Презентація практичного психолога, що атестується на вищу кв. категорію

1. Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу “Веснянка”
для дітей віком від 1 до 6 (7) років Гадяцької міської ради
Божко Валентина Анатоліївна,
практичний психолог
• Дата народження: 24.11.1976
• Освіта: вища, Глухівський
державний педагогічний інститут,
1999р.
• Спеціальність: дошкільне
виховання
• Кваліфікація: вихователь,
викладач педагогіки та психології,
практичний психолог в закладах
народної освіти
• Педагогічний стаж: 10 р. 11 міс.,
• Педагогічний стаж у ДНЗ
“Веснянка”– 9 р.
• Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст I категорії
• Атестація: 2013 р.
• Курсова перепідготовка: 2013 р.
Гадяч – 2016

2. Проблеми, які реалізую:
• Діти
- Формування здорової емоційно благополучної
особистості
- Психологічна підготовка дітей до навчання у школі
- Робота з обдаровани дітьми: розвиток лідерських
якостей у старших дошкільників
• Батьки
- Психологічна просвіта та підтримка, консультативна
допомога.
• Педагоги
-Вдосконалення професійної компетентності
педагогів та соціальної креативності.

3. Діагностична робота:
• Визначення рівня готовності дітей старших
груп до навчання у школі (вхідне та вихідне
діагностування).
• Визначення особливостей сімейного розвитку
дитини (проективна методика “Малюнок
сім’ї”Овчарова Р.В., анкетування батьків і ін.)
• Емоційне благополуччя дитини: рівень
тривожності, особливості емоційного стану,
настрою, адаптація до соціального
середовища тощо.

4. Психодіагностика:
індивідуальна та групова
2015-2016 н.р.

5. Розвивальна та корекційна
робота з дітьми (2015-2016 н.р.)
:

6. Робота з педагогічним
колективом ДНЗ
(переважно інтерактивні форми роботи)

7. Робота з батьками
вихованців
Батьківські збори,
травень 2015

8. Участь у роботі консультаційного
пункту ДНЗ “Здорова родина –
здорова дитина”
Групова тематична консультація для батьків,
жовтень, 2015

9. 2012 -2014 н.р. учасник спеціальної дослідницької
групи “Розробка моделі проведення діагностико –
прогностичного скринінгу рівня психофізіоло-
гічної готовності до школи дітей 5-6 річного віку”
при ОЦППСР
ОСНОВНІ НАПРАЦЮВАННЯ:
•Розробка моделі проведення діагностико-прогностичного
скринінгу психофізіологічної готовності до школи дітей 5-6 річного
віку в Полтавській області.
•Визначення напрямків та особливостей проведення корекційно-
розвивальної роботи щодо психологічної готовності до школи дітей
старшого дошкільного віку.
•Виділення головних завдань інтеграції програми: розвиток
емоційно-вольової сфери, пізнавальних процесів, навчальної
мотивації та соціальних навичок тощо.

10. 2013-2014 н.р. - керівник районної творчої
групи практичних психологів ДНЗ з
проблеми:
“Удосконалення змісту і
якості роботи
практичного психолога з
педагогічними
працівниками дошкільних
навчальних закладів”

11. 2015-2016 н.р. - керівник районної творчої групи
практичних психологів ДНЗ міста та району з
проблеми «Робота з обдарованими дітьми:
Розвиток лідерських якостей у старших
дошкільнят»

12. 25.11.2015 – інтерактивне заняття практичних
психологів ДНЗ по питанню «Теоретико –
методологічні аспекти розвитку лідерських
якостей у дітей старшого дошкільного віку» в
рамках роботи творчої групи
“Робота з
обдарованими
дітьми: Розвиток
лідерських якостей у
старших
дошкільників”

13. Стратегії розвитку лідерських
якостей у дітей старшого
дошкільного віку (заходи 2015-2016 н.р.)

14. Участь у роботі районної школи
“Молодого вихователя”
(2014-2015 н. р.)

15. Інформаційно-просвітницька
діяльність у ЗМІ:
• 8 дописів протягом 2013
–2015 років у рубриці
“Психолог радить”
(газета “Гадяцький
вісник”).
• Ряд інформацій у ТРК
«Регіон».
• Стаття у всеукраїнській
газеті “Психолог
дошкілля” (2015 р.)

16. Моє життєве кредо:
“Єдине мистецтво бути
щасливим –
усвідомлювати, що щастя
у твоїх руках!”
Жан – Жак Руссо

17. Дякую за увагу!