SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
‫انكيميبء‬ : ‫المــــــــــادة‬ ‫دولة‬‫اإلمارات‬‫العربية‬‫املتحدة‬
‫الرتبية‬ ‫وزارة‬‫والتعليم‬
‫واالمتحانات‬ ‫التقويم‬ ‫إدارة‬
‫العلمي‬‫عشر‬‫الثاني‬ : ‫الصــــــــف‬
‫ونصف‬ ‫سبعت‬ : ‫اإلجابة‬ ‫زمن‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫امتحان‬9002/9000‫م‬(II)
(((‫األوه‬ ‫الفصن‬ ‫ملٍهاج‬ً‫ا‬‫وفك‬ ُ‫االوتخا‬ ‫تعدين‬ ‫مت‬9000/9000ً)))
‫األسئلة‬‫صفحات‬‫عدد‬(5)‫ذلك‬‫من‬‫التأكد‬‫الطالب‬‫وعلى‬
‫نفسها‬‫الورقة‬‫على‬‫اإلجابة‬
======================================================================
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬
‫التعميىية‬
ً‫ال‬‫أو‬:‫أو‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬‫مما‬ ‫لكن‬ ‫الصخيخة‬ ‫التكىمة‬‫يمي‬:
1)‫يتفكك‬(2mol)‫األلمنيوم‬ ‫كبريتات‬ ‫من‬Al2(SO4)3‫فينتج‬:
2‫من‬ ‫مول‬Al3+
,6‫من‬ ‫مول‬SO4
2-
3‫من‬ ‫مول‬SO4
2-
,2‫مول‬Al3+
2‫من‬ ‫مول‬SO4
2-
,2‫من‬ ‫مول‬Al3+
6‫من‬ ‫مول‬SO4
2-
,4‫من‬ ‫مول‬Al3+
2)‫ىو‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫أيوناتو‬‫و‬ ‫جزيئاتو‬ ‫عمى‬ ‫المائي‬ ‫محمولو‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الحمض‬:-
HFHBrHIHCl
3)‫الييدر‬ ‫أيون‬ ‫تركيز‬ ‫ما‬‫و‬‫نيوم‬(M)‫الييدروكسيدي‬ ‫رقمو‬ ‫محمول‬ ‫في‬12.40‫؟‬
2.5 10
-2
10
-2
8.9 4.4 10
-2
1.0  10
-1
4)‫لـ‬ ‫افقة‬‫ر‬‫الم‬ ‫القاعدة‬OH
-
‫ىي‬:
H2OH3O+
O2-
O2
5)‫أمفوتيرية‬ ‫ومادة‬ ‫قوية‬ ‫وقاعدة‬ ً‫ا‬‫ضعيف‬ ً‫ا‬‫حمض‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مادة‬:
NO3
-
HSO4
-
HS
-
HF
6)‫لمحمول‬ ‫الييدروجيني‬ ‫الرقم‬ ‫ما‬HNO3‫ه‬‫تركيز‬(1 10
-1
M)‫؟‬
1251.3
7)‫عند‬‫قيمة‬ ‫فان‬ ، ‫ضعيفة‬ ‫وقاعدة‬ ‫قوي‬ ‫حمض‬ ‫ة‬‫معاير‬ ‫في‬ ‫التكافؤ‬ ‫نقطة‬pH‫ىي‬ ‫المتوقعة‬:
1579
25
‫األول‬ ‫انسؤال‬
(9)
‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬)
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬
‫التعميىية‬
ً‫ا‬‫ثاٌي‬:‫العمىي‬ ‫املصطمح‬ ‫أو‬ ‫االسي‬ ‫الكوسني‬ ‫بني‬ ‫اكتب‬‫لكن‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ َ‫و‬:
8-()‫ـا‬‫ئ‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ‫تأين‬ ‫فييا‬ ‫يتم‬ ‫عممية‬(2‫يء‬‫جز‬)‫وىيدرونيوم‬ ‫ىيدروكسيد‬ ‫أيونات‬ ‫إلى‬ ِ‫ماء‬.
9-) (‫بدقة‬ ‫التركيز‬ ‫المعموم‬ ‫المحمول‬.
10-()‫إلتمام‬ ‫الزمة‬‫و‬ ‫التركيز‬ ‫معموم‬ ‫محمول‬ ‫من‬ ‫قياسيا‬ ‫يتم‬ ‫لكميات‬ ‫فييا‬ ‫المتحكم‬ ‫اإلضافة‬ ‫عممية‬
‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬‫التركيز‬ ‫مجيول‬ ‫محمول‬ ‫من‬.
ً‫ال‬‫أو‬:‫اختيارك‬ ‫برر‬ ‫ثي‬ ً‫ا‬‫عمىي‬ ‫املٍشجي‬ ‫غري‬ ‫البدين‬ ‫اخرت‬ ، ‫فكرة‬ ‫كن‬ ‫يف‬ ‫بدائن‬ ‫أربعة‬ ‫أواوك‬:
11–NaNO3,KOH,NH3,KCl
‫البديل‬........................................:
‫ي‬‫ر‬‫التب‬‫ر‬............................:...........................................................................
11-(-
NH2‫و‬NH4
+
),(HCl‫و‬-
Cl),(H+
‫و‬OH
-
),(H+
‫و‬H3O+
)
‫البديل‬........................................:
‫ير‬‫ر‬‫التب‬..............:..........................................................................................
13-NaOH , HF , NH4Cl , HClO
‫البديل‬........................................:
‫الت‬‫ير‬‫ر‬‫ب‬..........................:..............................................................................
ً‫ا‬‫ثاٌي‬:ً‫الصوديو‬ ‫كربوٌات‬ ‫حممولي‬ َ‫و‬ ُ‫وتعادلتا‬ ُ‫كىيتا‬ ‫وزجت‬Na2CO3
ً‫الكالشيو‬ ‫وكموريد‬CaCl2‫راسب‬ ُ‫فتكو‬.‫الفكرات‬ َ‫ع‬ ‫أجب‬(14-16:)
14-‫أكتب‬‫العامة‬ ‫األيونية‬ ‫المعادلة‬.
...................................................................................................................
15-‫أكتب‬‫فة‬‫ر‬‫الص‬ ‫األيونية‬ ‫المعادلة‬.
...................................................................................................................
16-‫؟‬ ‫النظام‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫المتفرجة‬ ‫األيونات‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
25
‫انسؤال‬‫انثبني‬
(3)
‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬)
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬
‫التعميىية‬
ً‫ا‬‫ثالج‬:‫الفكرات‬ َ‫ع‬ ‫وأجب‬ ‫التالي‬ ‫اجلدوه‬ ‫تأون‬(17-20)
‫الكاشف‬‫المدى‬(pH)
‫بروموثيمول‬ ‫أزرق‬7.6 - 6.2
‫الميثيل‬ ‫تقالي‬‫ر‬‫ب‬4.4 - 3.1
‫الفينولفثالين‬10.0 - 8.0
‫الشمس‬ ‫تباع‬8.0 - 5.5
17-‫األس‬ ‫حمض‬ ‫ة‬‫ر‬‫معاي‬ ‫عند‬ ‫المناسب‬ ‫الكاشف‬ ‫ما‬‫ي‬‫؟‬ ‫الصوديوم‬ ‫ىيدروكسيد‬ ‫مع‬ ‫تيك‬.......................
18-‫اختيارك‬ ‫برر‬‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫في‬ ‫لمكاشف‬(17)
................................................................................................................ .
...................................................................................................................
19-‫بداللة‬ ‫فسر‬[HIn],[In
-
]‫منو‬ ‫ات‬‫ر‬‫قط‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫الميثيل‬ ‫تقالي‬‫ر‬‫ب‬ ‫لكاشف‬ ‫الموني‬ ‫االنتقال‬ ‫عممية‬
‫حمضي‬ ‫محمول‬ ‫إلى‬.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
20-‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تباع‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫بروموثيمول‬ ‫أزرق‬ ‫كاشف‬ ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬
..................................................................................................................
..................................................................................................................
ً‫ا‬‫رابع‬:
‫االيثيمين‬ ‫جميكول‬ ‫يستخدم‬C2H6O2‫ة‬‫سيار‬ ‫مبرد‬ ‫ميكانيكي‬ ‫يمأل‬ ، ‫لمتجمد‬ ‫ومضادة‬ ‫مبردة‬ ‫كمادة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫في‬
‫بـ‬(6.5kg)‫و‬ ‫االيثيمين‬ ‫جميكول‬ ‫من‬(1.5kg)‫المقطر‬ ‫الماء‬ ‫من‬.‫الفقرتين‬ ‫عن‬ ‫أجب‬(22–22)
11-‫؟‬ ‫المحمول‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫اللية‬‫و‬‫م‬ ‫احسب‬
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
11-‫؟‬ ‫ي‬‫الر‬‫و‬‫الم‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫اللي‬‫و‬‫الم‬ ‫التركيز‬ ‫الحالة‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫خدم‬ُ‫است‬ ‫لماذا‬
...................................................................................................................
...................................................................................................................
(4)
‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬)
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬
‫التعميىية‬
ً‫ال‬‫أو‬:‫قوتها‬ ‫حشب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫ورتبة‬ ‫األمحاض‬ ‫بعض‬ ‫حيوي‬ ‫اآلتي‬ ‫اجلدوه‬.ً‫ا‬‫جيد‬ ‫ادرسه‬
‫الفكرات‬ َ‫ع‬ ‫وأجب‬(23-25)
‫تيب‬‫ر‬‫الت‬‫األضعف‬‫األقوى‬
‫الحمض‬H2OH2PO4
-
H3O+
H2SO4HCl
23-‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫اكتب‬H2PO4
-
‫الماء‬ ‫مع‬.
...................................................................................................................
24-‫؟‬ ‫السابق‬ ‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫ان‬‫ز‬‫االت‬ ‫اح‬‫ز‬‫ي‬ ‫جية‬ ‫أي‬ ‫إلى‬...................
25-‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫عن‬ ‫إجابتك‬ ‫برر‬(24)
.................................................................................................................
.................................................................................................................
ً‫ا‬‫ثاٌي‬:
26-‫ت‬‫عادل‬27.4 mL‫محمول‬ ‫من‬LiOH(0.017M)‫مع‬(17.6 mL)‫يتيك‬‫ر‬‫الكب‬ ‫حمض‬ ‫من‬H2SO4
‫لمحمض‬ ‫ي‬‫الر‬‫و‬‫الم‬ ‫التركيز‬ ‫احسب‬.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
................................................................................................................
27-‫التالي‬ ‫اجلدوه‬ ‫أكىن‬:-
‫اسم‬‫المركب‬...............‫يوم‬‫ر‬‫البا‬ ‫ىيدروكسيد‬...............‫الييبوبروموز‬ ‫حمض‬
‫صيغ‬‫تو‬HNO2...............Cr(OH)3...............
‫انسؤال‬‫انثبنث‬
25
(5)
‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬)
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬
‫جممص‬‫أبو‬
‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬
‫التعميىية‬
ً‫ال‬‫أو‬:‫يمي‬ ‫مما‬ ً‫ال‬‫ك‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫رتب‬:-
28-‫قيمة‬ ‫حسب‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫المتساوية‬ ‫التالية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫محاليل‬pH‫ليا‬:-
NaOH,HCl,NH4OH,H2SO4
‫األقل‬:………………………………………………
29-‫حسب‬ ‫التالية‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫قوتيا‬:
ClO3
-
, ClO
-
, ClO2
-
, ClO4
-
‫األقل‬:………………………………………………
ً‫ا‬‫ثاٌي‬:‫يمي‬ ‫وا‬ ً‫ا‬‫عمىي‬ ‫فشر‬:
30-‫الحمضية‬ ‫األمطار‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعية‬ ‫العمميات‬ ‫تؤدي‬.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
ً‫ا‬‫رابع‬:
‫طالب‬ ‫ثالثة‬ ‫ى‬‫أجر‬‫الما‬ ‫من‬ ٍ‫عينة‬ ‫في‬ ‫الذائبة‬ ‫األيونات‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫لمكشف‬ ‫تجربة‬‫ء‬.
‫المجاور‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫النتائج‬ ‫وجاءت‬
‫كالتالي‬ ‫الطمبة‬ ‫استدالالت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬:
‫أحمد‬:‫يحوي‬ ‫الماء‬(Ca2+
, Fe3+
)
‫عمي‬:‫يحوي‬ ‫الماء‬(Cl
-
, Fe3+
)
‫محمد‬:‫يحوي‬ ‫الماء‬(Cl
-
SO4
2 -
,)
‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫وظف‬‫مر‬‫فق‬‫ات‬‫ر‬‫الفق‬ ‫عن‬ ‫لإلجابة‬(31-32)
31-‫؟‬ ‫الصحيح‬ ‫االستدالل‬ ‫إلى‬ ‫توصل‬ ‫الطمبة‬ ‫أي‬........................
32-‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫عن‬ ‫إجابتك‬ ‫برر‬)31)
..................................................................................................................
...................................................................................................................
‫األسئهت‬ ‫انتهت‬
‫انسؤال‬‫انرابع‬
25
‫وجىد‬ ‫اختببر‬
Fe3+
Ca2+
Cl-
SO4
2-
‫مع‬ ‫تتفبعم‬
SCN
-
C2O4
2 -Ag +
Ba2+
‫انمحهىل‬ ‫نىن‬
‫انقيبسي‬‫أحمر‬‫أبيض‬‫أبيض‬‫أبيض‬
ٍ‫ف‬‫صا‬
Ba(NO3)2 AgNO3
‫راسب‬
‫أبيض‬
ٍ‫ف‬‫ا‬
Na2C2O4
ٍ‫ف‬‫صا‬
KSCN
‫لون‬
‫أحمر‬

More Related Content

What's hot

طريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أول
طريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أولطريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أول
طريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أولsameh gamal
 
Exam term 1 i
Exam term 1   iExam term 1   i
Exam term 1 ichem4sami
 
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...أمنية وجدى
 
امتحانات دراسات 2 ع ت1
امتحانات دراسات 2 ع ت1امتحانات دراسات 2 ع ت1
امتحانات دراسات 2 ع ت1أمنية وجدى
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم
تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم
تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم وفاء محمد
 
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
 منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف ووردأمنية وجدى
 

What's hot (12)

Gr3 ar na t2
Gr3 ar na t2Gr3 ar na t2
Gr3 ar na t2
 
طريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أول
طريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أولطريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أول
طريقة بسيطة عمل ملف التربيه الاخلاقية صف أول
 
Exam term 1 i
Exam term 1   iExam term 1   i
Exam term 1 i
 
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف السادس الابتدائى-الترم ال...
 
359
359359
359
 
5073
50735073
5073
 
امتحانات دراسات 2 ع ت1
امتحانات دراسات 2 ع ت1امتحانات دراسات 2 ع ت1
امتحانات دراسات 2 ع ت1
 
خطة علاجية
خطة علاجية خطة علاجية
خطة علاجية
 
نحو 6 ب
نحو 6 بنحو 6 ب
نحو 6 ب
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم
تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم
تجميع أسئلة امتحان الدراسات اليوم
 
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
 منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
 

Viewers also liked

تسمية المركبات
تسمية المركباتتسمية المركبات
تسمية المركباتchem4sami
 
Sami 2009 2010--
Sami 2009 2010--Sami 2009 2010--
Sami 2009 2010--chem4sami
 
Exp . anus 3
Exp . anus 3Exp . anus 3
Exp . anus 3chem4sami
 
Sami 2008 2009
Sami 2008 2009Sami 2008 2009
Sami 2008 2009chem4sami
 
Exp . anus 3
Exp . anus 3Exp . anus 3
Exp . anus 3chem4sami
 
اجوبة اسئلة المهارات
اجوبة اسئلة المهاراتاجوبة اسئلة المهارات
اجوبة اسئلة المهاراتchem4sami
 
Qust revew ansur
Qust revew ansurQust revew ansur
Qust revew ansurchem4sami
 
Chemistry s 12_1
Chemistry s 12_1Chemistry s 12_1
Chemistry s 12_1chem4sami
 
حل كتاب التمارين ف3
حل كتاب التمارين ف3حل كتاب التمارين ف3
حل كتاب التمارين ف3chem4sami
 
تجريبي سامي 2010 2011
تجريبي سامي 2010  2011تجريبي سامي 2010  2011
تجريبي سامي 2010 2011chem4sami
 

Viewers also liked (16)

Chepter 7 n
Chepter 7 nChepter 7 n
Chepter 7 n
 
تسمية المركبات
تسمية المركباتتسمية المركبات
تسمية المركبات
 
Sami 2009 2010--
Sami 2009 2010--Sami 2009 2010--
Sami 2009 2010--
 
Exp . anus 3
Exp . anus 3Exp . anus 3
Exp . anus 3
 
Sami 2008 2009
Sami 2008 2009Sami 2008 2009
Sami 2008 2009
 
Exp . anus 3
Exp . anus 3Exp . anus 3
Exp . anus 3
 
اجوبة اسئلة المهارات
اجوبة اسئلة المهاراتاجوبة اسئلة المهارات
اجوبة اسئلة المهارات
 
Qust revew ansur
Qust revew ansurQust revew ansur
Qust revew ansur
 
Chepter 10
Chepter 10Chepter 10
Chepter 10
 
Chepter 8
Chepter 8Chepter 8
Chepter 8
 
Chemistry s 12_1
Chemistry s 12_1Chemistry s 12_1
Chemistry s 12_1
 
حل كتاب التمارين ف3
حل كتاب التمارين ف3حل كتاب التمارين ف3
حل كتاب التمارين ف3
 
Chapter 9
Chapter 9Chapter 9
Chapter 9
 
تجريبي سامي 2010 2011
تجريبي سامي 2010  2011تجريبي سامي 2010  2011
تجريبي سامي 2010 2011
 
Chepter 7 n
Chepter 7 nChepter 7 n
Chepter 7 n
 
Chepter 11
Chepter 11Chepter 11
Chepter 11
 

Recently uploaded

دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (16)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

Exam term 1 ii

  • 1. ‫انكيميبء‬ : ‫المــــــــــادة‬ ‫دولة‬‫اإلمارات‬‫العربية‬‫املتحدة‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬‫والتعليم‬ ‫واالمتحانات‬ ‫التقويم‬ ‫إدارة‬ ‫العلمي‬‫عشر‬‫الثاني‬ : ‫الصــــــــف‬ ‫ونصف‬ ‫سبعت‬ : ‫اإلجابة‬ ‫زمن‬ ‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫امتحان‬9002/9000‫م‬(II) (((‫األوه‬ ‫الفصن‬ ‫ملٍهاج‬ً‫ا‬‫وفك‬ ُ‫االوتخا‬ ‫تعدين‬ ‫مت‬9000/9000ً))) ‫األسئلة‬‫صفحات‬‫عدد‬(5)‫ذلك‬‫من‬‫التأكد‬‫الطالب‬‫وعلى‬ ‫نفسها‬‫الورقة‬‫على‬‫اإلجابة‬ ====================================================================== ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬ ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬ ‫التعميىية‬ ً‫ال‬‫أو‬:‫أو‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬‫مما‬ ‫لكن‬ ‫الصخيخة‬ ‫التكىمة‬‫يمي‬: 1)‫يتفكك‬(2mol)‫األلمنيوم‬ ‫كبريتات‬ ‫من‬Al2(SO4)3‫فينتج‬: 2‫من‬ ‫مول‬Al3+ ,6‫من‬ ‫مول‬SO4 2- 3‫من‬ ‫مول‬SO4 2- ,2‫مول‬Al3+ 2‫من‬ ‫مول‬SO4 2- ,2‫من‬ ‫مول‬Al3+ 6‫من‬ ‫مول‬SO4 2- ,4‫من‬ ‫مول‬Al3+ 2)‫ىو‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫أيوناتو‬‫و‬ ‫جزيئاتو‬ ‫عمى‬ ‫المائي‬ ‫محمولو‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الحمض‬:- HFHBrHIHCl 3)‫الييدر‬ ‫أيون‬ ‫تركيز‬ ‫ما‬‫و‬‫نيوم‬(M)‫الييدروكسيدي‬ ‫رقمو‬ ‫محمول‬ ‫في‬12.40‫؟‬ 2.5 10 -2 10 -2 8.9 4.4 10 -2 1.0  10 -1 4)‫لـ‬ ‫افقة‬‫ر‬‫الم‬ ‫القاعدة‬OH - ‫ىي‬: H2OH3O+ O2- O2 5)‫أمفوتيرية‬ ‫ومادة‬ ‫قوية‬ ‫وقاعدة‬ ً‫ا‬‫ضعيف‬ ً‫ا‬‫حمض‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مادة‬: NO3 - HSO4 - HS - HF 6)‫لمحمول‬ ‫الييدروجيني‬ ‫الرقم‬ ‫ما‬HNO3‫ه‬‫تركيز‬(1 10 -1 M)‫؟‬ 1251.3 7)‫عند‬‫قيمة‬ ‫فان‬ ، ‫ضعيفة‬ ‫وقاعدة‬ ‫قوي‬ ‫حمض‬ ‫ة‬‫معاير‬ ‫في‬ ‫التكافؤ‬ ‫نقطة‬pH‫ىي‬ ‫المتوقعة‬: 1579 25 ‫األول‬ ‫انسؤال‬
  • 2. (9) ‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬) ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬ ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬ ‫التعميىية‬ ً‫ا‬‫ثاٌي‬:‫العمىي‬ ‫املصطمح‬ ‫أو‬ ‫االسي‬ ‫الكوسني‬ ‫بني‬ ‫اكتب‬‫لكن‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ َ‫و‬: 8-()‫ـا‬‫ئ‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ‫تأين‬ ‫فييا‬ ‫يتم‬ ‫عممية‬(2‫يء‬‫جز‬)‫وىيدرونيوم‬ ‫ىيدروكسيد‬ ‫أيونات‬ ‫إلى‬ ِ‫ماء‬. 9-) (‫بدقة‬ ‫التركيز‬ ‫المعموم‬ ‫المحمول‬. 10-()‫إلتمام‬ ‫الزمة‬‫و‬ ‫التركيز‬ ‫معموم‬ ‫محمول‬ ‫من‬ ‫قياسيا‬ ‫يتم‬ ‫لكميات‬ ‫فييا‬ ‫المتحكم‬ ‫اإلضافة‬ ‫عممية‬ ‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬‫التركيز‬ ‫مجيول‬ ‫محمول‬ ‫من‬. ً‫ال‬‫أو‬:‫اختيارك‬ ‫برر‬ ‫ثي‬ ً‫ا‬‫عمىي‬ ‫املٍشجي‬ ‫غري‬ ‫البدين‬ ‫اخرت‬ ، ‫فكرة‬ ‫كن‬ ‫يف‬ ‫بدائن‬ ‫أربعة‬ ‫أواوك‬: 11–NaNO3,KOH,NH3,KCl ‫البديل‬........................................: ‫ي‬‫ر‬‫التب‬‫ر‬............................:........................................................................... 11-(- NH2‫و‬NH4 + ),(HCl‫و‬- Cl),(H+ ‫و‬OH - ),(H+ ‫و‬H3O+ ) ‫البديل‬........................................: ‫ير‬‫ر‬‫التب‬..............:.......................................................................................... 13-NaOH , HF , NH4Cl , HClO ‫البديل‬........................................: ‫الت‬‫ير‬‫ر‬‫ب‬..........................:.............................................................................. ً‫ا‬‫ثاٌي‬:ً‫الصوديو‬ ‫كربوٌات‬ ‫حممولي‬ َ‫و‬ ُ‫وتعادلتا‬ ُ‫كىيتا‬ ‫وزجت‬Na2CO3 ً‫الكالشيو‬ ‫وكموريد‬CaCl2‫راسب‬ ُ‫فتكو‬.‫الفكرات‬ َ‫ع‬ ‫أجب‬(14-16:) 14-‫أكتب‬‫العامة‬ ‫األيونية‬ ‫المعادلة‬. ................................................................................................................... 15-‫أكتب‬‫فة‬‫ر‬‫الص‬ ‫األيونية‬ ‫المعادلة‬. ................................................................................................................... 16-‫؟‬ ‫النظام‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫المتفرجة‬ ‫األيونات‬ ‫ما‬ ................................................................................................................... 25 ‫انسؤال‬‫انثبني‬
  • 3. (3) ‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬) ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬ ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬ ‫التعميىية‬ ً‫ا‬‫ثالج‬:‫الفكرات‬ َ‫ع‬ ‫وأجب‬ ‫التالي‬ ‫اجلدوه‬ ‫تأون‬(17-20) ‫الكاشف‬‫المدى‬(pH) ‫بروموثيمول‬ ‫أزرق‬7.6 - 6.2 ‫الميثيل‬ ‫تقالي‬‫ر‬‫ب‬4.4 - 3.1 ‫الفينولفثالين‬10.0 - 8.0 ‫الشمس‬ ‫تباع‬8.0 - 5.5 17-‫األس‬ ‫حمض‬ ‫ة‬‫ر‬‫معاي‬ ‫عند‬ ‫المناسب‬ ‫الكاشف‬ ‫ما‬‫ي‬‫؟‬ ‫الصوديوم‬ ‫ىيدروكسيد‬ ‫مع‬ ‫تيك‬....................... 18-‫اختيارك‬ ‫برر‬‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫في‬ ‫لمكاشف‬(17) ................................................................................................................ . ................................................................................................................... 19-‫بداللة‬ ‫فسر‬[HIn],[In - ]‫منو‬ ‫ات‬‫ر‬‫قط‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫الميثيل‬ ‫تقالي‬‫ر‬‫ب‬ ‫لكاشف‬ ‫الموني‬ ‫االنتقال‬ ‫عممية‬ ‫حمضي‬ ‫محمول‬ ‫إلى‬. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 20-‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تباع‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫بروموثيمول‬ ‫أزرق‬ ‫كاشف‬ ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬ .................................................................................................................. .................................................................................................................. ً‫ا‬‫رابع‬: ‫االيثيمين‬ ‫جميكول‬ ‫يستخدم‬C2H6O2‫ة‬‫سيار‬ ‫مبرد‬ ‫ميكانيكي‬ ‫يمأل‬ ، ‫لمتجمد‬ ‫ومضادة‬ ‫مبردة‬ ‫كمادة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫في‬ ‫بـ‬(6.5kg)‫و‬ ‫االيثيمين‬ ‫جميكول‬ ‫من‬(1.5kg)‫المقطر‬ ‫الماء‬ ‫من‬.‫الفقرتين‬ ‫عن‬ ‫أجب‬(22–22) 11-‫؟‬ ‫المحمول‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫اللية‬‫و‬‫م‬ ‫احسب‬ ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 11-‫؟‬ ‫ي‬‫الر‬‫و‬‫الم‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫اللي‬‫و‬‫الم‬ ‫التركيز‬ ‫الحالة‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫خدم‬ُ‫است‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................... ...................................................................................................................
  • 4. (4) ‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬) ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬ ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬ ‫التعميىية‬ ً‫ال‬‫أو‬:‫قوتها‬ ‫حشب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫ورتبة‬ ‫األمحاض‬ ‫بعض‬ ‫حيوي‬ ‫اآلتي‬ ‫اجلدوه‬.ً‫ا‬‫جيد‬ ‫ادرسه‬ ‫الفكرات‬ َ‫ع‬ ‫وأجب‬(23-25) ‫تيب‬‫ر‬‫الت‬‫األضعف‬‫األقوى‬ ‫الحمض‬H2OH2PO4 - H3O+ H2SO4HCl 23-‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫اكتب‬H2PO4 - ‫الماء‬ ‫مع‬. ................................................................................................................... 24-‫؟‬ ‫السابق‬ ‫التفاعل‬ ‫في‬ ‫ان‬‫ز‬‫االت‬ ‫اح‬‫ز‬‫ي‬ ‫جية‬ ‫أي‬ ‫إلى‬................... 25-‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫عن‬ ‫إجابتك‬ ‫برر‬(24) ................................................................................................................. ................................................................................................................. ً‫ا‬‫ثاٌي‬: 26-‫ت‬‫عادل‬27.4 mL‫محمول‬ ‫من‬LiOH(0.017M)‫مع‬(17.6 mL)‫يتيك‬‫ر‬‫الكب‬ ‫حمض‬ ‫من‬H2SO4 ‫لمحمض‬ ‫ي‬‫الر‬‫و‬‫الم‬ ‫التركيز‬ ‫احسب‬. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................ 27-‫التالي‬ ‫اجلدوه‬ ‫أكىن‬:- ‫اسم‬‫المركب‬...............‫يوم‬‫ر‬‫البا‬ ‫ىيدروكسيد‬...............‫الييبوبروموز‬ ‫حمض‬ ‫صيغ‬‫تو‬HNO2...............Cr(OH)3............... ‫انسؤال‬‫انثبنث‬ 25
  • 5. (5) ‫اندراسي‬ ‫نهعبو‬ ‫األول‬ ‫اندراسي‬ ‫انفصم‬ ‫نهبيت‬ ‫امتحبن‬ ‫تببع‬9002/9000‫نهصف‬ ‫و‬‫انكيميبء‬ ‫مبدة‬ ‫في‬ ‫انعهمي‬ ‫عشر‬ ‫انثبني‬(II‫انمعدل‬) ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬ ‫جممص‬‫أبو‬ ‫ظيب‬‫لمتعميي‬‫األستاذ‬ ‫وتعدين‬ ‫تٍشيل‬/‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ساوي‬-‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬/‫التعميىية‬ ‫أبوظيب‬ ‫مبٍطكة‬ ‫الكيىياء‬ ‫ووجه‬ ‫اجليار‬ ‫عاده‬ ‫التعميىية‬ ً‫ال‬‫أو‬:‫يمي‬ ‫مما‬ ً‫ال‬‫ك‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫رتب‬:- 28-‫قيمة‬ ‫حسب‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫المتساوية‬ ‫التالية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫محاليل‬pH‫ليا‬:- NaOH,HCl,NH4OH,H2SO4 ‫األقل‬:……………………………………………… 29-‫حسب‬ ‫التالية‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫قوتيا‬: ClO3 - , ClO - , ClO2 - , ClO4 - ‫األقل‬:……………………………………………… ً‫ا‬‫ثاٌي‬:‫يمي‬ ‫وا‬ ً‫ا‬‫عمىي‬ ‫فشر‬: 30-‫الحمضية‬ ‫األمطار‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعية‬ ‫العمميات‬ ‫تؤدي‬. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ً‫ا‬‫رابع‬: ‫طالب‬ ‫ثالثة‬ ‫ى‬‫أجر‬‫الما‬ ‫من‬ ٍ‫عينة‬ ‫في‬ ‫الذائبة‬ ‫األيونات‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫لمكشف‬ ‫تجربة‬‫ء‬. ‫المجاور‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫النتائج‬ ‫وجاءت‬ ‫كالتالي‬ ‫الطمبة‬ ‫استدالالت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬: ‫أحمد‬:‫يحوي‬ ‫الماء‬(Ca2+ , Fe3+ ) ‫عمي‬:‫يحوي‬ ‫الماء‬(Cl - , Fe3+ ) ‫محمد‬:‫يحوي‬ ‫الماء‬(Cl - SO4 2 - ,) ‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫وظف‬‫مر‬‫فق‬‫ات‬‫ر‬‫الفق‬ ‫عن‬ ‫لإلجابة‬(31-32) 31-‫؟‬ ‫الصحيح‬ ‫االستدالل‬ ‫إلى‬ ‫توصل‬ ‫الطمبة‬ ‫أي‬........................ 32-‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫عن‬ ‫إجابتك‬ ‫برر‬)31) .................................................................................................................. ................................................................................................................... ‫األسئهت‬ ‫انتهت‬ ‫انسؤال‬‫انرابع‬ 25 ‫وجىد‬ ‫اختببر‬ Fe3+ Ca2+ Cl- SO4 2- ‫مع‬ ‫تتفبعم‬ SCN - C2O4 2 -Ag + Ba2+ ‫انمحهىل‬ ‫نىن‬ ‫انقيبسي‬‫أحمر‬‫أبيض‬‫أبيض‬‫أبيض‬ ٍ‫ف‬‫صا‬ Ba(NO3)2 AgNO3 ‫راسب‬ ‫أبيض‬ ٍ‫ف‬‫ا‬ Na2C2O4 ٍ‫ف‬‫صا‬ KSCN ‫لون‬ ‫أحمر‬