Dokumen tersebut membahas mengenai peningkatan kapasitas pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) di Kota Baubau. Beberapa poin penting yang disebutkan adalah perluasan akses pendidikan ke seluruh masyarakat, peningkatan mutu dan relevansi pendidikan, serta peningkatan tata kelola dan akuntabilitas lembaga pendidikan.

1. PENINGKATAN KAPASITAS PKBM
S A L I S U
KASI PLS DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KOTA BAUBAU TAHUN 2013

2. 1.SILVI DIAN NURRANZA (ARENA
ILMU) MITRA PKBM.

3. Tiga agenda Penting
Pengembangan Pendidikan
PERLUASAN &
PEMERATAAN PEND.
PENINGKATAN
MUTU DAN RELEVANSI PEND.
PENINGKATAN GOVERNANCE
DAN AKUNTABILITAS

4. Pendanaan Biaya
Operasi Wajar
PERLUASAN &
PEMERATAAN
PENDIDIKAN
Perluasan akses. SMA/ SMK
dan SM terpadu
Perluasan akses SLB dan
sekolah inklusif
Pemanfaatan ICT sbg media
pembelajaran jrk jauh
Peningkatan peran serta
masy. Dalam perluasan akses
SMA/SMK/SM terpadu, SLB,
dan PT
KEGIATAN PRIORITAS UNTUK
“PERLUASAN & PEMERATAAN PENDIDIKAN”
Penyediaan sarana
& prasarana pend.
wajar
Perluasan akses PT
1.1
1.6
1.5
1.4
Perluasan akses PAUD
1.7
Pengembangan sekolah
wajar layanan khusus bagi
daerah terpencil/kepulauan
yang berpenduduk jarang
dan terpencar
1.3
Perluasan akses pendidikan
wajar pada jalur nonformal
Perluasan akses pendidikan
keaksaraan bagi penduduk
usia >15 th
1.10
1.9
1.8
1.11
Rekrutmen Pendidik
dan tenaga
Kependidikan
1.2 1.12

5. SEJARAH LAHIRNYA PKBM
DI indonesia pertama terbentuk pada
tahun 1998
UNESCO memberi nama PKBM
dengan Community Learning
Centre.
Di Jepang mengenal PKBM dengan
nama Kominkam pada tahun 1949

6. LANDASAN
Hukum
LANDASAN
AGAMA
KOMITMEN
INTERNA-
SIONAL

7. A.Kajian Yuridis
(1) Undang-Undang Dasar 1945
Pembukaan UUD 1945
.. melindungi segenap bangsa Indonesia
dan seluruh tumpah darah Indonesia
dan untuk memajukan
Kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa,…
Alinea 4: Mencerdaskan kehidupan
bangsa

8. (3) Undang-Undang Nomor. 20 Th. 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pasal 13 ayat (1)
Jalur Pendidikan terdiri atas pendidikan
formal, nonformal, dan informal yang dapat
saling melengkapi dan memperkaya.

9. (3) Undang-Undang Nomor. 20 Th. 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pendidikan
Formal
Pendidikan
Non Formal
Pendidikan Informal
TK, RA atau
bentuk lain
yang
sederajat
Taman
Penitipan Anak,
Kelompok
Bermain, atau
bentuk lain
yang sederajat
Pendidikan keluar
ga atau pendidikan
yang diselenggara
kan oleh
lingkungan

10. Millennium Development Goals
(untuk target 2015)
 Menghilangkan angka kemiskinan absolut dan kelaparan
 Memberlakukan pendidikan dasar yang universal
 Memastikan bahwa anak-anak laki-laki dan perempuan
dapat menyelesaikan pendidikan dasar.
 Mengembangkan kesetaraan dan pemberdayaan
perempuan
 Menghilangkan perbedaan jender ditingkat pendidikan
dasar dan menengah pada tahun 2005, dan pada semua
tingkatan di tahun 2015

11. Lanjutan
 Menurunkan angka kematian anak
 Memperbaiki kesehatan maternal
 Memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit
lainnya
 Menjamin kesinambungan lingkungan hidup
 Membangun kemitraan global untuk
pembangunan

12. 1. Perkembangan Kecerdasan memerlukan rangsangan dan
lingkungan
2. Kurangnya rangsangan dan lingkungan menyebabkan
perkembangan kurang optimal
3. Pendidikan merupakan lingkungan buatan yang dirancang
secara sadar dan terencana untuk mengoptimalkan potensi perkembangan
B. Rasional

13. a. Janganlah kamu meninggalkan keturunan yang lemah
b. Jagalah dirimu dan keluargamu dari api neraka
c. Anak dilahirkan dalam keadaan fitri, yang menjadikan
baik buruknya dikemudian hari adalah orangtuanya
d. Sorga di bawah telapak kaki Ibu
e. Anak yang sholeh yang mendoa’akan orangtuanya ada-
lah salah satu penolong orangtua ketika sudah mening-
gal selain amal jariyah dan ilmu yang bermanfaat
c.
E. LANDASAN KEAGAMAAN

14. 1. Harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan
dunia (QS, Al-Kahfi:46)
2. Sesungguhnya harta dan anak-anakmu hanyalah
cobaan bagimu ….” (QS,At-Taghabu:15)
3. Hai orang-orang yang beriman, periharalah dirimu
dan keluargamu dari api neraka” (QS.At-Tahrim:6)
4. Setiap anak itu dilahirkan dalam keadaan fitrah,
maka kedua orangtuanyalah yang menyebabkan ia
menjadi Yahudi, Nasrani atau Majusi ( HR.Bukhari)
5. Muliakanlah anak-anak kalian dan didiklah mereka
dengan budi pekerti yang baik (Ibnu Majah.Ibnu
Abaas)
Alquran dan Hadist

15. 1. Konsep Filosofi PKBM mengatakan bahwa PKBM
dari,oleh, dan untuk masyarakat.
2. Tujuan PKBM terwujudnyan peningkatan kualitas hidup
komunitas dalam arti luas.
3. Bidang Kegiatan PKBM meliputi PAUD, Pendidikan
Keaksaraan, Pendidikan Ketrampilan, Pendidikan
Vokasional, Pendidikan Kewirausahaan, Pendidikan seni
budaya, Keaksaraan Fungsional, dll.
4. Mitra PKBM adalah pihak-pihak di luar komunitas
lembaga yang turut bertasipasi dan berkontribusi bagi
keberlansungan dan pengembangan suatu PKBM.
5. Parameter PKBM meliputi partisipasi masyarakat,manfaat
bagi masyarakat, mutu dan relevansi program,
kemandirian dan keberlanjutan lembaga

16. 1. Perumusan visi,misi, dan nilai-nilai
PKBM
2. Melakukan Analisis lingkungan
PKBM (Analisis SWOT)
3. Penetapan Rencana Aksi PKBM