62881282 proker-kesiswaan-2011

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang
cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah
tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu
upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur,
berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi
semakin penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan
ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin
tidak kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah
sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan
kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang
bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional.
Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada
kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi
sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi
Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan
nasional.
B. TUJUAN
1. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi
akademik maupun non akademik.
2. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas
dan memahami nilai-nilai masyarakat yang beradab.
3. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri
siswa sehingga timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat
bagi dirinya dan masyarakat.
4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke Sekolah
Menengah Pertama dan hidup bermasyarakat
5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh
negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah
6. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial,
budaya dan alam sekitar.
7. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.
Program Kerja Kesiswaan MA Al-Azhar Majalaya Tahun Pelajaran 2010 / 2011
1

8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan
Pancasila.
9. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk
memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan
rohani.
C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
1. Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)
2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler
3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.
D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan dan (b)
pemberdayaan Potensi diri Siswa kelas X sampai dengan XII MA Al-
Azhar Kecamatan Majalaya Kabupaten Bandung dengan jumlah
sebanyak 122 orang siswa.
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan,
berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa.
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui
jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku
menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri.
F. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan koordinasi dengan Departemen Agama Kabupaten
Bandung.
2. Difasilitasi dan dibimbing oleh :
a. Guru Mata Pelajaran
b. Guru Bimbingan Karir (BK)
c. Pembina OSIS
d. Pembina Ekstrakurikuler
e. Pelatih
2

BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN
Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan
kesiswaan, terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu :
1. Program Pembinaan OSIS.
2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler.
3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.
A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS
1. Pengertian
Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai
tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra
Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada
hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi
Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS
merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa
secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis
berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.
2. Tujuan
Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus
cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional,
untuk :
1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg
meliputi bakat, minat, dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan
sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha
dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi
unggulan sesuai bakat dan minat;
4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak
mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka
mewujudkan masyarakat madani (civil society).
(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1)
3

3. Materi Pembinaan
Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :
1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa.
2. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia.
3. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela
negara
4. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat
dan minat.
5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,
lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks
masyarakat plural.
6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan.
7. Pembinaan kualitas jasmani ,kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi
yang terdiversifikasi.
8. Pembinaan sastra dan budaya.
9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris.
4. Perangkat OSIS
Perangkat OSIS terdiri dari :
1) Pembina OSIS
2) Perwakilan kelas
3) Pengurus OSIS
4) Anggota OSIS
5. Rincian dan tugas Perangkat OSIS
a. Pembina OSIS
Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan,
pembinaan dan pengembangan OSIS di Madrasah.
Rincian tugas pembinan OSIS adalah :
a) Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS
di Madrasah;
b) Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.
4

c) Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan
Kepala Madrasah;
d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan
Kepala Madrasah;
e) Mengarahkan penyusunan Anggaran Rumah Tangga dan Program
Kerja OSIS;
f) Menghadiri rapat-rapat OSIS;
g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS;
b. Perwakilan Kelas
a) Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas diwakili
oleh 2 (dua) orang siswa;
b) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usul-
usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan
pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya;
c) Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS;
d) Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 Tahun Ajaran;
e) Rincian tugas perwakilan kelas adalah :
1) mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas.
2) mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS.
3) mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat
kelas.
4) Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.
5) Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus
Osis pada akhir masa jabatannya.
6) Menyusun Anggaran Rumah Tangga.
c. Pengurus OSIS
Pengurus OSIS terdiri atas :
a) Seorang ketua dan satu orang wakil ketua
b) Seorang sekretaris dan satu orang wakil sekretaris
c) Seorang bendahara dan satu orang wakil bendahara
d) Sepuluh orang ketua seksi yaitu :
1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
5

2. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia
3. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela
negara
4. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai
bakat dan minat
5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,
lingkungan hidup,kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks
masyarakat plural.
6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan
7. Pembinaan kualitas jasmani ,kesehatan dan gizi berbasis
sumber gizi yang terdiversifikasi.
8. Pembinaan sastra dan budaya.
9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris.
d. Pembinaan Seksi :
Seksi I :
Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain:
1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-
masing;
2. Memperingati hari-hari besar keagamaan;
3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama;
4. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama;
5. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan;
6

6. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di
sekolah;
Seksi II :
Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain:
1. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah;
2. Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial);
3. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan;
4. Menumbuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap
sesame;
5. Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga
sekolah;
6. Melaksanakan kegiatan 7K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban,
Keindahan, Kekeluargaan, Kedamaian, dan Kerindangan);
Seksi III :
Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara
1. Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan atau sabtu, serta
hari-hari Besar Nasional;
2. Menyanyikan lagu-lagu Nasional (Mars & Hymne);
3. Melaksanakan kegiatan Kepramukaan;
4. Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah;
5. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan
semangat perjuangan para pahlawan;
6. Melaksanakan kegiatan bela Negara;
7. Menjaga dam menghormati symbol-simbol dan lambing-lambang
Negara;
8. Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar Negara;
Seksi IV :
7

Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan
minat
a. Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian;
b. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah;
c. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa
iptek;
d. Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-
tempat sumber belajar;
e. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran;
f. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian;
g. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah;
h. Membentuk klub sains, seni, dan olahraga;
i. Menyelenggarakan festival dan lomba seni;
j. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga;
Seksi V :
Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,
lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks
masyarakat plural, antara lain:
1. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS
sesuai dengan tugasnya masing-masing;
2. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa;
3. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan
profesional;
4. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam
pergaulan masyarakat;
5. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
6. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik
dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
7. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.
Seksi VI :
Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain:
1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan
suatu barang menjadi lebih berguna;
2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan
jasa;
3. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi;
8

4. Melaksanakan Program Pengabdian Kepada Masyarakat ( PPM )
5. Mengadakan wajib madding
6. Menerbitkan madding.
7. Mengontrol kelengkapan administrasi kelas
Seksi VII :
Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi
yang terdiversifikasi, antara lain:
1. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat;
2. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS);
3. Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika,
dan zat adiktif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV/AIDS;
4. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja;
5. Melaksanakan hidup aktif;
6. Melakukan diversifikasi pangan;
7. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah;
Seksi VIII
Pembinaan sastra dan budaya, antara lain:
1. Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra;
2. Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya;
3. Meningkatkan daya cipta sastra;
4. Meningkatkan apresiasi budaya;
e. Syarat Pengurus OSIS
1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa;
2. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang
tua, guru, dan teman;
3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa;
4. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang
memadai
5. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya, sehingga
pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS;
6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas;
9

7. Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan :
- mempunyai kemampuan berpikir yang jernih
- memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi
bangsanya.
- tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian
Nasional.
f. Rincian Tugas Pengurus OSIS
a. Bertugas menyusun dan melaksanakan Program Kerja OSIS sesuai
dengan AD/ART;
b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan
kelas pada akhir masa jabatannya;
c. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina
OSIS;
d. Mempunyai masa kerja selama satu Tahun Pelajaran;
g. Anggota OSIS
b. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar
pada sekolah yang bersangkutan;
c. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota;
d. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi
siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia;
e. Setiap anggota mempunyai hak :
(1) mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan
kemampuannya;
(2) memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus;
(3) Bicara secara lisa maupun tertulis;
6. Keuangan
Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh Madrasah, dan
sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah.
7. Forum Organisasi
a. Rapat-rapat
10

1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh
anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk :
a. persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan
seorang sekretaris;
b. pencalonan pengurus OSIS;
c. pemilihan pengurus OSIS;
d. penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir
masa jabatan;
e. Acara, waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina
OSIS;
2. Rapat pengurus
a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota
pleno pengurus OSIS;
b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh
ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua,
sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untuk membicarakan
dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari;
c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah seorang
wakil ketua I, sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I
sampai dengan seksi VIII;
8. Sasaran/Target Pembinaan.
1. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina Madrasah sebagai
wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan
pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional;
2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh
negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan
Madrasah.
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
1. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam
pelajaran biasa yang dilakukan di Madrasah / luar Madrasah untuk
11

membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan,
potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara
khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan
yang berkemampuan dan berkewenangan di madrasah secara berkala
dan terprogram.
2. Visi dan Misi
a. Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi,
bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan
kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri,
keluarga dan masyarakat.
b. Misi
1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta
didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat
mereka.
2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan
peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan
mandiri dan atau kelompok.
3. Tujuan Umum
Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya
pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila,
yaitu :
(1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan berbudi pekerti luhur;
(2) Memiliki pengetahuan dan keterampilan;
(3) Sehat jasmani dan rohani;
(4) Kepribadian yang mantap dan mandiri;
(5) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan;
4. Tujuan Khusus
12

a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek
pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia
seutuhnya;
b. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk
memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan
lingkungan budaya;
c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan
kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan);
d. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan,
ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan
ekstrakurikuler;
e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan
dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani;
f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya
cipta untuk menemukan hal baru;
g. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab
dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah;
h. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di
sekolah dan di luar Madrasah;
i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa
untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri
maupun membantu kebutuhan orangtuanya;
j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya
melestarikan lingkungan alam dan budaya;
k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk
pembangunan berkelanjutan;
l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan
agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan Negara;
m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam
pembangunan daerah;
5. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler
a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai
dengan potensi, bakat dan minat mereka;
b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial
peserta didik;
13

c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan
menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
perkembangan;
d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan kesiapan karir peserta didik;
6. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler
a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai
dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing;
b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan
keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik;
c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh;
d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam
suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik;
e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik
dan berhasil;
f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat;
7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan
a. Bidang Olah raga
1. Futsal
2. Volly Ball
3. Olah raga prestasi lainnya
b. Bidang Seni
1) Seni Teater
2) Seni Baca Qur’an
c. Bidang wawasan Kebangsaan
1) Pecinta Alam (Napak Rimba)
2) English Club
3) Sains
14

d. Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
a. Dewan Kemakmuran Masjid Madrasah.
e. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan
1) Jurnalistik/Mading & Multimedia
8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan
rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari
persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan. Selama
kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala Madrasah
adalah sebagai berikut :
a. Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau
melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok
maupun menurut rombongan belajar (klasikal);
b. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan
yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler;
c. Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih
banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.
d. Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat
berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan,
penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.
9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan
kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan
siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi
kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan,
penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler
15

10. PEMBINA EKSTRAKURIKULER
No. Nama Jabatan Ket
1. Lutfi Hakim Waka Ur. Kesiswaan
2 Arry Rullyawan, S.Sn Pembina Multimedia
3 Haris Latif Pembina Seni Baca Qur’an
4 Dani Sutiawan, S.Pd Pembina English Course
5 Rikrik Abdurrozaq Pembina DKM Madrasah
6 Rahadian Ramadhan Pembina Teater
7 Memet Isa Bahrudin, S.Ifil.I Koordinator Teater
8 Zaenuddin Pembina Futsal
9 Asep Riki Pembina Volley Ball
C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK
1. Pengertian
Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang
merupakan program prioritas sekolah dengan fokus :
a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan
ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.
b. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif.
c. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik
untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban
keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.
d. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat
Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat
Nasional.
2. Sasaran Pembinaan
Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X s.d Kelas XII yang
memiliki potensi dan prestasi yang dapat dikembangkan. Program
Unggulan Akademik yaitu Matematika, Sains, TIK, Bahasa Inggris dan
Bahasa Sunda.
16

BAB III
PENUTUP
Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan
upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di MA Al-Azhar Majalaya
Tahun Pelajaran 2010/2011 dengan harapan dapat terlaksana sesuai
dengan tujuan dan target yang diharapkan.
Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya
dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap
program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi
dan Misi MA Al-Azhar Majalaya.
Majalaya, Juli 2010
Mengetahui, Waka. Kesiswaan
Kepala Madrasah MA Al-Azhar Majalaya
Drs. Koko Komarudin, M.Ag Lutfi Hakim
17

ANGGARAN DASAR
BAB 1
UMUM
Pasal 1
Nama, Waktu, dan Tempat Kedudukan
1. Organisasi ini bernama Organisasi Siswa/i Intra Sekolah (OSIS).
2. Organisasi ini untuk waktu yang tidak ditentukan.
3. OSIS MA Al-Azhar Kecamatan Majalaya Kabupaten Bandung Jl.
Rancajigang Blk. 75 Kp. Ciwalengke Kidul RT.04 RW. 10 Ds.
Sukamaju Kec. Majalaya Kab. Bandung 40385
Pasal 2
Dasar dan Azas
1. Organisasi ini berdasarkan atas Pancasila dan Undang-Undang Dasar
1945.
2. Organisasi ini berazaskan rasa kekeluargaan dan Gotong Royong.
Pasal 3
Tujuan
1. Mempersiapkan siswa/i sebagai kader penerus bangsa dan
pembangunan nasional dengan memberikan bekal kedisiplinan,
keterampilan, kepemimpinan, kesegaran jasmani, daya kreasi,
patriotisme, kepribadian, dan budi pekerti luhur.
2. Mengikutsertakan siswa/i dalam proses kehidupan berbangsa dan
bernegara serta pelaksanaan pembangunan nasional.
3. Membina siswa/i berorganisasi untuk pengembangan kepemimpinan.
Pasal 4
Sifat Organisasi
18

Organisasi ini bersifat intra sekolah dan merupakan satu-satunya wadah
yang menampung kegiatan ekstrakurikuler sekolah yang menunjung
kurikulum yang sah mewakili dari sekolah tersebut.
Pasal 5
Bentuk Organisasi
Organisasi ini berbentuk kesatuan.
Pasal 6
Lambang
Lambang OSIS bersifat Nasional dan digunakan bersama-sama dengan
lembaga Madrasah lainnya.
Pasal 7
Keanggotaan
1. Anggota Organisasi ini adalah para siswa/i MA Al-Azhar Majalaya .
2. Keanggotaan berakhir bila siswa/i tidak menjadi siswa/i MA Al-Azhar
kecamatan Majalaya Kabupaten Bandung atau meninggal dunia.
Pasal 8
Hak dan Kewajiban Anggota
Setiap anggota mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam
OSIS.
Pasal 9
Keuangan
Keuangan organisasi ini diperoleh dari iuran anggota dari iuran anggota
yang besarnya ditentukan melalui Rapat Pengurus OSIS lengkap dan
sumbangan-sumbangan yang tidak mengikat serta usaha-usaha lain yang
sah.
BAB 2
PERANGKAT ORGANISASI
19

Pasal 10
Perangkat Organisasi
1. Majelis Permusyawaratan Kelas (MPK)
2. Pengurus Organisasi Siswa/i Intra Sekolah
3. Majelis Pembimbing OSIS (Kamad, Wakamad, Pembina OSIS dan
guru-guru)
BAB 3
MAJELIS PERMUSYAWARATAN KELAS
Pasal 11
1. Anggota-anggota MPK merupakan perwakilan kelas, sehingga dapat
menampung dan mewujudkan seluruh aspirasi siswa/i.
2. Sebelum sah menjadi anggota-anggota MPK, setiap anggota harus
mengucapkan janji secara sungguh-sungguh dihadapan Kepala
Madrasah untuk mengambil janji.
3. Perumusan bunyi diatur sendiri secara rasional.
4. MPK bertanggung jawab kepada sekolah.
Pasal 12
MPK menetapkan Anggaran Rumah Tangga serta garis besar Program
Kegiatan OSIS di Madrasah dan disahkan oleh Kepala Madrasah.
BAB 4
PENGURUS OSIS
Pasal 13
20

1. Susunan Pengurus OSIS ditetapkan oleh MPK dan Dewan Pimpinan
OSIS dengan berdasarkan pertimbangan Majelis Pembimbing OSIS
dalam suatu musyawarah.
2. OSIS dipimpin oleh Ketua Umum dengan dibantu oleh Kasekda
(Ketua 1, Ketua 2, Sekertaris 1, Sekertaris 2 dan Bendahara).
Selanjutnya mereka semua disebut sebagai Dewan Pimpinan OSIS.
3. Dewan Pimpinan OSIS harus siswa/i MA Al-Azhar yang
berkewarganergaraan WNI (Warga Negara Indonesia) yang duduk di
kelas X dan XI dan bukan di kelas terakhir (berencana pindah
sekolah).
4. Pengurus OSIS bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan Ketua
MPK dalam suatu musyawarah yang dilakukan oleh MPK.
Pasal 14
1. Kepengurusan OSIS bekerja menurut Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga.
2. Dalam melakukan kewajiban, Dewan Pimpinan OSIS dibantu oleh
perangkat kerjanya.
3. Dewan Pimpinan OSIS memegang jabatan selama 1 periode.
4. Di dalam melaksanakan tugasnya, Pengurus OSIS dibimbing oleh
pembimbingnya.
Pasal 15
1. Dewan Pimpinan OSIS menetapkan petunjuk pelaksanaan untuk
melaksanakan program kerja OSIS.
2. Dewan Pimpinan OSISdalam melaksanakan tugas dan kewajibannya
dipimpin oleh Majelis Pembimbing
Pasal 16
Jika salah seorang pengurus inti OSIS meninggal dunia, berhenti atau tidak
dapat melaksanakan kewajiban dalam masa jabatannya, maka ia
digantikan oleh anggota pengurus yang lainnya yang ditetapkan oleh MPK
dengan persetujan Kepala Madrasah.
Pasal 17
Sebelum memangku jabatannya, ketua dan wakil ketua mengucap janji
dengan sungguh-sungguh dengan tuntunan kepala Madrasah selaku ketua
21

majelis pembimbing dihadapan sidang lengkap MPK sebagai berikut:
JANJI PENGURUS MPK DAN PENGURUS OSIS
Atas dasar kehormatan, kami berjanji:
1. Akan menjalankan kewajiban kami selaku pengurus MPK/OSIS
dengan mendahulukan kepentingan organisasi di atas kepentingan
pribadi kami.
2. Akan menjalankan tugas kami dengan dilandasi oleh jiwa persatuan
dan kekeluargaan demi tercapainya tujuan organisasi kami.
3. Akan menjalankan semua ketentuan sesuai dengan Anggaran Dasar
dan Anggaran Rumah Tangga dengan penuh tanggungjawab sebagai
bakti kami kepada Madrasah, bangsa dan negara.
Semoga Allah Yang Maha Esa memberkati upaya kami dalam
memenuhi janji yang telah kami ucapkan ini.
Pasal 18
Pencalonan dan Pengangkatan Pengurus OSIS
1. Calon ketua OSIS namanya diajukan melalui voting Majelis
Pembimbing OSIS dan MPK.
2. Enam nama tertinggi dari voting calon ketua OSIS akan diajukan ke
pemilihan umum ketua OSIS lalu dipilih oleh seluruh anggota.
3. Bagi calon ketua OSIS yang mengundurkan diri oleh karena suatu
hal, wajib menyatakan pengunduran diri di hadapan seluruh anggota
OSIS dan mengusulkan penggantinya.
4. Pengganti calon ketua OSIS yang mengundurkan diri boleh
mengajukan diri jika mendapat persetujuan dari Majelis Pembimbing
OSIS dan MPK.
5. Pengangkatan Pengurus OSIS dinyatakan resmi setelah dilantik.
6. Ketua OSIS mengangkat dan memberhentikan perangkatnya atas
persetujuan kepala Madrasah.
22

BAB 5
MAJELIS PEMBIMBING OSIS
Pasal 19
1. Majelis pembimbing OSIS merupakan badan pembimbing OSIS yang
beranggotakan guru-guru yang ditetapkan oleh Kepala Madrasah.
2. Majelis pembimbing OSIS dipimpin/diketuai Kepala Madrasah.
Pasal 20
Majelis pembimbing wajib memberikan bimbingan secara terus-menerus
kepada pengurus OSIS dalam melaksanakan tugasnya.
ATURAN TAMBAHAN
Pasal 21
Hal yang belum diatur dalam anggaran ini, diatur dalam Anggaran Rumah
Tangga dan peraturan lainnya yang sah.
Majalaya, Juli 2010
Mengetahui, Wakil Kepala Bagian Kesiswaan
23

ANGGARAN RUMAH TANGGA
BAB 1
PENGERTIAN DASAR
Pasal 1
1. OSIS adalah singkatan dari Organisasi Siswa/i Intra Sekolah.
2. OSIS adalah organisasi yang berada di lingkungan sekolah yang
beranggotakan peserta didik yang mengikuti pendidikan di sekolah
dan keanggotaan tidak terkait dengan kegiatan luar sekolah.
BAB 2
KEPENGERUSAN OSIS MA AL-AZHAR
Pasal 2
24

1. Kepengurusan OSIS mengacu pada Anggaran Dasar Bab 5 pasal 13
sampai dengan pasal 18.
2. Adapun syarat-syarat umum calon pengurus OSIS adalah :
a. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Berjiwa pemimpin dan disiplin.
d. Cakap, terampil, dan mempunyai inisiatif.
e. Mempunyai kesadaran berbangsa dan bernegara.
f. Mempunyai wawasan yang luas.
g. Sanggup bekerja keras dan bekerja sama.
h. Bertanggung jawab dan mampu menjaga nama baik sekolah.
i. Rela berkorban demi kemajuan sekolah.
j. Telah malakukan Latihan Dasar Kepemimpinan, kecuali
dengan izin sekolah.
Pasal 3
Pengurus OSIS dan MPK berkewajiban untuk :
1. Memperhatikan saran anggota.
2. Melakukan program berdasarkan Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga.
3. Setiap anggota OSIS dan MPK wajib memakai tanda pengenal yang
telah disepakati setiap kegiatan OSIS atau MPK.
4. Memberi laporan tertulis kepada Majelis Permusyawaratan Kelas dan
Majelis Pembimbingan OSIS.
Pasal 4
Pengurus OSIS yang pindah dan tidak aktif dapat diganti oleh pengurus
OSIS lainnya dengan persetujuan Majelis Permusyawaratan Kelas, Pembina
OSIS dan Kepala Madrasah.
Pasal 5
Pengurus periode sebelumnya berakhir kepengurusannya pada saat serah
terima jabatan dan pengurus baru diambil janji pelantikan.
BAB 3
KEANGGOTAAN OSIS MA AL-AZHAR MAJALAYA
Pasal 6
Seluruh siswa/i-siswi MI Salafiyah Mahbubiyah Bandungrejo yang telah
mengikuti MOS langsung diresmikan menjadi anggota OSIS MA Al-Azhar
25

Majalaya oleh Kepala Madrasah secara formal.
Pasal 7
Hak Anggota
1. Hak mendapat perlakuan yang sama.
2. Hak mendapat perlindungan, pembebanan, pengkaderan, dan
penataran dari organisasi.
3. Hak mengeluarkan pendapat.
4. Hak untuk mengikuti kegiatan organisasi.
Pasal 8
Kewajiban Anggota
1. Membantu kerja perangkat OSIS.
2. Melaksanakan dan mentaati keputusan, peraturan dan ketentuan
yang telah ditetapkan oleh organisasi maupun Madrasah.
3. Menentang setiap usaha dan tindakan yang merugikan kepentigan
organisasi dan Madrasah dengan ketentuan yang ada.
4. Menghadiri rapat organisasi yang disetujui oleh Madrasah apabila
diperlukan atau diundang.
5. Bekerja dengan jujur, tertib, cermat dan bersemangat untuk
kepentingan Madrasah.
6. Berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan yang telah direncanakan
atau yang sedang dilaksanakan.
BAB 4
LARANGAN
Pasal 9
1. Setiap Pengurus Dilarang Untuk :
a. Melakukan hal-hal yang dapat menurunkan kehormatan atau
martabat organisasi dan sekolah.
b. Mendahulukan kepentingan pribadi yang dapat merugikan
kepentingan bersama.
c. Bertindak sewenang-wenang terutama dalam lingkungan sekolah.
2. Bagi yang melanggar ketentuan di atas akan diberikan :
a. Teguran lisan dari ketua OSIS.
b. Teguran tertulis dari Majelis Permusyawaratan Kelas.
c. Pemberhentian dari kepengurusan MPK atau OSIS atas
persetujuan Pembina dan Ketua OSIS.
d. Tindakan selanjutnya merupakan tindakan dari pihak sekolah.
26

BAB 6
PENYUSUNAN PROGRAM KERJA OSIS
Pasal 10
1. Program kerja menyangkut masalah pengembangan dan pembinaan
warga MI Salafiyah Mahbubiyah Bandungrejo
2. Penyusunan program diserahkan pada kebijakan pengurus OSIS dan
Pembina.
3. Penyusunan selambat-lambatnya 21 hari setelah pelantikan.
4. Jika laporan program kerja melewati masa waktu yang telah
ditetapkan akan diberi sanksi oleh MPK.
5. Program kerja disahkan oleh Majelis Permusyawaratan Kelas
selambat- lambatnya 7 hari setelah diterima oleh Majelis
Permusyawaratan Kelas.
6. Program kerja diteruskan kepada Kepala Pembina OSIS selambat-
lambatnya 7 hari setelah disahkan oleh Majelis Permusyawaratan
Kelas.
7. Program kerja diteruskan kepada Kepala Sekolah untuk mendapat
pengesahan selambat-lambatnya 7 hari setelah persetujuan Pembina
OSIS.
Pasal 11
Majelis Permusyawaratan Kelas berhak mengadakan perubahan dan
pembatasan serta pembekuan terhadap program kerja OSIS jika perlu
dengan sepengetahuan Pengurus OSIS dan Pembina.
BAB 7
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA OSIS
Pasal 12
Seluruh warga sekolah berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan yang telah
direncanakan.
Pasal 13
1. OSIS harus bisa melaksanakan program tepat waktu.
2. Jika ada penundaan, pelaksanaan program paling lambat 1 bulan
setelah pengajuan waktu pelaksanaan dan diwajibkan untuk
memberikan keterangan tertulis kepada MPK.
3. Penundaan pelaksanaan harus dilakukan dengan persetujuan dan
pembinaan.
Pasal 14
1. Ketua Umum OSIS berkewajiban mengkoordinasi pelaksanaan
program kerja OSIS.
27

2. Dalam pelaksanaan program kerja, pengurus inti (Dewan Pimpinan
OSIS) dibantu oleh beberapa ketua bidang yaitu :
a. Kabid.BKK (Bakat, Kreatifitas dan Kecerdasan)
b. Kabid.Kerohanian
c. Kabid.Cisata (Cinta Bangsa dan Tanah Air)
d. Kabid. Humas (Hubungan Masyarakat)
e. Kabid. DSP (Dokumentasi, Surat, dan Pengarsipan)
f. Kabid. Arkas (Arus
Kas)
g. Kabid. Kewirausahaan
3. Perubahan terhadap formasi di level ketua bidang harus disetujui
MPK dan Pembina OSIS.
4. Ketua Bidang mengkoordinasi anggota-anggota koordinator bidang
yang berada di bawah tanggung jawabnya.
5. Koordinator bidang yang melakukan program kerja pada bidangnya
masing-masing harus menjalankan tugas secara sungguh-sungguh
dengan penuh tanggung jawab.
6. OSIS bertanggung jawab atas kelangsungan program-program ekskul
yang berada di bawah pengawasan bidangnya.
BAB 8
PENGENDALIAN DAN PENGAWASAN OSIS
Pasal 15
Pengawasan kegiatan OSIS diserahkan dan dilaksanakan oleh MPK.
Pasal 16
Pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan program kerja OSIS
dilakukan oleh Pembina OSIS.
BAB 9
PELAPORAN
Pasal 17
Pelaksanaan program OSIS setelah dilaksanakan harus dilaporkan kepada
MPK, Pembina OSIS dan Kepala Madrasah secara tertulis paling lambat 21
hari setelah pelaksanaan program.
28

BAB 10
RAPAT DAN TATA TERTIB
Pasal 18
Rapat OSIS terdiri dari:
1. Rapat Pimpinan OSIS dengan Majelis Permusyawaratan Kelas.
2. Rapat Pengurus OSIS dengan Majelis Permusyawaratan Kelas.
3. Rapat Pimpinan OSIS dengan bidang-bidangnya.
4. Rapat Ketua Bidang dengan Koordinator Bidangnya.
5. Rapat Pleno Pengurus.
6. Rapat Pengurus Harian (Kasekda) OSIS.
7. Rapat Koordinasi.
8. Rapat Luar Biasa.
Pasal 19
1. Rapat Pimpinan OSIS dengan MPK membicarakan tentang :
a. Penilaian Umum
b. Keorganisasian
c. Laporan pendanaan
d. Mengesahkan program kerja organisasi
e. Melaporkan semua kegiatan secara lisan dan tertulis
f. Melaporkan kembali semua kegiatan yang dilaksanakan secara
lisan dan tertulis
2. Rapat pengurus OSIS dengan MPK dilaksanakan dalam rangka tugas-
tugas menyusun laporan kepada MPK. Rapat ini dilaksanakan oleh
MPK,Pengurus Inti OSIS dan bidang-bidangnya yang dihadiri oleh
pembina.
3. Rapat pimpinan OSIS dengan bidang-bidangnya membahas tentang
masalah-masalah yang mungkin dan akan dihadapi.
4. Rapat Pimpinan Sekretariat Bidang dengan anggota-anggota
membicarakan program kerja sekretariat bidang. 5.Rapat Pleno OSIS
dihadiri seluruh pengurus OSIS dan membahas hal-hal yang
dianggap perlu.
5. Rapat Pengurus harian OSIS adalah rapat seluruh pengurus inti OSIS
untuk membicarakan tentang kelangsungan organisasi.
6. Rapat Koordinasi adalah rapat yang membahas langkah-langkah
strategis dalam mewujudkan satu tujuan menurut koordinasi yang
dibidangi.
7. Rapat Luar Biasa dilakukan karena :
a. Keadaan yang mendesak.
b. Usulan Majelis Permusyawaratan Kelas.
c. Telah mendapatkan persetujuan dari Pembina OSIS.
Pasal 20
29

1. Untuk rapat, laporan yang dibuatkan harus berisikan :
a. Tempat,hari/tanggal,jam dibuka, dan jam ditutupnya rapat
b. Masalah yang dibahas dan hasil yang dicapai
c. Ketua dan Sekretaris Rapat
d. Nama-nama anggota yang hadir dan tidak hadir.
2. Setelah rapat selesai,hasil rapat secepatnya dikirimkan kepada
pimpinan MPK, dan Pembina OSIS sebagai bahan
pertanggungjawaban.
Pasal 21
1. Rapat yang akan diadakanharus dikonsultasikan dengan Pimpinan
MPK, Pembina OSIS, Wakil Kepala Sekolah serta Kepala Sekolah dan
harus dihadiri oleh perangkat diatas.
2. Semua undangan dan bahan-bahan rapat harus sudah
dipersiapkanselambat- lambatnya 7 hari sebelum rapat.
3. Dalam setiap rapat setiap minggu harus menandatangani daftar
hadir.
4. OSIS boleh meminta saran, nasehat dan pertimbangan dari MPK atas
program yang dijalankan.
Pasal 22
Tata Tertib Rapat
1. Tata tertib rapat harus ditaati oleh semua peserta rapat.
2. Tata tertib rapat OSIS:
a. Rapat dibuka oleh Pemimpin Rapat
b. Selama rapat berlangsung, peserta rapat tidak dibenarkan
meninggalkan ruangan rapat tanpa izin Pimpinan Rapat
c. Peserta rapat berhak berbicara, mengajukan usul dan bertanya
seizin Pimpinan Rapat.
d. Peserta Rapat berhak mengemukakan aspirasi tanpa paksaan dari
pihak lain.
e. Bila peserta tidak hadir dan tidak mengirimkan wakilnya,dianggap
menyetujui hasil rapat.
3. Tata tertib dibicarakan pada setiap pembukaan rapat .
4. Apabila tata tertib dilanggar tanpa alasan yang tepat, maka
dikenakan sanksi-sanksi sebagai berikut :
a. Peringatan pertama dari Pimpinan Rapat.
b. Jika peringatan pertama tidak diindahkan, maka Pimpinan Rapat
akan memberikan peringatan kedua sebagai peringatan terakhir.
c. Jika peringatan kedua masih tidak diperhatikan, maka kebijakan
selanjutnya diserahkan kepada Guru Pembina tau guru yang
berwenang.
30

Pasal 23
Majelis Permusyawaratan Kelas, Pembina OSIS, Guru Pembimbing, atau
Kepala Sekolah berhak melakukan interupsi dalam rapat OSIS jika dirasa
perlu.
BAB 11
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Pasal 24
1. Pengambilan keputusan diusahakan dengan musyawarah untuk
mencapai mufakat, jika tidak memungkinkan, keputusan diambil
dengan suara terbanyak.
2. Keputusan dinyatakan sah apabila disetujui 51 persen anggota yang
hadir.
3. Jika terjadi pengambilan suara terbanyak namun suara yang setuju
dengan yang tidak setuju seimbang, maka pemungutan suara diulang
sampai menghasilkan keputusan.
4. Keputusan yang diambil harus:
a. Tidak menyinggung pihak lain.
b. Dipertimbangkan dengan memperhatikan persatuan, kesatuan,
dan kepentingan organisasi/sekolah.
c. Mencerminkan aspirasi seluruh siswa/i.
d. Bermanfaat bagi semua pihak
e. Tdak bertentangan dengan peraturan dan tata tertib sekolah
f. Dapat dipertanggung jawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
MPK, Pembina OSIS dan Kepala Sekolah.
5. Semua keputusan harus diterima dan dilaksanakan dengan penuh
kesungguhan, keikhlasan hati, kejujuran, dan penuh tanggung
jawab.
BAB12
KEUANGAN
Pasal 25
1. Dana OSIS berasal dari :
a. Iuran rutin anggota setiap bulan/tahun.
b. Iuran yang tidak mengikat dan sah
c. Sumber lain dengan persetujuan sekolah
2. Anggaran OSIS berasal dari :
a. Anggaran rutin
b. Anggaran operasional
3. OSIS mempertanggungjawabkan pemasukan dan pengeluaran pada
rapat pertanggungjawaban dihadapan MPK, Pembina OSIS, dan
Kepala Sekolah.
31

BAB 13
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Pasal 26
1. Kegiatan ekstrakurikuler berada dibawah koordinasi OSIS.
2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler harus diketahui dan mendapat
persetujuan sekolah, MPK, Pembina OSIS, dan Kepala Sekolah.
BAB 14
MAJELIS PERMUSYAWARATAN KELAS
Pasal 27
Majelis Permusyawaratan Kelas disingkat MPK, berada langsung di bawah
Kepala Madrasah.
Pasal 28
OSIS merupakan mitra kerja MPK yang terikat secara keseluruhan dengan
hak-hak yang dimiliki secara sah oleh MPK, antara lain :
1. Menerima dan menolak rancangan program kerja yang diajukanOSIS.
2. Melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap kinerja OSIS serta tata
cara pelaksanaannya.
3. Meminta laporan pertanggung jawaban kepada OSIS atas program
yang telah dijalankan sesuai watu tentatif yang telah ditetapkan.
4. Penegasan dan peringatan oleh MPK atas keterlambatan penyerahan
laporan program kerja OSIS.
5. Penetepan Panitia Khusus penyeleksi calon-calon pengururs baru
MPK dan OSIS.
Pasal 29
1. MPK beranggotakan perwakilan kelas X dan XI yang telah melalui
seleksi oleh Majelis Pembimbingan OSIS.
2. Anggota yang terpilih 1 periode dapat dipilih kembali oleh panitia.
3. Langkah-langkah yang berhubungan dengan hal itu nantinya diatur
dan ditetapkan oleh MPK dan OSIS.
Pasal 30
MPK terdiri dari 3 (tiga) komisi inti dan 1 (satu) komisi khusus, yang telah
melalui tahapan seleksi dan dinyatakan lulus sebagai anggota MPK yang
telah dilantik dan tugas serta tanggung jawab masing-masing komisi yaitu :
32

1. Pengurus Inti
a. Ketua MPK, bertugas dan bertanggung jawab atas seluruh anggota
dan kinerja MPK.
b. Wakil Ketua, bertugas untuk membantu dan bekerja sama dengan
Ketua MPK.
c. Sekretaris, bertugas untuk mengurus seluruh administrasi yang
diperlukan
2. Komisi A, Komisi B, Komisi C
a. Komisi A, terdiri dari Ketua dan Anggota yang bertugas
mengesahkan program kerja OSIS, pelaksana keanggotaan MPK
dan menjadi humas serta menyiapkan bahan rapat.
b. Komisi B, terdiri dari Ketua dan Anggota yang bertugas sebagai
pembuat Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART),
Pembentukan Tim Disiplin dan ketetapan MPK lainnya.
c. Komisi C, terdiri dari Ketua dan Anggota yang bertugas sebagai
pengawas kegiatan-kegiatan OSIS dan menerima
pertanggungjawaban OSIS
3. Komisi khusus, yaitu Komisi D
Terdiri dari pengurus MPK dan OSIS yang duduk di kelas VI dan
bertugassebagai Panitia Khusus penyeleksi calon-calon pengurus
OSIS yang dibentuk 1 bulan sebelum seleksi dan menjadi pengawas
untuk kepengurusan baru.
Pasal 31
Seluruh anggota MPK berjumlah ganjil, minimal 21 orang.
Pasal 32
Kegiatan- kegiatan MPK
1. Musyawarah yang dilakukan 2 (dua) kali setahun yaitu Laporan
Pengesahan Program dan Laporan Pertanggungjawaban.
2. Sidang Paripurna, sidang yang dilakukan 3 (tiga) bulan sekali yang
membahas.
mengenai program bulanan OSIS yang dilaporkan masing-masing
bidang.
3. Sidang Pleno Komisi dilakukan dalam rangka memenuhi tugas
masing-masing komisi.
4. Musyawarah Luar Biasa dilakukan apabila terjadi hal yang benar-
benar mendesak terhadap kinerja pengurus OSIS.
5. Dan kegiatan-kegiatan MPK lainnya diatur nantinya oleh ketetapan
MPK sepengetahuan Pembina.
Pasal 33
33

Anggota MPK dilantik oleh Kepala Sekolah / Pembina yang ditunjuk oleh
Kepala Madrasah dan pelaksanaan bersamaan dengan pengurus OSIS
dalam periode yang sama.
Pasal 34
Setiap program-program OSIS khususnya pada acara-acara besar wajib
mengikutsertakan anggota MPK minimal 5 orang sebagai pengawas
kegiatan dan dapat membantu kegiatan tersebut.
Pasal 35
1. Ketetapan MPK dibuat oleh MPK atas dasar pertimbangan dan
dibahas dalam Sidang Pleno Komisi B dan diajukan dalam Sidang
Paripurna MPK, serta dapat disetujui oleh Majelis dan Kepala
Sekolah.
2. Penambahan terhadap anggota MPK dan OSIS dibahas dalam Sidang
Pleno Komisi A dan diajukan dalam Sidang Paripurna MPK.
3. Pembahasan mengenai setiap kegiatan OSIS dibahas dalam Sidang
Pleno Komisi C dan diajukan dalam Sidang Paripurna MPK.
BAB 15
PERUBAHAN ANGGARAN RUMAH TANGGA
Pasal 36
1. Perubahan Anggaran Rumah Tangga didasarkan pada kebijakan MPK
dengan pihak Madrasah.
2. Komisi yang bersangkutan akan bersidang untuk merumuskan
Anggaran Rumah Tangga yang baru setelah mendapatkan
persetujuan Majelis.
BAB 16
PENUTUP
Pasal 37
1. Segala sesuatu yang belum diatur dalam ART akan disetujui kembali
oleh dan perlu keputusan MPK.
2. Segala ketentuan yang bertentangan dengan ART ini dinyatakan tidak
berlaku lagi.
Pasal 38
34

Anggaran Rumah Tangga ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan oleh
MPK dan disahakan oleh Kepala Sekolah sampai disahkan AD/ART periode
selanjutnya.
Majalaya, Juli 2010
35

Matrik Program Kerja Waka Kesiswaan
Madrasah Aliyah Al-Azhar Majalaya
Tahun Pelajaran 2010 / 2011
No Bulan
Minggu
Kegiatan Sasaran Materi Pelaksanaan Tempat Biaya
1 2 3 4 5
1 Juli 2011
Pembentukan OSIS
dan Dewan Galang
Siswa Kelas X
Dan XII
1.Reorganisasi Pengurus
OSIS dan Dewan Galang
Masa Khidmad 2010 / 2011.
2. Perencanaan HUT RI Ke-65
100.000
100.000
Perencanaan
pembinaan orgnisasi
Siswa Kelas X
Dan XII
Peningkatan profesionalisme
siswa dalam peningkatan
organisasi pengimbasan nilai-
nilai Imtaq reorganisasi
Pengurus OSIS dan DG.
500.000
2
Agustus
2011
Pondok Romadlon Seluruh siswa
Peningkatan dan pembinaan
ahlaq siswa, memberikan ilmu
yang terkait dengan IQ,EQ
dan ESQ untuk mengaktifkan
semua kecerdasan otak siswa.
500.000
3
September
2011
Marching Band
Ketrampilan siswa dalam
memainkan alat musik.
200.000
Pramuka Latihan Baris Berbaris ( LBB ) 100.000
Lomba Kebersihan
Kelas
Kebersihan adalah sebagian
dari iman.
300.000
SBTQ
Membaca ayat2 Suci Al
Qur'an pada Jus I
70.000
4 Oktober
2011
Pramuka
Evaluasi LBB dilanjutkan
Semophore.
100.000
SBTQ Membaca ayat2 Suci Al
Qur'an pada Jus I
70.000
Program Kerja Kesiswaan MA Al-Azhar Majalaya Tahun Pelajaran 2010 / 2011 36

Marching Band
100.000
Volly Mengenalkan tehnik Volly. 35.000
5
Nopember
2011
Pramuka
Kelanjutan semaphore dan
dilanjutkan materi Pionering
100.000
SBTQ
Qur'an pada Jus I
70.000
Marching Band
100.000
6
Desember
2011
Pramuka
Macam-macam Sandi dan
Persiapan Lomba Tingkat 1
100.000
SBTQ
Qur'an pada Jus I
70.000
Marching Band
100.000
7
Januari
2012
Pramuka Pelaksanaan Lomba Tingkat 1 3.500.000
SBTQ
Qur'an pada Jus I
35.000
Marching Band
50.000
8
Pebruari
2012
Pramuka Pelaksanaan Lomba Tingkat 1 50.000
SBTQ
Qur'an pada Jus I
35.000
Marching Band
50.000
9 Maret
SBTQ
Qur'an pada Jus I
35.000
Marching Band
50.000
10 Pramuka Pelaksanaan Lomba Tingkat 1 50.000

April
SBTQ
Qur'an pada Jus I
35.000
Marching Band
50.000
11 Mei
SBTQ
Qur'an pada Jus I
35.000
Marching Band
50.000
12 Juni
SBTQ
Qur'an pada Jus I
35.000
Marching Band
50.000
Majalaya, Juli 2010

62881282 proker-kesiswaan-2011

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to 62881282 proker-kesiswaan-2011

Similar to 62881282 proker-kesiswaan-2011 (20)

More from Hilmi Halim

More from Hilmi Halim (18)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

62881282 proker-kesiswaan-2011