(137) Proyecto “Integrando la perspectiva sostenible”: Otro grano de arena
(82) La relación entre la participación y la conciencia de grupo y su incidencia sobre los resultados de aprendizaje
(197) Entorns d'aprenentatge accessibles per a tothom al sXXI
(2) La co-evaluación y el aprendizaje solidario: la experiencia pedagógica en el curso “Argumentación I: lógica y retórica”.
(18) Educación y ciudadanía. La exigencia de un compromiso ético en tiempos de globalización.
(55) La responsabilidad y la corresponsabilidad como valor educativo
(154) Participación social del estudiante universitario: Estatuto del Estudiante Universitario (Dic 2010)
(164) Educación para la Responsabilidad y la Autonomía, una propuesta desde la lectura de Hans Jonas
(181) Hacia una deontología de las profesiones pedagógicas
(156) La evaluación por pares: una técnica para el desarrollo de competencias cívicas (autonomía y responsabilidad) en contextos formativos no presenciales. Estudio de caso
(109) Barcelona, aula de ciutadania: Un programa de formació per a docents en Educación per a la ciutadania
(130) Expresiones y experiencias de las prácticas didácticas filosóficas para la formación del pensamiento crítico.
(83) Desarrollo de la autonomía profesional de los estudiantes universitarios en los centros de prácticas
(180) Los futuros educadores ante la cibercultura en los jóvenes: los videojuegos.
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alternativas de aprendizaje, transferencia e innovación de conocimiento en la Modernidad tardía