koperatif, pembelajaran kumpulam, APA 21, kreatif, kritis, berkongsi, kerja kumpulan, bahasa malaysia, tatabahasa, aktiviti, laporan

1. FF
KONSEP UTAMA PEMBELAJARAN
KOPERATIF
PENGURUSAN PRINSIP
KUMPULAN
KEMAHIRAN
SOSIAL
PEMBINAAN
KELAS
STRUKTUR

2. P
R
I
N
S
I
P
SALING BERGANTUNGAN
SECARA POSITIF
AKAUNTIBILITI
INDIVIDU
INTERAKSI
BERSEMUKA
KEMAHIRAN INTERPERSONAL
DAN KUMPULAN KECIL
PENILAIAN DAN REFLEKSI
KONSEP 1

3. SALING BERGANTUNGAN
SECARA POSITIF
Ikatan dalam satu kumpulan
Membantu ahli-ahli kumpulan lain
Belajar bahan pembelajaran yang diberikan
Memastikan setiap ahli kumpulan memahami
bahan pembelajaran

4. AKAUNTIBILITI
INDIVIDU
Menilai kerjasama ahli kumpulan
Memberi maklum balas kepada kumpulan
Membantu kumpulan bagi mengelakkan
sumbangan yang bertindih
Memastikan setiap ahli kumpulan
bertanggungjawab

5. INTERAKSI
BERSEMUKA
Berdialog dalam kedudukan yang berhampiran
antara satu sama lain
Memberangsangkan perkongsian idea,sumber
atau jawapan
Guru perlu membantu, membimbing dan
memberi sokongan
Menggalakkan dan memuji setiap ahli kumpulan

6. KEMAHIRAN INTERPERSONAL
DAN KUMPULAN KECIL
Berkebolehan memberi arahan bekerja dalam
kumpulan
Mengenali antara satu sama lain
Berhubung secara tepat
Terima dan sokong antara satu sama lain
Menyelesaikan sebarang konflik

7. PENILAIAN DAN REFLEKSI
Membuat refleksi untuk meninjau kembali
Memberi tindak balas setiap tindakan
Membuat keputusan tentang tindakan

8. PEMBINAAN KELAS
Melakukan aktiviti-aktiviti yang dapat
membentuk semangat bekerjasama ,hormat –
menghormati..
Mewujudkan jaringan antara semua pelajar
Mewujudkan suasana yang sesuai untuk
pembelajaran
Menyedarkan murid bahawa setiap pelajar
merupakan ahli keseluruhan kelas
KONSEP 2

9. PEMBENTUKAN KUMPULAN
Bilangan ahli kumpulan yang ideal adalah 4
Kumpulan yang dibentuk hendaklah heterogenous
Contoh Cara pembentukan kumpulan:
- menyediakan gula-gula dengan warna pembalut
terdiri daripada 5 warna
- membilang nombor dari 1 hingga 4
KONSEP 3

10. PENGURUSAN
Menentukan susunan bilik darjah, membahagikan
kumpulan
Mengawal paras kebisingan semasa pembelajaran
Mengedarkan dan menyimpan lembaran tugasan
Menyimpan rekod individu dan kumpulan pelajar
KONSEP 4

11. KEMAHIRAN SOSIAL
Menyediakan pelajar agar sesuai berada dalam
masyarakat
Meningkatkan kemahiran mendengar, berbincang,
mengurus pemprosesan kumpulan, menangani
pelajar yang dominan, perasaan bermusuhan dan
perasaan malu berkurangan.
KONSEP 5