chemicalпроекти

Освітній проект "Рідна Сумщина"
І. Мета і завдання Проекту
1.1. Обласний освітній проект «Рідна Сумщина» (далі – Проект) впроваджується з метою
виховання у дітей та молоді любові до рідного краю, шанобливого ставлення до його історії, духовної
спадщини, формування зацікавленості до пізнання та вивчення історико-культурного надбання
українського народу.
1.2. Завдання Проекту:
o залучення учнів, вихованців, студентів, дитячих і молодіжних громадських об'єднань,
населення області до участі в дослідженні історико-культурної спадщини Сумщини;
o набуття дітьми та молоддю поглиблених об'єктивних знань з історії рідного краю, історичних
подій та життя видатних земляків;
o виявлення та впровадження нових педагогічних технологій навчання і виховання учнів
засобами туризму, краєзнавства та екскурсій; ефективних форм краєзнавчої роботи з дітьми;
o активізація екскурсійної діяльності;
o пропаганда туристичних та екскурсійних можливостей краю;
o привернення уваги органів влади, громадськості до питань національного, патріотичного
виховання дітей і молоді;
o привернення уваги громади області до збереження та відродження історико-культурної
спадщини українського народу.
II. Терміни та умови впровадження Проекту
2.1. Термін реалізації Проекту: 2011 – 2016 роки.
2.2. Проект проводиться щороку в три тури:
o перший тур - протягом березня-травня;
o другий тур - протягом червня-вересня;
o третій тур - протягом жовтня.
2.3. Перший тур проходить у дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних
навчальних закладах області у два етапи:
o перший етап - у кожному класі або групі навчального закладу;
o другий етап - фінальний конкурс - проводиться в закладах освіти за участю переможців кожної
вікової категорії першого етапу.
2.4. Другий тур - районний (міський) - проходить у два етапи для переможців першого туру в
кожній віковій категорії:
o перший етап - у формі письмової контрольної роботи або комп'ютерних тестів, захисту
проектів, за результатами яких визначаються переможці кожної вікової категорії;
o другий етап - проводиться у формі районного (міського) свята за участю представників
районних державних адміністрацій, виконавчих комітетів міських рад, батьківських комітетів, засобів
масової інформації тощо.
2.5. Третій тур - обласний, завершальний - проходить у два етапи для переможців другого туру в
кожній віковій категорії (крім першої) та осіб четвертої вікової категорії:
o перший етап - у формі комп'ютерного тестування, захисту проектів, за результатами яких
визначаються переможці кожної вікової категорії;

o другий етап - фінальний – вшанування учасників обласного етапу, нагородження переможців.
ІІІ. Учасники Проекту
3.1. У Проекті можуть брати участь учні загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних
навчальних закладів, студенти вищих навчальних закладів, дитячі та молодіжні громадські об'єднання,
молодь за чотирма віковими категоріями (вік визначається станом на 1 листопада року проведення
Проекту):
o перша вікова категорія - діти віком від 3 до 9 років;
o друга вікова категорія - діти віком від 10 до 14 років;
o третя вікова категорія – учнівська молодь загальноосвітніх, професійно-технічних, вищих
навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації віком від 15 до 17 років;
o четверта категорія – студенти вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації, молодь віком
від 18 до 24 років.
3.2. Особи четвертої вікової групи, які не є учнями навчальних закладів усіх рівнів акредитації,
можуть подати заявку на участь у Проекті особисто до Сумського обласного центру позашкільної
освіти та роботи з талановитою молоддю.
ІV. Керівництво Проекту
4.1. Організатор Проекту – Сумська обласна державна адміністрація.
4.2. Співорганізатори - управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації,
Сумський обласний центр позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю, Сумський обласний
інститут післядипломної педагогічної освіти.
4.3. Загальне керівництво Проектом здійснює організаційний комітет, кількісний та персональний
склад якого затверджується відповідним розпорядженням голови Сумської обласної державної
адміністрації.
4.4. Організаційний комітет затверджує склад журі, яке оцінює учасників, визначає переможців та
присуджує нагороди.
4.5. Відповідальність за впровадження та реалізацію Проекту, функціонування організаційних
комітетів, підбиття підсумків першого, другого турів Проекту покладається на структурні підрозділи
районних державних адміністрацій, міських рад, що забезпечують реалізацію державної політики в
галузі освіти, третього туру Проекту - управління освіти і науки Сумської обласної державної
адміністрації.
V. Заходи реалізації Проекту
5.1. Для учасників першої вікової категорії у першому та другому турах Проекту проводяться
організаційно-краєзнавчі заходи (тематичні ранки, народознавчі свята, піші переходи, екскурсії, ігрові
програми тощо), спрямовані на впровадження ефективних форм краєзнавчої роботи з дітьми, по
завершенню другого туру організаційними комітетами надаються звіти про проведену роботу
інструктивно-методичного характеру з фотографіями та збірки методичних матеріалів Сумському
обласному центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю.
5.2. Учасники першої вікової категорії не беруть участі у третьому турі.
5.3. Для учасників другої та третьої вікових категорій на усіх турах Проекту проводиться
краєзнавча вікторина «Історія Сумщини від минулого до сьогодення» за напрямами:
o «Історичні події»;
o «Пам'ятки архітектури»;
o «Видатні земляки»;

o «Історико-культурні та природні заповідники».
5.4. Організаційні комітети затверджують перелік та зміст питань краєзнавчої вікторини для
першого та другого турів Проекту
5.5. За результатами другого туру Проекту структурні підрозділи районних державних
адміністрацій, міських рад, що забезпечують реалізацію державної політики в галузі освіти, на адресу
Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю щороку до 1
жовтня надсилають:
o копію наказу про підсумки проведення другого туру Проекту;
o лист-заявку з обліковими даними про переможців;
o копію свідоцтва про народження переможців.
5.6. Учасники четвертої вікової категорії для участі у третьому турі Проекту розробляють проекти,
спрямовані на розвиток туристсько-краєзнавчої роботи в області.
VI. Критерії оцінювання
6.1. Після завершення другого туру Проекту відповідний організаційний комітет надає до
Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю звіт про
проведену роботу інструктивно-методичного характеру зі збіркам фотографій та методичних
матеріалів.
6.2. Головні складові оцінки звітів - кількість дітей, охоплених краєзнавчою роботою,
різноманітність форм і методів проведених заходів.
6.3. Головні складові оцінки методичних матеріалів – педагогічна доцільність і актуальність,
спрямованість на розвиток пізнавальних і творчих здібностей учнів, новизна, стиль та грамотність,
видавничий рівень.
6.4. По кожному напрямку краєзнавчої вікторини визначається 10 питань, кожна правильна
відповідь на які оцінюється в 1 бал.
Підсумки краєзнавчої вікторини визначаються шляхом підсумовування балів за всіма її
напрямками. Максимальна кількість балів - 40.
6.5. Комп'ютерне тестування, контрольна робота оцінюються згідно з Положенням про державну
педагогічну атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженим наказом
Міністерства освіти і науки України від 18 лютого 2008 року № 94 (у редакції наказу від 21 грудня 2009
року № 1151).
6.6. Головні складові оцінки проектів - управлінські можливості автора проекту, відповідність мети
потребам та умовам області, чіткість визначення цільової аудиторії, узгодженість заходів і очікуваних
результатів, відповідність витрат очікуваним результатам. Максимальна оцінка – 50 балів.
6.7. У разі участі переможців першого, другого та третього турів у наступних роках впровадження
Проекту їм додатково нараховується 1, 3 та 5 балів відповідно.
VII. Визначення результатів і нагородження переможців
7.1. Визначення результатів Проекту здійснює журі в кількості дев’яти осіб, персональний склад
якого затверджує організаційний комітет.
7.2. Рішення журі оформляється протоколом.
7.3. У третьому турі Проекту визначаються три призових місця.
7.4. Переможці нагороджуються грамотами, дипломами, призами.
7.5. Підсумки проведення кожного туру підбиваються відповідними організаційними комітетами на
підставі протоколів журі у 10 денний термін.

VІІІ. Фінансування та очікувані результати впровадження Проекту
8.1. Фінансування впровадження та реалізації Проекту, нагородження учасників здійснюється в
установленому порядку за кошти відповідних бюджетів та інших джерел фінансування, у тому числі
громадських благодійних та інших організацій і фондів, спонсорів, не заборонених законодавством
України.
8.2. Очікувані результати впровадження Проекту:
o упровадження нової методики виховання у дітей, учнівської та студентської молоді почуття
патріотизму, поваги до духовних і культурних цінностей;
o упровадження нових педагогічних технологій навчання і виховання засобами туризму,
краєзнавства та екскурсій;
o упровадження проектів, спрямованих на розвиток туристсько-краєзнавчої роботи та
активізацію краєзнавчого руху серед учнівської та студентської молоді області;
o видання збірки методичних матеріалів, спрямованих на розвиток пізнавальних і творчих
здібностей дітей;
o поглиблення об'єктивних знань у дітей та молоді з історії рідного краю, історичних подій та
життя видатних земляків;
o активізація екскурсійної діяльності;
o формування в учнівської та студентської молоді активної громадянської позиції;
o підвищення фахового рівня педагогів.

Тема проекту.
Мета проекту:
1. Вивчити хімічний склад синтетичних миючих засобів та косметичних
засобів, їх використання жителями с. Старий Вовчинець, а також виявити
їх переваги та недоліки; дослідити вплив СМЗ на організм людини та
навколишнє середовище.
2. Надати учням можливість проявити ініціативу та самостійність.
3. Стимулювати використання різноманітних методів вивчення теми:
експеримент, інтерв’ю, соціологічне опитування, вивчення літератури,
пошук додаткової інформації тощо.
4. Розширити знання учнів про раціональне використання СМЗ і косметики,
їх вплив на здоров’я людини та оточуюче середовище.
5. Навчити учнів оформлювати результати своєї роботи та складати
повідомлення.
Дисципліни, що залучаються до проекту:
1. Хімія (базова).
2. Екологія (допоміжна).
3. Біологія (допоміжна).
4. Історія (допоміжна).
5. Література (допоміжна).
Матеріали, необхідні для виконання проекту:
1. Літературні джерела з історії походження, властивостей та використання
миючих засобів та косметики.
2. «Древні» рецепти краси, народні способи виведення різних плям,
лікувальні дії трав та трав’яних настоїв.
3. Упаковки різних пральних порошків, шампунів, губні помади.
4. Реактиви для дослідів.
5. Матеріали для виведення плям народними методами.
Організація роботи:
Робота групами – «Хіміки», «Екологи», «Історики-етнографи», «Соціологи»,
«Експерти».
Результат:

1. Проведення дослідів, які підтверджують переваги і недоліки
синтетичних миючих засобів, їх вплив на навколишнє середовище.
2. Оформлення та надання звітів про виконану роботу.
Тип проекту:
Дослідницький, короткочасний.
Термін проведення проекту: Три тижні.
Презентація:
27 квітня 2012 року
Форма презентації:
Представлення результатів дослідження.
План роботи
1. Вступне слово вчителя.
2. Групові повідомлення за результатами досліджень:
 «Соціологи»
 «Хіміки»
 «Екологи»
 «Історики-етнографи»
 «Експерти»
3. Висновки і рекомендації групи «Експерти»
4. Підведення підсумків роботи учнів. Оцінювання.
Презентація розрахована на 45 хв.
Природа не визнає жартів: вона
завжди правдива, завжди серйозна,
завжди строга, вона завжди
справедлива! Помилки ж ідуть від людей.
В.Гете
1. Вступне слово вчителя
Сьогодні у нас з вами незвичайний захід – презентація проекту «Роль хімії у
житті суспільства», який ви готували протягом останніх трьох тижнів.
Такі образні характеристики нашого часу як «Століття хімії», «Століття
полімерів», «Століття синтетики» науково свідчать про те, що хімія широко
використовується у найрізноманітніших сферах людської діяльності, в тому
числі й у побуті людей. І не тільки посередньо – їжа, одяг, взуття, паливо,
житло, а й безпосередньо – сода, мило, шампуні, пральні порошки, скляні,
пластмасові, порцелянові та фаянсові вироби, фармакологічні препарати,
дезинфікуючі та профілактичні речовини, фотоматеріали, папір, косметичні
вироби, засоби для виведення плям, харчові добавки та багато чого іншого.

Метою нашого з вами проекту було саме вивчення використання миючих
засобів та косметики, їх вплив на навколишнє середовище, а, значить, і на нас з
вами.
За вашими бажаннями і інтересами ми сформували такі групи дослідників:
«Хіміків», «Екологів», «Соціологів», «Істориків-етнографів». Кожній групі
було дано завдання дослідити конкретну проблему і результати подати до
групи «Експертів». І тепер ви презентуватимете результати своєї роботи.
2. Групові повідомлення за результатами дослідження
«Соціологи»
Завдання:
 Провести соціологічне опитування щодо використання пральних
порошків і мила.
 Визначити, за якими характеристиками опитувані підбирають шампуні.
 Дізнатися, яким якостям губної помади надають переваги люди певних
вікових категорій.
Результати:
 Діаграми використання засобів різними віковими категоріями людей.
«Хіміки»
Завдання:
 Дослідити склад пральних порошків, шампунів, помад.
 Порівняти миючу дію різних видів порошків і мила, визначити їх рН.
 Визначити миючу дію та рН різних видів шампунів.
 Визначити якість губних помад різних типів: стійких, зволожуючих,
живильних.
 Провести лабораторні досліди, що показують результати досліджень.
«Екологи»
Завдання:
 Дослідити, чим люди користувалися замість сучасних СМЗ.
 Провести досліди., які доводять, що і без СМЗ можна обійтися.
 Зібрати рецепти, як можна позбавитися плям народними методами
 Опис дослідів
 Навести рецепти, як можна позбавитися плям народними методами
«Історики-етнографи»
Завдання:
 З літературних та історичних джерел вибрати інформацію про
використання миючих засобів та косметики нашими бабусями.
 Виписати народні «рецепти краси».
Результати :

 Навести історії використання замінників миючих засобів та косметики.
 «Древні» рецепти краси.
Результати роботи групи «СОЦІОЛОГІВ»
Члени групи:
1. Куляк Анастасія– керівник групи
2. Буяновський Микола
3. Заболотнюк Петро
4. Кормило Денис
5. Ніколаєва Вікторіяй
Перед групою «Соціологи» було поставлено завдання здійснити опитування
декількох вікових категорій людей щодо використання ними СМЗ, шампунів та
губних помад, дізнатися, якими характеристиками користуються люди при
виборі того чи іншого товару.
В процесі було проведено соціологічне опитування трьох вікових категорій
людей: до 18 років, 18-30 років та 30-50 років.
В результаті дослідження виявилося, що всі вікові категорії найбільше
звертають увагу на якість продукції, на її лікувальні властивості та речовини,
які входять до складу того чи іншого засобу.
Частина опитуваних довіряє рекламі на телебаченні, а також порадам
знайомих та друзів (що теж можна вважати своєрідною рекламою).
Зовсім невелика кількість опитуваних не звертає уваги на якість та вміст
корисних речовин у тій чи іншій продукції. На їх вибір перш за все впливає
ціна.
Шампуні
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
до 18
років
18-30
років
30-50
років
Якість
Ціна
Не має значення
ПРАЛЬНІ ПОРОШКИ

0
5
10
15
20
25
30
35
40
до 18
років
18-30
років
30-50
років
Якість
Ціна
Губні помади
0
5
10
15
20
25
30
35
40
до 18 років 18-30 років 30-50 років
Якість
Ціна
Результати роботи групи «ХІМІКІВ»
1. Коваль Інна – керівник групи
2. Білоус Ірина
3. Сегидін Ярослав
4. Кушнір Євген
5. Унгурян Ольга
1. Шампуні

Нашим завданням було визначити якість шампунів і їх вплив на наше
волосся. Вміст всіляких добавок одразу відбивається на зовнішньому вигляді
шампуню. Якщо шампунь прозорий, рідкий або яскраво забарвлений – це
дешева й не дуже якісна продукція, навіть якщо зазначено, що в ньому
міститься екстракт ромашки чи женьшеню. Забарвлення такому шампуню
надає який-небудь не дуже стійкий барвник, а запах – недорога віддушка, але
ніяк не екстракт. У нього, напевно, досить тверда миюча основа, і ніякими
екстрактами цей недолік не компенсувати. У ньому явно немає ні
кондиціонуючи добавок, ні рослинних олій.
Шампуні, що містять емульсовані олії або які-небудь біологічно активні
речовини (наприклад, білок кератин, здатний «латати» дрібні дефекти на
стрижні волосся), як правило, в’язкі й непрозорі. Рідка суміш з такими
добавками просто розшарувалась би. Для поліпшення зовнішнього вигляду
складу в нього часто додають перламутрові концентрати (вони містять
часточки, здатні заломлювати світло і надавати розчину відтінок), наприклад,
глікольетеарат – Danox Р 15, або спеціальний замутник, який робить масу
білою, кремоподібною. Крупні виробники намагаються не вводити до складу
шампунів зайвих алергенів – барвників. Якісні барвники, придатні для
піномиючих засобів, є дорогими й не надають цінних якостей шампуням.
Шампуні найвищого класу можуть бути абсолютно прозорими, безбарвними,
але при цьому обов’язково в’язкими – усілякі добавки містяться тут у
солюбілізованій формі. Рівень рН такого шампуню буде обов’язково
нейтральним або слабокислим, як у нормальної шкіри. Процес солюбілізації
передбачає стадію нейтралізації розчину, який тільки після цього і робиться
прозорим.
Якісна продукція звичайно містить слабку, але стійку віддушку: це буде не
запах лимона або м’яти (нехай приємний, але досить простий), а яка-небудь
складна композиція, яка добре запам’ятовується.
А також ще є дитячі шампуні, які не містять барвників, запах повинен бути
нейтральним, до того ж вони повинні бути прозорими, в’язкими і без
подразників на дитячу шкіру.
А тепер ми визначимо рН деяких шампунів.
Дослід. Визначення рН шампуню
1. Робимо контрольну пробу на універсальний індикатор:
А) у пробірку вливаємо трохи кислоти;
Б) додаємо кілька крапель універсального індикатора – забарвлення
червоне – середовище кисле;
В) додаємо до суміші трохи лугу – забарвлення розташувалось так: внизу –
червоне, поступово переходить (оранжеве, жовте, зелене) до синього. У
верхньому шарі середовище лужне.
2. У кожну пробірку додаємо по кілька крапель індикатору:
А) «Pantent pro-v» – рН – нейтральне
Б) «Babine» – рН – слабко кисле
В) «Heal & sholders» – рН – слабко лужне
Г) «Flirt» – рН –нейтральне

Отже, як ми бачимо, виходячи з характеристики зовнішнього вигляду та
рН-середовища, якісними та такими, що не шкодять ні нашій шкірі, ні
навколишньому середовищу, є «Pant in prove» та «Flirt» рН – нейтральне
«Babine» з рН – слабко кислим середовищем як у нормальної шкіри також не
є шкідливим, а «Head & shoulders» є шкідливою, оскільки його рН – слабко
лужне.
2. Губні помади
До складу звичайних губних помад обов’язково входять касторова олія (від
50 до 60%), трохи восків, барвники і віддушки. Касторову олію використовують
у помадах дуже давно, і знайти заміну їй поки не вдалося, оскільки в ній
міститься рицинолева кислота, яка зв’язує усі компоненти воєдино й робить
консистенцію рівномірною. Тваринні й рослинні воски – наповнювачі, які до
того ж благотворно впливають на шкіру. Зазвичай це бджолиний віск, віск
канделіли, карнауби (вид пальми), олія хо-хоба, ланолін, а також деякі похідні
нафти – озокерит, парафін і церезин. Усі ці сполуки хімічно інертні й тверді (з
високою температурою плавлення), тому помада не розтікається по обличчю в
жарку погоду.
У сучасні губні помади обов’язково додають антиокисник (пропілгалат,
бутилгідроксианізол), віддушки (жасмин, лаванду, бергамот, речовини з
ароматами полуниці, малини, банана), сахарин і ваніль для приємного смаку і,
нарешті, барвники – розчинні (наприклад, еозини) або нерозчинні – лаки й
пігменти (титан двоокис, окисли заліза), кармін.
На кожен день підійдуть нестійкі помади: зволожуючі та живильні. У помадах
типу «Вічний поцілунок» зазвичай присутня клейова синтетична основа,
завдяки якій барвний пігмент не змивається і не з’їдається тривалий час. Саме
тому, що пігмент довго знаходиться на губах, він проникає безпосередньо в
шкіру й може викликати небажані наслідки, аж до новоутворень. Такі помади
відрізняються ще й тим, що в них замість касторової олії використовуються
різні силікони для кращого блиску. Усі запевнення щодо нешкідливості
стійких помад просто не перевірені часом, оскільки даних про їх тривалий
вплив поки немає. Дуже обережно треба користуватися помадами, які
проявляються («транспарант ними»). Їхня дія базується на хімічній реакції,
тьому й виглядають вони на губах по-різному, залежно від кислотності шкіри
хазяйки.
Помади надзвичайно яскравих кольорів (особливо дешеві) дуже небезпечні,
тому що містять анілінові барвники. Через це вони більш токсичні і мають
генотропну активність.
Висновок. В народі існує мудрість: «Скупий платить двічі». Тож давайте
задумаємося, косметика - це еліксир молодості чи повільна смерть?
Результати роботи групи «ЕКОЛОГІВ»
1. Чупріянова Юлія – керівник групи
2. Вакарюк Ілля

3. Воробчук Яна
4. Ротар Вадим
5. Федорюк Марія
Екологічна проблема – одна з найгостріших глобальних проблем сучасності.
Суспільство вже усвідомило небезпеку забруднення навколишнього
середовища хімічними сполуками, які постійно виділяються в нього, не
властивими природі або не характерними для неї у таких кількостях, а тому й
таких, що не вписуються в кругообіг речовин без його порушення.
Миючі засоби у процесі їхнього використання не піддаються руйнуванню.
Потрапляючи зі стічними водами у водойми, вони можуть забруднювати
навколишнє середовище. Крім того, типовий пральний порошок містить
приблизно 70% синтетичного миючого засобу і приблизно 30% неорганічних
фосфоритів, які видаляють розчинні солі кальцію. На жаль, ці фосфати
потрапляють у стічні води, які скидаються у струмки, ріки, озера або океани.
Фосфати є поживним середовищем для певних водоростей. Це призводить до
сильного розростання зелених водяних рослин, особливо в замкнутих
водоймищах, наприклад, в озерах чи ставках. Зелені рослини поглинають
кисень, який міститься у воді, внаслідок чого відбувається поступова загибель
інших водяних рослин і організмів та їх розкладання.
Раніше синтетичні миючі засоби не використовувалися. Провівши своєрідне
опитування людей, яким за 60, ми дізналися, що найбільше використовували
два способи: виготовлення власного мила та зоління.
Мило виготовляли із кальцинованої соди, олії та яєць. Збивши ці
компоненти, отримували суміш, яку виливали в коробочки, а потім, відрізуючи
по шматочку, використовували для прання.
Зоління. Люди зберігали попіл, який залишався після вогню в печах чи
грубках. Попіл різний: з горіха, яблуні, груші, а найбільше – із стебел
соняшника. Висипавши його в якусь глибоку посудину (наприклад, відро), його
заливали кип’ятком і залишали на добу чи більше (щоб попіл випав в осад).
Цей осад являв собою густу суміш, яку називали «луг» і використовували для
прання і миття волосся. Для миття волосся до «лугу» додавали ще різні трави,
які надавали йому певних запахів. Цей спосіб був ефективним і зовсім не
шкодив навколишньому середовищу.
Завданням нашої групи було дослідження того, чим користувалися люди
замість сучасних СМЗ. Провівши деякі досліди, ми можемо сказати, що іноді
краще виводити плями простими біологічними засобами!
Якщо на одязі чи інших речах з’явилася пляма, її необхідно виводити одразу,
тому що застарілі плями вивести набагато важче!
Для успішного виведення плям потрібно, перш за все, встановити їхнє
походження і склад (від жиру, вина…).
Найпростіший засіб виведення плям – теплий мильний розчин. Цим
розчином змочують зубну щітку чи ганчірку і протирають очищене від пилу
місце з плямою, після чого промивають чистою водою, висушують та
прасують.

Якщо плями при такому чищенні не зникають, то потрібно застосовувати
більш дієві засоби. Особливо обережними потрібно бути з виведенням плям на
фарбованих тканинах. В такому випадку рекомендується перед цим перевірити
дієвість препарату на клаптику цієї тканини, щоб переконатися в його
нешкідливості.
Жирові плями. Для виведення свіжих жирових плям під тканину
підкладають кілька шарів промокального паперу, зверху також кладуть
промокальний папір і прасують теплою праскою. Папір переміщують доти,
поки на ньому не буде жирових плям. Якщо немає можливості одразу
прасувати, то пляму присипають сіллю чи тальком.
Плями від фруктів та ягід. Для виведення цих плям існує три способи.
1. Якщо пляма на білій або на іншій тканині, що не линяє, її потрібно
відразу ошпарити окропом, доки вона не зникне.
2. Потримати місце з плямою в гарячому молоці, а потім випрати водою з
милом.
3. Приготувати розчин пероксиду водню (1 чайна ложка на півсклянки
води), протерти ним пляму і промити холодною водою.
Також застарілі плями від фруктів виводять розчином лимонної або щавлевої
кислоти (2 г на склянку води), після чого старанно промивають злегка
денатурованим спиртом.
Плями від трави. Ці плями виводяться так: натирають забруднене місце
лимоном, а потім промивають теплою водою. У теплий мильний розчин можна
додати трішки нашатирного спирту. Якщо пляма не зникає, використовують
пероксид водню.
Чорнильні плями. На свіжу чорнильну пляму насипають сіль, а потім
заливають її лимонним соком. Коли пляма зникне, прополіскують тканину
водою. Можна також обробити тканину спиртом або намочити її на добу у
молоці. Потім тканину виполоскати у воді, додавши трохи амоніаку.
Плями від червоного вина та ягід. На свіжі плями від червоного вина і
ягід рекомендується насипати вологу столову сіль і через деякий час промити
гарячою водою. Також можна змочити в молоці чи сироватці і випрати.
Плями від дьогтю. Потрібно відразу почистити ножем, а потім опустити
на годину в гаряче молоко, після чого випрати в холодній воді.
Плями від чаю чи яєць. Ці плями видаляють сумішшю гліцерину з
нашатирним спиртом (на 4 частини гліцерину – 1 частина нашатирного спирту).
Для виведення застарілих плям від чаю застосовують розчин щавлевої кислоти
(2-3 г на склянку води). Цим теплим розчином змочують плями і старанно
промивають теплою водою.
Плями від крові. Якщо вони свіжі, то спочатку потрібно промити їх
холодною водою, а потім теплим мильним розчином.
Плями від іржі. Старі плями можна вивести сильним розчином щавлевої,
виноградної чи лимонної кислоти (1 чайна ложка на 1 склянку води). В
підігрітий розчин кислоти на декілька хвилин опускають забруднену частину
одягу, після чого добре прополіскують її водою.

Досліди
1. Виведення плям йоду
Спочатку ми прикріплюємо 2 шматочка тканини до скла. Робимо на обох
плями від йоду піпеткою. Після чого під пляму підкладаємо шматок сирої
картоплини, зверху тремо іншим шматком картоплини. Ми бачимо, що пляма
стає потроху світлішою. Через деякий час пляма зникає.
2. Виведення плям іржі
Спочатку робимо іржавим цвяхом пляму на шматку тканини. Після цього під
пляму підкладаємо вату. Розрізаємо лимон і здавлюємо його над плямою, а тоді
тремо ватою по забрудненому місцю. З часом пляма зникає.
3. Виведення плям від яйця
Таку пляму можна вивести за допомогою суміші гліцерину і нашатирного
спирту. Потремо ватою, змоченою у цій суміші, пляму і вона зникає.
Отже, ми дізналися, що більшість плям можна вивести за допомогою
екологічно чистих біологічних засобів!
Результати роботи групи «ІСТОРИКО-ЕТНОГРАФІВ»
1. Кузик Тамара– керівник групи
2. Винтоник Степан
3. Галіп Антон
4.Сидоряк Тетяна
5.Топало Юлія
З ІСТОРІЇ КОСМЕТИКИ
Косметика завжди була потрібна для того, щоб зробити жінку
привабливішою. Але завжди існували різні ідеали краси, тому в різний час і в
різних країнах косметика була різною.
Так, жінки африканських племен прикрашали себе татуюванням. А
ескімоська леді втирала жири і мазі в шкіру. Вона користувалася косметикою
на ескімоський лад.
Першими людьми давнини, чиє розумінні краси співпадало з нашим, були
єгиптяни. Вони захоплювалися здоровим, блискучим волоссям, вважали, що
брови і вії повинні бути добре виділеними. Багато уваги також приділяли
правильній комплекції та витонченій статурі.
Єгипетські жінки користувалися косметикою і секретами краси трохи
відмінними від сучасних. У них були зелена і чорна фарба для повік. Вони
користувалися рум’янами та губною помадою. Жінки накладали чорну туш на
вії так, щоб вони здавалися довшими.
Також єгиптяни широко користувалися парфумерією. Деякі з них
використовували до 15 видів косметичних засобів одночасно. У єгиптянок було
заведено носити при собі крихітний флакончик з духами, схований в одежі.

Наступними, хто користувався косметикою, були давні греки. Вони не тільки
користувалися помадою для губ, але й стали застосовувати засоби для
освітлення волосся.
Коли римляни підкорили Грецію, вони привезли з собою «косметологів». Ті
володіли секретами фарбування волосся, спеціальними бальзамами для
обличчя, поживними кремами для тіла, лаком для нігтів і т.д. мода на завивку
волосся стала такою популярною серед римлян, що навіть молоді люди стали
робити завивку. Давні римські жінки робили маски зі спеціальної глини, щоб
шкіра стала гладкою та чистою, зовсім як сучасні жінки роблять це в сучасних
дорогих салонах краси.
Ви, напевно, гадаєте, що таку потрібну річ, як мило, людина винайшла
однією з перших. Однак мило з’явилося порівняно недавно – тільки 2000 років
тому.
Багато віків тому люди мастили шкіру оливковою олією. Вони
використовували сік і золу різних рослин, щоб вмиватися. Але вже у часи
Плінія (римського письменника, який жив у І столітті до нашої ери) з’являється
два види мила – рідке і тверде. Пліній описує цей винахід для миття волосся і
віддає належне галлам, які його створили.
До речі, коли розкопували руїни Помпеї, виявили невеликий завод, який
виготовляв мило, схоже на сучасне. Але все ж, сто років тому мило
виготовляли вдома.
Мило отримують, коли кип’ятять жири і масла разом з лугом. На великих
миловарних заводах спочатку варять жири й луг у великих казанах – процес
називається омиленням. Коли мило майже готове, до казана додають сіль.
Мило підіймається до самих країв казана, соляний розчин, що містить гліцерин,
пісок і надлишковий луг, осідає на дні. Його розливають, а всю операцію
повторюють 5-6 разів, додаючи воду або луг доти, доки весь жир не
перетвориться на мило.
Потім мило збивають, додаючи різні компоненти, барвники, ароматизатори,
пом’якшуючі та оберігаючи речовини доти, доки не утвориться однорідна маса.
Після цього з розтопленого мила роблять шматки, бруски, гранули, пластівці,
кульки. А туалетне мило роздрібнюють, очищують і висушують, а потім
розкочують в листи.
Є безліч рецептів збереження краси. Секрети передавалися від бабусі до
матері і т.д. наприклад, щоб шкіра була зволоженою і здоровою, жінки навесні
ходили в ліс, щоб вмитись березовим соком. Також для цього використовували
чай з молоком.
Для надання вашій шкірі природного кольору рекомендується
наступне:
1. Для жирної шкіри: 1 морквину середнього розміру натерти на дрібній
терці, додати 1 збитий білок, 1 ч.л. олії та крохмаль для згущення.
Накласти маску на 20-30 хв. Змити теплою водою.
2. Для сухої шкіри: змішати 1 ч.л. вершків, 1 жовток і 2 ч.л. морквяного
соку. Нанести на 20-30 хв. Змити теплою водою.

Маски із листків молодої берези
Чайну ложку подрібнених листків молодої берези залийте 50 г кип’яченої
води. Через 1,5-2 год відцідіть. Додайте столову ложку настою в крем для сухої
шкіри, нанесіть тонким шаром на обличчя.
Лосьйон можна приготувати в домашніх умовах: листки настоюйте на
горілці. Візьміть 1 частину меленої суміші і 4 частини горілки, щільно закрийте
кришкою та поставте в тепле місце. Суміш розбавляйте декілька раз на день
впродовж 7-10 днів.
Мазь можна приготувати таким чином: 50 г подрібнених листків варити
впродовж 15-20 хв в 100 мл води, охолоджують, проціджують і додають 50 г
вазеліну або несоленого свинячого жиру чи вершкового масла.
Склянка води – цілющий диво-засіб
Цей простий рецепт без протипоказань допоможе вам схуднути, значно
поліпшити колір обличчя і підвищити опірність організму до інфекцій. У
методу лише один недолік – результату доведеться трохи зачекати.
Отже: вранці натще (це важливо!) випити дві повні склянки чистої води (не
пізніше як за 45 хв до їди). Кожного третього дня додавати в склянку 5-10
крапель лимонного соку . не пропускайте жодного дня.
Це дуже ефективний спосіб. Через 2-3 тижні ви помітите перші результати на
обличчі. А вже за 6-8 місяців ви відчуєте значне полегшення в роботі
шлунково-кишкового тракту, сечовидільної системи, скинете зайві кілограми,
рідше хворітимете на вірусні захворювання.
Зрозуміло, цей спосіб не допоможе на останніх стадіях ожиріння чи за інших
тяжких захворювань. Також його не рекомендують на останніх місяцях
вагітності, коли є обмеження щодо вживання рідини.
Невідома кропива
Кропива дводомна – найпоширеніший бур’ян. Однак це надзвичайно цінна
лікарська та харчова рослина. Про це трохи знаємо. Проте є зовсім маловідомі
способи її використання. Приміром, кропива годиться для:
 Ванн: 5 кг свіжої кропиви або 2 кг сушеної залити 5 л окропу, обкутати,
настояти 5 год, процідити у ванну з температурою води 36о
С. тривалість
процедури 30 хв. Так лікують тромбофлебіт, ревматизм, подагру та
ожиріння.
 Змащування голови: з метою посилення росту волосся (втирати в корені
волосся сік кропиви або відвар: 0,5 кг листя заварити 2 склянками
окропу; або настоянкою на горілці: накласти у пляшку нарізаної
кропиви, залити горілкою. Втирання соку може припинити процес
сивіння).
 Приправи: промити листя кропиви та споришу (1:1), перекрутити на
млинку, посолити, скласти в баночку, тримати в холодильнику. Додавати
до м’ясних та грибних страв, салатів по 1 ст.л. на порцію.
 Супової заправки: 1 склянку сухої кропиви (листя висушити і просіяти
на сито), перемішати з кмином (2 ст.л.). додавати до перших та других
страв за 5-10 хв до готовності; а суміш порошку кропиви та меліси (2:1)

годиться для присмачення готових супів. Споживання різних страв з
кропиви чи не найкращий спосіб лікування.
 Боротьби з городніми шкідниками: водою, в якій настоювалася
кропива, систематично поливати городні рослини, особливо моркву.
 Підгодовування домашніх тварин: корів, свиней, птицю підгодовують
як свіжою, так і сушеною кропивою. Збільшуються надої молока та
несучість.
Більшість рецептів збереження жіночої вроди збереглися та є актуальними і
донині.
3. Висновки та рекомендації групи «Експерти»
 Зробити висновки щодо правильності використання синтетичних засобів
на основі результатів дослідницьких груп.
 Подати рекомендації по правильному і раціональному використанні
засобів у повсякденному житті.
4. Підведення підсумків роботи учнів.
 Робота кожної групи дослідників оцінюється в 45 балів, які
розподіляються керівником групи між членами групи, згідно проведеної
роботи.
 Членам групи «Експертів», що складається із керівників груп-дослідників
– по 2 бали додатково.
 Оцінка за роботу над проектом враховується при виставленні
тематичного балу за тему «Роль хімії в житті суспільства»
5. Заключне слово вчителя.
Закінчилася презентація нашого проекту. Дякую всім за проведену роботу.
Надіюся, що ви почули багато нового і одержані знання вам знадобляться в
подальшому житті. А тепер я б хотіла почути ваші враження, думки, побажання
щодо проекту і, можливо, дати свою оцінку.
6. Домашнє завдання.
 Розповісти друзям, рідним, знайомим про результати ваших досліджень
щодо правильності використання хімічних засобів і проконтролювати
втілення ними ваших рекомендацій в життя.

Екологічний проект "УВАГА! Домашні вбивці"
Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 30
Кіровоградської міської ради
Кіровоградської області
Увага!
Домашні
вбивці
Автори: Макутін Олексій Володимирович учень 11 класу
Науковий керівник вчитель хімії , біології та основ екології Кожевник Альона Володимирівна
Кіровоград – 2013 р
Анотація
Косметика, парфумерія, розчинники, ліки, харчові добавки, пестициди, засоби побутової хімії – усе це хімікати.
Повний огляд і оцінювання якості хімікатів ніколи не проводили. Щороку до магазинів надходить близько 2 тисяч
хімічних речовин, які у зв’язку з відставанням розробок вітчизняних методик не проходять первинної апробації. Їх
можливий вплив на навколишнє середовище, також не оцінюють.
У наш час у побуті використовуються різноманітні хімічні засоби для прання, миття посуду,
виведення плям, догляду за меблями, дезінфекції, препарати для боротьби з комахами та тарганами, засоби
підгодівлі рослин тощо.
У разі правильного використання препарати побутової хімії безпечні.
Але невміле користування ними може стати джерелом лиха.
За ступенем небезпеки для людини засоби побутової хімії можуть
бути розділені на чотири групи:
1. Безпечні. На упаковці відсутній застережний напис. Це синтетичні засоби для прання, підсилення,
підфарбування, чистки посуду тощо.
2. Відносно безпечні. На упаковці є застережний напис, наприклад,
«Берегтися від попадання в очі».
3. Отруйні. На упаковці є напис «Отруйно», «Отрута» тощо.
4. Вогненебезпечні. На упаковці є напис «Вогненебезпечно», «Не
розпилювати біля відкритого вогню».
Дані, необхідні для з’ясування впливу на довкілля та здоров’я людей, охоплюють тільки 10% пестицидів и 18%
лікарських засобів. 80% хімікатів, які використовують у торгівлі й технологічних процесах, не перевірено на
токсичність.
Мета
Переконати людей, що хімія як наука стосується їх особисто й хімічні знання мають значення для охорони
навколишнього середовища середовища й здоров’я;
Надати інформацію про дослідження хімікатів на токсичність та екологічне маркування;
Звернути увагу на необхідність перевірки екологічного маркування під час купівлі хімікатів;
Навчитися дотримуватися гігієнічних вимог під час використання хімікатів удома;
Зацікавити людей долею побутових відходів різних хімікатів, змусити замислитися над способами їх утилізації.

До всього треба доторкнутися душі:
Корінням - в землю, крилами - у небо.
Де вічний пошук,- там нема межі,
Там вічний рух - життя потреб
Завдання проекту
Сировинна проблема – наслідок виснаження природних ресурсів.
1. Розвідування й застосування дешевої сировини, місцевої сировини, нових видів альтернативних сировинних
матеріалів. Наприклад, майже невичерпним джерелом сировини є промислові й побутові відходи.
2. Комплексне використання сировини. Наприклад, залізні руди містять мідь, цинк, ванадій, кобальт, тому
необхідні технології селективного витягування металів із руд.
3. Розробка нових ефективних методів рециркуляції сировини. Наприклад, метали використовують у вигляді
вторинної сировини (скрапу). Така утилізація дозволяє одержувати 50% сталі, 70% срібла та 30% міді.
4. Використання відходів як сировини (наприклад, одержання металів із відвалів).
5. Збільшення термінів експлуатації металів (наприклад, створення антикорозійних покриттів і сплавів, стійких до
корозії).
6. Заміна традиційних матеріалів новими (наприклад, заміна сталевих труб пластиковими; у кераміці – створення
нового покоління двигунів).
7. Розвиток «земної» хімії: з допомогою біотехнології для хімічного синтезу, можна використовувати органічні
речовини рослин (найперспективніша – кукурудза) і побутові відходи, які містять целюлозу.
Вступ
Частину хімікатів щорічно вилучають із продажу після обстеження національними контрольними органами. У
розвинених країнах ці органи здійснюють контроль за хімічними речовинами, обмінюються результатами
досліджень і повідомляють про нові обмеження в асортименті хімікатів. Імпортери серед країн, які розвиваються,
не входять до цієї системи й не одержують відповідної інформації. Вони також не мають власної служби
контролю, тому часто трапляються випадки контрабанди хімікатів.
Через недостатню інформованість персоналу виробництв і населення про токсичність речовин, відсутність
екологічного маркування, нерідко спостерігаються порушення гігієнічних і екологічних вимог під час їх
використання на виробництві й у побуті, що призводить до гострих і хронічних отруєнь та забруднення
навколишнього середовища.
Крім засобів побутової хімії у будинках, квартирах, на дачах зберігаються та використовуються й інші хімічні
речовини: ацетон, бензин, лимонна кислота, скипидар тощо. Усі вони вимагають дуже обережного використання.
Отруєння препаратами побутової хімії. Джерелами забруднення осель можуть бути паласи, лінолеум,
синтетичні миючі засоби, різні поліетиленові та полімерні матеріали, що виділяють формальдегід,
дибутилфталат, метанол, аміак, бензоломісткі речовини. З повітрям увесь цей набір потрапляє до організму
людини, руйнує імунну систему.
До складу миючих речовин різного призначення (наприклад, «Антинакип», «Персоль») входять розчини кислот і
лугів. Якщо помилково прийняти їх всередину, неминуче трапиться опік травного тракту, а в деяких випадках і
дихальних шляхів.
Плямовивідники також можуть стати причиною дуже тяжких отруєнь. У більшості своїй вони отримують мурашину
і щавельну кислоти, що небезпечні не тільки через сильну опікову дію.
Усі лакофарбні препарати містять спиртові сполуки та інші токсичні речовини, що шкідливо впливають
насамперед на печінку. При отруєнні аніліновим барвником, кров втрачає здатність транспортувати кисень до
органів і тканин, що може призвести до смерті через кисневе голодування організму.

Препарати, які використовуються проти комах, містять диметилфталат, який в організмі перетворюється у
метиловий спирт, який, у свою чергу, розкладається на досить токсичні для центральної нервової системи
мурашину кислоту та формальдегід.
Тяжкі отруєння викликають широко поширені у побуті кислоти: 80% розчин оцтової кислоти (оцтова есенція),
соляна кислота, що міститься у рідині для миття ванн, карболова та щавлева кислоти, що входять до складу
засобів для знищення плям іржі. З лугів найбільш небезпечна каустична сода, нашатирний спирт (водний розчин
аміаку).
Всі ці речовини потрібно зберігати окремо від харчових продуктів.
До отрутохімікатів, що використовуються в побуті, належать побутові інсектициди - засоби побутової хімії для
боротьби з домашніми та садовими комахами дуже ефективні, методи їх використання нескладні. Але ці
препарати отруйні для людини і можуть викликати тяжкі гострі отруєння з потраплянням хлорофосу чи карбофосу
у травний тракт чи при вдиханні їхніх парів.
Отрутохімікати з групи фосфорорганічних сполук (карбофос, тио-фос, хлорофос, дихлофос тощо),
попадаючи в організм, можуть перетворюватись на ще більш токсичні сполуки. При отруєнні у початковій стадії у
постраждалих з’являється збудження, відчуття стиснення у грудях, задишка, спітнілість, підвищується
артеріальний тиск. Якщо не вжити необхідних заходів, стан потерпілого погіршується: спостерігається порушення
дихання, уповільнення пульсу, смикання м’язів, спазматичний біль у животі. У важких випадках можуть настати
втрата свідомості, судороги, утруднення дихання тощо.
Отрутохімікати з групи хлорорганічних сполук (гексахлоран, гентахлор тощо) при попаданні в організм чи
на шкіру швидко всмоктуються, накопичуються у жировій тканині, повільно виводяться з організму через
шлунково-кишковий тракт. У потерпілого з’являються біль у животі, загальна слабість, підвищення температури,
остуда, судороги в ікроножних м’язах.
Засоби, що віднаджують комах і кліщів, у більшості випадків містять диметилфталат. У разі неправильного
використання препарату і з надмірним його попаданням в організм може настати важке враження центральної
нервової системи.
Знаки екологічного маркування
На упаковці багатьох товарів трапляються знаки екологічного маркування. Право використовувати їх, може
одержати тільки та компанія, яка пройшла експертизу й довела екологічну безпеку й високу якість своєї продукції.
Вимоги до змісту і вигляду маркування харчової продукції регламентуються Технічним регламентом з маркування
харчової продукції
ЕКО маркування являє собою графічний знак (з написом чи без нього), що несе екологічно смислове
навантаження. Цей знак належить спеціальній організації що сертифікує, яка, ґрунтуючись на вимогах
міжнародного стандарту ISO 14024, оцінює стан екологічних аспектів діяльності конкретного підприємства (в тому
числі харчового) і в разі підтвердження відповідності екологічним вимогам, дає право цьому підприємству
наносити національний екологічний знак на упаковку своєї продукції.
Найбільш поширені види маркувань та позначок харчової продукції та їх значення.
Знак Застосування
Знак «Зелена крапка» у чорно-білому, зелено-білому й
зеленому кольорах означає
у перекладі з німецької має назву «Зелена крапка» і
означає що виробник маркованій ним продукції сплатив
сбір за збір та переробку відходів упаковки яка
упроваджена в Німеччині. На території України цей знак
немає змістовного значення для товаровиробників,
споживачів чи контролюючих органів.

Знак у вигляді трикутника з трьох стрілок, що означають
замкнутий цикл (виробництво - застосування - утилізація),
вказує, що дана упаковка придатна для подальшої
переробки.
Усередині трикутника розташовуються одна або дві
цифри, які вказують на тип пакувального матеріалу:
1-19 - пластик,
20-39 - папір та картон,
40-49 - метал,
50-59 - деревина,
60-69 - тканини і текстиль,
70-79 - скло.
Під трикутником (а іноді й усередині нього) може стояти
літерний код пластика.
Маркування пластику за походженням та призначенням
Такий знак ставлять на упаковці, виготовленій із
переробленого матеріалу, або придатній для переробки.
Цей знак означає, що пакувальний матеріал вироблений з
повторно переробленої сировини або містить частку
повторно переробленого матеріалу.
Цей знак означає, що упаковка продукту вироблена з
матеріалу який придатний для контакту з харчовими
продуктами.
Цей знак відноситься до мотиваційних знаків який
наноситься безпосередньо виробником. Він означає, що
упаковку від продукту слід викинути в урну.
Національний знак оцінки відповідності
Цей знак зазначає, що продукція відповідає вимогам усіх
обов’язкових в Україні регламентів та стандартів.
Знак «Без ГМО»
Цей знак є декларацією виробника, його застосування не
вимагає проведення випробувань та оцінки продукції на
вміст ГМО органом з оцінки відповідності.
Цей знак гарантує, що в даному
харчовому продукті не містяться синтетичні компоненти,
такі як не натуральні ароматизатори, барвники,
емульгатори, розпушувачі й інші добавки.

Знак «Земна
кулька» дозволяється наносити на продукцію тих
підприємств, які мають значні екологічні переваги перед
аналогічними підприємствами своєї галузі. Це означає,
що вони зробили значний внесок у ресурсозбереження, у
природоохоронні заходи, або в поліпшення загальної
якості продукції.
Український екологічний знак «Екологічно чисто та
безпечно». Спрощена назва «Зелений журавель». З 2004
року цей знак офіційно зареєстрований в GEN і повністю
відповідає міжнародним вимогам. Право ставити таку
оцінку отримують тільки ті підприємства, чия продукція
пройшла сертифікацію у Всеукраїнській громадській
організації «Жива планета». Цей знак підтверджує
відповідність якості товарів і послуг міжнародним нормам.
Знак «Продукт не проходив тестування на тваринах»
Одним з таких знаків виробник позначає продукцію, яка
не проходила тестування на тваринах. «Етична»
косметика маркується значками «Not tested on animals»
("Не випробувано на тваринах"), "Animal friendly".
Косметика, яка не містить тваринних компонентів,
відзначається знаком «V» (веган).
Маркування електроніки і побутової техніки
Це маркування було розроблене TCO (Шведська
Конфедерація Професійних Працівників), Шведським
Товариством Охорони Природи та Шведським Державним
Департаментом Електроенергії. Даний стандарт охоплює
широкий діапазон питань: навколишнє середовище,
ергономіка, зручність використання, випромінювання
електромагнітних полів, споживання електроенергії,
електрична та пожежна безпека.
Маркування екологічних товарів
Деякі види еко-маркування не поширюються на харчові
продукти, напої, лікарські препарати і не повинні
наноситися на речовини і матеріали, визнані
небезпечними відповідно до законодавства ЄС, а також
на вироби, в процесі виробництва яких міг здійснюватись
шкідливий вплив на людей та навколишнє
середовище.Застосування цих знаків дозволено
виробникам, продукція яких відповідає критеріям,
установленим координаційною радою з використання
знака

Морепродукти, риба, консерви можуть бути промарковані
знаком «Dolphin-friendly» - це декларація того, що в
процесі вилову риби не використовувалися дрифтерні
сітки.
Маркування продуктів харчування
Інформація про натуральність продукції (сировини)
органічного походження, вирощеної без застосування
хімікатів, виробленої без барвників і штучних харчових
добавок, відображається у вигляді маркування.
Маркування косметики
У 1998 році Британським Союзом (BUAV) був
затверджений Стандарт етичної косметики. Це визнана в
усьому світі схема, яка дає можливість споживачам
визначити, яку косметику не було тестовано на тваринах.
Найетичнішими були визнані компанії, що використовують
інгредієнти, які протягом 5 останніх років не було
тестовано на тваринах.
Косметика, що не містить тваринних компонентів,
відзначається знаком «V» (веган):
Продукція, при виробництві, переробці чи обробці якої не
застосовувалися в якості вихідної сировини хлор,
хлоросодержащие окислювачі і хлорорганічні сполуки в
порядку, передбаченому, маркується знаком «Вільно від
хлору
Небезпечно
Еко-знак японської асоціації з охорони навколишнього
середовища інформує про те, що даний виріб в
найменшій мірі забруднює і руйнує навколишнє
середовище. Цим знаком можуть бути марковані будь-які
японські товари, в тому числі аерозолі, озоноруйнівні
речовини. У ряді країн застосовується еко-знак, який
інформує про безпеку холодильного обладнання для
озонового шару.
Знак відповідності Системи обов'язкової сертифікації.

Пластик, що переробляється, - знак ставлять
безпосередньо на виробі. У трикутнику можуть указувати
цифру – код пластику:
1 PETE – поліетилентерефталат
2 HDPE – поліетилен високої щільності
3 V - полівінілхлорид
4 LDPE – поліетилен низької щільності
5 PP - поліпропілен
6 PS - полістирол
7 Other – інші види пластику.
СЕ – маркування – це знак, який означає, що продукт
відповідає директивам ЄС (Європейського Союзу) у галузі
безпеки продукції.
Екознак Європейської Спілки
Хімікати у мене вдома
№
з/п
Назва
хімікату
Склад
Використання
протягом місяця,
тижня, року
Утилізація
1 Шампунь Head and
shoulders 2 в 1
основной уход
Agua
Ammonium Laureth Sulfate
Ammonium Lauryl Sulfate
Sodium Chloride
Glycol Distearat
Dimeticone
Zinc Pyrithicone
Cetyl Alcohol
Parfum
Cocamide MEA
Guar Hydroxypropyltrimonium Chloride
Sodium Citrate
DMDM Hydantoin
Hydrogenated Polydecene
Sodium Benzoate
PEG-7 Trimethylolpropane
Tricaprylate/tricaprate
Citric Acid
Ammonium Xylenesulfonate
30 місяців
Поховання,
час розкладу 100 років
у ґрунті

Tetrasodium EDTA
Sodium Polynaphthalenesulfonate
Benzyl/Alcohol
Methylchloroizothiazolinone
Methylizothiazolinone
CI 42090
CI 60730.
2
Loreal ELSEVE сила
аргініну
Agua
Water Sodium Lauryl Sulfate
Dimeticone
Sodium Chloride
Cocobetaine
Cocamide MIPA
Sodium benzhoate
Tetrasodium EDTA
Benzyl/Alcohol
Hydrogenated Polydecene
METHYLPARABEN
Sodium Hydroxide
Glycerin
PEG-7 Trimethylolpropane
Tricaprylate/Tricaprate
Citric Acid
12 місяців
Поховання,
у ґрунті
3
Шампунь "Пивной"
комплексній уход
Agua
Sodium Lauryl Sulfate
Cocamidopropy
Cocamide DEA
Sodium Chloride
Parfum
betaine
Lauryl Sulfate
Styrene
Пиво
Екстракт зародків пшениці
Спирт етиловий
лимонна кислота
Sodium benzhoate
Methylchloroizothiazolinone
Methylizothiazolinone
CI 14720
CI 19140
Рекомендовано
російською
асоціацієюнародної
медицини
12 місяців
Поховання,
у ґрунті
4 Ласковая мама ТМ
детский шампунь без
слез
Лаурилсульфосикцинат натрію,
лауретсульфат натрію, лауретсульфат
магнію, діетаноламіди жирних кислот
кокосового масла,
кокамідпропілбетаїн, лимонна кислота,
24 місяці Поховання,
у ґрунті

консервант,
парфумерна композиція, натуральний
екстракт алоє, харчовий барвник
5
ИМИДЖ лаборатория
Шампунь от перхоти
специализированый
Демінералізована вода, мякі
поверхнево-активні речовини, сполуки
сірки, лимонна кислота, натрій
хлористий, ароматизатор, дьоготь,
екстракти любистку, ехінацеї, кмину,
консервант, натрій чотири ЕДТА
18 місяців
(у великих масштабах):
переплавленняЧас
розкладу:близько 100
років, може бути і
більше.
6
Туалетне мило ДИВО
дитяче
Харчовий жир вищого гатунку,
пальмовоядрова олія, вода, гідроксид
натрію, хлористий натрій, каолін, ПЕГ,
двоокис титану, екстракт чебрецю,
трилон Б, тінопал ВНТ
24 місяці
переробка на
обгортковий папір,
компостування (у
великих кількостях).
7
Господарське мило з
каоліном і з гіцерином
для помякшення шкіри
рук 72%
Харчовий жир, пальмовоядрова олія,
вода, гідроксид натрію, хлористий
натрій, каолін, ПЕГ, двоокис титану,
трилон Б, тінопал ВНТ
24 місяці
8
Туалетне мило ДИВО
бузок
пальмовоядрова олія, вода, гідроксид
натрію, хлористий натрій, каолін, ПЕГ,
двоокис титану, запашник, трилон Б,
тінопал ВНТ
24 місяці
9 Крем - мило Бархатні
ручки
Пальмоядрова олія, вода, парфуми,
пальмітинова кислота, гліцерин,
натрію хлорид, молочна кислота, олії,
Tetrasodium EDTA, Tetrasodium
Etidronate, Hyxel Citronellol, Benzyl
Salicylate, Linalool, Butylphenyl
Methylpropional, Citronellol, Cl 77891
диоксид титана, Disodiym
Distyrylbiphenyl Disutfonate
36 місяців

10
ШИК дитяче з
екстрактом календули
Натрію пальмітат,
натрію кокоат,
вода,
крем дитячий,
запашник,
гліцерин,
екстракт календули, ЕДТА динатрію,
лимонна кислота,
EHDP,
Cl 77891 3 роки
11
Camay туалетне мило
з ароматом рожевого
груйфруту
вода,
пальмова олія,
парфуми,
натрія хлорид,
гліцерин, лимонна кислота,
пальмітинова кислота
натрію цитрат,
Cl 77891
Cl 14700,
Cl 47005
Tetrasodium EDTA
Benzyl/Alcohol
Limonene
Hyxel Citronellol
Linalool
Pentasodiym Pentetate
3 роки
1. Agua – вода.
2. Ammonium Laureth Sulfate (лаурет сульфат аммония) – синтетичний миючий засіб. ПАР. Знак
"Небезпечно"
3. Ammonium Lauryl Sulfate (лаурил сульфат аммония) – синтетичний миючий засыб. ПАР. Знак
4. Sodium Chloride (хлорид Na) – використовується для підвищення в'язкості деяких препаратів. В високих
концентраціях може викликати подразнення шкіри і слизової оболонки очей.
5. Glycol Distearat (дистеарат гликоля) – синтетичний полімер , отриманий із гліколя , продукту нафтохімії і
жирних кислот
6. Dimeticone –синтетичний силіконовий полімер, використовується я піногасник, смягчитель. Знак
7. Zinc Pyrithione (пиритион цинка) – активне антимікробне і анти грибкове хімічне сполучення , яке
пригнічує розмноження і життєдіяльність грибків збудник лупи , підсушує шкіру голови. Препарат ефективний у
відношенні стрептокококів, стафілококів, грибків. (в частности, Pityrosporum orbiculare) і ряду інших патогенних
мікроорганізмів. Пиритион цинка, як і сульфід селена, саліцилова кислота, кетоконазол, це протисеборейна і
протилупова дія шампуню.
8. Cetyl Alcohol (цетиловый спирт) – напівсинтетичний компонент . Помякшувач, емульгатор, регулятор
в'язкості .

chemicalпроекти

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to chemicalпроекти

Similar to chemicalпроекти (20)

More from Denys Tkachuk

More from Denys Tkachuk (17)

chemicalпроекти