بحث مقدم في اعمال المؤتمر القومى التاسع لأخصائي المكتبات والمعلومات بمصر، بور سعيد. يونيو 2005. الغرض الرئيسي من المكتبة الجامعية هو تدعيم العملية التعليمية والبحث العلمي للجامعة وذلك عن طريق مجموعة من الخدمات ، حيث تأتي هذه الخدمات في مقدمة أولويات المكتبات الجامعية لتحقيق الغرض من إنشائها ، وكلما زادت خدمات المعلومات وتنوعت وتم تقديمها بطريقة ميسرة للمستفيدين كلما كانت فعاليتها أكثر أثراً للإرتقاء بمستوى الإفادة من مصادر المعلومات بالمكتبات. ومن المعروف أن خدمات المكتبات الجامعية موجهة أساساً إلي الباحثين من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وطلاب الدراسات العليا وطلاب المرحلة الجامعية الأولي لتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية التي تتفق مع أهداف الجامعة ذاتها ، وإنطلاقاً من هذا المفهوم أخذت المكتبات الجامعية على عاتقها تلبية احتياجات المستفيدين منها ، من خلال خدمات المعلومات التقليدية وغير التقليدية مع الإستعانة بتقنيات المعلومات في الارتقاء بمستوي هذه الخدمات. ومن خدمات المعلومات غير التقليدية والتى ساهم النشر الالكترونى فى انتشارها بمساعدة شبكة الإنترنت ، وبما أن الإنترنت هي شبكة كونية توفر إمكانات هائلة في مجالات بث المعلومات وتبادلها على نطاق العالم ، فإن هناك العديد من خدمات المعلومات التي يستطيع رواد المكتبات الإفادة منها عبر الإنترنت

1. 1
تأثير النشر الالكترونى على خدمات المكتبات الجامعية
: د ا رسة فى خدمة الاعارة البينية
د. عصـام عـبيــد
مدرس المكتبات والمعلومات
كلية الآداب – جامعة أسيوط
تمهيد :
الغــــرر الر يســــك مــــج المكتبــــة الجامعيــــة هــــو تــــدعيم العمليــــة التعليميــــة والبحــــع العلمــــك
للجامعـة وللـع عـج قر ـ مجموعـة مـج المــدمات ث حيـع تـهتك هـلا المـدمات ـك ميدمـة أولويــات
المكتبــات الجامعيــة لتحييــ الغــرر مــج ا ـــا ها ث وكلمــا ا ددت مــدمات المعلومــات وت وعــت وتـــم
تيــديمها بقر يـــة ميســـرد للمســتايديج كلمـــا كا ـــت عاليتهــا أتوـــر أوـــ ا ر ل رتيــا بمســـتو الإ ـــادد مـــج
مصادر المعلومات بالمكتبات.
ومــج المعــرو أج مــدمات المكتبــات الجامعيــة موجهــة أساســا الــك البــاحويج مــج أعضــا
هي ــــة التــــدر س ومعــــاو يهم وقــــيب الد ا رســــات العليــــا وقــــيب المرحلــــة الجامعيــــة ا ولــــك لتحييــــ
ا هـــدا التعليميـــة والترلويـــة التـــك تتاـــ مـــت أهـــدا الجامعـــة لاتهـــا ث او قيقـــا مـــج هـــلا الماهـــوم
أمـــلت المكتبـــات الجامعيـــة علـــت عاتيهـــا تلبيـــة احتياجـــات المســـتايديج م هـــا ث مـــج مـــيت مـــدمات
المعلومــات التيليديــة وريــر التيليديــة مــت الإســتعا ة بتي يــات المعلومــات ــك اترتيــا بمســتو هــلا
المدمات.
ومن مــدمات المعلومـات ريــر التيليديـة والتــت سـاهم ال ــر اتلتترو ـت ــت ا ت ـارها بمســاعدد
ــــبكة الإ تر ــــت ث وبمــــا أج الإ تر ــــت هــــك ــــبكة كو يــــة تــــو ر امكا ــــات ها لــــة ــــك مجــــاتت بــــع
المعلومــات وتبادلهــا علــت قــا العــالم ث ــيج ه ــاع العديــد مــج مــدمات المعلومــات التــك يســتقيت
رواد المكتبات الإ ادد م ها عبر الإ تر ت و ستقيت اجمات هلا المدمات بالآتك :
-1 خدمة البحث في فهارس المكتبات :
أج أوت ما يحتاجه المستايد مج المكتبة هو المصادر المتو رد ك امتصاصهث ي قلـ ليبحـع ـك
هارسـها. و ــك هــلا المجــات تــو ر الإ تر ــت ومــج مــيت الو ــب تســهييت الوصــوت الــت عــدد كبيــر
مـــج هـــارس المكتبـــات ـــك العـــالم موـــلأ مكتبـــة التـــو جرس ا مر كيـــةث والمكتبـــة البر قا يـــةث ومكتبـــة
جامعة يكارو ث وجامعة كالياور يا.

2. 2
-2 الخدمة المرجعية :
المــدمات المرجعيــة هــك عبــارد عــج مســاعدد المســتايد ــك الحصــوت علــت معلومــة أو معلومــات أو
بيا ات معي ة. أما المد الل ت مله هلا المدمات يت ا روح بـيج الـرد علـت اتستاسـا ا رت الـت تدو ـد
المستايد بيا مة ببليور ا ر ية عج موضوع معيج.
-3 خدمة الدوريات الالكترونية:
تتوا ر علت الإ تر ـت م ـات الـدور ات مـج المجـيت وال ـ ا رت الإمبار ـة ـك مواضـيت متعـددد.
وت به هلا الدور ات ظي ا رتها الورقية مج حيع ا تظـام الصـدور وهي ـات التحر ـر ث والم ا رجعـة. كمـا
أ ها تيوم ب ر بحوع أصلية علت ر ا رر الدور ات الورقية.
-4 خدمة الاستخلاص والتكشيف :
لغرر سد حاجة المستايديج السر عة الت المعلومات يـد تـوا رت علـت الإ تر ـت قواعـد عديـدد
للت ـــا ات والمستملصـــات أعـــدت لتســـاعد المســـتايد علـــت تلبيـــة تلـــع اتحتياجـــات. و ج الت ا ــــات
والمستملصـــــات أصـــــبحت أتوـــــر ـــــيو عا واستمــــــدا ما ـــــك العـــــالم كجســـــور ســـــر عة للوصـــــوت الـــــت
المعلومــاتث يــد أمــل عــدد قواعــد المستملصــات والت ا ـــات يـــدداد بــاق ا رد ماصــة بعــد أج ا تيلــــت
مـدمات البحـع باتتصات المبا ـر الت الإ تر ت وتيـدم مجـا ا.
-5 خدمة الإحاطة الجارية :
تـو ر هــلا المدمــة أمــام المسـتايديج ــرا اتقــيع بصــورد مســتمرد علـت مــا يبللــه ريــرهم مــج
جهود وما توصلوا اليه مج تا ج ك موضوع امتصاصاتهم واهتماماتهم الجار ة.
-6 خدمة التوزيع الإلكتروني للوثائق :
يسـتقيت المســتايد الحصـوت علــت أصـوت الووــا )بحــوع وميـاتت( مــج مـيت هــلا المدمــة .
و تم للع بييام المستايد بتسجيلأ البيا ات الببليور ا ر ية للوويية التـك يقلبهـا علـت اسـتمارد معـدد لهـلا
الغــرر ث وتيــوم الجهـــة الميدمــة للمدمـــة بتليــك القلبــات وت ايـــلها مــج مـــيت الإ تر ــت ث وارســـات
الاواتير الت المستايد الل ييوم بد عها مج ميت بقاقات ات تماج المصر ية.
-7 خدمة الاطلاع الالكترونى :
تتــيا الإ تر ــت أمــام المســتايديج امكا يــة مقالعــة التتــب التــك قامــت مكتبــات عديــدد بتحميلهــا
علـــت الإ تر ـــت واتاحتهـــا للمقالعـــة ب ـــكلها الإلتترو ـــك مجا ـــا. وت ـــملأ هـــلا التتـــب كتـــب التـــ ا رع
والويا ـة والســياحة . كمــا يســتقيت المسـتايد كــللع تصــاا العديــد مـج الصــح التــك ت ـر التترو يـا
عبر الإ تر ت.
-8 خدمة تدريب المستفيدي :
توجد علت الإ تر ت مواقت لمكتبات عديـدد تيـدم ر صـا تدر بيـة للمسـتايديج عـج كيايـة اسـتمدام
هلا ال بكة وكياية الوصوت الت المعلومات المتوا رد عليها.

3. 3
-9 خدمة الاعارة البينية )الإعارة بي المكتبات( :
ويستقيت المستايد وضت قلب الإعـارد مـج مـارل المكتبـة مـج م دلـه أو مـج قسـمه العلمـك ـك
التليـة أو الجامعـة أو ـك المكتبـة التــك تمدمـه ث أو مـج محـلأ عملــهث وتيـوم ال ـبكة بتوحيـد قلبــات
الإعــارد وــم ييــوم المكتبــك المســ وت عــج للــع بت ايــل القلبــات . و ــك هــلا المجــات تضــت كــلأ مكتبــة
موجوداتهـــا مـــج مصـــادر المعلومـــات تحـــت تصـــر المســـتايديج للمكتبيـــيج أو المكتبـــات المرتبقـــة
باتاا تعاو ك ) 1(ث وهلا المدمة التت ت اولها ت هلا البحع ب ت مج التاصيلأ.
خدمة الإعارة البينية ILL) ) : Inter Library Loan
تُاهم اتعارد البي ية أو اتعارد بيج المكتبات علـت أ هـا عمليـة تسـلي احـد المكتبـات مـواد
مكتبيـــة لمكتبـــة أمـــر لصـــالا مســـتايد معـــيج ت يســـتقيت أج يســـتعيرها أو يســـتمدمها ـــت المكتبـــة
.) ا صلية اما لبعد المسا ة واما ه يمرل عج قا روط المكتبة المعيرد) 2
وتهـد هــلا المدمـة الــك تيســير وتـو ير وقــت وجهـد المســتايد ــك الحصـ وت علــك مصــادر
معلومـــات تهمـــه وريـــر متـــوا رد ـــك المكتبـــة التـــك يتبعهـــا ث وللـــع بييـــام هـــلا المكتبـــة باســـتعارد هـــلا
المصادر مـج مكتبـة أمـر و يـا تتااقيـة بي همـا ث حيـع تعتمـد الإعـارد البي يـة علـك وجـود سياسـات
وقواعــد واضــحة تــم اتتاــا عليهــا بــيج المكتبــات الم ــاركة ــك ظــام الإعــارد التعاو يــة ومــج هــلا
اليواعد تحديد مس وليات كلأ مج المكتبة المعيرد والمكتبة المسـتعيرد مـج حيـع اتلتـ ا دم بيعـارد المـواد
وارجاعها واستياا الغ ا رمات وتحملأ تتالي مدمـة الإعـارد التعاو يـة وتحديـد ـات المسـتهد يج مـج
مــدمات الإعــارد ومســ وليات كــلأ م هــا وكــللع تحديــد مصــادر المكتبــة التــك يجــود اســتعارتها عبــر
ظــام الإعــارد التعاو يــة مــت تحديــد عــدد المــواد التــك يجــود اعارتهــا لتــلأ مســتعير ولتــلأ مكتبــة ــك
وقت واحد الك رير للع مج قواعد تبادت الإعارد بيج المكتبات.
وقـد حـدد تي ـيج اتعـارد البي يـة الوق يـة ــت الوتيـات المتحـدد مقـوات اتعـارد البي يـة علــت
-:) ال حو ا تت) 3
-1 ياصـــا مســـتايد مـــا عـــج حاجتـــه الـــت وعـــا معـــيج ســـوا ميالـــة ـــت دور ـــة أو كتـــاب او ووييـــة
...الخ.
-2 الوعا رير متوا ر ت مكتبة التلية التابت لها.
-3 يبحع امصا ت المكتبة ت أدواته الببليوج ا ر ية ليحدد مكاج أو أماتج اقت ا للع الوعا .
-4 يملأ امصا ت المكتبة استمارد اتستعارد البي ية و رسلها الت المكتبة التت تيت ت هلا الوعا .
-5 ترسلأ المكتبة التت تيت ت الوعا للمكتبة القالبة و رسلأ استمارد استعارد معه.

4. 4
-6 ع ـــد ورود الوعـــا يُمقـــر المســـتايد قالـــب الدور ـــة بورودهـــا والموعـــد المحـــدد لإعادتهـــا الـــت
المكتبة صاحبتها.
-7 ع دما ي تهت المستايد مج اتقيع علت الوعا يرسله امصا ت المكتبـة الـت المكتبـة صـاحبته
مت استمارد اتستعارد.
وه ـاع امــتي بقبيعـة الحــات بـيج المكتبــات ــت مقـود أو مقــوات مـج تلــع المـلكورد ســابيا كــهج
يستمدم البر د اتلتترو ت أو الااتس بدت مج المقابات العادية.
وتعتبــــر هــــلا اليواعــــد بموابــــة العيــــد المبــــرم بــــيج المكتبــــات الم ــــتركة ــــك م ــــروع الإعــــارد
التعاو يــة وهـــك المرتتــد الـــل تيــوم عليـــه المدمــة الحديوـــة ث ــه بـــدوج هــلا السياســـة لــج تـــتمكج
المكتبات مج التحكم ك مولأ هلا المدمة.
-: ) وه اع أهدا عديدد يسعك التعاوج بيج المكتبات لتحيييها يمكج أج جملها يما يلك) 4
-1 تسهيلأ عملية الإعارد بيج المكتبات.
-2 ت جيت وتقو ر الب ا رمج التك مج ه ها توسيت استمدام موارد المكتبة.
-3 تســـهيلأ مهمــــة المكتبــــات الم ـــتركة ــــك م ــــروع الإعــــارد بـــيج المكتبــــات ومســــاعدتها ــــك
امتيار مصادر المعلومات.
-4 تو ير الوقت والجهد والمات مج ميت التعاوج لـيس يـف ـك الإعـارد ث وا مـا ـك ا عمـات
المكتبية ا مر كالاهرسة المركد ة والتعاوج ك مجالك التدو د والتمد ج.
-5 تسهيلأ مهمة تقو ر الميتات المكتبية.
-6 تـو ير مصــادر المعلومـات مــج مـيت الإقت ــا التعـاو ك والتــك ت يمكـج تو يرهــا لـو عملــت
المكتبات بصورد مستيلة عج بعضها البعر.
و تضـــا ممـــا ســـب به ـــه ت يمكـــج ال ظـــر ـــك مدمـــة الإعـــارد البي يـــة بمعـــدت عـــج أ ـــكات
التعـاوج ا مـر بـيج المكتبـات ث الإعـارد واتقت ــا التعـاو ك مـرتبف بالاهرسـة التعاو يـة كمـا يــرتبف
بتبادت المبـ ا رت وتبـادت المـدمات ث وت قـو كـلأ أ ـكات التعـاوج هـلا جميعـا تحـت مظلـة مـا يعـ ر
بتياسم الموارد Resources Sharing .) سوا كا ت هلا الموارد مادية أو ب ر ة) 5
وبالتالت يج ب ا هلا ال وع مج التعاوج تت ا رر مصادر المعلومات بيج المكتبات المتعاو ة بلأ
ويساعد علت عدم السماح بتت ا رر الع او ج بيج مكتبات الجامعة .

5. 5
و ظام الإعارد بيج المكتبات مولأ ريـرا مـج ا ظمـة التعاو يـة ـك تحديـد الإقـار الجغ ا ر ـك
لعملياته ث والتك يمكج أج تتم علك أرلعة مستويات:
- علت مستو المحا ظة سوا داملأ المدي ة الواحدد أو الجامعة الواحدد.
- المستو الوق ك علك مستو مكتبات ك دولة معي ة سوا علت مستو جامعات متارقة.
- المستو الإقليمك و تم بيج عدد دوت لات مصالا سياسية أو اقتصادية أو ويا ية.
- المستو الدولك.
و ــر الباحـــع أج مدمـــة الإعـــارد بــيج المكتبـــات تبـــد وأج تيـــوم علــك العديـــد مـــج الميومـــات
والركا د مج أهمها ما يلك :-
-1 وجـــود هي ـــة تيـــوم بالإ ـــ ا ر علـــك هـــلا المدمـــة والت ســـي بـــيج المكتبـــات الم ـــاركة يــد تتـــوج
المكتبة المركد ة داملأ مكتبات الجامعة أو بكة الجامعات المصر ة.
-2 اتعتمـــاد علـــك أداد ببليوج ا ر يـــة لمعر ـــة المكتبـــات الم ـــاركة ـــك ظـــام الإعـــارد وللـــع لإرســـات
.) قلب الإعارد الك المكتبة التك تيت ك اتلوعا المقلوب وم ها الاهرس الموحد) 6
-3 او ا ر ميت يات المكتبات الم اركة ك ظام الإعارد وصيارة سياسيات تعاو ية للتدو د.
-4 ا ـــا قاعـــدد معلومـــات م ـــتركة لميت يـــات المكتبـــات الم ـــتركة ـــك ال ظـــام وســـهولة اتتصـــات
بيواعـد المعلومــات أو ظـم المكتبــات الآليــة ـك المكتبــات الم ـاركة بعضــها مــت بعـر ث وللــع ــك
حالة ادمات ظم المكتبات الآلية ك جميت المكتبات الم اركة.
-5 تحديد كلأ وتسلسلأ الإج ا ر ات ك ت ايل مدمة الإعارد بيج المكتبـات سـوا يدويـة أو باسـتمدام
الحاسب الآلك.
-6 تـوا ر مصــادر معلومــات التترو يــة ـك المكتبــات الم ــاركة ــك مدمـة الإعــارد لســهولة بوهــا مــج
المكتبة المعيرد الك المكتبات المستعيرد.
و تضــا مــج هــلا المدمــة ارتباقهــا بمدمــة ايصــات الووــا والــدور ات اتلتترو يــة بصــاة ماصــة ث
وتعد أرضا مصبة ل ادد مج هلا المدمة لسهولة است ساخ دور ات كاملـة مـت المكتبـات الم ـتركة
ك المدمة.
و ــت ســبيلأ تحييــ ماهــوم ظــام الإعــارد والتعــاوج بــيج المكتبــات تبــد مــج المــرور به ــكات
-:) تعاو ية كويرد تتلما ت) 7
-1 ا ا هرس موحد بيج المكتبات الم تركة معـا ـت هـلا اتتااقيـة كيـ يمكـج أج يعـر
المســتايد ميت يــات هــلا المكتبــات بــدوج وجــود هــلا الاهــرس الموحــد ث حتــك يتـــيا لجميـــت
المكتبات الم تركة أج تلم بما يتوا ر لديها مج مصادر المعلومات .
-2 تيديم مدمات مكتبات ومعلومات متعددد علت سبيلأ الموات:

6. 6
- تصو ر المصادر التت ت تعار
- مدمة الم ا رجت حيـع يمكـج مسـتايد أج يتيـدم باستاسـارا المرجعـت الـت أ مكتبـة ت ـترع
ت هلا اتتااقية التعاو ية أو يمكج تمصا ت الم ا رجـت ـت مكتبـة م ـتركة ـت هـلا اتتااقيـة
أج يوجه استاسار المستايد لمكتبة أمر .
- مــدمات البــع ات تيــا ت واتحاقــة الجار ــة ... ومــا الــت للــع مــج مــدمات المعلومــات يجــب
أج يســـما بامصـــا ت المكتبـــة تيـــديم المدمـــة ـــت أيـــة مكتبـــة م ـــتركة اســـتمدام مصـــادر كـــلأ
المكتبات لتيديم هلا المدمة .
والا كا ــت كــلأ هــلا ات ــكات التعاو يــة بــدأت ــت بي ــة المقبوعــات ــيج تت ولوجيــا المعلومــات
وال ر اتلتترو ت وتقور تي ياتها وظهـور تي يـات ال ـبكات وتقورهـا قـد سـهلأ كـلأ للـع وجعـلأ
عملية اتعارد البي ية أسهلأ بكوير مما كا ت عليه مج قبلأ.
وت تستقيت المكتبات الجامعية بماردهـا الييـام بالإ ـت ا رع ـك اتوعيـة المرتاعـة الـومج ث وسـو
تســتمر تلــع الموجــه عــام بعــد آمــر ث ومــج ه ــا يــد تضــقر المكتبــات لحــلأ هــلا ا دمــة عــج قر ــ
ات ــت ا رع ــك مدمــة الإعــارد بــيج المكتبــات ولتــج مــا ا دت ي ــوب هــلا المدمــة العديــد مــج الممــاقر
.) والصعوبات) 8
و بغــك أج تتـــوا ر ــت هـــلا المدمــة بالمكتبـــات الجامعيــة مـــت تــوا ر ميومـــات وجودهــا مـــج
ميت ا دوات الببليوج ا ر يـة التـك تعـر بميت يـات المكتبـات الم ـاركة ـك اتتاـا وللـع مـج مـيت
تــوا ر اليــوا م الموحــدد للــدور ات ث والاهــارس المقولــة أو قواعــد البيا ــات الماصــة لتــلأ مكتبــة علــك
حدد والاهارس الموحدد لم ظومة المكتبات الم اركة ك هلا المدمـة ث ممـا ت ـع يـه أج ـبكات
.) المعلومات ك وقت ا الحالك يسرت مهمة التعر المقلوب بالميت يات) 9
ويستقيت المستايد وضت قلب الإعـارد مـج مـارل المكتبـة مـج م دلـه أو مـج قسـمه العلمـك
ــك التليــة أو الجامعـــة أو ــك المكتبــة التـــك تمدمــه ث أو مـــج محــلأ عملــهث وتيـــوم ــبكة ات تر ـــت
بت وحيــد قلبــات الإعــارد وــم ييــوم امصــا يو المكتبــة المســ وت عــج للــع بت ايــل القلبــات . و ــك هــلا
المجات تضت كلأ مكتبة موجوداتها مج مصادر المعلومـات تحـت تصـر المسـتايديج للمكتبيـيج أو
المكتبات المرتبقة باتاا تعاو ك .
وأميــ ا ر اج مــدمات المعلومــات والتســهييت ا مــر التــك ييــدما ال ــر اتلتترو ــت ــت مدمــة
:) اتعارد البي ية له مردودات ايجابية عديدد علت المكتبات ث ستقيت تحديدها بما يهتك ) 11

7. 7
1 - تســـــهيلأ عمليـــــات اتمتيـــــار والتدو ـــــد مـــــج مـــــيت اتتصـــــات عبـــــر الإ تر ـــــت بال ا ـــــر ج
والمــودعيج للتتــب والــدور ات والم تجــات ا مــر الورقيــة والإلتترو يــة . وتســـتقيت المكتبـــات مـــج
ميت للع أج تحدد قلباتها مج التتب أو ات ت ا رع بالدور ات ث و ك هلا اقتصـاد كبيـر ـك الوقـت
والجهد.
2 - التيليــلأ مــج التتــ ا رر ــك الإجــ ا ر ات والعمليــات وماصــة يمــا يتعلــ بالاهرســة والتصــ ي
لتوير مج المقبوعات الموجودد علت الإ تر ت والتك رلما قد اقت تها المكتبة سابيا أو ستيت يها.
3 - ار ا مجموعات المكتبة مج مصادر المعلومات حيع اج اترتبـاط بالإ تر ـت يجعـلأ مـا
تــوا ر عليهــا مــج مصــادر المعلومــات ــك مت ــاوت المكتبــة ومســتايديها وكه هــا جــد مــج مجموعــات
تلـــع المكتبـــة. اج المـــردود ا تبـــر ـــك هـــلا المجـــات يتحيـــ للمكتبـــات التـــك تعـــا ك مـــج يـــا ـــك
مصادر المعلومات.
4 - المساعدد علت التوحيد ك ال ظم والمعايير المستمدمة ك المكتبات .
5 - د ـادد ا تاجيـة المكتبـات وتحسـيج مسـتو أدا هـا مـج مـيت تيـديم مـدمات ت تسـتقيت تيـديمها
دوج اترتباط بالإ تر ت.
6 - اتقتصـــاد بال ايـــات قيا ســـا بالمـــدمات التـــك تيـــدمها المكتبـــات الـــت مســـتايديها مـــج مـــيت
الإ تر ت .
7 - تسهيلأ عمليات الإعارد بيج المكتبات ود ادد حجم المعلومات المتبادلة.
8 - تســــهيلأ اجــــ ا ر ات التبــــادت والإهــــدا بــــيج المكتبــــات باســــتمدام البر ــــد الإلتترو ــــك وامكا اتــــه
الواسعة ك ر قوا م المقبوعات المعدد للتبادت والإهدا .
9 - تســـهيلأ اتتصـــات المه ـــك بـــيج العـــامليج ـــك المكتبـــات ـــك بلـــداج ممتلاـــة لتبـــادت المبـــ ا رت
والآ ا ر حوت العمليات والمدمات وا جهدد وال ظم.
11 - التيليلأ مج الور ك اتتصاتت وتغيير مقها ود ادد سرعتها.
11 - ت جيت المكتبات علت الم ابكة وجرها الت عالم المكتبات الإلتترو ية.
12 - اتســاب المســتايديج مــج المكتبــات مهــا ا رت اتستيصــا الــلاتك عــج المعلومــات دوج الرجــوع
الت موظاك المكتبةث وبالتالك تو ير ك جهد موظاك المكتبة ووقتهم.

8. 8
ومــج أجــلأ الحصــوت علــت تيــديم مدمــة اعــارد بــيج المكتبــات ب ــكلأ أ ضــلأ مــج مــيت هــلا المدمــة
ي بغت أج تتوا ر مجموعة مج المعايير واتج ا ر ات داملأ بكة المكتبات المتعاو ة وهت :-
-1 اج يكوج ال ظام قاد ا ر علت التتاملأ مت ال ظام اتلت بالمكتبة وكللع مت كا ة
التقبييات والمدمات )التدو د - مدمة الم ا رجت – قواعد البيا ات الببليوج ا ر ية( والتت تو رها
المكتبة سوا علت موقعها علت ات تر ت او داملأ ال بكة الماصة بها LAN .
-2 اج يكوج قاد ا ر علت التااعلأ واتتصات مت ال ظم الم ابهة والتت تعملأ ت بي ة ال بكات
الواسعة ال قا WAN لضماج ايجاد سهولة اتتصات بيج اتق ا ر اتمر مج مكتبات
و ا ر ج مودعيج جغ ا ر يا .
-3 اج يست د الت معايير مي ة دوليا ويحرا علت تحديوها باستم ا رر.
-4 يتصلأ ب ظم رعية امر مولأ ال ظام اتلت للمسا الضو ت للووا وقاعدد بيا ات اتج
هلا المسا )صور الووا ( مت توا ر اتجهدد Hardware اليدمة لللع مج اجهدد قباعة
وماسحات ضو ية واجهدد اتس .
-5 يتسم بالمرو ة بحيع يسما بالتقو ر المستمر و التغي ا رت والتقو ا رت التت ولوجية قدر
اتمكاج.
-6 يتتاملأ مت مدمات اتعارد التعاو ية بيج الممكتبة وريرهامج المكتبات .
-7 يسما للمستايديج بالحصوت علت ممرجات متعدددد ات كات سوا كا ت مقبوعة يمكج
ارسالها بالبر د العاد اوالتترو ية يمكج عرضها علت ال ا ة يف او ارسالها بالبر د
اتلتترو ت ووسا لأ الااتس.
-8 اج يكوج قاد ا ر علت ام ا رل معلومات وليا ات ادار ة عج ال ظام واحصا ات عج مد
استمدام المجموعات وتداولها
-9 اج يسما باتمداد به كات متعددد مج الووا مولأ الصور وملاات الصوت والايديو
......الخ.
-11 يجب وضت م كيت حيو التهلي والملتية الاكر ة ت اتعتبار وللع مج ميت
اج ا ر اتااقيات مت ال ا ر ج والم لايج وريرهم مج لو المس ولية اتدبية او الاكر ة او المادية
.) عج العملأ الل قلبة المستايد) 12
ورلما هلا اتج ا ر ات او تلع تيابلأ مياومة ـت أحيا ـا كويـرد مـج بعـر ات ـماا الـليج
ت يحبــــلوج اترتبــــاط بات تر ــــت وماصــــة أول ــــع الــــليج لــــم يتعــــاملوا ــــت حيــــاتهم مــــت تي يــــات
المعلومـــات وليســـت لـــديهم مهــا ا رت التعامـــلأ معهـــا ث وكـــللع الحــاجد اللغـــو وعقـــلأ المقـــوط

9. 9
المرتبقـــة بال ـــبكة ث كـــلأ للـــع يضـــت بـــيج أيـــد متمـــل اليـــ ا ر ا رت بالجامعـــة معادلـــة صـــعبة
التحيي واج ا ر التوادج يما بي هما للوصوت الت مـدمات معلومـات مرتبقـة بتي يـات تت ولوجيـة
متقورد.
......................................................
والله مج و ا ر اليصد

10. 11
المصادر
http://-) .(1Journal/magpages/194.html-www.kfnl.org.sal/kfnl4
2( شعبان عبد العزيز خليفة . دائرة المعارف العربية فى علوم الكتب والمكتبات والمعلومات (
.- القاهرة : الدار المصرية اللبنانية ، 2002 . مج 6 . ص 202
2( المصدر السابق . ص 202 (
2( محمد عووودة عليووو .صووبار رميمووس ممسوون. التعوواون والتبووادد الوودولل للمعلومووات .- عمووان . (
الأردن : دار زهران ، 2002 .- ص 22 نقلاً عن :-
Gray,J.L. Cooperation Automated Library System . Loughbourgh.: university of Loughbourgh , Dep. Of Library and Information Studies, 1977 . Master's thesis.
5( مشمت قاسم . مصادر المعلومات وتنمية مقتنيات المكتبات - ط 3 . - القاارر : دار غريا (
. للطباعة والنشر والتوزيع ، 5991 .- ص 252
html. www.sti.sci.eg/ulist )6(
7(مسوووناح ممموووود مم ووووب .نظووورة عاموووة موووود تشووواير المصوووادر بوووين المكتبوووات ومراكوووز (
المعلومات.- م لة شبكة أخصائى المكتبات والمعلومات.- ع 22 )نوفبر 2002 ( ص 2
(8)Tinerella, Vincent. P. “The crisis in scholarly publishing and the role of The Academic library, vol.6, No.8 (Summer1999).
9(سوويدة ما وود ربيوو . خوودمات المكتبووات والمعلومووات : مووركرات دراسووية .- الإسووكندرية : دار (
. الثقافة العلمية ، 2002 .- . ص 60
http://www.cybrarians.info/dir/.htm )20(
http:/htmlJournal/magpages/194.-www.kfnl.org.sal/kfnl )22(