1. ЗВІТ
голови районного методичного об’єднання
вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів
Оніщенко Наталії Анатоліївни
за 2012/2013 навчальний рік
Основною метою діяльності районного методичного об’єднання вчителів
суспільно-гуманітарного циклу предметів (далі – РМО) є: залучення вчителів
до інноваційної, пошукової діяльності, розвиток творчої ініціативи педагогів-
предметників, виявлення і поширення найбільш ефективних форм та методів
їхньої роботи. Визначення змісту, форм і методів роботи районного
методичного об’єднання залежить від конкретних умов роботи кожного
навчального закладу та здійснюється з урахуванням індивідуальних
можливостей вчителів. План роботи районного методичного об’єднання на
2012/2013навчальний рік схвалено на засідання РМО 28.08.2013, протокол № 3.
Процес планування здійснюється на діагностичній основі шляхом проведення
щорічно у квітні-травні анкетування та його ретельної обробки. Результати
анкетування дають можливість визначити проблемні місця в професійній та
фаховій діяльності вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін, побачити
шляхи удосконалення форм і методів роботи із педагогами, обрати тематику
навчально-методичної проблеми, спланувати індивідуальну роботу з кожним із
педагогів.
З метою реалізації науково-методичної проблеми освітніх закладів
району на 2012/2013 навчальний рік «Розвиток індивідуальних здібностей учнів
як складова реалізації особистісно-орієнтованого навчання та виховання», яка
реалізується за такими напрямами:
1.Підвищення якості навчально-виховного процесу шляхом
упровадження інформаційно-комунікаційних технологій;
2.Реалізація здоров’язберігаючих технологій;
3. Формування моделі випускника: лідера, освіченої конкурентно-
спроможної особистості.
Методична тема РМО «Через інноваційну діяльність до розвитку
критичного мислення учнів (Набуття вмінь роботи над історичними
документами. Проблемно-пошуковий метод)».
Районним методичним об’єднанням у 2012/2013 навчальному році
проведено роботу щодо:
1.Створення:
1.1. Нового (електронного) банку даних вчителів суспільно-гуманітарного
циклу предметів;
1.2.Сайту РМО вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів
Гадяцького району Полтавської області http://rmoist.ucoz.ua;
2.Формування списку вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів;
3.Розробки:

2. 2
3.1.Планів засідань районного методичного об’єднання вчителів
суспільно-гуманітарного циклу предметів та доведено їх до відома членів
РМО (протягом навчального року) авт. Оніщенко Н.А.;
3.2.Методичних рекомендацій щодо підготовки до Всеукраїнських
олімпіад з історії та правознавства (вересень 2012 р.) авт. Майборода С.М.;
3.3.Методичних рекомендацій Гадяцького науково-методичного центру
щодо викладання в 2012/2013 навчальниму році навчального предмету «Етика»
(серпень 2012 р.) авт. Майборода С.М.;
3.4.Завдань для контрольних робіт учнів-членів МАН (І етап) (листопад
2012 р.) авт. Оніщенко Н.А.;
3.5.Методичних рекомендацій щодо проведення державної підсумкової
атестації з історії України та всесвітньої історії (11 класи) у 2012/2013
навчальному році (травень 2013 р.) авт. Майборода С.М.;
3.6.Методичних рекомендацій щодо підготовки до моніторингових
досліджень рівня навчальних досягнень учнів 10 класів загальноосвітніх
навчальних закладів з правознавства у 2012/2013 навчальному році (лютий
2013 р.) авт. Голубенко Л.М.;
3.7.Завдань до моніторингових досліджень рівня навченості учнів з
правознавства (10 кл.) (вересень-грудень 2012 р.) авт.. вчителі правознавства
ЗНЗ району.
У сучасних умовах кардинальних змін в освіті, життя вимагає
вдосконалення змісту методичної роботи, вміле поєднання як традиційних, так і
нетрадиційних (інноваційних) підходів до організації і проведення роботи з
педагогами. Традиційною формою роботи районного методичного об’єднання є
його засідання. Перше засідання (28.08.2013, приміщення Гадяцької гімназії ім.
Олени Пчілки) проведено у вигляді інструктивно-методичної наради щодо
ознайомлення членів методичного об’єднання із основними нормативними
документами, навчально-методичним забезпеченням викладання предмета і
визначення основних напрямків діяльності методичного об’єднання в новому
навчальному році. Інші засідання (09.01.2013, приміщення Гадяцької
спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. Михайла Драгоманова; 29.03.2013,
приміщення Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. Михайла
Драгоманова) були проблемно-тематичними, що висвітлюють певні аспекти
реалізації навчально-методичної проблеми, над якою працює методичне
об’єднання.

3. 3
Нинішній день вимагає нетрадиційних підходів до проведення засідань
районного методичного об’єднання, тому ми їх проводимо у вигляді «круглих
столів», дебатів тощо.
Робота районного методичного об’єднання відбувається в двох напрямах:
1. Теоретична частина – запровадження інноваційних технологій у
навчальний процес, використання новітніх технологій; обговорення питань
організації та здійснення контрольних зрізів знань.
2. Практична частина – відкриті уроки (семінари), самоосвіта, творчі
звіти, конкурси, тощо.
У 2012/2013 навчальному році
п р о в е д е н о :
1. Семінар вчителів історії та правознавства загальноосвітніх навчальних
закладів району з проблеми: «Використання виховного потенціалу навчальних
програм з суспільних дисциплін. Критичне мислення – потреба часу» на базі
Петрівсько-Роменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені М.Є.Пігіди
Гадяцької районної ради – 15.02.2013;
2.І-ІІ етапи Всеукраїнських олімпіад з історії та правознавства –
листопад-грудень 2012 р.;
3.І-ІІ етапи районного конкурсу знавців історії імені Михайла
Драгоманова. Темами Конкурсу були питання, присвячені 75-річчю утворення
Полтавської області та 90-річчю утворення Гадяцького району: «Україна – це
моя Батьківщина» для учнів 4-6 класів; «Полтавщина – мій рідний край» для
учнів 7-9 класів; «Історичні постаті Гадяччини» для учнів 10-11 класів. У І
(шкільному) етапі Конкурсу взяло участь 667 учнів 26 загальноосвітніх
навчальних закладів (у 2011/2012 навчальному році – 564 учнів 24
загальноосвітніх навчальних закладів). ІІ (районний) етап Конкурсу проведено
09.12.2012 у Гадяцькій спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла
Драгоманова. У районному етапі Конкурсу взяли участь 180 учнів 23
загальноосвітніх навчальних закладів (у 2011/2012 навчальному році – 123 учні
22 загальноосвітніх навчальних закладів).
4.І-ІІ етапи районного конкурсу знавців етики. У І (шкільному) етапі
Конкурсу взяло участь 297 учнів 26 загальноосвітніх навчальних закладів. ІІ
(районний) етап Конкурсу проведено 08.12.2013 в Гадяцькій спеціалізованій
школі І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова. У районному етапі
Конкурсу взяли участь 60 учнів 24 загальноосвітніх навчальних закладів (у

4. 4
2011/2012 навчальному році – 48 учнів 18 загальноосвітніх навчальних
закладів).;
5.І етап конкурсу-захисту робіт учнями-членами МАН – листопад-
грудень 2013 р.;
6.Шість засіданнь творчої групи вчителів історії «Використання
краєзнавчого матеріалу на уроках історії»;
7.Міжнародний учнівський конкурс юних істориків «ЛЕЛЕКА – 2013» у 7
загальноосвітніх навчальних закладах району (залучено 151 учень, у 2011/2012
навчальному році – 167) – 03.04.2013;
8.Всеукраїнський учнівський конкурс юних суспільствознавців
«Кришталева сова» у 2 загальноосвітніх навчальних закладах району (залучено
15 учнів);
9.Районні зональні змагання інтелектуальної гри «Дебати» – листопад-
грудень 2012 р.;
10.Моніторингове дослідження якості підручників для 11 класів з
всесвітньої історії (автор Ладиченко Т.В.) – залучено 4 вчителі, 20 учнів, 20
батьків та історії України (автори О.І. Пометун, Н.М. Гупан) – залучено 4
вчителі, 20 учнів, 20 батьків;
11.Апробацію підручника «ІсторіяУкраїни» для 10 класу (рівень
стандарту, академічний рівень) авт. Реєнт О.П., Малій О.В. у Петрівсько-
Роменській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів імені Героя Радянського
Союзу М.Є.Пігіди Гадяцької районної ради Полтавської області (учитель
історії Бірченко О.П.) та підручника «Історія України» для 11 класу (рівень
стандарту, академічний рівень) авт. Пометун О.І. Гупан Н.М. у Гадяцькій

5. 5
спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської
області (учитель історії Кулик К.П.).
з а б е з п е ч е н о у ч а с т ь :
1.Обласний науково-практичний семінар «Викладання історії в контексті
виховання культурної, етнічної та гендерної толерантності» 18.10.2012
(Полтавський обласний ліцей-інтернат для обдарованих дітей із сільської
місцевості ім. А.С. Макаренка) Майборода С.М.;
2.Обласний тренінг «Суддівство в дебатах» 08.10.2012 (Полтавський
ОІППО ім. М.В. Остроградського) Бредун М.В.;
3.Науково-практичний семінар для педагогічних працівників області, що
викладають предмети, внесені на ЗНО-2013 (Історія України) 10.12.2012
(Полтавський ОІППО ім. М.В. Остроградського) Бредун М.В.;
4.Обласна інструктивно-методична нарада «Освітнє краєзнавство і
формування лідерської компетентності у сучасній школі» 25.09.2012
(Хорішківська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. імені М.В.Остроградського
Козельщинської районної ради) керівник гуртків історичного краєзнавства
Лютенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені М.Л.Величая
Гадяцької районної ради Маслова С.І.
5.Обласна інструктивно-методична нарада «Науково-методичне
забезпечення викладання історії за новою навчальною програмою»
(Полтавський ОІППО ім. М.В. Остроградського) Майборода С.М.
Реалізація запланованої роботи районного методоб'єдання
відбувається через усі вищезазначені форми, провідними з яких є:
a. Робота методоб'єднання з питань теорії та методики навчальних
предметів.
b. Виявлення, апробація та впровадження передового педагогічного досвіду.
c. Вивчення рівня знань, умінь і навичок учнів.
d. Керівництво творчою роботою учнів.
e. Робота наставників з молодими педагогами.
f. Взаємовідвідування уроків.
g. Вивчення методичних, психолого-педагогічних новинок.
h. Проведення відкритих уроків з проблем, які поставлено на засіданнях
РМО.
i. Обмін досвідом.
j. Курсова підготовка та атестація.
Вся робота РМО пронизана практичною направленістю. Життя
наполегливо вимагає творчого підходу до підбору тем, над якими працюють
протягом навчального року педагоги. Важливо, що поряд з питаннями
конкретно-методичного характеру, в полі зору знаходять місце питання
проблеми дидактики уроку тощо. Без цього сучасний вчитель не може повною
мірою забезпечити високу якість знань, умінь і навичок учнів.
Особливе місце роботі районного методичного об’єднання займає
взаємовідвідування уроків, що є не тільки школою обміну досвіду з методики
викладання в цілому, а й одним із практичних шляхів установлення

6. 6
міжпредметних зв'язків. Кожен урок аналізується, дається оцінка ефективності
методів та прийомів роботи, які були застосовані на уроці. Ця робота
планується і контролюється головою районного методичного об’єднання та
методистом науково-методичного центру. У 2012/2013 н. р. відвідано та
проаналізовано уроки вчителів: Гадяцької СШ І-ІІІ ст. № 4 Сапсай В.П.;
Веприцької ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу С.Т.Васюти Шкляр З.Р.;
Сарської СШ І-ІІІ ст. Огризька І.В., Лисенка В.В., Пустовгара С.В.;
Качанівської ЗОШ І-ІІ ст. Щіпки Ю.П.; Гадяцької вечірньої (змінної) школи
Рябка О.І.
Вивчено досвід роботи вчителів суспільно-гуманітарного циклу
предметів:
1.Олійника П.В. – учителя історії Бобрицької загальноосвітньої школи І-ІІ
ступенів Гадяцької районної ради «Активізація пізнавальної діяльності учнів на
уроках історії»;
2.Огризька І.В. – учителя історії Сарської спеціалізованої школи І-ІІІ
ступенів Гадяцької районної ради «Тестові завдання на уроках історії»;
3.Сапсай В.П. – учителя історії Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ
ступенів № 4 Гадяцької районної ради «Виховання толерантності на уроках
історії»;
4.Дубини Н.М. – учителя історії та правознавства Ціпківської
загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Гадяцької районної ради «Особистісно-
орієнтоване навчання в процесі вивчення історії».
Членами РМО забезпечувалася видавнича діяльність:
1. Методичний посібник «Використання прийомів технології критичного
мислення на уроках історії» / Бірченко О.П. – Петрівка-Роменська: Петрівсько-

7. 7
Роменська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу
М.Є. Пігіди, 2013;
2. Методичний посібник «Активізація розумової діяльності учнів на
уроках історії та правознавства. Науково-методичний супровід організації та
проведення Всеукраїнських та регіональних конкурсів учнівської молоді
суспільно-гуманітарного циклу предметів» / Майборода С.М. – Гадяч:
Гадяцький науково-методичний центр, 2013.
Пріоритетними завданнями для РМО в 2013/2014 навчальному році
будуть:
1.Продовжити роботу над науково-методичною темою освітніх закладів
району «Розвиток індивідуальних здібностей учнів як складова реалізації
особистісно-орієнтованого навчання та виховання».
2.Створювати повноцінні умови для активного саморозвитку педагогів,
забезпечити їм вільний доступ до мережі Internet.
3.Упроваджувати інформаційно-комунікаційних технології управління
навчальним процесом, педагогічним менеджментом, іншими інноваційними
формами для удосконалення управлінської діяльності.
4.Забезпечити організаційно-методичний супровід викладання
навчальних предметів у 5-х класах за новими підручниками та навчальними
програмами.
5.Забезпечити глибокозмістовний науково-методичний супровід
діяльності освітніх округів.
6.Сприяти забезпеченню якості освітніх послуг в малокомплектних
навчальних закладах.
7.Продовжити роботу з обдарованими учнями, активно залучати їх до
участі у міжнародних, всеукраїнських конкурсах, олімпіадах, фестивалях,
змаганнях.
8.Забезпечити якісну підготовку до проведення моніторингових
досліджень рівня навчальних досягнень учнів з історії та правознавства у
2014/2015 – 2015/2016 н. р.
Таким чином, удосконалення та осучаснення змісту методичної роботи в
районі допомагає уникнути формалізму в роботі з педагогами, забезпечує
творчу ініціативу вчителя, удосконалює його професійну та фахову
майстерність.
Голова районного методичного
об’єднання вчителів суспільно-
гуманітарного циклу предметів Н.А. Оніщенко