SlideShare a Scribd company logo
1 of 105
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ, ΠΡΟΛΗΨΗ
και ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
Ατυχήματα στο σπίτι
Το σπίτι, το ασφαλές καταφύγιο
όπου τα μικρά παιδιά περνούν
πολλές ώρες, κρύβει παγίδες.
Στα παιδιά, τα ατυχήματα αποτελούν την
πρώτη αιτία θανάτου. Οι λόγοι είναι
πολλοί και οφείλονται, κυρίως, στην
ανωριμότητα της μικρής ηλικίας . Τα
ατυχήματα διαφέρουν ανάλογα με την
ηλικία
• Πιο επικίνδυνος χώρος στο σπίτι για τα
παιδιά είναι το σαλόνι, ακολουθεί ο
χώρος του δωματίου, στη συνέχεια οι
σκάλες, το μπάνιο και τέλος η βεράντα
• Έρευνα έδειξε ότι τα περισσότερα
ατυχήματα που έγιναν στο σπίτι
συνέβησαν όταν τα παιδιά ήταν μαζί με
τους γονείς τους και με τα αδέρφια τους
ενώ σε μικρότερο ποσοστό όταν τα
παιδιά ήταν μόνα στο σπίτι.
• Συνέπεια των ατυχημάτων αυτών ήταν
τα παιδιά να μεταφερθούν στο
νοσοκομείο για ράμματα, ενώ σε
μικρότερο βαθμό να εμφανίζουν
μώλωπες/ εκδορές.
ΠΙΘΑΝΟΙ ΧΩΡΟΙ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
ΤΟ ΥΠΝΟΔΩΜΑΤΙΟ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ
Πιθανά αίτια μπορεί να είναι το κρεβάτι, τα βαριά
αντικείμενα και οι πρίζες
ΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΔΩΜΑΤΙΟ
Σε αυτό τον χώρο πρέπει να προσέχουμε να
αποφύγουμε ατυχήματα κυρίως από τα παιχνίδια
και τις παιδικές στράτες.
ΤΟ ΜΠΑΝΙΟ
Στο μπάνιο τα καλλυντικά, τα ξυριστικά ,το
πλυντήριο ρούχων και η μπανιέρα εκπέμπουν sos.
ΤΟ ΚΑΘΙΣΤΙΚΟ
Πολλά είναι τα ατυχήματα που μπορεί να
προκληθούν στο καθιστικό. Μερικά από
αυτά οφείλονται στα χαλιά , στο τζάκι στις
κουρτίνες, στα τσιγάρα και στα τασάκια, σε
σπίρτα ή αναπτήρες ή σε διάφορα μπολ με
τροφές επικίνδυνες για να πνιγεί το παιδί.
Η ΚΟΥΖΙΝΑ
Καλό είναι να προσέχουμε :
• Τα ντουλάπια
• Το ντουλάπι κάτω από το νεροχύτη
• Τα μάτια της κουζίνας.
• Τον πάγκο
• Το σίδερο και η σιδερώστρα
• Το τραπεζομάντιλο
• Το παιδικό καρεκλάκι
• Επίσης πρέπει να δώσουμε προσοχή και σε άλλους
χώρους όπως τις σκάλες και τα μπαλκόνια
Ατυχήματα στο χώρο του
σχολείου
• Τα ατυχήματα στο σχολείο αποτελούν
τον μεγαλύτερο κίνδυνο στα σχολεία και
τη δεύτερη αιτία παιδικής νοσηρότητας.
• Kατά το χρονικό διάστημα 2002 – 2003,
καταγράφτηκαν 123 σχολικά ατυχήματα
σε 12 σχολεία της Δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης .
Οι λόγοι που οδηγούν συνήθως στα παιδικά
και ειδικότερα στα σχολικά ατυχήματα είναι:
•η υπερκινητικότητα
•η παρορμητικότητα
•η επιθετικότητα των παιδιών.
Το προαύλιο του σχολείου θεωρείται ο
πιο επικίνδυνος χώρος για ατυχήματα
και ακολουθούν οι αίθουσες και οι
σκάλες.
Τα σοβαρότερα σχολικά ατυχήματα λαμβάνουν
χώρα:
• κατά τη διάρκεια του διαλείμματος
• την πρακτική σε εργαστηριακούς χώρους
• σε χώρους άσκησης
• τη μετάβαση στο σχολείο
• Πέρα από τα χαρακτηριστικά της
προσωπικότητας, οικογενειακοί παράγοντες,
όπως το μέγεθος της οικογένειας, το
εισόδημα των γονέων, η ηλικία τους και το
κοινωνικό-οικονομικό περιβάλλον
επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό τα ποσοστά
στα ατυχήματα στο σχολείο.
Αίτια Περιστατικά Ποσοστό
Άλλο 2 1,63%
Δηλητηρίαση 1 0,81%
Διάφορες αίτιες 1 0,81%
Κόψιμο-Τρύπημα 14 1,38%
Χτύπημα 14 1,38%
Πτώση 82 66,47%
Τροχαίο 3 2,44%
Φυσικοί Παράγοντες 3 2,44%
Σύνολο 123
 
100,00%
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥΣ
ΧΩΡΟΥΣ
Είναι αλήθεια ότι πολλά ατυχήματα λαμβάνουν
χώρα σε εξωτερικούς χώρους όπως για
παράδειγμα στο δρόμο, στην εξοχή, στη
θάλασσα , σε αθλητικούς χώρους ακόμα και σε
χώρους αναψυχής όπως οι παιδικές χαρές.
Οι πιο σοβαροί τραυματισμοί είναι εκείνοι
στους οποίους εμπλέκονται τα οχήματα.
Οι πιο σημαντικές αιτίες των οδικών
ατυχημάτων είναι:
• η οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ ή
• η υπερβολική ταχύτητα.
Η πιο σημαντική συνέπεια των τροχαίων
ατυχημάτων είναι οι κρανιοεγκεφαλικές
κακώσεις.
Ένας συχνός τραυματισμός στις μέρες μας ο
οποίος δεν παύει να είναι ανησυχητικός είναι ο
πνιγμός.
Τα πιο σημαντικά αίτια του πνιγμού είναι:
• η είσοδος στο νερό όντας φαγωμένος
• η κόπωση
Τραυματισμοί
Πρώτες Βοήθειες
Ηλεκτροπληξία
• Ηλεκτροπληξία ονομάζεται η δίοδος
ηλεκτρικού ρεύματος από το εσωτερικό
του ανθρώπινου σώματος.
Αντιμετώπιση ηλεκτροπληξίας
• Άμεση διακοπή τροφοδοσίας
• Απομάκρυνση του παθών από την περιοχή
κινδύνου
• Δεν αγγίζουμε τον παθόντα υπό τάση
ΔΙΑΣΤΡΕΜΜΑ
Διάστρεμμα ονομάζεται η βίαιη
διάταση των συνδέσμων και του
θυλάκου της άρθρωσης.
Πρώτες βοήθειες για άμεση
αντιμετώπιση του
διαστρέμματος
1. Βοηθήστε τον τραυματία να
καθίσει σε άνετη θέση και βάλτε
στην άρθρωση κρύες κομπρέσες
επί 30 λεπτά.
2. Τοποθέτηση πιεστικού
επιδέσμου στον αστράγαλο όπως
φαίνεται στην παρακάτω
φωτογραφία.
3. Ανύψωση του ποδιού.
4. Ξεκούραση της άρθρωσης και
ανάπαυση του ασθενούς.
Εγκαύματα
Το έγκαυμα είναι ένα είδος τραυματισμού
στη σάρκα ή στο δέρμα που προκαλείται από
τη θερμότητα, τον ηλεκτρισμό, τις χημικές
ενώσεις, την τριβή ή την ακτινοβολία. .
• Η απαιτούμενη θεραπεία εξαρτάται από την
σοβαρότητα του εγκαύματος. Τα
επιφανειακά εγκαύματα μπορούν να
αντιμετωπιστούν μόνο με απλά αναλγητικά
πόνου.
• Δροσίζοντας το έγκαυμα με λίγο νερό
βρύσης ενδέχεται να ανακουφίσει τον πόνο
και να μειώσει τη ζημιά, ωστόσο η
παρατεταμένη έκθεση μπορεί να οδηγήσει
σε υποθερμία.
• Για τα -εν τω βάθει -μερικού πάχους εγκαύματα
μπορεί να χρειάζεται να γίνει καθαρισμός με
νερό και σαπούνι και να ακολουθήσει επίδεση
του τραύματος.
• Tις φουσκάλες είναι καλύτερα να μην τις
πειράξουμε καθόλου.
ΞΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ
• Ξένα σώματα μέσα στον ανθρώπινο
οργανισμό μπορεί να βρεθούν με πολλούς
τρόπους. Σε όλα σχεδόν τα ατυχήματα όπου
συμβαίνουν τραυματισμοί του ανθρωπίνου
σώματος, πολύ συχνά έχουμε επαφή και
είσοδο ξένων στερεών σωμάτων ή υγρών
υλικών μέσα στο σώμα.
Οι κίνδυνοι από τα ξένα σώματα είναι δύο:
• το ξένο σώμα στη μύτη ή στο στόμα να πάει
στην τραχεία και πνιγεί το παιδί
• και ο άλλος κίνδυνος είναι να προκαλέσει
βλάβη τοπικά
Τι να κάνετε:
Για ξένα σώματα στη μύτη που φαίνονται
απέξω :
•διατηρήστε το παιδί ήρεμο,
•πείτε του να αναπνέει από το στόμα και
•ζητήστε του να φυσήξει δυνατά τη μύτη του.
Τι να μην κάνετε:
ΠΟΤΕ δεν πρέπει να προσπαθήστε να βγάλετε εσείς
κάποιο αντικείμενο
•από την μύτη/αυτί/στόμα του παιδιού, γιατί μπορεί
να κάνετε ζημιά, ακόμα και να καταπιεί το παιδί το
αντικείμενο, να πάει στην τραχεία/πνεύμονες και να
κινδυνεύσει
Αν το παιδάκι είναι μικρό (μέχρι 4-5 ετών),
γυρίζουμε το παιδί ανάποδα πιάνοντάς το από
τα πόδια και χτυπώντας το στην πλάτη θα
προκαλέσουμε τη μετακίνηση του ξένου
σώματος και το παιδί θα το φτύσει.
Ο γνωστός χειρισμός HEIMLICH χρησιμοποιείται
σε μεγαλύτερα παιδιά, πιάνοντας το παιδί από
πίσω και με ελεγχόμενη δύναμη, σφίγγουμε το
θώρακά του από κάτω προς τα πάνω (χειρισμός
του HEIMLICH) και το ξένο σώμα πετάγεται έξω.
Η παρακάτω εικόνα απεικονίζει την τεχνική
HEIMLICH
ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΙΣ
• Η δηλητηρίαση αποτελεί πρόβλημα υγείας, ιδιαίτερα
στις αναπτυγμένες χώρες. Βασικές αιτίες της είναι ο
τεράστιος αριθμός σκευασμάτων και ουσιών που
χρησιμοποιούνται από τον άνθρωπο και η μη τήρηση
των μέτρων προστασίας και ασφαλούς διατήρησης –
φύλαξης, κυρίως μέσα στο σπίτι.
Οι συχνότερες μορφές δηλητηρίασης είναι:
1.Τροφική δηλητηρίαση
2.Δηλητηρίαση από φάρμακα
3.Από δάγκωμα και τσίμπημα φιδιού
4.Από διάφορα τοξικά αέρια
Τροφική δηλητηρίαση- φάρμακα
•Αδυναμία που μπορεί να είναι σοβαρή ή
ακόμη και να οδηγήσει σε παράλυση.
•Διάρροια – μπορεί να υδαρής ή μπορεί να
είναι μερικές φορές αιματηρή.
Αντιμετώπιση τροφικής δηλητηρίασης
•Πίνετε πολλά υγρά γιατί μπορούν να βοηθήσουν στην
αναπλήρωση των ηλεκτρολυτών που χάνονται με τον εμετό και
την διάρροια.
•Καταναλώνετε στερεές τροφές, όπως ρύζι, λευκό κρέας,
κοτόπουλο και πατάτες βραστές.
•Αλατίζετε ελαφρά τις τροφές σας, καθώς το αλάτι περιέχει
κάλιο και νάτριο που προκαλούν απώλεια ηλεκτρολυτών και
αφυδάτωση.
Συμπτώματα από δάγκωμα φιδιού
• Πρήξιμο και έντονος καυστικός πόνος γύρω
από το δάγκωμα.
• Ερύθημα γύρω από το τραύμα.
• Αιμωδία και αργότερα παράλυση του
δαγκωμένου άκρου.
• Ναυτία και εμετός.
Αντιμετώπιση δαγκώματος φιδιού
• Δεν κάνουμε τομές με μαχαιρίδια και δεν
αναρροφάμε αίμα από την πληγή (ειδικά με
το στόμα!).
• Διατηρούμε την ψυχραιμία μας. Αν δούμε στο
τραύμα τις χαρακτηριστικές δύο τρύπες από
τα δόντια του φιδιού τότε μάλλον έχουμε να
κάνουμε με οχιά.
Πεπτική οδός
• Για να προκληθεί δηλητηρίαση πρέπει η
ουσία να απορροφηθεί.
• Η απομάκρυνση της ουσίας από το στομάχι
γίνεται με την κένωσή του που επιτυγχάνεται
με δύο τρόπους: την πρόκληση εμετού ή την
πλύση στομάχου.
Δέρμα
Σε περίπτωση δηλητηρίασης στο δέρμα
επιβάλλεται η απομάκρυνση των ρούχων και το
πλύσιμο με άφθονο νερό και σαπούνι για 5-15
λεπτά και εξέταση από τον γιατρό.
ασδσσδ
Ασφυξία
ΑΣΦΥΞΙΑ
• Η ασφυξία δημιουργείται όταν ο οργανισμός
δεν οξυγονώνεται ικανοποιητικά και μπορεί
να επιφέρει το θάνατο.
Τι μπορεί να προκαλέσει ασφυξία:
•Απόφραξη των αεροφόρων οδών
•Πνιγμονή από μαξιλάρια ή πλαστικούς σάκους.
•Συμπίεση τραχείας
•Συμπίεση του θώρακα
•Κάκωση των πνευμόνων.
•Σπασμοί που εμποδίζουν την κανονική αναπνοή.
Γενικά συμπτώματα:
1.Δυσκολία αναπνοής και αύξηση της συχνότητας και του
βάθους της.
2.Θορυβώδης αναπνοή με ρόγχο και γουργουρητά.
3.Στο στόμα πιθανό να σχηματίζεται αφρός
4.Κυάνωση (γαλαζωπό χρώμα χειλιών και νυχιών)
5.Σύγχυση
6.Πιθανόν απώλεια αισθήσεων
7.Η αναπνοή μπορεί να σταματήσει
Πρώτες βοήθειες
• Απομάκρυνση του αίτιου της ασφυξίας
• Διάνοιξη αεροφόρων οδών και τεχνητή αναπνοή
• Έλεγχος αναπνοής, σφυγμού και ανταπόκρισης του
πάσχοντα
• Άμεση κλήση ιατρικής βοήθειας.
Σε περίπτωση απόφραξης του φάρυγγα τοποθέτησε το θύμα σε
ύπτια θέση και εξασφάλισε την βατότητα του αεραγωγού,
κάνοντας κλίση της κεφαλής προς τα πίσω και ανύψωση της
κάτω γνάθου, όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα :
Ασφυξία από απόφραξη αεροφόρων οδών λόγω
κομματιών τροφής ή άλλων αντικειμένων
Προκαλείται όταν οι αεροφόροι οδοί φράσσονται από
αντικείμενο που έχει καταποθεί και έχει προχωρήσει
κατά την κατάποση όχι προς τον οισοφάγο, αλλά προς την
τραχεία.
Αντιμετώπιση
Είναι αναγκαίο το αντικείμενο να αφαιρείται αμέσως.
• Όταν ο πάσχων έχει τις αισθήσεις του, ενθαρρύνετε τον να
βήξει για να βγάλει το αντικείμενο από το λαιμό του.
• Αν αυτό δεν είναι δυνατό, χτυπήστε τον πάσχοντα με την
παλάμη σας στην πλάτη, στην περιοχή ανάμεσα στις
ωμοπλάτες, μέχρι και τέσσερις φορές.
Τρόπος σωστής θέσης ανάληψης
Κάνε κλίση της κεφαλής του θύματος τοποθετώντας με
ήπιες κινήσεις το ένα χέρι στο μέτωπό του, κατά τέτοιο
τρόπο ώστε δείκτης και αντίχειρας να παραμένουν
ελεύθεροι.
•Με τα άκρα δάχτυλα του άλλου χεριού ανύψωσε την κάτω
γνάθο ώστε να απελευθερωθεί ο αεραγωγός.
•Διατηρώντας ανοικτό τον αεραγωγό, κοίτα άκου και νιώσε
για κανονική αναπνοή
•Κοίτα για κίνηση του θωρακικού τοιχώματος.
•Τοποθέτησε το αυτί σου πλησίον του στόματος του
θύματος και άκου εάν αναπνέει.
•Νιώσε τον αέρα της εκπνοής στο μάγουλό σου.
Εάν το θύμα αναπνέει κανονικά :
• Τοποθέτησε το στην θέση ανάνηψης
• Πήγαινε ο ίδιος ή στείλε κάποιον να καλέσει βοήθεια.
• Έλεγξε τακτικά ότι το θύμα συνεχίζει να αναπνέει.
Εάν το θύμα δεν αναπνέει κανονικά :
• Στείλε κάποιον για βοήθεια
•Eάν είσαι μόνος σου άφησε το θύμα και
ενεργοποίησε το μηχανισμό εξειδικευμένης
βοήθειας (π.χ. ΕΚΑΒ), επέστρεψε και ξεκίνα τις
θωρακικές συμπιέσεις
Λιποθυμία είναι η παροδική απώλεια των
αισθήσεων λόγω μειωμένης αιμάτωσης του
ανθρώπινου εγκεφάλου. Ο ασθενής δεν έχει
επαφή με το περιβάλλον, έχει όμως δική του
αναπνοή και καρδιακή λειτουργία και αντιδρά
στα εξωτερικά ερεθίσματα.
Τα συνηθέστερα αίτια της λιποθυμίας είναι τα
εξής:
Σωματικοί παράγοντες- π.χ. παρατεταμένη
ορθοστασία.
Ζάλη- υπογλυκαιμία
Τα συμπτώματα και σημεία της λιποθυμίας
είναι τα εξής:
•Ωχρότητα στο πρόσωπο.
•Ιδρώτας.
•Ζαλάδα- ναυτία.
•Αδύνατος σφυγμός.
• Ξαπλώνουμε τον ασθενή σε ύπτια θέση και
ποτέ δεν τον βάζουμε να καθίσει.
• Χαλαρώνουμε τα ρούχα γύρω από το λαιμό,
το στήθος και τη μέση.
• Βάζουμε τα πόδια σε ψηλότερη από το
κεφάλι θέση.
Πνιγμονή
Πνιγμονή είναι η ασφυξία που
προκαλείται από απόφραξη των
αναπνευστικών οδών λόγω
στραγγαλισμού ή άλλης αιτίας.
Τι πρέπει να κάνει κάποιος κατά την
διάρκεια της πνιγμονής;
•Προσπαθήστε να καθησυχάσετε το θύμα. Εάν αναπνέει, ενθαρρύνετε το να
βήξει και μην κάνετε τίποτα άλλο .
•Εάν δείξει σημεία επιδείνωσης ή σταματήσει να βήχει: σταθείτε στο πλάι του
και ελαφρά πίσω του.
•Υποστηρίξτε το στήθος του με το ένα σας χέρι και γείρτε τον καλά μπροστά,
έτσι ώστε όταν το αντικείμενο που αποφράζει μετακινηθεί, να βγει προς τα
έξω.
•Δώστε έως 5 απότομα χτυπήματα στην πλάτη, ανάμεσα στις ωμοπλάτες.
• Σταθείτε πίσω από το θύμα και βάλτε και τα δύο χέρια σας
γύρω από το πάνω μέρος της κοιλιάς, ακριβώς κάτω από
τις πλευρές.
• Ακουμπήστε τη γροθιά σας στο σημείο αυτό και τυλίξτε την
με την παλάμη του άλλου σας χεριού.
• Οι κοιλιακές ωθήσεις προς τα μέσα και πάνω, είναι
γνωστές σαν χειρισμός Heimlich. Το αντικείμενο που
αποφράζει τον αεραγωγό μπορεί να πεταχτεί από το
στόμα.
Εάν το θύμα χάσει τις αισθήσεις του
• Γυρίστε το στο πλάι και δώστε 5 κτυπήματα στην πλάτη,
ενώ βρίσκεται σε αυτή τη θέση.
• Εάν το ξένο σώμα δεν αφαιρεθεί μετά από 5 χτυπήματα
στην πλάτη και 5 κοιλιακές ωθήσεις και το θύμα δεν
αναπνέει, δοκιμάστε να του δώσετε αναπνοές
Μη δοκιμάσετε να κάνετε κοιλιακές ώσεις σε ένα
βρέφος γιατί μπορεί να προκαλέσετε βλάβη στα
εσωτερικά του όργανα
Απόφραξη αεραγωγού σε παιδί :
• Ένα παιδί μπορείτε να το τοποθετήσετε
πάνω στα γόνατα σας, με το κεφάλι προς τα
κάτω και να του δώσετε μέχρι 5 κτυπήματα
στην πλάτη, ανάμεσα στις δύο ωμοπλάτες.
• Εάν αυτό αποτύχει, γυρίστε το παιδί
ανάσκελα και δώστε μέχρι 5 θωρακικές
ωθήσεις. Αυτές γίνονται με τον ίδιο τρόπο
όπως και οι θωρακικές ωθήσεις, αλλά
πρέπει να είναι πιο απότομες και με
βραδύτερο ρυθμό προσπαθώντας με κάθε
ώθηση να αφαιρέσετε το ξένο σώμα.
• Εάν και αυτό αποτύχει και το παιδί δεν
αναπνέει, ελέγξτε το στόμα και
προσεκτικά αφαιρέστε κάθε ορατό
ξένο σώμα.
• Μετά δοκιμάστε να δώσετε μέχρι 5
αναπνοές.
ΠΝΙΓΜΟΣ
• Πνιγμός είναι η κατάσταση της
πρωτοπαθούς αναπνευστικής
δυσχέρειας μετά από εμβύθιση σε υγρό
στοιχείο.
Κυριότερες αιτίες:
•Άγνοια κολύμβησης
•Κατανάλωση αλκοόλ, φαγητού
•Απουσία επίβλεψης
ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
• Τοποθετήστε το θύμα σε πλάγια
κατακεκλιμένη θέση
• Άμεση μεταφορά του θύματος στο Κέντρο
Υγείας
Για να αποφύγουμε όλοι κάποια ατυχήματα,
πρέπει να ακολουθήσουμε κάποια μέτρα
ασφαλείας που θα φανούν πολύ χρήσιμα
όχι μόνο για τον ίδιο μας τον εαυτό αλλά και
για τους ανθρώπους γύρω μας.
Τι πρέπει να γνωρίζετε για την πρόληψη
ατυχημάτων ενός παιδιού:
•Προσέχουμε το παιδί όταν μαθαίνει να
περπατάει
•Ποτέ δεν αφήνουμε τα μωρά αφύλακτα σε
υπερυψωμένες επιφάνειες, (κρεβάτια,
τραπέζια).
• Τα παράθυρα και οι πόρτες πρέπει να
είναι κλειδωμένα για να αποφευχθούν
ατυχήματα με τα παιδιά.
• Αν τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο με
ποδήλατο να φορούν πάντα κράνος και
τον απαραίτητο εξοπλισμό, καθώς και να
γνωρίζουν καλά και να ακολουθούν τους
κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων
Περισσότεροι από 1.600 άνθρωποι
σκοτώνονται κάθε χρόνο στους δρόµους και
τουλάχιστον 20.000 τραυµατίζονται, πολλοί
από αυτούς βαριά και µένουν µόνιµα
ανάπηροι.
Για να αποφύγουμε κάποιο ατύχημα στον
δρόμο θα πρέπει να ακολουθήσουμε τα
παρακάτω μέτρα:
•χρήση ζώνης από όλους τους επιβάτες,
•διατηρείτε μικρές ταχύτητες (ειδικά σε
κατοικημένες περιοχές),
• όχι χρήση αλκοολούχων ποτών
• όχι υπερφόρτωση αυτοκινήτου,
• όχι στα άσκοπα προσπεράσματα γοήτρου
• Πρέπει να μάθουμε στα παιδιά μας τη σωστή
οδική συμπεριφορά. Κρατάμε πάντα τα μικρά
παιδιά από το χέρι και τα έχουμε από τη μέσα
πλευρά του πεζοδρομίου
• χρήση ΚΡΑΝΟΥΣ και στολής προστασίας (για
τους δικυκλιστές).
Πρόληψη παιδικών ατυχημάτων στη θάλασσα
•Είναι πολύ σημαντικό να μάθουμε στα παιδιά
μας από την πιο μικρή ηλικία να κολυμπούν
σωστά
•Ποτέ να μην αφήνουμε μικρά παιδιά κοντά στο
νερό χωρίς επίβλεψη
• Να μην κολυμπούν τα παιδιά με γεμάτο
στομάχι, πρέπει να έχουν περάσει
τουλάχιστον 3 ώρες από το τελευταίο γεύμα.
• Να μην βασιζόμαστε σε φουσκωτά
αντικείμενα όπως μπρατσάκια και κουλούρες,
για την ασφάλεια των παιδιών μας.
• Να μην αφήνουμε τα παιδιά να
απομακρύνονται από την ξηρά χωρίς
επίβλεψη.
• Είναι σημαντικό τα παιδιά να μην
υπερεκτιμούν τις δυνατότητές τους στο
κολύμπι και να αποφεύγουν τους ηρωϊσμούς.
ΜΑΘΗΤΕΣ
Μιχαηλίδου Χριστίνα Παπαρίδου Μελίτα
Μόγας Αλέξανδρος Πολυχρονίδου Χριστίνα
Μπαξεβάνης Δημήτρης Πριτσής Δημήτρης
Μωυσίδου Αλεξάνδρα Σιδηρόπουλος Νίκος
Νάστας Στέφανος Τζανίδης Αριστοτέλης
Νάστας Τάσος Τραπεζανίδου Ολυμπία
Ομάς Παναγιώτης Τσιάτσαρος Αργύρης
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γαϊτανίδου Ευθυμία

More Related Content

What's hot

Ηλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - ΗλεκτροπληξίαΗλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - ΗλεκτροπληξίαCostasPanayotidis
 
οδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειο
οδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειοοδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειο
οδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειοserreschools
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑGREGORA65
 
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2sidiropo
 
Φυσιολογία της αναπνοής
Φυσιολογία της αναπνοήςΦυσιολογία της αναπνοής
Φυσιολογία της αναπνοήςCostasPanayotidis
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
ορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειαςορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειαςmaripapag
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Christopoulou m(13)2
Christopoulou m(13)2Christopoulou m(13)2
Christopoulou m(13)2marinavolos
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
Κινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτά
Κινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτάΚινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτά
Κινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτάDespina Setaki
 
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑCostasPanayotidis
 

What's hot (20)

Ηλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - ΗλεκτροπληξίαΗλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
Ηλεκτρικά εγκαύματα - Ηλεκτροπληξία
 
οδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειο
οδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειοοδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειο
οδηγοσ πρωτεσ βοηθειεσ στο σχολειο
 
ΠΝΙΓΜΟΝΗ
ΠΝΙΓΜΟΝΗΠΝΙΓΜΟΝΗ
ΠΝΙΓΜΟΝΗ
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
 
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
Kefalaio Α.3.1 kai 3.2
 
Φυσιολογία της αναπνοής
Φυσιολογία της αναπνοήςΦυσιολογία της αναπνοής
Φυσιολογία της αναπνοής
 
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματαΗ μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
Η μέθοδος project σε δώδεκα βήματα
 
Αναπνευστικό Συστημα
Αναπνευστικό ΣυστημαΑναπνευστικό Συστημα
Αναπνευστικό Συστημα
 
το αναπνευστικό στον άνθρωπο
το αναπνευστικό στον άνθρωποτο αναπνευστικό στον άνθρωπο
το αναπνευστικό στον άνθρωπο
 
4.2
4.24.2
4.2
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
 
ορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειαςορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειας
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Christopoulou m(13)2
Christopoulou m(13)2Christopoulou m(13)2
Christopoulou m(13)2
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 03.1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΣΗ
 
το κυτταρο
το κυτταροτο κυτταρο
το κυτταρο
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
Κινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτά
Κινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτάΚινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτά
Κινηση-στηριξη μονοκύτταροι και φυτά
 
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
6α. ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΕΣ: ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΙΜΟΡΡΑΓΙΑ
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 

Viewers also liked

Ατυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρους
Ατυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρουςΑτυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρους
Ατυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρουςMima Diamanti
 
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝvictoria1971
 
ατυχηματα και προληψη
ατυχηματα και προληψηατυχηματα και προληψη
ατυχηματα και προληψηefgaitan
 
Πρόληψη παιδικών ατυχηματων
Πρόληψη παιδικών ατυχηματωνΠρόληψη παιδικών ατυχηματων
Πρόληψη παιδικών ατυχηματωνΆννα Νινιράκη
 
προληψη παιδικων ατυχηματων
προληψη παιδικων ατυχηματωνπροληψη παιδικων ατυχηματων
προληψη παιδικων ατυχηματωνantkoniou
 
41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου
41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου
41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου41dimperisteriou
 
ατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείας
ατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείαςατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείας
ατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείαςefgaitan
 
Σχολικά Ατυχήματα
Σχολικά ΑτυχήματαΣχολικά Ατυχήματα
Σχολικά Ατυχήματαmanos tsagkatos
 
Child accidents 7th dhm..
Child accidents 7th dhm..Child accidents 7th dhm..
Child accidents 7th dhm..tpe7dim
 
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016   Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016 4ogymnasio
 
οι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματων
οι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματωνοι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματων
οι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματων41dimperisteriou
 
Εγκαύματα κάτω άκρων.
Εγκαύματα κάτω άκρων.Εγκαύματα κάτω άκρων.
Εγκαύματα κάτω άκρων.Virginia Halkiadi
 
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειεςOμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες4Gym Glyfadas
 
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτωνπρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων4gymsch
 
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟkatsirntakis
 
ατυχηματα στο σχολειο
ατυχηματα στο σχολειοατυχηματα στο σχολειο
ατυχηματα στο σχολειοfotist
 
Πρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδα
Πρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδαΠρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδα
Πρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδαMixalis Tzortzakis
 
Εγκαυματα- Κούγκουλα Ελπινίκη
Εγκαυματα- Κούγκουλα ΕλπινίκηΕγκαυματα- Κούγκουλα Ελπινίκη
Εγκαυματα- Κούγκουλα Ελπινίκηparhalts
 

Viewers also liked (20)

Ατυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρους
Ατυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρουςΑτυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρους
Ατυχήματα στο σπίτι κ σε δημόσιους χώρους
 
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΛΗΨΗΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
 
ατυχηματα και προληψη
ατυχηματα και προληψηατυχηματα και προληψη
ατυχηματα και προληψη
 
Πρόληψη παιδικών ατυχηματων
Πρόληψη παιδικών ατυχηματωνΠρόληψη παιδικών ατυχηματων
Πρόληψη παιδικών ατυχηματων
 
προληψη παιδικων ατυχηματων
προληψη παιδικων ατυχηματωνπροληψη παιδικων ατυχηματων
προληψη παιδικων ατυχηματων
 
41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου
41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου
41ο δημοτικό σχολείο περιστερίου
 
ατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείας
ατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείαςατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείας
ατυχήματα και παροχή πρώτων βοηθειών προγραμμα αγωγής υγείας
 
Σχολικά Ατυχήματα
Σχολικά ΑτυχήματαΣχολικά Ατυχήματα
Σχολικά Ατυχήματα
 
Child accidents 7th dhm..
Child accidents 7th dhm..Child accidents 7th dhm..
Child accidents 7th dhm..
 
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016   Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
 
οι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματων
οι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματωνοι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματων
οι τρεις ιεραρχες γιορτη των γραμματων
 
Εγκαύματα κάτω άκρων.
Εγκαύματα κάτω άκρων.Εγκαύματα κάτω άκρων.
Εγκαύματα κάτω άκρων.
 
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειεςOμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
Oμαδικη εργασια στις πρωτες βοηθειες
 
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
εγκαυμα
εγκαυμαεγκαυμα
εγκαυμα
 
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτωνπρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
πρώτες βοήθειες και πρόληψη ατυχημάτων
 
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
 
ατυχηματα στο σχολειο
ατυχηματα στο σχολειοατυχηματα στο σχολειο
ατυχηματα στο σχολειο
 
Πρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδα
Πρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδαΠρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδα
Πρώτες βοήθειες στη σχολική μονάδα
 
Εγκαυματα- Κούγκουλα Ελπινίκη
Εγκαυματα- Κούγκουλα ΕλπινίκηΕγκαυματα- Κούγκουλα Ελπινίκη
Εγκαυματα- Κούγκουλα Ελπινίκη
 

Similar to ατυχήματα και πρόληψη powerpoint

Eπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικάEπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικάNikosVarakis
 
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκαπρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκαargirisbakalis
 
ΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειες
ΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειεςΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειες
ΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειεςEva Vagena
 
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣkogxylak
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςkyriaki69
 
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαεπειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαSPPThess
 
Ο ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτων
Ο ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτωνΟ ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτων
Ο ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτωνpsaltakis
 
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣthomkyriak
 
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειεςΕρευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειεςlykvam
 
protes_voithies
protes_voithiesprotes_voithies
protes_voithieslykvam
 
Firstaid project
Firstaid projectFirstaid project
Firstaid projectMaria
 
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΜΑΡΙΟΣ ΑΝΔΡΕΟΥ
 

Similar to ατυχήματα και πρόληψη powerpoint (20)

Eπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικάEπείγοντα παιδιατρικά
Eπείγοντα παιδιατρικά
 
πρωτες βοηθειες
πρωτες βοηθειεςπρωτες βοηθειες
πρωτες βοηθειες
 
ομαδική
ομαδικήομαδική
ομαδική
 
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκαπρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα
πρωτες βοηθειες στο σχολειο αθηνα γρεκα
 
ΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειες
ΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειεςΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειες
ΕΕΕΕΚ Έδεσσας -Ατυχήματα στο σχολείο , πρώτες βοήθειες
 
Ppt0000018
Ppt0000018Ppt0000018
Ppt0000018
 
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
 
Πρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειεςΠρώτες βοήθειες
Πρώτες βοήθειες
 
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδιαεπειγουσες καταστασεις σε παιδια
επειγουσες καταστασεις σε παιδια
 
Ο ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτων
Ο ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτωνΟ ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτων
Ο ρόλος του παιδιάτρου στην πρόληψη των ατυχημάτων
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΨΩΡΑ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΨΩΡΑΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΨΩΡΑ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΨΩΡΑ
 
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
4.5a
4.5a4.5a
4.5a
 
ατυχηματα
ατυχηματαατυχηματα
ατυχηματα
 
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
 
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειεςΕρευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
Ερευνητική Εργασία Β2 - Πρώτες βοήθειες
 
protes_voithies
protes_voithiesprotes_voithies
protes_voithies
 
Εγκαύματα
ΕγκαύματαΕγκαύματα
Εγκαύματα
 
Firstaid project
Firstaid projectFirstaid project
Firstaid project
 
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ
ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΙ ΠΑΙΔΙΩΝ - Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ
 

More from efgaitan

Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςefgaitan
 
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάςUnesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάςefgaitan
 
η διατροφή
η διατροφήη διατροφή
η διατροφήefgaitan
 
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς EλλάδαΜνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδαefgaitan
 
Unesco power part2
Unesco power part2Unesco power part2
Unesco power part2efgaitan
 
Unesco part 1
Unesco part 1Unesco part 1
Unesco part 1efgaitan
 
παροιμιες
παροιμιεςπαροιμιες
παροιμιεςefgaitan
 
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςη εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςefgaitan
 
η γελοιογραφία
η γελοιογραφίαη γελοιογραφία
η γελοιογραφίαefgaitan
 
γνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικςγνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικςefgaitan
 
η ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικςη ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικςefgaitan
 
Μνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσειςΜνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσειςefgaitan
 
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλωνκαθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλωνefgaitan
 
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευσηΣυγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευσηefgaitan
 
Greece england
Greece englandGreece england
Greece englandefgaitan
 
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφοΟ Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφοefgaitan
 
Η Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχηΗ Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχηefgaitan
 
Τα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του ΣέξπηρΤα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του Σέξπηρefgaitan
 
θεατρο Globe
θεατρο Globeθεατρο Globe
θεατρο Globeefgaitan
 
η ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρη ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρefgaitan
 

More from efgaitan (20)

Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάςUnesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
 
η διατροφή
η διατροφήη διατροφή
η διατροφή
 
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς EλλάδαΜνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
 
Unesco power part2
Unesco power part2Unesco power part2
Unesco power part2
 
Unesco part 1
Unesco part 1Unesco part 1
Unesco part 1
 
παροιμιες
παροιμιεςπαροιμιες
παροιμιες
 
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςη εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
 
η γελοιογραφία
η γελοιογραφίαη γελοιογραφία
η γελοιογραφία
 
γνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικςγνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικς
 
η ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικςη ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικς
 
Μνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσειςΜνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσεις
 
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλωνκαθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
 
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευσηΣυγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
 
Greece england
Greece englandGreece england
Greece england
 
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφοΟ Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφο
 
Η Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχηΗ Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχη
 
Τα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του ΣέξπηρΤα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του Σέξπηρ
 
θεατρο Globe
θεατρο Globeθεατρο Globe
θεατρο Globe
 
η ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρη ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρ
 

ατυχήματα και πρόληψη powerpoint

  • 3. Το σπίτι, το ασφαλές καταφύγιο όπου τα μικρά παιδιά περνούν πολλές ώρες, κρύβει παγίδες.
  • 4. Στα παιδιά, τα ατυχήματα αποτελούν την πρώτη αιτία θανάτου. Οι λόγοι είναι πολλοί και οφείλονται, κυρίως, στην ανωριμότητα της μικρής ηλικίας . Τα ατυχήματα διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία
  • 5. • Πιο επικίνδυνος χώρος στο σπίτι για τα παιδιά είναι το σαλόνι, ακολουθεί ο χώρος του δωματίου, στη συνέχεια οι σκάλες, το μπάνιο και τέλος η βεράντα
  • 6.
  • 7. • Έρευνα έδειξε ότι τα περισσότερα ατυχήματα που έγιναν στο σπίτι συνέβησαν όταν τα παιδιά ήταν μαζί με τους γονείς τους και με τα αδέρφια τους ενώ σε μικρότερο ποσοστό όταν τα παιδιά ήταν μόνα στο σπίτι.
  • 8. • Συνέπεια των ατυχημάτων αυτών ήταν τα παιδιά να μεταφερθούν στο νοσοκομείο για ράμματα, ενώ σε μικρότερο βαθμό να εμφανίζουν μώλωπες/ εκδορές.
  • 10. ΤΟ ΥΠΝΟΔΩΜΑΤΙΟ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ Πιθανά αίτια μπορεί να είναι το κρεβάτι, τα βαριά αντικείμενα και οι πρίζες
  • 11. ΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΔΩΜΑΤΙΟ Σε αυτό τον χώρο πρέπει να προσέχουμε να αποφύγουμε ατυχήματα κυρίως από τα παιχνίδια και τις παιδικές στράτες.
  • 12. ΤΟ ΜΠΑΝΙΟ Στο μπάνιο τα καλλυντικά, τα ξυριστικά ,το πλυντήριο ρούχων και η μπανιέρα εκπέμπουν sos.
  • 13. ΤΟ ΚΑΘΙΣΤΙΚΟ Πολλά είναι τα ατυχήματα που μπορεί να προκληθούν στο καθιστικό. Μερικά από αυτά οφείλονται στα χαλιά , στο τζάκι στις κουρτίνες, στα τσιγάρα και στα τασάκια, σε σπίρτα ή αναπτήρες ή σε διάφορα μπολ με τροφές επικίνδυνες για να πνιγεί το παιδί.
  • 14. Η ΚΟΥΖΙΝΑ Καλό είναι να προσέχουμε : • Τα ντουλάπια • Το ντουλάπι κάτω από το νεροχύτη • Τα μάτια της κουζίνας. • Τον πάγκο • Το σίδερο και η σιδερώστρα • Το τραπεζομάντιλο • Το παιδικό καρεκλάκι
  • 15. • Επίσης πρέπει να δώσουμε προσοχή και σε άλλους χώρους όπως τις σκάλες και τα μπαλκόνια
  • 16. Ατυχήματα στο χώρο του σχολείου
  • 17. • Τα ατυχήματα στο σχολείο αποτελούν τον μεγαλύτερο κίνδυνο στα σχολεία και τη δεύτερη αιτία παιδικής νοσηρότητας. • Kατά το χρονικό διάστημα 2002 – 2003, καταγράφτηκαν 123 σχολικά ατυχήματα σε 12 σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης .
  • 18. Οι λόγοι που οδηγούν συνήθως στα παιδικά και ειδικότερα στα σχολικά ατυχήματα είναι: •η υπερκινητικότητα •η παρορμητικότητα •η επιθετικότητα των παιδιών.
  • 19. Το προαύλιο του σχολείου θεωρείται ο πιο επικίνδυνος χώρος για ατυχήματα και ακολουθούν οι αίθουσες και οι σκάλες.
  • 20. Τα σοβαρότερα σχολικά ατυχήματα λαμβάνουν χώρα: • κατά τη διάρκεια του διαλείμματος • την πρακτική σε εργαστηριακούς χώρους • σε χώρους άσκησης • τη μετάβαση στο σχολείο
  • 21. • Πέρα από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, οικογενειακοί παράγοντες, όπως το μέγεθος της οικογένειας, το εισόδημα των γονέων, η ηλικία τους και το κοινωνικό-οικονομικό περιβάλλον επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό τα ποσοστά στα ατυχήματα στο σχολείο.
  • 22. Αίτια Περιστατικά Ποσοστό Άλλο 2 1,63% Δηλητηρίαση 1 0,81% Διάφορες αίτιες 1 0,81% Κόψιμο-Τρύπημα 14 1,38% Χτύπημα 14 1,38% Πτώση 82 66,47% Τροχαίο 3 2,44% Φυσικοί Παράγοντες 3 2,44% Σύνολο 123   100,00%
  • 23.
  • 25. Είναι αλήθεια ότι πολλά ατυχήματα λαμβάνουν χώρα σε εξωτερικούς χώρους όπως για παράδειγμα στο δρόμο, στην εξοχή, στη θάλασσα , σε αθλητικούς χώρους ακόμα και σε χώρους αναψυχής όπως οι παιδικές χαρές.
  • 26. Οι πιο σοβαροί τραυματισμοί είναι εκείνοι στους οποίους εμπλέκονται τα οχήματα.
  • 27. Οι πιο σημαντικές αιτίες των οδικών ατυχημάτων είναι: • η οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ ή • η υπερβολική ταχύτητα.
  • 28. Η πιο σημαντική συνέπεια των τροχαίων ατυχημάτων είναι οι κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις.
  • 29. Ένας συχνός τραυματισμός στις μέρες μας ο οποίος δεν παύει να είναι ανησυχητικός είναι ο πνιγμός.
  • 30. Τα πιο σημαντικά αίτια του πνιγμού είναι: • η είσοδος στο νερό όντας φαγωμένος • η κόπωση
  • 33. • Ηλεκτροπληξία ονομάζεται η δίοδος ηλεκτρικού ρεύματος από το εσωτερικό του ανθρώπινου σώματος.
  • 34.
  • 35. Αντιμετώπιση ηλεκτροπληξίας • Άμεση διακοπή τροφοδοσίας • Απομάκρυνση του παθών από την περιοχή κινδύνου • Δεν αγγίζουμε τον παθόντα υπό τάση
  • 37. Διάστρεμμα ονομάζεται η βίαιη διάταση των συνδέσμων και του θυλάκου της άρθρωσης.
  • 38. Πρώτες βοήθειες για άμεση αντιμετώπιση του διαστρέμματος 1. Βοηθήστε τον τραυματία να καθίσει σε άνετη θέση και βάλτε στην άρθρωση κρύες κομπρέσες επί 30 λεπτά.
  • 39. 2. Τοποθέτηση πιεστικού επιδέσμου στον αστράγαλο όπως φαίνεται στην παρακάτω φωτογραφία.
  • 40. 3. Ανύψωση του ποδιού. 4. Ξεκούραση της άρθρωσης και ανάπαυση του ασθενούς.
  • 42. Το έγκαυμα είναι ένα είδος τραυματισμού στη σάρκα ή στο δέρμα που προκαλείται από τη θερμότητα, τον ηλεκτρισμό, τις χημικές ενώσεις, την τριβή ή την ακτινοβολία. .
  • 43. • Η απαιτούμενη θεραπεία εξαρτάται από την σοβαρότητα του εγκαύματος. Τα επιφανειακά εγκαύματα μπορούν να αντιμετωπιστούν μόνο με απλά αναλγητικά πόνου. • Δροσίζοντας το έγκαυμα με λίγο νερό βρύσης ενδέχεται να ανακουφίσει τον πόνο και να μειώσει τη ζημιά, ωστόσο η παρατεταμένη έκθεση μπορεί να οδηγήσει σε υποθερμία.
  • 44. • Για τα -εν τω βάθει -μερικού πάχους εγκαύματα μπορεί να χρειάζεται να γίνει καθαρισμός με νερό και σαπούνι και να ακολουθήσει επίδεση του τραύματος. • Tις φουσκάλες είναι καλύτερα να μην τις πειράξουμε καθόλου.
  • 46. • Ξένα σώματα μέσα στον ανθρώπινο οργανισμό μπορεί να βρεθούν με πολλούς τρόπους. Σε όλα σχεδόν τα ατυχήματα όπου συμβαίνουν τραυματισμοί του ανθρωπίνου σώματος, πολύ συχνά έχουμε επαφή και είσοδο ξένων στερεών σωμάτων ή υγρών υλικών μέσα στο σώμα.
  • 47. Οι κίνδυνοι από τα ξένα σώματα είναι δύο: • το ξένο σώμα στη μύτη ή στο στόμα να πάει στην τραχεία και πνιγεί το παιδί • και ο άλλος κίνδυνος είναι να προκαλέσει βλάβη τοπικά
  • 48. Τι να κάνετε: Για ξένα σώματα στη μύτη που φαίνονται απέξω : •διατηρήστε το παιδί ήρεμο, •πείτε του να αναπνέει από το στόμα και •ζητήστε του να φυσήξει δυνατά τη μύτη του.
  • 49. Τι να μην κάνετε: ΠΟΤΕ δεν πρέπει να προσπαθήστε να βγάλετε εσείς κάποιο αντικείμενο •από την μύτη/αυτί/στόμα του παιδιού, γιατί μπορεί να κάνετε ζημιά, ακόμα και να καταπιεί το παιδί το αντικείμενο, να πάει στην τραχεία/πνεύμονες και να κινδυνεύσει
  • 50. Αν το παιδάκι είναι μικρό (μέχρι 4-5 ετών), γυρίζουμε το παιδί ανάποδα πιάνοντάς το από τα πόδια και χτυπώντας το στην πλάτη θα προκαλέσουμε τη μετακίνηση του ξένου σώματος και το παιδί θα το φτύσει.
  • 51.
  • 52. Ο γνωστός χειρισμός HEIMLICH χρησιμοποιείται σε μεγαλύτερα παιδιά, πιάνοντας το παιδί από πίσω και με ελεγχόμενη δύναμη, σφίγγουμε το θώρακά του από κάτω προς τα πάνω (χειρισμός του HEIMLICH) και το ξένο σώμα πετάγεται έξω.
  • 53. Η παρακάτω εικόνα απεικονίζει την τεχνική HEIMLICH
  • 55. • Η δηλητηρίαση αποτελεί πρόβλημα υγείας, ιδιαίτερα στις αναπτυγμένες χώρες. Βασικές αιτίες της είναι ο τεράστιος αριθμός σκευασμάτων και ουσιών που χρησιμοποιούνται από τον άνθρωπο και η μη τήρηση των μέτρων προστασίας και ασφαλούς διατήρησης – φύλαξης, κυρίως μέσα στο σπίτι.
  • 56. Οι συχνότερες μορφές δηλητηρίασης είναι: 1.Τροφική δηλητηρίαση 2.Δηλητηρίαση από φάρμακα 3.Από δάγκωμα και τσίμπημα φιδιού 4.Από διάφορα τοξικά αέρια
  • 57. Τροφική δηλητηρίαση- φάρμακα •Αδυναμία που μπορεί να είναι σοβαρή ή ακόμη και να οδηγήσει σε παράλυση. •Διάρροια – μπορεί να υδαρής ή μπορεί να είναι μερικές φορές αιματηρή.
  • 58. Αντιμετώπιση τροφικής δηλητηρίασης •Πίνετε πολλά υγρά γιατί μπορούν να βοηθήσουν στην αναπλήρωση των ηλεκτρολυτών που χάνονται με τον εμετό και την διάρροια. •Καταναλώνετε στερεές τροφές, όπως ρύζι, λευκό κρέας, κοτόπουλο και πατάτες βραστές. •Αλατίζετε ελαφρά τις τροφές σας, καθώς το αλάτι περιέχει κάλιο και νάτριο που προκαλούν απώλεια ηλεκτρολυτών και αφυδάτωση.
  • 59. Συμπτώματα από δάγκωμα φιδιού • Πρήξιμο και έντονος καυστικός πόνος γύρω από το δάγκωμα. • Ερύθημα γύρω από το τραύμα. • Αιμωδία και αργότερα παράλυση του δαγκωμένου άκρου. • Ναυτία και εμετός.
  • 60. Αντιμετώπιση δαγκώματος φιδιού • Δεν κάνουμε τομές με μαχαιρίδια και δεν αναρροφάμε αίμα από την πληγή (ειδικά με το στόμα!). • Διατηρούμε την ψυχραιμία μας. Αν δούμε στο τραύμα τις χαρακτηριστικές δύο τρύπες από τα δόντια του φιδιού τότε μάλλον έχουμε να κάνουμε με οχιά.
  • 61. Πεπτική οδός • Για να προκληθεί δηλητηρίαση πρέπει η ουσία να απορροφηθεί. • Η απομάκρυνση της ουσίας από το στομάχι γίνεται με την κένωσή του που επιτυγχάνεται με δύο τρόπους: την πρόκληση εμετού ή την πλύση στομάχου.
  • 62. Δέρμα Σε περίπτωση δηλητηρίασης στο δέρμα επιβάλλεται η απομάκρυνση των ρούχων και το πλύσιμο με άφθονο νερό και σαπούνι για 5-15 λεπτά και εξέταση από τον γιατρό.
  • 64. • Η ασφυξία δημιουργείται όταν ο οργανισμός δεν οξυγονώνεται ικανοποιητικά και μπορεί να επιφέρει το θάνατο.
  • 65. Τι μπορεί να προκαλέσει ασφυξία: •Απόφραξη των αεροφόρων οδών •Πνιγμονή από μαξιλάρια ή πλαστικούς σάκους. •Συμπίεση τραχείας •Συμπίεση του θώρακα •Κάκωση των πνευμόνων. •Σπασμοί που εμποδίζουν την κανονική αναπνοή.
  • 66. Γενικά συμπτώματα: 1.Δυσκολία αναπνοής και αύξηση της συχνότητας και του βάθους της. 2.Θορυβώδης αναπνοή με ρόγχο και γουργουρητά. 3.Στο στόμα πιθανό να σχηματίζεται αφρός 4.Κυάνωση (γαλαζωπό χρώμα χειλιών και νυχιών) 5.Σύγχυση 6.Πιθανόν απώλεια αισθήσεων 7.Η αναπνοή μπορεί να σταματήσει
  • 67. Πρώτες βοήθειες • Απομάκρυνση του αίτιου της ασφυξίας • Διάνοιξη αεροφόρων οδών και τεχνητή αναπνοή • Έλεγχος αναπνοής, σφυγμού και ανταπόκρισης του πάσχοντα • Άμεση κλήση ιατρικής βοήθειας.
  • 68. Σε περίπτωση απόφραξης του φάρυγγα τοποθέτησε το θύμα σε ύπτια θέση και εξασφάλισε την βατότητα του αεραγωγού, κάνοντας κλίση της κεφαλής προς τα πίσω και ανύψωση της κάτω γνάθου, όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα :
  • 69. Ασφυξία από απόφραξη αεροφόρων οδών λόγω κομματιών τροφής ή άλλων αντικειμένων Προκαλείται όταν οι αεροφόροι οδοί φράσσονται από αντικείμενο που έχει καταποθεί και έχει προχωρήσει κατά την κατάποση όχι προς τον οισοφάγο, αλλά προς την τραχεία.
  • 70. Αντιμετώπιση Είναι αναγκαίο το αντικείμενο να αφαιρείται αμέσως. • Όταν ο πάσχων έχει τις αισθήσεις του, ενθαρρύνετε τον να βήξει για να βγάλει το αντικείμενο από το λαιμό του. • Αν αυτό δεν είναι δυνατό, χτυπήστε τον πάσχοντα με την παλάμη σας στην πλάτη, στην περιοχή ανάμεσα στις ωμοπλάτες, μέχρι και τέσσερις φορές.
  • 71. Τρόπος σωστής θέσης ανάληψης Κάνε κλίση της κεφαλής του θύματος τοποθετώντας με ήπιες κινήσεις το ένα χέρι στο μέτωπό του, κατά τέτοιο τρόπο ώστε δείκτης και αντίχειρας να παραμένουν ελεύθεροι.
  • 72. •Με τα άκρα δάχτυλα του άλλου χεριού ανύψωσε την κάτω γνάθο ώστε να απελευθερωθεί ο αεραγωγός. •Διατηρώντας ανοικτό τον αεραγωγό, κοίτα άκου και νιώσε για κανονική αναπνοή •Κοίτα για κίνηση του θωρακικού τοιχώματος. •Τοποθέτησε το αυτί σου πλησίον του στόματος του θύματος και άκου εάν αναπνέει. •Νιώσε τον αέρα της εκπνοής στο μάγουλό σου.
  • 73. Εάν το θύμα αναπνέει κανονικά : • Τοποθέτησε το στην θέση ανάνηψης • Πήγαινε ο ίδιος ή στείλε κάποιον να καλέσει βοήθεια. • Έλεγξε τακτικά ότι το θύμα συνεχίζει να αναπνέει.
  • 74. Εάν το θύμα δεν αναπνέει κανονικά : • Στείλε κάποιον για βοήθεια •Eάν είσαι μόνος σου άφησε το θύμα και ενεργοποίησε το μηχανισμό εξειδικευμένης βοήθειας (π.χ. ΕΚΑΒ), επέστρεψε και ξεκίνα τις θωρακικές συμπιέσεις
  • 75.
  • 76.
  • 77. Λιποθυμία είναι η παροδική απώλεια των αισθήσεων λόγω μειωμένης αιμάτωσης του ανθρώπινου εγκεφάλου. Ο ασθενής δεν έχει επαφή με το περιβάλλον, έχει όμως δική του αναπνοή και καρδιακή λειτουργία και αντιδρά στα εξωτερικά ερεθίσματα.
  • 78. Τα συνηθέστερα αίτια της λιποθυμίας είναι τα εξής: Σωματικοί παράγοντες- π.χ. παρατεταμένη ορθοστασία. Ζάλη- υπογλυκαιμία
  • 79. Τα συμπτώματα και σημεία της λιποθυμίας είναι τα εξής: •Ωχρότητα στο πρόσωπο. •Ιδρώτας. •Ζαλάδα- ναυτία. •Αδύνατος σφυγμός.
  • 80. • Ξαπλώνουμε τον ασθενή σε ύπτια θέση και ποτέ δεν τον βάζουμε να καθίσει. • Χαλαρώνουμε τα ρούχα γύρω από το λαιμό, το στήθος και τη μέση. • Βάζουμε τα πόδια σε ψηλότερη από το κεφάλι θέση.
  • 82. Πνιγμονή είναι η ασφυξία που προκαλείται από απόφραξη των αναπνευστικών οδών λόγω στραγγαλισμού ή άλλης αιτίας.
  • 83. Τι πρέπει να κάνει κάποιος κατά την διάρκεια της πνιγμονής; •Προσπαθήστε να καθησυχάσετε το θύμα. Εάν αναπνέει, ενθαρρύνετε το να βήξει και μην κάνετε τίποτα άλλο . •Εάν δείξει σημεία επιδείνωσης ή σταματήσει να βήχει: σταθείτε στο πλάι του και ελαφρά πίσω του. •Υποστηρίξτε το στήθος του με το ένα σας χέρι και γείρτε τον καλά μπροστά, έτσι ώστε όταν το αντικείμενο που αποφράζει μετακινηθεί, να βγει προς τα έξω. •Δώστε έως 5 απότομα χτυπήματα στην πλάτη, ανάμεσα στις ωμοπλάτες.
  • 84. • Σταθείτε πίσω από το θύμα και βάλτε και τα δύο χέρια σας γύρω από το πάνω μέρος της κοιλιάς, ακριβώς κάτω από τις πλευρές. • Ακουμπήστε τη γροθιά σας στο σημείο αυτό και τυλίξτε την με την παλάμη του άλλου σας χεριού. • Οι κοιλιακές ωθήσεις προς τα μέσα και πάνω, είναι γνωστές σαν χειρισμός Heimlich. Το αντικείμενο που αποφράζει τον αεραγωγό μπορεί να πεταχτεί από το στόμα.
  • 85. Εάν το θύμα χάσει τις αισθήσεις του • Γυρίστε το στο πλάι και δώστε 5 κτυπήματα στην πλάτη, ενώ βρίσκεται σε αυτή τη θέση. • Εάν το ξένο σώμα δεν αφαιρεθεί μετά από 5 χτυπήματα στην πλάτη και 5 κοιλιακές ωθήσεις και το θύμα δεν αναπνέει, δοκιμάστε να του δώσετε αναπνοές
  • 86. Μη δοκιμάσετε να κάνετε κοιλιακές ώσεις σε ένα βρέφος γιατί μπορεί να προκαλέσετε βλάβη στα εσωτερικά του όργανα Απόφραξη αεραγωγού σε παιδί :
  • 87. • Ένα παιδί μπορείτε να το τοποθετήσετε πάνω στα γόνατα σας, με το κεφάλι προς τα κάτω και να του δώσετε μέχρι 5 κτυπήματα στην πλάτη, ανάμεσα στις δύο ωμοπλάτες.
  • 88. • Εάν αυτό αποτύχει, γυρίστε το παιδί ανάσκελα και δώστε μέχρι 5 θωρακικές ωθήσεις. Αυτές γίνονται με τον ίδιο τρόπο όπως και οι θωρακικές ωθήσεις, αλλά πρέπει να είναι πιο απότομες και με βραδύτερο ρυθμό προσπαθώντας με κάθε ώθηση να αφαιρέσετε το ξένο σώμα.
  • 89. • Εάν και αυτό αποτύχει και το παιδί δεν αναπνέει, ελέγξτε το στόμα και προσεκτικά αφαιρέστε κάθε ορατό ξένο σώμα. • Μετά δοκιμάστε να δώσετε μέχρι 5 αναπνοές.
  • 91.
  • 92. • Πνιγμός είναι η κατάσταση της πρωτοπαθούς αναπνευστικής δυσχέρειας μετά από εμβύθιση σε υγρό στοιχείο.
  • 93. Κυριότερες αιτίες: •Άγνοια κολύμβησης •Κατανάλωση αλκοόλ, φαγητού •Απουσία επίβλεψης
  • 94. ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ • Τοποθετήστε το θύμα σε πλάγια κατακεκλιμένη θέση • Άμεση μεταφορά του θύματος στο Κέντρο Υγείας
  • 95. Για να αποφύγουμε όλοι κάποια ατυχήματα, πρέπει να ακολουθήσουμε κάποια μέτρα ασφαλείας που θα φανούν πολύ χρήσιμα όχι μόνο για τον ίδιο μας τον εαυτό αλλά και για τους ανθρώπους γύρω μας.
  • 96. Τι πρέπει να γνωρίζετε για την πρόληψη ατυχημάτων ενός παιδιού: •Προσέχουμε το παιδί όταν μαθαίνει να περπατάει •Ποτέ δεν αφήνουμε τα μωρά αφύλακτα σε υπερυψωμένες επιφάνειες, (κρεβάτια, τραπέζια).
  • 97. • Τα παράθυρα και οι πόρτες πρέπει να είναι κλειδωμένα για να αποφευχθούν ατυχήματα με τα παιδιά. • Αν τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο με ποδήλατο να φορούν πάντα κράνος και τον απαραίτητο εξοπλισμό, καθώς και να γνωρίζουν καλά και να ακολουθούν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
  • 98. Πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων Περισσότεροι από 1.600 άνθρωποι σκοτώνονται κάθε χρόνο στους δρόµους και τουλάχιστον 20.000 τραυµατίζονται, πολλοί από αυτούς βαριά και µένουν µόνιµα ανάπηροι.
  • 99. Για να αποφύγουμε κάποιο ατύχημα στον δρόμο θα πρέπει να ακολουθήσουμε τα παρακάτω μέτρα: •χρήση ζώνης από όλους τους επιβάτες, •διατηρείτε μικρές ταχύτητες (ειδικά σε κατοικημένες περιοχές),
  • 100. • όχι χρήση αλκοολούχων ποτών • όχι υπερφόρτωση αυτοκινήτου, • όχι στα άσκοπα προσπεράσματα γοήτρου
  • 101. • Πρέπει να μάθουμε στα παιδιά μας τη σωστή οδική συμπεριφορά. Κρατάμε πάντα τα μικρά παιδιά από το χέρι και τα έχουμε από τη μέσα πλευρά του πεζοδρομίου • χρήση ΚΡΑΝΟΥΣ και στολής προστασίας (για τους δικυκλιστές).
  • 102. Πρόληψη παιδικών ατυχημάτων στη θάλασσα •Είναι πολύ σημαντικό να μάθουμε στα παιδιά μας από την πιο μικρή ηλικία να κολυμπούν σωστά •Ποτέ να μην αφήνουμε μικρά παιδιά κοντά στο νερό χωρίς επίβλεψη
  • 103. • Να μην κολυμπούν τα παιδιά με γεμάτο στομάχι, πρέπει να έχουν περάσει τουλάχιστον 3 ώρες από το τελευταίο γεύμα. • Να μην βασιζόμαστε σε φουσκωτά αντικείμενα όπως μπρατσάκια και κουλούρες, για την ασφάλεια των παιδιών μας.
  • 104. • Να μην αφήνουμε τα παιδιά να απομακρύνονται από την ξηρά χωρίς επίβλεψη. • Είναι σημαντικό τα παιδιά να μην υπερεκτιμούν τις δυνατότητές τους στο κολύμπι και να αποφεύγουν τους ηρωϊσμούς.
  • 105. ΜΑΘΗΤΕΣ Μιχαηλίδου Χριστίνα Παπαρίδου Μελίτα Μόγας Αλέξανδρος Πολυχρονίδου Χριστίνα Μπαξεβάνης Δημήτρης Πριτσής Δημήτρης Μωυσίδου Αλεξάνδρα Σιδηρόπουλος Νίκος Νάστας Στέφανος Τζανίδης Αριστοτέλης Νάστας Τάσος Τραπεζανίδου Ολυμπία Ομάς Παναγιώτης Τσιάτσαρος Αργύρης Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γαϊτανίδου Ευθυμία