SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
รายงานการทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
              มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
                     วันที่ 1 สิงหาคม 2555
  ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

                                จัดทําโดย
                      นายพิเชษฐ         ศรีสังขงาม
                      นายทวีศักดิ์       ภูชัย
                      นางศุภกาญจน       บัวทิพย
                      นางวรกันยา         แกวกลม
                      นางสาวชลฤทัย       ทวีแสง

                                  เสนอ
                      อาจารย ดร. ธีรพงษ แสงประดิษฐ




รายวิชา วษ 754 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสาหรับนักวิทยาศาสตรศึกษา
                    ประจําภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2555
หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ก


                                               คํานํา

        รายงานฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อประมวลความรูและกิจกรรม การทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยี
สารสนเทศ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏพระนครศรี อ ยุธยา เมื่ อ วั น ที่ 1 สิงหาคม 2555 ณ มหาวิทยาลั ย ราชภั ฏ
พระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ซึ่งเปนสวนหนึ่งของการจัดการเรียนรูรายวิชาวษ 754 เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสารสาหรับนักวิทยาศาสตรศึกษา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2555 ของหลักสูตร
การศึกษาดุษฎีบัณฑิต (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
        คณะผูจดทําหวังเปนอยางยิ่งวารายงานฉบับนี้ จะเปนประโยชน และเปนแนวทางในการจัดกิจกรรมทัศน
                ั
ศึกษาสําหรับผูที่สนใจในครั้งตอไป



                                                                         คณะผูจัดทํา
ข


                              สารบัญ

                                       หนา
คํานํา                                  ก
สารบัญ                                  ข
รายละเอียดโครงการทัศนศึกษาฯ             1
สรุปผลการจัดกิจกรรม                     4
ขอเสนอแนะการจัดกิจกรรม                 5
ประมวลภาพกิจกรรม                        6
1


     โครงการทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
                                       วันที่ 1 สิงหาคม 2555
                   ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา



1. หลักการและเหตุผล
           พระราชบัญญัตการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 22 "การจัดการ
                           ิ
ศึกษาตองยึดหลักวาผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองได และถือวาผูเรียนมีความสําคัญที่สุด
กระบวนการจัดการศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ" มาตรา 66 "ผูเรียน
มีสิทธิไดรับการพัฒนาขีดความสามารถในการใชเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทําได เพื่อใหมีความรู
และทักษะเพียงพอที่จะใชเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรูดวยตนเองไดอยางตอเนื่องตลอดชีวิต"
และวัตถุประสงคการเรียนรูรายวิชา วษ 754 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสําหรับนักวิทยาศาสตรศึกษา
ขอ 2 เพื่อใหสามารถประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางวิทยาศาสตรศึกษา ดังนั้นเพื่อใหการ
จัดการเรียนรูเปนไปอยางมีประสิทธิภาพสอดคลองกับหลักการและวัตถุประสงคดังกลาว อาจารยผูสอนและ
นั ก ศึ ก ษาจึ ง จั ด โครงการทั ศ นศึ ก ษาศู น ย วิ ท ยบริ ก ารและเทคโนโลยี ส ารสนเทศ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฎ
พระนครศรีอยุธยานี้ขึ้น
2. วัตถุประสงค
     2.1 เพื่อใหนิสิตเรียนรูและพัฒนาตนเองดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยางเปนธรรมชาติและ
     เต็มศักยภาพ
     2.2 เพื่อเสริมสรางประสบการณดานการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการศึกษา
     ใหกับนิสิต
3. ผูรับผิดชอบโครงการ
     ศูนยวิทยาศาสตรศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
4. ผูเขารวมโครงการ
     อาจารย ดร. ธีรพงษ แสงประดิษฐ
     นายพิเชษฐ              ศรีสังขงาม
     นายทวีศกดิ์ั            ภูชัย
     นางศุภกาญจน            บัวทิพย
     นางวรกันยา              แกวกลม
     นางสาวชลฤทัย ทวีแสง
2


5. ระยะเวลา
     ระยะเวลาในการดําเนินการ 1 วัน คือ วันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2555
6. สถานที่ดําเนินการ
     ศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
7. ขั้นตอนการดําเนินการ
กระบวนการ                                รายละเอียด                       กําหนดการ
               1. ประชุมผูเขารวมโครงการเพื่อหาสถานทีที่ตองการจะไปทัศน
                                                        ่ 
               ศึกษา
P : Plan       2. ติดตอ ประสานงานเจาของสถานที่ที่ตองการจะไปทัศนศึกษา 1 - 15 ก.ค. 55
               3. สงหนังสือราชการเพื่อขออนุญาตไปทัศนศึกษา
               4. รอหนังสือราชการ/แจงตอบรับการขออนุญาตไปทัศนศึกษา
D : Do         ทัศนศึกษา                                                 1 ส.ค. 55
               ความพึงพอใจและการนําความรู ประสบการณที่ไดรับไปใช
C : Check                                                                1 ส.ค. 55
               ประโยชนของผูเขารวมโครงการ
A : Action การนําเสนอรายงานการทัศนศึกษาของผูเขาโครงการ                 8 ส.ค. 55

8. งบประมาณ
           จากงบประมาณเงินรายไดศนยวทยาศาสตรศึกษา แผนงานการขยายโอกาสและพัฒนาการศึกษา ผลผลิต
                                   ู ิ
ผูสําเร็จการศึกษาดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ปงบประมาณ พ.ศ. 2555 งบดําเนินงานหมวดคาตอบแทนใชสอย
และวัสดุ จํานวน 2,000 บาท (สองพันบาทถวน)

9. ผลที่คาดวาจะไดรับ
   9.1 นิสิตไดเรียนรูและพัฒนาตนเองดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยางเปนธรรมชาติและเต็ม
   ศักยภาพ
   9.2 นิสิตไดรับประสบการณดานการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
                               
   9.3 นิสิตตระหนักถึงความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และมีแนวคิดในการประยุกตใช
   เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางวิทยาศาสตรศึกษา
3


10. ตัวชี้วัดเปาหมาย
    10.1 ความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการ
    10.2 ผูเขารวมโครงการนําความรู ประสบการณที่ไดรับไปใชประโยชน

11. ความสอดคลองของโครงการ/กิจกรรม
        โครงการ/กิจกรรมนี้สอดคลองกับกิจกรรมวิชาการที่สงเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค กิจกรรม
กีฬาหรือการสงเสริมสุขภาพ มีสอดคลองโดย เสริมสรางประสบการณนักศึกษาดานเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร

12. กํ า หนดการโครงการทั ศ นศึ ก ษาศู น ย วิ ท ยบริ ก ารและเทคโนโลยี ส ารสนเทศ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ
    พระนครศรี อ ยุ ธ ยา วั น ที่ 1 สิ ง หาคม 2555        ณ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ พระนครศรี อ ยุ ธ ยา จั ง หวั ด
    พระนครศรีอยุธยา

    8.00 - 8.30 น.       นิสิตรายงานตัว ณ ศูนยวิทยาศาสตรศึกษา
    8.30 - 10.00 น.      เดินทางไปยังมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
    10.00 - 12.00 น.     ทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
                         มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
    12.00 - 13.00 น.     พักเที่ยง รับประทานอาหารกลางวัน
    13.00 - 15.00 น.     ทัศนศึกษาอุทยานประวัติศาสตร
    15.00 - 16.00 น.     เดินทางกลับมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

หมายเหตุ เรื่องที่ตองการทัศนศึกษา คือ
1. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนการสอน
2. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนการวิจัย
3. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม พัฒนาครู
4. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนโครงการในพระราชดําริ
5. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสนับสนุน สงเสริมความรวมมือกับตางประเทศ
4


สรุปผลการจัดกิจกรรม

      จากการไปทัศนศึกษาในครั้งนี้นิสิตไดรับความรูในประเด็นตอไปนี้
               1. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนการสอน ผานการ
      บริก าร Webserver ใหแ กโรงเรีย น และการบริการสารสนเทศแก นัก ศึ กษามหาวิทยาลัยราชภั ฏ
      พระนครศรีอยุธยา
               2. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนการวิจัย การ
      ใหบริการเครือขายอินเตอรเน็ต และการรักษาความปลอดภัยระบบเครือขาย
               3. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม พัฒนาครู ผานรายงานสรุป
      โครงการบริการวิชาการใหกับครูในโรงเรียนใกลเคียงหรือโรงเรียนในเขตบริการมีดังนี้
                  3.1 การพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส (E-Book) เกี่ยวกับวัฒนธรรมไทยและภูมิปญญาทองถิ่น
                  3.2 การซอมบํารุงรักษาคอมพิวเตอรเบื้องตน
                  3.3 การติดตั้งและใชงานเว็บไซดบน CMS (Content Management System)
               4. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนโครงการใน
      พระราชดําริ ผานการนําเสนอระบบ E-Learning ของการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม (eDLTV) ซึ่งชวย
      ลดปญหาขาดแคลนครู สรางโอกาสการเรียนรูสายสามัญ และเพิ่มโอกาสเรียนรูวิชาชีพ นอกจากนี้ยังมี
      เครือขายมหาวิทยาลัยราชภัฎจํานวน 35 แหงที่เขารวมโครงการนี้ และมีการฝกอบรมการใชงานใหกับ
      นักศึกษาคณะครุศาสตร ชั้นปที่ 2 เพื่อเปนการเตรียมความพรอมกอนปฏิบัติการสอน หรือการสอนแทน
      ครูในกรณีฉุกเฉิน เปนตน
               5. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสนับสนุน สงเสริมความรวมมือกับ
      ตางประเทศ ผานคําบอกเลาของหัวหนาศูนยฯ ในเรื่องของ การทํา Teleconference ดวยระบบ
      อินเตอรเน็ต ซึ่งเคยไดรับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเกียวโต ประเทศญี่ปุน
               6. นิสิตตระหนักถึงความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จากการบอกเลา
      เหตุการณเมื่อครั้งน้ําทวมใหญในชวงป 2554 ที่ผานมา จากคําบอกเลาของผูอํานวยการศูนยฯ และแนวคิด
      ในการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางวิทยาศาสตรศึกษาในประเด็น การสื่อสาร
      ทางวิทยาศาสตรดวยเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการพัฒนาศักยภาพครูและนักเรียน
               7. นิสิตไดทราบศักยภาพของตนเองในดานการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จาก
      การลงพื้นที่จริงและพูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็นกับหัวหนา และเจาหนาที่ศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยี
      สารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
5


ขอเสนอแนะการจัดกิจกรรม

      1. นิสิตทุกคนมีความพอใจตอการจัดกิจกรรมในครั้งนี้เปนอยางมาก เนื่องดวยเปนสถานที่ที่นิสิตทุกคน
ลงความเห็นวาตองการไป และการเดินทางไมยากลําบากเกินไป
      2. ในการจัดกิจกรรมครั้งตอไปควรมีการจัดอบรมหรือรวมอบรม สัมมนา เพื่อสงเสริมทักษะเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อฝกประสบการณใหกับนิสิตอยางเปนรูปธรรมมากยิ่งขึ้น
6


ประมวลภาพกิจกรรม




   ผูอํานวยการศูนยวทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัด
                     ิ
                           พระนครศรีอยุธยา กลาวตอนรับและแนะนําศูนยฯ




ผูอํานวยการศูนยฯ แนะนําการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนการวิจัย
               การใหบริการเครือขายอินเตอรเน็ต และการรักษาความปลอดภัยระบบเครือขาย
7




  ผูอํานวยการศูนยฯ แนะนํา Teleconference ผานระบบอินเตอรเน็ต




อาจารย ดร. ธีรพงษ แสงประดิษฐ มอบของที่ระลึกแสดงความขอบคุณ
8




ทัศนศึกษาอุทยานประวัติศาสตร




  ทัศนศึกษาตลาดน้ําอโยธยา

More Related Content

What's hot

แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1KruKaiNui
 
หน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานหน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานKanistha Chudchum
 
โครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดโครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดพัน พัน
 
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1Artit Promratpan
 
ขอความอนุเคราะห์
ขอความอนุเคราะห์ขอความอนุเคราะห์
ขอความอนุเคราะห์Rapheephan Phola
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 
เรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วมเรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วมพัน พัน
 
10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรมkrupornpana55
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4Thanawut Rattanadon
 
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการsupaporn2516mw
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1Sivagon Soontong
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมwangasom
 
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงานใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงานMypoom Poom
 

What's hot (20)

สารบัญ.
สารบัญ.สารบัญ.
สารบัญ.
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
 
หน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานหน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงาน
 
โครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติดโครงงานยาเสพติด
โครงงานยาเสพติด
 
อินธนูครู
อินธนูครูอินธนูครู
อินธนูครู
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
 
ขอความอนุเคราะห์
ขอความอนุเคราะห์ขอความอนุเคราะห์
ขอความอนุเคราะห์
 
เล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกล
เล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกลเล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกล
เล่มที่ 5 กิจกรรม STEM และมือกล
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
 
โครงงานการบำบัดน้ำเสียด้วยต้นธูปฤาษี
โครงงานการบำบัดน้ำเสียด้วยต้นธูปฤาษีโครงงานการบำบัดน้ำเสียด้วยต้นธูปฤาษี
โครงงานการบำบัดน้ำเสียด้วยต้นธูปฤาษี
 
เรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วมเรื่องปัญหาน้ำท่วม
เรื่องปัญหาน้ำท่วม
 
10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
 
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
ถอดความบทประพันธ์เรื่อง โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
 
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถม
 
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงานใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เค้าโครงของโครงงาน
 

Viewers also liked

psของกินถิ่นเรา
psของกินถิ่นเราpsของกินถิ่นเรา
psของกินถิ่นเราPrasong Somarat
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาด
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาดรายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาด
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาดchaiwat vichianchai
 
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์Znackiie Rn
 
รายงาน Google Android - Know2pro.com
รายงาน Google Android - Know2pro.comรายงาน Google Android - Know2pro.com
รายงาน Google Android - Know2pro.comKnow Mastikate
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมทับทิม เจริญตา
 
รายงานอาเซียน
รายงานอาเซียนรายงานอาเซียน
รายงานอาเซียนChucshwal's MK
 
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยสถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยTwatchai Tangutairuang
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจToilet
ตัวอย่างแผนธุรกิจToiletตัวอย่างแผนธุรกิจToilet
ตัวอย่างแผนธุรกิจToiletNattakorn Sunkdon
 
หน้าปก
หน้าปกหน้าปก
หน้าปกshikapu
 
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Isหน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม IsSasiyada Promsuban
 

Viewers also liked (17)

psของกินถิ่นเรา
psของกินถิ่นเราpsของกินถิ่นเรา
psของกินถิ่นเรา
 
ปก
ปกปก
ปก
 
ศูนย์เรียนรู้ฯ สมเด็จพิทยาคม
ศูนย์เรียนรู้ฯ สมเด็จพิทยาคมศูนย์เรียนรู้ฯ สมเด็จพิทยาคม
ศูนย์เรียนรู้ฯ สมเด็จพิทยาคม
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาด
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาดรายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาด
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ต่ำเสื่อทอสาด
 
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
รูปเล่มโครงงาน E-book Adobe Photoshop CC เพื่อการสร้างงานโปสเตอร์
 
รายงาน Google Android - Know2pro.com
รายงาน Google Android - Know2pro.comรายงาน Google Android - Know2pro.com
รายงาน Google Android - Know2pro.com
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
 
รายงานอาเซียน
รายงานอาเซียนรายงานอาเซียน
รายงานอาเซียน
 
แบบร่างเขียนรายงานโครงการ
แบบร่างเขียนรายงานโครงการแบบร่างเขียนรายงานโครงการ
แบบร่างเขียนรายงานโครงการ
 
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยสถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัย
 
รายงานเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานเครือข่ายคอมพิวเตอร์รายงานเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจToilet
ตัวอย่างแผนธุรกิจToiletตัวอย่างแผนธุรกิจToilet
ตัวอย่างแผนธุรกิจToilet
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
หน้าปก
หน้าปกหน้าปก
หน้าปก
 
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Isหน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
 

Similar to Ictoutdoor2012

โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54Lao-puphan Pipatsak
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6Tar Bt
 
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทรายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทJiraporn Chaimongkol
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์jeabjeabloei
 
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21Wichit Thepprasit
 
รายงานอบรม Ict innovation at korea
รายงานอบรม Ict innovation at  koreaรายงานอบรม Ict innovation at  korea
รายงานอบรม Ict innovation at koreaKobwit Piriyawat
 
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ Panita Wannapiroon Kmutnb
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11wanneemayss
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826gam030
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11benty2443
 

Similar to Ictoutdoor2012 (20)

โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54
 
Email system
Email systemEmail system
Email system
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทรายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บท
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
 
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนทางอิเล็กทรอนิกส์
 
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
 
แผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธแผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธ
 
รายงานอบรม Ict innovation at korea
รายงานอบรม Ict innovation at  koreaรายงานอบรม Ict innovation at  korea
รายงานอบรม Ict innovation at korea
 
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
การเรียนแบบผสมผสาน จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
17[1]
17[1]17[1]
17[1]
 
V 260
V 260V 260
V 260
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 

More from Taweesak Poochai

ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63Taweesak Poochai
 
โครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกโครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกTaweesak Poochai
 
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดการทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดTaweesak Poochai
 
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์Taweesak Poochai
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒Taweesak Poochai
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑Taweesak Poochai
 
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพTaweesak Poochai
 
เอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายTaweesak Poochai
 
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีสหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีTaweesak Poochai
 
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์Taweesak Poochai
 

More from Taweesak Poochai (20)

ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
 
โครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกโครงสร้างโลก
โครงสร้างโลก
 
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดการทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
 
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
 
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
 
เอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยาย
 
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีสหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
 
nano safety short
nano safety shortnano safety short
nano safety short
 
Nano safety-e-book
Nano safety-e-bookNano safety-e-book
Nano safety-e-book
 
Hydroelectric power
Hydroelectric powerHydroelectric power
Hydroelectric power
 
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
 
Sound
SoundSound
Sound
 
Em wave
Em waveEm wave
Em wave
 
Nuclear
NuclearNuclear
Nuclear
 
JfePresent
JfePresentJfePresent
JfePresent
 
JFEs
JFEsJFEs
JFEs
 
GYI3rpt1
GYI3rpt1GYI3rpt1
GYI3rpt1
 
Sunny ars report
Sunny ars reportSunny ars report
Sunny ars report
 

Ictoutdoor2012

  • 1. รายงานการทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา วันที่ 1 สิงหาคม 2555 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จัดทําโดย นายพิเชษฐ ศรีสังขงาม นายทวีศักดิ์ ภูชัย นางศุภกาญจน บัวทิพย นางวรกันยา แกวกลม นางสาวชลฤทัย ทวีแสง เสนอ อาจารย ดร. ธีรพงษ แสงประดิษฐ รายวิชา วษ 754 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสาหรับนักวิทยาศาสตรศึกษา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2555 หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
  • 2. คํานํา รายงานฉบับนี้จัดทําขึ้นเพื่อประมวลความรูและกิจกรรม การทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยี สารสนเทศ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏพระนครศรี อ ยุธยา เมื่ อ วั น ที่ 1 สิงหาคม 2555 ณ มหาวิทยาลั ย ราชภั ฏ พระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ซึ่งเปนสวนหนึ่งของการจัดการเรียนรูรายวิชาวษ 754 เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารสาหรับนักวิทยาศาสตรศึกษา ประจําภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2555 ของหลักสูตร การศึกษาดุษฎีบัณฑิต (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ คณะผูจดทําหวังเปนอยางยิ่งวารายงานฉบับนี้ จะเปนประโยชน และเปนแนวทางในการจัดกิจกรรมทัศน ั ศึกษาสําหรับผูที่สนใจในครั้งตอไป คณะผูจัดทํา
  • 3. สารบัญ หนา คํานํา ก สารบัญ ข รายละเอียดโครงการทัศนศึกษาฯ 1 สรุปผลการจัดกิจกรรม 4 ขอเสนอแนะการจัดกิจกรรม 5 ประมวลภาพกิจกรรม 6
  • 4. 1 โครงการทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา วันที่ 1 สิงหาคม 2555 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัตการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 22 "การจัดการ ิ ศึกษาตองยึดหลักวาผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองได และถือวาผูเรียนมีความสําคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ" มาตรา 66 "ผูเรียน มีสิทธิไดรับการพัฒนาขีดความสามารถในการใชเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทําได เพื่อใหมีความรู และทักษะเพียงพอที่จะใชเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรูดวยตนเองไดอยางตอเนื่องตลอดชีวิต" และวัตถุประสงคการเรียนรูรายวิชา วษ 754 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสําหรับนักวิทยาศาสตรศึกษา ขอ 2 เพื่อใหสามารถประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางวิทยาศาสตรศึกษา ดังนั้นเพื่อใหการ จัดการเรียนรูเปนไปอยางมีประสิทธิภาพสอดคลองกับหลักการและวัตถุประสงคดังกลาว อาจารยผูสอนและ นั ก ศึ ก ษาจึ ง จั ด โครงการทั ศ นศึ ก ษาศู น ย วิ ท ยบริ ก ารและเทคโนโลยี ส ารสนเทศ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฎ พระนครศรีอยุธยานี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค 2.1 เพื่อใหนิสิตเรียนรูและพัฒนาตนเองดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยางเปนธรรมชาติและ เต็มศักยภาพ 2.2 เพื่อเสริมสรางประสบการณดานการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการศึกษา ใหกับนิสิต 3. ผูรับผิดชอบโครงการ ศูนยวิทยาศาสตรศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 4. ผูเขารวมโครงการ อาจารย ดร. ธีรพงษ แสงประดิษฐ นายพิเชษฐ ศรีสังขงาม นายทวีศกดิ์ั ภูชัย นางศุภกาญจน บัวทิพย นางวรกันยา แกวกลม นางสาวชลฤทัย ทวีแสง
  • 5. 2 5. ระยะเวลา ระยะเวลาในการดําเนินการ 1 วัน คือ วันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2555 6. สถานที่ดําเนินการ ศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา 7. ขั้นตอนการดําเนินการ กระบวนการ รายละเอียด กําหนดการ 1. ประชุมผูเขารวมโครงการเพื่อหาสถานทีที่ตองการจะไปทัศน ่  ศึกษา P : Plan 2. ติดตอ ประสานงานเจาของสถานที่ที่ตองการจะไปทัศนศึกษา 1 - 15 ก.ค. 55 3. สงหนังสือราชการเพื่อขออนุญาตไปทัศนศึกษา 4. รอหนังสือราชการ/แจงตอบรับการขออนุญาตไปทัศนศึกษา D : Do ทัศนศึกษา 1 ส.ค. 55 ความพึงพอใจและการนําความรู ประสบการณที่ไดรับไปใช C : Check 1 ส.ค. 55 ประโยชนของผูเขารวมโครงการ A : Action การนําเสนอรายงานการทัศนศึกษาของผูเขาโครงการ 8 ส.ค. 55 8. งบประมาณ จากงบประมาณเงินรายไดศนยวทยาศาสตรศึกษา แผนงานการขยายโอกาสและพัฒนาการศึกษา ผลผลิต ู ิ ผูสําเร็จการศึกษาดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ปงบประมาณ พ.ศ. 2555 งบดําเนินงานหมวดคาตอบแทนใชสอย และวัสดุ จํานวน 2,000 บาท (สองพันบาทถวน) 9. ผลที่คาดวาจะไดรับ 9.1 นิสิตไดเรียนรูและพัฒนาตนเองดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยางเปนธรรมชาติและเต็ม ศักยภาพ 9.2 นิสิตไดรับประสบการณดานการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร  9.3 นิสิตตระหนักถึงความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และมีแนวคิดในการประยุกตใช เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางวิทยาศาสตรศึกษา
  • 6. 3 10. ตัวชี้วัดเปาหมาย 10.1 ความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการ 10.2 ผูเขารวมโครงการนําความรู ประสบการณที่ไดรับไปใชประโยชน 11. ความสอดคลองของโครงการ/กิจกรรม โครงการ/กิจกรรมนี้สอดคลองกับกิจกรรมวิชาการที่สงเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค กิจกรรม กีฬาหรือการสงเสริมสุขภาพ มีสอดคลองโดย เสริมสรางประสบการณนักศึกษาดานเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร 12. กํ า หนดการโครงการทั ศ นศึ ก ษาศู น ย วิ ท ยบริ ก ารและเทคโนโลยี ส ารสนเทศ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ พระนครศรี อ ยุ ธ ยา วั น ที่ 1 สิ ง หาคม 2555 ณ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ พระนครศรี อ ยุ ธ ยา จั ง หวั ด พระนครศรีอยุธยา 8.00 - 8.30 น. นิสิตรายงานตัว ณ ศูนยวิทยาศาสตรศึกษา 8.30 - 10.00 น. เดินทางไปยังมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 10.00 - 12.00 น. ทัศนศึกษาศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 12.00 - 13.00 น. พักเที่ยง รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 - 15.00 น. ทัศนศึกษาอุทยานประวัติศาสตร 15.00 - 16.00 น. เดินทางกลับมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ หมายเหตุ เรื่องที่ตองการทัศนศึกษา คือ 1. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนการสอน 2. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนการวิจัย 3. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม พัฒนาครู 4. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนโครงการในพระราชดําริ 5. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสนับสนุน สงเสริมความรวมมือกับตางประเทศ
  • 7. 4 สรุปผลการจัดกิจกรรม จากการไปทัศนศึกษาในครั้งนี้นิสิตไดรับความรูในประเด็นตอไปนี้ 1. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการจัดการเรียนการสอน ผานการ บริก าร Webserver ใหแ กโรงเรีย น และการบริการสารสนเทศแก นัก ศึ กษามหาวิทยาลัยราชภั ฏ พระนครศรีอยุธยา 2. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนการวิจัย การ ใหบริการเครือขายอินเตอรเน็ต และการรักษาความปลอดภัยระบบเครือขาย 3. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม พัฒนาครู ผานรายงานสรุป โครงการบริการวิชาการใหกับครูในโรงเรียนใกลเคียงหรือโรงเรียนในเขตบริการมีดังนี้ 3.1 การพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส (E-Book) เกี่ยวกับวัฒนธรรมไทยและภูมิปญญาทองถิ่น 3.2 การซอมบํารุงรักษาคอมพิวเตอรเบื้องตน 3.3 การติดตั้งและใชงานเว็บไซดบน CMS (Content Management System) 4. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนโครงการใน พระราชดําริ ผานการนําเสนอระบบ E-Learning ของการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม (eDLTV) ซึ่งชวย ลดปญหาขาดแคลนครู สรางโอกาสการเรียนรูสายสามัญ และเพิ่มโอกาสเรียนรูวิชาชีพ นอกจากนี้ยังมี เครือขายมหาวิทยาลัยราชภัฎจํานวน 35 แหงที่เขารวมโครงการนี้ และมีการฝกอบรมการใชงานใหกับ นักศึกษาคณะครุศาสตร ชั้นปที่ 2 เพื่อเปนการเตรียมความพรอมกอนปฏิบัติการสอน หรือการสอนแทน ครูในกรณีฉุกเฉิน เปนตน 5. การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสนับสนุน สงเสริมความรวมมือกับ ตางประเทศ ผานคําบอกเลาของหัวหนาศูนยฯ ในเรื่องของ การทํา Teleconference ดวยระบบ อินเตอรเน็ต ซึ่งเคยไดรับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเกียวโต ประเทศญี่ปุน 6. นิสิตตระหนักถึงความสําคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จากการบอกเลา เหตุการณเมื่อครั้งน้ําทวมใหญในชวงป 2554 ที่ผานมา จากคําบอกเลาของผูอํานวยการศูนยฯ และแนวคิด ในการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทางวิทยาศาสตรศึกษาในประเด็น การสื่อสาร ทางวิทยาศาสตรดวยเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการพัฒนาศักยภาพครูและนักเรียน 7. นิสิตไดทราบศักยภาพของตนเองในดานการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จาก การลงพื้นที่จริงและพูดคุยแลกเปลี่ยนความเห็นกับหัวหนา และเจาหนาที่ศูนยวิทยบริการและเทคโนโลยี สารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
  • 8. 5 ขอเสนอแนะการจัดกิจกรรม 1. นิสิตทุกคนมีความพอใจตอการจัดกิจกรรมในครั้งนี้เปนอยางมาก เนื่องดวยเปนสถานที่ที่นิสิตทุกคน ลงความเห็นวาตองการไป และการเดินทางไมยากลําบากเกินไป 2. ในการจัดกิจกรรมครั้งตอไปควรมีการจัดอบรมหรือรวมอบรม สัมมนา เพื่อสงเสริมทักษะเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อฝกประสบการณใหกับนิสิตอยางเปนรูปธรรมมากยิ่งขึ้น
  • 9. 6 ประมวลภาพกิจกรรม ผูอํานวยการศูนยวทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จังหวัด ิ พระนครศรีอยุธยา กลาวตอนรับและแนะนําศูนยฯ ผูอํานวยการศูนยฯ แนะนําการประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสงเสริม สนับสนุนการวิจัย การใหบริการเครือขายอินเตอรเน็ต และการรักษาความปลอดภัยระบบเครือขาย
  • 10. 7 ผูอํานวยการศูนยฯ แนะนํา Teleconference ผานระบบอินเตอรเน็ต อาจารย ดร. ธีรพงษ แสงประดิษฐ มอบของที่ระลึกแสดงความขอบคุณ