1. TEKNIK WAWANCARA
(LANJUTAN)

2. YANG HARUS DIPERHATIKAN
1. Menjaga suasana
2. Bersikap wajar
3. Memelihara situasi
4. Tangkas dalam menarik kesimpulan
5. Menjaga pokok persoalan
6. Bersikap kritis
7. Senantiasa menjaga sopan santun

3. MENJAGA SUASANA
 Agar informasi bisa tergali detail
 Apakah nara sumber memiliki waktu panjang?

4. BERSIKAP WAJAR
 Jangan merasa minder atau keminter
 Jangan samai nara sumber bersikap sebagai
penceramah.
 jangan terkesan menggurui

5. MEMELIHARA SITUASI
 Jangan terbawa emosi
 Tidak terjebak dalam situasi yang dibicarakan
 Tak perlu menghakimi atau menginterogasi

6. TANGKAS DALAM MENARIK
KESIMPULAN
 Menyimpulkan secara tepat

7. MENJAGA POKOK PERSOALAN
 Biar wawancara tetap fokus dan tak melebar

8. BERSIKAP KRITIS
 Untuk mendapatkan informasi selengkap-
lengkapnya
 Mampu menangkap secara jeli pokok persoalan
yang dibicarakan

9. SENANTIASA MENJAGA SOPAN
SANTUN
• Jangan gusar jika nara sumber menolak, buat
janji lagi
• Membuat janji
• Jangan datang terlambat
• Jangan salah mengeja nama
• Jangan lupa membawa alat tulis
• Mengapa kita wawancara, agar tahu maksudnya
• Jangan janjikan apa-apa (misalnya hasilnya
pasti akan dimuat).

10. POLA WAWANCARA BERITA
(BRUCE D. ITULE)
(1) Funnel interview
a. Tersusun seperti bentuk corong/cerobong.
b. Paling banyak digunakan, oleh sumber/reporter
c. Pertanyaan yang berat jadi rileks/ringan dsbl
d. Dimulai dari soal latar belakang.

11. FUNNEL INTERVIEW BERGUNA
SAAT:
 Sumber berita tak termasuk yang biasa
diwawancarai
 Nara sumber menyediakan waktu longgar
 Latar belakng berguna/berkaitan dengan berita

12. (2) Interved funnel interview
a. Pola wawancara disusun seperti cerobong
terbalik
b. Reporter menanyakan langsung pokok persoalan
c. Sumber berita yang biasa diwawancarai
d. Sumber berita itu orang sibuk

13. JENIS-JENIS PERTANYAAN
WAWANCARA
1. Pertanyaan terbuka
2. Pertanyaan hipotetik terbuka
3. Pertanyaan langsung
4. Pertanyaan tertutup
5. Pertanyaan beban
6. Pertanyaan terpimpin
7. Pertanyaan orang ketiga

14. PERTANYAAN TERBUKA
• Menghendaki jawaban yang luas dan bebas.
• Luas dan bebas  penjawab menentukan sendiri
bagaimana bentuk jawaban dan sepanjang apa
jawaban itu diberikan.
• Enak bagi reporter tergantung milih mana yang
penting
• Kelemahan  terlalu panjang dan melebar,
membosankan, menghabiskan waktu
• Ex: bagaimana rencana kerja Saudara setelah
ditunjuk menjadi menteri?

15. PERTANYAAN HIPOTETIK TERBUKA
• Hampir sama dengan pertanyaan terbuka, baik
kelemahan atau kekuatannya. Yang
membedakan struktur pertanyaan itu sendiri.
• Penanya dpt membuat pertanyaan luas dan
memebrikan keterangan untuk menyesuaikaan
dengan situasi
• Ex: Tadi Saudara menjelaskan bahwa Saudara
tidak tahu menahu ttg penyelewengan yang
dilakukan oleh bawahan saudara.
Sepengetahuan saya, sistem pengawasan melekat
di kantor Saudara selama ini sudah ada.
Apakah ada hambatan dalam pelaksanaannya?

16. PERTANYAAN LANGSUNG
 Untuk jawaban singkat (kadang ”ya” atau
“tidak”)
 Hanya mengungkap sedikit hal saja.
 Ex: Apakah Saudara ikut dalam rombongan
presiden ke Cina yang baru lalu?

17. PERTANYAAN TERTUTUP
• Membatasi ruang gerak penjawab, bahkan
kemungkinan jawaban telah tersedia.
• Penjawab tinggal menentukan salah satu
jawaban
• Jawaba mudah dipahami, menghemat waktu
• Kelemahan  menjadi gangguan bila jawaban
yang disediakan tidak disukai nara sumber.
• Ex: Bagaimana ukuran perusahaan yang sedang
saudara pimpin sekarang, perusahaan besar,
menengah atau kecil?

18. PERTANYAAN BEBAN
 Menimbulkan beban berat bagi penjawab krn tdk
ada jwbn yang benar, tetapi menuntut jawaban
emosional.
 Jarang digunakan
 Ex: Kalau bendungan raksasa yang
direncanakan itu gagal, apakah Anda akan
mengundurkan diri dari Menteri Pengairan?

19. PERTANYAAN TERPIMPIN
• Pertanyaan yang diikuti dengan arahan
jawaban.
• Sangat membantu dlm mengetahui sampai
sejauh mana penjawab setuju dengan
pendapat/pertanyaan penanya sebelumnya.
• Ex: Saya melihat di daerah ini banyak sekali
industri kecil yang mempunyai semangat kerja
yang tinggi. Bagaimana dan dalam bentuk apa
Anda dapat memberikan bantuan kepada
mereka.

20. PERTANYAAN ORANG KETIGA
• Isi pertanyaan yang diajukan seolah-olah
merupakan pertanyaan yang datang dari orang
ketiga dan jawabannya seolah untuk orang
ketiga.
• Agar penanya terlepas dari rasa terganggu
secara emosional, padahal penanya itu sendiri
yang ingin tahu
• Ex: Beberapa pemimpin mahasiswa
menginginkan adanya kebebasan berbicara di
kampus ini. Menurut mereka, selama Anda
menjadi Pembantu Rektor bidang
kemahasiswaan, kebebasan berbicara itu banyak
dikekang.

21. TUJUAN WAWANCARA
 Ilmu  mempelajarinya di bangku sekolah
 Seni  mengembangkan sikap kreatif melalui
sentuhan perasaan kejiwaan kita dan
kepiawaian
 Ketrampilan  dapat dikuasai dengan praktik di
lapangan

22. TUJUAN WAWANCARA
(JONATHAN)
1. Faktual (the factual interview)
2. Riset pendapat (the opinion research interview)
3. Penegasan kredibilitas nara sumber (a well
known personality interview)

23. Faktual (the factual interview)
a. Untuk menggali, mencari, dan mengumpulkan
fakta-fakta.
b. Pertanyaan diarahkan sedalam dan setajam
mungkin untuk memeproleh fakta-fakta dan
data penting yang sudah lama/sedang
dinantikan masyarakat

24. Riset pendapat (the opinion research interview)
a. Untuk memperoleh dan mengumpulkan
sebanyak mungkin informasi, fakta atau data
penting.
b. Untuk mengetahui apa sebenarnya yg sdg
menjadi perhatian, pemikiran, dan pendapat
nara sumber.

25. Penegasan kredibilitas nara sumber (a well known
personality interview)
a.Menguji tingkat kesahihan (validitas) sebuah
informasi yang berkembang dalam masyarakat.
b.Wawancara pakar atau ahli di bidangnya.
c.Jawaban pakar mempunyai reputasi tinggi agar
menjadi rujukan masyarakat
• The end