Bahan ajar cetak adalah bahan pembelajaran yang umum digunakan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bahan ini harus dirancang dengan baik dan sesuai kurikulum agar pembelajaran efektif dan efisien. Bahan ajar cetak harus mampu membimbing siswa secara mandiri dan lengkap untuk mencapai kompetensi. Contoh bahan ini adalah handout, modul, buku teks, dan lembar kerja siswa.

1. Kelompok 5

2. Pengertian Bahan Ajar Cetak
Bahan pembelajaran cetak merupakan bahan pembelajaran yang sangat umum
digunakan oleh para guru, namun masih sedikit sekali para guru yang memiliki
kemampuan untuk mengembangkannya. Bahan pembelajaran cetak dapat diartikan
sebagai perangkat bahan yang memuat materi atau isi pelajaran untuk mencapai
tujuan pembelajaran yang dituangkan dengan menggunakan teknologi cetak.
Bahan ajar perlu dikembangkan dan diorganisasikan agar pembelajaran tidak
jauh dari tujuan/kompetensi yang akan dicapai dan diharapkan akan efektif dan
efisien. Efektif artinya pembelajaran akan berhasil baik dan efisien berarti tidak
memerlukan waktu yang lama.

3. Karakteristik Tertentu Yang Menjadi Acuan Pembuatannya Yang
Sesuai Dengan Kurikulum
1. Mutlak menggunakan teknologi cetak.
2. Mampu membelajarkan sendiri para siswa (self-instructional), artinya bahan ajar
cetak harus mempunyai kemampuan menjelaskan untuk membantu siswa dalam
proses pembelajaran, baik dalam bimbingan guru maupun secara mandiri.
3. Bahan ajar cetak bersifat lengkap (self-contained), artinya memuat hal-hal yang
sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Hal-hal tersebut adalah tujuan
pembelajaran/kompetensi, prasyarat yaitu materi-materi pelajaran yang mendukung
atau perlu dipelajari terlebih dahulu sebelumnya, prosedur pembelajaran, materi
pembelajaran yang tersusun sistematis, latihan/tugas-tugas, soal-soal evaluasi
beserta kunci jawaban dan tindak lanjut yang harus dikerjakan oleh siswa.
4. Mampu membelajarkan peserta didik (self-instruction material), artinya dalam
pembelajaran cetak harus mampu memicu siswa aktif dalam proses belajarnya
bahkan membelajarkan siswa untuk dapat menilai kemampuan belajarnya sendiri.

4. Macam-Macam Bahan Pembelajaran Cetak
❑ Handout
Handout adalah segala sesuatu yang diberikan kepada peserta didik ketika mengikuti
kegiatan pembelajaran. Dalam kamus Oxford, handout dimaknai sebagai is prepared
statement given atau pernyataan yang telah disiapkan oleh pembicara.
❑ Modul
Modul Modul merupakan suatu unit program pembelajaran yang disusun dalam
bentuk tertentu untuk keperluan belajar, maka modul yang dimaksud sebagai modul
pembelajaran (instructional module).

5. ❑Buku Teks
Buku Teks Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) buku diartikan sebagai
lembaran-lembaran kertas yang dijilid, baik ada tulisannya ataupun tidak (kosong).
Pendapat lain menyatakan bahwa buku berarti suatu bahan yang di dalamnya ditulis
ilmu-ilmu pengetahuan atau hasil pemikiran seseorang.
❑Work Book/Lembar Kerja Siswa (LKS
Work Book/Lembar Kerja Siswa (LKS) LKS merupakan salah satu bahan ajar seperti
handout, modul, buku, foto, atau gambar yang umum dipergunakan disekolah. LKS
dapat dikembangkan oleh guru sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran. Lembar
kerja siswa (LKS) merupakan lembaran-lembaran yang berisi tugastugas yang harus
dikerjakan oleh oleh peserta didik.

6. Pemanfaatan Bahan Ajar Dalam Proses Pembelajaran
1. Bahan ajar dapat dijadikan sebagai bahan yang tak terpisahkan dari buku utama.
2. Bahan ajar dapat juga dianggap sebagai pelengkap/suplemen buku utama.
3. Bahan ajar dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, caranya
dengan membuat bahan ajar yang penuh dengan gambar dan dibuat berwarna
sehingga menarik bagi siswa untuk mempelajarinya serta berbeda dengan buku
utamanya yang sifatnya baku.