Lembar kerja ini membahas tentang bedah LMS (Learning Management System) Platform Belajar yang digunakan untuk mempelajari konsep pembelajaran abad ke-21 secara kolaboratif. Peserta melakukan eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, refleksi terbimbing, demonstrasi kontekstual, elaborasi pemahaman, koneksi antar materi, hingga menyusun rencana aksi nyata untuk mengimplementasikan pembelajaran abad ke-21 di sekolah.

1. Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR
Nama : FITRI INDAH SARI SIREGAR
Sekolah : SMKN 1 PADANGSIDIMPUAN
Bahan
1. LMS PPB H-1
Langkah-langkah Kegiatan
1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!
ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA
M
Mulai Dari
Diri
Memulai Topik Partisipants dengan melihat
dan memberikan komentar
kepada peserta lain
Mengisi Add new topic,
daftar hadir dan
memberikan tanggapan
(Reply)
E
Eksplorasi
Konsep
Mempelajari kondisi
pendidikan yang semakin
terpuruk
Mempelajari pembahasan
pembelajaran abad 21 yang
inovatif, kontektual,
menggunakan ICT, TPACK,
4C, ranah kognitif C1-C6 dan
STEAM
Mengunggah
permasalahan-
permasalahan sesuai LK dan
mengunggah perangkat
pembelajaran serta video
pembelajaran yang sesuai
dengan pembelajaran abad
21

2. Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
R
Ruang
Kolaborasi
Penugasan Kelompok Peserta mendapatkan
panduan LK, dan hasil kerja
keloompok diupload dan
dapat dilihat peserta yang
lainnya
Unggahan LK (Lembar Kerja)
di LMS
R
Refleksi
Terbimbing
Peserta menuliskan
refleksi pembelajaran
dengan panduan
pertanyaan yang diajukan
Pada forum diskusi, peserta
bisa melihat dan memberikan
komentar kepada peserta
lain.
Memberikan tanggapan (di
LMS) yang sudah tersedia
D
Demonstrasi
Kontekstual
Memaparkan hasil diskusi
yang konstekstual dan
dibahas dengan Dosen,
Guru pamong dan Peserta
lainnya
Membuat pemaparan
tentang analisis tantangan
dan kekuatan maupun
kelemahan (SWOT) yang
akan dihadapi jika akan
mengimplementasikan
pembelajaran abad 21
Adanya hasil pemaparan
tentang analisis tantangan
dan kekuatan maupun
kelemahan (SWOT) yang
akan dihadapi jika akan
mengimplementasikan
pembelajaran abad 21
disekolah
E
Elaborasi
Pemahaman
Diskusi dan tanya jawab
dengan Dosen, Guru
pamong dan peserta
lainnya
Melalui Zoom Meeting Mencapai kesepakatan
pembelajaran
K
Koneksi
Antar Materi
Menghubungkan
keterkaitan antar materi
Mengidentifikasi koneksi
antar materi, apakah
terdapat kaitan antara
praktik baik yang dilakukan
guru dengan konsep
pembelajaran abad 21
Mencari kaitan antara
praktik baik yang dilakukan
oleh guru dengan konsep
pembelajaran abad 21
A
Aksi Nyata
Aksi nyata untuk
mengimplementasikan
rencana yang sudah
Rencana aksi nyata untuk
mengimplemntasikan
pembelajaran abad 21
Adanya aksi nyata untuk
mengimplementasikan
konsep pembelajaran abad

3. Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
dibuat dengan peran sebagai Guru 21 dengan peran sebagai
guru