SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
‫בס"ד‬
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: «Тецавэ».
Как красиво выглядела менора, когда в ней зажигали чистое оливковое масло!
Как добывали чистое масло в мишкан? Спросите об этом своих детей.
Четыре сына Аарона были простыми коэнами (коэн эдийот). Чтобы подчеркнуть
особую важность и святость службы Ашему, Вс-ий приказал изготовить для них
специальные одежды из трумы, которую принес народ.
Мы с малышами учили, какие одежды были у простых коэнов и коэн гадоль. У
коэн адийот было четыре одежды: михнасаим, ктонет, авнет, мигбаат.
Спросите ваших детей, какого цвета была одежда простого коэна.
У коэн гадоль был чудесный, очень красивый наряд. Было восемь предметов
одежды: михнасаим, ктонет, авнет, мицпенет, циц, меиль тхелет, хошен, афот.
Внизу меиль был украшен паамоним (колокольчиками).
Спросите ваших детей, для чего они были нужны?
Чтобы запомнить, как выглядела одежда коэн гадоль, мы
рассматривали картинки. И для лучшего восприятия мы одного
из детей нарядили в костюм первосвященника. Нам было очень
интересно переодеваться!
Тема недели: «Морские обитатели»
Начался новый месяц Адар.Символ месяца адар – рыбы.
Мы украшали рыбками нашу группу, и детям рассказывали сказку
о «Золотой рыбке».
Поделки:
«Хошен» - дети клеили на картон двенадцать квадратиков разных цветов, как
камни, которые носил на своем хошене коэн гадоль.
«Рыбка» - дети украшали рыбку цветной бумагой.
На этой неделе мы говорили с
ребятами о домашних животных.
Наши дети очень любят
рассматривать красочные
иллюстрации и фигурки
животных. Сами охотно
рассказывают о своих питомцах:
как ухаживают за ними, играют.
Малыши с удовольствием делятся
полученными впечатлениями и
опытом.
‫בס"ד‬
‫בס"ד‬
‫בס"ד‬
В канун праздника, посвященного
папам, мы делали поздравительные
открытки. Работу детки выполняли
очень старательно и с большой
любовью. Надеемся, что папам
понравятся наши подарки.
На занятии по развитию речи ребята
познакомились с новым
стихотворением В. Берестовой
«Петушки распетушились». Мы учились запоминать текст,
выразительно его читать.
А на занятии по изобразительной деятельности детки
учились составлять изображение из деталей. Полученные
работы, «Цветы в вазочке», нас всех очень радовали. Такие
занятия помогают формировать образное представление,
развивать эстетическое восприятие.
На занятии по математике мы продолжали сравнивать два
предмета по высоте способами наложения и приложения,
обозначать результаты сравнения словами «высокий –
низкий», «выше – ниже».
На занятии по физкультуре было очень весело. Малыши
упражнялись в беге с перепрыгиванием через шнуры. Играли
в игру «Найди свой цвет».
Малыши очень любят конструировать. С удовольствием строили из конструктора
«Заборы». А затем все вместе обыгрывали постройки.
Спасибо большое, дорогие родители, за то, что принесли лук. Мы его уже
посадили в водичку. И не забудьте принести необычные шляпки, которые мы
оденем на карнавал шляп!
Хороших выходных и шаббат шалом!
Мора Марина и мора Жанет.
Присоединяйтесь в Facebook к группе Школа Лаудер Эц
Хаим, наблюдайте за нашими постоянными
обновлениями, и оставляйте свои комментарии. Спасибо!
!‫שלום‬ ‫יקירים‬ ‫הורים‬
:‫שבוע‬ ‫פרשת‬
" ‫השבוע‬ ‫פרשת‬ ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬‫תצווה‬."
‫זך‬ ‫זית‬ ‫בשמן‬ .‫המנורה‬ ‫מראה‬ ‫היה‬ ‫נהדר‬ ‫מה‬-.‫אותה‬ ‫הדליקו‬
‫הזך‬ ‫השמן‬ ‫את‬ ‫הכינו‬ ‫איך‬?‫והנקי‬
‫המנורה‬ ‫את‬ ‫הדליקו‬ ‫שבו‬ ‫השמן‬ ‫את‬ ‫הכינו‬ ‫איך‬ ‫החמודים‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬
.‫במשכן‬ ‫הטהורה‬
‫אחיו‬ ‫אהרון‬ ‫שהיה‬ "‫הגדול‬ ‫ה"כהן‬ .'‫ה‬ ‫עבודת‬ ‫את‬ ‫שעבדו‬ ‫כהנים‬ ‫היו‬ ‫במשכן‬
."‫הדיוט‬ ‫"כהן‬ ,‫הרגלים‬ ‫הכהנים‬ ‫שהיו‬ ‫בניו‬ ‫וארבעת‬ , ‫משה‬ ‫של‬
‫עבודת‬ ‫את‬ ‫שעבדו‬ ‫וחשובים‬ ‫קדושים‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫היו‬ ‫שהכהנים‬ ‫ומפני‬'‫ה‬ ‫ציווה‬ '‫ה‬
‫המשכן‬ ‫לבניית‬ ‫העם‬ ‫שהביאו‬ ‫התרומו‬ ‫מן‬ ‫מיוחדים‬ ‫בגדים‬ ‫להם‬ ‫להכין‬
.‫הגדול‬ ‫לכהן‬ ‫היה‬ ‫ואילו‬ ‫הרגילים‬ ‫לכהנים‬ ‫היו‬ ‫בגדים‬ ‫אילו‬ ‫למדנו‬
‫בס"ד‬
‫בגדים‬ ‫ארבעה‬ ‫היו‬ ‫הדיוט‬ ‫לכהן‬-‫הכהן‬ ‫בגדי‬ ‫היו‬ ‫צבע‬ ‫איזה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ .‫ומגבעת‬ ,‫אבנט‬ ,‫כתונת‬ ,‫מכנסים‬
.‫הרגיל‬
‫לב‬ ‫היה‬ ‫נהדר‬ ‫מה‬ ‫הגדול‬ ‫והכהן‬‫בגדים‬ ‫שמונה‬ ‫לו‬ ‫היו‬ .‫ושו‬-
‫ומעיל‬ ‫חושן‬ ,‫אפוד‬ ,‫הציץ‬ ,‫מצפנת‬ ,‫אבנט‬ ,‫כתונת‬ ,‫מכנסים‬
.‫תכלת‬
.‫מרשרשים‬ ‫פעמונים‬ ‫היו‬ ‫הגדול‬ ‫הכהן‬ ‫של‬ ‫מעילו‬ ‫בתחתית‬
.‫אלו‬ ‫פעמונים‬ ‫נועדו‬ ‫למה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬
‫הולבש‬ ‫הילדים‬ ‫ואחד‬ ‫תמונות‬ ‫ראינו‬ ‫הכהנים‬ ‫בגדי‬ ‫להמחשת‬
.‫הגדול‬ ‫הכהן‬ ‫בבגדי‬
:‫השבוע‬ ‫נושא‬
‫הנושא‬.‫דגים‬ ‫היה‬ ‫השבוע‬
‫חודש‬ ,‫התחיל‬ ‫חדש‬ ‫חודש‬-‫החודש‬ ‫הוא‬ ‫אדר‬ ‫וחודש‬ .‫אדר‬
.‫דגים‬ ‫מזל‬ ‫של‬
‫"דג‬ ‫האגדה‬ ‫את‬ ‫ושמענו‬ ‫בדגים‬ ‫שלנו‬ ‫הקבוצה‬ ‫את‬ ‫קישטנו‬
."‫הזהב‬
:‫עבודות‬
‫חושן‬-‫הדביקו‬ ‫הילדים‬21.‫שלו‬ ‫החושן‬ ‫על‬ ‫הגדול‬ ‫לכהן‬ ‫שהיה‬ ‫האבנים‬ ‫כמו‬ ‫שונים‬ ‫בצבעים‬ ‫ריבועים‬
‫דג‬-‫ד‬ ‫על‬ ‫צבעוניים‬ ‫דפים‬ ‫הדבקנו‬.‫ג‬
‫האב‬ ‫ליום‬ ‫ברכה‬-.‫קראפ‬ ‫נייר‬ ‫הדבקנו‬ ‫ובנוסף‬ .‫ידיים‬ ‫טביעות‬ ‫והשארנו‬ ‫בגועש‬ ‫הידיים‬ ‫את‬ ‫צבענו‬
‫יום‬ ‫לכבוד‬.‫שלנו‬ ‫האבות‬ ‫עובדים‬ ‫מקצועות‬ ‫באילו‬ ‫ראינו‬ ‫בנוסף‬ .‫ורקדנו‬ ‫שירים‬ ‫שרנו‬ ‫הבא‬ ‫שבוע‬ ‫שחל‬ ‫האב‬
.‫במים‬ ‫בצלים‬ ‫שתלנו‬ ‫השבוע‬ .‫בצל‬ ‫שהביאו‬ ‫הילדים‬ ‫לכל‬ ‫תודה‬
‫לשכו‬ ‫לא‬ ‫בבקשה‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬‫להביא‬ ‫ח‬
‫בקרנבל‬ ‫אותם‬ ‫לחבוש‬ ‫שנוכל‬ ‫כדי‬ ‫כובעים‬
‫ב‬ ‫שיתקיים‬-12.‫לחודש‬
!‫שלום‬ ‫ושבת‬ !‫טוב‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬
‫ג'נט‬ ‫ומורה‬ ‫מרינה‬ ‫מורה‬
‫בס"ד‬

More Related Content

Viewers also liked

Miketz group 2
Miketz group 2Miketz group 2
Miketz group 2el9360
 
Shmot group 3
Shmot   group 3Shmot   group 3
Shmot group 3el9360
 
Pesach group 3 ls
Pesach   group 3 lsPesach   group 3 ls
Pesach group 3 lsel9360
 
Metzorah group 3
Metzorah   group 3Metzorah   group 3
Metzorah group 3el9360
 
Tazria group 2
Tazria   group 2Tazria   group 2
Tazria group 2el9360
 
Tugas penelitian proses pengajaran matematika
Tugas penelitian proses pengajaran matematikaTugas penelitian proses pengajaran matematika
Tugas penelitian proses pengajaran matematikaSefi Shefianthree
 
Final Purposeful iGIP Strategies for IGN
Final Purposeful iGIP Strategies for IGNFinal Purposeful iGIP Strategies for IGN
Final Purposeful iGIP Strategies for IGNCole Wirpel
 
Samsung School aplikacija u 45 minuta
Samsung School aplikacija u 45 minutaSamsung School aplikacija u 45 minuta
Samsung School aplikacija u 45 minutaSonja Lusic Radosevic
 
The Evolution of Website Design
The Evolution of Website DesignThe Evolution of Website Design
The Evolution of Website DesignZeemo
 
Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...
Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...
Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...AlbaInnovationCentre
 
Andromeda
Andromeda Andromeda
Andromeda martab97
 
Resume Creativo [Espanol]
Resume Creativo [Espanol]Resume Creativo [Espanol]
Resume Creativo [Espanol]Gabriela Gotay
 
Vayeshev group 3
Vayeshev group 3Vayeshev group 3
Vayeshev group 3el9360
 
Anatomi fisiologi organ Reproduksi
Anatomi fisiologi organ ReproduksiAnatomi fisiologi organ Reproduksi
Anatomi fisiologi organ ReproduksiRizky Agustina
 
Saint Anselm College NERALLT Fall 2013
Saint Anselm College NERALLT Fall 2013Saint Anselm College NERALLT Fall 2013
Saint Anselm College NERALLT Fall 2013LLRC
 
Tazria group 1 ls
Tazria   group 1 lsTazria   group 1 ls
Tazria group 1 lsel9360
 
Best Practices [Twitter]
Best Practices [Twitter]Best Practices [Twitter]
Best Practices [Twitter]Gabriela Gotay
 

Viewers also liked (20)

Miketz group 2
Miketz group 2Miketz group 2
Miketz group 2
 
Shmot group 3
Shmot   group 3Shmot   group 3
Shmot group 3
 
Pesach group 3 ls
Pesach   group 3 lsPesach   group 3 ls
Pesach group 3 ls
 
Metzorah group 3
Metzorah   group 3Metzorah   group 3
Metzorah group 3
 
Tazria group 2
Tazria   group 2Tazria   group 2
Tazria group 2
 
Tugas penelitian proses pengajaran matematika
Tugas penelitian proses pengajaran matematikaTugas penelitian proses pengajaran matematika
Tugas penelitian proses pengajaran matematika
 
Impara ad essere_felice
Impara ad essere_feliceImpara ad essere_felice
Impara ad essere_felice
 
Final Purposeful iGIP Strategies for IGN
Final Purposeful iGIP Strategies for IGNFinal Purposeful iGIP Strategies for IGN
Final Purposeful iGIP Strategies for IGN
 
Samsung School aplikacija u 45 minuta
Samsung School aplikacija u 45 minutaSamsung School aplikacija u 45 minuta
Samsung School aplikacija u 45 minuta
 
The Evolution of Website Design
The Evolution of Website DesignThe Evolution of Website Design
The Evolution of Website Design
 
Audience Research
Audience Research Audience Research
Audience Research
 
Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...
Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...
Glasgow university funds for academic business collaboration, Elwod Vogt, Uni...
 
Andromeda
Andromeda Andromeda
Andromeda
 
Resume Creativo [Espanol]
Resume Creativo [Espanol]Resume Creativo [Espanol]
Resume Creativo [Espanol]
 
Vayeshev group 3
Vayeshev group 3Vayeshev group 3
Vayeshev group 3
 
Anatomi fisiologi organ Reproduksi
Anatomi fisiologi organ ReproduksiAnatomi fisiologi organ Reproduksi
Anatomi fisiologi organ Reproduksi
 
Saint Anselm College NERALLT Fall 2013
Saint Anselm College NERALLT Fall 2013Saint Anselm College NERALLT Fall 2013
Saint Anselm College NERALLT Fall 2013
 
Tazria group 1 ls
Tazria   group 1 lsTazria   group 1 ls
Tazria group 1 ls
 
3
33
3
 
Best Practices [Twitter]
Best Practices [Twitter]Best Practices [Twitter]
Best Practices [Twitter]
 

Similar to Tetzaveh group 1

Tetzave group 2 ls
Tetzave   group 2 lsTetzave   group 2 ls
Tetzave group 2 lsel9360
 
Trumah group 1 ls
Trumah   group 1 lsTrumah   group 1 ls
Trumah group 1 lsel9360
 
Tetzaveh group 3
Tetzaveh   group 3Tetzaveh   group 3
Tetzaveh group 3el9360
 
подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17miriameidel
 
Pikudei group 2
Pikudei group 2Pikudei group 2
Pikudei group 2el9360
 
Trumah group 2 ls
Trumah   group 2 lsTrumah   group 2 ls
Trumah group 2 lsel9360
 
подготовительная группа 24.3.17
подготовительная группа 24.3.17подготовительная группа 24.3.17
подготовительная группа 24.3.17miriameidel
 
Vayakhel group 3
Vayakhel   group 3Vayakhel   group 3
Vayakhel group 3el9360
 
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016miriameidel
 
Trumah group 3
Trumah   group 3Trumah   group 3
Trumah group 3el9360
 
Ki tisa group 1
Ki tisa   group 1Ki tisa   group 1
Ki tisa group 1el9360
 
Trumah group 1
Trumah   group 1Trumah   group 1
Trumah group 1el9360
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4el9360
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4el9360
 
Старшая группа 17.3.17
Старшая группа 17.3.17Старшая группа 17.3.17
Старшая группа 17.3.17miriameidel
 
Подготовительная группа- 10.2.17
Подготовительная группа- 10.2.17Подготовительная группа- 10.2.17
Подготовительная группа- 10.2.17miriameidel
 
Tetzave group 1 ls
Tetzave   group 1 lsTetzave   group 1 ls
Tetzave group 1 lsel9360
 
Vayetzei group 3
Vayetzei group 3Vayetzei group 3
Vayetzei group 3el9360
 
Младшая группа- 23.12.16 лс
Младшая группа- 23.12.16 лсМладшая группа- 23.12.16 лс
Младшая группа- 23.12.16 лсmiriameidel
 

Similar to Tetzaveh group 1 (20)

Tetzave group 2 ls
Tetzave   group 2 lsTetzave   group 2 ls
Tetzave group 2 ls
 
Trumah group 1 ls
Trumah   group 1 lsTrumah   group 1 ls
Trumah group 1 ls
 
Tetzaveh group 3
Tetzaveh   group 3Tetzaveh   group 3
Tetzaveh group 3
 
подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17подготовительная 31.3.17
подготовительная 31.3.17
 
Pikudei group 2
Pikudei group 2Pikudei group 2
Pikudei group 2
 
Trumah group 2 ls
Trumah   group 2 lsTrumah   group 2 ls
Trumah group 2 ls
 
подготовительная группа 24.3.17
подготовительная группа 24.3.17подготовительная группа 24.3.17
подготовительная группа 24.3.17
 
Vayakhel group 3
Vayakhel   group 3Vayakhel   group 3
Vayakhel group 3
 
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016
 
Trumah group 3
Trumah   group 3Trumah   group 3
Trumah group 3
 
Ki tisa group 1
Ki tisa   group 1Ki tisa   group 1
Ki tisa group 1
 
Trumah group 1
Trumah   group 1Trumah   group 1
Trumah group 1
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4
 
Trumah group 4
Trumah   group 4Trumah   group 4
Trumah group 4
 
Старшая группа 17.3.17
Старшая группа 17.3.17Старшая группа 17.3.17
Старшая группа 17.3.17
 
Подготовительная группа- 10.2.17
Подготовительная группа- 10.2.17Подготовительная группа- 10.2.17
Подготовительная группа- 10.2.17
 
Tetzave group 1 ls
Tetzave   group 1 lsTetzave   group 1 ls
Tetzave group 1 ls
 
Vayetzei group 3
Vayetzei group 3Vayetzei group 3
Vayetzei group 3
 
шмини старшая группа
шмини  старшая группашмини  старшая группа
шмини старшая группа
 
Младшая группа- 23.12.16 лс
Младшая группа- 23.12.16 лсМладшая группа- 23.12.16 лс
Младшая группа- 23.12.16 лс
 

Tetzaveh group 1

  • 1. ‫בס"ד‬ Здравствуйте, дорогие родители! Недельная глава: «Тецавэ». Как красиво выглядела менора, когда в ней зажигали чистое оливковое масло! Как добывали чистое масло в мишкан? Спросите об этом своих детей. Четыре сына Аарона были простыми коэнами (коэн эдийот). Чтобы подчеркнуть особую важность и святость службы Ашему, Вс-ий приказал изготовить для них специальные одежды из трумы, которую принес народ. Мы с малышами учили, какие одежды были у простых коэнов и коэн гадоль. У коэн адийот было четыре одежды: михнасаим, ктонет, авнет, мигбаат. Спросите ваших детей, какого цвета была одежда простого коэна. У коэн гадоль был чудесный, очень красивый наряд. Было восемь предметов одежды: михнасаим, ктонет, авнет, мицпенет, циц, меиль тхелет, хошен, афот. Внизу меиль был украшен паамоним (колокольчиками). Спросите ваших детей, для чего они были нужны? Чтобы запомнить, как выглядела одежда коэн гадоль, мы рассматривали картинки. И для лучшего восприятия мы одного из детей нарядили в костюм первосвященника. Нам было очень интересно переодеваться! Тема недели: «Морские обитатели» Начался новый месяц Адар.Символ месяца адар – рыбы. Мы украшали рыбками нашу группу, и детям рассказывали сказку о «Золотой рыбке». Поделки: «Хошен» - дети клеили на картон двенадцать квадратиков разных цветов, как камни, которые носил на своем хошене коэн гадоль. «Рыбка» - дети украшали рыбку цветной бумагой. На этой неделе мы говорили с ребятами о домашних животных. Наши дети очень любят рассматривать красочные иллюстрации и фигурки животных. Сами охотно рассказывают о своих питомцах: как ухаживают за ними, играют. Малыши с удовольствием делятся полученными впечатлениями и опытом. ‫בס"ד‬ ‫בס"ד‬
  • 2. ‫בס"ד‬ В канун праздника, посвященного папам, мы делали поздравительные открытки. Работу детки выполняли очень старательно и с большой любовью. Надеемся, что папам понравятся наши подарки. На занятии по развитию речи ребята познакомились с новым стихотворением В. Берестовой «Петушки распетушились». Мы учились запоминать текст, выразительно его читать. А на занятии по изобразительной деятельности детки учились составлять изображение из деталей. Полученные работы, «Цветы в вазочке», нас всех очень радовали. Такие занятия помогают формировать образное представление, развивать эстетическое восприятие. На занятии по математике мы продолжали сравнивать два предмета по высоте способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами «высокий – низкий», «выше – ниже». На занятии по физкультуре было очень весело. Малыши упражнялись в беге с перепрыгиванием через шнуры. Играли в игру «Найди свой цвет». Малыши очень любят конструировать. С удовольствием строили из конструктора «Заборы». А затем все вместе обыгрывали постройки. Спасибо большое, дорогие родители, за то, что принесли лук. Мы его уже посадили в водичку. И не забудьте принести необычные шляпки, которые мы оденем на карнавал шляп! Хороших выходных и шаббат шалом! Мора Марина и мора Жанет. Присоединяйтесь в Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим, наблюдайте за нашими постоянными обновлениями, и оставляйте свои комментарии. Спасибо! !‫שלום‬ ‫יקירים‬ ‫הורים‬ :‫שבוע‬ ‫פרשת‬ " ‫השבוע‬ ‫פרשת‬ ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬‫תצווה‬." ‫זך‬ ‫זית‬ ‫בשמן‬ .‫המנורה‬ ‫מראה‬ ‫היה‬ ‫נהדר‬ ‫מה‬-.‫אותה‬ ‫הדליקו‬ ‫הזך‬ ‫השמן‬ ‫את‬ ‫הכינו‬ ‫איך‬?‫והנקי‬ ‫המנורה‬ ‫את‬ ‫הדליקו‬ ‫שבו‬ ‫השמן‬ ‫את‬ ‫הכינו‬ ‫איך‬ ‫החמודים‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ .‫במשכן‬ ‫הטהורה‬ ‫אחיו‬ ‫אהרון‬ ‫שהיה‬ "‫הגדול‬ ‫ה"כהן‬ .'‫ה‬ ‫עבודת‬ ‫את‬ ‫שעבדו‬ ‫כהנים‬ ‫היו‬ ‫במשכן‬ ."‫הדיוט‬ ‫"כהן‬ ,‫הרגלים‬ ‫הכהנים‬ ‫שהיו‬ ‫בניו‬ ‫וארבעת‬ , ‫משה‬ ‫של‬ ‫עבודת‬ ‫את‬ ‫שעבדו‬ ‫וחשובים‬ ‫קדושים‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫היו‬ ‫שהכהנים‬ ‫ומפני‬'‫ה‬ ‫ציווה‬ '‫ה‬ ‫המשכן‬ ‫לבניית‬ ‫העם‬ ‫שהביאו‬ ‫התרומו‬ ‫מן‬ ‫מיוחדים‬ ‫בגדים‬ ‫להם‬ ‫להכין‬ .‫הגדול‬ ‫לכהן‬ ‫היה‬ ‫ואילו‬ ‫הרגילים‬ ‫לכהנים‬ ‫היו‬ ‫בגדים‬ ‫אילו‬ ‫למדנו‬
  • 3. ‫בס"ד‬ ‫בגדים‬ ‫ארבעה‬ ‫היו‬ ‫הדיוט‬ ‫לכהן‬-‫הכהן‬ ‫בגדי‬ ‫היו‬ ‫צבע‬ ‫איזה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ .‫ומגבעת‬ ,‫אבנט‬ ,‫כתונת‬ ,‫מכנסים‬ .‫הרגיל‬ ‫לב‬ ‫היה‬ ‫נהדר‬ ‫מה‬ ‫הגדול‬ ‫והכהן‬‫בגדים‬ ‫שמונה‬ ‫לו‬ ‫היו‬ .‫ושו‬- ‫ומעיל‬ ‫חושן‬ ,‫אפוד‬ ,‫הציץ‬ ,‫מצפנת‬ ,‫אבנט‬ ,‫כתונת‬ ,‫מכנסים‬ .‫תכלת‬ .‫מרשרשים‬ ‫פעמונים‬ ‫היו‬ ‫הגדול‬ ‫הכהן‬ ‫של‬ ‫מעילו‬ ‫בתחתית‬ .‫אלו‬ ‫פעמונים‬ ‫נועדו‬ ‫למה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ‫הולבש‬ ‫הילדים‬ ‫ואחד‬ ‫תמונות‬ ‫ראינו‬ ‫הכהנים‬ ‫בגדי‬ ‫להמחשת‬ .‫הגדול‬ ‫הכהן‬ ‫בבגדי‬ :‫השבוע‬ ‫נושא‬ ‫הנושא‬.‫דגים‬ ‫היה‬ ‫השבוע‬ ‫חודש‬ ,‫התחיל‬ ‫חדש‬ ‫חודש‬-‫החודש‬ ‫הוא‬ ‫אדר‬ ‫וחודש‬ .‫אדר‬ .‫דגים‬ ‫מזל‬ ‫של‬ ‫"דג‬ ‫האגדה‬ ‫את‬ ‫ושמענו‬ ‫בדגים‬ ‫שלנו‬ ‫הקבוצה‬ ‫את‬ ‫קישטנו‬ ."‫הזהב‬ :‫עבודות‬ ‫חושן‬-‫הדביקו‬ ‫הילדים‬21.‫שלו‬ ‫החושן‬ ‫על‬ ‫הגדול‬ ‫לכהן‬ ‫שהיה‬ ‫האבנים‬ ‫כמו‬ ‫שונים‬ ‫בצבעים‬ ‫ריבועים‬ ‫דג‬-‫ד‬ ‫על‬ ‫צבעוניים‬ ‫דפים‬ ‫הדבקנו‬.‫ג‬ ‫האב‬ ‫ליום‬ ‫ברכה‬-.‫קראפ‬ ‫נייר‬ ‫הדבקנו‬ ‫ובנוסף‬ .‫ידיים‬ ‫טביעות‬ ‫והשארנו‬ ‫בגועש‬ ‫הידיים‬ ‫את‬ ‫צבענו‬ ‫יום‬ ‫לכבוד‬.‫שלנו‬ ‫האבות‬ ‫עובדים‬ ‫מקצועות‬ ‫באילו‬ ‫ראינו‬ ‫בנוסף‬ .‫ורקדנו‬ ‫שירים‬ ‫שרנו‬ ‫הבא‬ ‫שבוע‬ ‫שחל‬ ‫האב‬ .‫במים‬ ‫בצלים‬ ‫שתלנו‬ ‫השבוע‬ .‫בצל‬ ‫שהביאו‬ ‫הילדים‬ ‫לכל‬ ‫תודה‬ ‫לשכו‬ ‫לא‬ ‫בבקשה‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬‫להביא‬ ‫ח‬ ‫בקרנבל‬ ‫אותם‬ ‫לחבוש‬ ‫שנוכל‬ ‫כדי‬ ‫כובעים‬ ‫ב‬ ‫שיתקיים‬-12.‫לחודש‬ !‫שלום‬ ‫ושבת‬ !‫טוב‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫ג'נט‬ ‫ומורה‬ ‫מרינה‬ ‫מורה‬