abstrak penelitian

1. EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING BERBANTUKAN
HANDOUT DAN SIKAP ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA
BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS
Tesis
Diajukan untuk memenuhi persyaratan
Dalam Meja Hijau
Oleh :
Halimatus Sakdiah
8126 1750 06
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2014

2. ABSTRAK
Mengetahui
perbedaan (1)
keterampilan proses
sains siswa yang
diajarkan dengan IT
berbantukan media
handout dan DI
(2) keterampilan
proses sains siswa
antara siswa yang
memiliki sikap
ilmiah di atas di
bawah rata – rata,
dan
(3) interaksi IT
menggunakan
media handout
dan DI dengan
sikap ilmiah
dalam
meningkatkan
keterampilan
proses sains
siswa
Tujuan

3. ABSTRAK
Lokasi dan Waktu Penelitian:
SMA PRAYATNA MEDAN Semeste II
Populasi : siswa kelas X SMA PRAYATNA
Sampel : cluster random sampling
Instrumen : Essay yg telah valid dan reliabel
Jenis Penelitian : Quasi Eksperimen
Analisis data : ANAVA dua Jalur

4. ABSTRAK
Terdapat perbedaan
kemampuan berbasis
KPS antara siswa
yang diajarkan
dengan IT
berbantukan media
handout dan direct
instruction, dimana
inquiry training
berbantukan handout
lebih baik dari pada
direct instruction
Terdapat perbedaan
kemampuan
berbasis KPS antara
kelompok siswa
yang memiliki sikap
ilmiah di atas dan di
bawah rata – rata,
dimana sikap ilmiah
di atas rata – rata
lebih baik dari pada
di bawah rata – rata
dan
Terdapat interaksi
antara IT
berbantukan media
handout dan DI
dengan sikap ilmiah
siswa dalam
meningkatkan
keterampilan proses
sains siswa, dimana
interaksi pada kelas
DI lebih baik dari
pada interaksi pada
kelas IT berbantukan
media handout.

5. Terimakasih