SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Υπό την ακριβή έννοιά του το παραμύθι είναι μια σύντομη
ή λαϊκή ιστορία που ενσωματώνει το έθος, το οποίο μπορεί
να εκφραστεί ρητά στο τέλος του ως αξιωματική αρχή.
Το πραγματικό παραμύθι είναι το ‘μαγικό’. Μια φανταστική
και δυναμικά αισιόδοξη αφήγηση.
Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι 1937
Πινόκιο 1940
Οι τρεις σωματοφύλακες 1944
Η Σταχτοπούτα 1950
Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων 1951
Πίτερ Πάν 1953
Η Πεντάμορφη και το τέρας 1959
Ταρζάν 1999
 Ευτυχισμένη έκβαση
 Ξεκάθαρη έκβαση
 Είναι μία παρηγοριά
 Είδος διήγησης που νικάει τον θάνατο
 Ουτοπικό και όχι ρεαλιστικό
 Το καλό νικάει πάντα το κακό
 Έχουν εκπαιδευτικό χαρακτήρα
 Αόριστος χρόνος
 Συχνές επαναλήψεις
 Απλή πλοκή
 Οι αδύναμοι χαρακτήρες γίνονται στο τέλος
ήρωες
 Η πρώτη θεωρία( ινδοευρωπαϊκή θεωρία) για
την προέλευση του παραμυθιού ήταν από
τους αδελφούς Γκρίμ το 1819. Σύμφωνα με
τη θεωρία τους : «τα παραμύθια ήταν
εκπεπτωκότες ( έχουν χάσει δηλαδή τα
βασικά τους στοιχεία για να γίνουν
απλούστερα ) και μπορούν να γίνουν
κατανοητά μόνο μέσα από μια κατάλληλη
ερμηνεία των μύθων από τους οποίους
προήλθαν»
 Παρόλα αυτά η θεωρία τους αφήνει πολλά
ερωτηματικά καθώς δεν είναι τεκμηριωμένη.
Ένα από τα κλασσικότερα και πιο
αγαπημένα παραμύθια , γραμμένο από
τους αδελφούς Γκριμ .
Στη φωτογραφία απεικονίζεται το
παραμύθι ως ταινία κινουμένων σχεδίων
από τη Walt Disney Pictures η οποία
κυκλοφόρησε το 1937
 Η μυθολογική
θεωρία
 Η ινδική θεωρία
 Η πολυγενετική
θεωρία
 Η συμβολιστική
θεωρία
 Η ψυχολογική-
ψυχαναλυτική
θεωρία
 Η ιστορικογεωγρα
φική θεωρία
.Μέσω του παραμυθιού ο
εκπαιδευτικός κεντρίζει το
ενδιαφέρον των παιδιών.
ιών οι οποίοι έχουν
ομοιότητες στη
συμπεριφορά τους με τους
ανθρώπους.
Στο μάθημα προσδίδεται
αμεσότητα και
παραστατικότητα
Ο εκπαιδευτικός μπορεί να
αλλάξει το τέλος της
ιστορίας δίνοντας ερέθισμα
στα παιδιά να σκεφτούν
εναλλακτικές.
 Τα παιδιά ταυτίζονται με τους χαρακτήρες
των παραμυθιών οι οποίοι έχουν ομοιότητες
στη συμπεριφορά τους με τους ανθρώπους.
 Μέσω των παραμυθιών τα παιδιά
αντιλαμβάνονται πανανθρώπινες αλήθειες με
τον απλούστερο δυνατό τρόπο.
 Διεγείρεται η φαντασία τους.
 Λάμε Έλενα
Καγιά Χρύσα
Πηγές:
 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Disney_th
eatrical_animated_features
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%97_%CE%A7%
CE%B9%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CF%84%CE%B7_%C
E%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%BF%CE%B9_%CE%95%CF
%80%CF%84%CE%AC_%CE%9D%CE%AC%CE%BD%CE%
BF%CE%B9
τπε 4η εργασία

More Related Content

What's hot

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
magieA
 
βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2
dgolis
 
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
Evangelia Patera
 
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Voula Zisopoulou
 
γ2 βιβλιοπαρουσιάσεις
γ2 βιβλιοπαρουσιάσειςγ2 βιβλιοπαρουσιάσεις
γ2 βιβλιοπαρουσιάσεις
pefstathiou
 

What's hot (17)

Eirhnh xantopoyloy 1049227 (3)
Eirhnh xantopoyloy 1049227  (3)Eirhnh xantopoyloy 1049227  (3)
Eirhnh xantopoyloy 1049227 (3)
 
Eirhnh xantηopoyloy 1049227
Eirhnh xantηopoyloy 1049227 Eirhnh xantηopoyloy 1049227
Eirhnh xantηopoyloy 1049227
 
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
ο καημενος ο δρακος, A3
ο καημενος ο δρακος, A3ο καημενος ο δρακος, A3
ο καημενος ο δρακος, A3
 
τα κόμικς
τα κόμικςτα κόμικς
τα κόμικς
 
βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2βιβλιοπαρουσίαση2
βιβλιοπαρουσίαση2
 
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
 
Παραμύθι στην Ποντιακήν, Ο θόδωρον και το κοκκύμελον, του Κοσμά Τσίναλη,
Παραμύθι στην Ποντιακήν, Ο θόδωρον και το κοκκύμελον, του Κοσμά Τσίναλη, Παραμύθι στην Ποντιακήν, Ο θόδωρον και το κοκκύμελον, του Κοσμά Τσίναλη,
Παραμύθι στην Ποντιακήν, Ο θόδωρον και το κοκκύμελον, του Κοσμά Τσίναλη,
 
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 
γ2 βιβλιοπαρουσιάσεις
γ2 βιβλιοπαρουσιάσειςγ2 βιβλιοπαρουσιάσεις
γ2 βιβλιοπαρουσιάσεις
 
παραμυθι
παραμυθιπαραμυθι
παραμυθι
 
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορράΗ πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
 
Το καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίναςΤο καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίνας
 
Τα δάκρυα της περσεφόνης
Τα δάκρυα της περσεφόνηςΤα δάκρυα της περσεφόνης
Τα δάκρυα της περσεφόνης
 
Παραμύθι Κοκκινοσκουφίτσας από την ανάποδη
Παραμύθι Κοκκινοσκουφίτσας από την ανάποδηΠαραμύθι Κοκκινοσκουφίτσας από την ανάποδη
Παραμύθι Κοκκινοσκουφίτσας από την ανάποδη
 
η βιογραφία του ιούλιου βερν
η βιογραφία του ιούλιου βερνη βιογραφία του ιούλιου βερν
η βιογραφία του ιούλιου βερν
 
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιοπροτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
 

Viewers also liked

창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종
창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종
창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종
Joan Oh
 
Tele2 Redemption program
Tele2 Redemption  programTele2 Redemption  program
Tele2 Redemption program
Tele2
 
Smart Cities and Measurable Cities - a technological perspective
Smart Cities and Measurable Cities - a technological perspectiveSmart Cities and Measurable Cities - a technological perspective
Smart Cities and Measurable Cities - a technological perspective
Speck&Tech
 

Viewers also liked (12)

Sports injuries Arlington Tx
Sports injuries Arlington TxSports injuries Arlington Tx
Sports injuries Arlington Tx
 
Asthma
AsthmaAsthma
Asthma
 
PRABEER CV
PRABEER CVPRABEER CV
PRABEER CV
 
창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종
창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종
창발_11154330_오조은 _비판의 음식_최종
 
Goguroo Meet Your Nostradamus
Goguroo Meet Your Nostradamus Goguroo Meet Your Nostradamus
Goguroo Meet Your Nostradamus
 
Getting Started with AWS EC2. From Zero to Hero
Getting Started with AWS EC2. From Zero to HeroGetting Started with AWS EC2. From Zero to Hero
Getting Started with AWS EC2. From Zero to Hero
 
Tele2 Redemption program
Tele2 Redemption  programTele2 Redemption  program
Tele2 Redemption program
 
Icit analysis-identity-access-management
Icit analysis-identity-access-managementIcit analysis-identity-access-management
Icit analysis-identity-access-management
 
Arte euskal herria
Arte euskal herriaArte euskal herria
Arte euskal herria
 
Drones - What's next?
Drones - What's next?Drones - What's next?
Drones - What's next?
 
Building a Machine Learning App with AWS Lambda
Building a Machine Learning App with AWS LambdaBuilding a Machine Learning App with AWS Lambda
Building a Machine Learning App with AWS Lambda
 
Smart Cities and Measurable Cities - a technological perspective
Smart Cities and Measurable Cities - a technological perspectiveSmart Cities and Measurable Cities - a technological perspective
Smart Cities and Measurable Cities - a technological perspective
 

Similar to τπε 4η εργασία

Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
AkriviPo
 
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
zoidima
 
Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465
Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465
Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465
up1053465
 
χριστούγεννα 2013
χριστούγεννα 2013χριστούγεννα 2013
χριστούγεννα 2013
Elef Kent
 
Ταξιδεύοντας στη χώρα των Μύθων
Ταξιδεύοντας στη χώρα των ΜύθωνΤαξιδεύοντας στη χώρα των Μύθων
Ταξιδεύοντας στη χώρα των Μύθων
Michailidis Nikodimos
 
ο κυριος μου
ο κυριος μουο κυριος μου
ο κυριος μου
1melina12
 

Similar to τπε 4η εργασία (20)

παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
παναγιωτης λαμπροπουλος 1092458_γλυκερια_βασιλικια_1092401
 
''The fairy tale in Kindergarden''
''The fairy tale in Kindergarden''''The fairy tale in Kindergarden''
''The fairy tale in Kindergarden''
 
Eirhnh xantopoyloy 1049227 dimitra kouroupi 1049230
Eirhnh xantopoyloy 1049227  dimitra kouroupi 1049230Eirhnh xantopoyloy 1049227  dimitra kouroupi 1049230
Eirhnh xantopoyloy 1049227 dimitra kouroupi 1049230
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
 
παραμυθι
παραμυθιπαραμυθι
παραμυθι
 
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μαςλαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
λαογραφικά παραμύθια του τόπου μας
 
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
 
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
 
Grigoria_Moraiti_1053425
Grigoria_Moraiti_1053425Grigoria_Moraiti_1053425
Grigoria_Moraiti_1053425
 
Smarw_Katsaiti_1053384
Smarw_Katsaiti_1053384Smarw_Katsaiti_1053384
Smarw_Katsaiti_1053384
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
 
Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465
Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465
Θεοδώρα_Παπαδάκη_Μεταγραφή_Αναστασία_Τριανταφυλλοπούλου_1053465
 
Smilla’s sense of snow (EL)
Smilla’s sense of snow (EL)Smilla’s sense of snow (EL)
Smilla’s sense of snow (EL)
 
χριστούγεννα 2013
χριστούγεννα 2013χριστούγεννα 2013
χριστούγεννα 2013
 
ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ
ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ
ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ
 
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητώνΠοιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
 
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.ΔικαίουO άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
 
Ταξιδεύοντας στη χώρα των Μύθων
Ταξιδεύοντας στη χώρα των ΜύθωνΤαξιδεύοντας στη χώρα των Μύθων
Ταξιδεύοντας στη χώρα των Μύθων
 
ο κυριος μου
ο κυριος μουο κυριος μου
ο κυριος μου
 
Halloween 2018
Halloween 2018Halloween 2018
Halloween 2018
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptxΦαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗΡώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 

τπε 4η εργασία

  • 1. Υπό την ακριβή έννοιά του το παραμύθι είναι μια σύντομη ή λαϊκή ιστορία που ενσωματώνει το έθος, το οποίο μπορεί να εκφραστεί ρητά στο τέλος του ως αξιωματική αρχή. Το πραγματικό παραμύθι είναι το ‘μαγικό’. Μια φανταστική και δυναμικά αισιόδοξη αφήγηση.
  • 2. Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι 1937 Πινόκιο 1940 Οι τρεις σωματοφύλακες 1944 Η Σταχτοπούτα 1950 Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων 1951 Πίτερ Πάν 1953 Η Πεντάμορφη και το τέρας 1959 Ταρζάν 1999
  • 3.  Ευτυχισμένη έκβαση  Ξεκάθαρη έκβαση  Είναι μία παρηγοριά  Είδος διήγησης που νικάει τον θάνατο  Ουτοπικό και όχι ρεαλιστικό  Το καλό νικάει πάντα το κακό  Έχουν εκπαιδευτικό χαρακτήρα
  • 4.  Αόριστος χρόνος  Συχνές επαναλήψεις  Απλή πλοκή  Οι αδύναμοι χαρακτήρες γίνονται στο τέλος ήρωες
  • 5.  Η πρώτη θεωρία( ινδοευρωπαϊκή θεωρία) για την προέλευση του παραμυθιού ήταν από τους αδελφούς Γκρίμ το 1819. Σύμφωνα με τη θεωρία τους : «τα παραμύθια ήταν εκπεπτωκότες ( έχουν χάσει δηλαδή τα βασικά τους στοιχεία για να γίνουν απλούστερα ) και μπορούν να γίνουν κατανοητά μόνο μέσα από μια κατάλληλη ερμηνεία των μύθων από τους οποίους προήλθαν»  Παρόλα αυτά η θεωρία τους αφήνει πολλά ερωτηματικά καθώς δεν είναι τεκμηριωμένη.
  • 6. Ένα από τα κλασσικότερα και πιο αγαπημένα παραμύθια , γραμμένο από τους αδελφούς Γκριμ . Στη φωτογραφία απεικονίζεται το παραμύθι ως ταινία κινουμένων σχεδίων από τη Walt Disney Pictures η οποία κυκλοφόρησε το 1937
  • 7.  Η μυθολογική θεωρία  Η ινδική θεωρία  Η πολυγενετική θεωρία  Η συμβολιστική θεωρία  Η ψυχολογική- ψυχαναλυτική θεωρία  Η ιστορικογεωγρα φική θεωρία
  • 8. .Μέσω του παραμυθιού ο εκπαιδευτικός κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών. ιών οι οποίοι έχουν ομοιότητες στη συμπεριφορά τους με τους ανθρώπους. Στο μάθημα προσδίδεται αμεσότητα και παραστατικότητα Ο εκπαιδευτικός μπορεί να αλλάξει το τέλος της ιστορίας δίνοντας ερέθισμα στα παιδιά να σκεφτούν εναλλακτικές.
  • 9.  Τα παιδιά ταυτίζονται με τους χαρακτήρες των παραμυθιών οι οποίοι έχουν ομοιότητες στη συμπεριφορά τους με τους ανθρώπους.  Μέσω των παραμυθιών τα παιδιά αντιλαμβάνονται πανανθρώπινες αλήθειες με τον απλούστερο δυνατό τρόπο.  Διεγείρεται η φαντασία τους.
  • 10.  Λάμε Έλενα Καγιά Χρύσα Πηγές:  https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Disney_th eatrical_animated_features  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%97_%CE%A7% CE%B9%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CF%84%CE%B7_%C E%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%BF%CE%B9_%CE%95%CF %80%CF%84%CE%AC_%CE%9D%CE%AC%CE%BD%CE% BF%CE%B9