SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Παρατηρήστε τις καταστροφές στις εικόνες.
Για ποιες από αυτές νομίζετε ότι φταίει ο άνθρωπος;
Ποιες φυσικές καταστροφές γίνονται συνήθως στη χώρα μας;
φυσικές καταστροφές
Σεισμοί, πλημμύρες, πυρκαγιές, κατολισθήσεις, θύελλες, εκρήξεις
ηφαιστείων είναι μερικές από τις φυσικές καταστροφές που ίσως δεν
μπορούμε να αποφύγουμε. Άλλες φορές οφείλονται στις δυνάμεις της γης
(ενδογενείς η εξωγενείς) και άλλες φορές σε ανθρωπογενή αίτια.
Μια ραγδαία βροχή που διαρκεί πολλές ώρες μπορεί να οδηγήσει σε
υπερχείλιση ενός ποταμού και να προκαλέσει πλημμύρες ή κατολισθήσεις.
Ωστόσο η πλημμύρα που πνίγει μία πόλη, επειδή ο δήμος δεν έχει κάνει
αντιπλημμυρικά έργα οφείλεται σε ανθρωπογενή αίτια.
Επίσης η φωτιά στο δάσος. Ένας κεραυνός, ο οποίος είναι φυσικό
φαινόμενο, μπορεί να προκαλέσει πυρκαγιά. Επίσης, η γερασμένη
βλάστηση στην οποία αναπτύσσεται υψηλή θερμοκρασία μπορεί να
υποστεί αυτανάφλεξη. Ωστόσο η καταστροφή ενός δάσους από ένα κομμάτι
γυαλιού που αναφλέγεται και έχει πεταχτεί εκεί από τον άνθρωπο οφείλεται
σε ανθρωπογενή αίτια.
φυσικά αίτια ανρθωπογενή αίτια
Ας συζητήσουμε και μία άλλη αιτία πρόκλησης πυρκαγιάς στο δάσος, τους
εμπρησμούς. Η καταστροφή του δάσους οφείλεται τότε σε φυσικά ή
ανθρωπογενή αίτια;
Για ποιους λόγους μπορεί ένας συνάνθρωπός μας να βάλει σκόπιμα
φωτιά στο δάσος;
Εσκεμμένα και ψύχραιμα, οι δράστες του εμπρησμού αρχίζουν τη φωτιά με
στόχο αυτή να επεκταθεί. Κίνητρα που ωθούν τους ανθρώπους αυτούς να
προκαλέσουν πυρκαγιές είναι το κέρδος, η εκδίκηση, ο βανδαλισμός, ο θυ-
μός, η ανοησία κ.ά. Τα αποτελέσματα των πράξεών τους βέβαια είναι τραγικά.
Ο άνθρωπος είναι συνήθως αδύναμος μπροστά στις φυσικές καταστροφές.
Μπορεί όμως να πάρει διάφορα μέτρα για να προστατέψει και το
περιβάλλον και τη ζωή του. Τι μέτρα;
Μέτρα προστασίας από
φυσικές καταστροφές
Ο σωστός προγραμματισμός, η υπακοή στους νόμους, ένα κατάλληλο σύ-
στημα διαχείρισης έκτακτων αναγκών, η επάρκεια ειδών πρώτης ανάγκης,
ο κατάλληλος εξοπλισμός μπορούν να βοηθήσουν, ώστε μία φυσική κατα-
στροφή να μην οδηγήσει σε φοβερές ανθρώπινες και οικονομικές απώλειες.
Στην συγκεκριμένη περίπτωση ποια από τα παραπάνω δεν υπήρχαν;
Το κράτος έχει δημιουργήσει υπηρεσίες για την παροχή βοήθειας στους
ανθρώπους που πλήττονται από τις φυσικές καταστροφές. Θυμηθείτε ποιες
υπηρεσίες του κράτους προσφέρουν βοήθεια στον άνθρωπο όλο το
εικοσιτετράωρο. Γνωρίζετε τα τηλέφωνα μερικών από αυτές;
Κλήση Έκτακτης Ανάγκης 112 Άμεση Δράση Αστυνομίας 100
ΕΚΑΒ 166 Πυροσβεστική Υπηρεσία 199
ΕΟΔΥ – Κορωνοϊός Covid 191135
Άνδρες της ΕΜΑΚ απεγκλωβίζουν γυναίκα από τα ερείπια που άφησε ο φονικός σεισμός στην Αλβανία.
Αυτό όμως δεν αρκεί. Πρέπει όλοι να βοηθάμε κάθε συνάνθρωπό μας,
όταν μας χρειάζεται. Στην περίπτωση ενός καταστρεπτικού σεισμού, για
παράδειγμα, οι άστεγοι άνθρωποι χρειάζονται, εκτός από στέγη, είδη
διατροφής και ένδυσης, φάρμακα και χρήματα και βέβαια την αγάπη μας
και τη συμπαράστασή μας.
Εθελοντές Ερυθρού Σταυρού
Aν θέλεις, διάβασε κι αυτό...
Εθελοντισμός στη δασοπυρόσβεση
Όταν μιλάμε για σύστημα δασοπυρόσβεσης, μιλάμε για έναν ολόκληρο μηχανι-
σμό με πολλούς συμμετέχοντες. Για μια μηχανή, που πρέπει όλα της τα γρανά-
ζια να είναι στη σωστή θέση, καλοσυντηρημένα και να δουλεύουν με εντολές και
όχι όπως θέλουν, όταν θέλουν και όποτε θέλουν. Ένα σύστημα, που οι συμμετέ-
χοντες έχουν παράλληλη και συντονισμένη δράση, χωρίς να συγχέονται τα καθή-
κοντά τους, οι αρμοδιότητές τους και οι αποστολές τους. Η τοπική αυτοδιοίκηση
να αναλάβει τις ευθύνες της σε ό,τι αφορά τις χωματερές, τον εξοπλισμό και την
ετοιμότητα των υδροφόρων και των υπόλοιπων μηχανημάτων, την κατασκευή
δικτύων και υδροστομίων σε περιοχές πλησίον των δασών. Να βοηθήσει στην
ενημέρωση, πληροφόρηση και ενεργοποίηση του πολίτη. Να καλλιεργήσει και να
τονώσει τον θεσμό του εθελοντή πυροσβέστη. Η Ένωσή μας στον συγκεκριμένο
τομέα έχει διαμορφώσει ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο προτάσεων για την ανάπτυξη
του θεσμού του εθελοντή πυροσβέστη, ώστε να καθιερωθεί στην Ελληνική
κοινωνία και να καταστεί απόλυτα συμβατός με τις κρατικές αρχές παροχών
βοηθείας και διαχείρισης κρίσεων.
Συγκεκριμένα προτείνουμε 4 επίπεδα εθελοντισμού:
α) Εθελοντικές ομάδες παιδιών-εφήβων
β) Εθελοντές Πυροσβεστικού Σώματος
γ) Ανεξάρτητες εθελοντικές ομάδες
δ) Εθελοντές εξειδικευμένων γνώσεων
Από την Ιστοσελίδα της Ένωσης Αξιωματικών Πυροσβεστικού Σώματος
23/7/2018. Η φωτιά ξέσπασε το απόγευμα της Δευτέρας στο Νταού
Πεντέλης. Σε διάστημα μιας ώρας και 40 λεπτών δεν άφησε τίποτα στο
πέρασμά της. Η φωτιά στο πέρασμά της έκαψε ένα μεγάλο μέρος των
σπιτιών, ενώ δεκάδες άνθρωποι εγκλωβίστηκαν και κάηκαν ζωντανοί, ενώ
άλλοι πνίγηκαν περιμένοντας να σωθούν.
Είκοσι έξι άνθρωποι βρέθηκαν νεκροί στο «οικόπεδο της φρίκης», όπως
χαρακτηρίστηκε. Είκοσι έξι άνθρωποι, ανάμεσα τους παιδιά και ηλικιωμένοι,
απανθρακώθηκαν, αφού εγκλωβίστηκαν και δεν είχαν τη δυνατότητα να δια-
φύγουν από πουθενά. Ο χώρος ήταν ανοιχτός και πίστεψαν ότι θα καταφέ-
ρουν να ξεφύγουν από τις φλόγες, ήταν όμως μάταιο, αφού από κάτω ήταν
γκρεμός. Οι φλόγες τούς περικύκλωσαν. Κάποιοι βρέθηκαν αγκαλιασμένοι, ή
κρατώντας ο ένας το χέρι του άλλου…
Ο τραγικός απολογισμός
των νεκρών, μαζί με
όσους διασώθηκαν
αλλά υπέκυψαν στη
συνέχεια στα εγκαύματα
τους, έφτασε τους 102.
Από τη φωτιά στο Μάτι, κάηκαν τεράστιες εκτάσεις πευκοδάσους, ενώ οι
υλικές ζημιές ήταν καταστροφικές, αφού περισσότερα από 1.500 κτήρια
καταστράφηκαν ολοσχερώς ή μερικώς.
Δυστυχώς καμία υπηρεσία δεν μπόρεσε να βοηθήσει αποτελεσματικά τους
ανθρώπους στο Μάτι. Δεν υπήρξε σωστός προγραμματισμός και σωστός
σχεδιασμός από την πλευρά της
πολιτείας, δεν υπήρξε κατάλληλο
σύστημα διαχείρισης έκτακτης ανάγκης,
δεν υπήρξαν άνθρωποι που ενήργησαν
αποτελεσματικά. Για να μην ξανασυμβεί
ποτέ κάτι τέτοιο πρέπει όλοι μαζί να
συνεργαστούμε, να δείξουμε
ενδιαφέρον, να αγαπάμε τον
συνάνθρωπο και το περιβάλλον,
να εργαζόμαστε όλοι μαζί προς τη
σωστή κατεύθυνση.
Τι πρέπει να προσέχετε, για να αποτρέψετε την εκδήλωση πυρκαγιάς
◗ Μην καίτε σκουπίδια ή ξερά χόρτα και κλαδιά κατά τη διάρκεια των
θερινών μηνών.
◗ Μην ανάβετε κατά τους θερινούς μήνες υπαίθριες ψησταριές στα δάση ή
σε χώρους που υπάρχουν ξερά χόρτα.
◗ Αποφεύγετε τις υπαίθριες εργασίες, που ενδέχεται να προκαλέσουν
πυρκαγιά (οξυγονοκολλήσεις, χρήση τροχού ή άλλου εργαλείου που
δημιουργεί σπινθήρες).
◗ Μην πετάτε ποτέ αναμμένα τσιγάρα, όταν βρίσκεστε σε υπαίθριους
χώρους.
◗ Μην αφήνετε σκουπίδια
στο δάσος. Υπάρχει κίνδυνος
ανάφλεξης. Σεβαστείτε τα
απαγορευτικά πρόσβασης
σε περιόδους υψηλού
κίνδυνου.
Αν το σπίτι σας βρίσκεται μέσα ή κοντά σε δάσος ή δασική έκταση
◗ Δημιουργήστε μια αντιπυρική ζώνη γύρω από το σπίτι σας καθαρίζοντας
και απομακρύνοντας σε ακτίνα τουλάχιστον 10 μέτρων τα ξερά χόρτα, τις
πευκοβελόνες, τα ξερά φύλλα, τα κλαδιά κ.λπ..
◗ Κλαδέψτε τα δένδρα μέχρι το ύψος των 3 μέτρων.
◗ Απομακρύνετε όλα τα ξερά κλαδιά από τα δέντρα και τους θάμνους.
◗ Κλαδέψτε τα κλαδιά των δέντρων, έτσι ώστε να υπάρχει απόσταση
τουλάχιστον 5 μέτρων από το σπίτι σας.
◗ Αραιώστε γύρω από το κτίσμα τη δενδρώδη βλάστηση, ώστε τα κλαδιά
του ενός δένδρου να απέχουν τουλάχιστον 3 μέτρα από τα κλαδιά του
άλλου.
◗ Μην τοποθετείτε πλαστικές υδρορροές ή πλαστικούς οχετούς νερού
στους τοίχους του κτίσματος.
◗ Προφυλάξτε, εξωτερικά, τα παράθυρα και τις γυάλινες πόρτες
τοποθετώντας παντζούρια από μη εύφλεκτα υλικά.
◗ Καλύψτε τις καμινάδες και τους αγωγούς εξαερισμού του κτίσματος με
ειδικό, μη εύφλεκτο, συρμάτινο σύρμα, ώστε οι σπίθες να μην μπορούν να
διεισδύσουν στο εσωτερικό του κτιρίου.
◗ Μην αποθηκεύετε εύφλεκτα αντικείμενα κοντά στο σπίτι.
◗ Αποφύγετε την κατασκευή ακάλυπτων δεξαμενών καυσίμου κοντά στο
σπίτι σας.
◗ Τοποθετήστε τα καυσόξυλα σε κλειστούς και προφυλαγμένους χώρους.
◗ Προμηθευτείτε τους κατάλληλους πυροσβεστήρες και μεριμνήστε για τη
συντήρησή τους.
◗ Εξοπλιστείτε με σωλήνα ποτίσματος με μήκος ανάλογο της περιοχής που
θέλετε να προστατεύσετε σε περίπτωση πυρκαγιάς.
Μία δεξαμενή νερού, μία απλή αντλία που λειτουργεί χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα
και ένας σωλήνας νερού μπορεί να σας προστατεύσουν από την πυρκαγιά.
Πώς πρέπει να ενεργήσετε μόλις αντιληφθείτε πυρκαγιά
◗ Τηλεφωνήστε ΑΜΕΣΩΣ στο Κέντρο της Πυροσβεστικής (στον αριθμό
κλήσης 199) και δώστε σαφείς πληροφορίες για την τοποθεσία και το ακριβές
σημείο που βρίσκεστε, καθώς και πληροφορίες για την τοποθεσία και το
ακριβές σημείο που βλέπετε την πυρκαγιά
◗ Περιγράψτε το είδος της βλάστησης που καίγεται.
◗ Προσδιορίστε την κατεύθυνση της πυρκαγιάς.
◗ Μην κλείσετε το τηλέφωνο προτού δώσετε όλες τις απαραίτητες
πληροφορίες.
Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας
ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ
Σεισμοί, πλημμύρες, πυρκαγιές, κατολισθήσεις, θύελλες, εκρήξεις
ηφαιστείων είναι μερικές από τις φυσικές καταστροφές που ίσως δεν
μπορούμε να αποφύγουμε. Άλλες φορές οφείλονται στις δυνάμεις της γης
(ενδογενείς η εξωγενείς) και άλλες φορές σε ανθρωπογενή αίτια.
Ο σωστός προγραμματισμός, η υπακοή στους νόμους, ένα κατάλληλο σύ-
στημα διαχείρισης έκτακτων αναγκών, η επάρκεια ειδών πρώτης ανάγκης, ο
κατάλληλος εξοπλισμός μπορούν να βοηθήσουν, ώστε μία φυσική κατα-
στροφή να μην οδηγήσει σε φοβερές ανθρώπινες και οικονομικές απώλειες.
Το κράτος έχει δημιουργήσει υπηρεσίες για την παροχή βοήθειας στους
ανθρώπους που πλήττονται από τις φυσικές καταστροφές. Αυτό όμως δεν
αρκεί. Πρέπει όλοι να βοηθάμε κάθε συνάνθρωπό μας, όταν μας
χρειάζεται.
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

Οι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β Δημοτικού
Οι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β ΔημοτικούΟι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β Δημοτικού
Οι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β ΔημοτικούΣπύρος Κυριαζίδης
 
Φυσικές Καταστροφές
Φυσικές Καταστροφές Φυσικές Καταστροφές
Φυσικές Καταστροφές alexkonta
 
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"Emytse66
 
Κλιματική Αλλαγή
Κλιματική ΑλλαγήΚλιματική Αλλαγή
Κλιματική ΑλλαγήEleftheriaKati
 
Η 'Τρύπα' του 'Οζοντος
Η 'Τρύπα' του 'ΟζοντοςΗ 'Τρύπα' του 'Οζοντος
Η 'Τρύπα' του 'Οζοντοςharisboy5
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστNikos Michailidis
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥAlexandra Tsigkou
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)santziak
 
Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή
Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγήΗ θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή
Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγήDimitra Mylonaki
 
Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxΕνδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxssusera26eca
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαNikos Papastamatiou
 
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποΈνα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποStefi_Dim
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουΜεταξούλα Μανικάρου
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑNatassa Pechtelidou
 
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοChristos Gotzaridis
 
Tecnologia g gymnasioy orologia new
Tecnologia g gymnasioy   orologia newTecnologia g gymnasioy   orologia new
Tecnologia g gymnasioy orologia newDimitrios Nikolaidis
 
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)Dimitris Kontoudakis
 

What's hot (20)

Οι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β Δημοτικού
Οι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β ΔημοτικούΟι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β Δημοτικού
Οι τέσσερις εποχές, Μελέτη Β Δημοτικού
 
Φυσικές Καταστροφές
Φυσικές Καταστροφές Φυσικές Καταστροφές
Φυσικές Καταστροφές
 
Σενάριο "Γνωρίζω τα ζώα"
Σενάριο  "Γνωρίζω τα ζώα"Σενάριο  "Γνωρίζω τα ζώα"
Σενάριο "Γνωρίζω τα ζώα"
 
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
 
Κλιματική Αλλαγή
Κλιματική ΑλλαγήΚλιματική Αλλαγή
Κλιματική Αλλαγή
 
Η 'Τρύπα' του 'Οζοντος
Η 'Τρύπα' του 'ΟζοντοςΗ 'Τρύπα' του 'Οζοντος
Η 'Τρύπα' του 'Οζοντος
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
 
Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή
Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγήΗ θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή
Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή
 
Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄
Φυσική Ε΄ 7.1. ΄΄Διάδοση του φωτός΄΄
 
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxΕνδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
 
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποΈνα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
 
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΤΡΙΜ_Α ΟΜΑΔΑ
 
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
 
Tecnologia g gymnasioy orologia new
Tecnologia g gymnasioy   orologia newTecnologia g gymnasioy   orologia new
Tecnologia g gymnasioy orologia new
 
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
 

Similar to 21.Φυσικές καταστροφές.pdf

O politiskaioidasikespyrkagies
O politiskaioidasikespyrkagiesO politiskaioidasikespyrkagies
O politiskaioidasikespyrkagiesRoot Toor
 
Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές Ioanna Ntinou
 
Σεισμοί!!!!
Σεισμοί!!!!Σεισμοί!!!!
Σεισμοί!!!!dtaksh
 
φυσικες καταστροφες στ
φυσικες καταστροφες στφυσικες καταστροφες στ
φυσικες καταστροφες στ11dimpeir
 
γεωλογια β4.3 a μεροσ
γεωλογια β4.3 a μεροσγεωλογια β4.3 a μεροσ
γεωλογια β4.3 a μεροσtvagelis96
 
Προστασια απο φυσικες καταστροφες
Προστασια απο φυσικες καταστροφεςΠροστασια απο φυσικες καταστροφες
Προστασια απο φυσικες καταστροφες4Gym Glyfadas
 
1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ πυρκαγιεσ
1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ  πυρκαγιεσ1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ  πυρκαγιεσ
1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ πυρκαγιεσ1lykagdim
 
Eπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικάEπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικάNikosVarakis
 
Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178
Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178
Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178isavellaith
 
Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...
Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...
Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...Rania Papadopoulou
 
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασπρογραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασgper2014
 
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015IPPOKRATIS DASKALAKIS
 
ατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpointατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpointefgaitan
 
Σχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφών
Σχέδιο Αντιμετώπισης ΚαταστροφώνΣχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφών
Σχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφώνdisasterplangr
 

Similar to 21.Φυσικές καταστροφές.pdf (16)

O politiskaioidasikespyrkagies
O politiskaioidasikespyrkagiesO politiskaioidasikespyrkagies
O politiskaioidasikespyrkagies
 
Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές
 
πρωτες βοηθειες
πρωτες βοηθειεςπρωτες βοηθειες
πρωτες βοηθειες
 
Σεισμοί!!!!
Σεισμοί!!!!Σεισμοί!!!!
Σεισμοί!!!!
 
φυσικες καταστροφες στ
φυσικες καταστροφες στφυσικες καταστροφες στ
φυσικες καταστροφες στ
 
γεωλογια β4.3 a μεροσ
γεωλογια β4.3 a μεροσγεωλογια β4.3 a μεροσ
γεωλογια β4.3 a μεροσ
 
Προστασια απο φυσικες καταστροφες
Προστασια απο φυσικες καταστροφεςΠροστασια απο φυσικες καταστροφες
Προστασια απο φυσικες καταστροφες
 
ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008
ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008
ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008
 
1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ πυρκαγιεσ
1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ  πυρκαγιεσ1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ  πυρκαγιεσ
1o γελ αγ. δημητρίου, π.ε. δασικεσ πυρκαγιεσ
 
Eπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικάEπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικά
 
Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178
Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178
Eυγενια ισαβελα ιθακησιου-1049189_μαρια_τετραδη_1049178
 
Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...
Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...
Ομάδα εθελοντικής δασοπροστασίας Δήμου Καισαριανής: «Αμειβόμαστε με καθαρό αέ...
 
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασπρογραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
προγραμμα περιβαλλοντικησ ομαδασ γυμνασιου ν. ερυθραιασ
 
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015
ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΣΥΝΟΜΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ-ΝΠ-25 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015
 
ατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpointατυχήματα και πρόληψη powerpoint
ατυχήματα και πρόληψη powerpoint
 
Σχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφών
Σχέδιο Αντιμετώπισης ΚαταστροφώνΣχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφών
Σχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφών
 

More from Dimitra Mylonaki

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβουDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                          .Σεβασμός                                          .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (14)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

21.Φυσικές καταστροφές.pdf

  • 1.
  • 2.
  • 3. Παρατηρήστε τις καταστροφές στις εικόνες. Για ποιες από αυτές νομίζετε ότι φταίει ο άνθρωπος;
  • 4. Ποιες φυσικές καταστροφές γίνονται συνήθως στη χώρα μας; φυσικές καταστροφές
  • 5. Σεισμοί, πλημμύρες, πυρκαγιές, κατολισθήσεις, θύελλες, εκρήξεις ηφαιστείων είναι μερικές από τις φυσικές καταστροφές που ίσως δεν μπορούμε να αποφύγουμε. Άλλες φορές οφείλονται στις δυνάμεις της γης (ενδογενείς η εξωγενείς) και άλλες φορές σε ανθρωπογενή αίτια.
  • 6. Μια ραγδαία βροχή που διαρκεί πολλές ώρες μπορεί να οδηγήσει σε υπερχείλιση ενός ποταμού και να προκαλέσει πλημμύρες ή κατολισθήσεις. Ωστόσο η πλημμύρα που πνίγει μία πόλη, επειδή ο δήμος δεν έχει κάνει αντιπλημμυρικά έργα οφείλεται σε ανθρωπογενή αίτια.
  • 7. Επίσης η φωτιά στο δάσος. Ένας κεραυνός, ο οποίος είναι φυσικό φαινόμενο, μπορεί να προκαλέσει πυρκαγιά. Επίσης, η γερασμένη βλάστηση στην οποία αναπτύσσεται υψηλή θερμοκρασία μπορεί να υποστεί αυτανάφλεξη. Ωστόσο η καταστροφή ενός δάσους από ένα κομμάτι γυαλιού που αναφλέγεται και έχει πεταχτεί εκεί από τον άνθρωπο οφείλεται σε ανθρωπογενή αίτια. φυσικά αίτια ανρθωπογενή αίτια
  • 8. Ας συζητήσουμε και μία άλλη αιτία πρόκλησης πυρκαγιάς στο δάσος, τους εμπρησμούς. Η καταστροφή του δάσους οφείλεται τότε σε φυσικά ή ανθρωπογενή αίτια; Για ποιους λόγους μπορεί ένας συνάνθρωπός μας να βάλει σκόπιμα φωτιά στο δάσος;
  • 9. Εσκεμμένα και ψύχραιμα, οι δράστες του εμπρησμού αρχίζουν τη φωτιά με στόχο αυτή να επεκταθεί. Κίνητρα που ωθούν τους ανθρώπους αυτούς να προκαλέσουν πυρκαγιές είναι το κέρδος, η εκδίκηση, ο βανδαλισμός, ο θυ- μός, η ανοησία κ.ά. Τα αποτελέσματα των πράξεών τους βέβαια είναι τραγικά.
  • 10. Ο άνθρωπος είναι συνήθως αδύναμος μπροστά στις φυσικές καταστροφές. Μπορεί όμως να πάρει διάφορα μέτρα για να προστατέψει και το περιβάλλον και τη ζωή του. Τι μέτρα; Μέτρα προστασίας από φυσικές καταστροφές
  • 11. Ο σωστός προγραμματισμός, η υπακοή στους νόμους, ένα κατάλληλο σύ- στημα διαχείρισης έκτακτων αναγκών, η επάρκεια ειδών πρώτης ανάγκης, ο κατάλληλος εξοπλισμός μπορούν να βοηθήσουν, ώστε μία φυσική κατα- στροφή να μην οδηγήσει σε φοβερές ανθρώπινες και οικονομικές απώλειες. Στην συγκεκριμένη περίπτωση ποια από τα παραπάνω δεν υπήρχαν;
  • 12. Το κράτος έχει δημιουργήσει υπηρεσίες για την παροχή βοήθειας στους ανθρώπους που πλήττονται από τις φυσικές καταστροφές. Θυμηθείτε ποιες υπηρεσίες του κράτους προσφέρουν βοήθεια στον άνθρωπο όλο το εικοσιτετράωρο. Γνωρίζετε τα τηλέφωνα μερικών από αυτές;
  • 13. Κλήση Έκτακτης Ανάγκης 112 Άμεση Δράση Αστυνομίας 100 ΕΚΑΒ 166 Πυροσβεστική Υπηρεσία 199 ΕΟΔΥ – Κορωνοϊός Covid 191135 Άνδρες της ΕΜΑΚ απεγκλωβίζουν γυναίκα από τα ερείπια που άφησε ο φονικός σεισμός στην Αλβανία.
  • 14. Αυτό όμως δεν αρκεί. Πρέπει όλοι να βοηθάμε κάθε συνάνθρωπό μας, όταν μας χρειάζεται. Στην περίπτωση ενός καταστρεπτικού σεισμού, για παράδειγμα, οι άστεγοι άνθρωποι χρειάζονται, εκτός από στέγη, είδη διατροφής και ένδυσης, φάρμακα και χρήματα και βέβαια την αγάπη μας και τη συμπαράστασή μας. Εθελοντές Ερυθρού Σταυρού
  • 15. Aν θέλεις, διάβασε κι αυτό... Εθελοντισμός στη δασοπυρόσβεση Όταν μιλάμε για σύστημα δασοπυρόσβεσης, μιλάμε για έναν ολόκληρο μηχανι- σμό με πολλούς συμμετέχοντες. Για μια μηχανή, που πρέπει όλα της τα γρανά- ζια να είναι στη σωστή θέση, καλοσυντηρημένα και να δουλεύουν με εντολές και όχι όπως θέλουν, όταν θέλουν και όποτε θέλουν. Ένα σύστημα, που οι συμμετέ- χοντες έχουν παράλληλη και συντονισμένη δράση, χωρίς να συγχέονται τα καθή- κοντά τους, οι αρμοδιότητές τους και οι αποστολές τους. Η τοπική αυτοδιοίκηση να αναλάβει τις ευθύνες της σε ό,τι αφορά τις χωματερές, τον εξοπλισμό και την ετοιμότητα των υδροφόρων και των υπόλοιπων μηχανημάτων, την κατασκευή δικτύων και υδροστομίων σε περιοχές πλησίον των δασών. Να βοηθήσει στην ενημέρωση, πληροφόρηση και ενεργοποίηση του πολίτη. Να καλλιεργήσει και να τονώσει τον θεσμό του εθελοντή πυροσβέστη. Η Ένωσή μας στον συγκεκριμένο τομέα έχει διαμορφώσει ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο προτάσεων για την ανάπτυξη του θεσμού του εθελοντή πυροσβέστη, ώστε να καθιερωθεί στην Ελληνική κοινωνία και να καταστεί απόλυτα συμβατός με τις κρατικές αρχές παροχών βοηθείας και διαχείρισης κρίσεων. Συγκεκριμένα προτείνουμε 4 επίπεδα εθελοντισμού: α) Εθελοντικές ομάδες παιδιών-εφήβων β) Εθελοντές Πυροσβεστικού Σώματος γ) Ανεξάρτητες εθελοντικές ομάδες δ) Εθελοντές εξειδικευμένων γνώσεων Από την Ιστοσελίδα της Ένωσης Αξιωματικών Πυροσβεστικού Σώματος
  • 16. 23/7/2018. Η φωτιά ξέσπασε το απόγευμα της Δευτέρας στο Νταού Πεντέλης. Σε διάστημα μιας ώρας και 40 λεπτών δεν άφησε τίποτα στο πέρασμά της. Η φωτιά στο πέρασμά της έκαψε ένα μεγάλο μέρος των σπιτιών, ενώ δεκάδες άνθρωποι εγκλωβίστηκαν και κάηκαν ζωντανοί, ενώ άλλοι πνίγηκαν περιμένοντας να σωθούν.
  • 17. Είκοσι έξι άνθρωποι βρέθηκαν νεκροί στο «οικόπεδο της φρίκης», όπως χαρακτηρίστηκε. Είκοσι έξι άνθρωποι, ανάμεσα τους παιδιά και ηλικιωμένοι, απανθρακώθηκαν, αφού εγκλωβίστηκαν και δεν είχαν τη δυνατότητα να δια- φύγουν από πουθενά. Ο χώρος ήταν ανοιχτός και πίστεψαν ότι θα καταφέ- ρουν να ξεφύγουν από τις φλόγες, ήταν όμως μάταιο, αφού από κάτω ήταν γκρεμός. Οι φλόγες τούς περικύκλωσαν. Κάποιοι βρέθηκαν αγκαλιασμένοι, ή κρατώντας ο ένας το χέρι του άλλου… Ο τραγικός απολογισμός των νεκρών, μαζί με όσους διασώθηκαν αλλά υπέκυψαν στη συνέχεια στα εγκαύματα τους, έφτασε τους 102.
  • 18. Από τη φωτιά στο Μάτι, κάηκαν τεράστιες εκτάσεις πευκοδάσους, ενώ οι υλικές ζημιές ήταν καταστροφικές, αφού περισσότερα από 1.500 κτήρια καταστράφηκαν ολοσχερώς ή μερικώς. Δυστυχώς καμία υπηρεσία δεν μπόρεσε να βοηθήσει αποτελεσματικά τους ανθρώπους στο Μάτι. Δεν υπήρξε σωστός προγραμματισμός και σωστός σχεδιασμός από την πλευρά της πολιτείας, δεν υπήρξε κατάλληλο σύστημα διαχείρισης έκτακτης ανάγκης, δεν υπήρξαν άνθρωποι που ενήργησαν αποτελεσματικά. Για να μην ξανασυμβεί ποτέ κάτι τέτοιο πρέπει όλοι μαζί να συνεργαστούμε, να δείξουμε ενδιαφέρον, να αγαπάμε τον συνάνθρωπο και το περιβάλλον, να εργαζόμαστε όλοι μαζί προς τη σωστή κατεύθυνση.
  • 19. Τι πρέπει να προσέχετε, για να αποτρέψετε την εκδήλωση πυρκαγιάς ◗ Μην καίτε σκουπίδια ή ξερά χόρτα και κλαδιά κατά τη διάρκεια των θερινών μηνών. ◗ Μην ανάβετε κατά τους θερινούς μήνες υπαίθριες ψησταριές στα δάση ή σε χώρους που υπάρχουν ξερά χόρτα. ◗ Αποφεύγετε τις υπαίθριες εργασίες, που ενδέχεται να προκαλέσουν πυρκαγιά (οξυγονοκολλήσεις, χρήση τροχού ή άλλου εργαλείου που δημιουργεί σπινθήρες). ◗ Μην πετάτε ποτέ αναμμένα τσιγάρα, όταν βρίσκεστε σε υπαίθριους χώρους. ◗ Μην αφήνετε σκουπίδια στο δάσος. Υπάρχει κίνδυνος ανάφλεξης. Σεβαστείτε τα απαγορευτικά πρόσβασης σε περιόδους υψηλού κίνδυνου.
  • 20. Αν το σπίτι σας βρίσκεται μέσα ή κοντά σε δάσος ή δασική έκταση ◗ Δημιουργήστε μια αντιπυρική ζώνη γύρω από το σπίτι σας καθαρίζοντας και απομακρύνοντας σε ακτίνα τουλάχιστον 10 μέτρων τα ξερά χόρτα, τις πευκοβελόνες, τα ξερά φύλλα, τα κλαδιά κ.λπ.. ◗ Κλαδέψτε τα δένδρα μέχρι το ύψος των 3 μέτρων. ◗ Απομακρύνετε όλα τα ξερά κλαδιά από τα δέντρα και τους θάμνους. ◗ Κλαδέψτε τα κλαδιά των δέντρων, έτσι ώστε να υπάρχει απόσταση τουλάχιστον 5 μέτρων από το σπίτι σας. ◗ Αραιώστε γύρω από το κτίσμα τη δενδρώδη βλάστηση, ώστε τα κλαδιά του ενός δένδρου να απέχουν τουλάχιστον 3 μέτρα από τα κλαδιά του άλλου. ◗ Μην τοποθετείτε πλαστικές υδρορροές ή πλαστικούς οχετούς νερού στους τοίχους του κτίσματος. ◗ Προφυλάξτε, εξωτερικά, τα παράθυρα και τις γυάλινες πόρτες τοποθετώντας παντζούρια από μη εύφλεκτα υλικά. ◗ Καλύψτε τις καμινάδες και τους αγωγούς εξαερισμού του κτίσματος με ειδικό, μη εύφλεκτο, συρμάτινο σύρμα, ώστε οι σπίθες να μην μπορούν να διεισδύσουν στο εσωτερικό του κτιρίου.
  • 21. ◗ Μην αποθηκεύετε εύφλεκτα αντικείμενα κοντά στο σπίτι. ◗ Αποφύγετε την κατασκευή ακάλυπτων δεξαμενών καυσίμου κοντά στο σπίτι σας. ◗ Τοποθετήστε τα καυσόξυλα σε κλειστούς και προφυλαγμένους χώρους. ◗ Προμηθευτείτε τους κατάλληλους πυροσβεστήρες και μεριμνήστε για τη συντήρησή τους. ◗ Εξοπλιστείτε με σωλήνα ποτίσματος με μήκος ανάλογο της περιοχής που θέλετε να προστατεύσετε σε περίπτωση πυρκαγιάς. Μία δεξαμενή νερού, μία απλή αντλία που λειτουργεί χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα και ένας σωλήνας νερού μπορεί να σας προστατεύσουν από την πυρκαγιά.
  • 22. Πώς πρέπει να ενεργήσετε μόλις αντιληφθείτε πυρκαγιά ◗ Τηλεφωνήστε ΑΜΕΣΩΣ στο Κέντρο της Πυροσβεστικής (στον αριθμό κλήσης 199) και δώστε σαφείς πληροφορίες για την τοποθεσία και το ακριβές σημείο που βρίσκεστε, καθώς και πληροφορίες για την τοποθεσία και το ακριβές σημείο που βλέπετε την πυρκαγιά ◗ Περιγράψτε το είδος της βλάστησης που καίγεται. ◗ Προσδιορίστε την κατεύθυνση της πυρκαγιάς. ◗ Μην κλείσετε το τηλέφωνο προτού δώσετε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες. Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας
  • 23. ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ Σεισμοί, πλημμύρες, πυρκαγιές, κατολισθήσεις, θύελλες, εκρήξεις ηφαιστείων είναι μερικές από τις φυσικές καταστροφές που ίσως δεν μπορούμε να αποφύγουμε. Άλλες φορές οφείλονται στις δυνάμεις της γης (ενδογενείς η εξωγενείς) και άλλες φορές σε ανθρωπογενή αίτια. Ο σωστός προγραμματισμός, η υπακοή στους νόμους, ένα κατάλληλο σύ- στημα διαχείρισης έκτακτων αναγκών, η επάρκεια ειδών πρώτης ανάγκης, ο κατάλληλος εξοπλισμός μπορούν να βοηθήσουν, ώστε μία φυσική κατα- στροφή να μην οδηγήσει σε φοβερές ανθρώπινες και οικονομικές απώλειες. Το κράτος έχει δημιουργήσει υπηρεσίες για την παροχή βοήθειας στους ανθρώπους που πλήττονται από τις φυσικές καταστροφές. Αυτό όμως δεν αρκεί. Πρέπει όλοι να βοηθάμε κάθε συνάνθρωπό μας, όταν μας χρειάζεται.