1. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ
В НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ЩОДО
ПІДГОТОВКИ
ДО МІЖНАРОДНОГО
ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ
PISA-2018
Капустін І.В., завідувач Центру моніторингу якості
освіти КВНЗ «Харківська академія неперервної
освіти»
2. Інформування широкого кола освітян про специфіку організації та
проведення дослідження PISA-2018 в Україні (січень-грудень 2017 р.)
Пілотний етап дослідження
Виконання завдань з вибірки дослідження для пілотного етапу (для
Westat) (січень-травень 2017 р.)
Підготовка списків учнів/студентів – учасників дослідження
(березень-травень 2017 р.)
Навчання інструкторів для адміністрування дослідження в
навчальних закладах (квітень-травень 2017 р.)
Проведення тестування та анкетування учасників дослідження та
адміністрації навчальних закладів
Виконання поточних завдань міжнародного дослідження якості освіти
PISA-2018 в Україні
План заходів щодо підготовки до проведення в 2017 році
міжнародного дослідження якості освіти PISA-2018
(наказ МОН України від 26.01.2017 №100)
4. Відображення питань PISA в діловій
документації та планах роботи
навчального закладу, педагогічних
працівників
Організаційний напрям
5. Інформування про дослідження PISA-2018:
учителів під час нарад, педагогічних рад, методичних
заходів;
учнів під час уроків, класних годин, позаурочних заходів
батьків учнів на батьківських зборах
Висвітлення питань PISA на інформаційних стендах,
сайті навчального закладу, блозі тощо
Інформаційно-просвітницька робота
6. Семінари, тренінги для вчителів української мови та
літератури, російської мови, зарубіжної літератури,
математики, природничих дисциплін із питань:
особливостей дослідження PISA (мета, завдання,
структура, результати), його організаційних та практичних
аспектів;
організації роботи з учнями щодо підготовки до PISA;
розв’язування завдань PISA минулих років (у межах
ШМО)
Проведення заходів з учителями
7. Психологічна підготовка учнів до участі в дослідженні
(здійснює шкільний психолог)
Використання завдань PISA в урочній та позаурочній
діяльності
Організація самостійної роботи учнів із розв’язування
завдань PISA
Особлива увага – розвитку мотивації учнів до участі в
PISA
Робота з учнями
8. Анкетування учителів, учнів, батьків учнів щодо:
визначення рівня обізнаності в питаннях PISA;
з’ясування ставлення до дослідження PISA;
психологічної готовності учнів до PISA
Діагностико-аналітична діяльність
9. Завдання
Інформування педагогів, учнів, батьків учнів про
специфіку організації та проведення дослідження PISA-2018
Організація роботи в ЗНЗ щодо якісної підготовки вчителів
та учнів до PISA-2018
Забезпечення у ЗНЗ умов щодо проведення пілотного та
основного етапу дослідження PISA-2018
Опрацювання матеріалів щодо підготовки до PISA-2018
в Україні (наради, семінари, тренінги, засідання МО)
