Πρόκειται για την τρυφερή ιστορία του Θόδωρου, που γονιδιακά ανακαλύπτει τις ρίζες του και ακολουθεί, με οδηγό το ένστικτό του, τα χνάρια του παππού του.
Το φως και το σκοτάδι στο έργο του Shakespeare "Ρωμαίος και Ιουλιέττα", Ιάκωβ...gymzosim
Το φως και το σκοτάδι στο έργο του Shakespeare "Ρωμαίος και Ιουλιέττα".
Διδακτική πρόταση του Ιάκωβου Τσιπλακίδη.
Επιμορφωτική Διημερίδα "Φως... περισσότερο φως!",
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων, Φεβρουάριος 2015.
Πρόκειται για την τρυφερή ιστορία του Θόδωρου, που γονιδιακά ανακαλύπτει τις ρίζες του και ακολουθεί, με οδηγό το ένστικτό του, τα χνάρια του παππού του.
Το φως και το σκοτάδι στο έργο του Shakespeare "Ρωμαίος και Ιουλιέττα", Ιάκωβ...gymzosim
Το φως και το σκοτάδι στο έργο του Shakespeare "Ρωμαίος και Ιουλιέττα".
Διδακτική πρόταση του Ιάκωβου Τσιπλακίδη.
Επιμορφωτική Διημερίδα "Φως... περισσότερο φως!",
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων, Φεβρουάριος 2015.
Consiste en un proyecto de presentación elaborado por estudiantes de primer semestre de Bachillerato para la asignatura Ética Y Valores I en la cual se describe el valor de la JUSTICIA.
Hello everyone. So, this is a project I worked on about the fairy tale in kindergarden. It contains what the fairytale is, the story of it and specifically information about the Greek fairytale .
The project is written in greek.
2. Αρχικά το παραμύθι είναι η λαϊκή διήγηση
που μοιάζει με μεγάλο περιπετειακό μύθο. Η λέξη
παραμύθι είναι σύνθετη από την πρόθεση
<<παρά>> που σημαίνει κοντά , πλησίον ή
προέλευση και <<μύθιον>> που είναι
υποκοριστικό του μύθος, που θα πει λόγος, με
το πέρασμα των χρόνων αλλάζει σημασίες. Είναι
εξ αρχής μια επινόηση, μια μυθιστοριογραφία,
μια φανταστική αφήγηση που κάνει μεταφορική
χρήση κάποιου ζώου ως κεντρικό χαρακτήρα
του ή εισάγει στερεότυπους χαρακτήρες.
3.
4. Το παραμύθι είναι μια φανταστική, προφορική
διήγηση που αποτελείται από πολλά και διαδοχικά
επεισόδια τα οποία λέγονται μοτίβα. Διαφέρει από
το μύθο γιατί αυτός είναι μια αλληγορική διήγηση
που έχει στόχο την ηθική διδασκαλία. Επίσης
διαφοροποιείται και από την παράδοση αφού αυτή
αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο γεγονός ή
πρόσωπο ή τόπο και ο λαός την θεωρεί αληθινή.
Το παραμύθι ψυχαγωγεί όλους τους λαούς από τα
πανάρχαια χρόνια. Η ιστορία του δεν έχει χρόνο και
τόπο και τα πρόσωπά του είναι φανταστικά. Στα
παραμύθια συναντάμε πλήθος από απίθανα και
απίστευτα γεγονότα.
5.
6.
7. Ως είδος το παραμύθι ακολουθεί τρείς αρχές,
ώστε να αναφερθεί στο χρόνο, στον τόπο
και στα πρόσωπα, που αφορούν το
περιεχόμενο του. Συγκεκριμένα:
Στο παραμύθι ο χρόνος
είναι αόριστος.
Αόριστος είναι και ο τρόπος
της δράσης.
Η δράση εκτυλίσσεται
σχεδόν εξολοκλήρου μέσω
της ανωνυμίας των ηρώων.
8. ΕΠΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ:
1)Ένα παραμύθι δεν αρχίζει με το σπουδαιότερο σημείο της δράσης και δεν
τελειώνει απότομα.
2)Οι επαναλήψεις είναι συχνές όχι μόνο για να δίνουν ένταση στην πλοκή,
αλλά και για να δίνουν όγκο στην ιστορία.
3)Την ίδια στιγμή, παρόντα στο ίδιο επεισόδιο βρίσκονται συνήθως μόνο 2
πρόσωπα.
4)Οι αντίθετοι χαρακτήρες βρίσκονται αντιμέτωποι.
5)Αν συνυπάρχουν στον ίδιο ρόλο δυο πρόσωπα, πρόκειται για μικρούς και
αδύνατους. Συνήθως είναι δίδυμοι και όταν ενδυναμωθούν γίνονται
ανταγωνιστές.
6)Ο χειρότερος ή πια αδύναμος μιας ομάδας στο τέλος αποδεικνύεται ο
καλύτερος.
7)Οι χαρακτηρισμοί είναι απλοί και αναφέρονται μόνο οι ιδιότητες που
έχουν σχέση με την υπόθεση.
8)Η πλοκή είναι απλή και λέγεται μια ιστορία τη φορά.
9)Όλα θίγονται με τον απλούστερο τρόπο.
9. Ως είδος το παραμύθι ανήκει στην προφορική ή
λαϊκή λογοτεχνία με καταβολές σε όλες τις
επικράτειες του κόσμου. Για πρώτη φορά στην
Ευρώπη και συγκεκριμένα, στην επηρεασμένη
από το κίνημα του ρομαντισμού, Γερμανία
αποτυπώνονται λαϊκά παραμύθια περιορισμένα
για ενήλικες με σκοπό να ενισχυθεί η Γερμανική
συνείδηση και η μελέτη της Γερμανικής
γλώσσας.