SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
positivism
 Auguste Comte (ahli falsafahSainsSosial) memulakan
penggunaanpemerhatiandansebabuntukmemahami
tingkahlakusertamenerangkandalamdeskripsi saintifik
 memulakaninvensi sainssosial yangbarudanfenomena
sosial dilihatseperti sainsbiologidandisiasatsecara
empirikal.
 penyelidikandalamsainssosial dilakukanseperti Sains
tulendanhasil dapatanpenyelidikandapat
digeneralisasikankepadasemua
 beberapaandaiandalamSainsyangdigunakanialah
seperti:
a. Determinism: semuaperkaraadasebabdanakibat.
Ini merupakanasasdalamSainsdan penjelasantentang
sebabakibatdalambentuk pernomboran.
b. Empiricisim: sesuatupengetahuandicapai melalui
pengalaman.dari segi amalan,pengetahuantersebut
akan dibuktikansecarasaintifikataupunsestiapsesuatu
ada hipotesis. Empirikal bermaksudpembuktiansesuatu
hipotesis
 5 langkahdalamprosesempirikaliaitu:
a. pengalaman- permulaanprosessaintifik
b. klasifikasi-sistematikformal
c. kuantitatif –pengutipandatadalamnombor
d. Pengenalpastikanperhubungan –
e. kebenaran
 dapatanpenyelidikanbolehdigeneralisasi-samaadacara
deduktif daninduktif
 Beberapaalatyang digunakandi dalamSains:
a. Konsep(pembolehubah)
b. Hipotesis
c. Hipotesisdiuji –pemerhatian,eksperimendll
d.
 Mempertikaikan
bagaimanagolongan
positivismmelihat
kehidupanboleh
diukurdalambentuk
nomborberbanding
pengalaman
dalaman,
tanggungjawab
moral,
 Adapaperkara
dalamkehidupan
yang berbentuk
subjektif dantidak
dapat dijelaskan
dalambentuk
empirikal.
 positivismtidak
dapat menjawab
beberapapersoalan
pentingdalam
kehidupan
sebaliknyaperlu
interpretasi
pengalaman.
 fenomenasosial
hanyaakan difahami
berdasarkanindividu
yang terlibat,oleh
itumemerlukan
pandangan/
interpretasi mereka
 sainssosial dilihat
lebihsubjektif
berbandingobjektif
anti -positivism
abad ke 19 Pertengahan abad ke 19
alternatif: naturalistic approach ----> intrepretif
 pendekatannaturalistikbermaksudmengkajipengalamanseseorang
sendiri berbandingseecarakumpulan.
 pemahamanadalahberdasarakanindividuyangterbabitnamun
pemahamanadalahberdasarkanpengalamanpengkajiitusendiri
(interpretasitentangsesuatufenomenadalahdipengaruhi oleh
pengalamanindividupengkaji)
 kaedahenthogenic– menganalisisepisodsosial berdasarkan
informanitusendiri (actorsthemselves) –personinterpretation
 menekankaninterpretasi situasidanduniasosial mereka
 olehitu,pendekatanini menggunakaankaedahseperti temuduga,
pemerhatianuntukmemahami setiaptingkahlakusosialindividudan
kumpulannya.
 dalambidangsosiologi,beberapakaedahdiperkenalkanseperti:
phenomenology,ethnomedologydansimbolicinteractism.
 interpretif –memahami apayangberlakuseharianmelalui huraian
dan pemahamanindividudalamduniasekelilingnya.
 teori yangdihasilkanadalahberdasarkandatayangdiperolehi
daripadasekelilingnya.
 data yang diperolehi adalahberdasarkanpemahamandan
pengalamaninforman.
 teori yangdihasilkanadalahuntukmemahami tingkahlakumanusia
 tumpuanadalahkepadasubjektifintrepretasidansimbol yang
digunakan.
 maksudnyatidakmembuatanggapantentangapayang berlaku
sebaliknyaberdasarkantingkahlakudansimbolyangdigunakanoleh
informan

More Related Content

Similar to Sejarah positivism ke interpretif

1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt
1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt
1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.pptALTAFJAUHAR32
 
SRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu Pemerintahan
SRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu PemerintahanSRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu Pemerintahan
SRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu PemerintahanSri Suwanti
 
Pengantar penelitian kualitatif psikologi
Pengantar penelitian kualitatif psikologiPengantar penelitian kualitatif psikologi
Pengantar penelitian kualitatif psikologiAnnisaRizki16
 
kualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.ppt
kualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.pptkualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.ppt
kualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.pptAbdulKholiq81
 
Beberapa model analisis data
Beberapa model analisis dataBeberapa model analisis data
Beberapa model analisis dataIr. Zakaria, M.M
 
Kelebihan dan kelemahan metode ilmiah
Kelebihan dan kelemahan metode ilmiahKelebihan dan kelemahan metode ilmiah
Kelebihan dan kelemahan metode ilmiahDewi Kurnia Asih
 
1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx
1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx
1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptxNurAiniGamaLestari
 
Hakikat Ilmu Alamiah dan Keterkaitan dengan Teknologi
Hakikat Ilmu Alamiah  dan Keterkaitan dengan TeknologiHakikat Ilmu Alamiah  dan Keterkaitan dengan Teknologi
Hakikat Ilmu Alamiah dan Keterkaitan dengan Teknologiseaaln
 
Bab 4 sugianto
Bab 4 sugiantoBab 4 sugianto
Bab 4 sugiantocangkem
 
SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...
SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...
SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...Sri Suwanti
 
02 epistimologi
02 epistimologi02 epistimologi
02 epistimologiadysintang
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiHosyatul Aliyah
 
Metode penelitian sosial
Metode penelitian sosialMetode penelitian sosial
Metode penelitian sosialpycnat
 

Similar to Sejarah positivism ke interpretif (20)

1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt
1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt
1. Kuliah Sosiologi dan Antropologi.ppt
 
Unsur penelitian
Unsur penelitianUnsur penelitian
Unsur penelitian
 
SRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu Pemerintahan
SRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu PemerintahanSRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu Pemerintahan
SRI SUWANTI - Kebenaran ilmiah dan metodologinya - Metodologi Ilmu Pemerintahan
 
Pengantar sosiologi
Pengantar sosiologiPengantar sosiologi
Pengantar sosiologi
 
Pengantar penelitian kualitatif psikologi
Pengantar penelitian kualitatif psikologiPengantar penelitian kualitatif psikologi
Pengantar penelitian kualitatif psikologi
 
kualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.ppt
kualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.pptkualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.ppt
kualitatif vs kuantitatif 6_file_2013-04-20_141507_agus_setiawan_m._sn__.ppt
 
kualitatif vs kuantitatif
kualitatif vs kuantitatifkualitatif vs kuantitatif
kualitatif vs kuantitatif
 
Beberapa model analisis data
Beberapa model analisis dataBeberapa model analisis data
Beberapa model analisis data
 
Kelebihan dan kelemahan metode ilmiah
Kelebihan dan kelemahan metode ilmiahKelebihan dan kelemahan metode ilmiah
Kelebihan dan kelemahan metode ilmiah
 
1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx
1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx
1 Ilmu Pengetahuan dan pengetahuan ilmiah.pptx
 
Hakikat Ilmu Alamiah dan Keterkaitan dengan Teknologi
Hakikat Ilmu Alamiah  dan Keterkaitan dengan TeknologiHakikat Ilmu Alamiah  dan Keterkaitan dengan Teknologi
Hakikat Ilmu Alamiah dan Keterkaitan dengan Teknologi
 
Hakikat penelitian
Hakikat penelitianHakikat penelitian
Hakikat penelitian
 
Bab 4 sugianto
Bab 4 sugiantoBab 4 sugianto
Bab 4 sugianto
 
SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...
SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...
SRI SUWANTI - study kasus dan studi sejarah - METHODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN -...
 
Tugasku
TugaskuTugasku
Tugasku
 
Tugasku
TugaskuTugasku
Tugasku
 
02 epistimologi
02 epistimologi02 epistimologi
02 epistimologi
 
Epistimologi
EpistimologiEpistimologi
Epistimologi
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : Ontologi
 
Metode penelitian sosial
Metode penelitian sosialMetode penelitian sosial
Metode penelitian sosial
 

More from kamektok2011

Minggu 2 reka bentuk penyelidikan
Minggu 2 reka bentuk penyelidikanMinggu 2 reka bentuk penyelidikan
Minggu 2 reka bentuk penyelidikankamektok2011
 
Pengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikan
Pengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikanPengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikan
Pengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikankamektok2011
 
Bab1 konseptakriftamadun
Bab1 konseptakriftamadunBab1 konseptakriftamadun
Bab1 konseptakriftamadunkamektok2011
 
Regional analysis 12 dis 2015 1400
Regional analysis 12 dis 2015 1400Regional analysis 12 dis 2015 1400
Regional analysis 12 dis 2015 1400kamektok2011
 
BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??
BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??
BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??kamektok2011
 
Pembunuh senyap - polisterin
Pembunuh senyap - polisterin Pembunuh senyap - polisterin
Pembunuh senyap - polisterin kamektok2011
 
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarahMinggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarahkamektok2011
 
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5kamektok2011
 
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 3
Kesantunan masyarakat malaysia  minggu 3Kesantunan masyarakat malaysia  minggu 3
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 3kamektok2011
 
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA kamektok2011
 
penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2kamektok2011
 
penilaian dan pengukuran
penilaian dan pengukuran penilaian dan pengukuran
penilaian dan pengukuran kamektok2011
 

More from kamektok2011 (13)

Minggu 2 reka bentuk penyelidikan
Minggu 2 reka bentuk penyelidikanMinggu 2 reka bentuk penyelidikan
Minggu 2 reka bentuk penyelidikan
 
Pengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikan
Pengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikanPengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikan
Pengenalan rekabentuk penyelidikan pendidikan
 
Bab1 konseptakriftamadun
Bab1 konseptakriftamadunBab1 konseptakriftamadun
Bab1 konseptakriftamadun
 
Regional analysis 12 dis 2015 1400
Regional analysis 12 dis 2015 1400Regional analysis 12 dis 2015 1400
Regional analysis 12 dis 2015 1400
 
Pemikiran sejarah
Pemikiran sejarahPemikiran sejarah
Pemikiran sejarah
 
BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??
BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??
BAGAIMANA MENGENALPASTI PERMASALAHAN KAJIAN??
 
Pembunuh senyap - polisterin
Pembunuh senyap - polisterin Pembunuh senyap - polisterin
Pembunuh senyap - polisterin
 
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarahMinggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
 
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 5
 
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 3
Kesantunan masyarakat malaysia  minggu 3Kesantunan masyarakat malaysia  minggu 3
Kesantunan masyarakat malaysia minggu 3
 
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
 
penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2
 
penilaian dan pengukuran
penilaian dan pengukuran penilaian dan pengukuran
penilaian dan pengukuran
 

Recently uploaded

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 

Sejarah positivism ke interpretif

  • 1. positivism  Auguste Comte (ahli falsafahSainsSosial) memulakan penggunaanpemerhatiandansebabuntukmemahami tingkahlakusertamenerangkandalamdeskripsi saintifik  memulakaninvensi sainssosial yangbarudanfenomena sosial dilihatseperti sainsbiologidandisiasatsecara empirikal.  penyelidikandalamsainssosial dilakukanseperti Sains tulendanhasil dapatanpenyelidikandapat digeneralisasikankepadasemua  beberapaandaiandalamSainsyangdigunakanialah seperti: a. Determinism: semuaperkaraadasebabdanakibat. Ini merupakanasasdalamSainsdan penjelasantentang sebabakibatdalambentuk pernomboran. b. Empiricisim: sesuatupengetahuandicapai melalui pengalaman.dari segi amalan,pengetahuantersebut akan dibuktikansecarasaintifikataupunsestiapsesuatu ada hipotesis. Empirikal bermaksudpembuktiansesuatu hipotesis  5 langkahdalamprosesempirikaliaitu: a. pengalaman- permulaanprosessaintifik b. klasifikasi-sistematikformal c. kuantitatif –pengutipandatadalamnombor d. Pengenalpastikanperhubungan – e. kebenaran  dapatanpenyelidikanbolehdigeneralisasi-samaadacara deduktif daninduktif  Beberapaalatyang digunakandi dalamSains: a. Konsep(pembolehubah) b. Hipotesis c. Hipotesisdiuji –pemerhatian,eksperimendll d.  Mempertikaikan bagaimanagolongan positivismmelihat kehidupanboleh diukurdalambentuk nomborberbanding pengalaman dalaman, tanggungjawab moral,  Adapaperkara dalamkehidupan yang berbentuk subjektif dantidak dapat dijelaskan dalambentuk empirikal.  positivismtidak dapat menjawab beberapapersoalan pentingdalam kehidupan sebaliknyaperlu interpretasi pengalaman.  fenomenasosial hanyaakan difahami berdasarkanindividu yang terlibat,oleh itumemerlukan pandangan/ interpretasi mereka  sainssosial dilihat lebihsubjektif berbandingobjektif anti -positivism abad ke 19 Pertengahan abad ke 19 alternatif: naturalistic approach ----> intrepretif  pendekatannaturalistikbermaksudmengkajipengalamanseseorang sendiri berbandingseecarakumpulan.  pemahamanadalahberdasarakanindividuyangterbabitnamun pemahamanadalahberdasarkanpengalamanpengkajiitusendiri (interpretasitentangsesuatufenomenadalahdipengaruhi oleh pengalamanindividupengkaji)  kaedahenthogenic– menganalisisepisodsosial berdasarkan informanitusendiri (actorsthemselves) –personinterpretation  menekankaninterpretasi situasidanduniasosial mereka  olehitu,pendekatanini menggunakaankaedahseperti temuduga, pemerhatianuntukmemahami setiaptingkahlakusosialindividudan kumpulannya.  dalambidangsosiologi,beberapakaedahdiperkenalkanseperti: phenomenology,ethnomedologydansimbolicinteractism.  interpretif –memahami apayangberlakuseharianmelalui huraian dan pemahamanindividudalamduniasekelilingnya.  teori yangdihasilkanadalahberdasarkandatayangdiperolehi daripadasekelilingnya.  data yang diperolehi adalahberdasarkanpemahamandan pengalamaninforman.  teori yangdihasilkanadalahuntukmemahami tingkahlakumanusia  tumpuanadalahkepadasubjektifintrepretasidansimbol yang digunakan.  maksudnyatidakmembuatanggapantentangapayang berlaku sebaliknyaberdasarkantingkahlakudansimbolyangdigunakanoleh informan