dk

1. Уважаемые родители!
На прошлой неделе мы говорили о том, как евреи получили Тору. А на этой
неделе мы выучили некоторые законы, написанные в Торе, как нужно относиться к
своему ближнему и вообще как следует себя вести.
Мы выучили:
 не делать то, что может навредить другому
 не обманывать
 возвращать потерю
 не смешивать мясное с молочным
Тема благословения:
«Амоци лехем мин аарец» и «боре миней мезонот».
Дети слушали рассказ про двух девочек, которые пекли вкусные печенки с
шоколад чипс. Из этого рассказа мы узнали,
почему на сладкую выпечку, в которую входит
мука, мы не говорим «амоци лехем» (как на
хлеб). Детки сравнили хлеб и печенье и пришли
к выводу, что сладкая выпечка не похожа на
хлеб: она сладкая, там много сахара, яиц, масла
и т.д. мы сами сделали кекс с шоколадными
капельками. Мммм!
В среду к нам приходили интересные гости. К нам приехали специалисты из
института Храма (махон амикдаш). Они рассказали деткам о том, как проходило
служение коэнов, как выглядел мишкан. Детки сами приготовили смесь
благовоний- кторет. Было очень интересно и увлекательно!
Уважаемые родители, вот как прошла наша неделя!
На этой неделе были проведены следующие занятия и виды детской деятельности:
Коммуникация (ЗКР, грамматический строй речи, связная речь, художественная
литература).
 Звуковая культура речи: дифференциация звуков [ч] – [щ]:
 упражнения на умение различать на слух сходные по артикуляции звуки;
 определение позиции звука в словах;
‫בס"ד‬

2.  учим скороговорку: «В роще щебечут стрижи,
Четётки, щеглы и чижи».
 Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе».
Познание (количество и счет, геометрические формы,
величина. Ориентировка во времени и пространстве)
 Знакомство с количественным составом числа 5 из
единиц.
 Закрепляем представления о т реугольниках и четырехугольниках.
 Закрепляем понятия: «справа», «слева», «впереди», «сзади».
 Работа в тетрадях «Математика», тема
«Игралочка», тема «Вверху-внизу».
Музыкально-эстетическое воспитание.
 Учимся различать жанры музыкальных
произведений: марш, танец, песня.
 Различать высокие и низкие звуки.
 Ритмично двигаться в соответствии с характером
музыки.
Желаем Вам хорошей Субботы, Шабат Шалом!
С уважением,
Нелли Таиповна и Рут