SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
MENDIDIK ANAK ALA ROSUL
Oleh: Ustdh. Ummu Hasnaa’
‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬
َ‫ج‬ ِ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬
ُ‫ة‬َ‫ار‬
Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu..(QS. At Tahrim : 6)
Larangan Meninggalkan Anak Yang Lemah
ً‫ف‬ٰ‫ع‬ ِ
‫ض‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬ ِ
‫ر‬ُ‫ذ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ ْ‫ُو‬‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ش‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫و‬
َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫و‬ َ ‫ه‬
‫ّٰللا‬ ‫وا‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ْْۖ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬‫ا‬َ‫خ‬ ‫ا‬
ْ‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ق‬
ً
‫ًل‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ‫ا‬
‫ًا‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫س‬
Dan hendaklah takut (kepada Allah) orang-orang yang sekiranya mereka meninggalkan
keturunan yang lemah di belakang mereka yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan)nya.
Oleh sebab itu, hendaklah mereka bertakwa kepada Allah, dan hendaklah mereka berbicara
dengan tutur kata yang benar. (QS. An Nisa’:9)
Umar bin Khattab RA berkata : Ada tiga hak
anak
Mendapatkan bapak/ibu yang
terbaikMendapatkan nama yang
baikMendapatkan tarbiyah terbaik (Islam)
Umar bin Khattab RA berkata : Ada tiga
hak anak
 Mendapatkan bapak/ibu yang terbaik
 Mendapatkan nama yang baik
 Mendapatkan tarbiyah terbaik (Islam)
Anak adalah Aset
“Jika manusia meninggal, maka terputuslah
amalannya, kecuali tiga perkara; shadaqah
jariah, ilmu yang bermanfaat dan anak
yang shalih yang mendo’akannya”
“Sesunguhnya Allah ta’ala akan
mengangkat derajat seorang hamba yang
shalih di surga. Kemudian dia akan berkata,
‘Wahai Rabb-ku, bagaimana hal ini bisa
terjadi padaku? Maka Allah menjawab, Hal
itu dikarenakan do’a yang dipanjatkan
anakmu agar kesalahanmu diampuni.’”
(HR. Ahmad).
ANAK
(FITRAH)
YAHUDI
NASRANI
MAJUSI
TAKWA
Al Furqon : 74
KEBANGGAAN DUNIA
Al kahfi : 46
FITNAH
Al Anfal : 28
MUSUH
Attaghobun : 14
ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫د‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ي‬ ٍ‫د‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫م‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬
ِ
‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ،ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ط‬ِ‫ف‬
ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ب‬
ِ‫ن‬‫َا‬‫د‬ِ‫و‬َ‫ه‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫ل‬
ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ ِ
َِّ‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬
ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ ِ‫ج‬َ‫م‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬
“Setiap anak yang lahir dilahirkan di atas fitrah
hingga ia fasih (berbicara). Kedua orang tuanyalah
yang menjadikannya Yahudi, Nasrani, atau Majusi.”
(HR Bukhori & Muslim)
Dan orang-orang yang berkata: "Ya Tuhan
kami, anugerahkanlah kepada kami isteri-
isteri kami dan keturunan kami sebagai
penyenang hati (kami), dan jadikanlah
kami imam bagi orang-orang yang
bertakwa
Harta dan anak-anak adalah perhiasan
kehidupan dunia tetapi amalan-amalan
yang kekal lagi saleh adalah lebih baik
pahalanya di sisi Tuhanmu serta lebih baik
untuk menjadi harapan.
Dan ketahuilah, bahwa
hartamu dan anak-
anakmu itu hanyalah
sebagai cobaan dan
sesungguhnya di sisi
Allah-lah pahala yang
besar
Hai orang-orang yang beriman, sesungguhnya di antara
isteri-isterimu dan anak-anakmu ada yang menjadi musuh
bagimu, maka berhati-hatilah kamu terhadap mereka; dan
jika kamu memaafkan dan tidak memarahi serta
mengampuni (mereka) maka sesungguhnya Allah Maha
Pengampun lagi Maha Penyayang.
Tantangan Zaman Hari Ini…
Pornografi & pornoaksi: prostitusi
menghantui rumah kita
Kekerasan di sekolah :
menghancurkan mental dan
kepribadian
Kecanduan Games :
menghancurkan semangat
belajar dan konsentrasi
Narkoba
Imam Ibnu Qoyyim berkata:
Betapa banyak orang yang menyengsarakan anaknya, buah hatinya di
dunia dan akhirat karena ia tidak memperhatikannya, tidak
mendidiknya dan memfasilitasi syahwat (keinginannya), sementara dia
mengira telah memuliakannya padahal dia telah merendahkannya. Dia
juga mengira telah menyayanginya padahal dia telah mendzaliminya.
Maka hilanglah bagiannya pada anak itu di dunia dan akhirat. Jika Anda
amati kerusakan pada anak-anak, penyebab utamanya adalah ayah.
(Tuhfatul maudud 1/242)
Renungkan…..
Cukupkah membekali anak hanya
dengan kecerdasan akademis
untuk bisa menghadapi semua
tantangan zaman itu…..????????
Kebutuhan anak menghadapi kehidupan
• Karakter atau sikap mental yang kokoh:
kemampuan menyelesaikan masalah,
percaya diri, tidak mudah putus asa, mau
bekerjasama, kreatif, berkomunikasi
dengan baik,dll
• Kecerdasan emosi
• Keimanan yang kuat dan aqidah yang
benar
• Karakter dan Life skill dibangun
melalui interaksi bersama anak
setiap hari.mari melihat bagaimana
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa
salam berinteraksi dengan anak…
Semua anak-anak yang dididik
oleh Nabi mampu mengukir
kebesaran
Anak - anak di Zaman Nabi
• Usamah bin Zaid, menjadi panglima pada usia 18
tahun melawan tentara Romawi dan menang
• Abdullah bin Abbas,sudah disertakan dalam
musyawarah urusan yang berat di usia
remaja.menyadarkan 20 ribu khawarij alam satu
majelis.dan dewasanya menjadi gubernur di bashrah
USIA 8-10:
Hapal al-Qur’an
USIA 20 an:
Sudah menjadi orang besar
USIA BELASAN TAHUN:
Belajar hadits, fikih, bahasa, dll
Penghapal al-Qur’an di Usia Dini
Imam Syafi’i (150 H-204H) . Hafal Al-Quran ketika usia 7 tahun.
• Imam Ath-Thabari ( 224 H – 310 H), ahli tafsir . Hafal Al- Quran usia 7 tahun . Usia 8
tahun menjadi imam shalat. Menulis hadits usia 9 tahun.
• Ibnu Qudamah ( 541 H – 620 H). Hafal Al-Quran usia 10 tahun.
• Ibnu Sina ( 370 H- 428 H), Hafal Al-Quran umur 5 tahun.
• Ibnu Khaldun ( 732 H- 808 H). Hafal Al-Quran usia 7 tahun.
• As-Suyuthi (w: 911 H), hapal al-Qur’an sebelum umur 8 tahun, Umar bin Abdul Aziz
hapal al-Qur’an saat masih kecil
• Ibnu Hajar al-Atsqalani (w: 852 H) hapal al-Qur’an usia 9 tahun
Jamaluddin al-Mizzi (w: 742 H), hapal al-Qur’an saat kecil
Mari Belajar Dari
Rosulullah!!!
“perintahkan anakmu untuk
melaksanakan sholat di saat mereka
berusia 7 tahun dan pukullah mereka
karena sholat-yakni tidak
mengerjakannya-di saat mereka telah
berusia 10 tahun”
1 . M e m p e r h a t i k a n
P e r k e m b a n g a n A n a k D a l a m
M e n d i d i k
Fase Perkembangan Anak
 Lahir-1 tahun : masa membangun
kepercayaan
 2-3 tahun : masa membangun
kemandirian
 4-5 tahun : masa membangun inisiatif. Aktif
dan tegas dalam mengeksplorasi dunia melalui
imajinasi dan pengalaman
 6-12 tahun : masa untuk berkarya
tunjukan prestasi. Mengembangkan bakat
dan kemampuan;mencapai kompetensi.
 Umur 12-18 tahun : Masa mengembangkan
identitas, menerima diri sendiri, dan mandiri
2. Bangun Hubungan Yang Erat
Dengan Anak Melalui Bermain
Rosulullah SAW bersabda, “Siapa yang
memiliki anak, hendaklah ia bermain
bersamanya dan menjadi sepertinya.
Siapa yang mengembirakan hati
anaknya, maka ia bagaikan
memerdekakan hamba sahaya. Siapa
yang bergurau (bercanda) untuk
menyenangkan hati anaknya, maka ia
bagaikan menangis karena takut
kepada Allah ‘Azza wa Jalla”. [HR Abu
Daud dan At Tirmidzi).
Kisah Rasul Dengan cucunya
• Rasulullah shallallahu’alaihi wa sallam menjulurkan
lidahnya kepada Husain. Husain melihat merahnya
lidahnya dan iapun tersenyum riang karenanya.
• Diriwayatkan dari jabir, ia berkata, ”aku menemui
Rasulullah SAW & beliau sedang berjalan dengan 4
kakinya, dan diatas punggungnya ada Hasan dan Husain.
Beliau lalu berkata.”sebaik-baik onta adalah onta kalian
berdua dan sebaik-baik penunggang adalah kalian
berdua”
3. Membangun kemampuan berpikir anak
• Kisah anak muda yang minta ijin berzinah kepada
rasul.Cara rasul menanggapinya membantu anak
remaja itu menggunakan pikirannya untuk
mengambil keputusan atas dirinya.
• Penting bagi anak memiliki kemampuan
menyelesaikan masalahnya sendiri karena
sepanjang hidupnya akan selalu menghadapi
permasalahan dan pilihan
4.Berinteraksilah dengan
lembut kepada anak
 Rasulullah SAW bersabda, ”sesungguhnya,sikap lembut tidak
ada pada sesuatu kecuali pasti membuatnya indah dan tidak
dicabut dari sesuatu kecuali pasti mengeruhkannya”
 Perlakuan kasar kepada anak hanya akan membuat anak
bertambah membangkang atau bahkan membenci
orangtuanya.Karenanya bersikaplah lemah lembut namun tetap
tegas kepada anak.
5 . Pujila h a na k untuk memotivasinya
• Rasulullah memotivasi Abdullah bin umar di saat
Abdullah masih kecil dengan ucapan
beliau,”sebaik-baik lelaki adalah Abdullah bila ia
sholat di malam hari. Setelah mendengar ucapan
Rasulullah tersebut, Abdullah tidak tidur malam
kecuali sedikit.
• Pujian yang baik hendaknya ditujukan kepada
perilakunya dan bukan sekedar memuji
orangnya.
6.Menghindari banyak Me nc a c i d a n
me nc e la a na k
• Anas Bin Malik mengungkapkan,”aku telah
melayani Rasulullah selama sepuluh tahun
dan beliau tidak pernah mengatakan hal
buruk kepadaku atau mengatakan
kepadaku,”mengapa kau lakukan
ini,”atau”mengapa tidak lakukan ini?”
7. Keteladanan (bimbingan melalui
perilaku langsung di hadapan anak)
• Rasulullah Shallallahu’alaihi wa sallam
melewati seorang anak kecil yang sedang
menguliti kambing.Beliau lalu berkata
kepadanya,”menepilah!aku akan
memperlihatkan caranya padamu.”beliau lalu
memasukkan tangannya antara kulit dan
darah lalu melepaskan kulitnya dari arah
tersebut sehingga keketiaknya.
MARI
MEMBUAT
SEJARAH
PENGASUHAN
yang BAIK untuk
ANAK KITA

More Related Content

Similar to PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx

Lmcp 1552 pembelaan anak yatim
Lmcp 1552 pembelaan anak yatimLmcp 1552 pembelaan anak yatim
Lmcp 1552 pembelaan anak yatimFarahWaheedah
 
Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anak
Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anakPengaruh lingkungan terhadap pendidikan anak
Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anakHanumPH
 
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama  ‘aidil adha 1424 hCeramah agama  ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 hNasir Fonso
 
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisiBagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisiAmir Dauly
 
Values syaamil group 080221
Values syaamil group 080221Values syaamil group 080221
Values syaamil group 080221hcsyaamilgroup
 
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)  Bagaimana menyentuh hati (da'wah)
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) Devi Risnawati
 
pendidikan-anak-dalam-islam
pendidikan-anak-dalam-islampendidikan-anak-dalam-islam
pendidikan-anak-dalam-islamMudhofar Khanif
 
Parenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani Hamdani
Parenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani HamdaniParenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani Hamdani
Parenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani HamdaniKharisma Risalah
 
30 langkah dalam_mendidik_anak
30 langkah dalam_mendidik_anak30 langkah dalam_mendidik_anak
30 langkah dalam_mendidik_anakHelmon Chan
 
LMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRLMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRrdhtljnnh
 
LMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRLMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRrdhtljnnh
 
LMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRLMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRrdhtljnnh
 
[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)
[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)
[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)Irfan Dadi
 
Bagaimana menyentuh hati abbas as-sisi
Bagaimana menyentuh hati   abbas as-sisiBagaimana menyentuh hati   abbas as-sisi
Bagaimana menyentuh hati abbas as-sisiKammi Daerah Serang
 
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisiBagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisiEl Sharief Khondaq
 
Beberapa nasehat-untuk-keluarga-muslim
Beberapa nasehat-untuk-keluarga-muslimBeberapa nasehat-untuk-keluarga-muslim
Beberapa nasehat-untuk-keluarga-muslimKomar Udin
 
KETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSA
KETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSAKETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSA
KETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSASofyan Siroj
 
Etika penggunaan kata dalam berdakwah mochammad dawud
Etika penggunaan kata dalam berdakwah   mochammad dawudEtika penggunaan kata dalam berdakwah   mochammad dawud
Etika penggunaan kata dalam berdakwah mochammad dawudMochammad Dawud
 

Similar to PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx (20)

Lmcp 1552 pembelaan anak yatim
Lmcp 1552 pembelaan anak yatimLmcp 1552 pembelaan anak yatim
Lmcp 1552 pembelaan anak yatim
 
Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anak
Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anakPengaruh lingkungan terhadap pendidikan anak
Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anak
 
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama  ‘aidil adha 1424 hCeramah agama  ‘aidil adha 1424 h
Ceramah agama ‘aidil adha 1424 h
 
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisiBagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisi
 
Values syaamil group 080221
Values syaamil group 080221Values syaamil group 080221
Values syaamil group 080221
 
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)  Bagaimana menyentuh hati (da'wah)
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)
 
pendidikan-anak-dalam-islam
pendidikan-anak-dalam-islampendidikan-anak-dalam-islam
pendidikan-anak-dalam-islam
 
Parenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani Hamdani
Parenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani HamdaniParenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani Hamdani
Parenting Nubuwwah⎮ Ust. Dani Hamdani
 
30 langkah dalam_mendidik_anak
30 langkah dalam_mendidik_anak30 langkah dalam_mendidik_anak
30 langkah dalam_mendidik_anak
 
LMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRLMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIR
 
LMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRLMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIR
 
LMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIRLMCP1602 PROJEK AKHIR
LMCP1602 PROJEK AKHIR
 
[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)
[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)
[Abbas as siisi] bagaimana menyentuh hati (at-thariq ilal quluub)
 
Bagaimana menyentuh hati abbas as-sisi
Bagaimana menyentuh hati   abbas as-sisiBagaimana menyentuh hati   abbas as-sisi
Bagaimana menyentuh hati abbas as-sisi
 
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisiBagaimana menyentuh hati (da'wah)  abbas as siisi
Bagaimana menyentuh hati (da'wah) abbas as siisi
 
Beberapa nasehat-untuk-keluarga-muslim
Beberapa nasehat-untuk-keluarga-muslimBeberapa nasehat-untuk-keluarga-muslim
Beberapa nasehat-untuk-keluarga-muslim
 
Anugerah ilahi rumi
Anugerah ilahi rumiAnugerah ilahi rumi
Anugerah ilahi rumi
 
Pendidikan anak
Pendidikan anakPendidikan anak
Pendidikan anak
 
KETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSA
KETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSAKETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSA
KETELADANAN KELUARGA FONDASI KETAHANAN MASYARAKAT DAN BANGSA
 
Etika penggunaan kata dalam berdakwah mochammad dawud
Etika penggunaan kata dalam berdakwah   mochammad dawudEtika penggunaan kata dalam berdakwah   mochammad dawud
Etika penggunaan kata dalam berdakwah mochammad dawud
 

Recently uploaded

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 

Recently uploaded (20)

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 

PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx

  • 1. MENDIDIK ANAK ALA ROSUL Oleh: Ustdh. Ummu Hasnaa’
  • 2. ‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ج‬ ِ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ ُ‫ة‬َ‫ار‬ Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu..(QS. At Tahrim : 6) Larangan Meninggalkan Anak Yang Lemah ً‫ف‬ٰ‫ع‬ ِ ‫ض‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬ ِ ‫ر‬ُ‫ذ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ ْ‫ُو‬‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ش‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫و‬ َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫و‬ َ ‫ه‬ ‫ّٰللا‬ ‫وا‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ْْۖ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬‫ا‬َ‫خ‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ق‬ ً ‫ًل‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ًا‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫س‬ Dan hendaklah takut (kepada Allah) orang-orang yang sekiranya mereka meninggalkan keturunan yang lemah di belakang mereka yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan)nya. Oleh sebab itu, hendaklah mereka bertakwa kepada Allah, dan hendaklah mereka berbicara dengan tutur kata yang benar. (QS. An Nisa’:9)
  • 3. Umar bin Khattab RA berkata : Ada tiga hak anak Mendapatkan bapak/ibu yang terbaikMendapatkan nama yang baikMendapatkan tarbiyah terbaik (Islam) Umar bin Khattab RA berkata : Ada tiga hak anak  Mendapatkan bapak/ibu yang terbaik  Mendapatkan nama yang baik  Mendapatkan tarbiyah terbaik (Islam) Anak adalah Aset “Jika manusia meninggal, maka terputuslah amalannya, kecuali tiga perkara; shadaqah jariah, ilmu yang bermanfaat dan anak yang shalih yang mendo’akannya” “Sesunguhnya Allah ta’ala akan mengangkat derajat seorang hamba yang shalih di surga. Kemudian dia akan berkata, ‘Wahai Rabb-ku, bagaimana hal ini bisa terjadi padaku? Maka Allah menjawab, Hal itu dikarenakan do’a yang dipanjatkan anakmu agar kesalahanmu diampuni.’” (HR. Ahmad).
  • 4. ANAK (FITRAH) YAHUDI NASRANI MAJUSI TAKWA Al Furqon : 74 KEBANGGAAN DUNIA Al kahfi : 46 FITNAH Al Anfal : 28 MUSUH Attaghobun : 14 ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫د‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ي‬ ٍ‫د‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫م‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ،ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ط‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ب‬ ِ‫ن‬‫َا‬‫د‬ِ‫و‬َ‫ه‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ب‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ ِ َِّ‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫س‬ ِ‫ج‬َ‫م‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ “Setiap anak yang lahir dilahirkan di atas fitrah hingga ia fasih (berbicara). Kedua orang tuanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nasrani, atau Majusi.” (HR Bukhori & Muslim) Dan orang-orang yang berkata: "Ya Tuhan kami, anugerahkanlah kepada kami isteri- isteri kami dan keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami imam bagi orang-orang yang bertakwa Harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia tetapi amalan-amalan yang kekal lagi saleh adalah lebih baik pahalanya di sisi Tuhanmu serta lebih baik untuk menjadi harapan. Dan ketahuilah, bahwa hartamu dan anak- anakmu itu hanyalah sebagai cobaan dan sesungguhnya di sisi Allah-lah pahala yang besar Hai orang-orang yang beriman, sesungguhnya di antara isteri-isterimu dan anak-anakmu ada yang menjadi musuh bagimu, maka berhati-hatilah kamu terhadap mereka; dan jika kamu memaafkan dan tidak memarahi serta mengampuni (mereka) maka sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.
  • 5.
  • 6. Tantangan Zaman Hari Ini… Pornografi & pornoaksi: prostitusi menghantui rumah kita Kekerasan di sekolah : menghancurkan mental dan kepribadian Kecanduan Games : menghancurkan semangat belajar dan konsentrasi Narkoba
  • 7. Imam Ibnu Qoyyim berkata: Betapa banyak orang yang menyengsarakan anaknya, buah hatinya di dunia dan akhirat karena ia tidak memperhatikannya, tidak mendidiknya dan memfasilitasi syahwat (keinginannya), sementara dia mengira telah memuliakannya padahal dia telah merendahkannya. Dia juga mengira telah menyayanginya padahal dia telah mendzaliminya. Maka hilanglah bagiannya pada anak itu di dunia dan akhirat. Jika Anda amati kerusakan pada anak-anak, penyebab utamanya adalah ayah. (Tuhfatul maudud 1/242)
  • 8. Renungkan….. Cukupkah membekali anak hanya dengan kecerdasan akademis untuk bisa menghadapi semua tantangan zaman itu…..????????
  • 9. Kebutuhan anak menghadapi kehidupan • Karakter atau sikap mental yang kokoh: kemampuan menyelesaikan masalah, percaya diri, tidak mudah putus asa, mau bekerjasama, kreatif, berkomunikasi dengan baik,dll • Kecerdasan emosi • Keimanan yang kuat dan aqidah yang benar
  • 10. • Karakter dan Life skill dibangun melalui interaksi bersama anak setiap hari.mari melihat bagaimana Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa salam berinteraksi dengan anak…
  • 11. Semua anak-anak yang dididik oleh Nabi mampu mengukir kebesaran
  • 12.
  • 13. Anak - anak di Zaman Nabi • Usamah bin Zaid, menjadi panglima pada usia 18 tahun melawan tentara Romawi dan menang • Abdullah bin Abbas,sudah disertakan dalam musyawarah urusan yang berat di usia remaja.menyadarkan 20 ribu khawarij alam satu majelis.dan dewasanya menjadi gubernur di bashrah
  • 14. USIA 8-10: Hapal al-Qur’an USIA 20 an: Sudah menjadi orang besar USIA BELASAN TAHUN: Belajar hadits, fikih, bahasa, dll
  • 15. Penghapal al-Qur’an di Usia Dini Imam Syafi’i (150 H-204H) . Hafal Al-Quran ketika usia 7 tahun. • Imam Ath-Thabari ( 224 H – 310 H), ahli tafsir . Hafal Al- Quran usia 7 tahun . Usia 8 tahun menjadi imam shalat. Menulis hadits usia 9 tahun. • Ibnu Qudamah ( 541 H – 620 H). Hafal Al-Quran usia 10 tahun. • Ibnu Sina ( 370 H- 428 H), Hafal Al-Quran umur 5 tahun. • Ibnu Khaldun ( 732 H- 808 H). Hafal Al-Quran usia 7 tahun. • As-Suyuthi (w: 911 H), hapal al-Qur’an sebelum umur 8 tahun, Umar bin Abdul Aziz hapal al-Qur’an saat masih kecil • Ibnu Hajar al-Atsqalani (w: 852 H) hapal al-Qur’an usia 9 tahun Jamaluddin al-Mizzi (w: 742 H), hapal al-Qur’an saat kecil
  • 17. “perintahkan anakmu untuk melaksanakan sholat di saat mereka berusia 7 tahun dan pukullah mereka karena sholat-yakni tidak mengerjakannya-di saat mereka telah berusia 10 tahun” 1 . M e m p e r h a t i k a n P e r k e m b a n g a n A n a k D a l a m M e n d i d i k
  • 18. Fase Perkembangan Anak  Lahir-1 tahun : masa membangun kepercayaan  2-3 tahun : masa membangun kemandirian  4-5 tahun : masa membangun inisiatif. Aktif dan tegas dalam mengeksplorasi dunia melalui imajinasi dan pengalaman  6-12 tahun : masa untuk berkarya tunjukan prestasi. Mengembangkan bakat dan kemampuan;mencapai kompetensi.  Umur 12-18 tahun : Masa mengembangkan identitas, menerima diri sendiri, dan mandiri
  • 19. 2. Bangun Hubungan Yang Erat Dengan Anak Melalui Bermain Rosulullah SAW bersabda, “Siapa yang memiliki anak, hendaklah ia bermain bersamanya dan menjadi sepertinya. Siapa yang mengembirakan hati anaknya, maka ia bagaikan memerdekakan hamba sahaya. Siapa yang bergurau (bercanda) untuk menyenangkan hati anaknya, maka ia bagaikan menangis karena takut kepada Allah ‘Azza wa Jalla”. [HR Abu Daud dan At Tirmidzi).
  • 20. Kisah Rasul Dengan cucunya • Rasulullah shallallahu’alaihi wa sallam menjulurkan lidahnya kepada Husain. Husain melihat merahnya lidahnya dan iapun tersenyum riang karenanya. • Diriwayatkan dari jabir, ia berkata, ”aku menemui Rasulullah SAW & beliau sedang berjalan dengan 4 kakinya, dan diatas punggungnya ada Hasan dan Husain. Beliau lalu berkata.”sebaik-baik onta adalah onta kalian berdua dan sebaik-baik penunggang adalah kalian berdua”
  • 21. 3. Membangun kemampuan berpikir anak • Kisah anak muda yang minta ijin berzinah kepada rasul.Cara rasul menanggapinya membantu anak remaja itu menggunakan pikirannya untuk mengambil keputusan atas dirinya. • Penting bagi anak memiliki kemampuan menyelesaikan masalahnya sendiri karena sepanjang hidupnya akan selalu menghadapi permasalahan dan pilihan
  • 22. 4.Berinteraksilah dengan lembut kepada anak  Rasulullah SAW bersabda, ”sesungguhnya,sikap lembut tidak ada pada sesuatu kecuali pasti membuatnya indah dan tidak dicabut dari sesuatu kecuali pasti mengeruhkannya”  Perlakuan kasar kepada anak hanya akan membuat anak bertambah membangkang atau bahkan membenci orangtuanya.Karenanya bersikaplah lemah lembut namun tetap tegas kepada anak.
  • 23. 5 . Pujila h a na k untuk memotivasinya • Rasulullah memotivasi Abdullah bin umar di saat Abdullah masih kecil dengan ucapan beliau,”sebaik-baik lelaki adalah Abdullah bila ia sholat di malam hari. Setelah mendengar ucapan Rasulullah tersebut, Abdullah tidak tidur malam kecuali sedikit. • Pujian yang baik hendaknya ditujukan kepada perilakunya dan bukan sekedar memuji orangnya.
  • 24. 6.Menghindari banyak Me nc a c i d a n me nc e la a na k • Anas Bin Malik mengungkapkan,”aku telah melayani Rasulullah selama sepuluh tahun dan beliau tidak pernah mengatakan hal buruk kepadaku atau mengatakan kepadaku,”mengapa kau lakukan ini,”atau”mengapa tidak lakukan ini?”
  • 25. 7. Keteladanan (bimbingan melalui perilaku langsung di hadapan anak) • Rasulullah Shallallahu’alaihi wa sallam melewati seorang anak kecil yang sedang menguliti kambing.Beliau lalu berkata kepadanya,”menepilah!aku akan memperlihatkan caranya padamu.”beliau lalu memasukkan tangannya antara kulit dan darah lalu melepaskan kulitnya dari arah tersebut sehingga keketiaknya.