SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Видавництво «Ранок»
Друга сесія:
25 квітня – 07 травня 2016 року
День 6
Видавництво «Ранок»
Фізика. 8 клас.
Презентація нового підручника
Божинова Фаїна Яківна,
учитель-методист, відмінник народної освіти України, нагороджена
медалями ім. Сухомлинського
та ім. Макаренка, співавтор лінійки підручників —
переможців Всеукраїнського конкурсу
Видавництво «Ранок»
Структура та особливості.
Підручника з фізики
для 8 класу
Автори
В. Г. Бар’яхтар, Ф. Я. Божинова,
С. О. Довгий, О. О. Кірюхіна
За редакцією
В. Г. Бар’яхтара, С. О. Довгого
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Підручник «Фізика» для 8 класу є наступником
лінійки підручників з фізики видавництва
«Ранок», які успішно пройшли апробацію
в загальноосвітніх навчальних закладах.
Видавництво «Ранок»
Навчальна програма
Наскрізними змістовими лiнiями фізичного
компонента є категорiальнi структури,
що узгоджуються із загальними змiстовими лiнiями
освiтньої галузi «Природознавство», а саме:
•Фізика як природнича наука. Методи наукового
пізнання.
•Речовина і поле. Будова речовини і структурні
рівні фізичного світу. Гравітаційне поле.
Електромагнітне поле. Світло.
•Рух і взаємодії. Фундаментальні взаємодії.
Фізична суть механічних, теплових,
електромагнітних, оптичних, ядерних явищ.
Видавництво «Ранок»
Навчальна програма
• Базовий курс фізики (7–9 класи) ґрунтується на тих
знаннях з основ фізики, які учні отримали на більш
ранніх етапах навчання, зокрема на уроках
природознавства в початковій школі і 5 класі,
а також на повсякденному досвіді пізнання
навколишнього світу, якого учні набувають у житті.
• Вивчення базового курсу фізики закладає
підвалини навчання фізики у старшій школі, зміст
якого формується навколо основних фізичних
принципів і теорій та засвоюється на більш
високому рівні узагальнення.
Видавництво «Ранок»
Відповідно до програми
підручник містить
два розділи
Підручник повністю
реалізує вимоги програми
до обсягу навчального
матеріалу
Підручник «Фізика». 8 клас
Видавництво «Ранок»
Завдання курсу фізики
основної школи:
• сформувати в учнів базові фізичні знання
про явища природи, розкрити історичний шлях
розвитку фізики, ознайомити їх із діяльністю
та внеском відомих зарубіжних й українських фізиків;
• розкрити суть фундаментальних наукових фактів,
основних понять і законів фізики, показати розвиток
фундаментальних ідей і принципів фізики;
• сформувати в учнів алгоритмічні прийоми
розв’язування фізичних задач та евристичні способи
пошуку розв’язків практичних життєвих проблем;
Видавництво «Ранок»
Завдання курсу фізики
основної школи:
• сформувати й розвинути в учнів експериментальні
вміння й дослідницькі навички, уміння описувати
й оцінювати результати спостережень, планувати
й проводити досліди та експериментальні
дослідження, здійснювати вимірювання фізичних
величин, робити узагальнення й висновки;
• розкрити роль фізичного знання в житті людини,
суспільному виробництві й техніці, сутність
наукового пізнання засобами фізики, сприяти
розвитку інтересу школярів до фізики;
Видавництво «Ранок»
Завдання курсу фізики
основної школи:
• спонукати учнів критично мислити, застосовувати
набуті знання в практичній діяльності, виявляти
ставлення до довкілля на засадах екологічної культури;
• сформувати в них уявлення про фізичну картину світу,
на конкретних прикладах показати прояви моральності
щодо використання наукового знання
в життєдіяльності людини й природокористуванні.
Засвоєння учнями системи фізичних знань
та здатність застосовувати їх у процесі пізнання
і в практичній діяльності є одним із головних
завдань навчання фізики в середній школі.
Видавництво «Ранок»
Головна мета навчання
фізики
в середній школі
Головна мета навчання фізики в середній школі
полягає:
• в розвитку особистості;
• в становленні наукового світогляду
й відповідного стилю мислення;
• в формуванні предметної, науково-природничої
та ключових компетентностей
 уміння вчитися;
 спілкуватися державною, рідною
та іноземними мовами;
 математична;
 інформаційно-комунікаційна;
 соціальна, громадянська, загальнокультурна;
 здоров’язбережувальна
Видавництво «Ранок»
Підручник зберігає вже
апробовану систему подання
навчального матеріалу
• На початку кожного параграфа
запропоновано проблемну
ситуацію, розв’язати яку учень
зможе, засвоївши зміст
параграфа
• Мотиваційний вступ містить
звернення до історії, літератури,
життєвого досвіду учня
Підручник «Фізика». 8 клас
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
• Параграф розбито
на тематичні частини,
що допоможе вчителю
організувати самостійну
роботу учнів
із підручником
• Візуальне оформлення
визначень, законів
та основних формул
розставляє акценти
в поданому матеріалі
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
• Ілюстрації, графіки, схеми, рисунки
з розгорнутими підписами сприяють
більш глибокому засвоєнню
навчального матеріалу
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
• Запитання, що містяться
в тексті параграфа,
спонукають учнів зупинитися,
обміркувати прочитане
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
• Підбиваємо підсумки —
узагальнення змісту параграфа,
виділення головного
• Контрольні запитання —
відповіді на них можна знайти
у змісті параграфа
• Вправа — якісні та кількісні
завдання різного рівня
складності
• Експериментальне завдання,
у якому запропоновано
проведення невеликих
самостійних досліджень
Наприкінці кожного параграфа
подано рубрики:
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Вправи підручника містять майже
всі можливі види фізичних задач
• Якісні задачі
• Розрахункові задачі
• Графічні задачі
• Експериментальні задачі
та завдання
• Завдання на
відповідність
• Творчі завдання
• Завдання з вибором
відповіді
• Завдання на повторення
Видавництво «Ранок»
Ключові компетентності
Розв’язування розрахункових
і графічних задач сприяє
розвитку математичної
компетентності
Видавництво «Ранок»
Структура підручника
Розв’язання деяких
задач подано двома
способами, що
розвиває мислення
учнів, демонструє
незалежність
результату від способу
розв’язання
Видавництво «Ранок»
Ключові компетентності
Творчі завдання сприяють формуванню
інформаційно-комунікаційної компетентності
Видавництво «Ранок»
Ключові компетентності
Громадянська й загальнокультурна
компетентності формуються під час вивчення
історично-наукового матеріалу
Видавництво «Ранок»
Ключові компетентності
Здоров’язбережувальна компетентність
формується на кожному етапі вивчення фізики
Видавництво «Ранок»
Фізичний експеримент
• Навчальний фізичний експеримент забезпечує
формування в учнів необхідних практичних умінь,
дослідницьких навичок та особистісного досвіду
експериментальної діяльності, завдяки яким вони
стають спроможними у межах набутих знань
розв’язувати пізнавальні завдання засобами
фізичного експерименту.
• У шкільному навчанні фізичний експеримент
реалізується у формі демонстраційного
і фронтального експериментів, лабораторних робіт,
навчальних проектів, позаурочних дослідів тощо.
Видавництво «Ранок»
Структура підручника
У підручнику подано описи всіх
лабораторних робіт, передбачених програмою.
Описи робіт чітко структуровані відповідно до етапів
проведення фізичного експерименту
• Підготовка
до експерименту
• Експеримент
• Опрацювання
результатів
експерименту
• Аналіз експерименту
та його результатів
• Завдання «із зірочкою»
Видавництво «Ранок»
Структура підручника
Майже після кожного параграфа у підручнику
наведено експериментальне завдання
Видавництво «Ранок»
Для зручності організації навчального
процесу кожний розділ поділено на дві частини
Підручник «Фізика». 8 клас
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Наприкінці кожного розділу
наведено «Завдання для самоперевірки» —
по одному тесту до кожної частини розділу
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Систематизувати знання
учнів під час повторення
допоможе рубрика
«Підбиваємо підсумки
розділу», яку наведено
після кожного розділу
й традиційно подано
у вигляді схем
і таблиць
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Одним із дієвих способів формування ціннісного ставлення
учнів до фізичного знання є розкриття здобутків вітчизняної
фізичної науки та висвітлення внеску українських учених у розвиток
природничих наук, оскільки конкретні приклади досягнень українських
учених, особливо світового рівня, мають вирішальне значення в
національному вихованні учнів, формуванні в них почуття гордості
за свою Батьківщину й український народ.
(Навчальна програма з фізики для 7-9 класів, 2015)
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Енциклопедична сторінка, яку наведено після
кожного розділу, звертає увагу учнів на роль
сучасного фізичного знання в житті людини,
на виробництві, у техніці
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Ефективним засобом формування предметної
та ключових компетентностей учнів у процесі
навчання фізики є навчальні проекти
У підручнику подано:
• Орієнтовані теми навчальних
проектів, що передбачені
програмою
• Поради щодо роботи
над навчальним проектом
• Теми рефератів
і повідомлень
• Теми експериментальних
досліджень
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Підручник містить відповіді на всі
вправи та алфавітний покажчик,
за допомогою якого легко
орієнтуватися в матеріалі
підручника
Видавництво «Ранок»
Структура підручника
Таблиці значень фізичних величин, що містяться
в додатку наприкінці підручника, допоможуть учителю
організувати роботу на уроці, а учню — виконати завдання,
не використовуючи додаткової літератури
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика». 8 клас
Інформаційне наповнення форзаців підручника
допоможе вчителеві й буде корисним для учнів
На першому форзаці
подано Інструкцію
з безпеки для учнів
під час проведення
занять у кабінеті
фізики
Видавництво «Ранок»
Структура підручника
• Плани характеристик:
• фізичного явища
• фізичної величини
• фізичного пристрою
• фізичного закону
• усі формули, які учні
вивчили протягом
навчального року
На другому форзаці подано:
Видавництво «Ранок»
Конкурс підручників 2016 року
З 29 квітня по 11 травня 2016 року
вчителі загальноосвітніх навчальних закладів
ознайомлюються з електронними версіями
оригінал-макетів підручників, які братимуть
участь у ІІ етапі Конкурсу.
(наказ МОН України від 05.02.2016 р. № 78
«Про проведення конкурсного відбору проектів
підручників для учнів 8 класу загальноосвітніх
навчальних закладів» (зі змінами))
Видавництво «Ранок»
Навчально-методичний
комплект «Фізика-8»
• Підручник
• Збірник задач
• Зошит для лабораторних робіт
• Зошит для контролю
навчальних
досягнень
• Методичний посібник
для вчителя
Видавництво «Ранок»
Інтернет-підтримка
підручника
Створена до підручника інтернет-підтримка надає широкі
можливості використання цифрових технологій
в освітньому просторі завдяки наявності:
interactive.ranok.com.ua
• онлайн-тестування — завдань для самоперевірки,
для підготовки до контрольних робіт
• відеороликів, що унаочнюють фізичний дослід
або процес
Видавництво «Ранок»
Підручник «Фізика»
Відкривайте
із задоволенням
дивовижний світ
фізики!
Видавництво «Ранок»
Дякую за розмову!

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Географія. 7 клас. Особливості викладання географії на матеріалі теми «Євразія»
Географія. 7 клас. Особливості викладання географії на матеріалі теми «Євразія»Географія. 7 клас. Особливості викладання географії на матеріалі теми «Євразія»
Географія. 7 клас. Особливості викладання географії на матеріалі теми «Євразія»
 
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
 
Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російськ...
Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російськ...Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російськ...
Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російськ...
 
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
 
Німецька мова. 4 клас. Домашні тварини
Німецька мова. 4 клас. Домашні тварини Німецька мова. 4 клас. Домашні тварини
Німецька мова. 4 клас. Домашні тварини
 
Інформатика. 8 клас. Презентація нового підручника (автори О. О. Бондаренко,...
Інформатика. 8 клас. Презентація нового підручника  (автори О. О. Бондаренко,...Інформатика. 8 клас. Презентація нового підручника  (автори О. О. Бондаренко,...
Інформатика. 8 клас. Презентація нового підручника (автори О. О. Бондаренко,...
 
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th FormАнглійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
 
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
 
Особливості викладання англійської мови у середній школі
Особливості викладання англійської мови у середній школіОсобливості викладання англійської мови у середній школі
Особливості викладання англійської мови у середній школі
 
Методична система навчання математики за навчальним комплектом С. О. Скворц...
Методична система навчання математики  за навчальним комплектом  С. О. Скворц...Методична система навчання математики  за навчальним комплектом  С. О. Скворц...
Методична система навчання математики за навчальним комплектом С. О. Скворц...
 
Німецька мова. 4 клас. Практичне заняття на тему «Свята». Молодша школа (на...
Німецька мова. 4 клас.   Практичне заняття на тему «Свята». Молодша школа (на...Німецька мова. 4 клас.   Практичне заняття на тему «Свята». Молодша школа (на...
Німецька мова. 4 клас. Практичне заняття на тему «Свята». Молодша школа (на...
 
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
 
Геометрія. 8 клас. Особливості реалізації диференційованого та особистісно-ор...
Геометрія. 8 клас. Особливості реалізації диференційованого та особистісно-ор...Геометрія. 8 клас. Особливості реалізації диференційованого та особистісно-ор...
Геометрія. 8 клас. Особливості реалізації диференційованого та особистісно-ор...
 
Інформатика. 4 клас. Робота з презентаціями
Інформатика. 4 клас. Робота з презентаціямиІнформатика. 4 клас. Робота з презентаціями
Інформатика. 4 клас. Робота з презентаціями
 
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
 
Парціальна програма «Цікавинка» з англійської мови для дітей варіативної скла...
Парціальна програма «Цікавинка» з англійської мови для дітей варіативної скла...Парціальна програма «Цікавинка» з англійської мови для дітей варіативної скла...
Парціальна програма «Цікавинка» з англійської мови для дітей варіативної скла...
 
Твори добро, дитино, на благо України
Твори добро, дитино, на благо УкраїниТвори добро, дитино, на благо України
Твори добро, дитино, на благо України
 
Природознавство. 4 клас. Як вивчати тіла і речовини за допомогою міні-проектів
Природознавство. 4 клас. Як вивчати тіла і речовини за допомогою міні-проектівПриродознавство. 4 клас. Як вивчати тіла і речовини за допомогою міні-проектів
Природознавство. 4 клас. Як вивчати тіла і речовини за допомогою міні-проектів
 
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 

Similar to Фізика. 8 клас. Презентація нового підручника

5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр
5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр
5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр
Aira_Roo
 
Майстер клас з філософії
Майстер клас з філософіїМайстер клас з філософії
Майстер клас з філософії
Жан Кривой
 
майстер клас з філософії2
майстер   клас з філософії2майстер   клас з філософії2
майстер клас з філософії2
Жан Кривой
 

Similar to Фізика. 8 клас. Презентація нового підручника (20)

Презентація до підручника "Фізика. 8 клас"
Презентація до підручника "Фізика. 8 клас"Презентація до підручника "Фізика. 8 клас"
Презентація до підручника "Фізика. 8 клас"
 
Презентація нового підручника "Фізика. 7 клас"
Презентація нового підручника "Фізика. 7 клас"Презентація нового підручника "Фізика. 7 клас"
Презентація нового підручника "Фізика. 7 клас"
 
Товкун Іван Іванович
Товкун Іван Іванович Товкун Іван Іванович
Товкун Іван Іванович
 
підготовка педагога дослідника скрипник дистанційний етап
підготовка педагога дослідника скрипник дистанційний етаппідготовка педагога дослідника скрипник дистанційний етап
підготовка педагога дослідника скрипник дистанційний етап
 
9 klas fizika_barjakhtar_2017
9 klas fizika_barjakhtar_20179 klas fizika_barjakhtar_2017
9 klas fizika_barjakhtar_2017
 
№3
№3№3
№3
 
1
11
1
 
звіт мо вчителів фізики Юр"ївського району2015
звіт мо вчителів фізики  Юр"ївського району2015 звіт мо вчителів фізики  Юр"ївського району2015
звіт мо вчителів фізики Юр"ївського району2015
 
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
Презентація нового підручника "Хімія. 7 клас"
 
37
3737
37
 
5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр
5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр
5 6 природ-шматько_пособ_2007_укр
 
Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі і дитиноцентризм при вивченн...
 Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі і дитиноцентризм при вивченн... Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі і дитиноцентризм при вивченн...
Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі і дитиноцентризм при вивченн...
 
Майстер клас з філософії
Майстер клас з філософіїМайстер клас з філософії
Майстер клас з філософії
 
майстер клас з філософії2
майстер   клас з філософії2майстер   клас з філософії2
майстер клас з філософії2
 
Фізика 8-9 класи. (за новим Державним стандартом базової і повної загальної с...
Фізика 8-9 класи. (за новим Державним стандартом базової і повної загальної с...Фізика 8-9 класи. (за новим Державним стандартом базової і повної загальної с...
Фізика 8-9 класи. (за новим Державним стандартом базової і повної загальної с...
 
portfolio
portfolioportfolio
portfolio
 
Портфоліо Мізюка М.Л.
Портфоліо Мізюка М.Л.Портфоліо Мізюка М.Л.
Портфоліо Мізюка М.Л.
 
звіт мо вчителів фізики 2016 варварівська сзш
звіт мо вчителів фізики 2016 варварівська сзшзвіт мо вчителів фізики 2016 варварівська сзш
звіт мо вчителів фізики 2016 варварівська сзш
 
Портфоліо вчителя фізики Кузьми З. В.
Портфоліо вчителя фізики Кузьми З. В.Портфоліо вчителя фізики Кузьми З. В.
Портфоліо вчителя фізики Кузьми З. В.
 
Портфоліо Кузьми З.В.
Портфоліо Кузьми З.В.Портфоліо Кузьми З.В.
Портфоліо Кузьми З.В.
 

More from Електронні книги Ранок

More from Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу. Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 

Recently uploaded

exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
OASISENGLISHOFFICIAL
 

Recently uploaded (8)

Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
exam ЄВІ example of this exam for students for masters degree 2024
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 

Фізика. 8 клас. Презентація нового підручника

  • 1. Видавництво «Ранок» Друга сесія: 25 квітня – 07 травня 2016 року День 6
  • 2. Видавництво «Ранок» Фізика. 8 клас. Презентація нового підручника Божинова Фаїна Яківна, учитель-методист, відмінник народної освіти України, нагороджена медалями ім. Сухомлинського та ім. Макаренка, співавтор лінійки підручників — переможців Всеукраїнського конкурсу
  • 3. Видавництво «Ранок» Структура та особливості. Підручника з фізики для 8 класу Автори В. Г. Бар’яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий, О. О. Кірюхіна За редакцією В. Г. Бар’яхтара, С. О. Довгого
  • 4. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Підручник «Фізика» для 8 класу є наступником лінійки підручників з фізики видавництва «Ранок», які успішно пройшли апробацію в загальноосвітніх навчальних закладах.
  • 5. Видавництво «Ранок» Навчальна програма Наскрізними змістовими лiнiями фізичного компонента є категорiальнi структури, що узгоджуються із загальними змiстовими лiнiями освiтньої галузi «Природознавство», а саме: •Фізика як природнича наука. Методи наукового пізнання. •Речовина і поле. Будова речовини і структурні рівні фізичного світу. Гравітаційне поле. Електромагнітне поле. Світло. •Рух і взаємодії. Фундаментальні взаємодії. Фізична суть механічних, теплових, електромагнітних, оптичних, ядерних явищ.
  • 6. Видавництво «Ранок» Навчальна програма • Базовий курс фізики (7–9 класи) ґрунтується на тих знаннях з основ фізики, які учні отримали на більш ранніх етапах навчання, зокрема на уроках природознавства в початковій школі і 5 класі, а також на повсякденному досвіді пізнання навколишнього світу, якого учні набувають у житті. • Вивчення базового курсу фізики закладає підвалини навчання фізики у старшій школі, зміст якого формується навколо основних фізичних принципів і теорій та засвоюється на більш високому рівні узагальнення.
  • 7. Видавництво «Ранок» Відповідно до програми підручник містить два розділи Підручник повністю реалізує вимоги програми до обсягу навчального матеріалу Підручник «Фізика». 8 клас
  • 8. Видавництво «Ранок» Завдання курсу фізики основної школи: • сформувати в учнів базові фізичні знання про явища природи, розкрити історичний шлях розвитку фізики, ознайомити їх із діяльністю та внеском відомих зарубіжних й українських фізиків; • розкрити суть фундаментальних наукових фактів, основних понять і законів фізики, показати розвиток фундаментальних ідей і принципів фізики; • сформувати в учнів алгоритмічні прийоми розв’язування фізичних задач та евристичні способи пошуку розв’язків практичних життєвих проблем;
  • 9. Видавництво «Ранок» Завдання курсу фізики основної школи: • сформувати й розвинути в учнів експериментальні вміння й дослідницькі навички, уміння описувати й оцінювати результати спостережень, планувати й проводити досліди та експериментальні дослідження, здійснювати вимірювання фізичних величин, робити узагальнення й висновки; • розкрити роль фізичного знання в житті людини, суспільному виробництві й техніці, сутність наукового пізнання засобами фізики, сприяти розвитку інтересу школярів до фізики;
  • 10. Видавництво «Ранок» Завдання курсу фізики основної школи: • спонукати учнів критично мислити, застосовувати набуті знання в практичній діяльності, виявляти ставлення до довкілля на засадах екологічної культури; • сформувати в них уявлення про фізичну картину світу, на конкретних прикладах показати прояви моральності щодо використання наукового знання в життєдіяльності людини й природокористуванні. Засвоєння учнями системи фізичних знань та здатність застосовувати їх у процесі пізнання і в практичній діяльності є одним із головних завдань навчання фізики в середній школі.
  • 11. Видавництво «Ранок» Головна мета навчання фізики в середній школі Головна мета навчання фізики в середній школі полягає: • в розвитку особистості; • в становленні наукового світогляду й відповідного стилю мислення; • в формуванні предметної, науково-природничої та ключових компетентностей  уміння вчитися;  спілкуватися державною, рідною та іноземними мовами;  математична;  інформаційно-комунікаційна;  соціальна, громадянська, загальнокультурна;  здоров’язбережувальна
  • 12. Видавництво «Ранок» Підручник зберігає вже апробовану систему подання навчального матеріалу • На початку кожного параграфа запропоновано проблемну ситуацію, розв’язати яку учень зможе, засвоївши зміст параграфа • Мотиваційний вступ містить звернення до історії, літератури, життєвого досвіду учня Підручник «Фізика». 8 клас
  • 13. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас • Параграф розбито на тематичні частини, що допоможе вчителю організувати самостійну роботу учнів із підручником • Візуальне оформлення визначень, законів та основних формул розставляє акценти в поданому матеріалі
  • 14. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас • Ілюстрації, графіки, схеми, рисунки з розгорнутими підписами сприяють більш глибокому засвоєнню навчального матеріалу
  • 15. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас • Запитання, що містяться в тексті параграфа, спонукають учнів зупинитися, обміркувати прочитане
  • 16. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас • Підбиваємо підсумки — узагальнення змісту параграфа, виділення головного • Контрольні запитання — відповіді на них можна знайти у змісті параграфа • Вправа — якісні та кількісні завдання різного рівня складності • Експериментальне завдання, у якому запропоновано проведення невеликих самостійних досліджень Наприкінці кожного параграфа подано рубрики:
  • 17. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Вправи підручника містять майже всі можливі види фізичних задач • Якісні задачі • Розрахункові задачі • Графічні задачі • Експериментальні задачі та завдання • Завдання на відповідність • Творчі завдання • Завдання з вибором відповіді • Завдання на повторення
  • 18. Видавництво «Ранок» Ключові компетентності Розв’язування розрахункових і графічних задач сприяє розвитку математичної компетентності
  • 19. Видавництво «Ранок» Структура підручника Розв’язання деяких задач подано двома способами, що розвиває мислення учнів, демонструє незалежність результату від способу розв’язання
  • 20. Видавництво «Ранок» Ключові компетентності Творчі завдання сприяють формуванню інформаційно-комунікаційної компетентності
  • 21. Видавництво «Ранок» Ключові компетентності Громадянська й загальнокультурна компетентності формуються під час вивчення історично-наукового матеріалу
  • 22. Видавництво «Ранок» Ключові компетентності Здоров’язбережувальна компетентність формується на кожному етапі вивчення фізики
  • 23. Видавництво «Ранок» Фізичний експеримент • Навчальний фізичний експеримент забезпечує формування в учнів необхідних практичних умінь, дослідницьких навичок та особистісного досвіду експериментальної діяльності, завдяки яким вони стають спроможними у межах набутих знань розв’язувати пізнавальні завдання засобами фізичного експерименту. • У шкільному навчанні фізичний експеримент реалізується у формі демонстраційного і фронтального експериментів, лабораторних робіт, навчальних проектів, позаурочних дослідів тощо.
  • 24. Видавництво «Ранок» Структура підручника У підручнику подано описи всіх лабораторних робіт, передбачених програмою. Описи робіт чітко структуровані відповідно до етапів проведення фізичного експерименту • Підготовка до експерименту • Експеримент • Опрацювання результатів експерименту • Аналіз експерименту та його результатів • Завдання «із зірочкою»
  • 25. Видавництво «Ранок» Структура підручника Майже після кожного параграфа у підручнику наведено експериментальне завдання
  • 26. Видавництво «Ранок» Для зручності організації навчального процесу кожний розділ поділено на дві частини Підручник «Фізика». 8 клас
  • 27. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Наприкінці кожного розділу наведено «Завдання для самоперевірки» — по одному тесту до кожної частини розділу
  • 28. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Систематизувати знання учнів під час повторення допоможе рубрика «Підбиваємо підсумки розділу», яку наведено після кожного розділу й традиційно подано у вигляді схем і таблиць
  • 29. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Одним із дієвих способів формування ціннісного ставлення учнів до фізичного знання є розкриття здобутків вітчизняної фізичної науки та висвітлення внеску українських учених у розвиток природничих наук, оскільки конкретні приклади досягнень українських учених, особливо світового рівня, мають вирішальне значення в національному вихованні учнів, формуванні в них почуття гордості за свою Батьківщину й український народ. (Навчальна програма з фізики для 7-9 класів, 2015)
  • 30. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Енциклопедична сторінка, яку наведено після кожного розділу, звертає увагу учнів на роль сучасного фізичного знання в житті людини, на виробництві, у техніці
  • 31. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Ефективним засобом формування предметної та ключових компетентностей учнів у процесі навчання фізики є навчальні проекти У підручнику подано: • Орієнтовані теми навчальних проектів, що передбачені програмою • Поради щодо роботи над навчальним проектом • Теми рефератів і повідомлень • Теми експериментальних досліджень
  • 32. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Підручник містить відповіді на всі вправи та алфавітний покажчик, за допомогою якого легко орієнтуватися в матеріалі підручника
  • 33. Видавництво «Ранок» Структура підручника Таблиці значень фізичних величин, що містяться в додатку наприкінці підручника, допоможуть учителю організувати роботу на уроці, а учню — виконати завдання, не використовуючи додаткової літератури
  • 34. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика». 8 клас Інформаційне наповнення форзаців підручника допоможе вчителеві й буде корисним для учнів На першому форзаці подано Інструкцію з безпеки для учнів під час проведення занять у кабінеті фізики
  • 35. Видавництво «Ранок» Структура підручника • Плани характеристик: • фізичного явища • фізичної величини • фізичного пристрою • фізичного закону • усі формули, які учні вивчили протягом навчального року На другому форзаці подано:
  • 36. Видавництво «Ранок» Конкурс підручників 2016 року З 29 квітня по 11 травня 2016 року вчителі загальноосвітніх навчальних закладів ознайомлюються з електронними версіями оригінал-макетів підручників, які братимуть участь у ІІ етапі Конкурсу. (наказ МОН України від 05.02.2016 р. № 78 «Про проведення конкурсного відбору проектів підручників для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів» (зі змінами))
  • 37. Видавництво «Ранок» Навчально-методичний комплект «Фізика-8» • Підручник • Збірник задач • Зошит для лабораторних робіт • Зошит для контролю навчальних досягнень • Методичний посібник для вчителя
  • 38. Видавництво «Ранок» Інтернет-підтримка підручника Створена до підручника інтернет-підтримка надає широкі можливості використання цифрових технологій в освітньому просторі завдяки наявності: interactive.ranok.com.ua • онлайн-тестування — завдань для самоперевірки, для підготовки до контрольних робіт • відеороликів, що унаочнюють фізичний дослід або процес
  • 39. Видавництво «Ранок» Підручник «Фізика» Відкривайте із задоволенням дивовижний світ фізики!