Iman Afkir Ait mouha Ins Salvador Vilaseca Reus El treball de recerca És un treball de recerca que estudia en què consisteixen aquests mateixos treballs de recerca, què són, quan es van iniciar, perquè, avantatges i inconvenients, etc. Humanitats i Ciències Socials Filosofia

1. El treball de recerca
Iman Afkir
Josep San Miguel
2018-2019
Institut Salvador Vilaseca
2n BAT A

2. ★ En què consisteix.
★ Quan es va començar a fer.
★ Saber el seu valor.
★ Saber les diferents opinions.
★ Aclarir dubtes als futurs autors.
Objectius

3. El treball de recerca
★ És una recopilació de dades.
★ Eina per a consolidar i ajudar els alumnes.
★ És obligatori pels alumnes de batxillerat.
★ El fem a Catalunya, però NO al territori MEC (MEFP).
★ Compta amb el seguiment dels professors.
★ Està limitat a unes 70 hores.

4. Història
Curs acadèmic
1999-2000
Implantació progressiva de la
LOGSE➝ 1994-95
Partit al govern a Espanya:
PSOE
Partit al govern a Catalunya:
CIU➝ PDCat
Carme Laura Gil
Consellera d’educació
1999-2003
César Coll
Psicopedagog

5. Per a un bon TDR cal:
★ Relació entre el treball i l’alumne.
★ Informació a l’abast.
★ Materials i recursos.
★ Temps disponible.
★ Originalitat.
★ Recerca i base.
★ A l’altura dels estudis.

6. Tutoria
Tutor:
★ Supervisa
★ Assessora
★ Ajuda
★ Orienta
★ Corregeix
Reunions:
★ Seguiment
★ Revisió
★ Tasques
★ Avaluació de
l’elaboració

7. Tribunals
★ Dos professors.
★ Del mateix departament
o seminari.
★ Durada.

8. Valor acadèmic
★ 2 crèdits.
★ 10% de la nota final de BAT.
★ Com una assignatura més.
10% de TDR➝60% NOTA BAT + 40% de PAU = NOTA DE TALL

9. Valoració per part del professorat
Els dos professors avaluadors del
treball s’han de posar d’acord sobre
la nota del treball.
★ El treball.
★ L’exposició.
★ Les reunions.
70% + 30% = 100%
Full de càlcul molt recent per a puntuar
el TDR amb exactitud i objectivitat.
Valoració de tutoria, maquetació,
contingut, part pràctica i exposició.

10. El treball
★ Inici:
○ Portada.
○ Índex.
○ Pròleg.
★ Cos:
○ Introducció.
○ Nucli de l’informe.
○ Conclusions.
★ Final:
○ Llista de referències documentals.
○ Annexos.

11. L’exposició
★ Presentació pública.
★ Establir un contacte visual.
★ Parlar a poc a poc.
★ To de veu clar, entenedor i
audible.
★ L’alumne ha d’estar convençut del
seu treball.
★ L’alumne s’ha de mostrar relaxat.
★ S’ha de “vendre el producte”.

12. 67 premis
Segons l’àmbit:
★ Qualsevol àmbit.
★ Àmbit científic i tecnològic.
★ Àmbit de les ciències socials i
humanístiques.
★ Àmbits territorials concrets.
★ Altres temàtiques monogràfiques.
Premis

13. Premi RECERCA JOVE
Premi REDDIS

14. Enquestes
Alumnes que encara no han fet el TDR Alumnes que ja han fet el TDR
Tens pensat clarament el tema del teu treball?
Encara no hi he
pensat
Sí, el tinc clar
Em van sorgint
idees
Després de presentar el treball, cal exposar-lo
oralment en públic. Què en penses?
Em poso nerviós i em pot
perjudicar
No hi ha cap problema
S’ha de saber controlar
El teu treball et va servir per a aprendre a
fer treballs
Puntua de l’1 al 10 la dificultat del treball
29,5%
15,9%
53,4%
17%
40,9%
43,2%

15. Enquestes
Tutors i avaluadors de TDR
Saps quin any es van començar a
fer els treballs de recerca?

16. Entrevistes
★ Josep Domènech: Coordinador de BAT.
5. Et sembla bé que es duguin a terme aquests? (avantatges i inconvenients que hi veu)
El TdR fomenta la competència en recerca en les diferents matèries del currículum, l’argumentació i
l’expressió.
Malgrat això representa una càrrega extra de treball en un batxillerat de tan sols dos cursos amb
una càrrega lectiva prou important.
★ Empar Pont: Exdirectora i exregidora d’ensenyament.
5. Creus que és just que es facin només aquí a Catalunya?
No és ni just ni injust. Els plans d’estudis de cada lloc no han de ser uniformes. S’ha d’ensenyar a ser
crítics i s’ha de raonar més i sobretot conrear el pensament abstracte en els alumnes.

17. Entrevistes
★ Misericòrdia Nomen: Exdirectora.
8. Trobes bé que només s’hagin de fer a Catalunya?
Ho trobo bé, és una característica que ens distingeix i dona prestigi als estudis.
★ Paula Rodríguez: Exalumna destacada amb 10 al TDR.
6. Quina va ser per a tu la clau per a obtenir tan bons resultats? T’ho esperaves?
Esperava bons resultats però no tan bons. Realment era un tema que m’agradava i m’interessava molt,
vaig aprofitar una experiència que sempre havia volgut viure i a partir d'aquí vaig fer el treball. També va
ser una gran motivació poder incloure dins del mateix la meva vivència a través d’un diari personal que
anava escrivint cada nit durant el voluntariat. Em va servir tant per al treball com per a mi personalment,
em permetia poder viure l’experiència reflexionant més, valorant més tot i també va ser la oportunitat
perfecta per poder deixar constància del que vivia i sobretot del que em feia sentir. Tinc molts més
records dels que tindria si no hagués fet aquest treball.

18. Conclusions
★ Saber què és un treball de recerca.
★ L’any que es van començar a fer.
★ Veure diferents opinions.
★ Aclarir dubtes personals.
★ Aclarir dubtes a altres persones.

19. Gràcies per la
vostra
atenció!!!