KELAS INTERNASIONAL YANG SAAT INI

1. 1
Kebijakan dan Strategi
Penyelenggaraan Kelas Internasional
di Poltekkes Kemenkes
Oleh :
dr. Sri Wahyuni, M.Sc
Ketua Tim Fasilitasi Penyelenggaraan Pendidikan
di Poltekkes Kemenkes
Pangkalpinang, 14 Desember 2023

2. 2
TOPIK
Latar Belakang
Serapan Lulusan Poltekkes ke LN
Kebijakan Kelas Internasional
Kerja Sama Luar Negeri
STRATEGI PENCAPAIAN TARGET INDIKATOR TRANSFORMASI POLTEKKES
Peningkatan Serapan Lulusan Poltekkes ke Luar Negeri melalui
Pelaksanaan Kelas Internasional Poltekkes

3. Kemenkes berkomitmen untuk melakukan transformasi sistem kesehatan
3
6 pilar transformasi penopang kesehatan Indonesia
Visi
Sejalan dengan visi Presiden untuk mewujudkan masyarakat yang sehat, produktif, mandiri dan berkeadilan
Meningkatkan kesehatan
ibu, anak, keluarga
berencana dan
kesehatan reproduksi
Mempercepat perbaikan
gizi masyarakat
Memperbaiki
pengendalian penyakit
Gerakan Masyarakat
Hidup Sehat (GERMAS)
Memperkuat sistem
kesehatan &
pengendalian obat dan
makanan
6
kategori
utama
Outcome
RPJMN
bidang
kesehatan
Edukasi
penduduk
7 kampanye utama:
imunisasi, gizi
seimbang, olah
raga, anti rokok,
sanitasi & kebersihan
lingkungan, skrining
penyakit, kepatuhan
pengobatan
Pencegahan
primer
Penambahan
imunisasi rutin
menjadi 14
antigen dan
perluasan
cakupan di
seluruh
Indonesia.
Pencegahan
sekunder
Skrining 14 penyakit
penyebab kematian
tertinggi di tiap
sasaran usia, skrining
stunting, &
peningkatan ANC
untuk kesehatan ibu &
bayi.
Meningkatkan
kapasitas dan
kapabilitas
layanan primer
Pembangunan
Puskesmas di 171
kec., penyediaan 40
obat esensial,
pemenuhan SDM
kesehatan primer
Transformasi layanan
rujukan
Meningkatkan
akses dan mutu
layanan sekunder
& tersier
Pembangunan RS di
Kawasan Timur, jejaring
pengampuan 6 layanan
unggulan, kemitraan
dengan world’s top
healthcare centers.
Memperkuat
ketahanan
tanggap darurat
Jejaring nasional
surveilans berbasis
lab, tenaga
cadangan tanggap
darurat, table top
exercise
kesiapsiagaan krisis.
Regulasi pembiayaan kesehatan dengan 3
tujuan: tersedia, cukup, dan berkelanjutan;
alokasi yang adil; dan pemanfaatan yang
efektif dan efisien.
Transformasi sistem
pembiayaan kesehatan
Pengembangan dan pemanfaatan teknologi,
digitalisasi, dan bioteknologi di sektor
kesehatan.
Transformasi teknologi
kesehatan
1 Transformasi layanan primer 2 3 Transformasi sistem ketahanan
kesehatan
4
Meningkatkan
ketahanan sektor
farmasi & alat
kesehatan
Produksi dalam
negeri 14 vaksin
rutin, top 10 obat,
top 10 alkes by
volume & by value.
Peningkatan jumlah, pemenuhan
dan pemerataan, serta
peningkatan mutu
Transformasi SDM
Kesehatan
5 6
a b c d a b

4. Memperbaiki kualitas Lulusan dan Pendidikan
Memastikan pemenuhan tenaga Kesehatan di daerahnya
Perpanjangan Tangan Pemerintah Pusat dalam mengawal
dan memonitor kebijakan transformasi Kesehatan
INSTITUSI
DAERAH
PUSAT
Dengan target peningkatan Sebaran Lulusan di Luar Negeri (50%) dan Sebaran
Lulusan Institusi/RS Terbaik di Indonesia (5% )
Melalui Ekspansi Kerjasama dan Curriculum by Design Kelas Internasional dan
Membentuk Pusat Unggulan berbasis 9 Penyakit Katastropik
Dengan target pemenuhan 35% dari Puskemas tidak lengkap 7 nakes dari lulusan
Poltekkes di setiap daerahnya.
Melalui Regionalisasi Kolaborasi pendayagunaan lulusan antar poltekkes dan Program
Magang mahasiswa dan lulusan di Fasyankes
Dengan target 60% Penelitian dan Pengabmas terlibat dalam 5 Program Prioritas (Stunting, TBC,
PTM, PM, AKI-AKB) di wilayah Binaan Poltekkes.
Melalui Penelitian tematik sebagai evaluator implementasi 5 Program prioritas kemenkes dan
Pengabdian Masyarakat di Wilayah Binaan pada 5 Program Prioritas Kemenkes

5. TRANSFORMASI POLTEKKES
Kualitas Lulusan dan Pendidikan
Baru 520 dari 164.941 lulusan 5 tahun
terakhir yang telah bekerja di Luar
Negeri (Diantaranya 387 Perawat
dari 34.447 Lulusan Keperawatan)
RKI belum transform menjadi Kelas
Internasional
37% (n=1.867) dari 5.069 Dosen
Belum tersertifikasi dan hanya 25%
berkemampuan Bahasa inggris
baik
“Poltekkes Kemenkes menjadi
Pusat Unggulan Pendidikan Vokasi dan Profesi di Asia Tenggara
tahun 2030”
Arahan Menteri Kesehatan
VISI POLTEKKES 2030

6. 38 Poltekkes Kemenkes tersebar di *33 Provinsi
Aceh
Medan
Padang
Riau
Bengkulu
Tanjung Karang
Jambi
Pangkalpinang
Palembang
Pontianak
Palangka Raya
Banjarmasin
Kaltim
Tanjung
Pinang
Banten
Jakarta I, II, III
Bandung
Tasikmalaya
Malang
Denpasar
Mataram
Kupang
Makassar
Kendari
Palu
Gorontalo
Manado
Mamuju
Maluku
Ternate
Sorong
Jayapura
Surabaya
Yogyakarta
Semarang
Surakarta
1. Keperawatan
2. Kebidanan
3. Gizi
4. Farmasi
5. Sanitasi Lingkungan
6. Teknologi Lab Medik (ATLM)
7. Kesehatan Gigi
8. Teknologi Bank Darah
9. Teknik Gigi
10. Analisa Farmasi dan Makanan
11. Promosi Kesehatan
12. Penata Anestesiologi
13. Fisioterapi
14. Rekam Medik
15. Teknik Radiodiagnostik dan
Radioterapi
16. Teknologi Elektromedis
17. Ortotik Prostetik
18. Akupunktur
19. Jamu
20. Terapi Wicara
21. Okupasi Terapi
22. Asuransi Kesehatan
23. Kesehatan dan Keselamatan
Kerja
24. Pengawasan Epidemiologi
24 Rumpun Keilmuan Poltekkes:
dengan 24 Rumpun Keilmuan Kesehatan
*Kecuali Kalimantan Utara
507Program Studi
169 Prodi (33%) - ↑ 20
A
B 309 Prodi (61%)
C 24 Prodi (5%)
5 Prodi baru (1%) - ↓ 22
Blm
• 33% Program Studi telah
terakreditasi A
• Terjadi pertambahan 20 Prodi
terakreditasi A pada tahun
2023.
38 Poltekkes
Kemenkes
2022
18 BLU
20 Non BLU 10 Non BLU
28 BLU
2023
31%

7. 7
Indonesia memiliki ~ 580.000 Perawat (2023) dengan
Supply per tahun ~ 64.000 Perawat. Dasar Hukum
Pasal 240
(1) Pendayagunaan Tenaga Medis
dan Tenaga Kesehatan warga
negara Indonesia ke luar negeri
dapat dilakukan dengan
mempertimbangkan keseimbangan
antara kebutuhan Tenaga Medis
dan Tenaga Kesehatan di Indonesia
serta peluang kerja bagi Tenaga
Medis dan Tenaga Kesehatan
warga negara Indonesia di luar
negeri.
UU No. 17 Thn 2023
Pendayagunaan Perawat ke LN
berimplikasi:
1. Pemenuhan supply perawat global
2. Peningkatan kompetensi profesi
(brain gain)
3. Daya saing global antar institusi
Pendidikan negara lain.
4. Peningkatan Akreditasi Internasional
Inst Pendidikan Indonesia
5. Pangsa Pasar Global Tenaga
Perawat Indonesia
REKAPITULASI LULUSAN POLTEKKES PRODI PERAWAT
TAHUN 2020-2022
Tahun Keperawatan Total
D3 D3
RPL
D4 Profesi S2
2020 5.802 2.603 1.885 742 28 11.060
2021 6.156 82 1.594 1.189 14 9.035
2022 5.559 - 1.226 1.531 21 8.337
Total 17.517 2.685 4.705 3.462 63 28.432

8. 8
TOPIK
Latar Belakang
Serapan Lulusan Poltekkes ke LN
Kebijakan Kelas Internasional
Kerja Sama Luar Negeri

9. 9
Potensi Labor Market Demand Perawat dan Careworker asal Indonesia
di Luar Negeri cukup Tinggi
Eropa
(Jerman, Belanda)
Asia Timur
(Jepang)
Asia Tenggara
(Singapura)
Timur Tengah
(KSA, Kuwait, Qatar,
UEA)

10. 10
Strategi Peningkatan
Pendayagunaan ke
Luar Negeri
Penguatan kelas rintisan internasional Poltekes Kemenkes
melalui:
a. pengembangan dan penerapan kurikulum dengan
tujuan pembelajaran yg sejalan dengan kualifikasi dan
kompetensi yang dibutuhkan negara pengguna.
b. pengembangan kelas bahasa asing
Peningkatan dan penguatan kerjasama dengan partner
pemerintah dan swasta dalam hal:
a. program peningkatan kapasitas calon nakes atau
nakes pra penempatan atau magang ke luar negeri
b. program teacher dan student exchange dan kegiatan
internasional dalam meningkatkan internasional
exposure dan experience
c. fasilitasi pembimbingan dan pelatihan uji kompetensi
yang bisa dilakukan di Indonesia (cth Prometrik)
d. program pemberdayaan returnee
1
2

11. Sebaran Lulusan Poltekkes Kemenkes 2022 Di Luar Negeri
Pendataan dilakukan dari total 25.729 lulusan Poltekkes seluruh Indonesia (Response Rate Sangat Kecil)
Negara
Tenaga Kesehatan
Total
Perawat Bidan Gizi Gigi Fisioterapi Farmasi Sanitasi
Jepang 176 26 2 4 4 3 0 215
Arab Saudi 7 4 0 2 0 0 0 13
Jerman 6 0 0 0 0 0 0 6
Belanda 14 0 0 0 0 0 0 14
Amerika 1 0 0 0 0 0 1 2
Singapura 2 0 0 0 0 0 0 2
Australia 4 0 0 1 0 0 0 5
Kuwait 2 0 0 0 0 0 0 2
Taiwan 4 1 0 0 0 0 0 5
Belgia 0 1 0 0 0 0 0 1
Malaysia 0 0 0 0 0 0 0 0
Turkiye 0 0 0 0 0 1 0 1
Total 216 32 2 7 4 4 1 266

12. Demand dan Persyaratan Kerja Perawat di Luar Negeri
Negara Demand Kuota Kualifikasi Pendidikan Pengalaman Kerja Sertifikasi
Amerika Serikat
Sampai tahun 2031
sebanyak 203.200 orang
D3/S1 Nurse (memiliki STR) Min. 2 tahun Sertifikat CGFNS dan lisensi NCLEX
Australia
Sampai tahun 2025
sebanyak 100.000 .
Memenuhi standar Pendidikan
Australia
Min. 3 tahun
IELTS min score 7.0 atau OET, PTE, TOEFL
setara dengan nilai tersebut
Belanda 200-300/tahun STr dan S1 Ners -
Sertifikat Bahasa Belanda level B2
BIG Registration
Jepang
Nurse: 30-50
Careworker: 150-300 Min D3
Nurse: min 2 tahun
Careworker : 0 tahun
Ujian Nasional Jepang
Bahasa Jepang level N2
Jerman Up to 600/tahun Min D3 -
Ujian Nasional Jerman
Sertifikat Bahasa Jerman level B2
Arab Saudi 1.000 S1 Ners/SI Profesi Bidan - Prometrik
Kuwait Pilot Project: 500 Min D3 - Sertifikat nasional Kuwait
Qatar Pilot Project: 100 S1 Nurse Min. 2 tahun Prometrik
Selandia Baru 4.000
• D3 (Enrolled Nurse/EN)
• S1 Nurse (Registered Nurse/ RN
dan Nurse Practitioner/NP)
4 tahun khusus NP
IELTS 6.0/7.0 atau skor A / B pada
Occupational English Test (OET)
Singapura 1.000 Min D3 Min. 1 tahun
Professional pre-enrollment oleh the
Singapore Nursing Board (SNB)

13. 10
Perawat ke luar negeri
(periode 2021-2023)
1100
750
5100
515
300
100
240
2900
2630
49
206 200
1043
882
61 0 0 0
UEA
Job Order Pemenuhan ke LN
Jepang Jerman Belanda Singapura KSA Kuwait Qatar Selandia Baru
Ket:
Jepang :IJEPA & SSW
Belanda :P to P dan G to P (Program Peningkatan kapasitas)
Perbandingan Demand /Job Order dan Pemenuhan
Dalam periode tersebut, hanya
dapat memenuhi 22,3% dari
jumlah 10.198 demand/job order
(skema G to G, G to P dan P to P)
2.281 Perawat telah
didayagunakan di 9
Negara (2021-2023)

14. 24
13%
67
23%
Kerjasama Menteri Tenaga Kerja RI dengan Menaker Mitra
Jepang Jerman
25
36 (8,4%
)
(13%)
12%
2021 2022 2023
272
298
313
38
2021 2022 2023
Arab Saudi
Program G to G Arab Saudi
Telah di Berangkatkan
192
296
169
34
20%
Pre-Departure Program
Program G to G IJEPA Program G to G Triple Win
Telah di Berangkatkan Telah di Berangkatkan
Ket:Tingkat kelulusan Bahasa B1 sebagai syarat
keberangakatan masih sangat rendah
14
16%
72
2023
2023
Non Poltekkes Poltekkes
MOU di ttd Oktober 2023

15. 16
Negara
Tujuan
Demand
Kuota
Perawat
(2023)
Skema
Kontrak
(Bentuk dan
Lama)
Gaji per bulan (Bruto)
Persyaratan
Pendidikan
Pengalaman
Kerja (min.)
Kompetensi &
Bahasa
Lokasi Ujian
Sertifikasi
Belanda 260-300 G to P
Peningkatan
kapasitas
€ 2.000/bulan [Rp. 33.243.103/bulan] S1 Nurse 0 thn
-BIG
Registration
- Level B1
Belanda
Belanda
Jepang
Nurse: 30-50
CW : 300
G to G
(IJEPA)
4 tahun
Gaji dasar s.d. ¥ 200.000/bulan
(Rp. 21.002.446/bulan]
Nurse: S1
CW: Min. D3
Nurse: 2 thn
CW : 0 thn
-Ujian Nas Jpn
- Level N2
Jepang [tbd]
Jepang
CW : 150
G to P
(Handi Int’)
Gaji dasar s.d. ¥ 200.000/bulan
(Rp. 21.002.446/bulan]
Min D3
Jerman 600 G to G 2 tahun € 2.300/bulan [Rp. 38.229.569/bulan] Min D3 0 thn
-Ujian Nas
-Level B2
Jerman
Jerman
Arab Saudi
(KSA)
1.000 G to G 1 tahun
Gaji dasar s.d. 8.600 Riyal/bulan
[Rp. 36.029.741/bulan]
S1 Nurse/Midwife 0 thn Prometric
KSA/Indonesia
[online]
Amerika
Serikat
N/A
Mandiri
P to P
2 tahun
Sekitar $7.620/bulan [Rp.
119.854.980/bulan]
D3/S1 Nurse
(memiliki STR)
2 thn
-Sertifikat
CGFNS
-lisensi NCLEX
-(Bahasa)
Amerika/
Indonesia
[online]
Australia N/A
Mandiri
P to P
Gaji rata-rata AUD 6.534/bulan
[Rp. 65.349.408/bulan]
-Memenuhi
standar
Pendidikan
Australia
5 thn
IELTS, OET, PTE,
atau TOEFL
Indonesia
[online]
Peluang dan Persyaratan untuk Pemenuhan Demand Perawat ke Luar Negeri

16. 18
TOPIK
Latar Belakang
Serapan Lulusan Poltekkes ke LN
Kebijakan Kelas Internasional
Kerja Sama Luar Negeri

17. Grand Design Kelas Internasional
Politekkes Kemenkes 2023-2030

18. 20
KI Poltekkes Kemenkes bertujuan menghasilkan Lulusan yang berkompeten di tingkat Internasional
Kurikulum Kelas Internasional:
1. Kurikulum Pendidikan Tinggi dalam Bahasa
Inggris dengan muatan Bahasa Negara
Tujuan
2. Jumlah sks mata kuliah bahasa negara
tujuan
3. Jumlah sks mata kuliah bahasa asing
sebagai mata kuliah pilihan
Standar sarana dan prasarana:
1. Ketersediaan IT dalam pembelajaran
2. Ketersediaan laboratorium terpadu
3. Ketersediaan laboratorium bahasa :
4. Ketersediaan wahana praktik pada
fasyankes dengan layanan berstandar
internasional
Profil Mahasiswa:
1. Melalui seleksi terpisah dengan reguler
2. Syarat toefl/ujian Bahasa inggris
3. Kemampuan akademik yang mumpuni
4. Berwawasan global
No Poltekkes Kurikulum Sarpras Mhs
1 Aceh
2 Bandung
3 Banjarmasin
4 Banten NA NA NA
5 Bengkulu
6 Denpasar
7 Gorontalo NA NA NA
8 Jakarta 1 NA NA NA
9 Jakarta 2
10 Jakarta 3
11 Jambi
12 Jayapura
13 Kalimantan
Timur
14 Kendari NA NA NA
15 Kupang
16 Makassar
17 Malang
18 Maluku NA NA NA
19 Mamuju NA NA NA
20 Manado
No Poltekkes Kurikulum Sarpras Mhs
21 Mataram
22 Medan
23 Padang NA NA NA
24 Palangkaraya NA NA NA
25 Palembang NA NA NA
26 Palu
27 Pangkal
Pinang
28 Pontianak
29 Riau NA NA NA
30 Semarang
31 Sorong NA NA NA
32 Surabaya
33 Surakarta
34 Tanjungkarang
35 Tanjung
Pinang
36 Tasikmalaya
37 Ternate
38 Yogyakarta
Sudah berjalan Akan segera mulai Merintis/perlu benchmark

19. Transformasi Pengembangan Kelas Internasional
Peningkatan Pendayagunaan
lulusan RKI di LN
• Peningkatan serapan lulusan RKI di LN
(Jepang, Belanda, Jerman dan Timur Tengah)
• Pemanfaatan Poltekkes Alumni Network untuk
alumni yang bekerja di LN
Pengakuan Internasional; Poltekkes sebagai
World Class University
• 38 Poltekkes terakreditasi Internasional
• RKI menjadi KI
Percepatan transformasi RKI menjadi KI
• Peningkatan mahasiswa asing belajar di Poltekkes
• Kerjasama internasional yang terintegrasi seluruh Poltekkes
dengan LN
• Pembiayaan Akreditasi Internasional (ASIIN, etc.)
• Pelatihan bahasa (Erasmus dan Goethe) dan kompetensi
(NCLEX, Prometric) mahasiswa dan dosen yang diakui
internasional
World Class University
Poltekkes Kemenkes
Restrukturisasi Kurikulum Internasional
• Standarisasi kurikulum
• Peningkatan persentase mata kuliah Bahasa Asing
dan transcultural
• Praktikum /Magang mahasiswa ke LN

20. 22
Saat ini, implementasi kebijakan pendayagunaan Perawat ke LN
dilakukan dengan 2 model (short-term dan long-term)
Short Term Long Term
Ekspansi Kerjasama dalam
Penempatan Perawat
• G to G
• G to P
• P to P
• Mandiri
Curriculum by Design
Kelas Internasional Poltekkes
in 5 years
Output
existing
Centre Pendidikan Utama1
(Kurikulum berdasarkan negara Tujuan)
1 3 Poltekkes/Negara Tujuan
Peningkatan Jumlah Lulusan ke LN ✔ Peningkatan Kualitas Pendidikan
✔ Peningkatan Jumlah Lulusan ke LN menjadi
100%
✔ Kemudahan proses rekognisi/adaptasi negara
tujuan
✔ Cultural Exchange
Belanda, Jerman, Jepang, Saudi Arabia
Negara Kuota 1.000/Negara/Tahun
37
2023
2024
↑ 50% dari existing
↑ 50% dari existing
Model
Ketera-
ngan

21. No Poltekkes
Kemenkes
No Poltekkes
Kemenkes
1 Banten 13 Mataram
2 Bandung 14 Padang
3 Bengkulu 15 Palu
4 Denpasar 16 Pontianak
5 Jakarta I 17 Surabaya
6 Jakarta III 18 Semarang
7 Jambi 19 Surakarta
8 Jayapura 20 Tasikmalaya
9 Kalimantan Timur 21 Tanjungkarang
10 Kupang 22 Yogyakarta
11 Medan 23 Manado
12 Malang
Keputusan Direktur
Penyediaan Tenaga
Kesehatan Nomor
HK.02.03/F.III/1463/2023
23 Poltekkes Kemenkes
Penyelenggara Kelas
Internasional
(memiliki Prodi Sarjana
Terapan Keperawatan
dan Profesi Ners)
Penetapan Politeknik Kesehatan Kemenkes Penyelenggara
Kelas Internasional Tahun 2023

22. DEFINISI:
• Kelas Internasional atau kelas
dengan media Bahasa Inggris sering
disebut English Medium Instruction
(EMI)
• Penggunaan Bahasa Inggris dalam
menyampaikan materi perkuliahan di
negara dimana Bahasa Inggris bukan
merupakan bahasa yang digunakan
mayoritas pendududuknya (Dearden,
2014, p. 4)
IMPLIKASI:
• Dosen perlu memiliki kemampuan lisan dalam
menyampaikan materi perkuliahan dalam
Bahasa Inggris ?
• Mahasiswa akan menerima materi perkuliahan
dalam Bahasa Inggris ?
• Materi perkuliahan/praktek direalisasikan
dalam Bahasa Inggris ?
• Sumber belajar (media materi - teori dan
praktek) dalam Bahasa Inggris ?
KELAS INTERNASIONAL
Sumber : Kemendikbud 2023

23. TANTANGAN KELAS INTERNASIONAL - EMI
MAHASISWA
• Kosakata/frasa spesifik
dalam bidangnya (Nursing,
Engineering, IT)
• Memahami aksen,
pronunciation staf pengajar
(Muttaqin & Chuang, 2022)
• Memahami aksen,
pronunciation rekan sekelas
(Siegel, 2022)
• Kemampuan bahasa
pengantar (asing) yang
rendah (Galloway & Ruegg,
2020)
DOSEN
• Pedagogi
• Penggunaan bahasa yang
efektif (Simbolon, 2017)
• Menilai hasil belajar
mahasiswa (Jayathilake et
al, 2021) – skill/kompetensi
dan komunikasi
• Kemampuan lisan
(menyampaikan materi
dalam Bahasa asing)
(Galloway & Ruegg, 2020)
ADMINISTRATIVE
• Tidak ada syarat minimum
Bahasa pengantar baik
untk dosen dan mahasiswa
• Tidak ada pusat/unit
bantuan belajar
(kesehatan, akademik, dan
well being)
• Situs institusi yang minim
informasi dan tampilan
yang tdk menarik
• Kemampuan bahasa staf
administratsi
• Belum ada Juknis
Sumber : Kemendikbud 2023

24. Contoh Kelas Internasional Prodi Keperawatan (Ners)
Tahapan Pengembangan
• IPK≥ 3,25
• ScoreToefl 450
• 25%Matkul
dalam
B.Inggris
• 50% RPSdalam
B. Inggris
• 2 MoUDN/Tahun
• 1 MoULN/2
Tahun
Initial
(Rintisan KelasInternasional)
Adaptable
(Penyesuaian)
Achievement
(Kelas
Internasional)
Progresive
Improvement
(Peningkatan Berkelanjutan)
2
1 3 4
• IPK≥ 3,25
• ScoreToefl 450-500
• 50% Matkul
dalam
B.Inggris
• 75% RPSdalam
B. Inggris
• 2 MoUDN/Tahun
• 1 MoULN/2Tahun
• IPK≥ 3,50
• ScoreToefl ≥ 500
• ScoreToefl Dosen
min 500
• 75%Matkul dalam
B.Inggris
• 100%RPSdalam
B.Inggris
• Student and faculty
exchange 1x/tahun
• PrestasiInternasional
1x/2tahun
• Kerjasama dengan
prioritasserapan LN
• IPK ≥ 3,50
• Score Toefl ≥ 500
• 100% Matkul dalam
B. Inggris
• 100% RPS dalam
B.Inggris
• Student and faculty
exchange 1x/tahun
• Prestasi Internasional
1x/ tahun
• Penelitian bersama
dengan institusi LN
• Kerjasama dengan
prioritas serapan LN
8

25. Perbandingan Kelas Reguler dan Kelas Internasional Existing  perlu penyesuaian
Kelas Reguler KelasInternasional
B. Inggris 2 SKS 6 SKS
1. Academic Writing 2 Sks
2. Specific Purpose 2 Sks
3. Pre Toefl 2 Sks
Wahana
Praktek
Rs, Puskesmas, Klinik,
Komunitas Di Dalam Negeri
RS, PKM, Klinik, Komunitas dalam Negeri
Rs Internasional Di Dalam Negeri
Ekstra
kulikuler
English Club, Test Toefl Sit In, Student Exchange, Short Course,
Visiting Ke Rs Luar Negeri, English Club,
Test Toefl Terstandar
Standar
Ukom
Nasional : UKOMNAS Nasional : UKOMNAS
Internasional : NCLEX Dan Prometric:
Learning
Activity
Bahasa Indonesia Bilingual

26. Strategi Pencapaian Programe Learning Outcome
PBM
• Teori
• Praktik Lab
• Praktik
Klinik/
Lapangan
• Magang
Evaluasi Prodi
• UTS
• UAS
• Quiz
• Penugasan
• OSCE Pra
Klinik
• Skripsi
• Sertifikasi
Bahasa Asing
Evaluasi Profesi
• OSCE
• UKOM
Nasional CBT
• UKOM
Internasional

27. Kurikulum D-III Keperawatan
(Kelas Internasional)
No Mata Kuliah Bobot sks T P K/L
A Kelompok Mata Kuliah Wajib Umum
1 Agama 2 2 - -
2 Pancasila 2 2 - -
3 Kewarganegaraan 2 2 - -
4 Bahasa Indonesia 2 1 1 -
5 Kewirausahaan 2 2 - -
6 Bahasa Inggris 2 1 1 -
7 Pendidikan Budaya Anti Korupsi 2 1 1 -
8 Kebijakan Kesehatan 2 2 - -
9 Bahasa Negara Tujuan 6 3 3
B Kelompok Mata Kuliah Humaniora
1 Psikologi 2 2 - -
2 Anthropologi Kesehatan 2 2 - -
3 Promosi Kesehatan 2 1 1 -
4 Transkultural 2 1 1
C Kelompok Mata Kuliah Ilmu Alam Dasar dan Biomedik Dasar
1 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 1 -
2 Patofisioloogi 2 2 - -
3 Farmakologi 3 2 1 -
4 Gizi dan Diet 2 2 - -
No Mata Kuliah Bobot sks T P K/L
D Kelompok Mata Kuliah Dasar Keperawatan
1 Komunikasi 2 1 1 -
2 Etika Keperawatan dan Hukum Kesehatan 2 2 - -
3 Manajemen Patient Safety 2 1 1 -
4 Konsep Dasar Keperawatan 2 2 - -
5 Metodologi Keperawatan 2 1 1 -
6 Dokumentasi Keperawatan 2 1 1 -
7 Manajemen Keperawatan 2 1 1 -
8 Metodologi Penelitian 2 1 1 -
E Kelompok Mata Kuliah Keperawatan Klinik
1 Keperawatan Dasar 5 3 2 -
2 Praktik Klinik Keperawatan Dasar 3 - - 3
3 Keperawatan Medikal Bedah I 3 2 1 -
4 Keperawatan Medikal Bedah II 3 2 1 -
5 Praktik Keperawatan Medikal Bedah 4 - - 4
6 Keperawatan Maternitas 3 2 1
7 Praktik Klinik Keperawatan Maternitas 2 - - 2
8 Keperawatan Anak 3 2 1
9 Praktik Klinik Keperawatan Anak 2 - - 2
10 Keperawatan Jiwa 3 2 1 -
11 Praktik Klinik Keperawatan Jiwa 2 - - 2
12 Keperawatan Gawat Darurat 3 1 1 1
13 Manajemen Bencana 2 1 1 -
14 Penciri 1 2 1 1
15 Penciri 2 4 4
16 IPC/ IPE 2 2
F Kelompok Mata Kuliah Keperawatan Komunitas
1 Keperawatan Keluarga 2 1 1 -
2 Keperawatan Gerontik 2 1 1 -
3 Praktik Lapangan Keperawatan Keluarga dan
Gerontik
2 - - 2
G Tugas Akhir
1 Karya Tulis Ilmiah 3 - - 3
Kurikulum Nasional AipVIKI 96 54 23 19
Muatan Institusi KI /penciri 16 5 5 6
JUMLAH SKS 112 59 28 15

28. Penempatan SKS dalam KPT Prodi Sarjana Terapan+Ners
Reguler By Design

29. 31
Long-Term: Curriculum by Design Kelas Internasional Poltekkes
betujuan mencetak 100% Lulusannya Bekerja di Luar Negeri
Profil lulusan Sarjana Terapan
Keperawatan – Ners Indonesia
yang dihasilkan adalah:
Perawat Profesional yang memiliki
kemampuan sebagai pemberi
asuhan keperawatan
(careprovider), komunikator
(communicator), penggerak
masyarakat (community leader),
pendidik (educator), pengelola
dan pemimpin dalam pelayanan
keperawatan (manager and
leader), dan peneliti
(researcher)”.
Curriculum by
Design Kelas
Internasional
disusun sesuai
dengan
Kurikulum
Pendidikan
Tinggi
(KPT 2020)
Curriculum by Design Kelas Internasional:
• Terdapat Muatan mata kuliah bahasa dan budaya sesuai negara
tujuan dalam intra dan ekstrakurikuler (Bahasa Belanda 19 SKS, Jerman
19 SKS, Inggris 8 SKS, Jepang 18 SKS)
• Terdapat muatan MK penciri atau kekhususan Prodi sesuai dengan
kebutuhan tenaga kesehatan di dalam dan luar negeri (8 SKS)
• Praktik di komunitas dan Praktik Klinik di RS/Institusi di dalam dan luar negeri

30. 32
TOPIK
Latar Belakang
Serapan Lulusan Poltekkes ke LN
Kebijakan Kelas Internasional
Kerja Sama Luar Negeri

31. 1
CAPAIAN KERJA SAMA LUAR NEGERI
DIREKTORAT JENDERAL TENAGA KESEHATAN
TAHUN 2022 - 2023

32. TUJUAN
Melakukan Inovasi Pemanfaatan Kerja Sama Luar Negeri
untuk pencapaian target Transformasi Poltekkes
Kementerian Kesehatan Pilar Pendidikan dan Pengabdian
Masyarakat
Mencapai Visi Poltekkes Kemenkes menjadi Pusat Unggulan
Pendidikan Profesi dan Vokasi di Kawasan Asia Tenggara
Tahun 2030 melalui Diplomasi Mitra Pembangunan
Internasional
MANFAAT

33. 8
↓ Terdapat 9 Indikator Kinerja utama Poltekkes
Kemenkes dalam Area Pendidikan
↓ 80%Jumlah dosen yang belum tersertifikasi1 bagi yang telah JFT Dosen Min 2 tahun
↑ 10%Jumlah Dosen Tetap dengan Kualifikasi Lektor Kepala dan/atau Guru Besar
↑ 50%Presentase Kemampuan B. Inggris Dosen Kelas Internasional di Level Intermediate
(T
OEFLI
TP min 475)
+1Penambahan Prodi terakreditasi “Unggul”/Poltekkes (re-akreditasi)
↑ 30%Presentase Respond Rate T
racerStudy
↑ 5
%Presentase Serapan Lulusan Poltekkes yang bekerja di Fasyankes Milik Pemerintah
↑ 50%Jumlah Lulusan Perawat yang diterima bekerja di Luar Negeri
+1penguasaan Bahasa Asing selain bahasa Inggris bagi KI(1 bhs)
1.
2.
3.
4. ↑ 5%Prosentase Kelulusan Uji Kompetensi
5.
6.
7.
8.
9.
1 Serdos

35. 1. Global Fund
2. Maastricht University
1. WHO
2. GOETHE Institut,
3. Kementerian Luar Negeri
4. Kemenkeu/Indonesian AID

36. OUTPUT
YANG INGIN DICAPAI
1. Kurikulum dan
Modul keperawatan
Kelas Internasional
Poltekkes dalam
Bahasa Inggris,
review oleh
konsultan WHO.
2. Dosen Poltekkes
mengajar di Kelas
Internasional dalam
Bahasa Inggris
Keperawatan Belanda
terintegrasi dalam
kurikulum kelas
internasional
Poltekkes
Mulai Tahun 2024
Mahasiswa Asing
menempuh
pendidikan di
Poltekkes Kemenkes
1.150 jam Pelajaran
Bahasa Jerman telah
terintegrasi dalam
kurikulum kelas
internasional
Poltekkes
Poltekkes Kemenkes Pusat Pendidikan Profesi dan
Vokasi di Asia Tenggara Tahun 2030

38. 40
“International Partnerships” dalam rangka mendukung Transformasi Poltekkes
Mitra MoU Jenis KS Periode Output
Jerman
1. Dirjen Nakes dengan German
Medical Council
2. Ditjen Nakes dengan Goethe
Institute
1. G to G
2. G to P
1. 2024 - 2027
2. 2023 – 2026
1.pertukaran data dan informasi verifikasi system pendidikan dokter
spesialis di Indonesia dan Jerman
2.Integrasi bahasa jerman ke dalam kurikulum
Belanda
1. Dirjen Nakes dan Maastricht
University
2. Dirjen Nakes dengan Yomema
1.G to U
2.G to P
1.2024 - 2027
2.2023 - 2026
1.Develop protocol interprofessional kolaborasi mll pendekatan
family medicine
2.Beasiswa & Internship perawat lulusan Poltekkles ke Belanda
Jepang
1. Menaker RI & Menaker Jepang
2. Bappenas dan Country Director
Japan Intl Cooperation Agency
3. Ditjen Nakes & Handi Intl Network
Japan
1.G to G
2.G to G
3.G to P
1.2018 - sekarang
2.2024-2026
3.2023 – 2026
1.Kerja sama penempatan tenaga kerja Indonesia ke Jepang
2.Integrasi Nursing Japan ke dalam kurikulum kelas internasional
Poltekkes
3.Integrasi bahasa Jepang ke dalam kurikulum & Internship perawat
lulusan poltekkes ke Jepang
Korea Selatan
Bappenas dan Country Director
Korea International Cooperation
Agency (KOICA)
G to G 2024 - 2026 1.Integrasi sistem informasi 38 Poltekkes Kemenkes & AI untuk Data
Analysisi
2.Coaching Clinic of HRH Demand Planning
3.LMS Development for HRH capacity improvement towards
Stunting Intervention
WHO
Sekjen dan Country Director WHO
Indonesia
G to PBB 2024 - 2025 1.Biennium 2023: English Camp TOT 20 org dosen Poltekkes
(Yogyakarta, Medan, Surabaya, Pontianak), Grand Design Kelas
Intl 2034-2030, English Nursing Curriculum & Modul for Intl Class.
2.Biennium 2024: Review Kurikulum dan Modul oleh Konsultan WHO,
Coaching Teaching Class oleh English Native Speakers, English
Camp gel 2, TOEFL Class & Exam
TGF
Sekjen & GF G to Global Fund 2024-2026 Penelitian Dosen dan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa
Poltekkes Intervensi Program AIDS, TB dan Malaria
Menkes RI dan Menlu RI Politik LN Pemri:
Kerja sama
Selatan-Selatan
2024-2028 Mahasiswa Asing menempuh Pendidikan di Poltekkes Kemenkes-
Beasiswa LDKPI/Indonesian Aid