SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
www.rajaebookgratis.com 
BAGAIMANA MEMPERLAKUKAN ORANGTUA DENGAN BAIK? 
Soal: 
Upaya penghancuran keluarga Muslim telah berhasil menghancurkan nilai-nilai agung dan 
sakral dalam hubungan anak dan orangtua, yang biasa dikenal dengan birr al-wâlidayn. Lalu, 
bagaimana sebenarnya batasan dan bentuk-bentuknya? 
Jawab: 
Secara literal, birr adalah sebutan untuk semua kebaikan, kebalikan dari ‘aqq (jamaknya 
‘uqûq); sedangkan mabrûr adalah sebutan untuk birr yang dilakukan. Misalnya haji mabrûr, 
maksudnya adalah haji yang tidak tercemar dengan dosa sekecil apapun, atau perkara yang 
diharamkan. 
Karena itu, birr al-wâlidayn dapat didefinisikan sebagai: semua bentuk kebaikan untuk 
menaati kedua orangtua. Makna “semua bentuk kebaikan untuk menaati keduanya” itu tidak 
lain adalah dengan melaksanakan seluruh perintahnya dan tidak pernah membantahnya. 
Sebab, dengan membantahnya akan membuat mereka marah, dan kemarahan mereka 
menyebabkan kemurkaan Allah. Rasulullah saw. bersabda: 
Keridhaan Allah bergantung pada keridhaan orangtua, kemurkaan Allah juga bergantung pada 
kemurkaan orangtua. (HR Ibn Hibban dan al-Hakim). 
Karena itu, hukum birr al-walidayn ini adalah wajib; bahkan termasuk di antara bentuk 
kewajiban terdepan di antara kewajiban-kewajiban yang lain. Birr al-walidayn ini tentu tidak 
akan terwujud kalau tidak disertai dengan akhlak yang baik kepada kedua orangtua. Misalnya, 
ketika berbicara dengan mereka tidak mengeraskan suara melebihi suara mereka; tidak 
menatap mata, termasuk wajah mereka, tetapi menundukkan muka dan pandangan di 
hadapan mereka. Ketika melaksanakan keinginan mereka, harus segera, baik diminta atau 
tidak, apalagi jika diminta oleh mereka; termasuk mengupayakan apa saja yang mereka 
butuhkan. Jika hendak meninggalkan mereka, tentu tidak akan meninggalkannya, kecuali 
sepengetahuan mereka. Sebab, kalau semua itu tidak dilakukan, niscaya mereka akan 
gelisah, cemas, dan khawatir. 
Birr al-wâlidayn merupakan bentuk ketaatan yang bisa membuat kedua orangtua menjadi 
ridha, hatinya tenang dan bergembira. Karena itu, jika seorang anak melaksanakan perintah 
orangtuanya, tetapi dengan cara yang tidak membuatnya senang dan puas, maka apa yang 
dilakukan anak tersebut belum bisa dianggap birr al-wâlidayn. Inilah yang dipahami oleh 
orang Mukmin generasi awal. Bahkan cucu Nabi, al-Hasan, tidak berani makan di tempat yang 
sama dengan ibu dan ayahnya, karena khawatir akan mendahului mereka. Uways al-Qarni 
pun sanggup menggendong ibunya dalam jarak bermil-mil jauhnya, tidak lain karena 
pengabdiannya kepada orangtuanya. Subhânalâh! 
Semua itu dilakukan dengan sempurna dan indah oleh generasi salaf shâlih karena mereka 
menyadari, bahwa kedua orangtua itu bisa menjadi surga dan neraka bagi mereka.1 Mereka 
juga memahami Hadis Rasulullah saw., bahwa dengan birr al-wâlidayn itu umur dan rezeki 
mereka di dunia akan ditambah oleh Allah Swt.2 Birr al-wâlidayn itu juga akan bisa menebus 
dosa dan kesalahan mereka, bahkan menjadi jaminan mereka masuk surga di akhirat kelak.3 
Bentuk-bentuk birr al-wâlidayn itu bisa diklasifikasikan menjadi dua, yaitu ketika orangtua kita 
masih hidup dan setelah mereka meninggal. 
PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com
www.rajaebookgratis.com 
Pertama, ketika orangtua masih hidup, birr al-wâlidayn ini harus didahulukan ketimbang 
melakukan fardu kifayah. Sebab, birr al-wâlidayn ini hukumnya fardu ‘ain. Karena itu, birr al-wâlidayn 
harus didahulukan ketimbang pergi berjihad;4 bahkan harus didahulukan ketimbang 
fardu ‘ain yang lain, seperti berhaji5 atau memenuhi hak istri dan anak;6 apalagi terhadap 
perkara sunnah ataupun mubah. 
Namun demikian, meski sedemikian besar keharusan taat kepada mereka, tetap tidak boleh 
menaati keduanya dalam perkara maksiat; meskipun pada saat yang sama tetap wajib 
bersikap baik kepada mereka.7 
Jika mereka masih hidup maka kita wajib melayani dan merawat mereka.8 Apabila keduanya 
memberikan perintah yang berbeda, perintah ibulah yang harus didahulukan. Setelah itu, baru 
perintah ayah.9 Kalau mereka mempunyai tanggungan, kita wajib membebaskan tanggungan 
mereka.10 Begitu juga ketika mereka mempunyai nadzar, kita pun berkewajiban untuk 
menunaikannya.11 Jika mereka akhirnya tidak berkesempatan naik haji, kita pun harus 
menghajikan mereka.12 Bukan hanya itu, Rasulullah saw. juga mengajari kita, sebagaimana 
dituturkan Abdullah bin Amr, dengan sabdanya: 
Kamu dan hartamu adalah milik ayahmu. (HR Ahmad, Abu Dawud dan Ibn Majah). 
Hubungan anak dan kedua orangtuanya juga harus senantiasa dibalut dengan doa;13 anak 
harus senantiasa mendoakan kedua orangtuanya, dan orangtua juga harus senantiasa 
mendoakan anak-anaknya. Menjadi kebanggaan orangtua jika seorang anak menisbatkan 
namanya kepada orangtuanya, apalagi jika anaknya berhasil dan menjadi tokoh ternama. Itu 
akan menjadi kebanggaan dan sanjungan bagi orangtuanya. Karena itu, tidak boleh seorang 
anak menisbatkan namanya kepada orang lain, selain kepada orangtuanya.14 Pada saat yang 
sama, anak pun tidak boleh mencemooh, atau mengolok-olok kedua orangtuanya;15 
betapapun bodoh dan kesalahan mereka. 
Jika berjauhan dengan mereka, kita pun wajib menyambung silaturahmi dengan mereka, baik 
dengan menelpon mereka, mengirim surat kepada mereka, ataupun yang lainnya. Semua itu 
tidak lain untuk menjaga ketenangan hati mereka. Inilah bentuk-bentuk ketaatan kepada 
kedua orangtua selama mereka masih hidup. 
Kedua, jika salah seorang di antara mereka, ataupun keduanya telah meninggal dunia, maka 
Islam telah mengajarkan bentuk-bentuk ketaatan tersebut, antara lain: 
1. Menunaikan wasiat dan memenuhi janji mereka; 
2. Mendoakan dan memintakan ampunan untuk mereka; 
3. Menyambung hubungan dengan mereka, antara lain, dengan menyambung hubungan 
mereka dengan teman-teman mereka; 
4. Bersedekah atas nama mereka dan untuk mereka; 
5. Menunaikan ibadah haji atas nama dan untuk mereka; 
6. Bergegas melakukan amal salih, sebagai anak salih yang pahalanya akan terus mengalir 
untuk mereka; 
7. Menziarahi pusara mereka; 
8. Tidak mencela dan mengungkit-ungkit keburukan mereka. 
PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com
www.rajaebookgratis.com 
Inilah gambaran dan bentuk-bentuk ketaatan pada kedua orangtua yang harus dibangun 
dalam kehidupan keluarga Muslim. Dengan kehidupan seperti ini, mereka bukan saja akan 
menjadi keluarga yang tenang dan tenteram (sakînah) serta penuh kasih sayang (mawaddah 
wa rahmah), tetapi sekaligus akan menjadi keluarga yang tangguh, yang mampu 
menghasilkan gerenasi terbaik sebagaimana yang pernah dilahirkan para sahabat Rasulullah 
saw. Pada saat yang sama, mereka pun akan menjadi tim yang tanggung dalam mengemban 
dakwah. Wallâhu Rabb al-Musta‘ân, wa ilayhi at-takilân. d 
Catatan Kaki: 
1. HR Ibn Majah dari Abu Umamah. 
2. HR Ahmad dari Anas; HR al-Hakim dari Muadz bin Anas. 
3. HR Ahmad dan al-Hakim. 
4. HR al-Hakim, al-Mustadrak, II/104. 
5. HR al-Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah. 
6. HR Abu Dawud dan at-Tirmidzi dari Ibn Umar; HR al-Bukhari dan Muslim dari Ibn Umar. 
7. HR Ahmad dan QS al-Ankabut: 08. 
8. HR al-Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah. 
9. Muhammad Nur, Manhaj at-Tarbiyyah an-Nabawiyyah li at-Thifl ma’a Namâdzuj at- 
Tathbîqiyyah min Hayâh as-Salaf as-Shâlih, hlm. 162. 
10. HR Ahmad, Muslim, Abu Dawud dan Ibn Majah. 
11. HR Ibn Huzaymah dari Abu Hurairah. 
12. HR Ibn Huzaymah dari Ibn Abbas. 
13. HR Ahmad dan al-Bukhari dari Abu Hurairah. 
14. HR al-Bukhari dan Muslim dari Saad bin Abi Waqqash. 
15. HR Abdurrazzaq dalam Mushannaf, XI/138. 
Untuk mengakomodasi keinginan sebagian pembaca al-wa’ie, redaksi menerima pertanyaan-pertanyaan 
seputar Islam yang perlu dijawab. Karena keterbatasan ruangan, hanya 
pertanyaan-pertanyaan yang dianggap penting dan urgen yang akan dibahas dalam rubrik ini. 
PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

More Related Content

What's hot

! Makna kata 'kami-' dalam qur-'an
! Makna kata  'kami-' dalam qur-'an! Makna kata  'kami-' dalam qur-'an
! Makna kata 'kami-' dalam qur-'anNano Nani
 
! Jawaban untuk para pendeta
! Jawaban untuk para pendeta! Jawaban untuk para pendeta
! Jawaban untuk para pendetaNano Nani
 
! The dark bible
! The dark bible! The dark bible
! The dark bibleNano Nani
 
! Sehari di kediaman rasulullah muhammad s.a.w
! Sehari di kediaman  rasulullah muhammad s.a.w! Sehari di kediaman  rasulullah muhammad s.a.w
! Sehari di kediaman rasulullah muhammad s.a.wNano Nani
 
Pendidikan anak islami
Pendidikan anak islamiPendidikan anak islami
Pendidikan anak islamiAgus Salim
 
! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!
! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!
! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!Nano Nani
 
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011Nano Nani
 
! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember
! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember
! Sejarah hitam perayaan natal 25 desemberNano Nani
 
Khotbah : Menjadi Dewasa Dalam Kristus
Khotbah : Menjadi Dewasa Dalam KristusKhotbah : Menjadi Dewasa Dalam Kristus
Khotbah : Menjadi Dewasa Dalam KristusEver Dethan
 
Dakwah islam melalui pacaran
Dakwah islam melalui pacaranDakwah islam melalui pacaran
Dakwah islam melalui pacaranAn-Nafa Alfauzan
 
! Mengapa babi haram jawaban telak !!!
! Mengapa babi haram   jawaban telak !!!! Mengapa babi haram   jawaban telak !!!
! Mengapa babi haram jawaban telak !!!Nano Nani
 
! Injil membantah ketuhanan yesus ust.ahmad deedat
! Injil membantah ketuhanan yesus   ust.ahmad deedat! Injil membantah ketuhanan yesus   ust.ahmad deedat
! Injil membantah ketuhanan yesus ust.ahmad deedatNano Nani
 
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau" Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau" Bilik Kehidupan
 
Tumbuh Dewasa Rohani
Tumbuh Dewasa RohaniTumbuh Dewasa Rohani
Tumbuh Dewasa RohaniTeddy Marcus
 
Makalah hukum pernikahan beda agama
Makalah hukum pernikahan beda agamaMakalah hukum pernikahan beda agama
Makalah hukum pernikahan beda agamaRachman B. Prasetyo
 
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)Salina Ahmad
 

What's hot (19)

! Makna kata 'kami-' dalam qur-'an
! Makna kata  'kami-' dalam qur-'an! Makna kata  'kami-' dalam qur-'an
! Makna kata 'kami-' dalam qur-'an
 
! Jawaban untuk para pendeta
! Jawaban untuk para pendeta! Jawaban untuk para pendeta
! Jawaban untuk para pendeta
 
Poligami
PoligamiPoligami
Poligami
 
! The dark bible
! The dark bible! The dark bible
! The dark bible
 
! Sehari di kediaman rasulullah muhammad s.a.w
! Sehari di kediaman  rasulullah muhammad s.a.w! Sehari di kediaman  rasulullah muhammad s.a.w
! Sehari di kediaman rasulullah muhammad s.a.w
 
Pendidikan anak
Pendidikan anakPendidikan anak
Pendidikan anak
 
Pendidikan anak islami
Pendidikan anak islamiPendidikan anak islami
Pendidikan anak islami
 
! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!
! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!
! Mengapa shalawat, apa nabi belum selamat!
 
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011
 
! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember
! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember
! Sejarah hitam perayaan natal 25 desember
 
Khotbah : Menjadi Dewasa Dalam Kristus
Khotbah : Menjadi Dewasa Dalam KristusKhotbah : Menjadi Dewasa Dalam Kristus
Khotbah : Menjadi Dewasa Dalam Kristus
 
Dakwah islam melalui pacaran
Dakwah islam melalui pacaranDakwah islam melalui pacaran
Dakwah islam melalui pacaran
 
! Mengapa babi haram jawaban telak !!!
! Mengapa babi haram   jawaban telak !!!! Mengapa babi haram   jawaban telak !!!
! Mengapa babi haram jawaban telak !!!
 
! Injil membantah ketuhanan yesus ust.ahmad deedat
! Injil membantah ketuhanan yesus   ust.ahmad deedat! Injil membantah ketuhanan yesus   ust.ahmad deedat
! Injil membantah ketuhanan yesus ust.ahmad deedat
 
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau" Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
Video Motivasi Islami : Mendidik anak secara islami "Wajib Tau"
 
Tumbuh Dewasa Rohani
Tumbuh Dewasa RohaniTumbuh Dewasa Rohani
Tumbuh Dewasa Rohani
 
Makalah hukum pernikahan beda agama
Makalah hukum pernikahan beda agamaMakalah hukum pernikahan beda agama
Makalah hukum pernikahan beda agama
 
Pernikahan beda agama
Pernikahan beda agamaPernikahan beda agama
Pernikahan beda agama
 
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)01.12.2006   membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
01.12.2006 membentuk anakmenjadiinsancemerlang(rumi)
 

Viewers also liked

Excursión fin de curso
Excursión fin de cursoExcursión fin de curso
Excursión fin de cursosoniucaprofe
 
ขั้นตอนการทำโครงงาน
ขั้นตอนการทำโครงงานขั้นตอนการทำโครงงาน
ขั้นตอนการทำโครงงานeelppa
 
Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...
Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...
Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...Cap'Com
 
Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...
Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...
Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...Daichi Kitamura
 
LOGIN - SIGNUP und andere Extremitaeten
LOGIN - SIGNUP und andere ExtremitaetenLOGIN - SIGNUP und andere Extremitaeten
LOGIN - SIGNUP und andere ExtremitaetenRuhrDigital
 
Tarea 1 periodismo digital
Tarea 1 periodismo digitalTarea 1 periodismo digital
Tarea 1 periodismo digitalHumberto03
 
อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์
อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์
อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์Felinicia
 
District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010
District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010
District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010St. James GIFT
 
Apresentação gradetec
Apresentação   gradetecApresentação   gradetec
Apresentação gradetecGRADETEC
 
prezentacja Przemka Romańskiego
prezentacja Przemka Romańskiegoprezentacja Przemka Romańskiego
prezentacja Przemka Romańskiegoklasa6
 
Embaixada Costa de Marfil
Embaixada Costa de MarfilEmbaixada Costa de Marfil
Embaixada Costa de Marfilcppuntadenamer
 
How to Make an Invigorating Spring Leaf Necklace
How to Make an Invigorating Spring Leaf NecklaceHow to Make an Invigorating Spring Leaf Necklace
How to Make an Invigorating Spring Leaf NecklaceHouseofGems.com
 

Viewers also liked (18)

Projeto social
Projeto socialProjeto social
Projeto social
 
Excursión fin de curso
Excursión fin de cursoExcursión fin de curso
Excursión fin de curso
 
Trabajo de inform
Trabajo de informTrabajo de inform
Trabajo de inform
 
ขั้นตอนการทำโครงงาน
ขั้นตอนการทำโครงงานขั้นตอนการทำโครงงาน
ขั้นตอนการทำโครงงาน
 
Rloippff
RloippffRloippff
Rloippff
 
Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...
Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...
Atelier - Comment valoriser les agents de proximité auprès des habitants ? - ...
 
Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...
Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...
Hybrid multichannel signal separation using supervised nonnegative matrix fac...
 
T.O. Semana 1
T.O. Semana 1T.O. Semana 1
T.O. Semana 1
 
LOGIN - SIGNUP und andere Extremitaeten
LOGIN - SIGNUP und andere ExtremitaetenLOGIN - SIGNUP und andere Extremitaeten
LOGIN - SIGNUP und andere Extremitaeten
 
Tarea 1 periodismo digital
Tarea 1 periodismo digitalTarea 1 periodismo digital
Tarea 1 periodismo digital
 
Canada (nou)
Canada (nou)Canada (nou)
Canada (nou)
 
อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์
อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์
อุปกรณ์เครื่อข่ายคอมพิวเตอร์
 
District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010
District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010
District 4/5 High School Senior Retreat Flyer 2010
 
Apresentação gradetec
Apresentação   gradetecApresentação   gradetec
Apresentação gradetec
 
prezentacja Przemka Romańskiego
prezentacja Przemka Romańskiegoprezentacja Przemka Romańskiego
prezentacja Przemka Romańskiego
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
Embaixada Costa de Marfil
Embaixada Costa de MarfilEmbaixada Costa de Marfil
Embaixada Costa de Marfil
 
How to Make an Invigorating Spring Leaf Necklace
How to Make an Invigorating Spring Leaf NecklaceHow to Make an Invigorating Spring Leaf Necklace
How to Make an Invigorating Spring Leaf Necklace
 

Similar to Bagaimana memperlakukan orangtua dengan baik

MAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik ParentingMAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik ParentingMAJALAH HIDAYATULLAH
 
E book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATA
E book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATAE book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATA
E book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATAkriptonium
 
Cara berdakwah dengan keluarga
Cara berdakwah dengan keluargaCara berdakwah dengan keluarga
Cara berdakwah dengan keluargameghawhati
 
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinyaNasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinyaMuhsin Hariyanto
 
Babviii 161207045219 2
Babviii 161207045219 2Babviii 161207045219 2
Babviii 161207045219 2NoviShinta
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8sitisarahrahmania
 
Pentingnya Menghormati Orangtua
Pentingnya Menghormati OrangtuaPentingnya Menghormati Orangtua
Pentingnya Menghormati OrangtuaRamadhan Setiady
 
Jurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anakJurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anakIlham Ismail
 
AKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptx
AKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptxAKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptx
AKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptxBagasWahyudi3
 
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama  ‘aidil adha 1424 hCeramah agama  ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 hNasir Fonso
 
Anak shalih adalah aset orang tua
Anak shalih adalah aset orang tuaAnak shalih adalah aset orang tua
Anak shalih adalah aset orang tuaridhofharis
 
Esaiment adab mei 2014
Esaiment adab mei 2014Esaiment adab mei 2014
Esaiment adab mei 2014Mohd Rizal
 
Anak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docx
Anak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docxAnak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docx
Anak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docxLiyaShalihatulAmaliy1
 
Mengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tua
Mengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tuaMengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tua
Mengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tuaHelmon Chan
 
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxPARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxTriWahyuniMaftukhah
 
Materi Parenting Bandung.pptx
Materi Parenting Bandung.pptxMateri Parenting Bandung.pptx
Materi Parenting Bandung.pptxanaksholeh9
 
Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.
Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.
Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.Haziqah Hussein
 

Similar to Bagaimana memperlakukan orangtua dengan baik (20)

MAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik ParentingMAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik Parenting
MAJALAH HIDAYATULLAH - Rubrik Parenting
 
E book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATA
E book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATAE book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATA
E book Panduan MENYAMBUT CAHAYA MATA
 
Cara berdakwah dengan keluarga
Cara berdakwah dengan keluargaCara berdakwah dengan keluarga
Cara berdakwah dengan keluarga
 
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinyaNasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
 
Babviii 161207045219 2
Babviii 161207045219 2Babviii 161207045219 2
Babviii 161207045219 2
 
Bab viii
Bab viiiBab viii
Bab viii
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 8
 
Pentingnya Menghormati Orangtua
Pentingnya Menghormati OrangtuaPentingnya Menghormati Orangtua
Pentingnya Menghormati Orangtua
 
Jurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anakJurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anak
 
AKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptx
AKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptxAKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptx
AKHLAK_DALAM_KELUARGA.pptx
 
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama  ‘aidil adha 1424 hCeramah agama  ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 h
 
Anak shalih adalah aset orang tua
Anak shalih adalah aset orang tuaAnak shalih adalah aset orang tua
Anak shalih adalah aset orang tua
 
Esaiment adab mei 2014
Esaiment adab mei 2014Esaiment adab mei 2014
Esaiment adab mei 2014
 
Anak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docx
Anak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docxAnak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docx
Anak Shalih Adalah Aset Orang Tua.docx
 
Mengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tua
Mengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tuaMengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tua
Mengapa ridho allah tergantung pada ridho orang tua
 
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxPARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
 
Rumah tangga islam
Rumah tangga islamRumah tangga islam
Rumah tangga islam
 
Materi Parenting Bandung.pptx
Materi Parenting Bandung.pptxMateri Parenting Bandung.pptx
Materi Parenting Bandung.pptx
 
Anak sholeh
Anak sholehAnak sholeh
Anak sholeh
 
Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.
Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.
Ebook 16 sunnah rasulullah s.a.w. melayan bayi.
 

More from Helmon Chan

We believe in_all_the_prophets_and_the_messengers
We believe in_all_the_prophets_and_the_messengersWe believe in_all_the_prophets_and_the_messengers
We believe in_all_the_prophets_and_the_messengersHelmon Chan
 
Understand quran
Understand   quranUnderstand   quran
Understand quranHelmon Chan
 
The message of_islam
The message of_islamThe message of_islam
The message of_islamHelmon Chan
 
My lord i_love_you
My   lord i_love_youMy   lord i_love_you
My lord i_love_youHelmon Chan
 
Turkish Islam 08
Turkish Islam      08Turkish Islam      08
Turkish Islam 08Helmon Chan
 
Turkish Islam 09
Turkish Islam   09Turkish Islam   09
Turkish Islam 09Helmon Chan
 
Turkish Islam 10
Turkish Islam  10Turkish Islam  10
Turkish Islam 10Helmon Chan
 
Turkish Islam 15
Turkish Islam  15Turkish Islam  15
Turkish Islam 15Helmon Chan
 
Turkish Islam 16
Turkish Islam  16Turkish Islam  16
Turkish Islam 16Helmon Chan
 
Turkish Islam 17
Turkish Islam  17Turkish Islam  17
Turkish Islam 17Helmon Chan
 
Turkish Islam 18
Turkish Islam  18Turkish Islam  18
Turkish Islam 18Helmon Chan
 
Turkish Islam 03
Turkish Islam 03Turkish Islam 03
Turkish Islam 03Helmon Chan
 
Turkish Islam 02
Turkish Islam  02Turkish Islam  02
Turkish Islam 02Helmon Chan
 

More from Helmon Chan (20)

We believe in_all_the_prophets_and_the_messengers
We believe in_all_the_prophets_and_the_messengersWe believe in_all_the_prophets_and_the_messengers
We believe in_all_the_prophets_and_the_messengers
 
Understand quran
Understand   quranUnderstand   quran
Understand quran
 
The message of_islam
The message of_islamThe message of_islam
The message of_islam
 
My lord i_love_you
My   lord i_love_youMy   lord i_love_you
My lord i_love_you
 
Hajj and umrah
Hajj    and  umrahHajj    and  umrah
Hajj and umrah
 
Haji and umrah
Haji   and umrahHaji   and umrah
Haji and umrah
 
Haji and umrah
Haji and umrahHaji and umrah
Haji and umrah
 
Turkish Islam 08
Turkish Islam      08Turkish Islam      08
Turkish Islam 08
 
Turkish Islam 09
Turkish Islam   09Turkish Islam   09
Turkish Islam 09
 
Turkish Islam 10
Turkish Islam  10Turkish Islam  10
Turkish Islam 10
 
Turkish Islam 15
Turkish Islam  15Turkish Islam  15
Turkish Islam 15
 
Turkish Islam 16
Turkish Islam  16Turkish Islam  16
Turkish Islam 16
 
Turkish Islam 17
Turkish Islam  17Turkish Islam  17
Turkish Islam 17
 
Turkish Islam 18
Turkish Islam  18Turkish Islam  18
Turkish Islam 18
 
Turkish Islam 03
Turkish Islam 03Turkish Islam 03
Turkish Islam 03
 
Turkish Islam 02
Turkish Islam  02Turkish Islam  02
Turkish Islam 02
 
Yoruba Islam 01
Yoruba Islam  01Yoruba Islam  01
Yoruba Islam 01
 
Yoruba Islam 03
Yoruba Islam  03Yoruba Islam  03
Yoruba Islam 03
 
Yoruba Islam 05
Yoruba Islam  05Yoruba Islam  05
Yoruba Islam 05
 
telugu islam 13
telugu  islam 13telugu  islam 13
telugu islam 13
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 

Bagaimana memperlakukan orangtua dengan baik

  • 1. www.rajaebookgratis.com BAGAIMANA MEMPERLAKUKAN ORANGTUA DENGAN BAIK? Soal: Upaya penghancuran keluarga Muslim telah berhasil menghancurkan nilai-nilai agung dan sakral dalam hubungan anak dan orangtua, yang biasa dikenal dengan birr al-wâlidayn. Lalu, bagaimana sebenarnya batasan dan bentuk-bentuknya? Jawab: Secara literal, birr adalah sebutan untuk semua kebaikan, kebalikan dari ‘aqq (jamaknya ‘uqûq); sedangkan mabrûr adalah sebutan untuk birr yang dilakukan. Misalnya haji mabrûr, maksudnya adalah haji yang tidak tercemar dengan dosa sekecil apapun, atau perkara yang diharamkan. Karena itu, birr al-wâlidayn dapat didefinisikan sebagai: semua bentuk kebaikan untuk menaati kedua orangtua. Makna “semua bentuk kebaikan untuk menaati keduanya” itu tidak lain adalah dengan melaksanakan seluruh perintahnya dan tidak pernah membantahnya. Sebab, dengan membantahnya akan membuat mereka marah, dan kemarahan mereka menyebabkan kemurkaan Allah. Rasulullah saw. bersabda: Keridhaan Allah bergantung pada keridhaan orangtua, kemurkaan Allah juga bergantung pada kemurkaan orangtua. (HR Ibn Hibban dan al-Hakim). Karena itu, hukum birr al-walidayn ini adalah wajib; bahkan termasuk di antara bentuk kewajiban terdepan di antara kewajiban-kewajiban yang lain. Birr al-walidayn ini tentu tidak akan terwujud kalau tidak disertai dengan akhlak yang baik kepada kedua orangtua. Misalnya, ketika berbicara dengan mereka tidak mengeraskan suara melebihi suara mereka; tidak menatap mata, termasuk wajah mereka, tetapi menundukkan muka dan pandangan di hadapan mereka. Ketika melaksanakan keinginan mereka, harus segera, baik diminta atau tidak, apalagi jika diminta oleh mereka; termasuk mengupayakan apa saja yang mereka butuhkan. Jika hendak meninggalkan mereka, tentu tidak akan meninggalkannya, kecuali sepengetahuan mereka. Sebab, kalau semua itu tidak dilakukan, niscaya mereka akan gelisah, cemas, dan khawatir. Birr al-wâlidayn merupakan bentuk ketaatan yang bisa membuat kedua orangtua menjadi ridha, hatinya tenang dan bergembira. Karena itu, jika seorang anak melaksanakan perintah orangtuanya, tetapi dengan cara yang tidak membuatnya senang dan puas, maka apa yang dilakukan anak tersebut belum bisa dianggap birr al-wâlidayn. Inilah yang dipahami oleh orang Mukmin generasi awal. Bahkan cucu Nabi, al-Hasan, tidak berani makan di tempat yang sama dengan ibu dan ayahnya, karena khawatir akan mendahului mereka. Uways al-Qarni pun sanggup menggendong ibunya dalam jarak bermil-mil jauhnya, tidak lain karena pengabdiannya kepada orangtuanya. Subhânalâh! Semua itu dilakukan dengan sempurna dan indah oleh generasi salaf shâlih karena mereka menyadari, bahwa kedua orangtua itu bisa menjadi surga dan neraka bagi mereka.1 Mereka juga memahami Hadis Rasulullah saw., bahwa dengan birr al-wâlidayn itu umur dan rezeki mereka di dunia akan ditambah oleh Allah Swt.2 Birr al-wâlidayn itu juga akan bisa menebus dosa dan kesalahan mereka, bahkan menjadi jaminan mereka masuk surga di akhirat kelak.3 Bentuk-bentuk birr al-wâlidayn itu bisa diklasifikasikan menjadi dua, yaitu ketika orangtua kita masih hidup dan setelah mereka meninggal. PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com
  • 2. www.rajaebookgratis.com Pertama, ketika orangtua masih hidup, birr al-wâlidayn ini harus didahulukan ketimbang melakukan fardu kifayah. Sebab, birr al-wâlidayn ini hukumnya fardu ‘ain. Karena itu, birr al-wâlidayn harus didahulukan ketimbang pergi berjihad;4 bahkan harus didahulukan ketimbang fardu ‘ain yang lain, seperti berhaji5 atau memenuhi hak istri dan anak;6 apalagi terhadap perkara sunnah ataupun mubah. Namun demikian, meski sedemikian besar keharusan taat kepada mereka, tetap tidak boleh menaati keduanya dalam perkara maksiat; meskipun pada saat yang sama tetap wajib bersikap baik kepada mereka.7 Jika mereka masih hidup maka kita wajib melayani dan merawat mereka.8 Apabila keduanya memberikan perintah yang berbeda, perintah ibulah yang harus didahulukan. Setelah itu, baru perintah ayah.9 Kalau mereka mempunyai tanggungan, kita wajib membebaskan tanggungan mereka.10 Begitu juga ketika mereka mempunyai nadzar, kita pun berkewajiban untuk menunaikannya.11 Jika mereka akhirnya tidak berkesempatan naik haji, kita pun harus menghajikan mereka.12 Bukan hanya itu, Rasulullah saw. juga mengajari kita, sebagaimana dituturkan Abdullah bin Amr, dengan sabdanya: Kamu dan hartamu adalah milik ayahmu. (HR Ahmad, Abu Dawud dan Ibn Majah). Hubungan anak dan kedua orangtuanya juga harus senantiasa dibalut dengan doa;13 anak harus senantiasa mendoakan kedua orangtuanya, dan orangtua juga harus senantiasa mendoakan anak-anaknya. Menjadi kebanggaan orangtua jika seorang anak menisbatkan namanya kepada orangtuanya, apalagi jika anaknya berhasil dan menjadi tokoh ternama. Itu akan menjadi kebanggaan dan sanjungan bagi orangtuanya. Karena itu, tidak boleh seorang anak menisbatkan namanya kepada orang lain, selain kepada orangtuanya.14 Pada saat yang sama, anak pun tidak boleh mencemooh, atau mengolok-olok kedua orangtuanya;15 betapapun bodoh dan kesalahan mereka. Jika berjauhan dengan mereka, kita pun wajib menyambung silaturahmi dengan mereka, baik dengan menelpon mereka, mengirim surat kepada mereka, ataupun yang lainnya. Semua itu tidak lain untuk menjaga ketenangan hati mereka. Inilah bentuk-bentuk ketaatan kepada kedua orangtua selama mereka masih hidup. Kedua, jika salah seorang di antara mereka, ataupun keduanya telah meninggal dunia, maka Islam telah mengajarkan bentuk-bentuk ketaatan tersebut, antara lain: 1. Menunaikan wasiat dan memenuhi janji mereka; 2. Mendoakan dan memintakan ampunan untuk mereka; 3. Menyambung hubungan dengan mereka, antara lain, dengan menyambung hubungan mereka dengan teman-teman mereka; 4. Bersedekah atas nama mereka dan untuk mereka; 5. Menunaikan ibadah haji atas nama dan untuk mereka; 6. Bergegas melakukan amal salih, sebagai anak salih yang pahalanya akan terus mengalir untuk mereka; 7. Menziarahi pusara mereka; 8. Tidak mencela dan mengungkit-ungkit keburukan mereka. PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com
  • 3. www.rajaebookgratis.com Inilah gambaran dan bentuk-bentuk ketaatan pada kedua orangtua yang harus dibangun dalam kehidupan keluarga Muslim. Dengan kehidupan seperti ini, mereka bukan saja akan menjadi keluarga yang tenang dan tenteram (sakînah) serta penuh kasih sayang (mawaddah wa rahmah), tetapi sekaligus akan menjadi keluarga yang tangguh, yang mampu menghasilkan gerenasi terbaik sebagaimana yang pernah dilahirkan para sahabat Rasulullah saw. Pada saat yang sama, mereka pun akan menjadi tim yang tanggung dalam mengemban dakwah. Wallâhu Rabb al-Musta‘ân, wa ilayhi at-takilân. d Catatan Kaki: 1. HR Ibn Majah dari Abu Umamah. 2. HR Ahmad dari Anas; HR al-Hakim dari Muadz bin Anas. 3. HR Ahmad dan al-Hakim. 4. HR al-Hakim, al-Mustadrak, II/104. 5. HR al-Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah. 6. HR Abu Dawud dan at-Tirmidzi dari Ibn Umar; HR al-Bukhari dan Muslim dari Ibn Umar. 7. HR Ahmad dan QS al-Ankabut: 08. 8. HR al-Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah. 9. Muhammad Nur, Manhaj at-Tarbiyyah an-Nabawiyyah li at-Thifl ma’a Namâdzuj at- Tathbîqiyyah min Hayâh as-Salaf as-Shâlih, hlm. 162. 10. HR Ahmad, Muslim, Abu Dawud dan Ibn Majah. 11. HR Ibn Huzaymah dari Abu Hurairah. 12. HR Ibn Huzaymah dari Ibn Abbas. 13. HR Ahmad dan al-Bukhari dari Abu Hurairah. 14. HR al-Bukhari dan Muslim dari Saad bin Abi Waqqash. 15. HR Abdurrazzaq dalam Mushannaf, XI/138. Untuk mengakomodasi keinginan sebagian pembaca al-wa’ie, redaksi menerima pertanyaan-pertanyaan seputar Islam yang perlu dijawab. Karena keterbatasan ruangan, hanya pertanyaan-pertanyaan yang dianggap penting dan urgen yang akan dibahas dalam rubrik ini. PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com