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2 d1-工作願景與工作倫理-正修科大-時尚生活創意設計系-詹翔霖老師
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1.
生涯願景與職場精神 詹翔霖老師 Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997 教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
2.
誰也無法預知未來, 很多事情可能會一等就等成了永遠! • 等將來…… • 等不忙…… •
等下次…… • 等有時間…… • 等有條件…… • 等有錢了…… • 等來等去 …… • 等沒了緣分…… • 等沒了青春…… • 等沒了健康…… • 等沒了機會…… • 等沒了選擇…… • 等沒了美麗…… • 想要做的事就趕緊去做
3.
最重要的不是你是否失敗過 而是你是否能與失敗共處
4.
找到適合自己的工作 能力 希望 問題 • 我所能做的事 • 個人長處優點 •
我喜歡做的事 • 覺最自由開心 • 與目標的距離 • 要精進的能力
5.
更需要…… 而不僅是…… 更希望知道明天是怎麼樣 而不僅是今天怎麼做 更需要在工作中得到滿足
而不僅是賺錢 更需要挑戰性和壓力 而不僅是聽命和舒適 更需要了解組織的目標並為 之奮鬥 而不僅是盲目地工作 更需要不斷地學習和培訓 而不僅是依靠熟練和原有的經 驗 更需要看到結果和有成就感 而不僅是過程和參與感
6.
改善「自我」 設定目標 激發潛能 全力投入 面對自我 良好的人際關係 不斷充實與學習 不輕言放棄 態度 = 成功
7.
一萬小時定律 • 作家格拉德威爾在《異類》一書中指出: • “人們眼中的天才之所以卓越非凡,並非天資超人一等,而是付 出了持續不斷的努力。 •
1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件”。 • 要成為某個領域的專家,需要10000小時,按比例計算就是:如 果每天工作八個小時,一周工作五天,那麼成為一個領域的專家 至少需要五年。
8.
整合 → 將體驗的事智識化→成長 守
破 離 經驗 → 實作與執行,做做看 指出 → 反省…仔細觀察 分析 → 思考「為什麼」 自覺 → 領悟、發覺
9.
10.
2 個養牛人的故事 • 以前,某個村子裡有兩個養牛人。 •
其中一個養了九十九頭牛,過著富裕的生活。但是,他 卻不滿足這樣的生活。 • 因為既然已經有九十九頭牛了,所以他希望再多養一頭 牛,變成有一百頭牛。 • 他想:如果有一百頭牛的話,自己一定會變得很幸福吧! • 另一個養牛人的家裡,只養了三頭牛。這個養牛人生活 得非常滿足。 • 有三頭牛就足夠過生活了,他覺得自己是何等的幸福呀! • 他在感覺到幸福之中,和妻子二人謹慎謙恭地過著每一 天。
11.
• 有一天,養了九十九頭牛的人去拜訪只養了三頭牛的人,並拜 託他:「我家雖然養了九十九頭牛,但是生活很苦,如果不再 多養一頭牛的話,會很麻煩的。你可以讓一頭牛給我嗎?」 • 被拜託的養牛人想:三頭牛裡讓一頭給他的話,生活應該不會 因此變苦吧?好好地養二頭牛的話,我們夫婦二人還是可以過 生活!於是,他便讓了一頭牛給已經養了九十九頭牛的養牛人。 •
得到了第一百頭牛的養牛人非常滿足地回家了。他覺得自己很 幸福。 • 但是,那種幸福感只維持了很短暫的時間。不到一個星期,這 個養牛人的心裡有了新的慾望。他想:「一百頭牛還是不夠呀! 還需要再增加五頭牛。一定要有一百零五頭牛,才會有幸福。」
12.
擁有愈少,為什麼反而更快樂? • 幸福的養牛人是哪一個呢? • 有些人雖然覺得現在擁有的金錢已經足夠,但 卻想著如果再有五萬或十萬,那就更好了。但 是,在真的得到五萬、十萬之後,還是會繼續 說「如果再有五萬或十萬,那就更好了。」 •
這兩個養牛人的故事,就是這種心態的表徵。 • 別去要求得不到的東西,要珍惜、善用手邊的 東西。至少,忍耐「這個不夠、那個不夠」, 比創造不滿與壓力,是更具生產力的事情,這 樣的生活方式應該更充實、更美好吧?
13.
只有你自己才能打敗自已 • 如果你的人生卡關了,減少抱怨和唉聲嘆 氣,靜下心來想一想,你是否把不幸當成 武器了? • 無論這份不幸來自家庭背景、學業、長相、 身材,或是任何其他來源,能改變你的, 都只有你自己。
14.
讓你難過的事情, 有一天, 你一定能笑著說出來 , 也是您長大了!
15.
為自已的人生寫一個故事版本 • 人生就是一本書 • 封面是父母给的 •
内容是自己寫的 • 厚度是由本人决定的, • 但精彩程度却是自己創造的!
16.
告訴我您夢想是什麼, 我就可以告訴您的未來 •問馬雲,企業成功的秘訣是什麼? •需有夢想,以待實現 •每個人生活中的弱為/心苦/困難.., 都會成為生命的優勢
17.
• 一個人不能改變自己的形象,卻能改變自 己的氣質; • 一個人不能達到理想的高度,卻能提高自 己的水準。
18.
• 五歲的時候,媽媽告訴我快樂是人生的關鍵。 上學以後,他們問我長大後的志願夢想是什麼? 我寫下"快樂“ • 他們說我沒搞清楚題目,我告訴他們是他們沒 搞清楚人生。 — 約翰藍儂
19.
向富蘭克林學自律:修練品格、每天自省 • 鐵匠之子的富蘭克林, • 10歲即因貧困而輟學, •
12歲在印刷廠當學徒, • 努力工作之餘並勤奮自學,成就斐然,人 稱「美國革命之父」「發明之父」,曾發 明避雷針、兩用眼鏡和路燈;參與起草 《獨立宣言》《美國憲法》,也是百元美 鈔上的肖像。
20.
22歲那年 • 富蘭克林就覺悟到「習慣」的重要。 • 希望自己能隨時隨地不犯任何錯誤地生活, 因此將必要或可取的行為,歸納為13項美 德(13
virtues),並在每一項美德之後附 上簡短的戒規,好讓自己的人格更臻完美。
21.
將這13項美德,徹底化為習慣 • 富蘭克林採取了一個很特別的執行方法: 他不是全面地展開13項美德的修練,因為 他認為這樣會分散注意力 • 而是「一次專注一項美德,等到該項美德 做到通透,再進行下一項」,而且每天都 會自省一天的所作所為,並將結果記在小 冊子裡。
22.
《富蘭克林自傳》 (The Autobiography of
Benjamin Franklin) • 寫道,「讓我的子孫後代得知,他們的這位先輩 (富蘭克林)一生福氣綿延,除了上天的恩寵, 靠的就是這點小小的本領(指他將13項美德化為 習慣)。」 • 富蘭克林將健康歸功於「節制」這項美德;能夠 學有專精與成功致富是因為「勤奮」與「儉省」; 而受美國委任成為革命領導者的光榮則是得益於 「誠信」與「正義」 • 13項美德的交互影響,更可以心情平和、談笑風 生,擁有好人緣。1790年,富蘭克林的喪禮上, 送葬民眾多達兩萬多人。
23.
還為13項美德的排序,以便於先養成前面幾 項,有助於之後的美德養成 • 1.節制(Temperance):飲食不過飽,喝酒 不過量。 • 2.緘默(Silence):言談對人對己有益,避 免言不及義的贅語。 •
3.秩序(Order):物品各歸其位,事情各 按其時。 • 4.決心(Resolution):下定決心動手做該 做的事情,一旦做了就要堅持不懈。
24.
• 5.儉省(Frugality):任何一筆花費都要對 人或對己有益,切忌浪費。 • 6.勤奮(Industry):珍惜時間,忙於有益 之事,戒除一切無謂之舉。 •
7.誠信(Sincerity):不害人、不欺騙,思 想坦蕩、公正,說話有憑有據。 • 8.正義(Justice):凡事絕不損人利己,並 且履行應盡的義務。
25.
• 9.中庸(Moderation):避免走極端,忍讓 解冤仇。(Avoid extremes;
forbear resenting injuries so much as you think they deserve.) • 10.清潔(Cleanliness):身體、衣服和住所 力求整齊乾淨。 • 11.平靜(Tranquility):不可為了瑣事、日 常事或難免會有的突發狀況而心煩意亂。 • 12.貞潔(Chastity):除非為了健康或繁衍 後代,否則應該節欲,以免損人損己的平 靜與名譽。 • 13.謙虛(Humility):效法耶穌(Jesus)和 蘇格拉底(Socrates)。
26.
踩腳下的垃圾讓它成為人生成功的墊腳石 • 其實,你每天遇到的那些困難和挫折就是 幫你日後成才而墊在腳下的垃圾和石頭 • 年少時多受一些挫折和磨難是有必要的, 它將來都會成為你的人生財富……更多 眼界決定境界,思路決定出路
27.
最棒的一群人
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