SlideShare a Scribd company logo

Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516

•Download as DOCX, PDF•
•
eli priyatna laidan
eli priyatna laidan

INFO HUBUNGI DASEPGGL@GMAIL.COM ATAU SMS KE 0856 5990 0626

Education
1 of 24
1 PROGRAM TAHUNAN Mata pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR Kelas / program : X / IPA - IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016 KOMPETENSI INTI: 3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa inginTahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan mengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GANJIL 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 6 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas 6
2 kemerdekaan. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasikan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.3.1. Menjelaskan konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskripsikan bentuk pemerintahan Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsikan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional 6
3 pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GENAP 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 6 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi. 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 6 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 6 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 6 4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.1 Berinteraksi dengan sesama peserta didik berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.2 Berinteraksi dengan guru berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.3 Berinteraksi dengan orang tua berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 6 4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Menyaji hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Mengkomunikasikan secara tertulis hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 6
4 ANALISIS PROGRAM SEMESTER GANJIL Mata pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR Kelas / program : X / IPA - IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016 A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Jumlah pekan II. Jumlah pekan tidak efektif NO NAMA BULAN PEKAN KET NO NAMA BULAN PEKAN KET 1 Juli 1 KBM 1 Juli 4 LiburIdul Fitri 2 Agustus 5 KBM 2 Agustus 0 - 3 September 5 KBM 3 September 0 - 4 Oktober 3 KBM 4 Oktober 2 Libur 5 Nopember 5 KBM 5 Nopember 0 - 6 Desember 2 KBM 6 Desember 3 Libur natal tahun baru 7 7 Jumlah 21 Jumlah 9 III. Jumlah pekan efektif Pekan efektif = Jumlah pekan – jumlah pekan tidak efektif = ………21……… - ………9………… = ..........12.......... Pekan Epektif IV. Jumlah jam pelajaran efektif Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu =………12……. X ………2…………. =………24……… Jam Pelajaran Epektif V. Distribusi jam pelajaran efektif  Tatap muka : …2 x 6… jam pelajaran  Ulangan Harian : …2 x 4… jam pelajaran  Mid semester : …2 x 1… jam pelajaran  Semester dan pembagian raport : …2 x 1… jam pelajaran  Jumlah : …2 x 12… jam pelajaran
5 SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GANJIL 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 6 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas kemerdekaan. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasikan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6
6 3.3.1. Menjelaskan konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskripsikan bentuk pemerintahan Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsikan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 6
7 ANALISIS PROGRAM SEMESTER GENAP Mata pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR Kelas / program : X / IPA - IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016 A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Jumlah pekan II. Jumlah pekan tidak efektif NO NAMA BULAN PEKAN KET NO NAMA BULAN PEKAN KET 1 Januari 5 KBM 1 Januari 0 Libur 2 Pebruari 4 KBM 2 Pebruari 0 Libur 3 Maret 5 KBM 3 Maret 0 Libur 4 April 5 KBM 4 April 0 Libur 5 Mei 5 KBM 5 Mei 0 Libur 6 Juni 3 KBM 6 Juni 2 Libur 7 7 Jumlah 27 Jumlah 2 III. Jumlah pekan efektif Pekan efektif = Jumlah pekan – jumlah pekan tidak efektif = ………21……… - ………7………… = ..........14.......... Pekan Epektif IV. Jumlah jam pelajaran efektif Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu =………14……. X ………2…………. =………28……… Jam Pelajaran Epektif V. Distribusi jam pelajaran efektif  Tatap muka : …2 x 9… jam pelajaran  Ulangan Harian : …2 x 3… jam pelajaran  Mid semester : …2 x 1… jam pelajaran  Semester dan pembagian raport : …2 x 1… jam pelajaran Jumlah : …2 x 14… jam pelajaran
8 SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GENAP 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 6 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi. 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 6 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 6 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 6 4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.1 Berinteraksi dengan sesama peserta didik berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.2 Berinteraksi dengan guru berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.3 Berinteraksi dengan orang tua berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 6 4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Menyaji hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Mengkomunikasikan secara tertulis hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 6
9 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SatuanPendidikan : SMANegeri1 Cikembar Kelas/Program : X / IPA dan IPS MataPelajaran : PKn KKM : 76 Bab 1 : Napak Tilas Penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 1 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsi kan Perlindunga n dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan 3 2 2 76 76 76
10 nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 3 2 2 76 76 76 Bab 2 : Pokok Kaidah Fundamental Bangsaku NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 2 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas kemerdekaa n. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam 3 2 2 76 76 76
11 konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok- pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasi kan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3 2 2 76 76 76 Bab 3 : Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 3 3.3 Memahami bentuk dan kedaul atan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.3.1. Menjelaska n konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskrip sikan 3 2 2 76 76 76
12 bentuk pemerintah an Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bab 4 : Harmonisasi Pemerintah Pusat dan Daerah NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 4 3.4 Memahami 3 2 2 76 76 76
13 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisas i atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsi kan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsi kan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah
14 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bab 5 : Mengarungi Bahtera Keadilan Bangsa Indonesia NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 5 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup 3 2 2 76 76 76
15 NKRI. Bab 6 : Indahnya hak dan Kewajiban dalam Berdemokrasi NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 6 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi . 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 3 2 2 76 76 76 Bab 7 : Merajut Kebersamaan Dalam Kebhinnekaan NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 1 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam 3 2 2 76 76 76
16 membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Bab 8 : Membangun Kesadaran Berbangsa dan Bernegara NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 1 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat 3 2 2 76 76 76
17 dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia.
18 ANALISIS PROGRAM SEMESTER SEKOLAH/MADRASAH : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR MATA PELAJARAN : PKn KELAS /SEMESTER : X / GANJIL TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU (JP) BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 3 v v
19 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas kemerdekaan. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasikan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3 v 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3 v
20 3.3.1. Menjelaskan konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskripsikan bentuk pemerintahan Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsikan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 3 v
21 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
22 ANALISIS PROGRAM SEMESTER SEKOLAH/MADRASAH : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR MATA PELAJARAN : PKn KELAS /SEMESTER : X / GENAP TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU (JP) BULAN Januari Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 6 V 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi. 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 6 V 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam 6 V
23 membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 6 V 4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.1 Berinteraksi dengan sesama peserta didik berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.2 Berinteraksi dengan guru berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.3 Berinteraksi dengan orang tua berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, 6 V
24 ras, budaya, dan gender. 4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Menyaji hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Mengkomunikasikan secara tertulis hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komit 6 V

Recommended

Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 sem
Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 semProta, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 sem
Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 semeli priyatna laidan
 
Promes pkn xii
Promes pkn xiiPromes pkn xii
Promes pkn xiieli priyatna laidan
 
Prota pkn kls xii
Prota pkn kls xiiProta pkn kls xii
Prota pkn kls xiieli priyatna laidan
 
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13fahmyfadyllah
 
Ki kd ppkn sma
Ki kd ppkn smaKi kd ppkn sma
Ki kd ppkn smaSMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negara
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negaraRpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negara
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negaraeli priyatna laidan
 
Rpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negara
Rpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negaraRpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negara
Rpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negaraeli priyatna laidan
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semestereli priyatna laidan
 

Recommended

Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 sem
Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 semProta, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 sem
Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 semeli priyatna laidan
 
Promes pkn xii
Promes pkn xiiPromes pkn xii
Promes pkn xiieli priyatna laidan
 
Prota pkn kls xii
Prota pkn kls xiiProta pkn kls xii
Prota pkn kls xiieli priyatna laidan
 
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13fahmyfadyllah
 
Ki kd ppkn sma
Ki kd ppkn smaKi kd ppkn sma
Ki kd ppkn smaSMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negara
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negaraRpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negara
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negaraeli priyatna laidan
 
Rpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negara
Rpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negaraRpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negara
Rpp ppkn kls x bab 1 sistem pembagian kekuasaan negaraeli priyatna laidan
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semestereli priyatna laidan
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semestereli priyatna laidan
 
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnasRpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma3. kd pp kn sma
3. kd pp kn smaSuaidin -Dompu
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3eli priyatna laidan
 
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013yasirmaster web.id
 
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...eli priyatna laidan
 
Rancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pknRancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pkneli priyatna laidan
 
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaianBab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaianeli priyatna laidan
 
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnasRpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negaraRpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negaraeli priyatna laidan
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2eli priyatna laidan
 
Rpp ppkn xii bab 7
Rpp ppkn xii bab 7Rpp ppkn xii bab 7
Rpp ppkn xii bab 7eli priyatna laidan
 
5 rpp ham
5 rpp ham5 rpp ham
5 rpp hamBro Rayn
 
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xii
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xiiAnalisis pemetaan ki kd pkn kls xii
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xiieli priyatna laidan
 
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp ppkn xii bab 2
Rpp ppkn xii bab 2Rpp ppkn xii bab 2
Rpp ppkn xii bab 2eli priyatna laidan
 
Prota pp kn x
Prota pp kn xProta pp kn x
Prota pp kn xeli priyatna laidan
 
Prota pp kn x
Prota pp kn xProta pp kn x
Prota pp kn xeli priyatna laidan
 
Prota pp kn x
Prota pp kn xProta pp kn x
Prota pp kn xeli priyatna laidan
 
Rancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pknRancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pkneli priyatna laidan
 

More Related Content

What's hot

Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnasRpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3eli priyatna laidan
 
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013yasirmaster web.id
 
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...eli priyatna laidan
 
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaianBab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaianeli priyatna laidan
 
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnasRpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negaraRpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negaraeli priyatna laidan
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2eli priyatna laidan
 
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xii
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xiiAnalisis pemetaan ki kd pkn kls xii
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xiieli priyatna laidan
 
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnaseli priyatna laidan
 

What's hot (18)

Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnasRpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 3 edisi revisi 2016 kurnas
 
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
 
3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
 
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
Kriteria ketuntasan minimal KKM PKN X Kurikulum 2013
 
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
Rpp ppkn kls x bab 4 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat da...
 
Rancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pknRancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pkn
 
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaianBab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
Bab 5 rpp ppkn sma kls xi menyiram indahnya keadilan & kedamaian
 
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnasRpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
Rpp kelas x bab 1 pertemuan 2 edisi revisi 2016 kurnas
 
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negaraRpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
Rpp ppkn kls x bab 2 wilayah dan warga negara
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 2
 
Rpp ppkn xii bab 7
Rpp ppkn xii bab 7Rpp ppkn xii bab 7
Rpp ppkn xii bab 7
 
5 rpp ham
5 rpp ham5 rpp ham
5 rpp ham
 
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
 
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xii
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xiiAnalisis pemetaan ki kd pkn kls xii
Analisis pemetaan ki kd pkn kls xii
 
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas x kurnas
 
Rpp ppkn xii bab 2
Rpp ppkn xii bab 2Rpp ppkn xii bab 2
Rpp ppkn xii bab 2
 

Similar to Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516

RPP PKN Kurikulum 2013 kelas x
RPP PKN Kurikulum 2013 kelas xRPP PKN Kurikulum 2013 kelas x
RPP PKN Kurikulum 2013 kelas xPutri Lenggogeni
 
Kisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.doc
Kisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.docKisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.doc
Kisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.docgenyee
 
[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-maAchmad Junaidi
 
13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p kn13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p knadulcharli
 

Similar to Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516 (20)

Prota pp kn x
Prota pp kn xProta pp kn x
Prota pp kn x
 
Prota pp kn x
Prota pp kn xProta pp kn x
Prota pp kn x
 
Prota pp kn x
Prota pp kn xProta pp kn x
Prota pp kn x
 
Rancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pknRancangan penilaian pkn
Rancangan penilaian pkn
 
3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma
 
3 kd-ppkn-sma
3 kd-ppkn-sma3 kd-ppkn-sma
3 kd-ppkn-sma
 
RPP PKN Kurikulum 2013 kelas x
RPP PKN Kurikulum 2013 kelas xRPP PKN Kurikulum 2013 kelas x
RPP PKN Kurikulum 2013 kelas x
 
2 ppkn
2 ppkn2 ppkn
2 ppkn
 
2 ppkn
2 ppkn2 ppkn
2 ppkn
 
Kisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.doc
Kisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.docKisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.doc
Kisi-kisi PAT PKn Kelas 11 K13 - Websiteedukasi.com.doc
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Pemetaan ki kd p kn sma x
Pemetaan ki kd p kn sma xPemetaan ki kd p kn sma x
Pemetaan ki kd p kn sma x
 
Pemetaan ki kd p kn sma x
Pemetaan ki kd p kn sma xPemetaan ki kd p kn sma x
Pemetaan ki kd p kn sma x
 
Pemetaan ki kd p kn sma xi
Pemetaan ki kd p kn sma xiPemetaan ki kd p kn sma xi
Pemetaan ki kd p kn sma xi
 
Pemetaan ki kd p kn sma xi
Pemetaan ki kd p kn sma xiPemetaan ki kd p kn sma xi
Pemetaan ki kd p kn sma xi
 
[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma
 
13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p kn13. model pembelajaran saintifik mp p kn
13. model pembelajaran saintifik mp p kn
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 

More from eli priyatna laidan

Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2eli priyatna laidan
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1eli priyatna laidan
 
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)eli priyatna laidan
 
Soal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didikSoal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didikeli priyatna laidan
 
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017eli priyatna laidan
 
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2eli priyatna laidan
 

More from eli priyatna laidan (20)

Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
Up ppg daljab latihan soal-pgsd-set-2
 
Soal utn plus kunci gurusd.net
Soal utn plus kunci gurusd.netSoal utn plus kunci gurusd.net
Soal utn plus kunci gurusd.net
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5Soal up sosial kepribadian pendidik 5
Soal up sosial kepribadian pendidik 5
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4Soal up sosial kepribadian pendidik 4
Soal up sosial kepribadian pendidik 4
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3Soal up sosial kepribadian pendidik 3
Soal up sosial kepribadian pendidik 3
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2Soal up sosial kepribadian pendidik 2
Soal up sosial kepribadian pendidik 2
 
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1Soal up sosial kepribadian pendidik 1
Soal up sosial kepribadian pendidik 1
 
Soal up akmal
Soal up akmalSoal up akmal
Soal up akmal
 
Soal tkp serta kunci jawabannya
Soal tkp serta kunci jawabannyaSoal tkp serta kunci jawabannya
Soal tkp serta kunci jawabannya
 
Soal tes wawasan kebangsaan
Soal tes wawasan kebangsaanSoal tes wawasan kebangsaan
Soal tes wawasan kebangsaan
 
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
Soal sospri ukm ulang i 2017 1 (1)
 
Soal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didikSoal perkembangan kognitif peserta didik
Soal perkembangan kognitif peserta didik
 
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
Soal latihan utn pedagogik plpg 2017
 
Rekap soal kompetensi pedagogi
Rekap soal kompetensi pedagogiRekap soal kompetensi pedagogi
Rekap soal kompetensi pedagogi
 
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
Bank soal pedagogik terbaru 175 soal-v2
 
Bank soal ppg
Bank soal ppgBank soal ppg
Bank soal ppg
 
Soal cpns-paket-17
Soal cpns-paket-17Soal cpns-paket-17
Soal cpns-paket-17
 
Soal cpns-paket-14
Soal cpns-paket-14Soal cpns-paket-14
Soal cpns-paket-14
 
Soal cpns-paket-13
Soal cpns-paket-13Soal cpns-paket-13
Soal cpns-paket-13
 
Soal cpns-paket-12
Soal cpns-paket-12Soal cpns-paket-12
Soal cpns-paket-12
 

Recently uploaded

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 

Prota, aps, rpp, kkm pkn klx x 1516

  • 1. 1 PROGRAM TAHUNAN Mata pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR Kelas / program : X / IPA - IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016 KOMPETENSI INTI: 3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa inginTahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan mengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GANJIL 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 6 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas 6
  • 2. 2 kemerdekaan. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasikan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.3.1. Menjelaskan konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskripsikan bentuk pemerintahan Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsikan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional 6
  • 3. 3 pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GENAP 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 6 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi. 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 6 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 6 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 6 4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.1 Berinteraksi dengan sesama peserta didik berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.2 Berinteraksi dengan guru berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.3 Berinteraksi dengan orang tua berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 6 4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Menyaji hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Mengkomunikasikan secara tertulis hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 6
  • 4. 4 ANALISIS PROGRAM SEMESTER GANJIL Mata pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR Kelas / program : X / IPA - IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016 A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Jumlah pekan II. Jumlah pekan tidak efektif NO NAMA BULAN PEKAN KET NO NAMA BULAN PEKAN KET 1 Juli 1 KBM 1 Juli 4 LiburIdul Fitri 2 Agustus 5 KBM 2 Agustus 0 - 3 September 5 KBM 3 September 0 - 4 Oktober 3 KBM 4 Oktober 2 Libur 5 Nopember 5 KBM 5 Nopember 0 - 6 Desember 2 KBM 6 Desember 3 Libur natal tahun baru 7 7 Jumlah 21 Jumlah 9 III. Jumlah pekan efektif Pekan efektif = Jumlah pekan – jumlah pekan tidak efektif = ………21……… - ………9………… = ..........12.......... Pekan Epektif IV. Jumlah jam pelajaran efektif Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu =………12……. X ………2…………. =………24……… Jam Pelajaran Epektif V. Distribusi jam pelajaran efektif  Tatap muka : …2 x 6… jam pelajaran  Ulangan Harian : …2 x 4… jam pelajaran  Mid semester : …2 x 1… jam pelajaran  Semester dan pembagian raport : …2 x 1… jam pelajaran  Jumlah : …2 x 12… jam pelajaran
  • 5. 5 SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GANJIL 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 6 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas kemerdekaan. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasikan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6
  • 6. 6 3.3.1. Menjelaskan konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskripsikan bentuk pemerintahan Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsikan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 6 6
  • 7. 7 ANALISIS PROGRAM SEMESTER GENAP Mata pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR Kelas / program : X / IPA - IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016 A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Jumlah pekan II. Jumlah pekan tidak efektif NO NAMA BULAN PEKAN KET NO NAMA BULAN PEKAN KET 1 Januari 5 KBM 1 Januari 0 Libur 2 Pebruari 4 KBM 2 Pebruari 0 Libur 3 Maret 5 KBM 3 Maret 0 Libur 4 April 5 KBM 4 April 0 Libur 5 Mei 5 KBM 5 Mei 0 Libur 6 Juni 3 KBM 6 Juni 2 Libur 7 7 Jumlah 27 Jumlah 2 III. Jumlah pekan efektif Pekan efektif = Jumlah pekan – jumlah pekan tidak efektif = ………21……… - ………7………… = ..........14.......... Pekan Epektif IV. Jumlah jam pelajaran efektif Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu =………14……. X ………2…………. =………28……… Jam Pelajaran Epektif V. Distribusi jam pelajaran efektif  Tatap muka : …2 x 9… jam pelajaran  Ulangan Harian : …2 x 3… jam pelajaran  Mid semester : …2 x 1… jam pelajaran  Semester dan pembagian raport : …2 x 1… jam pelajaran Jumlah : …2 x 14… jam pelajaran
  • 8. 8 SEMESTER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU (JP) GENAP 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 6 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi. 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 6 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 6 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 6 4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.1 Berinteraksi dengan sesama peserta didik berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.2 Berinteraksi dengan guru berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.3 Berinteraksi dengan orang tua berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 6 4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Menyaji hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Mengkomunikasikan secara tertulis hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 6
  • 9. 9 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SatuanPendidikan : SMANegeri1 Cikembar Kelas/Program : X / IPA dan IPS MataPelajaran : PKn KKM : 76 Bab 1 : Napak Tilas Penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 1 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsi kan Perlindunga n dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan 3 2 2 76 76 76
  • 10. 10 nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 3 2 2 76 76 76 Bab 2 : Pokok Kaidah Fundamental Bangsaku NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 2 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas kemerdekaa n. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam 3 2 2 76 76 76
  • 11. 11 konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok- pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasi kan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3 2 2 76 76 76 Bab 3 : Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 3 3.3 Memahami bentuk dan kedaul atan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.3.1. Menjelaska n konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskrip sikan 3 2 2 76 76 76
  • 12. 12 bentuk pemerintah an Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bab 4 : Harmonisasi Pemerintah Pusat dan Daerah NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 4 3.4 Memahami 3 2 2 76 76 76
  • 13. 13 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisas i atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsi kan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsi kan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah
  • 14. 14 hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bab 5 : Mengarungi Bahtera Keadilan Bangsa Indonesia NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 5 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup 3 2 2 76 76 76
  • 15. 15 NKRI. Bab 6 : Indahnya hak dan Kewajiban dalam Berdemokrasi NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 6 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi . 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 3 2 2 76 76 76 Bab 7 : Merajut Kebersamaan Dalam Kebhinnekaan NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 1 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam 3 2 2 76 76 76
  • 16. 16 membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Bab 8 : Membangun Kesadaran Berbangsa dan Bernegara NO KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN KKM INDIKATOR KKM KD KKM KIKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE 1 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat 3 2 2 76 76 76
  • 18. 18 ANALISIS PROGRAM SEMESTER SEKOLAH/MADRASAH : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR MATA PELAJARAN : PKn KELAS /SEMESTER : X / GANJIL TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU (JP) BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menganalisis kasus- kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 3.1.1. Menganalisis Kasus-kasus pelanggaran HAM. 3.1.2. Mendeskripsikan Perlindungan dan Pemajuan HAM. 3.1.3. Menjelaskan Dasar Hukum HAM di Indonesia. 3.1.4. Menganalisis Upaya Pemerintah dalam menegakkan HAM. 3.1.5. Membangun partisipasi masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 3 v v
  • 19. 19 4.1.1 Menyaji hasil analisis kasus– kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM. 3.2 Memahami pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.2.1. Membangun rasa syukur atas kemerdekaan. 3.2.2. Menjelaskan isi dan Pokok Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. 3.2.3. Menjelaskan cita-cita dan tujuan nasional berdasarkan Pancasila. 3.2.4. Menguraikan kedaulatan rakyat dalam konteks negara hukum. 3.2.5. Membangun partisipasi aktif dalam perdamaian dunia. 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.1 Menyaji hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.2.2 Mengkomunikasikan hasil telaah isi dan pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3 v 3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3 v
  • 20. 20 3.3.1. Menjelaskan konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.3.2. Mendeskripsikan bentuk pemerintahan Republik. 3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan demokrasi berdasarkan Pancasila. 3.3.4. Mendeskripsikan kedaulatan Negara Republik Indonesia 4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.3.1 Mengkomunikasikan hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4 Memahami hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 3.4.1. Menjelaskan konsep desentralisasi atau otonomi daerah dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. 3.4.2. Mendeskripsikan Kedudukan dan peran Pemerintah Pusat. 3.4.3. Mendeskripsikan kedudukan dan peran Pemerintah Daerah. 3.4.4. Mendeskripsikan hubungan struktural dan fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah. 3 v
  • 21. 21 4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.1 Menyaji hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 4.4.2 Mengkomunikasikan hasil telaah hubungan struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
  • 22. 22 ANALISIS PROGRAM SEMESTER SEKOLAH/MADRASAH : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR MATA PELAJARAN : PKn KELAS /SEMESTER : X / GENAP TAHUN PELAJARAN : 2015/2016 KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU (JP) BULAN Januari Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.1 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4.5.2 Mengkomunikasikan hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 6 V 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara. 4.6.1 Menyaji hasil analisis hak dan kewajiban warganegara dalam berdemokrasi. 4.6.2 Mengkomunikasikan hasil analisis hak dan kewajiban warga negara dalam berdemokrasi 6 V 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.1 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam 6 V
  • 23. 23 membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.7.2 Mengkomunikasikan hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.1 Menyaji hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 4.8.2 Mengkomunikasikan hasil analisis pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia. 6 V 4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.1 Berinteraksi dengan sesama peserta didik berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.2 Berinteraksi dengan guru berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender. 4.9.1.3 Berinteraksi dengan orang tua berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, 6 V
  • 24. 24 ras, budaya, dan gender. 4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Menyaji hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional. 4.9.2.1 Mengkomunikasikan secara tertulis hasil praktik belajar kewarganegaraan yang mencerminkan komit 6 V