเทอร์เน็ต พิพิ ธภั ณฑ์ วิท ยาศาสตร์ จั งหวัด
ปทุมธานี
4.ผู้สอน ผู้เชี่ยวชาญในการใช้และสร้างผลงานจาก Macromedia
Authorware 7
บันทึกผลการจัดการเรียนรู้
1.ผลการสอน
2.ปัญหาและอุปสรรค
แนวทางแก้ไข
3.ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
ลงชื่อ (ผูสอน) ้

19. ใบงานที่ 3 ก า ร ใ ช้ Macromedia
Authorware 7 เวลา 30 นาที
ผลการเรียนรู้
1.อธิบายการสร้างไฟล์ใหม่ การบันทึกไฟล์ การเปิดไฟล์ การปิด
ไ ฟ ล์ แ ล ะ ก า ร อ อ ก จ า ก
Macromedia Authorware 7 ได้
2.มีทักษะในการสร้างไฟล์ใหม่ การบันทึกไฟล์ การเปิดไฟล์ การ
ปิ ด ไ ฟ ล์ แ ล ะ ก า ร อ อ ก จ า ก
Macromedia Authorware 7
3.มี ค วามละเอี ย ดรอบคอบในการเลื อ กใช้ คำา สั่ ง สร้ า งไฟล์ ใ หม่
บั น ทึ ก ไ ฟ ล์ เ ปิ ด ไ ฟ ล์ ปิ ด ไ ฟ ล์
และออกจาก Macromedia Authorware 7
การปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่ 1 เขี ย น หน้ า ข้ อ ความที่ ถู ก และเขี ย น # หน้ า
ข้อความที่ผิด พร้อมทั้งแก้ไขให้ ถูกต้อง
# 1. การกดแป้ น Ctrl+Shift+S คื อ คำา สั่ ง หนึ่ ง ใน
การบันทึกไฟล์
แก้ไขเป็น การกดแป้น Shift+S คือ คำาสั่งหนึ่งในการบันทึกไฟล์
2. การกด Alt+F4 ที่แป้นพิมพ์ จะใช้เมื่อต้องการออก
จากโปรแกรม
แก้ไขเป็น ไม่ต้องแก้ไข
# 3. เมื่อต้องการปิดทั้งไฟล์งานและออกจากโปรแกรมใช้คำาสั่ง
File า Close
แก้ไขเป็น เมื่อต้องการปิดทั้งไฟล์งานและออกจากโปรแกรมใช้คำาสั่ง File
า Exit
4. คำาสั่ง File า New า Library มีผลเหมือนการกดแป้นพิมพ์
Ctrl+Alt+N
แก้ไขเป็น ไม่ต้องแก้ไข
# 5. เ มื่ อ ออกจ า ก Macromedia Authorware 7 โ ปรแ ก รม
จะบันทึกงานให้โดยอัตโนมัติ
แก้ไขเป็น เมื่อออกจาก Macromedia Authorware 7 จะต้องมีการบันทึก
ไฟล์นนด้วยคำาสั่งการบันทึกไฟล์
ั้
# 6. การสร้างไฟล์ใหม่กั บการเปิ ดงานใช้ คำา สั่ง เหมือ นกั น คือ
การกดแป้นพิมพ์ Ctrl+N
แก้ไขเป็น การสร้างไฟล์ใหม่กับการเปิดงานใช้คำาสั่งไม่เหมือนกัน การกด
แป้นพิมพ์ Ctrl+N คือ คำาสั่ง

20. การสร้างไฟล์ใหม่
7. คำา สั่ ง File า Open า File มี ผ ลเหมื อ นการคลิ ก ที่ แ ถบ
เครื่องมือเลือกไอคอน Open
แก้ไขเป็น ไม่ต้องแก้ไข
8. การปิ ด ไฟล์ ส ามารถทำา ได้ ด้ ว ยการคลิ ก ปุ่ ม ปิ ด (Close
Button) ที่หน้าต่างออกแบบงาน
แก้ไขเป็น ไม่ต้องแก้ไข
# 9. คลิ ก ที่ แ ถ บเ ค รื่ อ ง มื อ เ ลื อ กไ อ คอ น Save ใน กรณี ที่
ต้องการบีบอัดไฟล์ให้มีขนาดเล็กลง
แก้ไขเป็น ใช้ คำา สั่ง File า Save and Compact ในกรณีที่ ต้อ งการบี บ อัด
ไฟล์ให้มีขนาดเล็กลง
# 10. การสร้ า งไฟล์ ใ หม่ การบั น ทึ ก ไฟล์ การเปิ ด ไฟล์ การปิ ด
ไฟล์ และการออกจาก Macromedia
Authorware 7 จะเริ่ ม ต้ น ด้ ว ยการคลิ ก ที่ แ ถบเมนู คำา สั่ ง
เลือกคำาสั่ง Edit
แก้ไขเป็น การสร้ า งไฟล์ ใ หม่ การบั น ทึ ก ไฟล์ การเปิ ด ไฟล์ การปิ ด ไฟล์
และการออกจาก Macromedia
Authorware 7 จะเริ่มต้นด้วยการคลิกที่แถบเมนูคำาสั่ง เลือกคำาสั่ง
File
กิจกรรมที่ 2 ให้ นั ก เรี ย นสร้ า งไฟล์ ใ หม่ แ ล้ ว บั น ทึ ก ไฟล์ ง านนั้ น
ด้วยชื่อของนักเรียน ปิดไฟล์งาน แ ล้ ว เ ปิ ด ไ ฟ ล์
งา นนั้ น ใหม่ แ ละออกจา ก Macromedia Authorware 7 จา กนั้ น
ตอบคำาถาม
1. นัก เรี ย นใช้ คำา สั่ ง ใดบ้ า งในการปฏิ บั ติ กิ จ กรรมดั ง กล่ า ว พิ จ ารณา
จากคำาตอบของนักเรียน
2. นักเรียนคิดว่า นอกจากการใช้คำา สั่งที่นักเรียนใช้แล้ว ยังสามารถ
ใช้คำาสั่งอื่น ๆ ในการปฏิบัติกิจกรรม ดั ง กล่ า วได้ อี ก หรื อ ไม่ จง
ยกตัวอย่างวิธีการปฏิบัติที่ใช้คำา สั่งอื่นมาอย่างน้อย 1 คำา สั่ง พิจารณา
จาก
คำาตอบของนักเรียน

21. 3. นั ก เรี ย นคิ ด ว่ า วิ ธี ก ารปฏิ บั ติ กิ จ กรรมโดยใช้ คำา สั่ ง ใดง่ า ยและ
สะดวกที่สุด เนื่องจากอะไร พิจารณาจาก
คำาตอบของนักเรียน
4. นักเรียนพบปัญหาในการปฏิบัติกิจกรรมหรือไม่ และมีวิธีแก้ปัญหา
นั้นอย่างไร พิจารณาจากคำาตอบ
ของนักเรียน
ลงชื่อ (ผูปฏิบัต)
้ ิ

22. แผนการจั ด การเรี ย นรู้ ที่
11
การสร้างสื่อการสอนและการตกแต่ง
หน้าต่างงาน เวลา 4 ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ภาคเรียนที่ 1
1 สาระสำาคัญ
ก่อนสร้างสื่อการสอนจะต้องออกแบบโครงสร้างของสื่อการสอน
นั้น ๆ ว่าจะประกอบไปด้วยเนื้อหาในเรื่องใดบ้าง จำาเป็นต้องมีหน้าต่าง
แสดงผลงานใดบ้าง และแต่ละหน้าต่างจะมีลักษณะหรือองค์ประกอบ
อย่างไร เพื่อให้สื่อการสอนที่สร้างมีคุณภาพ ไม่มีทางตัน หรือมีหน้า
จอที่ไม่สามารถเชื่อมโยงไปที่ใดได้ และตรงต่อ ความต้อ งการของผู้
สร้างมากที่สุด
2 มาตรฐานการเรียนรู้
ง 4.1 (6–8, 10–12) 5.1 (1)
3 ผลการเรียนรู้
1.อธิบายการสร้างสื่อการสอนได้ (K)
2.อธิบายวิธีการตกแต่งหน้าต่างงานได้ (K)
3.มีทักษะในการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการสร้างสื่อการสอนและวิธี
การตกแต่งหน้าต่างงาน (P)
4.มีทักษะในการตกแต่งหน้าต่างงาน (P)
5.มีความอดทน รับฟังความคิดของผู้อื่น และกล้าวิจารณ์ผลงานผู้
อื่นด้วยเหตุผล (A)
4 สาระการเรียนรู้
1.การสร้างสื่อการสอน
2.การตกแต่งหน้าต่างงาน
1)การปรับแต่งตัวอักษร
2)การใส่สีพื้นหลังให้กับหน้าต่างงาน
3)การแทรกรูปภาพ
5 กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำา
1.ผู้สอนถามนักเรียนว่า ก่อนที่จะสร้างสื่อการสอน นักเรียนคิดว่า
จะต้องเตรียมตัวอย่างไรบ้าง

23. 2.นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปการเตรียมตัวก่อนการสร้างสื่อ
การสอน
3.ผู้สอนอธิบายและเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเตรียมตัวก่อน
สร้างสื่อการสอน
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1.นั ก เรี ย นร่ ว มกั น ศึ ก ษาตั ว อย่ า งผลงานสื่ อ การสอนที่ ส ร้ า งด้ ว ย
Macromedia Authorware จากเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ผู้สอนจัดเตรียม
ไว้ พร้อมตอบคำาถามต่อไปนี้
– สื่อการสอนนี้นำาเสนอเนื้อหาในเรื่องใด
– สื่อการสอนนี้ประกอบไปด้วยหน้าจอหรือหน้าต่างโปรแกรมกี่
หน้าต่าง อะไรบ้าง
– สื่ อ การสอนนี้ มี ก ารเชื่ อ มโยงแต่ ล ะหน้ า จอหรื อ หน้ า ต่ า ง
โปรแกรมนั้นอย่างไร
2.ผู้สอนสุ่มเลือกนักเรียนตอบคำาถามและให้เพื่อน ๆ ร่วมกันเสนอ
แนะและวิเคราะห์เพิ่มเติม
3.ผู้สอนช่วยวิเคราะห์และสรุปการเตรียมตัวก่อนสร้างสื่อการสอน
ว่า นอกจากความรู้ที่เกี่ยวกับเนื้อหาที่จ ะนำา มาสร้างสื่อการสอน และ
ความรู้ในการใช้ Macromedia Authorware ผู้สร้างสื่อการสอนจะต้อง
มีการเตรียมพร้อมก่อนการสร้างสื่อการสอนเป็นอย่างดี ซึ่งสิ่งที่สำา คัญ
ในการเตรี ย มพร้ อ มได้ แ ก่ การแบ่ ง หั ว ข้ อ ของเนื้ อ หาในหน้ า ต่ า ง
โปรแกรมและการกำาหนดการเชื่อมโยงของแต่ละหน้าต่างโปรแกรม
4.ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาเพิ่มเติมในหนังสือเรียนสาระการเรียนรู้
พื้ น ฐ า น เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ
ม. 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7 และแหล่งการ
เรียนรู้อื่น ๆ
5.แบ่ ง นั ก เรี ย นเป็ น กลุ่ ม กลุ่ ม ละ 10–12 คน ร่ ว มกั น ออกแบบ
โครงสร้างของสื่อการสอนโดยจะต้องมีหน้าจอหรือหน้าต่างงานรวมกัน
มากกว่าจำา นวนสมาชิกกลุ่ม 1 หน้าต่าง โดยหน้าต่างงาน 1 หน้าต่าง
ออกแบบลงบนกระดาษขนาด A4 จำานวน 1 แผ่น
6.ให้ แ ต่ ล ะกลุ่ ม นำา กระดาษขนาด A4 ติ ด บนกระดานหรื อ บอร์ ด
แล้ ว เขี ย นเส้ น เพื่ อ แสดงการเชื่ อ มโยงหน้ า ต่ า งโปรแกรมของสื่ อ การ
สอนที่ได้ออกแบบไว้ในรูปแบบของแผนผังงาน
7.สมาชิ ก กลุ่ ม ช่ ว ยกั น ตกแต่ ง หน้ า ต่ า งงานหน้ า แรกของสื่ อ การ
สอนที่ ไ ด้ อ อกแบบไว้ ด้ ว ย Macromedia Authorware 7 แล้ ว แบ่ ง
หน้า ต่า งงานที่เ หลื อ ให้กั บ สมาชิ ก กลุ่ม แต่ ล ะคน จากนั้ นสมาชิก กลุ่ ม
แต่ละคนตกแต่งหน้าต่างงานหน้าที่ได้รับมอบหมายด้วยตนเอง

24. 8.หากนัก เรี ยนพบปัญ หาในการตกแต่ ง หน้ า ต่ า งงานให้ นั ก เรี ย น
ป รึ ก ษ า ส ม า ชิ ก ใ น ก ลุ่ ม แ ต่ ห า ก
ไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้จึงจะถามเพื่อนต่างกลุ่มหรือผู้สอน
9.นักเรียน Print Screen หน้าจอที่ตกแต่งหน้าต่างงานนำา ไปติด
แทนกระดาษขนาด A4 บนกระดานหรือบอร์ด แล้วส่งตัวแทนกลุ่มนำา
เสนอผลงาน
10. เพื่อ นนั กเรีย นกลุ่ม อื่น ร่ว มกั นวิ จารณ์ ผลงานที่ นำา เสนอ จาก
นั้ น ให้ ส มาชิ ก แต่ ล ะกลุ่ ม นำา ผลการวิ จ ารณ์ จ ากเพื่ อ นไปแก้ ไ ขผลงาน
ตามความเหมาะสม
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
1. นักเรียนสรุปขั้นตอนการสร้างสื่อการสอน
2. นักเรียนร่วมกันอภิปราย สรุปปัญหา และแนวทางการแก้ไขใน
การตกแต่งหน้าต่างงาน
ขั้นที่ 4 ฝึกฝนผู้เรียน
1.ให้นักเรียนทำาใบงานที่ 4 การสร้างสื่อการสอน และใบงานที่ 5
ก า ร ต ก แ ต่ ง ห น้ า ต่ า ง ง า น ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ 3 Macromedia
Authorware 7
2.ให้ นั ก เรี ย นออกแบบหน้ า ต่ า งงาน Resume ของตนเอง ด้ ว ย
Macromedia Authorware 7 จ า ก นั้ น แ ล ก เ ป ลี่ ย น กั บ เ พื่ อ น
ผลัดกันวิจารณ์และแก้ไขหน้าต่างงาน Resume ตามที่เห็นสมควร
ขั้นที่ 5 การนำาไปใช้
1.นั ก เรี ย นนำา ความรู้ ที่ ไ ด้ ไ ปเป็ น พื้ น ฐานในการสร้ า งงานด้ ว ย
Macromedia Authorware 7
2.นักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้โดยการสร้างแผนผังงานได้
3.นักเรียนสามารถวิเคราะห์งานและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
ด้วยเหตุผล
6 สื่อการเรียนรู้
1.เ ค รื่ อ ง ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ที่ ติ ด ตั้ ง สื่ อ ก า ร ส อ น ที่ ส ร้ า ง ด้ ว ย
Macromedia Authorware ติ ด ตั้ ง
Macromedia Authorware 7 และเชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2.หนั ง สื อ เสริ ม ความรู้ เ กี่ ย วกั บ การสร้ า งสื่ อ การสอนและการ
ตกแต่งหน้าต่างงาน เช่น คู่มือการใช้งาน Macromedia Authorware
7 โดย ธนพร จินโต Authorware 7 เรียนรู้และประยุกต์ ใช้งานสไตล์
Workshop โดย สมรัก ปริยะวาที
3.หนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี ส ารสนเทศ
ม. 6
7 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

25. ด้านความรู้ (K)
1.สังเกตจากการสรุป การอภิปราย และการนำาเสนอ
2.ตรวจจากการออกแบบสื่อการสอนและการตกแต่งหน้าต่างงาน
3.ตรวจจากใบงาน
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม (A)
1.สังเกตพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
2.สังเกตการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น วิเคราะห์และวิจารณ์ผลงาน
ของผู้อื่นอย่างมีเหตุผล
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1.สังเกตพฤติกรรมการทำางานร่วมกับกลุ่ม
2.สังเกตทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ตกแต่งหน้าต่างงาน
3. สังเกตทักษะในการถ่ายทอดข้อมูล
8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้
นั ก เรี ย นร่ ว มกั น อภิ ป รายเปรี ย บเที ย บลั ก ษณะการเชื่ อ มโยง
หน้าต่างโปรแกรมกับการเขียนผังงานว่าเหมือนหรือ คล้ายกันหรือไม่
อย่ า งไร จากนั้ น สรุ ป ผลการอภิ ป ราย เปรี ย บเที ย บ บั น ทึ ก แล้ ว
แลกเปลี่ยนกันศึกษากับเพื่อน
9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม
1.หนั ง สื อ เสริ ม ความรู้ เ กี่ ย วกั บ การสร้ า งสื่ อ การสอนและการ
ต ก แ ต่ ง ห น้ า ต่ า ง ง า น เ ช่ น คู่ มื อ
ก า ร ใ ช้ ง า น Macromedia Authorware 7 โ ด ย ธ น พ ร จิ น โ ต
Authorware 7 เรียนรู้และประยุกต์ ใช้งานสไตล์ Workshop โดย สม
รัก ปริยะวาที
2.หนั ง สื อ อิ เ ล็ ก ทรอนิ ก ส์ ห รื อ บทความเกี่ ย วกั บ การสร้ า งสื่ อ การ
ส อ น แ ล ะ ก า ร ต ก แ ต่ ง ห น้ า ต่ า ง ง า น เ ช่ น Authorware ที่
http://www.thaicai.com/authorware.html แ ล ะ เ ว็ บ ไ ซ ต์ สำา ห รั บ
ค้นหาข้อมูล เช่น http://www.google.com
3.ห้ องปฏิ บั ติ การคอมพิ วเตอร์ ศูนย์ เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ร้ า น
คอมพิวเตอร์ที่มีบ ริการอินเทอร์เน็ต พิพิ ธภั ณฑ์ วิท ยาศาสตร์ จั งหวัด
ปทุมธานี
4.ผู้สอน ผู้เชี่ยวชาญในการใช้และสร้างผลงานจาก Macromedia
Authorware 7
บันทึกผลการจัดการเรียนรู้
1.ผลการสอน
2.ปัญหาและอุปสรรค
แนวทางแก้ไข
3.ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
ลงชื่อ (ผูสอน) ้

26. ใบงานที่ 4 การสร้างสื่อการสอน เวลา 20 นาที
ผลการเรียนรู้
1.วิเคราะห์วิธีการสร้างสื่อการสอนได้
2.มีทักษะในการค้นหาข้อมูล
การปฏิบัติงาน
กิจกรรม ค้ น หาข้ อ มู ล เพิ่ ม เติ ม เกี่ ย วกั บ วิ ธี ก ารสร้ า งสื่ อ การสอน
จ า ก นั้ น Print Screen
ห น้ า แ ร ก ข อ ง สื่ อ ก า ร ส อ น ที่ ส ร้ า ง จ า ก Macromedia
Authorware ติ ด ล ง ใ น
แล้วตอบคำาถาม พิจารณาจากคำาตอบของนักเรียน
1. สื่อการสอนนี้นำามาจากแหล่งข้อมูลใด
2. สื่อการสอนนี้นำาเสนอเนื้อหาในเรื่องใด
3. นอกจากหน้าแรกแล้ว สื่อการสอนนี้ยังประกอบไปด้วยหน้าต่างใด
บ้าง
4. จากส่วนประกอบของหน้าต่างสามารถสร้างเป็นผังงานแสดงการ
เ ชื่ อ ม โ ย ง ข อ ง ห น้ า ต่ า ง ไ ด้ อ ย่ า ง ไ ร
จงวาดแผนผังแสดงการเชื่อมโยงของหน้าต่างลงในพื้นที่ด้านล่าง
ลงชื่อ (ผูปฏิบัต)
้ ิ

27. ใบงานที่5 การตกแต่งหน้าต่างงาน เวลา 30 นาที
ผลการเรียนรู้
1.อธิบายวิธีการตกแต่งหน้าต่างงานได้
2.มีทักษะในการออกแบบหน้าต่างงาน
การปฏิบัติงาน
กิจกรรม ออกแบบตกแต่งหน้าต่างงานลงใน แล้วตอบคำาถาม
พิ จ า ร ณ า จ า ก คำา ต อ บ
ของนักเรียน
1. หน้าต่างงานที่ออกแบบเป็นหน้าต่างงานสำาหรับนำาเสนออะไร
2. นักเรียนใช้เครื่องมือ (Tool box) อะไรในการออกแบบบ้าง จงยก
ตั ว อ ย่ า ง พ ร้ อ ม อ ธิ บ า ย ก า ร ใ ช้ ง า น
มาอย่างน้อย 3 อย่าง
3. หน้าต่างงานที่ออกแบบมีการนำารูปภาพมาใช้ประกอบด้วยหรือไม่
จงอธิบายวิธีนำารูปภาพมาประกอบ ในหน้าต่างงาน
4. พื้นหลังของหน้าต่างงานสีอะไร หากต้องการเปลี่ยนเป็นสีอื่นได้
หรือไม่ มีขนตอนการเปลี่ยนอย่างไร
ั้
5. ตัวอักษรในหน้าต่างงานเป็นสีอะไร หากต้องการเปลี่ยนสีและปรับ
ตัวอักษรให้มีขนาดใหญ่ขึ้น สามารถ ทำาได้หรือไม่ อย่างไร
ลงชื่อ (ผูปฏิบัต)
้ ิ

28. แผนการจั ด การเรี ย นรู้ ที่
12
การสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น (ครังที่
้
1) เวลา 4 ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia Authorware 7
ภาคเรียนที่ 1
1 สาระสำาคัญ
การทำา งานของ Macromedia Authorware จะเริ่ ม จากการลาก
ไอคอนที่ต้องการมาวางไว้ที่เส้นโปรแกรม จากนั้นจึงเข้าไปตั้งค่าหรือ
ตกแต่ ง หน้ า ต่ า งงานในไอคอนนั้ น แล้ ว จึ ง ออกมาเลื อ กไอคอนที่ มี
คำา สั่ ง ต่ อ ไปเรื่ อ ย ๆ โดยระหว่ า งการทำา งานผู้ ส ร้ า งงานสามารถตรวจ
สอบหรือทดลองใช้งานโปรแกรมได้ด้วยการคลิกที่ไอคอน Restart ที่
แถบคำาสั่งเมนู
2 มาตรฐานการเรียนรู้
ง 4.1 (6–8, 10–12) 5.1 (1)
3 ผลการเรียนรู้
1.อธิบายวิธีสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้นโดยการใช้ไอคอน Display
ไอคอน Wail และไอคอน Erase ได้ (K)
2.อธิ บ ายวิ ธี ส ร้ า งชิ้ น งานเป็ น ลำา ดั บ ขั้ น โดยการใช้ ตั ว แปร Entry
Text ได้ (K)
3.มีทักษะในการสร้างชิ้นงานโดยการใช้ไอคอน Display ไอคอน
Wail และไอคอน Erase (P)
4.มีทักษะในการสร้างชิ้นงานโดยการใช้ตั วแปร Entry Text ได้
(P)
5.มีความคิดสร้างสรรค์และมีเจตคติ ที่ดี ต่ อ การสร้ างชิ้น งานด้ วย
Macromedia Authorware (A)
4 สาระการเรียนรู้
การสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น
1)การใช้ไอคอน Display ไอคอน Wail และไอคอน Erase
2)การใช้ตัวแปร Entry Text
5 กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำา

29. 1.นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์แล้วทบทวนเกี่ยวกับการเรียกใช้
Macromedia Authorware 7 ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ข อ ง Macromedia
Authorware 7 การสร้ า งไฟล์ ใ หม่ การบั น ทึ ก ไฟล์ การเปิ ด ไฟล์
การปิ ด ไฟล์ การออกจาก Macromedia Authorware 7 และการ
ตกแต่งหน้าต่างงาน
2.นั ก เ รี ย น ร่ ว ม กั น ต ร ว จ ส อ บ ว่ า ทุ ก ค น ส า ม า ร ถ เ รี ย ก ใ ช้
Macromedia Authorware 7 สร้ า งไฟล์ ใ หม่ บั น ทึ ก ไฟล์ เปิ ด ไฟล์
ปิดไฟล์ ออกจาก Macromedia Authorware 7 และตกแต่งหน้าต่าง
งานได้
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1.ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาในหนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน
เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ม. 6 หน่ ว ยการเรี ย นรู้ ที่ 3 Macromedia
Authorware 7
2.ผู้ ส อ น อ ธิ บ า ย เ พิ่ ม เ ติ ม เ กี่ ย ว กั บ ห ลั ก ก า ร ทำา ง า น ข อ ง
Macromedia Authorware ห น้ า ที่ ข อ ง
ไอคอน Display ไอคอน Wail ไอคอน Erase การใช้ ตั ว แปร Entry
Text และวิธีการตรวจสอบชิ้นงาน
3.นักเรียนทำา กิจกรรมที่ 1 ในใบงานที่ 6 การสร้างชิ้นงานโดยใช้
ไอคอน Display ไอคอน Wail และไอคอน Erase และใบงานที่ 7 การ
สร้ า งชิ้ น งานโดยการใช้ ตั ว แปร Entry Text หน่ ว ยการเรี ย นรู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7 จากนั้ น เปลี่ ย นกั บ เพื่ อ นเพื่ อ ตรวจคำา
ตอบ
4.ผู้ ส อนและนั ก เรี ย นร่ ว มกั น เฉลยกิ จ กรรมที่ 1 ใบงานที่ 6 การ
ส ร้ า ง ชิ้ น ง า น โ ด ย ใ ช้ ไ อ ค อ น
Display ไอคอน Wail และไอคอน Erase และใบงานที่ 7 การสร้างชิ้น
งานโดยการใช้ตัวแปร Entry Text หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Macromedia
Authorware 7 แล้วรวบรวมคะแนน
5.นั ก เรี ย นจั บ คู่ กั บ เพื่ อ น โดยนั ก เรี ย นที่ ไ ด้ ค ะแนนมากคู่ กั บ
นักเรียนที่ได้คะแนนน้อย จากนั้นให้นักเรียนและเพื่อนสร้างชิ้นงานตาม
การสร้ า งชิ้ น งานเป็ น ลำา ดั บ ขั้ น ในหนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้
พื้ น ฐ า น เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ ม . 6 ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7 ตั้งแต่ข้อ 1 ถึงข้อ 10
6.ผู้ ส อนสุ่ ม เลื อ กคู่ นั ก เรี ย น 4–5 คู่ นำา เสนอชิ้ น งานที่ ส ร้ า งตาม
ห นั ง สื อ เ รี ย น ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้
พื้ น ฐ า น เ ท ค โ น โ ล ยี ส า ร ส น เ ท ศ ม . 6 ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7
7.นักเรียนค้นหาความรู้และเทคนิคในการสร้างชิ้นงานเป็นลำา ดับ
ขั้นด้วย Macromedia Authorware 7 เพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ

30. แล้ ว ทำา กิ จ กรรมที่ 2 ใบงานที่ 6 การสร้ า งชิ้ น งานโดยใช้ ไ อคอน
Display ไ อค อน Wail แ ล ะไ อค อน Erase ห น่ ว ย ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ 3
Macromedia Authorware 7
8.นั ก เ รี ย นออกแบบแ ละส ร้ า ง ชิ้ น ง า น เ ป็ น ลำา ดั บ ขั้ น โ ดย ใช้
Macromedia Authorware 7 แ ล้ ว บั น ทึ ก ชิ้ น ง า น นั้ น ไ ว้ ที่ เ ค รื่ อ ง
คอมพิ ว เตอร์ หากพบปั ญ หาในการออกแบบและสร้ า งชิ้ น งานให้
นั ก เรี ย นถามเพื่ อ น หากไม่ ไ ด้ คำา ตอบให้ นั ก เรี ย นจดบั น ทึ ก ไว้ เ พื่ อ
อภิปรายหาคำาตอบต่อไป
9.นักเรียนศึกษาชิ้นงานของเพื่อน ๆ ที่เครื่องคอมพิวเตอร์เครื่อง
อื่น ๆ ในเวลา 30 นาที จากนั้นให้นักเรียนแต่ละคนตัดสินให้คะแนนชิ้น
งานของเพื่อน โดยเขียนหมายเลขเครื่องคอมพิวเตอร์ที่บันทึกชิ้นงาน
ที่ชอบมากที่สุด 3 อันดับลงในกระดาษ
10. ผู้สอนและนักเรียนช่วยกันรวบรวมคะแนนโดยให้อันดับ ที่ 1
ได้ 10 คะแนน อันดับที่ 2 ได้ 5 คะแนน และอันดับที่ 3 ได้ 3 คะแนน
เมื่อได้ชิ้ นงานที่ ได้ คะแนนสู งสุ ด 3 อันดั บแรก ให้นั กเรีย นที่ สร้ างชิ้น
งานนั้นออกมานำาเสนอชิ้นงานพร้อมบอกวิธีการออกแบบและสร้างชิ้น
งาน
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป
1.นั ก เรี ย นสรุ ป ขั้ น ตอนการใช้ ไ อคอน Display ไอคอน Wail
ไอคอน Erase และการใช้ ตั ว แปร Entry Text เพื่ อ สร้ า งชิ้ น งานเป็ น
ลำาดับขั้นด้วย Macromedia Authorware 7
2.นั ก เรี ย นรวบรวมปั ญ หาในการสร้ า งชิ้ น งานเป็ น ลำา ดั บ ขั้ น ด้ ว ย
Macromedia Authorware 7
จากนั้นร่วมกันอภิปรายและหาวิธีการแก้ปัญหานั้น
3.นักเรียนสรุปเคล็ดลับและเทคนิคการสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น
ด้วย Macromedia Authorware 7
ขั้นที่ 4 ฝึกฝนผู้เรียน
1.นักเรียนทำา กิจกรรมที่ 3 ตั้งตัวตั้งใจ ในหนังสือกิจกรรม–โครง
งาน เทคโนโลยีส ารสนเทศ ม. 6 หน่ วยการเรีย นรู้ ที่ 3 Macromedia
Authorware 7 เ มื่ อ เ ส ร็ จ แ ล้ ว ใ ห้ ร่ ว ม กั บ เ พื่ อ น อ ภิ ป ร า ย ห า
คำาตอบแล้วแก้ไขให้ถูกต้อง
2.นักเรียนนำา เคล็ดลั บและเทคนิคการสร้างชิ้นงานเป็นลำา ดับขั้ น
ด้ วย Macromedia Authorware 7 มาทดลองสร้ างชิ้น งานเป็น ลำา ดั บ
ขั้นด้วยตนเอง นำา ชิ้นงานที่ได้ไปแลกเปลี่ยนกั บเพื่อนเพื่อวิจารณ์ผล
งานนั้นด้วยเหตุผล จากนั้นนำาชิ้นงานนั้นมาแก้ไขตามความเหมาะสม
ขั้นที่ 5 การนำาไปใช้

31. 1.นักเรียนสามารถสร้างชิ้นงานเป็นลำา ดับขั้นตอนโดยใช้ไอคอน
Display ไอคอน Wail ไอคอน Erase และตั ว แปร Entry Text ด้ ว ย
Macromedia Authorware 7 ได้
2.นักเรียนสามารถค้นหาเทคนิคและเคล็ดลับในการสร้างชิ้นงาน
ได้
3.นั ก เรี ย นนำา ความรู้ ไ ปเป็ น พื้ น ฐานในการสร้ า งชิ้ น งานด้ ว ย
Macromedia Authorware 7 ที่มีเทคนิคและวิธีการที่สลับซับซ้อนต่อ
ไป
4.นั ก เ รี ย น เ กิ ด ค ว า ม คิ ด ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ใ น ก า ร ทำา ง า น ด้ ว ย
Macromedia Authorware 7
6 สื่อการเรียนรู้
1.เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้ง Macromedia Authorware 7 และ
เชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
2.หนังสือเสริมความรู้เกี่ยวกับการสร้างชิ้นงานเป็นลำา ดับขั้นด้วย
Macromedia Authorware
เช่น Authorware 7 เรียนรู้และประยุกต์ใช้งานสไตล์ Workshop โดย
ส ม รั ก ป ริ ย ะ ว า ที แ ล ะ คู่ มื อ ก า ร
ใช้งาน Macromedia Authorware 7 โดย ธนพร จินโต
3.หนั ง สื อ เรี ย นสาระการเรี ย นรู้ พื้ น ฐาน เทคโนโลยี ส ารสนเทศ
ม. 6
4.หนังสือกิจกรรม–โครงงาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม. 6
7 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
1.สังเกตจากการนำาเสนอชิ้นงาน การสรุป และการอภิปราย
2.ตรวจจากการออกแบบและการสร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น
3.ตรวจจากใบงานและกิจกรรม
ด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม (A)
1.สังเกตพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
2.สังเกตความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบและการสร้างชิ้นงานเป็น
ลำาดับขั้น
3.สังเกตการให้คะแนนชิ้นงานจากเพื่อน
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1.สังเกตทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ค้นหาข้อมูล ออกแบบ และ
สร้างชิ้นงานเป็นลำาดับขั้น
2. สังเกตทักษะการคิดเคล็ดลับ หรื อ เทคนิ ค ในการออกแบบและ
สร้างชิ้นงาน
8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

32. นั ก เ รี ย น ศึ ก ษ า ตั ว อ ย่ า ง ผ ล ง า น ที่ ส ร้ า ง จ า ก Macromedia
Authorware จากแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ แล้วนำา มาแลกเปลี่ยนเทคนิค
ความรู้กับเพื่อน
9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม
1.หนังสือเสริมความรู้เกี่ยวกับการสร้างชิ้นงานเป็นลำา ดับขั้นด้วย
Macromedia Authorware เช่น Authorware 7 เรียนรู้และประยุกต์ใช้
งานสไตล์ Workshop โดย สมรั ก ปริ ย ะวาที และคู่ มื อ การใช้ ง าน
Macromedia Authorware 7 โดย ธนพร จินโต
2.หนั ง สื อ อิ เ ล็ ก ทรอนิ ก ส์ ห รื อ บทความเกี่ ย วกั บ การสร้ า งชิ้ น งาน
เ ป็ น ลำา ดั บ ขั้ น ด้ ว ย Macromedia Authorware เ ช่ น
http://www.edu.nu.ac.th/wbi/355542/authorware.htm
3.ห้ องปฏิ บั ติ การคอมพิ วเตอร์ ศูนย์ เทคโนโลยี ส ารสนเทศ ร้ า น
คอมพิวเตอร์ที่มีบ ริการอินเทอร์เน็ต พิพิ ธภั ณฑ์ วิท ยาศาสตร์ จั งหวัด
ปทุมธานี
4.ผู้สอน ผู้เชี่ยวชาญในการใช้และสร้างผลงานจาก Macromedia
Authorware 7
บันทึกผลการจัดการเรียนรู้
1.ผลการสอน
2.ปัญหาและอุปสรรค
แนวทางแก้ไข
3.ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
ลงชื่อ (ผูสอน) ้